内蒙古乌兰察布市兴和县第一中学2024-2025学年高二下学期第一次月考语文试题

兴和一中2024-2025学年度第二学期第一次月考 高二语文试卷 试卷满分:150分 考试时间:150分钟 命题教师:薛 广 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读 (本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1-5题。 材料一: 唐诗何以成为经典? 从数量上来看,据专家估计,唐诗(包含五代诗)存世数量约53000首,作者约3000人。这组数字,远远超过了从《诗经》以来到隋朝漫长的历史岁月中全部诗歌的总和。在作者方面,写诗几乎成为当时唐朝全民性的文艺活动,各行各业都有诗作传世,甚至不乏无名氏的精彩诗作留了下来。因此,从作者的身份、诗作的数量和诗人的数量来看,唐代诗歌都达到了一个极其辉煌的程度,堪称中国历史上诗歌的黄金时代。 唐诗之所以成为古代文学的经典,主要是因为它的艺术造诣登峰造极。那个伟大的时代不仅诞生了李、杜这样享有世界声誉的诗人,而且还涌现出一批卓有成就的名家,比如初唐四杰、王孟、高岑、晚唐的小李杜等。 不仅如此,唐诗的风格非常多样。既有像杜甫这样描写现实的伟大诗人,也有像李白这样风格比较浪漫的诗人,同时还有一些深受禅宗思想濡染的诗人。而且中国古典诗歌的各种体裁的发展,在唐代都达到一个全盛时期。鲁迅先生曾经说过:“一切好诗,到唐代已经被做完。此后倘非能翻出如来掌心的齐天大圣,大可不必动手。”我揣摩鲁迅先生此话之意,大约是如今的我们如果想写诗抒发胸中之意的时候,不妨直接引用一首唐朝诗人的诗即可,不必亲自操刀了。 唐诗之所以经典,还有一个因素就是,经典是要经过长时间检验的,而唐诗具有强大的时间穿透性。经典在流传过程之中,会得到不断的阐释和接受,会融入很多时代因素,成为作者和读者的一个公共空间,作者在写的时候就会留下空白,等着读者去填充。读者在读一首诗的时候,在某一个时间节点,忽然之间豁然开朗,领悟到诗歌的真谛,那么这时候我们就和作者发生了共鸣,这就是接受文学传播过程中的时间穿越性。 《红楼梦》中有“香菱学诗”片段,黛玉给香菱推荐“诗歌教科书”:“我这里有《王摩诘全集》,你且把他的五言律诗读一百首,细心揣摩透了。”也就是先把王维的诗揣摩透了;“然后再读一二百首老杜的七言律诗”,因为杜甫的七言律诗在盛唐以后是出类拔萃的;“次再李青莲的七言绝句读一二百首”,李白的七绝是黛玉给香菱指定的第三本教科书。黛玉认为,有了这三本“教科书”垫底,再往上追溯读陶渊明的诗,读庾信、鲍照的诗,就有基础了,再过一段时间经过自己的勤奋和努力,香菱就可以成为诗翁了。这一观点,不仅是曹雪芹的观点,也是清代很多作家、学者共同的观点。所以宋元明清以来,无数的诗歌读者,包括专业读者和非专业读者,他们在进行评论的时候以唐诗为主要评论对象。而他们学写诗歌,就像练书法时临帖一样,也是以唐诗为榜样。所以唐诗一千多年来,从唐代传到今天,是一代一代的读者不断努力、不断经典化的过程。 (摘编自魏景波《唐诗经典的现代价值》) 材料二: 唐诗是中国五七言古今体诗的高峰。 这座高峰的出现不是偶然的,它有多方面的原因。从七世纪初建国到八世纪中叶安史叛乱之前这一百多年,唐帝国的经济一直是上升的。经济的发展必然导致文化的繁荣。即使在安史之乱后,由于南方的开发与南北交通保持畅通,经济和文化增长的势头也没有停顿下来。这个社会,正是整个唐代文学艺术的温床。此其一。其次,由“五胡十六国”极其纷扰混乱的局面到隋唐统一,是一个国内各民族由斗争而融合的过程。国内各民族的融合,还加上当时日趋频繁的国际文化交流,都使得各阶级阶层的生活变得丰富复杂,为作家们的修养和创作提供了多种多样的养料和素材。其三,在长期南北分裂以后建立起来的唐帝国,对各种思想,也和对各族文化一样,采取了兼容并包的态度,例如儒释道三教就是始终并存的。因此,唐人思想比较活泼,言行较少拘束。这就为诗歌创作和流行提供了方便,从而形成了唐诗的群众性基础。大家都爱写诗,爱读诗。这对于唐诗的发达,诗人的成长,是不可能不发生积极作用的。其四,唐帝国为了巩固其统治,制定和执行了通过科举从庶族地主中选拔人才的制度,以打破高门大族对仕途的垄断。进士是科举中最贵重的,而进士的考试以诗赋为主要内容。这种决定士子前途的考试和因之而派生的行卷【注】之风,也直接促进了诗歌的创作。最后,就诗歌本身而论,经过八代先驱者的努力,五七言古诗已经成熟,律绝诗也基本上跨越了它们的试验阶段,足供唐代诗人自由采用。前辈们积累起来的艺术经验,充分表现了汉语之美的多种样式,都使得他们易于借鉴昔贤,驰骋才力,发抒性灵,来扩大诗的反映面,提高诗的表现力。所有这些原因综合起来,就使得唐诗盛况空前,后难为继。 (摘编自程千帆《唐诗鉴赏辞典 序言》) 【注】应试者将自己平日诗文加以编辑,写成卷轴,在考试前呈送给有地位者,以求推荐,称为“行卷”。 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.在唐朝,写诗是全民性活动,人人都会写诗,各行各业都有诗作传世,甚至不乏无名氏的诗作流传于世。 B.唐诗成为经典,不仅因为其艺术造诣登峰造极,更重要的是诗歌数量和诗人数量都达到了空前的程度。 C.唐朝采取兼容并包的态度,使唐人思想比较活泼,言行较少拘束,有利于诗歌的创作和流行。 D.因为进士是科举中最贵重的,所以以诗赋为主要考试内容的进士考试,直接促进了唐诗的创作繁荣。 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.唐代不仅诞生了李白,杜甫这样的世界级诗人,还出现了初唐四杰、王孟、高岑、小李杜等卓有成就的名家。 B.唐诗的繁荣兴盛,与经济的发展密切相关,同时也得益于当时政治、文化等多方面的融合发展。 C.《红楼梦》“香菱学诗”中的观点,代表了曹雪芹和清代很多作家、学者的观点:自宋以后学写诗,也以唐诗为榜样。 D.后世读者读唐诗时,只要随时把带有时代因素的理解填充进去,就能豁然开朗,与作者发生跨越时间的共鸣。 3.下列各项不能体现“唐诗的风格非常多样”特点一项是(3分) A.与君离别意,同是宦游人。(王勃)空山不见人,但闻人语响。(王维) B.荷深水风阔,雨过清香发。(欧阳修)遥知不是雪,为有暗香来。(王安石) C.烽火照西京,心中自不平。(杨炯)夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然) D.危楼高百尺,手可摘星辰。(李白)今春看又过,何日是归年?(杜甫) 4.请简要分析材料一的论证结构。(6分) 5.在评价唐诗的成就时,材料一和材料二有哪些相近或者相同的观点?请简要概括。(4分) (二)现代文阅读 (本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6-9题。 纪念(节选) 孙犁 住在定县的还乡队回村复辟。为了保卫农民的斗争果实,我们队伍开来了。 一清早,我又到小鸭家去放哨。她家紧靠村南大堤,堤外面就是通火车站的大路。她家只有两间土坯北房,出房门就是一块小菜园,园子旁边有一棵高大的柳树。这些年,每逢情况紧张的时候,我就爬到柳树上去监视敌人的来路。这柳树是我的岗位,又是我多年的朋友。 柳树的叶子黄了,小菜园里满是整整齐齐的大白菜。小鸭的娘刚刚起来,正在嘱咐小鸭,等弟弟门楼醒了给他穿好衣服。随后她就忽地一声把门开开,嘴里叼着用红铜丝扭成的卡子,两手梳理着长长的头发,一看见我,就笑着说:“呀!又是老纪同志,快到屋里暖和暖和。” “你好吧,大嫂!”我说,“今年斗争,得到了什么果实?” 她把头发卡好,抬手指着家前面的园子说:“分了这三亩园子。它在大恶霸陈宝三手里待了十年,现在又回来了。地多了,明年咱要好好种!叫恶霸们看看,是他们种得好,还是咱穷人种得好!” 她回手关上门说:“纪同志,咱们回来再说话吧,我赶集去!”说完转身走了,我望着她那壮实的身子和那比男子还要快的脚步! 不一会儿,老远传来了母亲喊小鸭的声音。母亲回来了,提着一个大柳罐,满脸红光,头发上浮着一层土。她说:“鸭,我在集上买了几十斤山药,我们娘儿俩去把它抬回来。” 正赶上我要下岗,小鸭就说:“叫纪同志和我抬去!” 我和小鸭把山药抬回来。我这么高,她那么小,我紧紧拉着筐系,不让筐滑到她肩上去。她一路走着笑着,到了家里,她娘留我吃饭,我在她家屋里坐了一坐。屋里比夏天整齐多了,新安上一架织布机,炕上铺着新席,母亲说,都是用斗争款买的。门楼那家伙却不言不语地摘下他自己造的木枪来。那枪做得很不高明,只是一根弯榆木棍,系上了一条红布条子。我只能夸好,小鸭在一旁笑了,母亲也笑着说:“纪同志,你知道他是什么心思吗?夏天,你在这里不是答应给他一支枪吗?后来你就走了。他整天磨翻你记性坏,赌气自己做了一支,这是拿出来叫你看看,羞臊你哩!” 我赶紧说:“这怨我记性坏,回头我们做一支!” 母亲这时才红着脸说:“纪同志,有个事和你商量商量,俺家他爹,出去了这就九年了,老也没个音讯,也费心给打听打听!” 我说:“这好办,我们去封信打听打听。大嫂,不要结记,队伍开远了,交通又不方便,接不到信是常有的事。我也是八九年没和家里通信了。” “纪同志不是东北人吗?有人说俺家他爹也跟着吕司令开到东北去了。” “很有可能,那里来信不容易。”我说着告别了出来,想着一定要给小鸭的爹写封信,告诉他:他的孩子长大了,这样聪明;老婆进步了,这样能干;家里的生活变好了,一切是这么可羡慕,值得尊敬,他该是多么愉快! 晚上,我又到小鸭家放哨,小鸭听见动静就跑出来,说:“纪同志,俺爹来信了!” “怎么这样巧,拿来我看看净写的什么?” 母亲也掩饰不住快乐的心情,把信交给我,并且把灯剔亮。我把信看了一遍,这是走了很远路程的一封信,信封磨破了,信纸也磨去了头,还带着风霜雨露的痕迹。可是,别提信上的言词是多么热情激动!我拿着信纸,好像握着一块又红又热的炭。不只小鸭的母亲吓得脸烧红了,我的心也跳起来。上面写着他在这八九年里,走遍了河北、山西、陕西,现在又开到了冰天雪地的东北;上面写着他怎样和日本鬼子作战,现在又和国民党反动派作战,现在已经升为营长;上面写着他们解放了东北多少万苦难的人民,那里的人民十四年经历的是什么样的苦难!上面写着他身体很好,胜利的日子就要到来;上面写着希望妻子进步,积极参加土地改革和反顽的斗争;上面问到小鸭长得怎么样了…… 小鸭嘻嘻笑着,指一指门楼说:“上面没提他!” “那时他……”母亲像是要安慰门楼,说着脸红了。我明白那意思是,爹走的时候,门楼还在娘肚子里,出远门的人,恐怕是忘记临行时遗留的这块血肉了。 我回到我的岗位上去。想到我的同志们解放了我的家乡,我分外兴奋。天已经黑了,星星还没出全。我把身子靠在那根大干上,把背包架在老鸹窠里,把枪抱紧,望着堤坡那里。 夜深了,月亮升上来,照亮半个窗户。我听见门楼像大人一样呼呼地酣睡,像是小鸭翻了一个身,说:“多讨厌呀,人家越睡不着,他越打呼噜!” “鸭,明天我们给你爹写一封信吧!”母亲问。 “叫他回来吗?” “干么叫他回来!把家里的事情和他学说学说。写上咱家新添了三亩地。” “对!给爹写封信,娘,我们给信缝一个布信封吧,布信封就磨不破了。” 过了一会儿,小鸭又说:“娘!我看还是叫爹回来吧,听说陈宝三的大儿子参加了还乡队,要领着人回来夺地哩!” “不要听他们胡嚷嚷!”母亲说,“有八路军在这里,他们不敢回来。天不早了,快睡吧。” 从此就听不见母女两个的交谈,月亮也落下去。我望一望那明亮的三星,很像一张木犁,它长年在天空游动,密密层层的星星,很像是它翻起的土花、播撒的种子。 母子三个睡熟了,听他们的鼻息睡得很香甜,他们的梦境很远也很幸福。我想到战斗在我们家乡的雪地里的同志们,我觉得肩头加上了很重的东西,我望着很远的西方。 一九四七年十一月修改于博野史家佐村(有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.门楼拿出自己做的枪来“羞臊”我的情节,虽是与主题无关的闲笔,却能让人感受到战争年代短暂的祥和与安宁。 B.“母亲这时才红着脸说”的细节,展现出这位坚强的后方妇女提及丈夫时的羞涩,以及对丈夫的担忧和思念之情。 C.“我”保卫小鸭的家乡,小鸭的父亲解放了“我”的家乡,两件事看似巧合又有其必然性,这一设计深化了小说主题。 D.文中多处运用“磨翻”“结记”等方言口语,真实再现了冀中地区生活风貌,语言生动而朴实自然,有助于表现人物形象。 7.关于文中小鸭和母亲睡前活动的部分,下列说法不正确的一项是(3分) A.小鸭和母亲在夜深时都还不能入睡,其实与门楼酣睡中打呼噜关系不大。 B.小鸭和母亲对是否叫父亲回来的分歧,反映了两人对革命支持程度的巨大差别。 C.“添三亩地”“缝信封”等内容,与前文形成照应,使小说产生起伏有致之美。 D.小鸭和母亲的对话触动了“我”的内心,引起了下文“我”丰富的心理活动。 8.文中有两处画横线的“望”,分别表现了“我”怎样的内心世界?请结合文本简要分析。(4分) 9.小说没有展读小鸭父亲的原信,而是用转述的方式呈现信件内容,这样处理产生了怎样效果?请结合文中相关部分谈谈你的理解。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,共20分) 阅读下面的文言文,完成10-14小题。 管仲相威公[注],霸诸侯,攘夷狄,终其身齐国富强,诸侯不敢叛。管仲死,竖刁、易牙、开方用。威公薨于乱,后五公子争立,其祸蔓延,讫简公,齐无宁岁。 夫功之成,非成于成之日,盖必有所由起;祸之作,不作于作之日,亦必有所由兆。故齐之治也,吾不曰管仲,而曰鲍叔。及其乱也,吾不曰竖刁、易牙、开方,而曰管仲。何则?竖刁、易牙、开方三子,彼固乱人国者,顾其用之者,威公也。夫有舜而后知放四凶,有仲尼而后知去少正卯。彼威公何人也?顾其使威公得用三子者,管仲也。仲之疾也,公问之相。当是时也,吾意以仲且举天下之贤者以对,而其言乃不过曰:竖刁、易牙、开方三子,非人情,不可近而已。 呜呼!仲以为威公果能不用三子矣乎?仲与威公处几年矣,亦知威公之为人矣乎?威公声不绝于耳,色不绝于目,而非三子者,则无以遂其欲。彼其初之所以不用者,徒以有仲焉耳。一日无仲,则三子者,可以弹冠而相庆矣。仲以为将死之言,可以絷威公之手足耶?夫齐国不患有三子而患无仲有仲则三子者三匹夫耳不然天下岂少三子之徒哉?虽威公幸而听仲,诛此三人,而其余者,仲能悉数而去之耶?呜呼!仲可谓不知本者矣。因威公之问,举天下之贤者以自代,则仲虽死,而齐国未为无仲也。夫何患三子者?不言可也。 五伯莫盛于威、文。文公之才,不过威公,其臣又皆不及仲。灵公之虐,不如孝公之宽厚。文公死,诸侯不敢叛晋。晋袭文公之余威,犹得为诸侯之盟主百余年。何者?其君虽不肖,而尚有老成人焉。威公之薨也,一败涂地,无惑也,彼独恃一管仲,而仲则死矣。 无贤者,盖有有臣而无君者矣。威公在焉,而曰天下不复有管仲者,吾不信也。仲之书,有记其将死,论鲍叔,宾胥无之为人,且各疏其短。是其心以为数子者,皆不足以托国,而又逆知其将死,则其书诞谩不足信也。吾观史鳅,以不能进遽伯玉而退弥子瑕,故有身后之谏。萧何且死,举曹参以自代。大臣之用心,固宜如此也。夫国以一人兴,以一人亡。贤者不悲其身之死,而忧其国之衰,故必复有贤者,而后可以死。彼管仲者,何以死哉? 选自苏洵《管仲论》(有删改) [注]威公,即齐桓公。 10.文中画波浪线部分有三处需断句,请用铅笔将答题卡上相应位置答案标号涂黑(3分) 夫齐国不患A有三子B而患无仲有仲C则三子者三匹D夫耳不然E天下岂少F三子之徒哉 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.夷狄,是对周朝时期的中原人把周围非华夏的四方少数民族的蔑称,有东夷、南蛮、西戎、北狄之说。 B.薨,古代称诸侯王或有爵位的大官之死,有时也用来称呼高等级皇妃和所生育子女之死。 C.弹冠,本义指拂去帽子上的灰尘,如“新沐者必弹冠”,也指将要做官或做官。 D.不肖,文中指不才、不贤,与“臣等不肖”中的“不肖”语义相同,均为谦辞。 12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A.文章分析了齐国内乱的人为因素,认为表面上是竖刁、易牙、开方三人所致,实为管仲死后,无贤人执政所致,指明了政治家培养选拔接班人的重要性。 B.文章运用对比论证,将齐桓公死后国家混乱与晋文公死后国家稳定进行对比,意在突出培养选拔贤臣的重要性。 C.桓公死后宫廷发生内乱,五位公子争抢君位,发生了内乱,此祸蔓延,直到齐简公,齐国无一年安宁。 D.全文析理精细,反复对比,层层深入,笔锋流畅犀利,见识独特,很有说服力,论证了举贤任能是保障国家长治久安的根本。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)威公声不绝于耳,色不绝于目,而非三子者,则无以遂其欲。 (2)贤者不悲其身之死,而忧其国之衰,故必复有贤者,而后可以死。 14.简要概括齐国内乱的原因。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面两首古诗,完成15-16题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。 15.下列对这两首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分) A.《登高》首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物,进行了生动具体细致的刻画。 B.《登高》颔联气象雄浑,境界开阔,为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景,使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小,倍添悲凉。 C.《登岳阳楼》首联借“昔”“今”二字展开思路,拉开时间的帷幕,写早闻洞庭盛名,然而到暮年才实现目睹名湖的愿望,抒发了实现夙愿后的极喜之情。 D.两首诗都融自然景象、国家灾难和个人情思为一体,语境壮阔,寄意深远,体现了杜诗沉郁顿挫的艺术风格。 16.试分析杜甫在《登岳阳楼》中所表达的思想感情。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,共6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《氓》中借新鲜的桑叶来比喻女子青春年华的句子是:“_,_。” (2)运用典故可以使诗文有富辞近旨远效果,《蜀道难》中“_,_”两句引用了“五丁开山”的神话传说,渲染了神秘色彩,引人入胜。 (3)《兰亭集序》中“_,_” 两句论及生死、长寿短命,是对当时在士大夫阶层盛行虚无主义思想的批判。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共2小题,10分) 阅读下面的文字,完成18-19题。 《清明上河图》的主角有担轿的、骑马的、看相的、卖药的、驶船的、拉纤的、饮酒的、吃饭的、打铁的、当差的、取经的、抱孩子的……这么多人拥挤在共同的空间和时间中,看似熙熙攘攘,实则各自前行。他们互不相识,但每个人都担负着自己的身世、自己的心境、自己的命运。于是,这座城就不仅仅是一座物质意义上的城市,(甲)_。 在这座“命运交叉的城堡”里,潜伏着命运的种种意外。张择端画的不只是城市,更是命运的神秘与不可知。在多变的城市空间里,每个人都在寻找、辨识、选择着自己的路。张择端看到了来自每个平庸躯壳的微弱勇气,这些勇气汇聚在一起,就成了那个朝代里最为生动的部分。 在《清明上河图》中,(乙)_。没有汴河,就没有汴京的耀眼繁华,但这只是张择端把汴河作为构图核心的原因之一。对于他来说,这条河更重大的意义,来自它不言而喻的象征性——变幻无形的河水,显然正是时间和命运的赋形。于是,河流以其象征意义,无可辩驳地占据了《清明上河图》的中心位置,时间和命运,也被张择端强化为这幅图画的最大主题。 没有人数得清,街市上的人群,有多少是赖水而生;没有人知道,饭铺里的食客、酒馆里的酒客、客栈里的过客,他们的下一站,将在哪里停泊。对他们来说,漂泊与停顿是他们生命中永远的主题,(丙)_,另一些同样的身影就会弥补进来。我们从画中看到的并非一个定格的场景,铁打的城市流水的过客,它是一个流动的过程。 甚至连《清明上河图》自身,都不能逃脱命运的神秘性——近一千年过去了,这幅画被不同时代的人们仔细端详了千次万次,但每一次都会发现与前次看到的不同。以至于今天,每个观赏者对这幅画的描述都是不一样的,研究者更为画上的内容争吵不休。 (节选自祝勇《张择端的春天之旅》,有删改) 18.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过16个字。(6分) 19.请运用文中画波浪线部分“铁打的……流水的……”这个句式概括最后一段的主要内容,不要遗漏文段的关键信息,全句不超过40个字。(4分) (二)语言文字运用 (本题共3小题,10分) 阅读下面的文字,完成20-22题。 作为最长的我国古代汉民族叙事诗,讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事,感动了无数人。( ) 首先,他们为爱情而献身的精神是难能可贵的。追求爱情是人的一种生命本能,但真正为追求爱情而献出生命的人却_①_,特别是在当时的封建社会。人们渴望爱情,但往往面对困难和阻碍就会畏葸不前。而刘兰芝和焦仲卿却用他们的生命、热血和义无反顾的执着,谱写了一曲爱情壮歌。 其次,主人公反抗礼教的巨大勇气和行为极具意义。虽然他们夫妻恩爱,但是焦母偏要以一己之好恶拆散二人,礼教的荒谬性、片面性_②_。夫妇二人一开始并没有萌生反抗之念,而是谋求妥协。但礼教并不体恤他们,刘兰芝被遣回家后,其兄长逼迫她另嫁他人。二人的爱情无处可托,最终他们走向了死亡。他们用生命进行的反抗实现了对爱情的_③_,令礼教的荒谬性、残酷性、非人性得以暴露。 再次,《孔雀东南飞》所揭示的生存世界的深度,不亚于哲学对人类的存在的沉思。它形象地描绘了焦、刘殉情的悲剧,而悲剧的成因并非简单地指向某些人的人性之恶,而是直指人背后的历史文化弊病,展示了封建传统观念噬人的本质。 20.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 21.下列在第一段括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.这是一曲有关爱情、婚姻、生存的悲歌。 B.他们的死已冲破个别人、个别家庭的狭小范围而具有了典型的现实意义。 C.他们的死,是对封建礼教罪恶本质的控诉。 D.后人因为他们的勇敢反抗而赞叹不已,并深受鼓舞。 22.文中画波浪线的语句中有两处表述不当,请修改,使语句流畅。(4分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。 为坚守理想,孔子选择周游列国,屈原选择以身殉楚。为疗救中国,鲁迅选择刻一个丑陋的阿Q,沈从文选择画一个美丽的翠翠。2025年,同一场春晚:歌曲《岁月里的花》,导演选择采用AI实时转绘,将舞台瞬间变成油画;吉祥物“已升升”,设计团队选择不用AI技术辅助,全部手绘完成设计。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请围绕“选择”,结合材料与现实,谈谈你对“选择”的理解与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 高二下学期月考语文试题参考答案2025.4 1.C 解析:A.“人人都会写诗”理解错误,依据材料一原文“写诗几乎成为当时唐朝全民性的文艺活动”可知,并不是“人人都会写诗”,而是“几乎”人人都会写诗。 B.原因分析错误。由材料一可知,唐诗成为经典是因为“从作者的身份、诗作的数量和诗人的数量来看,唐代诗歌都达到了一个极其辉煌的程度”“艺术造诣登峰造极”“风格非常多样”“具有强大的时间穿透性”等因素促成的;另外从材料二来看,“所有这些原因综合起来,就使得唐诗盛况空前,后难为继”可知,唐诗成为经典,绝非“其艺术造诣登峰造极”和“诗歌数量和诗人数量都达到了空前的程度”两方面促成的。 D.“因为进士是科举中最贵重的,所以以诗赋为主要考试内容的进士考试”强加因果。依据材料二原文“进士是科举中最贵重的,而进士的考试以诗赋为主要内容。这种决定士子前途的考试和因之而派生的行卷之风,也直接促进了诗歌的创作”可知,“进士是科举中最贵重的”和“以诗赋为主要考试内容的进士考试”并不是因果关系。 2.D 解析:依据材料一原文“经典在流传过程之中,会得到不断的阐释和接受,会融入很多时代因素,成为作者和读者的一个公共空间,作者在写的时候就会留下空白,等着读者去填充。读者在读一首诗的时候,在某一个时间节点,忽然之间豁然开朗,领悟到诗歌的真谛,那么这时候我们就和作者发生了共鸣”可知,读者在读诗时,要有特定的“时间节点”,然后才“豁然开朗”,但这并不是说“只要随时把带有时代因素的理解填充进去,就能豁然开朗”。 3.B 解析:由题干要求“不能体现‘唐诗的风格非常多样’特点”可知,“荷深水风阔,雨过清香发”出自宋朝文学家欧阳修的诗作,“遥知不是雪,为有暗香来”出自宋朝文学家王安石的诗作,用宋朝文学家的诗作不能体现“唐诗的风格非常多样”这一特点。 4.①整体上为递进式论证结构。首先提出问题“唐诗何以成为经典”;然后分析唐诗成为经典的原因;最后得出“唐诗的发展过程就是其不断经典化的过程”的结论。(3分) ②主体部分为并列式论证结构。分别从数量(诗人、诗作)、艺术造诣登峰造极、风格多样、具有强大的时间穿透性等四方面分析唐诗成为经典的原因。(3分) 5.①写诗成为全民性文艺活动。②诗歌题材丰富多样。③唐朝诗歌盛况空前。(一点1分,答满三点4分) 6. A “虽是与主题无关的闲笔”分析错误,闲笔不闲,该情节与主题是有关的,表现了革命精神的传承。 故选A。 7. B “分歧”和“支持程度的巨大差别”说法错误。“娘!我看还是叫爹回来吧,听说陈宝三的大儿子参加了还乡队,要领着人回来夺地哩!”表现了小鸭的担心,她并没有坚持要让父亲回来,和母亲没有分歧,两人对革命支持程度没有差别。 8. ①“堤坡”是来犯之敌的必经之地,“望着堤坡”表现出“我”保卫家园时警惕和专注的心理;②“西方”代指革命圣地延安,“望着很远的西方”寄寓了“我”对革命的神圣使命感和必胜的信念。 【解析】第一处,“我把身子靠在那根大干上,把背包架在老鸹窠里,把枪抱紧,望着堤坡那里”,结合“她家紧靠村南大堤,堤外面就是通火车站的大路……这些年,每逢情况紧张的时候,我就爬到柳树上去监视敌人的来路”可知,“我”望着堤坡是因为“堤坡”是来犯之敌的必经之地,“望着堤坡”表现出“我”保卫家园时警惕和专注的心理; 第二处,“我想到战斗在我们家乡的雪地里的同志们,我觉得肩头加上了很重的东西,我望着很远的西方”,小说中“我”所处的地方是冀中平原地区,延安在冀中的西方,所以“西方”代指革命圣地延安,“望着西方”寄寓了“我”对革命的神圣使命感和必胜的信念。 9. ①使故事情节更加凝练集中,节省了文章的笔墨;②选取信件的主要内容,以铺排的形式渲染了革命者的自豪之情,增强了小说的感染力;③转述时融入了“我”的情感,饱含对革命者不畏艰险、乐观向上精神的赞美,凸显小说主旨。 【解析】如果展读小鸭父亲的原信,需要把信件的内容一字不落地呈现出来,而转述的方式呈现信件内容,使故事情节更加凝练集中,节省了文章的笔墨。 “上面写着他在这八九年里,走遍了河北、山西、陕西,现在又开到了冰天雪地的东北;上面写着他怎样和日本鬼子作战,现在又和国民党反动派作战,现在已经升为营长;上面写着他们解放了东北多少万苦难的人民,那里的人民十四年经历的是什么样的苦难!上面写着……”,作者选取信件的主要内容,而“走遍了河北、山西、陕西,现在又开到了冰天雪地的东北”等内容以铺排的形式渲染了革命者的自豪之情,增强了小说的感染力。 “别提信上的言词是多么热情激动!我拿着信纸,好像握着一块又红又热的炭。不只小鸭的母亲吓得脸烧红了,我的心也跳起来”,转述时融入了“我”的情感,饱含对革命者不畏艰险、乐观向上精神的赞美,体现小说主旨。 10.BCE 【解析】句意:齐国不担心有这三人,而是担心没有管仲;有管仲在,那么这三人只不过是普通人罢了。若不是这样,天下难道缺少跟这三人一样的人吗? 11. D 【解析】“语义相同,均为谦辞”错,文章“其君虽不肖”的“不肖”指的是不贤明,不是谦辞,语义不同。 12.C 【解析】“齐桓公死后,齐国五公子争夺王位,发生了内乱”错,原文说“威公薨于乱,后五公子争立,其祸蔓延,讫简公,齐无宁岁”(齐桓公最后在宫廷内乱中去世,后来五位公子开始争夺君位,祸乱蔓延开来,直到齐简公时期,齐国没有一年是安宁的),可见齐桓公生前就已经处于内乱状态,不是齐桓公死后宫廷发生内乱。 13.略。 14. (1)管仲死后,没有贤能的大臣执政所致;(2)齐桓公沉于声色不理政务;(3)竖刁、易牙、开方三个小人被重用;(4)桓公死后,五位公子争抢君位。(意思对即可,答出三点,就给3分) 【解析】结合第一段“管仲死,竖刁、易牙、开方用。威公薨于乱”(管仲死后,竖刁、易牙、开方相继得到重用。齐桓公最后在宫廷内乱中去世),以及“五公子争立,其祸蔓延,讫简公,齐无宁岁”“威公声不绝于耳,色不绝于目”“夫何患三子者?不言可也”“其将死,论鲍叔,宾胥无之为人,且各疏其短。是其心以为数子者,皆不足以托国”等句子分析得出(1)管仲死没有贤能的大臣;(2)齐桓公沉于声色不理政务;(3)竖刁、易牙、开方三个不务正业的人被重用(4)五公子争立。 参考译文 管仲做丞相辅助,称霸诸侯,打击夷、狄等异族,到死时都使齐国富强,诸侯不敢背叛。管仲死后,竖刁、易牙、开方被重用。桓公死于宫廷内乱,五位公子争抢君位,此祸蔓延,直到齐简公,齐国无一年安宁。 功业的成就,不是成功于完成之日,必有一定的因素引起;祸乱的产生,不是发生于作乱之时,也必有根源预兆。因此,齐国的安定强盛,我不认为是由于管仲,而是由于鲍叔。至于齐国的祸乱,我不认为是竖刁、易牙、开方,而是管仲。为什么呢?竖刁、易牙、开方三人本就是乱国者,但重用他们的是齐桓公。有了舜才知道流放四凶,有了仲尼才知道杀掉少正卯,那桓公是什么人,回头看来,使桓公重用这三个人的是管仲啊!管仲病危时,桓公问及丞相人选。此时,我想管仲将推荐天下最贤能的人来作答,但他的话不过是“竖刁、易牙、开方三人,不讲人情,不能亲近”罢了。 唉,管仲以为桓公真的能不用这三个人吗?管仲和桓公相处多年了,该知道他的为人了吧。桓公是个音乐不停歇于耳,美色离不开眼的人。如无此三人,就无法满足他的欲望。他开始不重用他们,只是由于管仲在,一旦管仲没了,这三人就弹冠相庆了。管仲以为自己的遗言就可束缚桓公吗?齐国不怕有这三人,而是怕无管仲。有管仲在,那这三人就只是普通人罢了。若不是这样,天下难道缺少跟这三人一样的人吗?即使桓公幸而听了管仲的话,杀了这三人,但其余的这类人,管仲能全部列出而除掉吗?唉!管仲是不懂得从根本上着眼的人啊!如果齐桓公问询时,推荐天下贤人来代替自己,那么管仲虽死,齐国却不能说没有管仲了。这三人又有什么可怕的,不说也可明白啊! 15.C 【解析】“抒发了实现夙愿后的极喜之情”错误,表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势,为描写洞庭湖渲染气氛。 16.(1)颈联写诗人的穷困苦境,意境从宽阔转入狭窄:亲朋隔绝,无一消息,既“老”且“病”,漂流湖湘,以舟为家,前途茫茫。(2)尾联意境又转到宽阔,写诗人凭栏远眺,遥想北方边境,战乱未平,国家艰危,不禁老泪纵横。(3)自己的孤寂与辽阔雄壮的洞庭景色形成鲜明的对比,愈益显出自己的痛苦之情,抒发了诗人漂泊天涯、怀才不遇、伤时忧国的思想感情。 【解析】颈联“亲朋无一字”,得不到精神和物质方面的任何援助;“老病有孤舟”,从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来,既“老”且“病”,飘流湖湘,以舟为家,前途茫茫,何处安身,面对洞庭湖的汪洋浩淼,更加重了身世的孤危感。所以这一联中作者表达了对自己衰老多病、穷困潦倒以及举目无亲境况的感慨和哀叹。 尾联遥望关山以北,战争烽火仍未止息;一想到这,凭轩遥望的我不禁老泪纵横。“戎马关山北”表明了对国家遭受战乱的担忧,同时又隐蔽地表达了自己年事已高,报国无门的悲苦。此句作者不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉,更为国家动荡不安战乱不休而悲伤。由此可知,作者并没有仅仅局限于自己的个人境遇哀伤之中,此时此刻他心中想的仍然是国家动荡不安,战乱不止。所以,在这一句诗中,作者自己的孤寂与辽阔雄壮的洞庭景色形成鲜明的对比,将个人的命运与国家的命运紧密联系在一起,他衰老多病的躯体中,仍然跳动着一颗忧国忧民的赤诚之心,抒发了诗人漂泊天涯、怀才不遇、伤时忧国的思想感情。 17.(1)桑之未落,其叶沃若。(2)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。(3)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。 18.(甲)而且是一座“命运交叉的城堡” (乙)河流占据着中心的位置 (丙)当一些身影从街市上消失 【解析】(甲)由第二段开头“在这座“命运交叉的城堡”里,潜伏着命运的种种意外。”可知。 (乙)根据后文“没有汴河,就没有汴京的耀眼繁华”以及“河流以其象征意义,无可辩驳地占据了《清明上河图》的中心位置”,可知此处应点明河流在画面构图中的重要地位。因此,此处应填入一句概括性的话,表明河流是画面的核心。故填:“河流占据着中心的位置。” (丙)根据前文“漂泊与停顿是他们生命中永远的主题”以及后文“另一些同样的身影就会弥补进来”,可以推断出此处应描述街市上人群流动的状态,强调一些人离开后会有其他人填补空缺。故填:“当一些身影从街市上消失。” 19.示例:千年间《清明上河图》被反复端详,铁打的画,作流水的解读,描述不一、争论不休。 【解析】①明确文段关键信息,文中最后一段的核心内容是《清明上河图》历经千年被不同时代的人反复观看,每次解读都有不同,研究者对其内容争论不休,这是文段的核心信息,不能遗漏。 ②运用指定句式时,题目要求使用“铁打的……流水的……”这一句式,结合文段内容,“铁打的”可以指代《清明上河图》本身,因为它是固定不变的艺术作品,“流水的”可以指代不同时代观众的解读和争论,因为这些是流动变化的。 ③精炼语言时,在提取关键信息的基础上,用简洁的语言组织成不超过40字的句子,确保语义完整、逻辑清晰,并符合题目要求。 20.①寥寥无几②可见一斑③至死不渝(意思对即可) 21.B 【解析】首先看语境,前面概述焦仲卿和刘兰芝的故事,由后文“首先”“其次”“再次”后面的内容可知,这三部分主要讲的是焦仲卿与刘兰芝的反抗行为的现实意义。括号里的句子应该起到过渡作用,由二人的故事过渡到二人行为的现实意义。然后分析四个选项。 A.“这是一曲有关爱情、婚姻、生存的悲歌”仅是对前面故事的概括,与下文的现实意义不衔接。 B.“他们的死已冲破个别人、个别家庭的狭小范围而具有了典型的现实意义”这一表述更能承上启下。 C.“他们的死,是对封建礼教罪恶本质的控诉”也是对前面的概括,与后文不衔接。 D.“后人……”和上文二人的内容不衔接。 22.作为我国古代汉民族最长的叙事诗,《孔雀东南飞》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事,感动了无数人。 【解析】文中画波浪线句子的语病有:一是语序不当,“最长的”语序不当,应放在“叙事诗”前面;二是成分残缺,缺主语,在“讲述”前加上“《孔雀东南飞》”。修改为:作为我国古代汉民族最长的叙事诗,《孔雀东南飞》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事,感动了无数人。 23. 【答案】略 【解析】 审题: 这是一道任务驱动型材料作文题。 这则作文材料围绕“选择”展开,从历史纵深与时代前沿两个维度,展示了不同人物面对不同情境时的抉择。 孔子周游列国,试图推行自己的政治主张与道德理想,尽管四处碰壁,却矢志不渝。屈原以身殉楚,他以生命捍卫对国家的忠诚,对美政理想的追求。二者的选择,超脱了个体生命的局限,上升到对理想信念的执着坚守,体现了古人“杀身成仁,舍生取义”的精神境界,为后世树立了道德与理想的标杆。 鲁迅通过塑造阿Q这一极具讽刺性的形象,揭示国民的劣根性,试图以文学的力量唤醒民众。沈从文则描绘出翠翠这一纯净美好的形象,以湘西世界的自然之美、人性之美,来对抗都市文明的堕落与人性的扭曲。他们虽路径不同,但出发点均是对国家命运、民族前途的深切忧虑,是在文化救亡层面做出的选择,反映出对社会问题的深刻洞察与担当。 在2025年春晚舞台上,导演采用AI实时转绘,瞬间将舞台变成油画,这一选择充分利用了科技的力量,为观众带来了前所未有的视觉体验,展现了科技在艺术创作领域的创新应用。而吉祥物“已升升”的设计团队则坚持手绘,拒绝AI技术辅助。手绘过程融入了设计师的情感、温度以及对传统技艺的尊重,承载着深厚的文化底蕴,体现了对传统工艺与人文精神的坚守。 这一古一今的事例,构建了多元的思考维度。在个人层面,理想与现实的矛盾、物质与精神的抉择始终存在;在社会层面,科技发展与传统传承相互碰撞,不同的价值取向在文化创作、社会发展中相互交织。同时,我们也需思考,在时代快速发展的今天,如何在追求创新的同时,坚守人类的精神家园,如何在多元价值中找到平衡,做出既符合时代发展需求,又不违背内心道德准则与人文情怀的选择。 写作时,文章开篇可由材料引出“选择”这一核心话题,阐述选择在人生、社会发展进程中的重要性。随后从古代人物入手,讲述孔子、屈原的故事,分析他们选择背后的理想追求与精神内涵,探讨这些选择对当时社会以及后世产生的深远影响,进而引出对“理想驱动选择”这一观点的论述。接着,过渡到现代社会,结合鲁迅、沈从文为疗救中国做出的不同创作选择,说明基于社会责任感的选择能够推动社会进步与思想觉醒。再深入到当下春晚事例,剖析AI技术在舞台设计与吉祥物设计中的不同运用,对科技助力创作和传统人文坚守进行辩证思考,探讨在科技浪潮中,如何平衡科技与人文,做出既顺应时代发展又不失人文情怀的选择。然后联系现实生活,列举在科技发展、文化多元背景下人们面临的各类选择,分析这些选择背后的因素,提出应如何依据自身价值观、社会需求做出正确选择。结尾,呼吁读者在人生旅途中,做出经得起时间检验,推动个人成长与社会进步的选择。 参考立意: 1.锚定理想,择路前行。 2.承担社会责任,以正确的选择推动社会发展。 3.突破常规选择,开拓新的发展路径。 第3页,共12页 高二语文 第4页,共12页 第1页,共12页 高二语文 第2页,共12页 学科网(北京)股份有限公司 $