海南省西南大学东方实验中学2025-2026学年七年级上学期11月期中考试生物试题

C.生物圈包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层 西南大学东方实验中学2025年秋季期中考试 D.生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒组成的 初一生物试题 4.某中学初一年级去某湿地公园路青，看到水草丰美、鸟语花香，人 命题人：陈够燕 审题人：文凤婵 注意事项： 与自然和谐相处。下列场景与生物特征的对应关系，正确的是() 1,答卷前，考生务必先将自己的姓名、考场号和座位号填写在答题卡上， A.树上的鸟看到游人，拍打着翅膀飞走了一一生物能对外界刺激作出反应 将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 B.岸边的垂柳发出嫩芽，长出新叶一一生物能够繁殖后代 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目 选项的答案信息涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案 C.杨柳泛黄欲抽芽一一生物有变异的特性 不能答在试卷上。 D.龙生九子，各有不同一一生物具有遗传现象 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡上 各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新 5.下列各项中，不属于生态系统的是() 答案：不准使用铅笔和涂改液：不按以上要求作答无效。 A.一个湖泊 B.一块菜地 一、选择题：本题共35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个 C.草坪上的一朵花 D.生物圈 选项中，只有一项是符合题目要求的。 6.下列科学家与相应的研究成果，搭配错误的一项是() 1.下列各项中属于生物的是() A.越来越高的珊瑚 B.能说话的智能机器人 A.林奈一一创立了生物命名法 C.慢慢长大的钟乳石 D.不断变异的流感病毒 B.哈维一一发现了血液循环 2.物种多样性的一个重要原因是( C.沃森和克里克一一发现了DNA分子双螺旋结构 A.生态系统多样性 B.物种多样性 D.拉马克一一创立了生物进化论 C.遗传多样性 D.生物数量多样性 7.下列分类单位按由大到小排列的是( 3.下列关于生物圈的叙述中，哪项是错误的() A.界、门、纲、目、科、属、种 B.纲、界、门、目、科、属、种 A.形形色色的生物和维持生命的阳光、空气、水、土壤等条件组成生物圈 C.界、门、纲、目、科、种、属D.科、纲、目、属、界、门、种 B.生物圈的范围约在海平面以下11000m和海平面以上10000m之间 8.为证明吸烟对人体健康的影响，小明选择了身体状况相似的20人平均分成两组， 第1页共7页 一组每天抽10根烟，另一组不抽烟，其他条件相同，这种生物探究的方法 14.如果在显微镜下观察到物像在视野的右下方，要想把物像调整到视野 属于() 的中央，应该把物体（玻片标本）往什么方向移动？（) A.左上方 B.左下方 C.右下方 D.右上方 A.观察法 B.调查法 C,测量法 D.实验法 15.如图是在显微镜下看到的两个视野，关于由甲到乙的转换过程，下 9.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是() 列说法正确的是( A.强光和无氧 B.室温和低温 C.有氧和无氧 D.潮湿和干燥 10.科学家提出“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物”的看法。 甲 这是探究步骤中的() A.由高倍镜转换为低倍镜，视野变暗 B.由高倍镜转换为低倍镜，视野变亮 A.提出问题B.作出假设 C.收集相关信息D.分析实验现象 11.生物体的结构和功能的基本单位是() C.由低倍镜转换为高倍镜，视野变暗 D.由低倍镜转换为高倍镜，视野变亮 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 16.制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别 为() 12.选择下列镜头，视野内看到的细胞数目最少的组合是( A.生理盐水、碘伏 B.清水、碘液 C.碘液、生理盐水 D.生理盐水、碘液 10× 0 17.下列属于单细胞生物的是() A.人 B.蚂蚁 C.玉米 D.草履虫 甲 18.人的眼睛不能直接观察到比0.1mm更小的物体或结构。想看到更小的物质结构， A.甲、乙B.乙、丙 C.甲、丁 D.乙、丁 需要借助于显微镜这样的工具。在显微镜下观察临时装片，视野如图。下列相关叙述 13.某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点，转 不正确的是() ① 动物镜和移动玻片标本后污点都没有动，则该污点最可能在() A.①为洋葱鳞片叶内表皮细胞 2 A.目镜上B.物镜上C.玻片标本上D.反光镜上 B.②可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的 第2页共7页 C.用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核 ①细胞膜②细胞壁③细胞核④细胞质⑤叶绿体⑥线粒体⑦大液泡 D.细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和 A.①③④⑥B.①②⑤⑦C.①③⑤⑥D.②③⑥⑦ 19.在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮 23.在“观察草履虫”实验中，不可能看到的现象是() 细胞的临时装片”的实验操作中，相关叙述错误的是() A.草履虫由一个细胞组成 A.制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 B.草履虫遇到障碍物会避开 B.制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水 C.草履虫正通过口沟排出食物残渣 C.染色时，都是先用碘液处理实验材料，后再盖上盖玻片 D.有的草履虫正在进行分裂生殖 D.盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平 24.在大豆根和菠菜叶中的细胞中，分别含有的能量转换器是() 20.下列细胞结构与功能对应不合理的一组是() A。叶绿体，线粒体和叶绿体 B.线粒体，线粒体和叶绿体 A.液泡一一控制物质进出 C.线粒体和叶绿体，线粒体 D.线粒体和叶绿体，叶绿体 B.线粒体一一呼吸作用的场所 25.“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在 C.细胞壁一一支持和保护作用 于细胞中的() D.细胞核一一控制细胞的生命活动 A.细胞膜 B.线粒体 C.叶绿体D.细胞核 21.西瓜、葡萄等水果味道甜美、果汁丰富，这些果汁主要存在于细胞 26.动物细胞在细胞分裂过程中，细胞内最先分裂的结构是() 的（) A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质 D.细胞核 A.细胞核 B.液泡 C.线粒体 D.细胞膜 27.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系 22.图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖细胞，图中B区代表它们之间的 为() 共同点。则B区含有的细胞结构是( B 甲 第3页共7页 A.c+d→a→bB.a→bc→dC.a→c→d→bD.a+d→b→c A.输导组织一一保护和分泌 B.结缔组织一一收缩和舒张 28.洋葱根尖分生区的一个细胞经过4次分裂后，细胞数目及染色体（遗传物质） C.薄壁组织一一贮存营养物质D.神经组织一一分裂分化形成其他组织 结果是() 32.下图为植物细胞部分生命历程的示意图，有关叙述不正确的是() A.16个细胞，染色体数目减半 B.16个细胞，染色体数目不变 C.8个细胞，染色体数目减半 0.0.88 D.4个细胞，染色体数目不变 29.下列关于组织的叙述，错误的是() A.人的血液属于结缔组织 A.①过程表示细胞生长，使细胞体积增大 B.人体上皮组织具有保护和分泌等功能 B.②过程表示细胞分裂，使细胞数目增多 C.人的大脑主要由神经组织等组织构成 C.③是指分化后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程 D.莲藕中的“丝”属于分生组织 D.③过程中遗传物质发生改变 30.吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多酸甜酸甜 33.大熊猫是我国国宝级重点保护动物，它的基本结构层次是() 的汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（) A.组织→器官→细胞→动物体 A,上皮组织、输导组织、薄壁组织 B.细胞→组织→器官→系统一动物体 B。上皮组织、分生组织、输导组织 C.细胞→器官→组织→动物体 C.保护组织、输导组织、薄壁组织 D.细胞→系统→器官→动物体 D.保护组织、输导组织、结缔组织 34.下图表示动物体、植物体的结构层次组成，其中数字代表生理过程， 31.下列动植物体的组织与其功能相匹配的是() 字母代表不同的结构层次，下列有关叙述不正确的是() 第4页共7页 二、非选择题（每空1分，共30分） 植 动 -2824325-E- 36.(8分)某班同学在学习过程中善于动手、勤于思考。图一是制作人 的口腔上皮细胞临时装片的几个实验步骤，图二是观察到的人的口腔上 体 体 皮细胞物像效果，图三是显微镜。请据图回答下列问题：注：【】内 填序号，“”填名称) A.结构层次B、D均由过程①②细胞分裂形成 B.萝卜根所属的结构层次为C C.人体血液所属的结构层次D 0 D.与动物体相比，植物体的结构层次中没有F 35,生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动。如图有关描述 图 图二 错误的是() ① ② 镜臂 田胞壁 ③ 载物台 压片夹 液泡 ④ 光圈 手轮 大烟 镜座 亮度调节旋钮 光源 A.甲中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞没有的结构 电源开关 图三 B.乙所示的胃的结构层次是器官 C.丙中叶片的上、下表皮分布有上皮组织 (1)图一正确的操作顺序应该是」】 (用图中字母和箭头表示)： D.丁比丙多了系统这一结构层次 其中步骤c滴的液体目的是为了」 第5页共7页 (2)为了避免在盖玻片下产生气泡，步骤d的正确操作方式应该是下列 (3)根据图2中各种细胞的形态可以推测，B2属于」 组织，此组织有 选项中的 (填选项：注：箭头代表盖盖玻片的方向)。 运输的作用。 (4)图2中，C在结构层次上属于器官，与人体相比，玉米植物体在结构层次上 A B.C.占D. 没有 (3)图二中要使视野①变为视野④，应将装片向 移动：使视野④变 (⑤)图2中，若D表示植物个体，根、茎、叶属于它的 器 为视野②，需要调节图三中[ 换成高倍物镜：要使视 官，花、种子、果实属于它的 器官。 野③变为视野④物像更清晰，应调节图三中[] 所示结构。 38.(8分)下列是植物细胞和动物细胞的结构图，请仔细观察下图，回 答下列问题：（注：【】内填序号，“”填名称） 37.(8分)玉米是适合种植的农作物之一，适度多食玉米对人体健康颇为有 利。如图为人体和玉米植物体的结构层次示意图。据图回答下列问题： ① ② 图1 A ① 4 B 图2 (1)许多生物的生长发有都是从一个细胞开始的，这个细胞是[A]」 甲图 乙图 (2)图1中，细胞A经过①过程形成B,①过程叫 使细胞 数目增多，该过程细胞核中的先复制再平均分配到新细胞，随后 细胞质一分为二；B经过②过程形成C1、C2、C3、C4几种不同形态的 (1)甲图是 细胞；乙图是 细胞。 细胞群，②过程叫细胞分化，②过程的结果是形成了不同的 9 (2)③与①都是」 与细胞代谢有关，能为细胞生命活动提供 第6页共7页 (3)切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些 物质存在于图乙细胞中的[]一。 (4)甲、乙所示两个细胞主要的不同点之一是乙细胞质中含有 []一，因而能进行光合作用制造有机物，而甲细胞不含有。 39.(6分)小李同学爱吃番茄，家里的番茄还没有吃完，妈妈又给他买了一些。过 了两天，腐烂的番茄表皮有破损，其他番茄的表皮完好无损。于是小李同学针对此现 象设置以下探究实验： (1)提出问题 作出假设：番茄的表皮有保护作用。 (2)制订计划： ①取10个大小、形态及成熟度」 填“相同”或“不同”)的番茄，分为A、B 两组，用无菌水冲洗干净。想一想小李选用10个番茄做实验而不是用1个番茄做实验 的原因是 ②用无菌的小刀把A组番茄去掉一块表皮，B组番茄保持完好，目的是 ③向A、B两组番茄喷洒等量浸泡过腐烂番茄的水，再分别放到相同的透明无菌盒中盖 好盖子，最后将两组番茄放到相同的温暖环境中。 ④连续几天观察番茄的变化。 (3)预测最终结果：估计 组番茄更快腐烂。 (4)有时小李会把番茄榨汁喝，番茄汁实际上主要是液泡中的 第7页共7页