精品解析：黑龙江省绥化市望奎县五中联考2025-2026学年八年级上学期11月期中考试化学试题

2025-2026学年度第一学期期中考试 化学试题 一、选择：(1-12小题每小题有一个正确答案，13-15小题每小题有一个或两个正确答案，把正确答案写在括号中，每小题2分，共30分) 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年。这一刻，世界瞩目北京！下列该过程的事项不属于化学学科研究范畴的是 A. “东风”系列导弹燃料的研发 B. 火控系统的程序设计 C. 巨浪-3外体使用新型材料 D. 载人潜水艇的供氧方法 【答案】B 【解析】 【详解】A、“东风” 系列导弹燃料的研发，涉及燃料（化学物质）的性质、反应等，属于化学研究范畴； B、火控系统的程序设计，研究的是电子程序、控制逻辑，不属于化学学科研究范畴； C、巨浪 - 3 外体新型材料的研制，涉及物质的组成、结构与性质，属于化学研究范畴； D、载人潜水艇的供氧方法，涉及氧气制备、二氧化碳吸收等化学过程，属于化学研究范畴； 故填：B。 2. 下列有关叙述正确的是 A. 爆炸一定是化学变化 B. 门捷列夫得出了原子论和分子学说 C. 空气的成分按质量分数计算，大约是氮气78%，氧气21% D. 拉瓦锡等化学家发现了质量守恒定律 【答案】D 【解析】 【详解】A、爆炸不一定都是化学变化，如火药爆炸有新物质生成，属于化学变化；而气球爆炸没有新物质生成，属于物理变化，说法错误，不符合题意； B、门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表，道尔顿提出了原子论，阿伏加德罗提出了分子学说，说法错误，不符合题意； C、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气78%、氧气21%，说法错误，不符合题意； D、拉瓦锡等化学家发现了质量守恒定律，说法正确，符合题意。 故选：D。 3. 科学探究离不开实验基本操作。下列实验操作正确的是 A. 向试管中滴加液体 B. 给试管中液体加热 C. 称量一定质量的食盐 D. 检查装置的气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。 B、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，图中液体超过试管容积的1/3，试管夹应夹在试管的中上部，图中所示操作错误。 C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。 D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确。 故选D。 4. 普通灯泡的灯丝上常涂有一层暗红色的物质，目的是除去灯泡中少量的氧气，以延长灯泡的使用寿命，这种物质是 A. 石蜡 B. 木炭 C. 红磷 D. 铁丝 【答案】C 【解析】 【详解】灯泡中涂有暗红色物质用于除氧，红磷呈暗红色，能在加热时与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗氧气，防止灯丝氧化；故选：C。 5. “水声冰下咽，砂路雪中平”出自唐代刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》。从微观角度分析，其中“水、冰、雪”不同的是 A. 每个水分子的体积 B. 每个水分子的质量 C. 水分子的化学性质 D. 水分子间的间隙 【答案】D 【解析】 【分析】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同。 【详解】A、“水、冰、雪”，是水的不同状态，是水分子间的间隔不同，不是水分子的体积不同；错误。 B、在“水、冰、雪”中，水分子的质量相同；错误。 C、“水、冰、雪”都是水分子构成的，水分子的化学性质相同；错误； D、“水、冰、雪”，是水的不同状态，是水分子间的间隔不同；错误； 故选：D。 6. 实验室可用如图装置制氧气，可用推拉注射器的方法检验装置的气密性，当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到 A. 长颈漏斗下端管口产生气泡 B. 瓶内液面上升 C. 长颈漏斗内的液面上升 D. 注射器内进入液体 【答案】A 【解析】 【详解】用推拉注射器的方法检验装置的气密性，当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，装置内压强减小，长颈漏斗下端管口产生气泡。 故选A。 7. 下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 大理石 海水 B. 石蜡 乙醇 C. 冰水混合物 稀有气体 D. 澄清石灰水 臭氧 【答案】C 【解析】 【详解】A、大理石、海水中均含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意。 B、石蜡中含有多种物质，属于混合物；乙醇中只含一种物质，属于纯净物，该选项不符合题意。 C、冰水混合物中只含有水，属于纯净物；稀有气体为氦气、氖气等的混合物，该选项符合题意。 D、澄清石灰水中含有多种物质，属于混合物；臭氧中只含一种物质，属于纯净物，该选项不符合题意。 故选C。 8. 下列关于实验现象描述正确的是 A. 红磷燃烧：发光，放热，发出黄白色火焰，产生大量烟雾 B. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应：溶液中产生蓝色氢氧化铜沉淀 C. 在密闭的容器内加热氧化汞粉末：红色固体变为银白色液体 D. 大理石与足量稀盐酸反应：固体表面产生气泡，固体逐渐减少至消失 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷燃烧：发光，放热，发出黄白色火焰，产生大量白烟，故说法错误； B、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应：溶液中产生蓝色沉淀，溶液由蓝色变为无色，故说法错误； C、加热氧化汞，氧化汞受热分解生成汞和氧气，红色粉末逐渐变为银白色液体，故说法正确； D、大理石与足量稀盐酸反应：固体表面产生气泡，固体逐渐减少，故说法错误； 故选C。 9. 下列实验室区分物质的方法均不正确的是 选项 A B C D 物质 二氧化碳和氧气 白糖和食盐 白醋和白酒 铜和铁 方案一 伸入燃着的木条 加水溶解 闻气味 用磁铁吸引 方案二 滴加澄清石灰水 观察颜色 尝味道 观察颜色 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、伸入燃着的木条。氧气支持燃烧，木条燃烧更旺，二氧化碳不支持燃烧，木条熄灭，可区分，正确；二氧化碳能使石灰水变浑浊，氧气不能，可区分，该选项不符合题意。 B、白糖和食盐均易溶于水，形成无色透明溶液，无法区分，不正确；白糖和食盐均为白色晶体，颜色相同，无法区分，不正确，该选项符合题意。 C、白醋有酸味，白酒有酒精味，气味不同，可区分，正确；实验室严禁品尝任何化学品（因可能有害），违反安全规则，不可取，不正确，该选项不符合题意。 D、铁是铁磁性物质，被磁铁吸引，铜不是，不被吸引，可区分，正确；铜为紫红色，铁为银白色，颜色不同，可区分，正确，该选项不符合题意。 故选B。 10. 下图所示物质的用途主要利用其化学性质，但不发生化学变化的是 A. 氧气用于炼钢 B. 液氮用于冷冻 C. 食品充氮防腐 D. 氦气用于填充气球 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气用于炼钢，是利用氧气能支持燃烧的化学性质，炼钢过程中氧气与杂质等反应，有新物质生成，发生了化学变化，不符合要求，故不符合题意； B、液氮用于冷冻，是利用液氮汽化吸热的物理性质，不是利用化学性质，不符合“利用化学性质”这一条件，故不符合题意； C、食品充氮防腐，是利用氮气化学性质不活泼（稳定性）的化学性质，氮气填充到食品包装中，防止食品与氧气等反应，此过程中没有新物质生成，不发生化学变化，符合要求，故符合题意。 D、氦气用于填充气球，是利用氦气密度比空气小的物理性质，不是利用化学性质，不符合“利用化学性质”这一条件，故不符合题意。 故选：C。 11. 从以下微观示意图中得到的结论正确的是 A. 变化：Ⅰ是物理变化 B. 分类：①是纯净物，②是混合物 C. 结构：②③分子结构相同 D. 条件：Ⅰ、Ⅱ变化时需要的条件相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、氢分子和氧分子反应生成水分子，Ⅰ变化中生成了新物质，是化学变化，不是物理变化，故A结论错误； B、由图分析，①是氢气和氧气，是混合物，②是水，是纯净物，故B结论错误； C、由分子的模型图可知，②③都是水分子，分子结构相同，故C结论正确。 D、由物质的变化可知，变化Ⅰ是氢气燃烧生成了水，需要的条件是点燃，变化Ⅱ是水分子的间隔变小了，需要的条件是降温或加压等，变化时需要的条件不相同，故D结论错误。 故选：C。 12. 在实验室里量取95 mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是 ①带铁圈的铁架台；②50 mL量筒；③100 mL量筒；④酒精灯；⑤陶土网；⑥试管；⑦试管夹；⑧胶头滴管；⑨烧杯 A. ②④⑥⑦⑧ B. ①③④⑤⑧⑨ C. ①②④⑤⑧⑨ D. ③④⑥⑦⑧ 【答案】B 【解析】 【详解】液体量取量筒，量筒液体体积用量筒，量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近。所以量取95mL水时，应选择量程为100mL的量筒，同时还需要胶头滴管定容；加热时用烧杯作容器，由于液体体积较大，所以不选用试管，烧杯在加热时需要垫上陶土网；加热用酒精灯作热源，将烧杯放在带铁圈的铁架台上，用于支撑。 故选用的仪器有：①③④⑤⑧⑨。 故选B。 13. 拉瓦锡研究空气成分时，将氧化汞(HgO)收集后加强热，反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 原子是化学变化中不能再分的粒子 B. 分子可以再分而原子不能 C. 反应前后分子的种类发生改变 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 【答案】AC 【解析】 【详解】A、化学变化中，分子分成原子，原子重新组合为新分子，则原子在化学变化中不能再分，该选项说法正确； B、在化学变化中，分子可分，原子不能再分，但实际上原子还能分为质子、中子和电子，该选项说法不正确； C、化学反应前后，分子种类改变，该选项说法正确； D、该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，该选项说法不正确。 故选AC。 14. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的主要操作：①装药品；②固定装置；③检查装置的气密性；④连接仪器；⑤加热；⑥收集气体；⑦熄灭酒精灯；⑧从水槽中撤出导管。正确的操作顺序是 A. ③④①②⑤⑥⑧⑦ B. ③④①②⑤⑥⑦⑧ C. ④③①②⑤⑥⑧⑦ D. ④③①②⑤⑥⑦⑧ 【答案】C 【解析】 【详解】高锰酸钾制取氧气的步骤为：查装定点收离熄，查，即连接仪器后先检查装置气密性，装，即装药品，定为固定装置，点为点燃酒精灯，收为收集气体，离为将导管移出水面，熄为熄灭酒精灯，则顺序为④③①②⑤⑥⑧⑦，故选C。 15. 如图是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，生成氧气的质量随时间的变化关系图，其中正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、过氧化氢溶液与二氧化锰混合立即产生大量的氧气，直到反应结束，不再发生变化，为一定值，故图象与实验操作过程对应； B、过氧化氢溶液与二氧化锰混合立即产生大量的氧气，直到反应结束，不再发生变化，为一定值，氧气的质量应从原点开始，故图象与实验操作过程不对应； C、过氧化氢溶液与二氧化锰混合立即产生大量的氧气，而不是反应一段时间后才产生氧气，故图象与实验操作过程不对应； D、过氧化氢溶液与二氧化锰混合立即产生大量的氧气，直到反应结束，不再发生变化，为一定值，而不是氧气的质量始终不变，故图象与实验操作过程不对应。 故选A。 二、填空：(每空1分，共27分) 16. 有下列物质：①二氧化碳 ②稀有气体 ③高锰酸钾 ④氧气 ⑤五氧化二磷 ⑥过氧化氢，把符合题意的物质序号写在横线上： （1）通常用作保护气和通电时会发出有色的光的是___________； （2）白色固体物质是___________ ； （3）能使食物腐败的物质是___________； （4）可用于实验室制氧气的暗紫色固体是___________。 【答案】（1）② （2）⑤ （3）④ （4）③ 【解析】 【小问1详解】 稀有气体化学性质不活泼，可用作保护气，稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，故填：②； 【小问2详解】 五氧化二磷为白色固体，故填：⑤； 【小问3详解】 氧气能使食物腐败，故填：④； 【小问4详解】 高锰酸钾是暗紫色固体，高锰酸钾用于实验室制氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故填：③。 17. 首先通过实验得出空气成分的科学家是___________，空气的成分按体积分数计算占78%的是___________，稀有气体占___________。 【答案】 ①. 拉瓦锡 ②. 氮气 ③. 0.94% 【解析】 【详解】拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积五分之一的结论； 空气的成分按体积分数计算占78%的是氮气，稀有气体占0.94%。 18. 根据所学知识填空： （1）选择仪器下方的字母填写在相应横线上： ①用作加液器的仪器是___________； ②盛放加热50mL水的容器是___________； ③可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是___________； ④实验室常用的加热源的仪器是___________。 （2）某学生在做分子性质实验时需量取48毫升的酒精，他需选用的量筒是___________(10毫升、20毫升、50毫升、100毫升)的量筒。若采用仰视读数时实际所量取酒精的体积___________48毫升(填“>”或“=”或“<”，下同)。如果与48mL的水混合后的总体积___________96毫升。 完成下列实验基本操作： （3）某同学用托盘天平称量物质的质量，天平调平后，把物质放在右盘，左盘放15g砝码，游码移动到2.2g处，则他称量的物质的实际质量为___________g。 【答案】（1） ①. g ②. f ③. d ④. h （2） ①. 50毫升 ②. > ③. < （3）12.8 【解析】 【小问1详解】 ①用作加液器的仪器是胶头滴管，故填：g； ②盛放加热50mL水的容器是烧杯，故填：f； ③可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是试管，故填：d； ④实验室常用的加热源的仪器是酒精灯，故填：h； 【小问2详解】 量筒有多种规格，一般根据所需液体的量来选择量筒的规格，尽量选用能一次量取最接近所需液体用量的量筒，则量取48毫升的酒精需选用的量筒是50毫升的量筒； 量取液体仰视读数会导致读数偏小，则实际所量取酒精的体积大于48毫升，故填：>； 48mL酒精与48mL水混合，由于分子间有间隔，所以混合后的总体积小于96mL，故填：<； 【小问3详解】 托盘天平要遵循左物右码的使用原则，称量时把物质放在右盘，左盘放15g砝码，游码移动到2.2g处，会导致砝码质量=物质质量+游码质量，则称量的物质的实际质量为。 19. 一氧化氮是大气污染物之一，目前有一种治理方法：在400℃左右，有催化剂存在的情况下，用氨气和一氧化氮反应生成氮气和水。请写出该反应的文字表达式：___________。 【答案】 【解析】 【详解】氨气与一氧化氮在400℃和催化剂作用下反应生成氮气和水，文字表达式为。 20. 根据下列现象把空气中存在的物质名称填写在对应的横线上： （1）小白鼠在装有空气的密闭的容器中可以存活一段时间：___________； （2）澄清石灰水暴露在空气中表面会有一层白膜：___________； （3）北方的冬天玻璃上会出现美丽的霜花：___________。 【答案】（1） 氧气 （2） 二氧化碳 （3） 水蒸气 【解析】 【小问1详解】 小白鼠在装有空气的密闭容器中可以存活一段时间，是因为空气中含有氧气，氧气能供给呼吸，故填：氧气； 【小问2详解】 澄清石灰水暴露在空气中，表面会有一层白膜，是因为空气中含有二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙，从而形成白膜，故填：二氧化碳； 【小问3详解】 北方的冬天玻璃上会出现美丽的霜花，是因为空气中含有水蒸气，水蒸气遇冷凝华成固态冰晶，故填：水蒸气。 21. 用分子、原子的观点解释。 （1）氧气和液氧都可以助燃___________。 （2）水烧开后易把壶盖冲起___________。 （3）一滴水中在约有1.67×1021个水分子___________。 【答案】（1） 氧气和液氧都由氧分子构成，同种分子化学性质相同，因此都能助燃 （2） 水受热后分子间隔增大，水蒸气体积膨胀，产生压力将壶盖顶起 （3） 说明分子的体积和质量非常小 【解析】 【小问1详解】 氧气和液氧是同一种物质的不同状态，构成它们的分子均为氧分子，分子种类决定化学性质，因此两者均具有助燃性，状态不同属于物理性质差异，不影响化学性质，故填：氧气和液氧都由氧分子构成，同种分子化学性质相同，因此都能助燃； 【小问2详解】 温度升高使水分子获得能量，运动加快，分子间隔增大（液态→气态），分子数目和大小不变，但间隔扩大导致体积显著增大，内部压力升高，从而冲开壶盖，故填：水受热后分子间隔增大，水蒸气体积膨胀，产生压力将壶盖顶起； 【小问3详解】 一滴水体积微小，却含有极多水分子，表明每个水分子本身极其微小，且质量极小，这直接体现了分子的基本特性之一，说明分子的体积和质量非常小。 22. 酒精是医疗及日常生活中常用的试剂，酒精(C2H5OH)的外观与水相似，具有特殊气味，易燃烧，因而常被用作酒精灯和内燃机的燃料；点燃酒精灯时，酒精在灯芯上燃烧能生成水和二氧化碳。根据以上描述的内容回答： （1）酒精的外观与水相似说明具有的物理性质为___________，因其是具有特殊气味的液体所以还具有___________的物理性质。 （2）酒精的化学性质是___________。 （3）酒精燃烧的文字表达式为：___________。 【答案】（1） ①. 无色 ②. 有特殊气味 （2）易燃烧 （3） 【解析】 【小问1详解】 酒精的外观与水相似，水是无色的，说明酒精具有的物理性质为无色； 酒精是具有特殊气味的液体，所以酒精还具有的物理性质是有特殊气味； 【小问2详解】 物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，则酒精的化学性质是易燃烧； 【小问3详解】 由题干信息可知，酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，文字表达式为。 23. 小芳是个勤劳的孩子，她经常帮妈妈洗盘洗碗 ，盘子和碗洗干净的标志是：___________。 【答案】 碗盘表面水既不聚成水滴，也不成股流下 【解析】 【详解】判断碗盘是否洗净的关键在于是否残留油污，油污不溶于水，若未洗净，水会在表面形成明显的水滴（因油污导致水无法均匀附着），若已洗净，水会均匀覆盖表面，既不会聚集成水滴，也不会快速成股流下，这与化学实验中玻璃仪器洗净的标准一致，强调通过水的附着状态判断清洁程度。 三、理解与应用：(24小题3分，其他每空1分，共15分) 24. 请设计实验用最简单的方法鉴别氧气、空气和二氧化碳，写出实验方法 现象和结论。 【答案】将燃着的木条分别伸入三个试剂瓶中，木条正常燃烧的为空气、木条燃烧更旺的为氧气、木条熄灭的为二氧化碳 【解析】 【详解】氧气具有助燃性，二氧化碳不可燃也不助燃，则燃着的木条在空气中正常燃烧，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中会熄灭，则可将燃着的木条分别伸入三个试剂瓶中，木条正常燃烧的为空气、木条燃烧更旺的为氧气、木条熄灭的为二氧化碳。 25. A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中常见物质，有下图所示关系，“→”表示可以向箭头所指方向转化，通常情况下F是一种无色液体，G是一种黑色固体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断： （1）写出物质的名称：C___________。 （2）写出反应①、③的文字表达式：①___________；③___________。 （3）反应②的基本反应类型是___________。 （4）银白色金属I可以在D中剧烈燃烧，火星四射，请写出该反应的符号表达式：___________。 【答案】（1）锰酸钾 （2） ①. ②. （3）分解反应 （4） 【解析】 【分析】H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则H为二氧化碳；G是一种黑色固体，G与D在点燃条件下反应生成二氧化碳，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，则G为碳、D为氧气；A受热分解生成B、C和氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则A为高锰酸钾，B、C为锰酸钾或二氧化锰；E与B反应生成氧气和F，该反应前后B的质量和化学性质都不改变，则B作催化剂，通常情况下F是一种无色液体，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，则B为二氧化锰、C为锰酸钾、E为过氧化氢、F为水。 【小问1详解】 由分析可知，C为锰酸钾； 【小问2详解】 由分析可知，A为高锰酸钾、B为二氧化锰、C为锰酸钾、D为氧气，则反应①为高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为； 由分析可知，D为氧气、G为碳、H为二氧化碳，则反应③为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式为； 【小问3详解】 由分析可知，B为二氧化锰、D为氧气、E为过氧化氢、F为水，则反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应； 【小问4详解】 由分析可知，D为氧气，银白色金属I在氧气中剧烈燃烧，火星四射，则I为铁，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为。 26. 如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞一团脱脂棉。(提示：酚酞遇氨水变红色)用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上(10～15滴) (1)A的名称是________，其用途是__________。 (2)实验中，观察到的现象是_________________，这说明了 _______________。 (3)实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用_______________。 (4)某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色导致这种现象产生的错误操作可能是___________________________，这一实验还说明，两种试剂中_____________具有挥发性。 【答案】 ①. 胶头滴管 ②. 吸取和滴加少量的液体 ③. 滤纸上的酚酞试液由试管口向管底逐渐变红 ④. 分子是不停运动的 ⑤. 便于观察滤纸条的颜色变化 ⑥. 酚酞与氨水的位置滴反了 ⑦. 浓氨水 【解析】 【详解】（1）仪器A是胶头滴管，其用途是吸取和滴加少量的液体； （2）由于氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，氨水能使酚酞试液变红色；又因为氨分子是不停运动的，所以将会观察到滤纸上的酚酞试液由试管口向管底逐渐变红；这说明了分子是不停运动的； （3）在试管下放一张白纸的作用是起衬托作用，便于观察滤纸条的颜色变化； （4）出现管口棉花变红而管内滤纸不变色是因为脱脂棉上沾有碱液或试管没有平放或脱脂棉上沾有少量酚酞溶液。 四、实验探究：(每空1分，共28分) 27. 空气中氧气含量测定再探究。 Ⅰ、知识回顾 （1）药品选用要满足①___________；②___________；③___________。 写出红磷在空气中燃烧的文字表达式___________。 Ⅱ、实验改进 用如图所示的V形管进行空气中氧气含量的测定实验。V形管内有空气和足量的白磷。 资料：白磷燃烧所需最低温度为40℃。 （2）已知白磷与红磷在空气中燃烧的现象和生成物相同，如果装置气密性不好，则测出的氧气体积分数___________(填“大于”、“小于”或“等于”)21%。 （3）此装置与教材上的装置相比，其优点是___________(写一点即可) （4）已知V形管的容积为，量筒内有80mL水，待白磷熄灭，装置冷却后打开弹簧夹，量筒中的水倒吸入V形管内，理论上可观察到量筒内液面下降至___________mL处。 （5）并不是所有物质与氧气的反应都很剧烈，有些氧化反应进行得很慢。以下属于缓慢氧化的是___________(填字母)。 A. 金属锈蚀 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 燃放鞭炮 【答案】（1） ①. 只与氧气反应 ②. 生成物为固体 ③. 生成的物质不与空气中的其他气体成分反应 ④. （2）小于 （3）实验结果更准确、更环保 （4）59 （5）D 【解析】 【小问1详解】 测定空气中氧气含量的实验中，药品选用要满足①只与氧气反应；②生成物为固体；③生成的物质不与空气中的其他气体成分反应； 红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为； 【小问2详解】 如果装置气密性不好，在冷却过程中有外界的空气进入装置中，会导致进入V形管中水的体积偏小，则测出的氧气的体积分数小于21%； 【小问3详解】 此装置与教材上的装置相比，能避免燃烧匙伸入集气瓶时部分气体受热膨胀逸出，使实验结果更准确，同时避免了生成的五氧化二磷逸散到空气中造成环境污染，更环保，故其优点是实验结果更准确、更环保； 【小问4详解】 白磷燃烧消耗氧气，待白磷熄灭，装置冷却后打开弹簧夹，由于氧气被消耗，V形管内气压小于外界大气压，量筒中的水倒吸入V形管内，进入V形管内水的体积即为消耗的氧气体积，V形管的容积为100mL，氧气约占空气体积分数的21%，则被消耗的氧气体积为，量筒内有80mL水，则理论上可观察到量筒内液面下降至处； 【小问5详解】 金属锈蚀、呼吸作用、光合作用都是物质与氧气反应，反应比较缓慢，不易察觉，属于缓慢氧化；而燃放鞭炮是物质与氧气发生的剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故选：D。 28. 某校化学课外活动小组要制取氧气并且验证氧气的化学性质。根据下图装置回答： （1）指出图中仪器名称：①___________；②___________。 （2）若选用A装置制取氧气的理由是：___________，收集装置可以选择___________，验证氧气收集满的方法是___________。实验过程中试管发生炸裂，原因可能是___________或___________。 （3）你认为B、C两套装置相比较，制取氧气___________更好，理由是___________，写出该装置制取氧气的文字表达式___________，该反应的基本反应类型是___________。 ①用装置A或B两种方法制取氧气___________(“前者” 或“后者”)更具有“绿色化学”理念的优点，体现在___________(一点即可)。 ②活动小组的同学把收集的氧气用于细铁丝的燃烧实验，当他们把红热的细铁丝伸入集气瓶中时，没观察到火星四射的现象，原因可能是___________(写一点)。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 集气瓶 （2） ①. 反应物状态为固体，反应条件为加热 ②. D##F ③. 当观察到集气瓶内的水排完，气泡从集气瓶口冒出，说明氧气已满（或将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃说明氧气已满） ④. 酒精灯灯芯接触试管 ⑤. 试管外壁有水（答案合理即可） （3） ①. C ②. 可控制反应速率 ③. ④. 分解反应 ⑤. 后者 ⑥. 环保（答案合理即可） ⑦. 氧气不纯（答案合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据仪器的特征和用途，①为试管，②为集气瓶。故填：试管；集气瓶。 【小问2详解】 A装置为固体加热型发生装置，选用A装置制取氧气的理由是：反应物状态为固体，反应条件为加热；氧气不易溶于水，可用排水法收集，装置为D，氧气密度比空气大，也可用向上排空气法收集，装置为F； 用排水法收集氧气，验满方法是：当观察到集气瓶内的水排完，气泡从集气瓶口冒出，说明氧气已满，用向上排空气法收集氧气，验满方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃说明氧气已满； 实验过程中试管发生炸裂，原因可能有：酒精灯灯芯接触试管、试管外壁有水、铁夹夹持太紧、没有预热、试管口朝上等等，都会导致试管破裂。 故填：反应物状态为固体，反应条件为加热；D（或F）；当观察到集气瓶内的水排完，气泡从集气瓶口冒出，说明氧气已满（或将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃说明氧气已满）；酒精灯灯芯接触试管；试管外壁有水（答案合理即可）。 【小问3详解】 B、C两套装置相比较，制取氧气C装置更好，理由是通过分液漏斗控制滴加液体速率，来控制反应速率；两套装置都为固液常温型发生装置，是选用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，该反应的文字表达式为：；该反应是由一种物质生成两种物质的反应，基本反应类型属于分解反应。故填：C；可控制反应速率；；分解反应。 ①用装置A或B两种方法制取氧气后者更具有“绿色化学”理念的优点，体现在采用过氧化氢制氧气不需要加热，操作简便、安全，生成物为水和氧气，水对环境无污染，较环保，二氧化锰难溶于水，易于分离，重复使用，符合绿色化学理念。故填：后者；环保（答案合理即可）。 ②红热的细铁丝伸入集气瓶中时，没观察到火星四射的现象，原因可能是氧气不纯、铁丝太粗、铁丝生锈等。故填：氧气不纯（答案合理即可）。 29. 同学们用如图所示装置来测定空气里氧气的体积分数，其中用实际容积为30mL的试管作反应容器，将过量红磷放入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为50mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。(注意：红磷、伸入试管内的活塞、导管内的气体体积忽略不计。) 请回答下列问题： （1）组装好实验装置后，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL 刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处则说明：___________。 （2）实验中：如图，将针筒预先拉到20mL 刻度处分别按如下两种情况进行实验： ①若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热红磷，实验中观察到红磷燃烧的现象为___________。燃烧结束，等到试管冷却至室温后再松开弹簧夹可观察到的现象为___________。 ②若不使用弹簧夹，用酒精灯加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温后，可观察到的现象为___________。 （3）实验完毕后，可推测剩余主要气体的一条化学性质是___________。 （4）该实验的结论：___________。 【答案】（1）装置的气密性良好 （2） ①. 产生大量白烟，放出热量 ②. 注射器的活塞会向左移动，最终停在14mL刻度处 ③. 红磷燃烧，产生白烟，活塞先向右移动，再向左移动，最终稳定在约10mL的刻度线上 （3）氮气不能燃烧（或不支持燃烧） （4）氧气约占空气体积的 【解析】 【小问1详解】 将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL处，说明装置的气密性良好； 【小问2详解】 ①红磷燃烧时，会产生大量白烟，放出热量； 红磷燃烧消耗试管内的氧气，试管内氧气的体积约为，燃烧结束，等到试管冷却至室温后再松开弹簧夹，由于试管内压强减小，注射器的活塞会向左移动，最终停在20mL-6mL=14mL刻度处； ②若不使用弹簧夹，用酒精灯加热红磷，从图中可以看出，红磷共消耗了试管内30mL空气和注射器内20mL的空气，所以消耗氧气的体积为，空气受热膨胀先向右移动，然后才向左移动，会发现注射器的活塞向左移动10mL，最终稳定在约20mL-10mL=10mL刻度线处，故观察到的现象为：红磷燃烧，产生白烟，活塞先向右移动，再向左移动，最终稳定在约10mL的刻度线上； 【小问3详解】 实验完毕后，红磷有剩余，而剩余气体主要是氮气，红磷在氮气中不能燃烧，说明氮气不能燃烧，也不支持燃烧； 【小问4详解】 该实验中，红磷燃烧消耗氧气，通过注射器活塞的移动可以得出，氧气约占空气体积的，所以结论是氧气约占空气体积的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中考试 化学试题 一、选择：(1-12小题每小题有一个正确答案，13-15小题每小题有一个或两个正确答案，把正确答案写在括号中，每小题2分，共30分) 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年。这一刻，世界瞩目北京！下列该过程的事项不属于化学学科研究范畴的是 A. “东风”系列导弹燃料的研发 B. 火控系统的程序设计 C. 巨浪-3外体使用新型材料 D. 载人潜水艇的供氧方法 2. 下列有关叙述正确的是 A. 爆炸一定是化学变化 B. 门捷列夫得出了原子论和分子学说 C. 空气的成分按质量分数计算，大约是氮气78%，氧气21% D. 拉瓦锡等化学家发现了质量守恒定律 3. 科学探究离不开实验基本操作。下列实验操作正确的是 A. 向试管中滴加液体 B. 给试管中液体加热 C. 称量一定质量的食盐 D. 检查装置的气密性 4. 普通灯泡的灯丝上常涂有一层暗红色的物质，目的是除去灯泡中少量的氧气，以延长灯泡的使用寿命，这种物质是 A. 石蜡 B. 木炭 C. 红磷 D. 铁丝 5. “水声冰下咽，砂路雪中平”出自唐代刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》。从微观角度分析，其中“水、冰、雪”不同的是 A. 每个水分子的体积 B. 每个水分子的质量 C. 水分子的化学性质 D. 水分子间的间隙 6. 实验室可用如图装置制氧气，可用推拉注射器的方法检验装置的气密性，当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到 A. 长颈漏斗下端管口产生气泡 B. 瓶内液面上升 C. 长颈漏斗内的液面上升 D. 注射器内进入液体 7. 下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 大理石 海水 B. 石蜡 乙醇 C. 冰水混合物 稀有气体 D. 澄清石灰水 臭氧 8. 下列关于实验现象描述正确的是 A. 红磷燃烧：发光，放热，发出黄白色火焰，产生大量烟雾 B. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应：溶液中产生蓝色氢氧化铜沉淀 C. 在密闭的容器内加热氧化汞粉末：红色固体变为银白色液体 D. 大理石与足量稀盐酸反应：固体表面产生气泡，固体逐渐减少至消失 9. 下列实验室区分物质的方法均不正确的是 选项 A B C D 物质 二氧化碳和氧气 白糖和食盐 白醋和白酒 铜和铁 方案一 伸入燃着的木条 加水溶解 闻气味 用磁铁吸引 方案二 滴加澄清石灰水 观察颜色 尝味道 观察颜色 A. A B. B C. C D. D 10. 下图所示物质的用途主要利用其化学性质，但不发生化学变化的是 A. 氧气用于炼钢 B. 液氮用于冷冻 C. 食品充氮防腐 D. 氦气用于填充气球 11. 从以下微观示意图中得到的结论正确的是 A. 变化：Ⅰ是物理变化 B. 分类：①是纯净物，②是混合物 C. 结构：②③分子结构相同 D. 条件：Ⅰ、Ⅱ变化时需要的条件相同 12. 在实验室里量取95 mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是 ①带铁圈的铁架台；②50 mL量筒；③100 mL量筒；④酒精灯；⑤陶土网；⑥试管；⑦试管夹；⑧胶头滴管；⑨烧杯 A. ②④⑥⑦⑧ B. ①③④⑤⑧⑨ C. ①②④⑤⑧⑨ D. ③④⑥⑦⑧ 13. 拉瓦锡研究空气成分时，将氧化汞(HgO)收集后加强热，反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 原子是化学变化中不能再分的粒子 B. 分子可以再分而原子不能 C. 反应前后分子的种类发生改变 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 14. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的主要操作：①装药品；②固定装置；③检查装置的气密性；④连接仪器；⑤加热；⑥收集气体；⑦熄灭酒精灯；⑧从水槽中撤出导管。正确的操作顺序是 A. ③④①②⑤⑥⑧⑦ B. ③④①②⑤⑥⑦⑧ C. ④③①②⑤⑥⑧⑦ D. ④③①②⑤⑥⑦⑧ 15. 如图是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，生成氧气的质量随时间的变化关系图，其中正确的是 A. B. C. D. 二、填空：(每空1分，共27分) 16. 有下列物质：①二氧化碳 ②稀有气体 ③高锰酸钾 ④氧气 ⑤五氧化二磷 ⑥过氧化氢，把符合题意的物质序号写在横线上： （1）通常用作保护气和通电时会发出有色的光的是___________； （2）白色固体物质是___________ ； （3）能使食物腐败的物质是___________； （4）可用于实验室制氧气的暗紫色固体是___________。 17. 首先通过实验得出空气成分的科学家是___________，空气的成分按体积分数计算占78%的是___________，稀有气体占___________。 18. 根据所学知识填空： （1）选择仪器下方的字母填写在相应横线上： ①用作加液器的仪器是___________； ②盛放加热50mL水的容器是___________； ③可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是___________； ④实验室常用的加热源的仪器是___________。 （2）某学生在做分子性质实验时需量取48毫升的酒精，他需选用的量筒是___________(10毫升、20毫升、50毫升、100毫升)的量筒。若采用仰视读数时实际所量取酒精的体积___________48毫升(填“>”或“=”或“<”，下同)。如果与48mL的水混合后的总体积___________96毫升。 完成下列实验基本操作： （3）某同学用托盘天平称量物质的质量，天平调平后，把物质放在右盘，左盘放15g砝码，游码移动到2.2g处，则他称量的物质的实际质量为___________g。 19. 一氧化氮是大气污染物之一，目前有一种治理方法：在400℃左右，有催化剂存在的情况下，用氨气和一氧化氮反应生成氮气和水。请写出该反应的文字表达式：___________。 20. 根据下列现象把空气中存在的物质名称填写在对应的横线上： （1）小白鼠在装有空气的密闭的容器中可以存活一段时间：___________； （2）澄清石灰水暴露在空气中表面会有一层白膜：___________； （3）北方的冬天玻璃上会出现美丽的霜花：___________。 21. 用分子、原子的观点解释。 （1）氧气和液氧都可以助燃___________。 （2）水烧开后易把壶盖冲起___________。 （3）一滴水中在约有1.67×1021个水分子___________。 22. 酒精是医疗及日常生活中常用的试剂，酒精(C2H5OH)的外观与水相似，具有特殊气味，易燃烧，因而常被用作酒精灯和内燃机的燃料；点燃酒精灯时，酒精在灯芯上燃烧能生成水和二氧化碳。根据以上描述的内容回答： （1）酒精的外观与水相似说明具有的物理性质为___________，因其是具有特殊气味的液体所以还具有___________的物理性质。 （2）酒精的化学性质是___________。 （3）酒精燃烧的文字表达式为：___________。 23. 小芳是个勤劳的孩子，她经常帮妈妈洗盘洗碗 ，盘子和碗洗干净的标志是：___________。 三、理解与应用：(24小题3分，其他每空1分，共15分) 24. 请设计实验用最简单的方法鉴别氧气、空气和二氧化碳，写出实验方法 现象和结论。 25. A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中常见物质，有下图所示关系，“→”表示可以向箭头所指方向转化，通常情况下F是一种无色液体，G是一种黑色固体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断： （1）写出物质的名称：C___________。 （2）写出反应①、③的文字表达式：①___________；③___________。 （3）反应②的基本反应类型是___________。 （4）银白色金属I可以在D中剧烈燃烧，火星四射，请写出该反应的符号表达式：___________。 26. 如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞一团脱脂棉。(提示：酚酞遇氨水变红色)用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上(10～15滴) (1)A的名称是________，其用途是__________。 (2)实验中，观察到的现象是_________________，这说明了 _______________。 (3)实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用_______________。 (4)某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色导致这种现象产生的错误操作可能是___________________________，这一实验还说明，两种试剂中_____________具有挥发性。 四、实验探究：(每空1分，共28分) 27. 空气中氧气含量测定再探究。 Ⅰ、知识回顾 （1）药品选用要满足①___________；②___________；③___________。 写出红磷在空气中燃烧的文字表达式___________。 Ⅱ、实验改进 用如图所示的V形管进行空气中氧气含量的测定实验。V形管内有空气和足量的白磷。 资料：白磷燃烧所需最低温度为40℃。 （2）已知白磷与红磷在空气中燃烧的现象和生成物相同，如果装置气密性不好，则测出的氧气体积分数___________(填“大于”、“小于”或“等于”)21%。 （3）此装置与教材上的装置相比，其优点是___________(写一点即可) （4）已知V形管的容积为，量筒内有80mL水，待白磷熄灭，装置冷却后打开弹簧夹，量筒中的水倒吸入V形管内，理论上可观察到量筒内液面下降至___________mL处。 （5）并不是所有物质与氧气的反应都很剧烈，有些氧化反应进行得很慢。以下属于缓慢氧化的是___________(填字母)。 A. 金属锈蚀 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 燃放鞭炮 28. 某校化学课外活动小组要制取氧气并且验证氧气的化学性质。根据下图装置回答： （1）指出图中仪器名称：①___________；②___________。 （2）若选用A装置制取氧气的理由是：___________，收集装置可以选择___________，验证氧气收集满的方法是___________。实验过程中试管发生炸裂，原因可能是___________或___________。 （3）你认为B、C两套装置相比较，制取氧气___________更好，理由是___________，写出该装置制取氧气的文字表达式___________，该反应的基本反应类型是___________。 ①用装置A或B两种方法制取氧气___________(“前者” 或“后者”)更具有“绿色化学”理念的优点，体现在___________(一点即可)。 ②活动小组的同学把收集的氧气用于细铁丝的燃烧实验，当他们把红热的细铁丝伸入集气瓶中时，没观察到火星四射的现象，原因可能是___________(写一点)。 29. 同学们用如图所示装置来测定空气里氧气的体积分数，其中用实际容积为30mL的试管作反应容器，将过量红磷放入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为50mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。(注意：红磷、伸入试管内的活塞、导管内的气体体积忽略不计。) 请回答下列问题： （1）组装好实验装置后，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL 刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处则说明：___________。 （2）实验中：如图，将针筒预先拉到20mL 刻度处分别按如下两种情况进行实验： ①若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热红磷，实验中观察到红磷燃烧的现象为___________。燃烧结束，等到试管冷却至室温后再松开弹簧夹可观察到的现象为___________。 ②若不使用弹簧夹，用酒精灯加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温后，可观察到的现象为___________。 （3）实验完毕后，可推测剩余主要气体的一条化学性质是___________。 （4）该实验的结论：___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $