海南省省直辖县级行政单位西南大学东方实验中学2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

西南大学东方实验中学2025年秋季期中考试 初三历史试题 命题人：林丽燕审题人：林艳 一、选择题(20小题，每小题3分，共60分) 1.它是古埃及文明的象征和古埃及人智慧的结晶，它的修建反映了古埃及国王的无限权力。 这里的“它”是指( A.宙斯神庙B.金字塔 C.大清真寺 D.空中花园 2.《汉漠拉比法典》法律特征鲜明、条文规定缜密、文字表述准确，是其它早期法律所不能 比拟的。但种种不公平的条款也反映了当时的阶级歧视。这叙述了《汉漠拉比法典》的( ) A.制定背景B.条文内容 C.适用范围 D.历史评价 3.“公元前1100年左右，雅利安社会已经出现了许多等级不同的社会集团。…他们因被视 为神明意志的传达者而获得包括国王在内的世俗之人的敬重礼让。”“他们”是() A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 4.印度的佛像带有古希腊艺术的特点，而希腊化时期的西亚医生曾借鉴印度阿育吠陀医学中 的草药知识。这说明亚历山大的扩张( A.中断了东西方经济交流 B.使东方完全从属于西方 C.打通了亚欧的商贸通道 D.促进了东西方文化交流 5.“统一意大利半岛”、“公元前2世纪”、“地中海霸主”，以上信息反映的主题是() A.罗马共和国的征服与扩张 B.罗马帝国的对外扩张 C.亚历山大的东征 D.斯巴达克起义 6.古希腊诸神拥有人类的形体，如宙斯威严、雅典娜充满智慧、阿芙罗狄忒美丽，他们甚至 存在喜怒哀乐、爱恨情仇等情感，而非只有抽象的超自然力量。这表明希腊神话的特点是() A.人的形象丑陋卑微B.“神人同形同性”C.神的品德完美高尚D.神形似半人半兽 7.希腊、罗马文化丰富多彩，是人类宝贵的遗产。下图中的希腊、罗马文化“遗产”属于() 030m 《掷铁饼者》雕塑 罗马大竞技场遗址 A.口述史料B.图像史料 C.实物史料 D.文献史料 8.查理曼在位时，先是延续了前任国王对教会的土地赠予，后又调整策略，要求受封教会和 贵族为王国提供军事服务，从而改变了以往单纯赏赐土地的模式。这种变化有利于() A.强化教会绝对权威 B.提升法兰克王国军事力量 C.瓦解封建土地制度 D.推动罗马文化全面复兴 9.“中世纪的骑士，很少出现必须付钱购买某种物品的情形，因为他们的庄园里能够生产满 足家人需要的一切生活物品。”据此可知，庄园经济的特征是() A.商品经济发达B.严格禁止竞争 C.自耕农为主体D.基本自给自足 10.11世纪前后，城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力。活跃 的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一 些追求知识的市民聚集到一起，兴办教育，大学应运而生。这说明大学的兴起 A.推动欧洲社会转型 B.推动人文主义发展() C.有深厚的社会基础 D.提供丰富办学经验 第1页，共4页 11.某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约 关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是() A.《汉漠拉比法典》B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》D.《罗马民法大全》 12.646年初，孝德天皇颁布《改新之诏》，效仿唐朝制度实行“八省百官制”，地方设国、郡、 里，分别由国司、郡司、里长治理，对官吏实行“食封”和“俸禄”。这表明日本() A.树立天皇绝对权威 B.建立中央集权的行政体系 C.全面效仿唐朝政治制度 D.王室积极谋求中日关系对等 13.它自创立迄今已有1400多年的历史，它作为一种宗教信仰、意识形态和文化体系，传入 世界各地后，与当地传统文化相互影响和融合。中国旧称大食法、大食教度、天方教、回教 等。信奉该教的人统称为“穆斯林”（意为“顺从者”）。这个宗教是( ) A.伊斯兰教 B.佛教 C.基督教 D.天主教 14.14一15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也 就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科 也认为人能够决定自己的命运。这表明他们() A.重视大学教育 B.不再信仰上帝 C.强调人的作用 D.主张金钱至上 15.下面是印第安人和欧洲人对某一历史人物的看法，请你判断该历史人物是( 他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化， 他“发现”了新大陆，把欧洲文明传到美洲， 掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 一印第安人 —欧洲人 A.哥伦布 B.迪亚士 C.达·伽马 D.麦哲伦 16.“首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世 界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行() A.推动商品的世界性流动 B.促进了人口迁移与物种交换 C.丰富了人类的地理认知 D.引发了早期殖民扩张与掠夺 17.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述：历史观点带有强烈的主观评判色彩，是对 历史人物或事件的评价。下列各项，属于历史观点的是() A.16世纪，葡萄牙殖民者从非洲劫掠的黄金达27.6万公斤 B.西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿 C.英国殖民者在非洲掳获黑奴，卖给美洲的种植园主 D.欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重的灾难 18.1688年，英国议会通过不流血政变驱逐詹姆斯二世，邀请其女儿玛丽与女婿威廉（荷兰 执政)共同执政。这次革命史称“光荣革命”。这次政变被称为“光荣革命”，主要是因为() A.通过和平方式实现了政权更迭B.共和政体的确立契合时代诉求 C.完全保留封建贵族特权 D.促进了工业革命的发展 19.在制定1787年美国宪法时，麦迪逊曾写道：“立法、行政和司法权置于同一手中，不论 是一个人、少数人或小部分群体，不论是世袭的、自己任命的或选举的，均可公正地断定是 暴政、专断。”据此可知，麦迪逊会推崇() A.自由平等B.议会至上 C.三权分立 D.君权神授 20.在历史探究课堂上，四位同学虽然达成了“美国独立战争与英国资产阶级革命有很大的 共同点”的共识，但论据各不相同。以下论据比较准确的是（) A.张同学：都是无产阶级反对资产阶级的斗争 B.吴同学：发生革命的根本原因都是旧的统治秩序阻碍了资本主义发展 C.何同学：都摆脱了殖民统治，赢得了国家的独立 D.董同学：都推翻了封建君主专制，为资本主义的发展开辟了道路 第2页，共4页 二、材料题(21题12分，22题15分，23题13分，共40分) 21.民主法治·衡量社会发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一公元前6世纪初，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力 机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权 和被选举权。公元前6世纪末，克利斯提尼创立新的五百人议事会。议事会成员经抽签选举 产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。30岁以上的公民一生可当选两次， 每次任期一年。“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。” 《世界古代史》 (1)根据材料一，谈谈你对“雅典的民主政治是世界上最狭隘、也是最充实的民主政治”这 句话的理解。(（4分) 材料二罗马共和国是贵族专政，适用习惯法，贵族垄断着立法权和司法权。平民形成了一 股足以和贵族相抗衡的力量，双方斗争非常激烈。公元前5世纪中叶，平民要求制定成文法， 提高平民政治经济地位以及限制贵族的专横和压迫…公元前451年制定法律，经森图里亚 会议（公民大会)批准，称《十二铜表法》。 一摘编自高攀《古代中西方成文法典之比较》 (2)根据材料二，归纳《十二铜表法》制定的背景(3分)，结合所学知识，简述其制定的重 要作用。(2分) (3)综合上述材料，谈谈你对法制建设的认识。(3分) 22.在人类走向近代的历程中，英国曾扮演着重要的角色，常常领风气之先。某校九年级(1) 班以“走向近代的英国”为主题展开了探究活动。 材料一英国的租地农场出现得最早，也最典型。在租地农场，土地所有者出租土地，有的 提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余 资本，使用少量雇佣工人来耕种土地。到16世纪末，英国已出现一个“资本主义租地农场主” 阶层，土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约按规定的比例分配产品…英国的 手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促进英国开拓海外市场… 摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料二 新航路开辟后，葡萄牙和西班牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商 路线。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找 通往亚洲的航路。1497年英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆"，即纽 芬兰岛…1578年，英国人德雷克到达美洲南端的一个岬角，即合恩角。这些 航海探险，进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重 要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 图1莎士比亚 图2 材料三 北美洲 在尔斯轻 C:归程 牙买加 西 A:出程洲 西印皮解岛一一 B:中程 山张拉利 南 巴西 洋 洲 第3页，共4页 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中世纪晚期，农村和城市出现了哪些新的生产和经营 方式。(2分) (2)根据材料二，列举一部图1人物的代表作。(2分)并结合所学知识，简述图1人物代表 的事件和图2的关系。(4分) (3)材料三反映的是英国殖民者的哪一贸易活动？(2分)请你从世界一体化的角度说出英 国商船活动的积极作用。(2分) (4)综合上述材料，概括促使英国乃至整个欧洲走向近代的有利条件。(3分) 23.新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴 超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读下列材料，回答问题。 材料一 【图片·了解东西方文化】 ①象形文字 ②楔形文字 ③佛教 ④《荷马史诗》 材料二【表格·世界文化传播大事年表】 时间 事件 1世纪 白马寺在洛阳建造；在罗马穿中国丝绸衣服成为时尚 7世纪 唐朝长安城建有基督教寺院；印度天文历法传入中国 13世纪前期 中国的火器传入阿拉伯和欧洲 15世纪 欧洲人将指南针广泛运用于航海 材料三【史论·阐释文明格局交流】 在几千年的文明史上，人类文明在世界不同地区，由于不同的自然环境、生产方式，不 同的民族和文化传统等因素，体现出多样的特点。但不同地区的文明，随着历史的发展不断 加强交流，并相互影响。 一摘编自《中外历史纲要》下 (1)根据地理环境和生产方式的差异，古代文明主要分为海洋文明和大河文明两种类型。请 对材料一图片所属的文明类型进行分类（写序号）。(4分) 海洋文明： 大河文明： (2)请根据材料二归纳出世界文化传播交流的特点。(3分) (3)结合材料和所学知识，请从“文明交流”为主题，提炼观点，并用具体的史事加以论述。 (要求：观点明确，史论结合，条理清晰、字数100字左右)（6分) 第4页，共4页