精品解析：广东省深圳市实验学校2025--2026学年部编版九年级上册期中历史试卷

2025—2026学年度第一学期期中考试 初三年级历史试卷 考试时间：60分钟试卷满分：100分 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共34分） 1. 约公元前3000年，古埃及人发明了图画式象形文字；约公元前3000年，两河流域的古巴比伦出现了楔形文字；公元前2000多年，中国的黄河流域出现了甲骨文，与此同时，西亚的腓尼基人充分利用巴比伦楔形文字和埃及象形文字创造了22个辅音字母文字。这些可以用来证明，人类文明（ ） A. 呈现出多元化特点 B. 起源于国家和文字的成熟 C. 在交融中逐渐趋同 D. 因社会的不同分工而产生 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，材料列举了古埃及、两河流域、中国及腓尼基的文字发展史，说明不同地区独立创造出各具特色的文字，体现了人类文明的多元性，A项正确；材料体现的是不同地区的文字，不涉及国家，排除B项；“趋同”与题干中不同文字独立发展的史实矛盾，排除C项；“社会分工”在题干中未直接体现，材料是强调文字的不同，排除D项。故选A项。 2. 鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城(古印度西北部)出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征（ ） A. 掠夺了东方世界的财富 B. 动摇了罗马帝国的统治 C. 创造了独特的阿拉伯文化 D. 促进了东西方文化的交汇 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区”和所学知识可知，亚历山大东征使古希腊的鱼尾兽形象传播到古印度及亚洲其他地区，体现了文化的交流传播，反映出亚历山大东征促进了东西方文化的交汇，D项正确；题干未体现掠夺东方财富，排除A项；“罗马帝国”与亚历山大东征时间不符，排除B项；材料反映的不是阿拉伯文化，排除C项。故选D项。 3. 据材料，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天，4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料可用于探究（ ） A. 罗马城邦的兴起 B. 罗马帝国的扩张 C. 罗马帝国的衰亡 D. 罗马公历的缘起 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天，4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支”并结合所学知识可知，罗马帝国社会生活奢靡享乐，缺乏斗志，这反映了帝国衰亡的原因，C项正确；自公元前1000年左右，众多民族迁移到这里，聚居生活，形成了许多城邦。罗马城邦便是在这个时期逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起，与题干信息不符，排除A项；题干强调的是罗马帝国的衰亡，并未提及扩张，排除B项；罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 4. 中古时期的西欧，国王靠自己养活，政府的实质是分裂的，王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力。这一现象出现的政治根源是（ ） A. 查理曼帝国的建立 B. 庄园和农奴制度盛行 C. 基督教会势力膨胀 D. 封君封臣制度推行 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中古时期的西欧，国王靠自己养活，政府的实质是分裂的，王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力”“政治根源”并结合所学知识可知，中古时期的西欧实行封君封臣制度，在这一制度下，王权软弱，没有实权，而封建主在各自的封地内独立行使权力，使得政治上出现了不同程度的分裂割据局面，D项正确；800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，查理曼去世后，强盛一时的帝国很快走向分裂，但不是政治根源，排除A项；庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，是欧洲封建社会的经济基础，不是政治根源，排除B项；基督教会势力膨胀，与统治者有着密切联系，但不是材料中王权软弱的根源，排除C项。故选D项。 5. 13世纪，庄园佃户控诉领主擅自将交给他的橄榄油杯子的容积扩大，从而增加了佃户的缴纳量。法庭依据习惯法确定“领主有权向佃户进行收纳，但不得随意增加收纳的数量”，最终领主败诉。由此可见，庄园法庭（ ） A. 限制了领主的特权 B. 维护了领主的利益 C. 扩大了庄园自治权 D. 完善了西欧的法律 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“最终领主败诉”和所学知识可知，领主擅自增加佃户缴纳量，但法庭依据习惯法判定其败诉，说明庄园法庭并未完全偏袒领主，而是通过习惯法约束领主行为，限制其滥用特权，A项正确；“维护领主利益”与结果领主败诉矛盾，排除B项；扩大自治权与题意无关，案例未涉及自治权范围变化，排除C项；完善西欧法律夸大了庄园法庭的影响，其仅依据现有习惯法裁决，而非系统性完善法律，排除D项。故选A项。 6. 13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状（ ） A. 是城市自由和自治权的保障 B. 明确了领主对市民的土地分封 C. 使市民完全摆脱了领主控制 D. 是市民在庄园法庭维权的依据 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，市民阶级通过特许状维护自身权利，反抗领主违约行为。特许状是领主授予城市自治权的法律凭证，明确市民的权利与义务，成为城市自由和自治的保障，A项正确；特许状与土地分封无关，分封是封君封臣制度的核心，排除B项；特许状仅限制领主权力，未完全脱离控制，排除C项；庄园法庭适用于庄园内部纠纷，与城市自治无关，排除D项。故选A项。 7. “1158年，腓特烈一世在巡视意大利时，接受博洛尼亚大学部分师生的请求，颁布了《完全居住法》。规定：学者们不能因为债务问题而受到伤害和报复，违者将处以四倍的罚款，学者们免受地方法官的司法审判。”下列选项与材料中的信息相符的是（ ） A. “我的附庸的附庸不是我的附庸” B. 中世纪“城市的空气使人自由” C. 中世纪欧洲大学不受教会的束缚 D. 大学是中世纪教育“最美好的花朵” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“学者们不能因为债务问题而受到伤害和报复，违者将处以四倍的罚款，学者们免受地方法官的司法审判”和所学知识可知，西欧中世纪大学具有自治地位，体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权，反映了大学是中世纪教育“最美好的花朵”，D项正确；“我的附庸的附庸不是我的附庸”反映了西欧的封建等级制度，排除A项；“城市的空气使人自由”反映了西欧城市的兴起，排除B项；教皇支持大学，但不允许异端言，大学并非不受教会的束缚，排除C项。故选D项。 8. 日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（ ） A. 借鉴中国先进文化 B. 社会动荡不安 C. 幕府把持国家大权 D. 典章制度建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，日本僧人空海入唐学习，回国后编撰相关著作、创立日本汉诗学，明显是在借鉴中国先进的文化（唐诗等文学文化），A项正确；材料没有任何关于日本“社会动荡不安”的描述，如战争、叛乱、民生困苦等体现动荡的信息，排除B项；材料重点是文化层面的交流，和幕府是否把持国家大权没有关联，排除C项；题干主要围绕文化交流学习，不是典章制度建立，排除D项。故选A项。 9. 古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解正确的是（ ） A. 伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 B. 政教合一的伊斯兰教国家在麦加建立 C. 阿拉伯帝国的扩张伴随着伊斯兰教的传播 D. 基督教在阿拉伯国家中广泛传播 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟”并结合所学知识可知，这句话表达是伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一，在阿拉伯帝国扩张过程中往往伴随着伊斯兰教的传播，C项正确；伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生的说法不符合史实，7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教，8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚欧非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，排除A项；穆罕默德在麦地那建立了一个政教合一的伊斯兰教国家雏形，排除B项；在阿拉伯国家中广泛传播的是伊斯兰教，排除D项。故选C项。 10. 文艺复兴前夕，意大利的市民阶层重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢和异教徒接触，就会失去可观利润。这说明意大利 A. 最早产生资本主义萌芽 B. 经济发展催生人文主义 C. 资产阶级宣扬自由平等 D. 最先开始远洋探险活动 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料意大利为了商品经济的发展重视自由、敢于冒险、主张宗教宽容，其经济发展催生了人文主义，故B正确；材料内容与资本主义萌芽没有直接关系，故A排除；文艺复兴前，是人文主义萌芽阶段，这时尚未开始宣扬自由平等，故C错误；材料与远洋探险活动无关，故D错误， 11. 一位航海家的日志中写道：“1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候”。这位航海家（ ） A. 找到通往东方的新航线 B. 发现非洲大陆的最南端 C. 是新大陆的“发现者” D. 确认了地圆说的正确性 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西前往位于大西洋上的加那利群岛”和所学知识可知，1492年8月3日，航海家克里斯托弗·哥伦布从西班牙出发，起航寻找前往印度的西行航线。但他最终并未到达印度，而是在当年10月到达了美洲大陆，并成为了被称为“发现新大陆”的航海家。由此可知，这位航海家是哥伦布，C项正确；达伽马找到东方航线，排除A项；迪亚士发现非洲大陆最南端，排除B项；麦哲伦确认了地圆说的正确性，排除D项。故选C项。 12. 纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元1500年前后的第六大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”它是人类历史上一个重要的分水岭，根据材料判断这个“重要的分水岭”的含义是 A. 人类历史迈入近代社会的门槛 B. 殖民扩张和侵略活动从此开始 C. 锤炼了欧洲人冒险拼搏的精神 D. 世界各地从隔绝孤立到连为整体 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“公元1500年前后的第六大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”结合所学知识可知，公元1500年前后的西方的新航路开辟，使欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。因此这个“重要的分水岭”的含义是世界各地从隔绝孤立到连为整体。选项D符合题意。选项ABC不符合题意，故选D。 13. 1750年，某美洲殖民地总督报告称：“本殖民地初建时，原住民约占90%，如今已不足15%。港口城市中，欧洲人占30%，非洲奴隶占50%，剩余为少量契约劳工与自由民。”导致该美洲殖民地人口结构剧变的主要原因是（ ） A. 欧洲传染病的传播 B. 欧洲殖民征服与奴隶贸易 C. 殖民者屠杀印第安人 D. 欧洲大陆长期战乱与动荡 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“原住民约占90%，如今已不足15%”“非洲奴隶占50%”和所学知识可知，欧洲殖民征服通过暴力屠杀、驱赶原住民以及带来传染病，致使原住民数量锐减，同时，为解决美洲种植园劳动力短缺问题，殖民者通过奴隶贸易从非洲贩运大量奴隶，这直接解释了“原住民锐减”和“非洲奴隶占比达 50%”的现象，B项正确；欧洲传染病的传播仅能说明原住民减少，无法解释欧洲人、非洲奴隶增多的情况，排除A项；殖民者屠杀印第安人只能部分解释原住民减少，不能说明非洲奴隶和欧洲人占比增加的现象，解释不全面，排除C项；欧洲大陆长期战乱与动荡与该殖民地人口结构变化无直接关联，题干未体现这一因素对该殖民地人口结构的影响，排除D项。故选B项。 14. 有学者认为：“对茶税的抵制造成了北美殖民地人民对茶的反感，咖啡则被视为爱国和自由的象征而广受欢迎。由于集会和商议的需要，北美殖民地人民经常光顾咖啡馆，因为咖啡馆里自由、平等的文化氛围与他们追求自由和平等的精神非常契合，因而使他们对咖啡产生了强烈的认同感。”由此可知，咖啡受到北美殖民地人民欢迎的原因是（ ） A. 西方时尚观念变化 B. 英国殖民统治瓦解 C. 追求价值观念相吻合 D. 对英国茶税的抵制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“北美殖民地人民经常光顾咖啡馆，因为咖啡馆里自由、平等的文化氛围与他们追求自由和平等的精神非常契合，因而使他们对咖啡产生了强烈的认同感”结合所学知识可知，北美殖民地人民对英国茶税的抵制，使咖啡成为爱国和自由的象征；咖啡馆成为资产阶级自由、平等思想传播的场所。由此可知，咖啡受到北美殖民地人民欢迎的原因是追求价值观念相吻合，C项正确；西方时尚观念‌是指西方社会中关于时尚的理解、接受和应用的观念，它涵盖了从古代到现代的各种变化和发展，与题干信息不符，排除A项；英国殖民统治瓦解，与北美殖民地的史实不符，北美殖民地人民是通过独立战争，才推翻英国殖民统治，排除B项；对英国茶税的抵制，使咖啡成为爱国和自由的象征；而不是咖啡受到北美殖民地人民欢迎的原因，排除D项。故选C项。 15. “蓝白红旗（法国国旗）不是法国第一个用，实际是荷兰先用的，但是真正将这个旗帜打遍天下，而且扛上这面旗帜传播了整个自由、平等、博爱理念的是拿破仑。”对此观点理解正确的是（　　） A. 拿破仑战争摧毁了欧洲封建制度 B. 拿破仑战争给欧洲国家带来灾难 C. 蓝白红旗成为了对外侵略的象征 D. 拿破仑战争传播了资产阶级思想 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料内容可知，材料体现的是拿破仑传播的自由、平等、博爱理念的进步性，ABC项与题意不符，D项符合题意，故选D。 【点睛】解答本题的关键是对材料内容进行分析，根据材料所表述的观点分析选项，材料内容明显的表述的是对拿破仑的积极影响，由此即可做出判断。 16. 《全球通史》记载：“因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。……19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以它为基础”材料中的“它”指（ ） A. 瓦特改良的蒸汽机 B. 斯蒂芬森发明的火车 C. 富尔敦制成的汽船 D. 凯伊发明飞梭 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖……”并结合所学知识可知，瓦特改良的蒸汽机，使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以“热”力代替人的体力的革命性飞跃，它是可带动一切工作机的、万能的“原动机”，它的发明的普遍使用彻底改变了人类生产和生活的面貌，把人类带入了“蒸汽时代”，A项正确；“斯蒂芬森发明的火车”“富尔敦制成的汽船”都是以蒸汽机作为动力，不符合题意，排除BC项；凯伊发明了飞梭，提高了织布速度，排除D项。故选A项。 17. 18世纪末，英国人韦奇伍德的陶瓷厂分为制土、造坯、上釉等固定车间，不同车间的工人按时工作。只负责对应工序，制陶过程分工明确，提高了产品的质量和生产速度。材料反映了（ ） A. 庄园经济开始出现 B. 机器生产成为主流 C. 现代工厂制度开始出现 D. 科学研究同生产相结合 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“18世纪中期，英国人韦奇伍德将陶瓷厂分为制土、造坯、上釉等固定车间，不同车间的工人按时工作，只负责对应工序，制陶过程分工明确，提高了产品的质量和生产速度。”可知，韦奇伍德在陶瓷厂实行精细的劳动分工，他把原来由一个人从头到尾完成的制陶流程分成几十道专门工序，分别由专人完成。这样一来，制陶工匠变成了制陶厂的工人，他们必须按固定的工作节奏劳动，服从统一的劳动管理，这说明现代工厂制度开始出现，C项正确；欧洲庄园经济从9世纪开始流行，与题干信息不符，排除A项；材料未涉及机器生产，也不能反映机器生产是否占主流，排除B项；材料反映的是现代工厂制度的出现，并未体现科学研究与生产的结合，排除D项。故选C项。 二、材料分析题（共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 材料一：“抽签任官法”为公民在古代的社会条件下，提供了一种平等的参政机会，它成了落实“多数人统治”及“法律面前人人平等”原则的一项重要措施。“抽签任官法”意在保证每个公民参政机会之平等，却牺牲以能力选拔人才的原则，实在是得不偿失。 ——张广智《略说古希腊的城邦文明》 材料二：1640—1688年，英国进行资产阶级革命，时间长达48年。期间，英国进行了两次内战，经历了短暂的共和时期、克伦威尔“护国主”军事独裁统治、斯图亚特王朝复辟等曲折过程。1688年，经过各方的妥协，英国通过不流血的政变——“光荣革命”结束了资产阶级革命。 ——摘自《世界历史教师教学用书》 材料三：它明确规定了美国民主的法则以及美国各州和联邦政府的权力，值得称誉的是，它有7个条款的文字极为简明，所有公民都能看懂。迄今为止，这部几乎没有任何法律术语的成文宪法一直是美国政府执政的依据和准绳，也是后来许多国家制定宪法的重要参考文件。 ——胡里奥·克雷斯波·麦克伦南《欧洲文明如何塑造现代世界》 材料四：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 ——托克维尔《旧制度与大革命·序言》 材料五：《共产党宣言》说道：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”没有资产阶级剥削剩余价值的条件下，工人与农民将享受他们所有的劳动成果。社会主义将进行大量生产，为整个社会提供充足的物质产品。……每个人尽其所能为社会做贡献，并获得他所需要的一切……资本主义提倡好胜、贪婪的人性，而共产主义将提倡合作与团结的人类价值观。 ——大卫·S·梅森《现代欧洲200年》 请回答： （1）根据材料一分析“抽签任官法”的利与弊。结合所学知识，你认为抽签选举能否实现雅典多数人的统治？请说明理由。请写出雅典民主政体的实质。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国资产阶级革命的特点。资产阶级革命结束后，英国确立了什么政治制度？ （3）材料三中的“它”是指哪一部法律文献？这部法律文献是在什么背景下制定的？美国由此确立了什么政治制度？其设计原则受到哪一思想运动的影响？这部成文宪法有何局限性？ （4）根据材料四并结合所学知识，分别指出法国大革命与美国独立战争面对的“强大敌人”。英法美三个国家资产阶级革命的共同作用是什么？ （5）材料五是关于哪一科学理论的阐述？结合所学知识，写出该理论在19世纪下半叶进行传播和实践的史实。 （6）历史蕴含着前人丰富的经验和智慧，完成以上问题后你获得了什么启示？ 【答案】（1）利弊：有利于公民参政机会的平等，但不利于以能力选拔人才。 态度：不能 理由：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 实质：是奴隶主阶级的民主 （2）特点：持续时间长；过程曲折；最终以和平妥协的方式完成革命。 制度：君主立宪制 （3）法律文献：1787年美国宪法 背景：美国独立战争胜利后，松散的邦联体制无法解决国家面临的财政、军事等问题，需要建立强有力的中央政府。 制度：联邦共和制 思想运动：启蒙运动 局限性：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 （4）强大敌人：封建专制统治；英国殖民统治。 共同作用：都促进了本国资本主义的发展。 （5）理论：马克思主义 史实：1864年，第一国际成立，推动了马克思主义在工人阶级中的传播；1871年，巴黎公社建立，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 （6）启示：不同国家的政治制度选择应符合本国国情；思想解放推动社会变革。 【解析】 【小问1详解】 利弊：根据材料一“‘抽签任官法’为公民在古代的社会条件下，提供了一种平等的参政机会，它成了落实‘多数人统治’及‘法律面前人人平等’原则的一项重要措施。‘抽签任官法’意在保证每个公民参政机会之平等，却牺牲以能力选拔人才的原则，实在是得不偿失”，可得出抽签选举法有利于公民参政机会的平等，但不利于以能力选拔人才。 态度：根据所学知识可知，抽签任官法只在公民范围内实行，不能实现雅典多数人的统治。 理由：根据所学知识可知，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，公民的范围十分有限。 实质：根据所学知识可知，雅典民主实质上是奴隶主阶级的民主，它仍对外邦人、奴隶、妇女进行剥削和压迫，毫无民主可言。 【小问2详解】 特点：根据材料二“1640—1688年，英国进行资产阶级革命，时间长达48年”可得出革命持续时间长；根据材料二“期间，英国进行了两次内战，经历了短暂的共和时期、克伦威尔‘护国主’军事独裁统治、斯图亚特王朝复辟等曲折过程”得出革命过程曲折；根据材料二“1688年，经过各方的妥协，英国通过不流血的政变——‘光荣革命’结束了资产阶级革命”可得出最终以和平妥协的方式完成革命。 制度：根据所学知识可知，1689年，英国议会通过《权利法案》，标志着英国君主立宪制的确立。 【小问3详解】 法律文献：根据材料三“它明确规定了美国民主的法则以及美国各州和联邦政府的权力，值得称誉的是，它有7个条款的文字极为简明，所有公民都能看懂”可知，该法律文献是1787年宪法。 背景：根据所学知识可知，美国独立战争胜利后，松散的邦联体制无法解决国家面临的财政、军事等问题，需要建立强有力的中央政府，因此华盛顿召开制宪会议，期望制定出一部资产阶级性质的宪法。 制度：根据所学知识可知，1787年宪法最终确立的是联邦共和制。 思想运动：根据所学知识可知，美国宪法中所提倡的自由平等、三权分立的原则是受欧洲启蒙运动的影响。 局限性：根据所学知识可知，1787年宪法具有很多局限性，包括允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 【小问4详解】 强大敌人：根据所学知识可知，法国大革命之前，封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展；而美国饱受英国殖民统治的压迫。 共同作用：根据所学知识可知，两场革命都打破了原有的政治制度，解放了生产力，促进了资本主义的发展。 【小问5详解】 理论：根据材料五“《共产党宣言》说道：‘代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。’没有资产阶级剥削剩余价值的条件下，工人与农民将享受他们所有的劳动成果”可得出此处指的是马克思主义。 史实：根据所学知识可知，马克思主义诞生后，工人运动在它的指导下迅速发展，包括1864年第一国际成立，推动了马克思主义在工人阶级中的传播；1871年，巴黎公社建立，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 【小问6详解】 启示：根据题干所给材料可知，雅典的“抽签任官法”是奴隶制城邦的民主形式，英国确立君主立宪制、美国建立联邦共和制，均是基于本国历史传统与现实需求的选择，这说明国家制度没有统一模式，需结合自身国情探索适合的道路；美国1787年宪法借鉴启蒙运动思想，马克思主义推动工人运动发展，这体现了先进思想是社会变革的重要动力，思想解放能为制度创新、社会发展提供理论支撑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中考试 初三年级历史试卷 考试时间：60分钟试卷满分：100分 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共34分） 1. 约公元前3000年，古埃及人发明了图画式象形文字；约公元前3000年，两河流域的古巴比伦出现了楔形文字；公元前2000多年，中国的黄河流域出现了甲骨文，与此同时，西亚的腓尼基人充分利用巴比伦楔形文字和埃及象形文字创造了22个辅音字母文字。这些可以用来证明，人类文明（ ） A. 呈现出多元化特点 B. 起源于国家和文字的成熟 C. 在交融中逐渐趋同 D. 因社会的不同分工而产生 2. 鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城(古印度西北部)出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征（ ） A. 掠夺了东方世界的财富 B. 动摇了罗马帝国的统治 C. 创造了独特的阿拉伯文化 D. 促进了东西方文化的交汇 3. 据材料，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天，4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料可用于探究（ ） A. 罗马城邦的兴起 B. 罗马帝国的扩张 C. 罗马帝国的衰亡 D. 罗马公历的缘起 4. 中古时期的西欧，国王靠自己养活，政府的实质是分裂的，王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力。这一现象出现的政治根源是（ ） A. 查理曼帝国的建立 B. 庄园和农奴制度盛行 C. 基督教会势力膨胀 D. 封君封臣制度推行 5. 13世纪，庄园佃户控诉领主擅自将交给他的橄榄油杯子的容积扩大，从而增加了佃户的缴纳量。法庭依据习惯法确定“领主有权向佃户进行收纳，但不得随意增加收纳的数量”，最终领主败诉。由此可见，庄园法庭（ ） A. 限制了领主的特权 B. 维护了领主的利益 C. 扩大了庄园自治权 D. 完善了西欧的法律 6. 13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状（ ） A. 是城市自由和自治权的保障 B. 明确了领主对市民的土地分封 C. 使市民完全摆脱了领主控制 D. 是市民在庄园法庭维权的依据 7. “1158年，腓特烈一世在巡视意大利时，接受博洛尼亚大学部分师生的请求，颁布了《完全居住法》。规定：学者们不能因为债务问题而受到伤害和报复，违者将处以四倍的罚款，学者们免受地方法官的司法审判。”下列选项与材料中的信息相符的是（ ） A. “我的附庸的附庸不是我的附庸” B. 中世纪“城市的空气使人自由” C. 中世纪欧洲大学不受教会的束缚 D. 大学是中世纪教育“最美好的花朵” 8. 日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（ ） A. 借鉴中国先进文化 B. 社会动荡不安 C. 幕府把持国家大权 D. 典章制度建立 9. 古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解正确的是（ ） A. 伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 B. 政教合一的伊斯兰教国家在麦加建立 C. 阿拉伯帝国的扩张伴随着伊斯兰教的传播 D. 基督教在阿拉伯国家中广泛传播 10. 文艺复兴前夕，意大利的市民阶层重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢和异教徒接触，就会失去可观利润。这说明意大利 A. 最早产生资本主义萌芽 B. 经济发展催生人文主义 C. 资产阶级宣扬自由平等 D. 最先开始远洋探险活动 11. 一位航海家的日志中写道：“1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候”。这位航海家（ ） A. 找到通往东方的新航线 B. 发现非洲大陆的最南端 C. 是新大陆的“发现者” D. 确认了地圆说的正确性 12. 纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元1500年前后的第六大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”它是人类历史上一个重要的分水岭，根据材料判断这个“重要的分水岭”的含义是 A. 人类历史迈入近代社会的门槛 B. 殖民扩张和侵略活动从此开始 C. 锤炼了欧洲人冒险拼搏的精神 D. 世界各地从隔绝孤立到连为整体 13. 1750年，某美洲殖民地总督报告称：“本殖民地初建时，原住民约占90%，如今已不足15%。港口城市中，欧洲人占30%，非洲奴隶占50%，剩余为少量契约劳工与自由民。”导致该美洲殖民地人口结构剧变的主要原因是（ ） A. 欧洲传染病的传播 B. 欧洲殖民征服与奴隶贸易 C. 殖民者屠杀印第安人 D. 欧洲大陆长期战乱与动荡 14. 有学者认为：“对茶税的抵制造成了北美殖民地人民对茶的反感，咖啡则被视为爱国和自由的象征而广受欢迎。由于集会和商议的需要，北美殖民地人民经常光顾咖啡馆，因为咖啡馆里自由、平等的文化氛围与他们追求自由和平等的精神非常契合，因而使他们对咖啡产生了强烈的认同感。”由此可知，咖啡受到北美殖民地人民欢迎的原因是（ ） A. 西方时尚观念变化 B. 英国殖民统治瓦解 C. 追求价值观念相吻合 D. 对英国茶税的抵制 15. “蓝白红旗（法国国旗）不是法国第一个用，实际是荷兰先用的，但是真正将这个旗帜打遍天下，而且扛上这面旗帜传播了整个自由、平等、博爱理念的是拿破仑。”对此观点理解正确的是（　　） A. 拿破仑战争摧毁了欧洲封建制度 B. 拿破仑战争给欧洲国家带来灾难 C. 蓝白红旗成为了对外侵略的象征 D. 拿破仑战争传播了资产阶级思想 16. 《全球通史》记载：“因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。……19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以它为基础”材料中的“它”指（ ） A. 瓦特改良的蒸汽机 B. 斯蒂芬森发明的火车 C. 富尔敦制成的汽船 D. 凯伊发明飞梭 17. 18世纪末，英国人韦奇伍德的陶瓷厂分为制土、造坯、上釉等固定车间，不同车间的工人按时工作。只负责对应工序，制陶过程分工明确，提高了产品的质量和生产速度。材料反映了（ ） A. 庄园经济开始出现 B. 机器生产成为主流 C. 现代工厂制度开始出现 D. 科学研究同生产相结合 二、材料分析题（共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 材料一：“抽签任官法”为公民在古代的社会条件下，提供了一种平等的参政机会，它成了落实“多数人统治”及“法律面前人人平等”原则的一项重要措施。“抽签任官法”意在保证每个公民参政机会之平等，却牺牲以能力选拔人才的原则，实在是得不偿失。 ——张广智《略说古希腊的城邦文明》 材料二：1640—1688年，英国进行资产阶级革命，时间长达48年。期间，英国进行了两次内战，经历了短暂的共和时期、克伦威尔“护国主”军事独裁统治、斯图亚特王朝复辟等曲折过程。1688年，经过各方的妥协，英国通过不流血的政变——“光荣革命”结束了资产阶级革命。 ——摘自《世界历史教师教学用书》 材料三：它明确规定了美国民主的法则以及美国各州和联邦政府的权力，值得称誉的是，它有7个条款的文字极为简明，所有公民都能看懂。迄今为止，这部几乎没有任何法律术语的成文宪法一直是美国政府执政的依据和准绳，也是后来许多国家制定宪法的重要参考文件。 ——胡里奥·克雷斯波·麦克伦南《欧洲文明如何塑造现代世界》 材料四：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 ——托克维尔《旧制度与大革命·序言》 材料五：《共产党宣言》说道：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”没有资产阶级剥削剩余价值的条件下，工人与农民将享受他们所有的劳动成果。社会主义将进行大量生产，为整个社会提供充足的物质产品。……每个人尽其所能为社会做贡献，并获得他所需要的一切……资本主义提倡好胜、贪婪的人性，而共产主义将提倡合作与团结的人类价值观。 ——大卫·S·梅森《现代欧洲200年》 请回答： （1）根据材料一分析“抽签任官法”的利与弊。结合所学知识，你认为抽签选举能否实现雅典多数人的统治？请说明理由。请写出雅典民主政体的实质。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国资产阶级革命的特点。资产阶级革命结束后，英国确立了什么政治制度？ （3）材料三中的“它”是指哪一部法律文献？这部法律文献是在什么背景下制定的？美国由此确立了什么政治制度？其设计原则受到哪一思想运动的影响？这部成文宪法有何局限性？ （4）根据材料四并结合所学知识，分别指出法国大革命与美国独立战争面对的“强大敌人”。英法美三个国家资产阶级革命的共同作用是什么？ （5）材料五是关于哪一科学理论的阐述？结合所学知识，写出该理论在19世纪下半叶进行传播和实践的史实。 （6）历史蕴含着前人丰富的经验和智慧，完成以上问题后你获得了什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $