我上学了—认识新朋友 课件-2025-2026学年一年级上册数学冀教版

该小学数学课件核心为数字1-5的认识与应用，从“结交新朋友”生活情境导入，引导握手、分享经历，过渡到数数朋友数量，通过数字歌、卡片互动巩固，再以家庭社区作业延伸，搭建生活到数学的学习支架。 特色在于生活化情境与互动活动结合，通过熊大熊二朋友计数、数字卡片分发等，培养数感与抽象能力（数学眼光），家庭成员计数、社区数字寻找任务发展应用意识（数学语言），助力学生联系生活学数学，教师可直接使用情境素材提升教学效果。

认识新朋友 数学一年级上册冀教版（2025-2026） 我有很多好朋友 01 我们都是朋友 我们是朋友 我们是朋友 看看你身边有哪些朋友吧? 和他们握握手吧 引导孩子和身边的同学握手 数数身边有多少朋友 02 熊大熊二有多少朋友？ 1 2 3 4 5 左边图中有几 个朋友？ 5 互动活动： 给孩子分发1-5数字卡片，让孩子给自己的朋友分发卡片。让孩子认识1-5的数字，并会使用数字。 可制作类似的数字卡片 活动总结： 孩子在活动中结交了新朋友，让孩子们分享一下交友经历。 通过分享交友经历、游戏互动，体验“数”与“生活”的联系，发展观察和语言表达能力。 感受结交新朋友的快乐，建立课堂归属感，培养合作意识。 数字1-5教学 03 数字歌 1 像铅笔细又长， 写字画画本领强。 2 像小鸭水上漂， 摇摇摆摆嘎嘎叫。 3 像耳朵听声音， 左听听来右听听。 5 像钩子弯又巧 弯弯钩儿真灵巧。 4 像小旗迎风飘， 旗杆直直站得高。 和小朋友一起读数字歌，通过歌声和图片加强对数字的记忆 我会说 引导学生用句式表达：“我认识了__个新朋友，他们是___。”鼓励与邻座交流。 课后后作业 04 1.家庭成员计数：让孩子记录家中的成员数量（包括宠物），并用图画的方式表示出来。例如，画出家里每个人的样子，并在旁边标上相应的数字。这不仅能练习计数能力，还能增强孩子对家庭的认知感。 2.寻找数字：鼓励孩子们在家里或社区中寻找含有数字的物体或标志（如门牌号、车牌等），拍照或者画下来，并写下这个数字代表的意义是什么。这样可以帮助他们理解数字在日常生活中的应用。 作业 感谢观看 $