精品解析：辽宁省抚顺市新宾满族自治县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025~2026学年度第一学期期中教学质量检测 七年级历史试题 （考试形式：开卷试卷满分：70分考试时间：70分钟） ※注意事项：本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 下列用来研究北京人社会生活状况最可靠的材料是（ ） A. 北京人用火场景想象图 B. 史书中关于远古时代的记述 C. 现代研究者的著述 D. 北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨等 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨等”是考古发掘的实物证据（第一手史料），能直接反映北京人用火、生产生活的状况，是最可靠的材料，D项正确；“北京人用火场景想象图”是后人的艺术创作，属于主观想象，可靠性极低，排除A项；“史书中关于远古时代的记述”，北京人生活的时代无文字记载，史书是后人整理，存在间接性和误差，排除B项；“现代研究者的著述”是基于史料的研究成果，属于二手资料，不如原始考古发现直接，排除C项。故选D项。 2. 下图是山顶洞人制作的骨针和装饰品，它反映了山顶洞人（ ） A. 已经过定居生活 B. 能够人工取火 C. 学会了种植庄稼 D. 懂得了磨制和钻孔技术 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“山顶洞人制作的骨针和装饰品”和所学知识可知，它反映了山顶洞人懂得了爱美。山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术，用骨针缝制衣服，懂得爱美和死后埋葬，D项正确；山顶洞人还没有开始过定居生活，排除A项；图片装饰品体现不出人工取火的信息，排除B项；山顶洞人不会种植庄稼，排除C项。故选D项。 3. 河姆渡遗址发掘的大多数探坑中都发现了20—50厘米厚的稻谷、稻叶、茎秆和苇编交互混杂的堆积层。这直接佐证了河姆渡人（ ） A. 作物多样 B. 种植水稻 C. 精耕细作 D. 集体耕作 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“河姆渡遗址”“发现20～50厘米厚的稻谷、谷壳、稻叶、茎秆和木屑、苇编交互混杂的堆积层”可知，河姆渡原始居民时期已出现了原始农业，已经会种植水稻，B项正确；材料与作物多样无关，排除A项；精耕细作是指农业上认真细致地耕作，与材料无关，排除C项；集体耕作是生产力低下的产物，排除D项。故选B项。 4. 下图为河南三门峡出土的彩陶盆。这可用于研究我国（ ） A. 山顶洞人的生产生活 B. 史前时期的制陶技术 C. 青铜食器的冶铸水平 D. 瓷器用具的烧制工艺 【答案】B 【解析】 【详解】题干中河南三门峡地区是新石器时代文化的重要分布区域（如仰韶文化），图片中的彩陶盆属于新石器时代的典型文物，这一时期以彩陶工艺著称，被称为“彩陶文化”，彩陶艺术达到繁荣，是研究史前制陶技术的重要对象，彩陶盆采用泥质红陶，通过泥条盘筑法成型，这是仰韶文化中期成熟的制陶技术，仰韶文化制陶技术经历了手制、慢轮修整等阶段，部分彩陶盆已采用慢轮修整技术，器形规整，纹饰精美，B项正确；山顶洞人属于旧石器时代晚期，与彩陶盆的新石器时代仰韶文化时间不符，排除A项；青铜食器属于青铜时代，远晚于新石器时代的彩陶盆，排除C项；瓷器是后来发展的产物，与新石器时代的彩陶盆无直接关联，排除D项。故选B项。 5. 从良渚古城和陶寺古城的发现表明当时中国已进入文明社会。人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 农业、畜牧业有了较大发展 B. 社会成员间贫富分化加剧 C. 私有制、阶级和国家的产生 D. 人口集中、城市和王权的出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“人类进入文明社会的重要标志是”并结合所学知识，可知私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，C项正确；农业、畜牧业有了较大发展，进而促进了私有制、阶级的产生，不是进入文明社会的重要标志，排除A项；贫富分化加剧之后出现阶级对立，贫富分化不是文明社会的重要标志，排除B项；人口集中、城市与王权产生是国家产生的主要表现，不能完全涵盖进入文明社会的重要标志，排除D项。故选C项。 6. 中国目前已发现的新石器时代文化遗存有1万多处，分布广泛。这些文化遗存既各具特色，又具有相似之处。如北方辽河上游的红山文化和长江下游的良渚文化，都出土了精美的玉器，并出现了较大规模的祭坛和神庙。这说明中华文明起源的特点是（ ） A. 历史悠久 B. 世界领先 C. 各自发展 D. 多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，题干中 “分布广泛、各具特色” 体现了 “多元”，“具有相似之处（如都出土精美玉器、有祭坛神庙）” 体现了 “一体”，因此 “多元一体” 准确概括了中华文明起源特点，D项正确；“历史悠久” 仅强调时间跨度，题干未突出这一角度，排除A项；“世界领先” 题干未涉及与世界其他文明的比较，排除B项；“各自发展” 与题干中 “具有相似之处” 的表述矛盾，排除C项。故选D项。 7. “蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野”。这段材料出自《山海经》，与这段材料相关的事件是（ ） A. 盘古开天辟地 B. 阪泉之战 C. 涿鹿之战 D. 大禹治水 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野”和所学知识可知，根据远古传说，炎帝、黄帝联合起来，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，从此他们的力量不断发展壮大，形成华夏族的前身，炎帝和黄帝也被称为人文始祖，C项正确；盘古是中国传说中开天辟地创造人类世界的始祖，排除A项；黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，排除B项；大禹因治水有功，得到大家的爱戴，通过禅让制成为尧舜之后的黄河流域的部落联盟首领，排除D项。故选C项。 8. 周王朝对礼器使用有严格规定，天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋这一规定表明 A. 西周时期青铜器种类繁多 B. 西周时期贵族等级界限分明 C. 西周时期青铜器功能较多 D. 西周时期青铜器的数量增加 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料并结合所学可知，西周时期贵族等级界限分明，礼器是贵族身份的象征，周王朝对礼器使用有严格规定，天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋，B项正确；材料未体现“西周时期青铜器种类繁多”，排除A项；材料未涉及青铜器的功能，排除C项；材料没有反映青铜器的数量多少，排除D项。故选B项。 【点睛】 9. 《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。”这一史料可用于研究（ ） A. 秦始皇时期开凿的灵渠 B. 秦国李冰修建的都江堰 C. 大禹治理黄河水的事实 D. 秦国在泾河修建郑国渠 【答案】B 【解析】 【详解】由题干材料“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”并据所学知识可知，都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，B项正确；秦朝时期开凿灵渠，材料没有涉及，排除A项；题干描述的是都江堰的修建与黄河的治理无关，排除C项；郑国渠位于今天的陕西省泾阳县西北25公里的泾河北岸，与材料“天府”信息不符，排除D项。故选B项。 10. 文物是凝固的历史。“何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证。”以上介绍，体现了何尊这一文物的（ ） A. 历史价值 B. 艺术价值 C. 科学价值 D. 经济价值 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证”，可知其以实物史料提供了“中国”一词最早的证明，对中国文明的发展具有重要的历史价值，A项正确；艺术价值是指其制作工艺的精美，材料未涉及此方面的论述，排除B项；科学价值是指其制作具有科学性，或者具有科学研究的价值，材料未涉及此内容的论述，排除C项；经济价值是指其可以带来经济利润，材料未涉及此内容的论述，排除D项。故选A项。 11. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是关于二十四节气的农谚歌谣。我国最早把一年分为二十四个节气的时期是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，战国时期，我国天文历法取得显著进步，二十四节气已经形成，它是古人根据太阳在黄道上的位置，对一年气候、物候变化的总结，用于指导农业生产，是战国时期天文历法的重要成果，D项正确；夏朝的天文历法成果以《夏小正》为代表，它是我国现存最早的农事历书，记录了物候、天文等内容，但未形成二十四节气的完整体系，排除A项；商朝的天文历法已能通过甲骨卜辞记录日食、月食等天象，且采用干支纪日法（如 “甲子日”），但同样没有二十四节气的划分，排除B项；西周时期天文历法进一步发展，能观测恒星并制定较为准确的历法，但仍未确立二十四节气，排除C项。故选D项。 12. 《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明，《黄帝内经》（ ） A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 奠定中医基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用”和所学可知，《黄帝内经》构建了中医学理论体系的框架，中医学发展史上出现的许多著名医家和众多医学流派，从其学术思想的继承性来说，基本上都是在《内经》理论体系的基础上发展起来的，D项正确；材料内容无关推断理论体系完善，排除A项；材料内容说明《黄帝内经》的影响，不能表明思想内容丰富，排除B项；材料内容没胡涉及尊重生命规律，排除C项。故选D项。 13. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇，同时也保存了丰富的先秦史料，它是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇”并结合所学可知，《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌305篇，A项正确；《离骚》是战国时期楚国的屈原等人创作出的一种新体诗歌的代表作，排除B项；《论语》是孔子弟子整理而成的记录孔子言行的著作，排除C项；《墨子》是战国时期的墨家著作，排除D项。故选A项。 14. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于秦朝时期的历史，属于历史观点的是（ ） A. 公元前221年，秦朝建立，以咸阳为都城。 B. 秦始皇命令丞相李斯等人制定文字小篆，作为通用文字颁行全国。 C. 秦朝修筑了西起临洮、东到辽东的长城。 D. 秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，历史史实是对客观历史事实的描述，历史观点是对历史史实的分析、评判或认识。“秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果”，既陈述了“秦统一” 的史实，又对其历史意义和必然性进行了分析评判，属于历史观点，D项正确；“公元前221年，秦朝建立，以咸阳为都城”，是对秦朝建立时间、都城的客观叙述，属于历史史实，排除A项；“秦始皇命令丞相李斯等人制定文字小篆，作为通用文字颁行全国”，是对秦朝文字政策的客观叙述，属于历史史实，排除B项；“秦朝修筑了西起临洮、东到辽东的长城”，是对秦朝长城工程的客观叙述，属于历史史实，排除C项。故选D项。 15. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下列对秦汉时期阶段特征的归纳，正确的是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。然而，秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定。在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。因此，秦汉时期的阶段特征是统一多民族国家的建立和巩固，D项正确；原始社会与中华文明的起源是史前时期的阶段特征，排除A项；奴隶制王朝的更替是指夏商西周、向封建社会的过渡是指春秋战国时期，与题意不符，排除B项；政权分立与民族交融指的是三国两晋南北朝时期的阶段特征，与题意不符，排除C项。故选D项。 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。16题10分，17题10分，18题10分，19题10分，共40分） 16. 某班以“大变革时代的思想繁荣”为主题办一期手抄报，并围绕该主题进行了探究性学习，请你参与并完成下列学习任务。 大变革时代的思想繁荣 杰出人物篇 伟大思想篇 A．以法治国；君主专制 B．“兼爱”“非攻” C．“仁政”“民贵君轻” D．治国要顺应自然和民心 （1）请你从“杰出人物篇”中任选一位人物，说明他作为思想家能够入选手抄报的理由。（要求：可以从人物所处时期、历史地位、思想核心、著作或影响等方面作答。只选一个，多选多答只评第一个。） （2）按照示例，请将“伟大思想篇”中的思想观点进行归类，填写字母符号，放入不同的板块。 示例：板块一：墨家 B 板块二：道家_______ 板块三：法家_______ 板块四：儒家_______ （3）战国时期“思想文化繁荣”局面被称作什么？这种局面的出现产生了怎样的影响？ 【答案】（1）示例：选孔子。理由：孔子是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”。他提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。在政治上孔子主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民情。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才能安定。孔子的思想对后世影响深远。 （2） ①. D ②. A ③. C （3）局面：“百家争鸣”。 影响：百家争鸣促进了思想和学术繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 示例：根据题干要求可选孔子。结合所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”。他提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。在政治上孔子主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民情。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才能安定。孔子的思想对后世影响深远。故孔子作为思想家能够入选手抄报。 【小问2详解】 结合所学知识可知，庄子是战国时期道家学派的代表人物，他的思想主张是治国要顺应自然和民心；战国时期，韩非是法家集大成者，提倡以法治国，实行君主专制；孟子是战国时期儒家学派的代表，他要求统治者实行“仁政”，并提出了“民贵君轻”的思想。故答案依次为：D；A；C。 【小问3详解】 局面、影响：结合所学知识可知，战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 17. 七年级某班开展了丰富多彩的课外学史活动，请你也参与其中，完成下列任务。 【方式一 博物馆学史】 近年来，某同学去过下面这些博物馆： ①北京周口店遗址博物馆 ②河南洛阳二里头博物馆 ③山东曲阜孔子博物馆 ④河南安阳殷墟博物馆 ⑤秦咸阳宫遗址博物馆 ⑥云南元谋人博物馆 【方式二 看图片学史】 【方式三 赏文物学史】 图一：商父乙铜爵，商代，高22.7厘米，腹径6.1厘米，流至尾长17厘米。青铜，三追撞足，长腹，饰以兽面纹，上有铭文“父乙”。其细节精美，凸显了高超的制作工艺。 图二：饕餮纹（tāo tiè）纹大圆鼎，商晚期，高86厘米，口径61厘米。此鼎直耳，深腹，柱足中空，胎壁微薄，口沿下及足上端分别饰单层兽面纹，是国内出土最大的商代圆鼎之一。 （1）该同学将上述博物馆分类整理，请你帮他在每一主题的后面填上合适的博物馆序号。（填序号） A中国的远古人类遗存：_______ B夏商西周的文明：_______ （2）请根据所学知识写出这两种房屋建筑的名称。分析造成图一、图二房屋结构不同的主要原因是什么。 （3）上述图片中的两个展品属于史料类别中的哪一类（ ） A第一手资料 B第二手资料 （4）这两件青铜器现存于辽宁省博物馆，如果你是博物馆的讲解员，你会从哪些方面去介绍这两件青铜器？（答出两点即可） 【答案】（1） ①. ①⑥ ②. ②④⑤ （2）名称：半地穴式房屋，干栏式建筑； 原因：自然环境差异。 （3）类别：A。 （4）方面：年代与朝代、制作工艺、历史价值、器型与用途。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 ①结合所学知识可知，北京周口店遗址、云南元谋人博物馆属于远古人类遗址； ②河南洛阳二里头博物馆（夏代遗址）、河南安阳殷墟博物馆（商代遗址）、秦咸阳宫遗址博物馆（西周至秦的遗址）属于夏商西周时期的文明遗存。 【小问2详解】 名称：根据方式二的图一可知，图一房屋在地面挖浅圆形坑穴，以木柱支撑圆锥形茅草屋顶，有斜坡门道，为半地穴式圆形房屋（半坡原始居民的居住建筑）；根据方式二的图二可知，以木桩架空底层，上层用木竹搭建居住空间，下层养牲畜、堆杂物，上层住人，为干栏式房屋（河姆渡原始居民的居住建筑）。 原因：结合所学知识可知，结构不同的主要原因是自然环境的差异。半坡居民生活在北方黄河流域，气候干旱、冬季寒冷，半地穴式结构可有效保暖；河姆渡居民生活在南方长江流域，气候湿润、多雨水，干栏式结构能避免潮湿、防范虫蛇。 【小问3详解】 类别：结合所学知识可知，第一手资料是指直接从历史事件中产生的、未经加工的原始资料（如文物、遗迹、原始文献等）。商父乙铜爵和商饕餮纹大圆鼎是商代直接出土的青铜器，属于原始文物证据，即第一手资料。 【小问4详解】 方面：结合所学知识，可从以下角度进行介绍： 年代与背景：说明两件青铜器均属于商代，是商代青铜铸造工艺的典型代表，反映了商代手工业的高度发展。工艺与纹饰：讲解 “商父乙铜爵” 的造型（三足、长流）、纹饰（兽面纹）及 “商饕餮纹大圆鼎” 的规模（国内出土最大的商代圆鼎之一）、纹饰（饕餮纹的神秘内涵，体现商代的宗教信仰和等级制度）。 用途与价值：铜爵是酒器，鼎是礼器，体现了商代的礼制和贵族生活；它们对研究商代的社会结构、艺术审美具有重要的历史价值。 18. 政治制度是实现社会治理的手段。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。……禹最初想传位给伯益，但是在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此，中国古代政治制度发生改变。 ——摘编自部编版教科书《中国历史》七年级上册 材料二 秦朝的政治建制示意图 材料三 王绾建议说：“燕地、齐地、荆楚之地离咸阳太远，不在那里设王，就没有办法统治他们。请陛下立诸皇子为王，镇守这些地方。”李斯则建议说：“周文王、周武王所封立的同姓子弟很多，然而随着血缘关系的疏远，他们互相攻击、如同仇敌……将这些地方都划分成为郡县，国家才会安定。” ——摘编自《史记·秦始皇本纪》 材料四 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 材料五：“天下苦秦久矣。……公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。” ——司马迁《史记·陈涉世家》 （1）材料一反映古代政治制度发生了怎样的变化？ （2）材料二反映的是秦朝创立的什么政治制度？ （3）根据材料三，指出王绾主张在地方实行什么制度。结合所学知识，指出秦朝最终在地方推行什么制度。 （4）材料四表明华夏民族的形成有什么特点？ （5）材料二反映的是什么历史事件？结合所学知识写出这一事件发生的根本原因。 【答案】（1）变化：从禅让制转变为世袭制。 （2）制度：中央集权的君主专制制度。 （3）制度：分封制； 地方制度：郡县制。 （4）特点：多元一体。 （5）事件：陈胜吴广起义（大泽乡起义）； 原因：秦朝的暴政。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位”可知，政治制度从禅让制（选贤任能的部落联盟首领传承制度）转变为世袭制（王位在家族内部世代传承）。 【小问2详解】 制度：根据材料二示意图显示 “皇帝”“中央政府（三公九卿）”“地方政府（郡县）”并结合所学知识可知，这是秦朝创立的中央集权的君主专制制度（或专制主义中央集权制度），核心是皇帝至高无上，中央设三公九卿，地方推行郡县制。 【小问3详解】 制度： 根据材料三 “立诸皇子为王，镇守这些地方” 可知，王绾主张实行分封制。 地方制度：结合所学知识可知，秦朝最终在地方推行郡县制，废除分封制，加强中央对地方的直接控制。 【小问4详解】 特点：根据材料四 “诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族” 可知，华夏民族是由多个部族长期交错杂居、相互交流融合形成的，具有 “多元一体” 的特点。 【小问5详解】 事件：根据材料五 “天下苦秦久矣”“王侯将相宁有种乎” 可知，这是陈胜吴广起义（大泽乡起义）。 原因：结合所学知识可知，秦末农民起义发生的根本原因在于秦朝的暴政（如繁重的徭役、赋税，严酷的刑法等），导致民不聊生，最终引发起义。 19. 同学们以“春秋战国时期的社会变化”为题进行探究性学习，请你参与完成。 【经济发展】 材料一： 【政权争霸】 材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料三：大国兼并小国数目 齐桓公兼并 35小国 晋献公兼并 17小国 楚庄王兼并 26小国 秦穆公兼并 20小国 【社会变革】 材料四：战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，推动了社会转型。其中，秦国的变法效果最为显著，顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——高中历史教材《中外历史纲要》（上） （1）图一、图二反映了春秋战国时期农业生产出现了什么先进技术？ （2）上述两则材料反映了当时国家处于什么样的状态？ （3）根据材料四回答，战国时期成效最大的变法是什么？ （4）结合材料四和所学知识，以“商鞅变法使秦国富强起来。”为观点加以论述。（要求：史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）先进技术：铁犁牛耕。 （2）状态：周王室衰微，诸侯争霸战争频繁，大国通过兼并小国扩大势力，社会动荡不安。 （3）变法：商鞅变法。 （4）观点：商鞅变法使秦国富强起来。 论述：商鞅变法通过一系列措施推动秦国走向富强。政治上：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权，加强了中央集权。经济上：奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；承认土地私有，允许自由买卖，激发了农民生产积极性，促进了经济发展。军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提高了军队战斗力。通过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，一跃成为战国后期最富强的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 先进技术：根据图一“春秋战国时期铁农具”和图二“山西浑源出土的青铜牺尊”并结合所学知识可知，反映的是春秋战国时期出现的铁犁牛耕。铁农具和牛耕的推广，是春秋战国时期农业生产技术的重大进步，促进了社会生产力发展。 【小问2详解】 状态：根据材料二“周室衰微，诸侯强并弱”和材料三“大国兼并小国数目”并结合所学知识可知，春秋战国时期是我国历史第一次大分裂时期，当时周王室衰微，诸侯争霸战争频繁，大国通过兼并小国扩大势力，社会动荡不安。 【小问3详解】 变法：根据材料四“秦国的变法效果最为显著，顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法”并结合所学知识可知，商鞅变法是战国时期最为彻底的一次变法运动，使秦国国力大增，为秦统一天下奠定了物质基础。 【小问4详解】 根据题干要求可确定观点为：商鞅变法使秦国富强起来。然后围绕观点，结合商鞅变法的内容、影响等进行分析，最后进行总结。论述：商鞅变法通过一系列措施推动秦国走向富强。政治上：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权，加强了中央集权。经济上：奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；承认土地私有，允许自由买卖，激发了农民生产积极性，促进了经济发展。军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提高了军队战斗力。通过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，一跃成为战国后期最富强的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期中教学质量检测 七年级历史试题 （考试形式：开卷试卷满分：70分考试时间：70分钟） ※注意事项：本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 下列用来研究北京人社会生活状况最可靠的材料是（ ） A. 北京人用火场景想象图 B. 史书中关于远古时代的记述 C. 现代研究者的著述 D. 北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨等 2. 下图是山顶洞人制作的骨针和装饰品，它反映了山顶洞人（ ） A. 已经过定居生活 B. 能够人工取火 C. 学会了种植庄稼 D. 懂得了磨制和钻孔技术 3. 河姆渡遗址发掘的大多数探坑中都发现了20—50厘米厚的稻谷、稻叶、茎秆和苇编交互混杂的堆积层。这直接佐证了河姆渡人（ ） A. 作物多样 B. 种植水稻 C. 精耕细作 D. 集体耕作 4. 下图为河南三门峡出土的彩陶盆。这可用于研究我国（ ） A. 山顶洞人的生产生活 B. 史前时期的制陶技术 C. 青铜食器的冶铸水平 D. 瓷器用具的烧制工艺 5. 从良渚古城和陶寺古城的发现表明当时中国已进入文明社会。人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 农业、畜牧业有了较大发展 B. 社会成员间贫富分化加剧 C. 私有制、阶级和国家的产生 D. 人口集中、城市和王权的出现 6. 中国目前已发现新石器时代文化遗存有1万多处，分布广泛。这些文化遗存既各具特色，又具有相似之处。如北方辽河上游的红山文化和长江下游的良渚文化，都出土了精美的玉器，并出现了较大规模的祭坛和神庙。这说明中华文明起源的特点是（ ） A. 历史悠久 B. 世界领先 C. 各自发展 D. 多元一体 7. “蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野”。这段材料出自《山海经》，与这段材料相关的事件是（ ） A. 盘古开天辟地 B. 阪泉之战 C. 涿鹿之战 D. 大禹治水 8. 周王朝对礼器使用有严格规定，天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋。这一规定表明 A. 西周时期青铜器种类繁多 B. 西周时期贵族等级界限分明 C. 西周时期青铜器功能较多 D. 西周时期青铜器的数量增加 9. 《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。”这一史料可用于研究（ ） A. 秦始皇时期开凿的灵渠 B. 秦国李冰修建的都江堰 C. 大禹治理黄河水的事实 D. 秦国在泾河修建郑国渠 10. 文物是凝固的历史。“何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证。”以上介绍，体现了何尊这一文物的（ ） A. 历史价值 B. 艺术价值 C. 科学价值 D. 经济价值 11. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是关于二十四节气的农谚歌谣。我国最早把一年分为二十四个节气的时期是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 12. 《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明，《黄帝内经》（ ） A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 奠定中医基础 13. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇，同时也保存了丰富的先秦史料，它是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 14. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于秦朝时期的历史，属于历史观点的是（ ） A. 公元前221年，秦朝建立，以咸阳为都城。 B. 秦始皇命令丞相李斯等人制定文字小篆，作为通用文字颁行全国。 C. 秦朝修筑了西起临洮、东到辽东的长城。 D. 秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。 15. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下列对秦汉时期阶段特征的归纳，正确的是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝更替和向封建社会的过渡 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。16题10分，17题10分，18题10分，19题10分，共40分） 16. 某班以“大变革时代的思想繁荣”为主题办一期手抄报，并围绕该主题进行了探究性学习，请你参与并完成下列学习任务。 大变革时代的思想繁荣 杰出人物篇 伟大思想篇 A．以法治国；君主专制 B．“兼爱”“非攻” C．“仁政”“民贵君轻” D．治国要顺应自然和民心 （1）请你从“杰出人物篇”中任选一位人物，说明他作为思想家能够入选手抄报的理由。（要求：可以从人物所处时期、历史地位、思想核心、著作或影响等方面作答。只选一个，多选多答只评第一个。） （2）按照示例，请将“伟大思想篇”中的思想观点进行归类，填写字母符号，放入不同的板块。 示例：板块一：墨家 B 板块二：道家_______ 板块三：法家_______ 板块四：儒家_______ （3）战国时期“思想文化繁荣”的局面被称作什么？这种局面的出现产生了怎样的影响？ 17. 七年级某班开展了丰富多彩课外学史活动，请你也参与其中，完成下列任务。 【方式一 博物馆学史】 近年来，某同学去过下面这些博物馆： ①北京周口店遗址博物馆 ②河南洛阳二里头博物馆 ③山东曲阜孔子博物馆 ④河南安阳殷墟博物馆 ⑤秦咸阳宫遗址博物馆 ⑥云南元谋人博物馆 方式二 看图片学史】 【方式三 赏文物学史】 图一：商父乙铜爵，商代，高22.7厘米，腹径6.1厘米，流至尾长17厘米。青铜，三追撞足，长腹，饰以兽面纹，上有铭文“父乙”。其细节精美，凸显了高超的制作工艺。 图二：饕餮纹（tāo tiè）纹大圆鼎，商晚期，高86厘米，口径61厘米。此鼎直耳，深腹，柱足中空，胎壁微薄，口沿下及足上端分别饰单层兽面纹，是国内出土最大的商代圆鼎之一。 （1）该同学将上述博物馆分类整理，请你帮他在每一主题的后面填上合适的博物馆序号。（填序号） A中国的远古人类遗存：_______ B夏商西周的文明：_______ （2）请根据所学知识写出这两种房屋建筑的名称。分析造成图一、图二房屋结构不同的主要原因是什么。 （3）上述图片中的两个展品属于史料类别中的哪一类（ ） A第一手资料 B第二手资料 （4）这两件青铜器现存于辽宁省博物馆，如果你是博物馆的讲解员，你会从哪些方面去介绍这两件青铜器？（答出两点即可） 18. 政治制度是实现社会治理的手段。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。……禹最初想传位给伯益，但是在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此，中国古代政治制度发生改变。 ——摘编自部编版教科书《中国历史》七年级上册 材料二 秦朝的政治建制示意图 材料三 王绾建议说：“燕地、齐地、荆楚之地离咸阳太远，不在那里设王，就没有办法统治他们。请陛下立诸皇子为王，镇守这些地方。”李斯则建议说：“周文王、周武王所封立的同姓子弟很多，然而随着血缘关系的疏远，他们互相攻击、如同仇敌……将这些地方都划分成为郡县，国家才会安定。” ——摘编自《史记·秦始皇本纪》 材料四 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 材料五：“天下苦秦久矣。……公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。” ——司马迁《史记·陈涉世家》 （1）材料一反映古代政治制度发生了怎样的变化？ （2）材料二反映的是秦朝创立的什么政治制度？ （3）根据材料三，指出王绾主张在地方实行什么制度。结合所学知识，指出秦朝最终在地方推行什么制度。 （4）材料四表明华夏民族的形成有什么特点？ （5）材料二反映的是什么历史事件？结合所学知识写出这一事件发生的根本原因。 19. 同学们以“春秋战国时期的社会变化”为题进行探究性学习，请你参与完成。 【经济发展】 材料一： 【政权争霸】 材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料三：大国兼并小国数目 齐桓公兼并 35小国 晋献公兼并 17小国 楚庄王兼并 26小国 秦穆公兼并 20小国 【社会变革】 材料四：战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，推动了社会转型。其中，秦国的变法效果最为显著，顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——高中历史教材《中外历史纲要》（上） （1）图一、图二反映了春秋战国时期农业生产出现了什么先进技术？ （2）上述两则材料反映了当时国家处于什么样的状态？ （3）根据材料四回答，战国时期成效最大的变法是什么？ （4）结合材料四和所学知识，以“商鞅变法使秦国富强起来。”观点加以论述。（要求：史论结合，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $