精品解析：吉林省吉林市第二十九中学校2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

吉林省吉林市第二十九中学校2025-2026学年九年级上学期11月 期中考试化学试题 可能用到的相对原子质：O-16 Na-23 Cl-35.5 S-32 一、选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1. 科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要的贡献。下列科学家与其贡献对应错误的是 A. 张青莲对相对原子质量的测定做出卓越贡献 B. 闵恩泽提出了稀土分离的全新理论 C. 拉瓦锡得出了空气的主要成分 D. 徐寿参与翻译《化学鉴原》并创造出氢、氧、钠等化学元素汉语名称沿用至今 2. 下列物质属于纯净物的是 A. 自来水 B. 加碘盐 C. 液氮 D. 稀有气体 3. 某市理科实验操作考试中，如图是某同学的部分实验操作，其中正确的 A. 倾倒液体 B. 取用固体粉末 C. 过滤液体 D. 量筒读数 4. 以下各物质的用途只利用其物理性质的是 A. 氢气填充气球 B. 氧气供给呼吸 C. 镁用于制照明弹 D. 氮气生产氮肥 5. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量 6. 甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是 A. 甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成 B. 甲醛是由碳原子和水分子构成 C. 甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成 D. 甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成 7. 氢气与氧气反应的微观示意图如下。分析变化过程，其中表述正确的是 A. 微观粒子中有氢分子 B. 微观粒子模型均为原子 C. 微观粒子结构均未改变 D. 微观粒子数目均未改变 8. 按如图所示进行实验，量筒中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是 A. H2O2分解生成H2O和O2 B. 产生的泡沫可用于灭火 C. 反应后催化剂的质量变小 D. 图中催化剂只能使用二氧化锰 9. 逻辑推理是化学学科常用的科学思维方法。下列因果关系的叙述中，正确的是 A. 和的分子构成不同，所以化学性质不同 B. 阳离子带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子 C. 单质只含有一种元素，则由一种元素组成的物质一定是单质 D. 元素是质子数相同的一类原子，则质子数相同的微粒一定是同种元素 10. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A. 地壳中元素含量 B. 微粒与元素的关系模型 C. 物质构成模型 D. 原子、离子转化模型 二、非选择题(每空1分，其中化学表达式1分，共35分) 11. 用化学用语填空： （1）3个亚铁离子___________； （2）氦气___________； （3）标出氧化钙中钙元素的化合价___________； （4）保持二氧化碳化学性质最小的粒子是___________。 12. 稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。回答问题 （1）x=___________； （2）钆元素位于周期表的第___________周期； （3）从分类角度，钆元素属于___________元素。 13. 如图A~D是某些原子的结构示意图，F为元素周期表中的一部分，请回答下列问题。 （1）A-D粒子在化学反应中容易得到电子的是___________(填字母)。 （2）若E中X=13，则该粒子的符号为___________。 （3）X、Y、Z代表三种不同元素，其中X、Y属于同一___________(填“周期”或“族”)。Y、Z两种原子具有相同的___________数。 14. 空气是一种重要的自然资源。 （1）从空气中分离出氮气和氧气的变化属于___________变化(选填“物理”或“化学”)。 （2）目前计入空气质量评价的主要污染物包括___________(填字母)； A. 可吸入颗粒物 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮 用如图所示装置测定空气中O2的含量。 （3）写出白磷燃烧化学方程式___________。 （4）最终注射器活塞移至约___________mL刻度线处。 15. “用微观眼光看世界”是学习化学的重要方法。 （1）下列微观示意图中，能表示化合物的是___________； A. B. C. D. （2）人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期，一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型。科学家及其提出的原子结构假设模型如图所示，符合原子结构模型建立先后顺序的是___________(填序号)。 ①道尔顿实心球模型 ②玻尔分层模型 ③卢瑟福核式模型 ④汤姆孙布丁模型 16. 某兴趣小组做如下实验探究微观粒子的运动，请回答实验中的有关问题。 （1）用图1装置进行实验，一段时间后，观察到的现象是___________。 （2）与图1装置相比，图2装置的优点是___________。(答出一点即可) （3）用图2装置进行实验，上方的棉花团先变色，产生这一现象的原因是___________。 17. 水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。 【任务一】水的净化过程 （1）海水中存在较多的钠离子、氯离子等多种离子，膜分离技术可用于淡化海水如图1“所示，通过淡化膜的主要微观粒子是___________(填微观粒子名称)。 （2）某同学设计的净水过程如图2所示。物质A是常见混凝剂，操作a的名称是___________，操作b中加入活性炭的作用是___________。 （3）能够使硬水变成软水的操作是：___________(填“操作a”、“操作b”或“操作c”)。 【任务二】探究水的组成 下图为电解水的实验示意图。 （4）在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出。切断电源，用___________分别检验两个玻璃管中气体。 （5）写出电解水的化学表达式___________。 （6）电解水的实验证明水是由___________组成。 18. 下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。 （1）写出标号仪器的名称：①___________。 小安同学想用一定质量的高锰酸钾制取氧气，并通过排水量测定所收集到的氧气体积，请完成下列分析过程： （2）若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是___________；写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学表达式___________。 （3）若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，那么F装置内导管(“b”或“c”)应该怎样延伸？请在图中画出___________。 （4）若用C装置收集氧气，写出检验氧气是否收集满的方法___________。 （5）乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的装置组合是___________。 【潜水艇制氧气】 （6）为了保证长时间潜航，在潜水艇的密闭环境里要配备氧气再生设备。你认为比较适合的方法是下图中的路径___________(填序号“甲乙丙丁”)。 【家用制氧气】 （7）如图是“便携式制氧机”的示意图，下列说法正确的是___________(填序号)。 A. 反应仓可能是H2O2溶液在MnO2催化下产生O2 B. 此仪器可用于医疗急救，也可用产生的氧气做燃料切割金属 C. 可根据加湿过滤仓中气泡的密集程度，来判断氧气排出的快慢 D. 加湿过滤仓利用氧气逸出时带出水蒸气来保持氧气的湿润 三、计算题(共5分) 19. 钠元素摄入过量或钾元素摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾。某生产厂家为改善“低钠盐”口味还加入少量的食用硫酸镁。如图为该品牌低钠盐的标签，请回答以下问题。 （1）氯化钠相对原子质量为___________。 （2）硫酸镁中硫元素与氧元素质量比为___________；其中硫元素的化合价为___________。 （3）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3 g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌低钠盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克？(结果保留一位小数) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省吉林市第二十九中学校2025-2026学年九年级上学期11月 期中考试化学试题 可能用到的相对原子质：O-16 Na-23 Cl-35.5 S-32 一、选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1. 科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要的贡献。下列科学家与其贡献对应错误的是 A. 张青莲对相对原子质量的测定做出卓越贡献 B. 闵恩泽提出了稀土分离的全新理论 C. 拉瓦锡得出了空气的主要成分 D. 徐寿参与翻译《化学鉴原》并创造出氢、氧、钠等化学元素汉语名称沿用至今 【答案】B 【解析】 【详解】A、张青莲在相对原子质量的测定方面作出了卓越贡献，该对应正确。 B、提出稀土分离全新理论的是徐光宪，而非闵恩泽，闵恩泽主要在石油化工催化剂领域贡献突出，该对应错误。 C、拉瓦锡通过实验得出了空气的主要成分，该对应正确。 D、徐寿参与翻译《化学鉴原》，并创造出氢、氧等化学元素汉语名称沿用至今，该对应正确。 故选B。 2. 下列物质属于纯净物的是 A. 自来水 B. 加碘盐 C. 液氮 D. 稀有气体 【答案】C 【解析】 【详解】纯净物只含一种物质，混合物含有两种或两种以上物质。 A、自来水中含有水、可溶性杂质等多种物质，属于混合物，该选项错误。 B、加碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物，该选项错误 C、液氮是液态的氮气，只由一种物质组成，属于纯净物，该选项正确。 D、稀有气体包括氦、氖、氩等多种气体，属于混合物，该选项错误。 故选C 3. 某市理科实验操作考试中，如图是某同学的部分实验操作，其中正确的 A. 倾倒液体 B. 取用固体粉末 C. 过滤液体 D. 量筒读数 【答案】B 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，故选项不符合题意； B、取用固体粉末时，为防止药品沾在管口或管壁上，可先使试管横放，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作正确，故选项符合题意； C、过滤液体时，要用玻璃棒引流，图中缺少玻璃棒，故选项不符合题意； D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中操作故错误，故选项不符合题意； 故选：B。 4. 以下各物质的用途只利用其物理性质的是 A. 氢气填充气球 B. 氧气供给呼吸 C. 镁用于制照明弹 D. 氮气生产氮肥 【答案】A 【解析】 【详解】A、氢气填充气球，是利用了氢气密度比空气小的性质，密度不需要通过化学变化就能表现出来，该过程利用的是氢气的物理性质，故A选项符合题意； B、氧气供给呼吸，是利用了氧气能参与人体呼吸作用的性质，呼吸过程中有二氧化碳、水等新物质生成，属于化学变化，该过程利用的是氧气的化学性质，故B选项不符合题意； C、镁用于制照明弹，是利用了镁燃烧时发出耀眼白光的性质，燃烧过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化，该过程利用的是镁的化学性质，故C选项不符合题意； D、氮气生产氮肥，是利用氮气在高温高压条件下能和某些物质反应，该过程中有新物质氮肥生成，属于化学变化，该过程利用的是氮气的化学性质，故D选项不符合题意。 故选A。 5. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，选项错误； B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，选项错误； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体，生成四氧化三铁属于实验结论，不是现象，选项错误； D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，选项正确； 故选D。 6. 甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是 A. 甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成 B. 甲醛是由碳原子和水分子构成 C. 甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成 D. 甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成 【答案】A 【解析】 【详解】A、结合化学式可知，甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成，该选项说法正确； B、甲醛是由分子构成，甲醛分子是由碳、氢、氧原子构成，该选项说法不正确； C、分子是由原子构成，甲醛分子是由碳、氢、氧原子构成，该选项说法不正确； D、元素只有种类，没有个数，该选项说法不正确。 故选A。 7. 氢气与氧气反应的微观示意图如下。分析变化过程，其中表述正确的是 A. 微观粒子中有氢分子 B. 微观粒子模型均为原子 C. 微观粒子结构均未改变 D. 微观粒子数目均未改变 【答案】A 【解析】 【详解】A、如图所示，两个氢原子构成一个氢分子，故图示表示氢分子，选项正确； B、根据A选项分析可知，氢分子模型不是原子模型，选项错误； C、如图所示，氢分子分解成了氢原子，氧分子分解成了氧原子，选项错误； D、如图所示，反应前后原子的数目没有哦改变，但反应前分子总数是3个，反应后分子总数为2个，分子数目改变，选项错误； 故选：A。 8. 按如图所示进行实验，量筒中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是 A. H2O2分解生成H2O和O2 B. 产生的泡沫可用于灭火 C. 反应后催化剂的质量变小 D. 图中催化剂只能使用二氧化锰 【答案】A 【解析】 【详解】A、过氧化氢能在催化剂的催化下分解生成水和氧气，符合题意； B、过氧化氢分解生成了氧气，产生的泡沫中含有氧气，氧气具有助燃性，故产生的泡沫不能用于灭火，不符合题意； C、化学反应前后催化剂的质量不变，不符合题意； D、图中催化剂不是只能使用二氧化锰，如氧化铜等均可作过氧化氢分解的催化剂，不符合题意。 故选A。 9. 逻辑推理是化学学科常用的科学思维方法。下列因果关系的叙述中，正确的是 A. 和的分子构成不同，所以化学性质不同 B. 阳离子带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子 C. 单质只含有一种元素，则由一种元素组成的物质一定是单质 D. 元素是质子数相同的一类原子，则质子数相同的微粒一定是同种元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成，过氧化氢是由过氧化氢分子构成，由于和的分子构成不同，所以化学性质不同，故选项推理正确； B、阳离子带正电荷，但带正电荷的粒子不一定是阳离子，也可能是质子或原子核，故选项推理不正确； C、单质只含有一种元素，但由一种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧组成的混合气体，故选项推理不正确； D、元素是质子数相同的一类原子，但质子数相同的微粒不一定是同种元素，如氖原子和水分子的质子数相同，不属于同种元素，故选项推理不正确。 故选A。 10. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A. 地壳中元素含量 B. 微粒与元素的关系模型 C. 物质构成模型 D. 原子、离子转化模型 【答案】D 【解析】 【详解】A、地壳中元素含量由多到少前四种元素是：氧、硅、铝、铁，该选项错误，不符合题意； B、氧离子和氧原子都属于氧元素，该选项错误，不符合题意； C、宏观上物质是由元素组成的，微观上是由分子、原子和离子构成的，分子可以分裂成原子，原子可以构成分子，原子得失电子变成离子，离子通过电子的得失会变回原子，该选项错误，不符合题意； D、钠原子通过失去电子变成钠离子，钠离子通过得到电子变回钠原子，该选项正确，符合题意； 故选D。 二、非选择题(每空1分，其中化学表达式1分，共35分) 11. 用化学用语填空： （1）3个亚铁离子___________； （2）氦气___________； （3）标出氧化钙中钙元素的化合价___________； （4）保持二氧化碳化学性质最小的粒子是___________。 【答案】（1） 3Fe²⁺ （2） He （3） （4） CO₂ 【解析】 【小问1详解】 亚铁离子是，3个亚铁离子需在符号前加系数3，写作。注意离子符号的数字顺序：电荷数标在右上角，系数标在符号前。 【小问2详解】 氦气是稀有气体单质，由原子直接构成，化学式直接用元素符号表示，即。 【小问3详解】 氧化钙中，氧元素为-2价，根据化合物中元素化合价代数和为0，钙的化合价为+2。需在的正上方标注+2，写作。 【小问4详解】 二氧化碳由分子构成，分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此保持其化学性质的最小粒子是分子。 12. 稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。回答问题 （1）x=___________； （2）钆元素位于周期表的第___________周期； （3）从分类角度，钆元素属于___________元素。 【答案】（1）64 （2）6##六 （3）金属 【解析】 【小问1详解】 元素周期表信息示意图左上角的数字表示原子序数，原子序数 = 质子数 = 核外电子数，钆的原子序数为64，故x=64。 【小问2详解】 元素所在周期数等于其原子的电子层数，钆原子有6个电子层，因此位于周期表第六周期。 【小问3详解】 钆元素名称带 “钅” 字旁，属于金属元素。 13. 如图A~D是某些原子的结构示意图，F为元素周期表中的一部分，请回答下列问题。 （1）A-D粒子在化学反应中容易得到电子的是___________(填字母)。 （2）若E中X=13，则该粒子的符号为___________。 （3）X、Y、Z代表三种不同元素，其中X、Y属于同一___________(填“周期”或“族”)。Y、Z两种原子具有相同的___________数。 【答案】（1）AC （2） （3） ①. 族 ②. 电子层 【解析】 【小问1详解】 元素的化学性质决定于原子的最外层电子数，在化学反应中易得到电子的是最外层电子数大于4的，则观察图示，A、C的原子最外层电子数大于4；故填AC； 【小问2详解】 E中质子数13，大于核外电子数，则该阳离子铝离子，其符号是； 【小问3详解】 根据周期表中同一列是族，则X、Y属于同一族；周期表中同一横行是同一周期，同一周期的元素的原子的电子层数相等。 14. 空气是一种重要的自然资源。 （1）从空气中分离出氮气和氧气的变化属于___________变化(选填“物理”或“化学”)。 （2）目前计入空气质量评价的主要污染物包括___________(填字母)； A 可吸入颗粒物 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮 用如图所示装置测定空气中O2的含量。 （3）写出白磷燃烧的化学方程式___________。 （4）最终注射器活塞移至约___________mL刻度线处。 【答案】（1）物理 （2）ABD （3） （4）60 【解析】 【分析】本题主要考查工业制氧的原理，空气污染物以及空气中氧气含量测定实验的原理。 【小问1详解】 从空气中分离出氮气和氧气是利用了二者的沸点不同将它们分离开来，该过程没有产生新物质，故属于物理变化。 【小问2详解】 目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等，二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选ABD。 【小问3详解】 白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为。 【小问4详解】 集气瓶内燃烧消耗氧气，氧气占空气体积的，故消耗的氧气的体积为，故注射器活塞移至约。 【点睛】根据空气中的氧气含量的测定原理进行分析。 15. “用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法。 （1）下列微观示意图中，能表示化合物的是___________； A. B. C. D. （2）人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期，一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型。科学家及其提出的原子结构假设模型如图所示，符合原子结构模型建立先后顺序的是___________(填序号)。 ①道尔顿实心球模型 ②玻尔分层模型 ③卢瑟福核式模型 ④汤姆孙布丁模型 【答案】（1）B （2）①④③② 【解析】 【小问1详解】 化合物是指由两种或两种以上元素组成的纯净物。 A、该图表示的是只含有一种元素的纯净物，是单质，不是化合物，不符合题意； B、该图表示的是由两种元素组成的纯净物，是化合物，符合题意； C、该图表示的是含有不同分子的混合物，不是化合物，不符合题意； D、该图表示的是由一种元素组成的纯净物，是单质，不是化合物，不符合题意； 故选B。 【小问2详解】 道尔顿首先提出“实心球”模型，随后汤姆孙发现电子，提出“布丁模型”，卢瑟福通过散射实验建立“核式”模型，最后玻尔在核外电子分层理论的基础上提出“分层模型”，因此顺序为①④③②； 16. 某兴趣小组做如下实验探究微观粒子的运动，请回答实验中的有关问题。 （1）用图1装置进行实验，一段时间后，观察到的现象是___________。 （2）与图1装置相比，图2装置的优点是___________。(答出一点即可) （3）用图2装置进行实验，上方的棉花团先变色，产生这一现象的原因是___________。 【答案】（1）a烧杯中溶液变红 （2）更加环保##节约药品 （3）氨气密度比空气小，氨分子向上运动 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，进入a烧杯的酚酞溶液中，与水反应生成氨水，使酚酞溶液变红。 【小问2详解】 图2装置是封闭体系，可防止氨气扩散到空气中，更加环保，同时药品使用量较少，能节约药品。 【小问3详解】 氨气密度比空气小，氨分子会向上运动，所以上方蘸有酚酞溶液的棉花团先接触到氨分子，先变色。 17. 水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。 【任务一】水的净化过程 （1）海水中存在较多的钠离子、氯离子等多种离子，膜分离技术可用于淡化海水如图1“所示，通过淡化膜的主要微观粒子是___________(填微观粒子名称)。 （2）某同学设计的净水过程如图2所示。物质A是常见混凝剂，操作a的名称是___________，操作b中加入活性炭的作用是___________。 （3）能够使硬水变成软水的操作是：___________(填“操作a”、“操作b”或“操作c”)。 【任务二】探究水的组成 下图为电解水的实验示意图。 （4）在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出。切断电源，用___________分别检验两个玻璃管中的气体。 （5）写出电解水的化学表达式___________。 （6）电解水的实验证明水是由___________组成。 【答案】（1）水分子 （2） ①. 过滤 ②. 吸附色素和异味 （3）操作c （4）燃着的木条 （5） （6）氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 膜分离技术淡化海水时，淡化膜允许水分子通过，钠离子、氯离子等离子无法通过，则通过淡化膜的主要微观粒子是水分子。 故填：水分子。 【小问2详解】 操作a将固体与液体分离，属于过滤操作； 活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，因此操作 b 中活性炭的作用是吸附色素和异味。 故填：过滤；吸附色素和异味。 【小问3详解】 硬水软化需除去可溶性钙、镁化合物，蒸馏（操作 c）能得到纯净的水，可将硬水转化为软水；过滤（操作 a）和吸附（操作 b）无法除去可溶性杂质，不能软化硬水。 故填：操作c。 【小问4详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气具有可燃性，可以使燃着的木条检验，气体燃烧产生淡蓝色火焰；氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，则用这两种木条分别检验两种气体。 故填：燃着的木条 【小问5详解】 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学表达式为。 故填：。 【小问6详解】 电解水生成氢气（含氢元素）和氧气（含氧元素），根据化学反应前后元素种类不变，可证明水是由氢元素和氧元素组成的。 故填：氢元素和氧元素。 18. 下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。 （1）写出标号仪器的名称：①___________。 小安同学想用一定质量的高锰酸钾制取氧气，并通过排水量测定所收集到的氧气体积，请完成下列分析过程： （2）若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是___________；写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学表达式___________。 （3）若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，那么F装置内导管(“b”或“c”)应该怎样延伸？请在图中画出___________。 （4）若用C装置收集氧气，写出检验氧气是否收集满的方法___________。 （5）乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的装置组合是___________。 【潜水艇制氧气】 （6）为了保证长时间潜航，在潜水艇的密闭环境里要配备氧气再生设备。你认为比较适合的方法是下图中的路径___________(填序号“甲乙丙丁”)。 【家用制氧气】 （7）如图是“便携式制氧机”的示意图，下列说法正确的是___________(填序号)。 A. 反应仓可能是H2O2溶液在MnO2催化下产生O2 B. 此仪器可用于医疗急救，也可用产生的氧气做燃料切割金属 C. 可根据加湿过滤仓中气泡的密集程度，来判断氧气排出的快慢 D. 加湿过滤仓利用氧气逸出时带出水蒸气来保持氧气的湿润 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. A ②. （3） （4）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满 （5）BE##BF （6）甲 （7）ACD 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器①是长颈漏斗。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气是固体加热型反应，选择的发生装置是A。 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学表达式为：。 【小问3详解】 若连接顺序是a→b→c→d，F装置是排水法测量氧气体积，氧气密度比水小，应从短管通入，水从长管排出，需将导管c延长至集气瓶底部，作图为。 【小问4详解】 用C装置（向上排空气法）收集氧气，氧气具有助燃性，检验是否收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满。 【小问5详解】 制取乙炔的反应物是固体（电石）与液体（水），反应不需要加热，发生装置选B；乙炔密度比空气略小且不溶于水，可采用排水法收集，收集装置可选E（或F），所以装置组合是BE或BF。 【小问6详解】 潜水艇密闭环境中，需要消耗二氧化碳同时产生氧气，过氧化钠与二氧化碳反应能满足这一需求，所以适合的方法是甲。 【小问7详解】 A、过氧化氢溶液在MnO2催化下可产生O2，反应仓可能是该反应，A 正确。 B、氧气具有助燃性，不是燃料，不能做燃料切割金属，B 错误。 C、氧气不易溶于水，经过水会形成气泡，可根据加湿过滤仓中气泡密集程度判断氧气排出的快慢，C 正确。 D、加湿过滤仓利用氧气逸出时带出水蒸气来保持氧气湿润，D 正确。 故选ACD。 三、计算题(共5分) 19. 钠元素摄入过量或钾元素摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾。某生产厂家为改善“低钠盐”口味还加入少量的食用硫酸镁。如图为该品牌低钠盐的标签，请回答以下问题。 （1）氯化钠的相对原子质量为___________。 （2）硫酸镁中硫元素与氧元素的质量比为___________；其中硫元素的化合价为___________。 （3）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3 g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌低钠盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克？(结果保留一位小数) 【答案】（1）58.5 （2） ①. 1:2 ②. +6 （3）设一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过的质量为y， 答：一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过8.4g。 【解析】 【小问1详解】 氯化钠的相对分子质量为：； 【小问2详解】 硫酸镁中硫元素与氧元素的质量比为，硫酸镁中镁元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，设硫元素的化合价为x，在化合物中个元素正负化合价代数和为零，则，则硫酸镁中硫元素的化合价为+6价； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $