精品解析：辽宁省丹东市东港市2025-2026学年七年级上学期期中历史试卷

2025—2026学年度上学期期中教学质量监测 七年级历史试卷 考试时间70分钟满分70分 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。请将：确的选项填在题后括号内。 1. 史学研究极其重视史料的真实性，历史研究学者习惯把史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料等）。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。我国境内的古人类会使用火，会烧烤食物，最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》中关于远古时代记述 C. 远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 2. 《周易》记载：“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室。”反映了远古人类居住条件的变化， 而促使这一变化发生的根本原因是（ ） A. 磨制石器的发展 B. 原始农业的兴起 C. 家畜饲养的出现 D. 陶器玉器的制作 3. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此可知，华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 勤劳智慧，创造了众多文明成就 C. 由炎帝和黄帝建立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 4. 研究中国古代史多有“传说时代”的概念，传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列关于远古传说正确的是 A. “阪泉”之战，黄帝战败，归顺炎帝 B. 黄帝时期建立了军队，制定刑法，设置监狱 C. 炎黄部落涿鹿之战中打败蚩尤部落 D. 黄帝就是传说中的神农氏 5. 读下图，利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知（ ） A. 化石是研究历史的重要依据 B. 青铜器是甲骨文的书写材料 C. 文物与文献记载可互相印证 D. 牧野之战并没有真正发生过 6. 我们把商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，称为（ ） A. 隶书 B. 金文 C. 小篆 D. 甲骨文 7. “封建亲戚，以藩屏周”语出《左传》，隋唐间儒家学者孔颖达将其注释为“封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室”。这说明分封制设立主要为了（ ） A. 稳定周初政治形势 B. 扩大西周地方实力 C. 促进各地民族交融 D. 削弱了诸侯的权力 8. 史学家顾颉刚指出：“秦、晋两国又有同样的成就，秦的成就是融化了西戎，晋的成就是融化了狄人……名义上是把这些部落一个个翦灭了，实际上却把全部戎、狄民众的文化提高了……到战国就再没有所谓‘华夏’和‘戎狄’的区别了。”这说明春秋争霸（ ） A. 给人民带来深重灾难 B. 客观上促进了民族交融 C. 是走向统一必经之路 D. 使秦晋两国的疆域扩大 9. 文物是了解历史的重要依据。以下文物共同反映了春秋战国时期（ ） A. 农业耕种技术的提高 B. 纺织业的进步 C. 冶炼铸造技术的发展 D. 煮盐业的兴盛 10. 下表是孔子部分弟子的家庭情况，这体现出孔子的教育思想是（ ） 学生 孟懿子 颜回 端木赐 冉雍 家庭情况 鲁国贵族 “居陋巷” 富商 “贱人之子” A. 有教无类 B. 因材施教 C. 以德治国 D. 启发诱导 11. 朱绍侯等主编的《中国古代史》中写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面。”作者意在说明（ ） A. 人民群众是物质生产主要承担者 B. 阶级斗争是历史发展的直接动力 C. 劳动在人类社会发展中的重要作用 D. 社会变革促进了思想文化的发展 12. 《黄帝内经》记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇（ ） A. 望闻问切 B. 高超医术 C. 经验传承 D. 顺应自然 13. 下表是对某一历史人物主要事迹的高度概括，你认为这一历史人物是（ ） 打败项羽，建立汉朝 确立典章，设立制度 休养生息，发展经济 A. 秦始皇 B. 汉高祖 C. 汉武帝 D. 汉景帝 14. “文景之治”是我国古代封建社会的第一个盛世。据《史记•平准书》记载：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。”这里的描述体现了文景之治时期我国（　　） A. 政治清明 B. 经济繁荣 C. 文化昌盛 D. 社会安定 15. 汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在（ ） A. 推行休养生息政策 B. 剥夺诸侯王的权力 C. 巩固儒学主导地位 D. 打击地方豪强势力 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一【年代尺载百万年人类史】 材料二 【读图片说一万年文化史】 材料三【史料实证五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址，位于浙江杭州，距今5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成。城内外祭坛上有权贵墓地，有数量不等、制作精美的玉礼器。 陶寺古城遗址，位于山西襄汾，距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级墓地，墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 二里头遗址，发现于河南偃师，距今约4100年左右，遗址中有宫殿建筑群。在遗址中发现大型墓葬，出土了用于祭祀的精美玉器等王室使用的高贵礼器。 （1）将上述年代尺“_______”横线处我国境内目前已确认的古人类遗址名称标注出来。 （2）请将上述图片分别归类到下面横线处。（只写图片符号） 与河姆渡遗址有关系的图片有：_______ 与半坡遗址有关系图片有：_______ （3）根据材料三，指出三处遗址考古发现的共同点有什么？ （4）根据上述材料一、二、三，判断他们研究的主题是什么？ 17. 七年级某班同学组织开展了课外学史的活动，并提出了几种学习历史的方法，邀你共同探究。 方式一 比较学史 材料一 2025年6月，第五批国家遗址公园的名单公布的新闻一发布，考古爱好者小明非常高兴。他兴奋地找出自己收集的有关良渚古城遗址、四川三星堆遗址和陶寺古城遗址的出土文物玉琮图片进行比较。 江良渚遗址▪玉琮 四川三星堆遗址▪ 玉琮 山西陶寺遗址▪玉琮 方式二 歌谣学史 材料二 夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，从此公天下变家天下。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡西周立。 方式三 考察学史 材料三 商青铜神树 【出土】1986年广汉三星堆遗迹 【展馆】三星堆博物馆 1号大型铜神树由底座、树和龙三部分组成，全树采用分段铸造法制成，运用一系列当时最为先进的手法，可谓青铜铸造工艺的集大成者。铜树底座构拟出三山相连的“神山”意象，座上铸饰象征太阳的“⊙”纹与云气纹。树铸于“神山之巅”的正中，卓然挺拔，有直接天宇之势。关于这株铜树的内涵，学术界的共识是：铜树是古蜀人沟通人神、上下天地的天梯，反映了古蜀人交通于天人之际的特殊宗教权力被古蜀国神权政治集团所独占的情况。 ——三星堆博物馆文物详解 （1）这些出土于我国不同地区，但相当于同一时期的玉器文物，可以印证中华文明起源和初步发展具有什么特征？ （2）根据材料二并结合所学知识，将夏、商、西周政权更替简表补充完整。 朝代 建立时间 建立者 最后国君 夏 约前2070年 桀 商 约前1600年 汤 西周 周武王 周幽王 （3）考察材料三中的文物图片及文字材料，指出你能获取的历史信息。 18. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 材料二 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。 材料三 水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 （1）请把材料一中的生产工具按出现的先后顺序排列。（只排序号） （2）上述材料与秦国哪一变法有关？这一变法为什么促进了秦国的经济发展？ （3）依据材料三和所学知识，指出“天府”的形成与哪一因地制宜的工程有关？ （4）综合上述材料，概括推动中国古代农业发展的因素。 19. 秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料二 如下图 图一 图二 图三 材料三 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （1）材料一中的“秦王”指的是谁？秦朝的统一有何历史意义？ （2）为了巩固大一统，秦朝在政治上采取了一系列措施。材料二图中①处设置的官职的名称是什么？请写出这个官职的职能。 （3）材料二图中还能看到秦朝为了加强统治，还采取了哪些措施？ （4）根据材料三指出秦朝在地方实行的制度是什么？这一制度有何深远影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期期中教学质量监测 七年级历史试卷 考试时间70分钟满分70分 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。请将：确的选项填在题后括号内。 1. 史学研究极其重视史料的真实性，历史研究学者习惯把史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料等）。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。我国境内的古人类会使用火，会烧烤食物，最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》中关于远古时代的记述 C. 远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意可知历史事实发生时期留下的资料属于第一手资料，具有较高的可信度，遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨，是出土的文物，属于第一手资料，A项正确；《韩非子》中关于远古时代的记述属于第二手资料，排除B项；远古时代的神话传说属于第二手资料，排除C项；历史研究学者的推测和论述文章属于第二手资料，排除D项。故选A项。 2. 《周易》记载：“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室。”反映了远古人类居住条件的变化， 而促使这一变化发生的根本原因是（ ） A. 磨制石器的发展 B. 原始农业的兴起 C. 家畜饲养的出现 D. 陶器玉器的制作 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，促使原始人过定居生活的最根本原因是原始农业的兴起，农耕生活使人类有了盖房定居的生活，并从事更多的生产劳动，进一步推动人类社会的发展，B项正确；磨制石器的发展、家畜饲养的出现、陶器玉器的制作，都是推动人类过定居生活的原因，但不是根本原因，排除ACD项。故选B项。 3. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此可知，华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 勤劳智慧，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝建立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”并结合所学知识可知，华夏民族不是由单一族群形成的，是远古以来多个族群杂居相处、不断交往，逐渐融合而成的，D项正确；材料中未提及华夏民族的地理发祥地，排除A项；材料聚焦的是华夏民族的形成过程（多族群融合），而非其“勤劳智慧”的品质或“创造文明成就”的表现，排除B项；炎帝和黄帝是华夏族的人文初祖（被尊为华夏民族的祖先），但材料强调的是“多族群融合成一族”，而非由炎帝、黄帝直接“建立”华夏民族，排除C项。故选D项。 4. 研究中国古代史多有“传说时代”的概念，传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列关于远古传说正确的是 A. “阪泉”之战，黄帝战败，归顺炎帝 B. 黄帝时期建立了军队，制定刑法，设置监狱 C. 炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落 D. 黄帝就是传说中的神农氏 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落，逐渐融合成了华夏族，炎帝和黄帝被尊称为人文始祖，C项正确；“阪泉”之战，炎帝战败，归顺黄帝，排除A项；禹建立夏朝后，建立了军队，制定刑法，设置监狱，排除B项；炎帝是传说中的神农氏，排除D项。故选C项。 5. 读下图，利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知（ ） A. 化石是研究历史的重要依据 B. 青铜器是甲骨文的书写材料 C. 文物与文献记载可互相印证 D. 牧野之战并没有真正发生过 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符”和所学知识可知，利簋属于文物，《尚书·牧誓》属于文献，二者内容相一致，说明文物与文献可互相参证，C项正确；利簋《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》都和化石没什么关系，排除A项；甲骨文书写在动物的龟甲和兽骨之上，排除B项；公元前1046年，牧野之战爆发，排除D项。故选C项。 6. 我们把商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，称为（ ） A. 隶书 B. 金文 C. 小篆 D. 甲骨文 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字”结合所学知识可知，甲骨文是商周时期刻写在龟甲、兽骨上的占卜文字，D项正确；隶书为秦汉字体，晚于商周，排除A项；金文为青铜器铭文，载体不符，排除B项；小篆是秦朝统一后的字体，时间不符，排除C项。故选D项。 7. “封建亲戚，以藩屏周”语出《左传》，隋唐间儒家学者孔颖达将其注释为“封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室”。这说明分封制设立主要为了（ ） A. 稳定周初政治形势 B. 扩大西周地方实力 C. 促进各地民族交融 D. 削弱了诸侯的权力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“封建亲戚，以藩屏周”，结合所学知识可知，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民权力，建立诸侯国，以拱卫周王室，由此可知，西周实行分封制的目的是稳定周初政治形势，巩固周王室统治。A项正确；西周设立分封制主要为了稳定周初政治形势，巩固周王室统治，而不是扩大西周地方实力，排除B项；题干材料与促进各地民族交融无关，排除C项；削弱了诸侯的权力，题干材料没有体现，排除D项。故选A项。 8. 史学家顾颉刚指出：“秦、晋两国又有同样的成就，秦的成就是融化了西戎，晋的成就是融化了狄人……名义上是把这些部落一个个翦灭了，实际上却把全部戎、狄民众的文化提高了……到战国就再没有所谓‘华夏’和‘戎狄’的区别了。”这说明春秋争霸（ ） A. 给人民带来深重灾难 B. 客观上促进了民族交融 C. 是走向统一必经之路 D. 使秦晋两国的疆域扩大 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“秦、晋两国又有同样的成就，秦的成就是融化了西戎，晋的成就是融化了狄人……名义上是把这些部落一个个翦灭了，实际上却把全部戎、狄民众的文化提高了……到战国就再没有所谓‘华夏’和‘戎狄’的区别了。”和所学知识可知，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族的长期交往和斗争中，出现了大规模的民族融合，B项正确；争霸战争给人民带来深重灾难，但不符合材料主旨，排除A项；争霸战争加速国家的统一，但“是走向统一必经之路”不符合材料主旨，排除C项；材料强调的是民族融合，而不是一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，排除D项；故选B项。 9. 文物是了解历史的重要依据。以下文物共同反映了春秋战国时期（ ） A. 农业耕种技术的提高 B. 纺织业的进步 C. 冶炼铸造技术的发展 D. 煮盐业的兴盛 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“铁农具”“勾践剑”“铜冰鉴”可知，都涉及铁和铜的冶炼，体现的是冶炼铸造技术的发展，C项正确；只有“铁农具”体现了农业耕种技术的提高，其他文物不符，排除A项；纺织行业主要是将初级的棉、毛、丝绸等原材料经过一定的加工手段后形成服装等日用品原料的工业行业，纺织业的进步与材料涉及的冶炼业不符，排除B项；材料不涉及盐，煮盐业的兴盛与材料涉及的冶炼业不符，排除D项。故选C项。 10. 下表是孔子部分弟子的家庭情况，这体现出孔子的教育思想是（ ） 学生 孟懿子 颜回 端木赐 冉雍 家庭情况 鲁国贵族 “居陋巷” 富商 “贱人之子” A. 有教无类 B. 因材施教 C. 以德治国 D. 启发诱导 【答案】A 【解析】 【详解】根据题目表格并结合所学知识可知，“有教无类”指不管出身、地位如何，都可以接受教育，表格中孔子的学生有贵族、贫民、富商、“贱人之子”，涵盖了不同社会阶层，体现了“有教无类”的教育思想，A项正确；“因材施教”是指根据学生的不同特点进行教学，表格未体现这一特点，排除B项；“以德治国”是政治主张，并非教育思想，排除C项；“启发诱导”是教学方法，表格未体现这一内容，排除D项。故选A项。 11. 朱绍侯等主编的《中国古代史》中写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面。”作者意在说明（ ） A. 人民群众是物质生产的主要承担者 B. 阶级斗争是历史发展的直接动力 C. 劳动在人类社会发展中的重要作用 D. 社会变革促进了思想文化的发展 【答案】D 【解析】 【详解】分析题干材料可知，作者指出，地主阶级夺权后，为了巩固利益，进行社会改革（变法运动）。然后，面对这种社会大变革，人们提出了各种主张，形成了“百家争鸣”的局面。因此，作者意在强调社会变革对思想文化的影响，D项正确；题干聚焦于地主阶级、变法运动和思想争鸣，没有提及人民群众在物质生产中的作用，也完全没有提到劳动或生产活动，排除AC项；材料虽提及阶级斗争，但题干重点在于社会变革对思想的影响，而非阶级斗争的直接作用，排除B项。故选D项。 12. 《黄帝内经》记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇（ ） A. 望闻问切 B. 高超医术 C. 经验传承 D. 顺应自然 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“《黄帝内经》记载”和所学可知，《黄帝内经》是中医学的奠基之作，强调的是在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展，说明《黄帝内经》推崇顺应自然，D项正确；“望闻问切”是中医诊断疾病的方法，与题干主旨强调的顺应自然不符，排除A项；题干未涉及《黄帝内经》对医术的描述，因此不能说明高超医术，排除B项；‌医学经验传承‌是指将医学知识和技能通过师徒相传的方式代代相传，确保医学理论和临床实践经验得以延续和发展，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 13. 下表是对某一历史人物主要事迹的高度概括，你认为这一历史人物是（ ） 打败项羽，建立汉朝 确立典章，设立制度 休养生息，发展经济 A. 秦始皇 B. 汉高祖 C. 汉武帝 D. 汉景帝 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目表格并结合所学知识可知，刘邦在楚汉之争中打败项羽，于公元前202年建立汉朝（西汉），是为汉高祖，他确立了汉朝的典章制度，为西汉统治奠定基础，汉初实行休养生息政策，发展经济，恢复社会生产，B项正确；秦始皇的主要功绩是统一六国，建立秦朝，推行郡县制、统一文字、货币、度量衡等，而题干中“打败项羽，建立汉朝”“休养生息，发展经济”等事迹，均与秦始皇无关，排除A项；汉武帝的主要功绩是巩固大一统（如推恩令、独尊儒术等），并非“建立汉朝”和汉初的休养生息，排除C项；汉景帝是西汉的守成之君，推行休养生息政策（如“文景之治”），但并未“打败项羽、建立汉朝”，排除D项。故选B项。 14. “文景之治”是我国古代封建社会的第一个盛世。据《史记•平准书》记载：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。”这里的描述体现了文景之治时期我国（　　） A. 政治清明 B. 经济繁荣 C. 文化昌盛 D. 社会安定 【答案】B 【解析】 【详解】西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息政策。汉文帝时期，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”，当时社会比较安定，使百姓富裕起来。国家的粮仓丰满起来了，新谷子压着陈谷子，一直堆到了仓外；府库里的大量铜钱，多年不用了，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。据“京师之钱巨万，贯朽而不可校。”及所学知识可知，材料描绘的是文景之治时期我国经济繁荣。B项正确；材料没有涉及到政治清明、文化昌盛以及社会安定，排除ACD项。故选B项。 15. 汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在（ ） A. 推行休养生息政策 B. 剥夺诸侯王的权力 C. 巩固儒学主导地位 D. 打击地方豪强势力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校”和所学知识可知，汉武帝此举培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构，巩固儒学主导地位，C项正确；汉初推行休养生息政策，即指的是在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施，不符合题意，排除A项；推行削藩策和推恩令剥夺诸侯王的权力，不符合题意，排除B项；材料没有涉及地方豪强，无法得出其发展状况，是否受到打击，排除D项。故选C项。 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一【年代尺载百万年人类史】 材料二 【读图片说一万年文化史】 材料三【史料实证五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址，位于浙江杭州，距今5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成。城内外祭坛上有权贵墓地，有数量不等、制作精美的玉礼器。 陶寺古城遗址，位于山西襄汾，距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级墓地，墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 二里头遗址，发现于河南偃师，距今约4100年左右，遗址中有宫殿建筑群。在遗址中发现大型墓葬，出土了用于祭祀的精美玉器等王室使用的高贵礼器。 （1）将上述年代尺“_______”横线处我国境内目前已确认的古人类遗址名称标注出来。 （2）请将上述图片分别归类到下面横线处。（只写图片符号） 与河姆渡遗址有关系的图片有：_______ 与半坡遗址有关系的图片有：_______ （3）根据材料三，指出三处遗址考古发现的共同点有什么？ （4）根据上述材料一、二、三，判断他们研究的主题是什么？ 【答案】（1）名称：元谋人；北京人。 （2） ①. 图1、图3、图5。 ②. 图2、图4。 （3）共同点：都出现了宫殿或宫城建筑；都有表明墓主人尊贵身份的礼器出土。 （4）主题：中华文明的起源与早期发展。 【解析】 【小问1详解】 根据题干“距今约170万年”和结合所学知识可知，元谋人遗址在云南省元谋县，距今约170万年，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一；根据题干“距今约70——20万年”和结合所学知识可知，北京人遗址位于北京周口店，距今约70——20万年，北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 【小问2详解】 根据所学知识可知，河姆渡人种植水稻，使用骨耜、石锛等生产工具，住干栏式建筑，因此，图1、图3、图5跟河姆渡遗址有关。半坡人住半地穴式圆形房屋，会制作彩陶，因此，图2、图4跟半坡遗址有关。 【小问3详解】 共同点：根据材料三良渚古城遗址“由宫殿区、内城、外城组成”、陶寺古城“有一个围墙环绕的宫城”、二里头遗址“有宫殿建筑群”可知，都有大型都城或宫殿建筑群；根据材料三“城内外祭坛上有权贵墓地，随葬着数量不等制作精美的玉礼器”、“城内有高等级墓地，墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器”、“出土了用于祭祀的精美玉器等王室使用的高贵礼器”可知，都存在高等级墓地，墓葬随葬制作精美的礼器，反映出社会等级分化。 【小问4详解】 主题：材料一呈现了中国境内古人类遗址的广泛分布，反映了人类起源阶段的活动轨迹，是中华文明的源头；材料二通过农业、定居、制陶等考古发现，展现了新石器时代先民的生产生活进步，为文明起源奠定了物质基础；材料三的良渚、陶寺、二里头遗址，实证了早期国家与文明的形成。三则材料共同围绕“中华文明从起源到早期发展”的脉络展开，因此提炼主题为“中华文明的起源与早期发展”。 17. 七年级某班同学组织开展了课外学史的活动，并提出了几种学习历史的方法，邀你共同探究。 方式一 比较学史 材料一 2025年6月，第五批国家遗址公园的名单公布的新闻一发布，考古爱好者小明非常高兴。他兴奋地找出自己收集的有关良渚古城遗址、四川三星堆遗址和陶寺古城遗址的出土文物玉琮图片进行比较。 江良渚遗址▪玉琮 四川三星堆遗址▪ 玉琮 山西陶寺遗址▪玉琮 方式二 歌谣学史 材料二 夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，从此公天下变家天下。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡西周立。 方式三 考察学史 材料三 商青铜神树 【出土】1986年广汉三星堆遗迹 【展馆】三星堆博物馆 1号大型铜神树由底座、树和龙三部分组成，全树采用分段铸造法制成，运用一系列当时最为先进的手法，可谓青铜铸造工艺的集大成者。铜树底座构拟出三山相连的“神山”意象，座上铸饰象征太阳的“⊙”纹与云气纹。树铸于“神山之巅”的正中，卓然挺拔，有直接天宇之势。关于这株铜树的内涵，学术界的共识是：铜树是古蜀人沟通人神、上下天地的天梯，反映了古蜀人交通于天人之际的特殊宗教权力被古蜀国神权政治集团所独占的情况。 ——三星堆博物馆文物详解 （1）这些出土于我国不同地区，但相当于同一时期的玉器文物，可以印证中华文明起源和初步发展具有什么特征？ （2）根据材料二并结合所学知识，将夏、商、西周政权更替简表补充完整。 朝代 建立时间 建立者 最后国君 夏 约前2070年 桀 商 约前1600年 汤 西周 周武王 周幽王 （3）考察材料三中的文物图片及文字材料，指出你能获取的历史信息。 【答案】（1）特征：多元一体 （2）禹；纣；公元前1046年 （3）科学价值：采用分段铸造法制成，运用了当时最为先进的手法，可谓青铜铸造工艺的集大成者，表明了当时青铜器铸造之高超。艺术价值：底座由三面弧边三角状镂空虚块面构成，构拟出三山相连的“神山”意象，座上装饰有象征纹饰。树铸于“神山之巅”的正中，呈现出卓然挺拔，有直接天宇之势。历史价值：铜树是古蜀人沟通人神、上下天地的天梯，反映了古蜀人交通于天人之际的特殊宗教权力，被古蜀国神权政治集团所独占的情况，展现出这一时期古蜀文明的发展程度。 【解析】 【小问1详解】 特征：根据材料一图片信息“浙江良渚遗址·玉琮、四川三星堆遗址玉琮、山西陶寺遗址玉琮”可知，浙江、四川、山西等都出土的玉琮。这些器物虽然样式各异，但都蕴含相似的文明元素，说明中华文明多元一体。根据所学可知，良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。因此，可以印证中华文明起源的初步发展具有多元一体的特征。 【小问2详解】 根据材料二并结合所学可知，约公元前2070年，禹建立了夏朝；末代商王纣继位后，军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛，政治上施行严刑峻法，导致民不聊生。公元前1046年，周武王与商军决战于牧野，大获全胜，商朝灭亡。因此，从上至下，分别为禹、纣、约前1046年。 小问3详解】 根据材料三可知，青铜神树从铸造工艺（分段铸造法）、艺术造型（三山相连的神山意象、云气纹与太阳纹）、宗教功能（沟通天人的天梯）三个维度，反映古蜀青铜艺术的巅峰水平、艺术想象力和神权政治特征。底座的“三山”象征与“直接天宇”的造型体现古蜀人天人之际的宇宙观。可从科学价值、艺术价值、和历史价值三个方面进行归纳。 18. 阅读材料，完成下列问题 材料一 材料二 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。 材料三 水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 （1）请把材料一中的生产工具按出现的先后顺序排列。（只排序号） （2）上述材料与秦国哪一变法有关？这一变法为什么促进了秦国的经济发展？ （3）依据材料三和所学知识，指出“天府”的形成与哪一因地制宜的工程有关？ （4）综合上述材料，概括推动中国古代农业发展的因素。 【答案】（1）顺序：②→③→①→④。 （2）变法：商鞅变法。 原因：激发了农民的生产积极性，推动了农业生产的发展，进而促进了秦国的经济繁荣。 （3）工程：都江堰 。 （4）因素：生产工具的变革；政策手段；水利工程等。 【解析】 【小问1详解】 顺序：根据图示信息和结合所学知识可知，人类生产工具发展遵循 “石器时代→原始农耕（骨器）→青铜时代→铁器时代” 脉络，①青铜铲属于商周青铜时代，青铜冶炼技术应用于农业； ②打制石器属于旧石器时代，人类最早使用的工具； ③骨耜是新石器时代，原始农耕文明的工具，如河姆渡人用骨耜耕作； ④铁农具属于春秋战国，铁器普及，如战国铁犁牛耕推广，所以顺序为②（打制石器）→③（骨耜）→①（青铜铲）→④（铁农具） 【小问2详解】 变法：根据材料二的“废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人”等措施可知，属于商鞅变法的内容，因此与此相关的是商鞅变法。 原因：根据材料二“鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役和赋税”的措施可知，与此相关的是奖励耕织，激发了农民的生产积极性，推动了农业生产的发展，进而促进了秦国的经济繁荣。 【小问3详解】 工程：根据材料三“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”并结合所学知识可知，“天府”的形成与都江堰有关，战国时，秦国蜀郡太守李冰修建都江堰，通过“鱼嘴分水、飞沙堰泄洪、宝瓶口引水”，实现成都平原 旱涝保收，使其成为“天府之国” 。 【小问4详解】 因素：根据材料一图示信息可知，从打制石器到铁农具，生产工具的改进，直接提升农业生产效率；材料二商鞅变法奖励农耕、重农抑商的政策，以免除徭役、惩罚弃农等政策手段，引导农民专注农业生产；材料三都江堰等水利工程的修建，解决水旱灾害问题，保障农田灌溉与粮食丰收。故因素：生产工具的变革；政策手段；水利工程等。 19. 秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料二 如下图 图一 图二 图三 材料三 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （1）材料一中的“秦王”指的是谁？秦朝的统一有何历史意义？ （2）为了巩固大一统，秦朝在政治上采取了一系列措施。材料二图中①处设置官职的名称是什么？请写出这个官职的职能。 （3）材料二图中还能看到秦朝为了加强统治，还采取了哪些措施？ （4）根据材料三指出秦朝在地方实行的制度是什么？这一制度有何深远影响？ 【答案】（1）“秦王”：嬴政。 历史意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2）名称：御史大夫。 职能：掌管监察。 （3）措施：统一文字、货币、度量衡。 （4）制度：郡县制。 影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【解析】 【小问1详解】 “秦王”、历史意义：根据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”并结合所学知识可知，秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。他招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国、统一全国的战争。秦国的军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。秦灭六国后，又北进南下，对边疆地区进行开拓和经营，管辖范围大为拓展。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。故“秦王”：嬴政。历史意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 【小问2详解】 名称、职能：根据材料二“皇帝、太尉、丞相”并结合所学知识可知，秦实现统一后，原来各自为政政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权 机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。故名称：御史大夫。职能：掌管监察。 【小问3详解】 措施：根据材料二图一可知，战国时，七国的文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国；根据材料二图二并结合所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两 钱作为统一货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；根据材料二图三可知，为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。故措施：统一文字、货币、度量衡。 【小问4详解】 制度、影响：根据材料三“秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡”并结合所学知识可知，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官 称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。故制度：郡县制。影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $