10.自然物与人造物 课件 -2025-2026学年科学一年级上册苏教版

该小学科学课件核心知识点为自然物与人造物的识别区分、转化过程及制作应用。课堂从定义学习切入，通过涂色、画√×练习区分常见物品（如松鼠、太阳为自然物，弹珠、玩具汽车为人造物），再以泥土制瓦、棉花织布等实例展示转化，最后动手制作构建完整学习支架。 其亮点在于融合科学思维（比较分类）、探究实践（动手制作）与态度责任（环保意识）。通过观察比较提升逻辑思维，动手制作树叶面具、石头画等培养实践创新，强调“适当改造、保护环境”渗透责任意识。学生能提升观察与实践能力，教师可借助结构化模块高效开展教学。

10 自然物与人造物 zì rán wù yǔ rén zào wù 1. 知识与技能：学生能够识别并区分常见的自然物与人造物，理解人造物大多取材于自然物并经过人类加工而成。 2. 过程与方法：通过观察、比较、讨论等方法，培养学生观察能力和逻辑思维能力；通过动手制作，提升实践操作能力和创新能力。 3. 情感态度价值观：激发学生对大自然的好奇心和探索欲，培养尊重自然、珍惜资源的环保意识，以及人与自然和谐共处的价值观。 素养目标 模块一：区分自然物与人造物 模块二：自然物是如何变成人造物的 模块三：用自然物制作物品 教材说明 1 区分自然物与人造物 在大自然中本来就有的东西是自然物。 由人制造出来的东西是人造物。 自然物 人造物 我能区分 zì rán wù rén zào wù qū fēn 自然物与人造物 区分自然物与人造物。 松鼠 弹珠 太阳 长城 礁石 玩具汽车 狗尾草 木勺 qū fēn zì rán wù yǔ rén zào wù ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 在方框中将自然物涂绿色（画✓），将人造物涂红色（画✕）。 ✕ ✕ ✕ 衣服 高楼 山川 蓝天白云 足球 书 苹果 大树 将自然物画✓，将人造物画✕ 蘑菇 拓展 2 自然物是如何变成人造物的 瓦 泥土 泥坯 棉花 纱线 棉布 它们是用什么做的？ tā men shì yònɡ shén me zuò de 人造物都取材于自然物，如：砖瓦取材于泥土，棉布取材于棉花。 在空白处写一写，画一画 稻草 纸张 毛线 毛衣 树木 家具 书 棉花 木材 自然物能变成人造物 zài kōnɡ bái chù xiě yì xiě huà yì huà 拓展 3 用自然物制作物品 用自然物制作物品。 yònɡ zì rán wù zhì zuò wù pǐn 自然物改造成人造物。树叶面具、小棚子 自然物改造成人造物。 zì rán wù ɡǎi zào chénɡ rén zào wù zì rán shì jiè 自 然 世 界 大自然中有什么景物？ rén ɡōnɡ shì jiè 人 工 世 界 游乐园里有什么物体？ 在我们周围，有一个由自然物构成的自然世界，还有一个由人造物构成的人工世界。 双重视角看世界 自然物是人类生存的基础，而人造物则极大地丰富了人类的生活，两者相辅相成，共同构成了多姿多彩的世界。 自然世界和人工世界交织在一起，和谐共存，能让我们的生活更美好！ 拓展 创意工坊 材料准备 自然物改造成人造物。 作业：用自然物制作物品 1、树面具 2、树叶画 3、风铃 4、小房子 5、摆件 6、花篮 7、石头画 自然物变成人造物的过程 拓展 找一找校园里的自然物和人造物。 拓展 自然物能转变为人造物 但要适当 保护环境，人人有责 下 课 Lavf58.20.100 EV录屏5.2.4软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf58.20.100 $用自然物制作物品，制作材料有一些树叶和树枝，一捆棉线、一把剪刀、若干橡皮筋、一个双面胶、一条松紧带、一张卡纸、一支铅笔。我们先来做一个树叶面具，首先在卡纸上画出面具的轮廓。然后用剪刀裁剪。剪出两个连在一起的圆环，接着在树叶背面贴上双面胶。把树叶一片一片的粘贴在圆环上。最后把松紧带粘贴在圆环背面两边。瞧，一个树叶面具就做好了。我们再做一个小棚子，首先用树枝搭出框架，可以用橡皮筋或棉线把树枝系在一起。然后在树叶背面贴上双面胶。并将树叶粘贴在框架上。覆盖整个框架。这样一个小棚子就做好了，同学们快来试一试吧。 null现代大都市中，每天都有越来越多的大楼拔地而起，这都得益于越来越先进的制造技术。人类将自然界里的铁碳元素等喂入钢铁厂的高温熔炉中，炼成钢筋。将自然界里的石灰石和粘土喂入水泥，叫中段烧成水泥，并配以砂石水混合搅拌成混凝土。人类用自己的聪明智慧，通过吊车、挖土机等现代工具的帮助，在现代城市的土地上盖起了一座又一座钢筋混凝土大厦。 在大多数情况下，人工世界和自然世界都不是单独存在的，自然事物就是那些不需要人也会有的东西，而人工产物就是非自然产生的事物，需要人类进行加工与制造才会有的东西。让我们从生活出发，分辨一下周围的自然物体与人造物体。花草树木是自然生长的，而校园中的塑胶地面是人工制造的，各种小动物和小虫子也是有他们自己的生命，像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶还有小鸟都是自然世界的产物。而高高的大楼、飞驰的汽车、笔直的电线杆，还有在旗杆上飘扬的五星红旗，都是人工制造的产物。水是大自然赋予我们的生命之源，而人类制造的水管和水龙头可以让我们方便的喝到水。谈到水，就不得不提大海，一望无际的大海，那可全都是水，但大海中依然有许多人造物，比如灯塔、轮船，还有壮观的跨海大桥。放眼天空，太阳和白云都是自然事物，但在天空飞翔的飞机是人类的科技产物，所有的这些自然事物就组成了地球，人类的航天飞机已经飞出地球。看，这就是我们美丽的行星地球。但是你要知道，所有的人工产物，它们归根结底还是利用自然物质的结果。因为人类有了科学技术，我们才能将自然物转变成丰富多彩的人造物，我们的生活也因此变得如今这般多姿多彩，这就是科学的力量。