云南省昆明市云南大学附属中学星耀喻昭学校2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试卷

就轻★后用刖 考式时间：】1月4口1A.n,、n。 云大附中星耀学校2025-2026学年上学期期中考试 九年级语文试卷 命题人：洪蓉、肖燃 审题人：李函艺 (考试时间：150分钟 总分：100分) 班级 姓名 学号 成绩 诚信誓言：我以我的荣誉起誓，在本次考试中，诚实守信，成绩真实。 学生签名： 诗绘景 一、积累与运用（1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 人们都渴望在广衰的世界中寻得一方诗意栖居，然而紧张的生活节奏常令我们只能对江畔炊烟、长河 孤雁的意境匆匆一瞥（讵）。通过诗歌却能精准复现并捕捉彼时的心境，使那瞬间，得以在心灵深处珍藏。 不必去诗中地求索，更不应将读诗视为随心所欲的消遣，而应恪守其中以美启智的箴(zh) 言。只需在闭目凝神的片刻，任飘逸的诗句带着思绪穿越草原瀚海。那些在心灵深处的奇思，连同 无以名状的忧戚(q),终在诗里获得补偿。 当我们沉醉于“大漠孤烟直”的苍茫，或“月下飞天镜”的奇幻，悠远的意境便在心中氙氲开来，诗 意也随之漫溢。它之所以动人，是因在每一个生活的褶皱里，都蛰伏着待破茧的诗意，它们与生活 的本真间(ja)不容发，紧紧依偎。生活携诗意同行，秘诀在于以澄明之心，采撷诗意繁花。 当生活的琐屑试图将我们凝固，诗歌却赋予灵魂飞翔的翅膀。那些被印在织物上、刻在砖石间的千古 诗句，是先贤灵根的甘露，它与天地大美相契合、与万物生灵相得益章，让我们在精神国度中，始 终保持对美的敏感，成为一个情感丰沛的、真正意义上的人。 1.文中注音不正确的一项是（)。 A.一瞥(pie)B.箴(zhn)言 C.忧戚(q) D.间(jian)不容发 2.文中加点词语有错别字的一项是（)。 A.飘逸 B.苍茫 C.秘诀 D.相得益章 3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是( 。 A.囫囵吞枣漂泊勃发塑造 B.抽丝剥茧浪荡暴发塑造 C.抽丝剥茧漂泊勃发濡养 D,囫囵吞枣浪荡暴发濡养 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是（)。 A.因为有诗歌能精准复现并捕捉彼时的心境，是使那瞬间得以在心灵深处珍藏的原因。 B.通过诗歌却能精准捕捉并复现彼时的心境，使那瞬间，得以在心灵深处珍藏。 C.诗歌却能精准捕捉并复现彼时的心境，使那瞬间，得以在心灵深处珍藏。 D.诗歌却能精准复现并捕捉彼时的心境，使那瞬间，得以在心灵深处珍藏。 云大附中星耀学校2025-2026学年上学期期中考试九年级语文试卷·第1页（共8页） 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( )。 诗歌的鉴赏，并非简单的线性递进，而是一场感性体验与理性思考相互交融的循环。 一。正是在这种循环往复中，我们对诗歌的理解才得以不断 深化，如同在无尽的回廊中，每一次转身都可能遇见新的风景。 ①受这瞬间的驱使，我们不再满足于浮光掠影的感叹，而是试图用理性的标尺潜入诗的肌理。 ②它常始于直击心灵的避间—一或为一句辞采，或为一缕情思，如电光石火，在荒原上燃起第一簇火焰。 ③这光并非要取代那份朦胧的美感，而是为了让瞬息即逝的感动得以沉淀为心灵深处稳固的晶核。 ④当知识的经纬被细细梳理，理性的剖析便会化作一束澄明之光，重新投射回我们最初的感性体验之上。 ⑤于是，感性之魅与理性之思完成了一场深刻的对话与融合，我们由此超越浅表的喜好，抵达一种融通 了理解与感悟的、更为丰厚而持久的审美愉悦之境。 A.②①③④⑤B.②①④③⑤C.①②④③⑤D.①③④②⑤ 6.名篇名句默写。（每句1分，共6分） 目之所及，皆有诗意；心之所感，皆成画卷。请仔细观察扇面元素，为其匹配最贴切的诗句。 (1) (2) (3) 温庭筠《商山早行》 刘长卿《长沙过贾谊宅》 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 诗传神 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)学习与探究(5分) “你有没有因为一首诗，去过一座城？”近年来，各地不少景区都推出了“背诗免门票”的特 色体验活动。国庆期间，活动再掀热潮，“诗”和“远方”交相辉映。学校拟开展“以诗为引，邂 逅一城一我为昆明旅游代言”系列活动，星星邀请你参加。 材料一： 表1：各年龄段对不同诗歌类型喜好程度 一一一膏少年组·一成年组 表2：各年龄段对诗词的价值认知 鲁话诗 文化认同平 精神精 抒情诗 哲理诗 审美体验 任务负地 脉史都古诗 冰由圆诗 人生阅历 田成年组置惰少年组 云大附中星耀学校2025-2026学年上学期期中考试九年级语文试卷·第2页（共8页） 材料二： 历史变迁：20世纪70年代，滇池草海为响应“向沧海要粮”的号召启动围 海造田。东风坝将草海截断，形成垦区与水域，导致湖床抬升、生态退化。 1988年《滇池保护条例》实施后，草海通过底泥疏泼工程逐步恢复生态。 2024年东风坝整治修复工程通过验收并向公众开放，坝体加固后铺设步 道，建设七孔浮桥、翠提、芦提等景观，形成全长3450米的水上生态长廊。 智能开合：全球首座自动化开合浮桥，可 远程操控打开45米航道，船只通过后8分 钟快速闭合，行人通行不受影响。 绝美视角：漫步浮桥，视线所及，水天 一色，远山如黛。南侧可观赏西山“睡 美人”风姿，北侧能眺望滇池大坝风光， 真切感受“水上行、画中游”的意境。 便捷通行：连通草海东岸绿道与东风坝，将原先需 绕行11公里的路程大幅缩短，步行时间节省2小 时以上，极大便利两岸行人往来。 7.【循诗探因】观察表1我发现：（1) 。(1分)结合表2我知晓原因是：(2) 。(1分) 8. 【诗名点睛】近日，昆明文旅发帖为草海开合浮桥征集雅名，网友踊跃投票，佳名频出。以下三个名字 以其诗意与功能兼具的优点脱颖而出，请从中挑选你最心仪的一个，结合上述材料进行解读。(3分) 长桥卧波 阡陌潮平 我选择： 理由： 碧水通途 (二)名著阅读5分) 星星觉得读现代诗讲究策略，请你协助他完成《艾青诗选》读诗策略探究的思维导图。（5分) 助读材料 手推车 以单独的轮子 4 刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 前面只隐现着 我们的人民从四面八方高歌猛进 穿过广阔与荒漠 一条渐渐模糊的 让信心和勇敢伴随着我们 从这一条路 灰黄而曲折的道路 武装我们的是最美好的理想 到那一条路 和道路两旁的鸟暗而枯干的田亩 我们生活在最美好的社会里 交织着 0.00e 我们前进的道路铺满阳光 北国人民的悲哀 一节选自《手推车》 —节选自《旷野》 节选自《光的赞歌》 云大附中尾耀学校2025-2026学年上学期期中考试九年级语文试卷·第3页（共8页） 《手推车》 《时旷野》 《光的赞歌》 ↓ ↓ ↓ “道路”的面貌： ① 灰黄而又曲折 铺满阳光且美好 ↓ 厚 厚 (纵向探究时) 会发现： 时代背景： 20世纪30年代 20世纪40年代 20世纪70年代 回 “民族救亡” “国内斗争” 改苹开放 最 是 “道路”的象征义： 祖国和民族的苦难 递茫与抗争 ② (横向探究时)会发现：④ 读诗策略探究思维导图 9.(1)完成表中①②两处的填写。(2分) (2)表中③④两处请你任选一处，说说如何探寻一首诗中的象征义。(1分) 10.结合星星的读诗策略探究思维导图及你对《艾青诗选》整本书阅读的感受，谈谈你对“在中国新诗发 展的历史当中，艾青是个大形象。”的理解。(2分) 诗寄情 三、阅读(11~23题，共34分) (一)阅读下面诗词，完成11~12题。(5分) 【甲】水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不 胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有 悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】月夜忆舍弟 成鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未体兵。 11.对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（)（2分) A.【甲】词小序“丙辰中秋”交代了作词的时间，“兼怀子由”交代了作词的缘由。 B.【甲】词的下片“朱阁”“绮户”，与上片“琼楼”“玉宇”对照，既写月光，又写月下的人。 C.【乙】诗从听觉、视觉两个方面写边地秋夜，营造出悲凉的氛围和凄清的意境。 D.【甲】词中，词句浪漫飘逸、行云流水；【乙】诗中，诗句奔放潇洒、气势磅礴。 12.两位诗人面对月亮的“缺”与“明”产生了迥异的心境，请你结合诗歌内容作分析。（3分) (二)阅读下面文言文，完成13~16题。(11分) 云大附中星耀学校2025-2026学年上学期期中考试九年级语文试卷·第4页（共8页） 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐 贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此 则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极萧湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无 异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄 暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而 或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱 偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处 江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 液竹如幽人，幽花如少女。晨起推窗，红雨乱飞，闲花笑也；绿树有声，闲鸟啼也；烟岚灭没， 闲云度也；藻荇可数，闲池静也：风细帘青，林空月印，闲庭峭也。山扉昼扃®，而剥啄每多闲侣；帖括 因人，而几案多陈闲编。绣佛长斋，禅心释谛，而念多闲想，语多闲词。闲中之意，洵足乐也。 水流云在，想子美④千载高标；月到风来，忆尧夫⑤一时雅致。何以消天下之清风朗月，酒盏诗筒： 何以谢人间之覆雨翻云，闭门高卧。 (选自陈继儒《小窗幽记<集倩篇>》，有删改) 注释：①烟岚形容山林间烟雾弥漫、缭绕不散的景象。②扃(Gjig):在古文中常用来表示关闭门户的动作，也可以指 门扇。③编：把村料加以适当的组织排列而成为书籍。④子美：杜甫，字子美，自号少陵野老，原籍湖北襄阳，后徙河南 巩县。⑤尧夫：邵尧夫，道号康节先生，是故宋神宗天子朝中一个名儒。 13.解释文中加点词的意思。（2分) (1)百废具兴具： (2)至若春和景明 景： (3)多陈闲编 陈： (4)闲中之意 意： 14.用现代汉语翻译下列句子。（4分) （1)去国怀乡，忧谗畏讥。 (2)何以消天下之清风朗月，酒盏诗筒。 15.【甲】文中“浮光跃金，静影沉壁”运用了 (修辞手法)，描绘出湖面波光粼粼及月亮倒映 在湖中如诗如画的美景；【乙】文中“ _”也运用了此手法，以人物喻植物， 赋予自然景物以人格特征。(2分) 16.【乙】文中多次写到“闲”，以表其乐，此乐与【甲】文中范仲淹之乐是否一致？请作分析。(3分) 云大附中星摆学校2025-2026学年上学期期中考试九年级语文试卷·第5页（共8页) 诗增意 (三)阅读下面文章，完成17~19题。(7分) AI的触手已经伸入文学创作领域，那么AI生成的文字是否是文学作品？人类又该如何在文学殿堂中 与AI相处？ 【材料-】 中国诗歌学会会员丁燕伟认为A山生成的内容，只能算作产品，不能完全算是传统意义上的文学作品， 相较作家自已独创的作品，AI工具还是略显稚嫩，因为 。例如，外卖员玉计 兵利用A生成一首工整且对仗的外卖诗词《鹉捣天·送餐路》，可他觉得“没有灵魂”。于是，他重新创 作：“我从空气里赶出风/从火里赶出水/收获雨/收获汗/我在人群中把这些交给另一个人/另一个人将这些 交给下一个人/你经过的世界/都是我丈量过的/我经过的世界/都是你忽略的”诗中没有华丽的锌藻，可这 都是历经生命磨砺后流淌而出的真挚情感，比《鹉捣天》更戳人心。 中国作家协会会员贾月珍也认为，A江写作更接近“智能文本生成工具”，而非严格意义上的文学创作。 作家完全可以回到最初的写作心态，将AI当作一种排列文字的工具。在创作文学作品的过程中，如果仍 能把握好用作品表达自己的思想感情这一条，那么A写出的作品完全可以是一部好的文学作品。例如， 作家利用AI完成素材搜集、框架搭建，再注入个人思想与情感，可提升创作效率并保持作品独特性。 (摘选自《AI走近文学殿堂：是文学作品，还是创作工具》，有删改) 【材料二】 AI写作推动网络文学创作主体性的释放。在AI时代，作为主体的人与作为客体的技术并不是简单的、 线性的对抗，而是融合了互构与互训。根据部分网络作家的描述，A不仅会帮助他们进行诸如资料查询、 方案构思等前期准备活动，帮助他们更好地完成场景想象和人物刻画，快速、准确地完成文本编辑与校对， 还能在后续图书推广过程中分析市场数据、市场趋势和读者喜好，从而更快捷地完成作品市场推广。 从人类媒介发展的历史进程来看，媒介技术的不断进步并未让文学消失，相反可以为文学的持续性生 长提供新的活力和动力。AI并不会取代人的主体性地位，反而会释放人类主体性的巨大潜能，从而真正实 现“人机协作”。A虹所带来的媒介革命将会是一场大浪淘沙式的“洗牌”，倒逼网络文学创作者深化生命体 验、提升精神素养、追求文艺精品，从而进一步推动网络文学去芜存菁，实现经典化。 (摘选自《人工智能写作将带来一场大浪淘沙式的“洗牌”》，有删改) 【材料三】 今年全国两会期间，全国人大代表麦家建议立法规范AI写作，用AI创作的内容是否有发表的权利需 要相关法律认定。针对“如何规范AI写作的问题”，他提出：首先，应通过立法明确AI生成内容的版权 归属，禁止完全由AI代写学术论文或文学作品，并要求标注A辅助比例和内容来源。其次，立法应明确 AI生成内容的权责划分。例如，规定AI工具仅为辅助，版权归属人类作者，完全由AI生成的内容则视为 无主数据。最后，出版机构应制定审稿规范。例如，要求作者声明AI的使用范围，并对A生成内容进行 伦理审查。此外，他建议中国作家协会应建立公开透明的AI内容标识制度，要求平台对AI生成内容进行 标注，便于公众辨别。 (摘选自《全国人大代表麦家：建议立法规范AI写作》，有删改) 17.下列选项中，说法不正确的一项是（)2分) A.【材料一】中加点短语“只能算作”“不能完全是”点明AI创作与文学创作不能划等号，它应该属 云大附中星耀学校2025-2026学年上学期期中考试九年级语文试卷·第6页（共8页） 于一种文字生成的工具，这体现了议论文语言的严谨性。 B.【材料一】中作家贾月珍认为，作家以最初的写作心态，在注入自己思想情感的基础上，利用AI进 行素材的搜集及作品框架的搭建，完成的文学创作确实是文学作品。 C.【材料二】中画线句采用了对比论证的方法，把AI所带来的媒介革命和大浪淘沙式的“洗牌”进行 对比，以此论证了人工智能带来的媒介变革将为网络文学注入新的活力，使说理通俗易懂。 D.三则材料从最初对AI生成的文字提出质疑，到肯定AM技术能带来的改变，最后理性地对AI技术 提出立法建议，思路层层递进，逻辑严密。 18.请阅读【材料一】帮助星星补写横线上的内容。(2分) 19.星星觉得AI创作省时省力，大学毕业论文可以通过A1进行创作，请结合三则材料给他三条合理的建 议。(3分) (四)阅读下面文章，完成20~23题。(11分) 红烧肉是一首情诗 李泓冰 ①我妈虽走了9年，但她亲烹的红烧肉像一根针，把细碎的往事缝进了我和女儿的记忆里。 ②记忆还在，妈妈就始终还在一这是读女儿信时意识到的。女儿在书信里怀想：“砂锅里浮着琥珀 色的油，油下面是泾渭分明的深红色肉汤，码得齐整的五花肉襄着浓郁的酱汁。外婆的红烧肉让我觉得， ‘肉’本该就是这模样，而一切不是红烧肉的东西都不是肉。”她还说，现在做红烧肉早不缺食材，难的 是像外婆那样，如何在漫长的等待中保持期待和愉快。我忽然想起，我妈的“等待”，曾是被时代推着走 的无奈，后来才变成了主动的温柔。 ③我妈是民国末年从江苏启东抱到上海张园的孤女。那时弄堂里的天是分两半的：男孩背着书包能去 学堂，女孩只能守着煤炉学针线。随时做家务的她，只能眼巴巴看着“阿哥”抱着书包在弄堂里得意洋洋 地忙进忙出。1930年的上海，女性大多拴在灶台与针线筐上，“读书”“救国”是遥不可及的光。后来我 妈总说，那时她最大的奢望，是能像“阿哥”一样，认全煤炉上贴的“灶王爷”三个字。 ④抗战爆发后，我妈刚在进步学生办的平民夜校认全几百个字。逃难路上，课本丢了，她却把印有“女 性”字样的传单折成小方块，塞在衣角，她说那是印象最深刻的词。1949年解放军南下，人民解放军“阿 哥”回家，第一句话就对她说：“新时代了，女孩要走出家门，自力更生！” ⑤那时新中国正喊着“妇女能顶半边天”，第一批女航空员选拔的消息贴满上海街头。我妈攥着那份 小心翼翼的渴望去报名，体检时因为早年做家务落下的腰肌劳损，差点被刷下来，她硬是对着考官弯了三 次腰说“我能行”。最终穿上军装那天，她在镜子前照了一个半小时，不是炫耀，是想告诉当年那个美慕 “阿哥”有书读的自己：你也能丢掉针线，走出家门。 ⑥后来即便忙着训练、执行任务，她也没丢了灶台手艺。1950年的东北，物资靠粮票定量，每人每月 30斤口粮里，粗粮占七成，我总哭着说高粱饭割嗓子。那时，我妈总想办法给我弄吃的。按两斤换一斤的 比例，每月用两斤多高粱换些许大米。东北的单季稻吸足了阳光，焖熟时锅盖一揭，油光裹着米香窜出来， 我扒着灶台等，她就笑盈盈地说：“好东西都要等，就像咱们女人，也能等出自己的天地来。” ⑦我的童年没有红烧肉，却藏着妈妈对“好日子”的期待。 ⑧1978年后，粮票渐渐退出餐桌，菜市场里的五花肉不再需要凭票抢购，红烧肉才真正登堂入室，成 了我家餐桌上的常客。我妈做红烧肉，像极了她：不着急炒糖色，先大火滚煮去涩，再小火慢炖出香，量 云大附中星耀学校2025-2026学年上学期期中考试九年级语文试卷·第7页（共8页） 后敞着锅盖收汁一从不急着抱怨时代，总能在局限里熬出甜来。刚出锅的红烧肉泛着红亮的光，肥的部 分入口即化，瘦的部分浸满甜香，那是物质丰盈后，一个女性对生活最直白的热爱。 ⑨我的很多朋友都馋我妈的红烧肉，觉得那是任何一家饭店都无法复刻的味道。记得那年夏天恰逢我 出差北京，她凌晨五点就起来烧肉，码在铝制饭盒里，用蓝布裹了三层，非要让我从上海大老远带到北京 给我的好友，只为人家在信中提过一嘴惦念她的红烧肉。我笑她固执，从上海到北京要坐十小时火车，天 又热，可她非要我带着。后来我才懂，我妈的固执，是从匮乏年代走过来的人，最珍贵的温柔。 ⑩现在，在外求学的女儿学会了做这道菜，她在信里提及：“想到我的外婆也曾孤独地在厨房里为一 大家人做一锅热闹的肉，所有的东西都变得好吃了起来。” ①此刻，我看着锅里的红烧肉，觉得妈妈就站在旁边，笑着看我，看当年踮脚够灶台的小女孩，如今 也能从容地熬煮生活：看她盼了一辈子的“好日子”，正落在女儿身上。锅里的汤汁咕嘟作响，仿佛是从 民国弄堂里传来的声音，在红烧肉里熬出时代的记忆，成了一首写不完的情诗。 (摘自《人民日报》，有删改) 20.文中回忆了哪些“我与妈妈”相处的往事？请简要概括。(2分) 21.耀耀在阅读文章时，有两处困惑，请联系文中内容，为他解惑。（4分) (I)如何理解文中画线句“‘肉’本该就是这模样，而一切不是红烧肉的东西都不是肉。” (2)文中加点词“孤独”与“热闹”本是反义词，读起来却不矛盾，为何？ 22.文中写了“阿哥”的经历，这样是否多余？请结合文章简要分析。(2分) 23.请你参与下列讨论。(3分) 耀耀：我认为这篇文章的主角是妈妈。 星星：表面上看似乎是的，但你仔细阅读全文会发现文章真正的主角应该是女性。 你：我觉得 四、作文(40分) 24.下面两道作文题，请任选一题作文。 题一：请从“声声慢”“如梦令”“长相思”“行路难”中，任选其一为题写一篇作文。 题二：李煜曾言“少年不识愁滋味”，如今回想，恰如海明威所言“人无法同时拥有青春和对青春的 感受。”人生百态，滋味各异。请以“少年不识滋味”为题，写一篇作文。 要求： (1)若选题二，请补充题目，按要求写作： (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）： (3)不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料： (4)文中不得出现真实的地名、校名、人名； (5)书写规范，字迹工整，不少于600字。 云大附中星耀学校2025-2026学年上学期期中考试九年级语文试卷·第8页（共8页）