精品解析：青海省海东市平安区2025-2026学年部编版九年级上学期11月期中历史试题

海东市平安区2025——2026学年第一学期薄弱学科阶段性评估 九年级历史 注意事项： 1．本试卷满分为100分，考试时间90分钟。 2．本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 史料记载胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，这意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（ ） A. 由强盛走向衰落 B. 法老权力至高无上 C. 外族入侵严重 D. 神权大于君权 2. “美索不达米亚、印度河流域、中国、中美洲文明，在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明起源具有统一性和多样性 D. 文明因外族入侵而出现了中断 3. 某个印度电影中有一句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”与之相关的制度是（ ） A. 种姓制度 B. 禅让制度 C. 选举制度 D. 君主专制 4. 亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ） A. 1人 B. 2人 C. 3人 D. 4人 5. 罗马的经济主要靠奴隶，由于奴隶处境日益悲惨，奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级，社会奢靡享乐之风盛行。这表明，罗马帝国的衰亡（ ） A. 实质是奴隶制度的危机 B. 是由于蛮族入侵而引发 C. 是暴力扩张的最终后果 D. 受到马尔克公社制度冲击 6. 格里芬是神话中欧亚非草原上黄金宝藏的守卫者，其形象主要呈现为：鹰头、鸟翼、狮身。下图是格里芬在欧亚非地区文化交流中形成的各种形象。这反映出（ ） A. 欧亚非地区文化丰富多彩 B. 欧亚非文化在传播中融合传承 C. 欧亚非统一用黄金为货币 D. 欧亚非文明具有持久的生命力 7. 下列表述中，与西欧“封君封臣制度”相关的是（ ） A. 我的附庸的附庸，不是我的附庸 B. 嫡长子继承王位，封地可再次分封 C. 根据血缘关系远近和功劳大小分封 D. 大封同姓王，据守州郡重镇 8. 如果你来到了中古时代的西欧，你最有可能看到（ ） ①封建庄园遍布西欧 ②庄园中的农奴没有人身自由 ③农奴结婚需交结婚税 ④庄园法庭的主持者是佃户 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 9. 现代大学起源于中世纪欧洲，这既是欧洲经济复苏、城市兴起后，世俗国家和教会对高等教育各类专门人才需求的产物，也是市民阶级力量崛起、世俗文化教育兴旺的表现。材料主要叙述了中世纪大学的（ ） A. 兴起背景 B. 发展历程 C. 突出特点 D. 深远影响 10. “该帝国经济繁荣，首都君士坦丁堡、亚历山大里亚等众多城市是发达工商业中心……它保存的大量希腊、罗马古籍为后来的文艺复兴提供了丰富的精神营养。”该“帝国”是（ ） A. 波斯帝国 B. 法兰克王国 C. 奥斯曼帝国 D. 拜占庭帝国 11. “帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教信仰”指的是（ ） A. 佛教 B. 犹太教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 12. 阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写火药知识书籍，后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药。这说明阿拉伯人（ ） A. 创造多元的本国文化 B. 架起了文化传播的桥梁 C. 推行开明的统治政策 D. 垄断了亚欧之间的商贸 13. “中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，且需要在同一个地点集中劳动。”材料反映了（ ） A. 基督教的产生 B. 租地农场的产生 C. 大学的教育自主权 D. 集中的手工工场的产生 14. 13、14世纪，西欧农村分化出一批精英分子，他们作为一个稳定的阶层脱颖而出，成为农村中富有生气的阶级力量，他们是（ ） A 商人 B. 公爵、伯爵 C. 富裕农民、骑士 D. 手工业者 15. 在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识。这种现象的出现（ ） A. 瓦解了封君封臣制 B. 促进了资本主义萌芽 C. 受到文艺复兴影响 D. 推动了世界被发现 16. 文艺复兴最先在意大利各城市兴起，之后扩展到西欧各国，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界线。它推动了（ ） A. 地中海沿岸国家的统一 B. 伊斯兰教思想的传播 C. 欧洲封建制度形成 D. 欧洲资本主义的发展 17. 15世纪，欧洲商人渴望通过新航路直接与亚洲、非洲进行贸易，摆脱奥斯曼帝国对传统商路的控制，同时掠夺海外财富。这说明新航路开辟的根本原因是（ ） A 欧洲商品经济发展，追求海外市场与财富 B. 传播基督教的宗教需求 C. 打破奥斯曼帝国的商路垄断 D. 探索地球形状的科学追求 18. 某位船员的日志中有这样的记录：“1522年9月，我们终于回到出发地，船员仅剩18人，这段旅程证明地球是圆形的。”该船员最有可能属于（ ） A. 迪亚士船队 B. 哥伦布船队 C. 达·伽马船队 D. 麦哲伦船队 19. “英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳掠黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。”这段文字阐述的是三角贸易的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 性质 D. 影响 20. 据统计，殖民扩张时期，非洲运往美洲的黑人不下1500万，死于猎奴战争和贩运途中的黑人，约为此数的五倍，整个奴隶贸易使非洲丧失了近亿的人口。材料主要说明了（ ） A. 英国成为了三角贸易的主要经营者 B. 奴隶贩子获得了巨额的财富 C. 美洲劳动力缺乏导致奴隶贸易兴起 D. 奴隶贸易的血腥性与残酷性 第二部分（非选择题 共60分） 二、材料解析题（第21题14分，第22题18分，第23题16分，共48分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 “尽管农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌。” ——摘自冯金朋《公民社会的起源：希腊城邦制度》 材料二 罗马共和国是贵族专政，适用习惯法，贵族垄断着立法权和司法权。平民形成了一股足以和贵族相抗衡的力量，双方斗争非常激烈。公元前5世纪中叶，平民要求制定成文法，提高平民政治经济地位以及限制贵族的专横和压迫……公元前451年制定法律，经森图里亚会议（公民大会）批准，称《十二铜表法》。 ——摘自高攀《古代中西方成文法典之比较——以〈法经〉与〈十二铜表法〉为例》 材料三 罗马人最大的贡献是“立法”。为了确保帝国境内各民族都能和平共处，罗马人制定出许多“公平且合理”的法律。《罗马民法大全》对西方政治思想、人权观念产生了决定性影响……是欧洲历史上第一部完备的法律文献。 ——摘自《西方法律史》 （1）依据材料一，概括雅典的公民大会体现民主的方式。 （2）依据材料二，指出《十二铜表法》制定的背景，并结合所学知识，简述其制定的重要作用。 （3）材料三所述《罗马民法大全》是哪一位皇帝执政时期的产物？结合所学知识，说明它的进步性。 22. 各个国家根据自身的国情和发展阶段，采取不同的治理模式。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【君权神授】 材料一 约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域。为了统治疆域广阔的国土，古巴比伦国王宣扬自己是众神之王。国王不仅有权任命和罢免官员，还全权处理国家的一切事务……他们在都城中心下达指令，由下一级的官员负责传达，政令被一级一级地传达下去，使所有人遵守。汉谟拉比统治时期，一个以王权为中心的中央政府及一套以中央政府为核心的官僚机制逐步成型。 ——摘自[英]莱昂纳德·W·金《古代巴比伦：从王权建立到波斯征服》 【制度创新】 材料二 采邑分封制和封君封臣制是构成中世纪西欧封建制的基础和核心，既相互依存、密不可分，又有所区别、各有侧重。以土地为纽带的采邑分封制是封建土地所有制的体现，而派生于采邑制的封君封臣制，决定了封君与封臣之间的契约式主从关系。依据封君封臣制原则，封君有责任保护封臣，封臣有义务效忠封君，这种权利与义务的相互关系，密切了封建主阶级内部的联系。 ——摘自姜守明《中世纪西欧封建制的演进与解体》 【改革发展】 材料三 在这种内部矛盾日炽……的形势下，日本不能不向社会的改革寻求出路，而被看作“法式备定”的唐帝国又提供了可资学习的现实榜样。这时，圣德太子时代派往中国的留学生纷纷学成回国，带回了有关唐朝封建政治和经济制度等方面的丰富知识，并向皇室及贵族子弟传授，从而为大化改新奠定了政治思想基础。从公元645年政变到公元702年《大宝律令》的颁布，改新运动历时半个世纪。 ——摘自武安隆《浅论大化改新》 （1）依据材料一并结合所学知识，概括古巴比伦国王汉谟拉比对古代两河流域文明发展的贡献。 （2）依据材料二并结合所学知识，概括西欧封君封臣制度的特点。 （3）依据材料三，概括日本大化改新的背景，并结合所学知识，指出大化改新的影响。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——摘编自[美]詹姆斯·W．汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 材料二 刚刚来到世间的资产阶级需要科学文化知识来发展资本主义经济，而新文化的发展，必须打破天主教会的桎梏，冲破经院哲学的统治，摆脱来世主义、禁欲主义和蒙昧主义的束缚。……文艺复兴的思想家们继承和改造希腊罗马文化，汲取城市文化、民间文化的优秀成果与唯名论的斗争传统，打着复兴古典文化的旗号，宣扬……核心思想，推动资本主义的发展。 ——摘自方丽萍《影响世界历史的重大事件》 材料三 从15世纪末开始，欧洲人认识世界的视野发生重大变化，由亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体。此后，欧洲人开始纷纷涌向亚洲、非洲和美洲，并对当地人民进行残暴的殖民征服和掠夺。 （1）依据材料一，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现。 （2）依据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴运动的实质。列举一个这一时期的代表人物及其作品。 （3）材料三中的“欧洲人认识世界的视野发生重大变化”是哪一重大历史事件带来的？最早进行殖民的是哪两个欧洲国家？欧洲殖民者的行为有何影响？ 三、综合感悟题（12分） 24. 请从下面大事年表中任选有关联的两项史事，围绕其主题提炼观点并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，不少于150字） 世界古代史重大事件（部分） 时间 事件 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁布 公元前6世纪 佛教创立 公元前5世纪中后期 伯里克利改革 公元1世纪 基督教诞生 公元7世纪 日本大化改新 公元8世纪前期 法兰克王国对土地分封形式进行改革 公元843年 查理曼帝国一分为三 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海东市平安区2025——2026学年第一学期薄弱学科阶段性评估 九年级历史 注意事项： 1．本试卷满分为100分，考试时间90分钟。 2．本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 史料记载胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，这意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（ ） A. 由强盛走向衰落 B. 法老权力至高无上 C. 外族入侵严重 D. 神权大于君权 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，这意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用”和所学知识可知，修建胡夫金字塔耗费了大量的人力、物力和时间，而当时之所以能组织起这么多的人力、物力，主要是得益于王权力量的强大，法老对人民有强大的号召力，B项正确；材料没有涉及古埃及由强盛走向衰落，排除A项；材料未提及外族入侵相关信息，与题干描述无关，排除C项；题干强调的是人力物力的组织调配，体现的是君权的集中，排除D项。故选B项。 2. “美索不达米亚、印度河流域、中国、中美洲文明，在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明起源具有统一性和多样性 D. 文明因外族入侵而出现了中断 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点”可知，各文明既有共同点（统一性），又因区域不同形成独特文化（多样性），说明“文明起源具有统一性和多样性”，C项正确；人类文明最初诞生于两河流域仅提及两河流域，但题干未强调起源地，排除A项；文化交流促进区域文明的发展涉及文化交流，但题干未明确说明交流的作用，排除B项；外族入侵导致文明中断在题干中无依据，排除D项。故选C项。 3. 某个印度电影中有一句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”与之相关的制度是（ ） A. 种姓制度 B. 禅让制度 C. 选举制度 D. 君主专制 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“某个印度电影中有一句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷”和所学知识可知，印度种姓制度将社会划分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗几个等级，各等级的职业、地位固定，父子世代相承，无法跨越，A项正确；禅让制度是原始社会部落联盟首领的推举制度，核心是 “选贤与能”，排除B项；选举制度强调公民通过投票等方式参与权力分配，身份不固定，排除C项；君主专制是国家权力集中于君主的政治制度，侧重权力归属，排除D项。故选A项。 4. 亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ） A. 1人 B. 2人 C. 3人 D. 4人 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代雅典民主只适用于成年男性公民，妇女、儿童、外邦人、奴隶排斥在外，亚瑟夫是成年男性公民，有资格参会；其妻子露西（女性）、6岁儿子（未成年）及奴隶均无公民权，无法参会。所以有权参加公民大会的是1人，A项正确；雅典民主政治中妇女、儿童和奴隶都没有参政权，排除BCD项。故选A项。 5. 罗马的经济主要靠奴隶，由于奴隶处境日益悲惨，奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级，社会奢靡享乐之风盛行。这表明，罗马帝国的衰亡（ ） A. 实质是奴隶制度的危机 B. 是由于蛮族入侵而引发 C. 是暴力扩张的最终后果 D. 受到马尔克公社制度冲击 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“由于奴隶处境日益悲惨，奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级，社会奢靡享乐之风盛行。”及结合所学知识可知罗马帝国的衰亡本质上是奴隶制度引发的危机。A项正确；蛮族入侵是罗马帝国的衰亡的外因，题目中没有体现，排除B项；“暴力扩张”虽与奴隶来源有关，但题干强调奴隶制本身危机，非扩张后果，排除C项；“马尔克公社制度”属于日耳曼人生产生活制度，与题干无关，排除D项。故选A项。 6. 格里芬是神话中欧亚非草原上黄金宝藏的守卫者，其形象主要呈现为：鹰头、鸟翼、狮身。下图是格里芬在欧亚非地区文化交流中形成的各种形象。这反映出（ ） A. 欧亚非地区文化丰富多彩 B. 欧亚非文化在传播中融合传承 C. 欧亚非统一用黄金为货币 D. 欧亚非文明具有持久的生命力 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“格里芬是神话中欧亚非草原上黄金宝藏的守卫者”“下图是格里芬在欧亚非地区文化交流中形成的各种形象”和所学知识可知，格里芬原本是神话中欧亚非草原上黄金宝藏的守卫者，在希腊、埃及、亚述、波斯等不同地区形成了各具特色的形象，这表明格里芬的形象在欧亚非地区的文化传播过程中，不断融合当地文化元素，实现了融合传承，很好地体现了欧亚非文化在传播中融合传承，B项正确；虽然图片展示了不同地区格里芬的形象，能体现文化有多样性，但这不是最能反映的核心内容，材料重点是格里芬形象在欧亚非地区文化交流中的形成，而非单纯强调文化丰富多彩，排除A项；材料中没有任何关于欧亚非地区货币使用的信息，不能得出“欧亚非统一用黄金为货币”的结论，排除C项；材料主要体现的是格里芬形象在文化交流中的融合，没有涉及文明的生命力是否持久，排除D项。故选B项。 7. 下列表述中，与西欧“封君封臣制度”相关的是（ ） A. 我的附庸的附庸，不是我的附庸 B. 嫡长子继承王位，封地可再次分封 C. 根据血缘关系远近和功劳大小分封 D. 大封同姓王，据守州郡重镇 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，8世纪前期西欧法兰克王国，查理·马特任宫相时，进行改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，土地是主要的财富，国王和大封建主层层向自己的臣属分封土地，受封土地的人们成为他们的封臣，从而形成了阶梯式的严格的等级制度，但在不同等级的贵族间，没有严格的上下级制约关系，当时流传着一句话：我的附庸的附庸，不是我的附庸，A项正确；嫡长子继承王位，封地可再次分封涉及嫡长子继承制（宗法制度），且“封地可再次分封”更接近西周分封而非西欧“封君封臣制度”，排除B项；根据血缘关系远近和功劳大小分封描述的是西周分封制（血缘和功劳分封），排除C项；大封同姓王，据守州郡重镇指中国汉初分封同姓王，与西欧无关，排除D项。故选A项。 8. 如果你来到了中古时代的西欧，你最有可能看到（ ） ①封建庄园遍布西欧 ②庄园中的农奴没有人身自由 ③农奴结婚需交结婚税 ④庄园法庭的主持者是佃户 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，中古时代的西欧以封建庄园为经济基础，封建庄园遍布西欧，农奴依附于领主，无人身自由，农奴结婚需领主同意并缴纳结婚税，①②③符合题意，C项正确；庄园法庭的主持者是领主或他的管家，④不符合题意，ABD项都包含④，排除ABD项。故选C项。 9. 现代大学起源于中世纪欧洲，这既是欧洲经济复苏、城市兴起后，世俗国家和教会对高等教育各类专门人才需求的产物，也是市民阶级力量崛起、世俗文化教育兴旺的表现。材料主要叙述了中世纪大学的（ ） A. 兴起背景 B. 发展历程 C. 突出特点 D. 深远影响 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“背景”指某一事物发生之前的客观条件、环境或推动因素。材料中经济复苏、城市兴起、人才需求、市民阶级崛起等，均是中世纪大学产生的前提条件，完全契合“兴起背景”的定义，A项正确；“发展历程”侧重事物从产生到演变的“时间线”（如某一阶段的发展状况、重大事件、规模变化等）。材料未提及大学兴起后的发展阶段、演变过程，仅说明其“起源原因”，排除B项；“突出特点”指事物本身具有的独特属性（如中世纪大学的自治权、课程设置特点等）。材料未描述大学自身的特征，而是分析其产生的外部条件，排除C项；“深远影响”指事物对后续社会、文化、经济等领域产生的作用或后果（如大学对近代教育、思想解放的影响）。材料未提及大学兴起后的影响，仅阐述其起源的前提，排除D项。故选A项。 10. “该帝国经济繁荣，首都君士坦丁堡、亚历山大里亚等众多城市是发达的工商业中心……它保存的大量希腊、罗马古籍为后来的文艺复兴提供了丰富的精神营养。”该“帝国”是（ ） A. 波斯帝国 B. 法兰克王国 C. 奥斯曼帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“首都君士坦丁堡”“保存的大量希腊、罗马古籍”“文艺复兴提供了丰富的精神营养”并结合所学知识可知，拜占庭帝国即东罗马帝国，首都为君士坦丁堡，长期保存古希腊罗马文化，其典籍通过学者西传，直接推动了文艺复兴，D项正确；波斯帝国存在于公元前，首都不在君士坦丁堡，且未直接参与文艺复兴的文化传承，排除A项；法兰克王国是中世纪西欧王国，首都位于西欧地区（如亚琛），与君士坦丁堡无关，排除B项；1453年奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡，但保存古希腊罗马文化并影响文艺复兴的是拜占庭帝国（东罗马帝国），而非奥斯曼帝国，排除C项。故选D项。 11. “帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教信仰”指的是（ ） A 佛教 B. 犹太教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰”并结合所学知识可知，伊斯兰教由穆罕默德在阿拉伯半岛创立，推动了阿拉伯民族的融合与统一，是阿拉伯帝国时期居民的核心宗教信仰，D项正确；佛教起源于古印度，主要流行于亚洲的一些国家，与阿拉伯民族无关，排除A项；犹太教是犹太人的宗教，不是阿拉伯民族统一的宗教信仰，排除B项；基督教起源于巴勒斯坦地区，主要在欧洲、美洲等地区传播，不是阿拉伯民族的宗教，排除C项。故选D项。 12. 阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写火药知识书籍，后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药。这说明阿拉伯人（ ） A. 创造多元的本国文化 B. 架起了文化传播的桥梁 C. 推行开明的统治政策 D. 垄断了亚欧之间的商贸 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，阿拉伯人改进中国火药制法并将相关书籍传入欧洲，使欧洲人学会使用火药，这体现了阿拉伯人在东西方文化交流中架起了文化传播的桥梁，B项正确；题干强调的是阿拉伯人传播中国火药技术，而非创造本国多元文化，与题意不符，排除A项；题干未涉及阿拉伯人的统治政策，该选项与题意无关，排除C项；题干重点是文化传播，而非商贸垄断，排除D项。故选B项。 13. “中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，且需要在同一个地点集中劳动。”材料反映了（ ） A. 基督教的产生 B. 租地农场的产生 C. 大学的教育自主权 D. 集中的手工工场的产生 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，且需要在同一个地点集中劳动”和结合所学知识，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场，D项正确；基督教的产生属于思想领域，排除A项；租地农场属于农业领域，与手工业无关，排除B项；大学的教育自主权属于思想文化领域，排除C项。故选D项。 14. 13、14世纪，西欧农村分化出一批精英分子，他们作为一个稳定的阶层脱颖而出，成为农村中富有生气的阶级力量，他们是（ ） A. 商人 B. 公爵、伯爵 C. 富裕农民、骑士 D. 手工业者 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，13、14世纪西欧农村发生深刻变化，一部分农民通过承租、购买领主土地，或转租、购买其他农民的土地，逐渐富裕起来，成为富裕农民；骑士原本是最低等级的封建贵族，但此时不少骑士也通过经营土地、参与农业生产，融入农村经济生活，成为农村中具有实力的阶层。这两类群体都是从农村内部分化而来，稳定且富有活力，成为推动农村社会变化的阶级力量，C项正确；13、14世纪西欧的商人主要活跃在城市中，以从事商品贸易、联结城乡市场为核心活动，其阶层基础在城市商业领域，而非农村，排除A项；公爵、伯爵属于西欧中世纪传统的封建贵族，他们是凭借世袭特权形成的阶层，并非13、14世纪农村分化产生的新精英群体，排除B项；手工业者的主要活动场所是西欧城市的手工业作坊，以制作手工业产品为业，其阶层形成与城市手工业发展密切相关，不属于农村的精英分子，排除D项。故选C项。 15. 在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识。这种现象的出现（ ） A. 瓦解了封君封臣制 B. 促进了资本主义萌芽 C. 受到文艺复兴影响 D. 推动了世界被发现 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识”结合所学知识可知，16世纪的意大利正处于文艺复兴运动时期，该运动以人文主义为核心，强调人的作用和价值，这唤醒了民众的自我意识，因此材料所学现象受到文艺复兴运动的影响，C项正确；封君封臣制瓦解主要因经济政治变革，与思想文化现象无直接关系，排除A项；资本主义萌芽是经济基础，题干现象属上层建筑，因果倒置，排除B项；“世界被发现”指新航路开辟，而题干内容主要体现了文艺复兴运动的影响，排除D项。故选C项。 16. 文艺复兴最先在意大利各城市兴起，之后扩展到西欧各国，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界线。它推动了（ ） A. 地中海沿岸国家的统一 B. 伊斯兰教思想的传播 C. 欧洲封建制度的形成 D. 欧洲资本主义的发展 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，文艺复兴以人文主义为核心，强调人的价值，反对封建神权束缚，促进了思想解放和文化繁荣，推动了欧洲资本主义经济发展，D项正确；意大利当时处于分裂状态，文艺复兴未推动统一，排除A项；文艺复兴时期这些学者信仰的是基督教，与伊斯兰教传播无关，排除B项；封建制度在中世纪已形成，文艺复兴时期其逐渐瓦解，排除C项。故选D项。 17. 15世纪，欧洲商人渴望通过新航路直接与亚洲、非洲进行贸易，摆脱奥斯曼帝国对传统商路的控制，同时掠夺海外财富。这说明新航路开辟的根本原因是（ ） A. 欧洲商品经济发展，追求海外市场与财富 B. 传播基督教的宗教需求 C. 打破奥斯曼帝国的商路垄断 D. 探索地球形状的科学追求 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“15世纪，欧洲商人渴望通过新航路直接与亚洲、非洲进行贸易······同时掠夺海外财富”和所学知识可知，15世纪前后，欧洲商品经济日益发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级和新贵族等对财富的渴望愈发强烈，同时也希望能开拓更广阔的海外市场来进行商品贸易。追求海外市场与财富，成为新航路开辟的根本动力，A项正确；传播基督教是新航路开辟的精神动力之一，但并非根本原因。宗教因素是推动航海家进行远航的重要因素，但从经济基础决定上层建筑的角度看，经济需求才是根本的，排除B项；打破奥斯曼帝国的商路垄断，是新航路开辟的直接原因，不是根本原因，根本原因要从欧洲自身经济发展需求去探寻，排除C项；探索地球形状的科学追求，是新航路开辟的条件之一（当时地圆学说等科学认识为远航提供了理论基础），而非根本原因，排除D项。故选A项。 18. 某位船员的日志中有这样的记录：“1522年9月，我们终于回到出发地，船员仅剩18人，这段旅程证明地球是圆形的。”该船员最有可能属于（ ） A. 迪亚士船队 B. 哥伦布船队 C. 达·伽马船队 D. 麦哲伦船队 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1522年9月”返回出发地且船员仅剩18人，结合“证明地球是圆形的”可知，此事件为麦哲伦船队完成的首次环球航行，麦哲伦船队1519年出发，1522年返回，虽麦哲伦中途去世，但剩余船员完成航行，符合题干描述，D项正确；迪亚士1488年到达好望角，排除A项；哥伦布1492年发现美洲，排除B项；达·伽马1498年到达印度，排除C项。故选D项。 19. “英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳掠黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。”这段文字阐述的是三角贸易的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 性质 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“英国商船从英国各地的港口出发……烟草等产品返回英国”可知，题干描述了英国商船在三角贸易中的三个阶段：运货至非洲、贩卖黑奴至美洲、带回美洲产品，题干详细叙述了贸易路线及商品交换的具体步骤，属于对“过程”的描述，B项正确；背景应是三角贸易发生的原因等，而题干是在描述贸易的具体环节，不是背景，排除A项；性质是指三角贸易的本质，如罪恶的奴隶贸易等，题干未体现性质，排除C项；影响是三角贸易带来的后果，题干没有涉及影响方面的内容，排除D项。故选B项。 20. 据统计，殖民扩张时期，非洲运往美洲的黑人不下1500万，死于猎奴战争和贩运途中的黑人，约为此数的五倍，整个奴隶贸易使非洲丧失了近亿的人口。材料主要说明了（ ） A. 英国成为了三角贸易的主要经营者 B. 奴隶贩子获得了巨额的财富 C. 美洲劳动力缺乏导致奴隶贸易兴起 D. 奴隶贸易的血腥性与残酷性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“非洲运往美洲的黑人不下1500万，死于猎奴战争和贩运途中的黑人，约为此数的五倍，整个奴隶贸易使非洲丧失了近亿的人口。”及结合所学知识可知，奴隶贸易使非洲丧失了近亿的人口。大量黑人奴隶死于猎奴战争和贩运途中，体现了奴隶贸易的血腥性与残酷性，D项正确；英国是三角贸易的主要经营者，材料未提及英国的角色，排除A项；奴隶贩子在整个奴隶贸易中获得了巨额的财富，为资本主义的发展完成了血腥积累，与题干无关，排除B项；美洲劳动力缺乏导致奴隶贸易兴起是三角贸易的原因，材料侧重结果而非原因，排除C项。故选D项。 第二部分（非选择题 共60分） 二、材料解析题（第21题14分，第22题18分，第23题16分，共48分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 “尽管农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌。” ——摘自冯金朋《公民社会的起源：希腊城邦制度》 材料二 罗马共和国是贵族专政，适用习惯法，贵族垄断着立法权和司法权。平民形成了一股足以和贵族相抗衡的力量，双方斗争非常激烈。公元前5世纪中叶，平民要求制定成文法，提高平民政治经济地位以及限制贵族的专横和压迫……公元前451年制定法律，经森图里亚会议（公民大会）批准，称《十二铜表法》。 ——摘自高攀《古代中西方成文法典之比较——以〈法经〉与〈十二铜表法〉为例》 材料三 罗马人最大的贡献是“立法”。为了确保帝国境内各民族都能和平共处，罗马人制定出许多“公平且合理”的法律。《罗马民法大全》对西方政治思想、人权观念产生了决定性影响……是欧洲历史上第一部完备的法律文献。 ——摘自《西方法律史》 （1）依据材料一，概括雅典的公民大会体现民主的方式。 （2）依据材料二，指出《十二铜表法》制定背景，并结合所学知识，简述其制定的重要作用。 （3）材料三所述的《罗马民法大全》是哪一位皇帝执政时期的产物？结合所学知识，说明它的进步性。 【答案】（1）方式：建立津贴制度保证贫穷公民参政；公民大会中各阶层享有平等的参政权。 （2）历史背景：罗马共和国时期贵族专政，垄断立法权和司法权；平民与贵族斗争激烈，平民要求制定成文法以提高自身地位、限制贵族专横。 作用：《十二铜表法》是罗马第一部成文法，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，维护了平民的利益，是罗马法制建设的第一步。 （3）皇帝：查士丁尼； 进步性：在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。 【解析】 【小问1详解】 方式：根据材料“但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政”可知，建立津贴制度保证贫穷公民参政；根据材料“雅典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌”可知，公民大会中各阶层享有平等的参政权。 【小问2详解】 历史背景：根据材料“罗马共和国是贵族专政，适用习惯法，贵族垄断着立法权和司法权”可知，罗马共和国时期贵族专政，垄断立法权和司法权；根据材料“平民形成了一股足以和贵族相抗衡的力量，双方斗争非常激烈。公元前5世纪中叶，平民要求制定成文法，提高平民政治经济地位以及限制贵族的专横和压迫”，结合所学知识可知，平民与贵族斗争激烈，平民要求制定成文法以提高自身地位、限制贵族专横。 作用：根据材料二，结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，维护了平民的利益，是罗马法制建设的第一步。 【小问3详解】 皇帝：根据材料三，结合所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这 4部法律文献统称为《罗马民法大全》。因此该皇帝是查士丁尼。 进步性：据材料三“《罗马民法大全》对西方政治思想、人权观念产生了决定性影响”并结合所学知识可知，《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。 22. 各个国家根据自身的国情和发展阶段，采取不同的治理模式。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【君权神授】 材料一 约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域。为了统治疆域广阔的国土，古巴比伦国王宣扬自己是众神之王。国王不仅有权任命和罢免官员，还全权处理国家的一切事务……他们在都城中心下达指令，由下一级的官员负责传达，政令被一级一级地传达下去，使所有人遵守。汉谟拉比统治时期，一个以王权为中心的中央政府及一套以中央政府为核心的官僚机制逐步成型。 ——摘自[英]莱昂纳德·W·金《古代巴比伦：从王权建立到波斯征服》 【制度创新】 材料二 采邑分封制和封君封臣制是构成中世纪西欧封建制的基础和核心，既相互依存、密不可分，又有所区别、各有侧重。以土地为纽带的采邑分封制是封建土地所有制的体现，而派生于采邑制的封君封臣制，决定了封君与封臣之间的契约式主从关系。依据封君封臣制原则，封君有责任保护封臣，封臣有义务效忠封君，这种权利与义务的相互关系，密切了封建主阶级内部的联系。 ——摘自姜守明《中世纪西欧封建制的演进与解体》 【改革发展】 材料三 在这种内部矛盾日炽……的形势下，日本不能不向社会的改革寻求出路，而被看作“法式备定”的唐帝国又提供了可资学习的现实榜样。这时，圣德太子时代派往中国的留学生纷纷学成回国，带回了有关唐朝封建政治和经济制度等方面的丰富知识，并向皇室及贵族子弟传授，从而为大化改新奠定了政治思想基础。从公元645年政变到公元702年《大宝律令》的颁布，改新运动历时半个世纪。 ——摘自武安隆《浅论大化改新》 （1）依据材料一并结合所学知识，概括古巴比伦国王汉谟拉比对古代两河流域文明发展的贡献。 （2）依据材料二并结合所学知识，概括西欧封君封臣制度的特点。 （3）依据材料三，概括日本大化改新的背景，并结合所学知识，指出大化改新的影响。 【答案】（1）贡献：基本统一了两河流域，建立了统一、强大的奴隶制国家；实行君主专制制度（权力高度集中于国王），加强了中央集权；建立了比较完善的官僚体系；制定了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典——《汉谟拉比法典》。 （2）特点：与采邑分封制相互依存，密不可分；以土地的封赐为纽带；权利与义务具有双向性；层层分封，等级森严；具有契约性。 （3）背景：日本国内矛盾日益尖锐；派往中国的留学生学成归国并向皇室及贵族子弟传授唐朝先进的知识。 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【解析】 【小问1详解】 贡献：根据材料一“约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域”，结合所学知识可知，汉谟拉比基本统一了两河流域，建立了统一、强大的奴隶制国家；根据材料一“为了统治疆域广阔的国土，古巴比伦国王宣扬自己是众神之王。国王不仅有权任命和罢免官员，还全权处理国家的一切事务……他们在都城中心下达指令，由下一级的官员负责传达，政令被一级一级地传达下去，使所有人遵守。汉谟拉比统治时期，一个以王权为中心的中央政府及一套以中央政府为核心的官僚机制逐步成型。”可知，汉谟拉比实行君主专制制度（权力高度集中于国王），加强了中央集权；根据材料一“汉谟拉比统治时期，一个以王权为中心的中央政府及一套以中央政府为核心的官僚机制逐步成型。”可知，汉谟拉比建立了比较完善的官僚体系；根据所学知识可知，汉谟拉比制定了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典——《汉谟拉比法典》。 【小问2详解】 特点：根据材料二“采邑分封制和封君封臣制是构成中世纪西欧封建制的基础和核心，既相互依存、密不可分”可知，封君封臣制与采邑分封制相互依存，密不可分；根据材料二“以土地为纽带的采邑分封制是封建土地所有制的体现，而派生于采邑制的封君封臣制”可知，封君封臣制以土地的封赐为纽带；根据材料二“决定了封君与封臣之间的契约式主从关系。依据封君封臣制原则，封君有责任保护封臣，封臣有义务效忠封君，这种权利与义务的相互关系，密切了封建主阶级内部的联系”可知，权利与义务具有双向性，具有契约性；根据所学知识可知，封君封臣制层层分封，等级森严。 【小问3详解】 背景：根据材料三“在这种内部矛盾日炽……的形势下”可知，日本国内矛盾日益尖锐；根据材料三“圣德太子时代派往中国的留学生纷纷学成回国，带回了有关唐朝封建政治和经济制度等方面的丰富知识，并向皇室及贵族子弟传授，从而为大化改新奠定了政治思想基础”可知，派往中国的留学生学成归国并向皇室及贵族子弟传授唐朝先进的知识。 影响：根据所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——摘编自[美]詹姆斯·W．汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 材料二 刚刚来到世间的资产阶级需要科学文化知识来发展资本主义经济，而新文化的发展，必须打破天主教会的桎梏，冲破经院哲学的统治，摆脱来世主义、禁欲主义和蒙昧主义的束缚。……文艺复兴的思想家们继承和改造希腊罗马文化，汲取城市文化、民间文化的优秀成果与唯名论的斗争传统，打着复兴古典文化的旗号，宣扬……核心思想，推动资本主义的发展。 ——摘自方丽萍《影响世界历史的重大事件》 材料三 从15世纪末开始，欧洲人认识世界的视野发生重大变化，由亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体。此后，欧洲人开始纷纷涌向亚洲、非洲和美洲，并对当地人民进行残暴的殖民征服和掠夺。 （1）依据材料一，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现。 （2）依据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴运动的实质。列举一个这一时期的代表人物及其作品。 （3）材料三中的“欧洲人认识世界的视野发生重大变化”是哪一重大历史事件带来的？最早进行殖民的是哪两个欧洲国家？欧洲殖民者的行为有何影响？ 【答案】（1）表现：商业化、工业化发展，工商业兴起；城市生活产生，市民阶级形成；市民阶级提出政治代表权和法律面前平等的要求。 （2）实质：是一场资产阶级性质的思想文化运动。 代表人物及作品：但丁《神曲》（或达・芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，任选其一即可）。 （3）历史事件：新航路开辟。 最早殖民的国家：葡萄牙、西班牙。 影响：促进了欧洲资本主义的发展；给亚非拉人民带来了深重灾难；客观上促进了不同地区的物种交流、文化传播。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生”可知，商业化、工业化发展，工商业兴起；根据材料一“新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级”可知，城市生活产生，市民阶级形成；根据材料一“市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求”可知，市民阶级提出政治代表权和法律面前平等的要求。 【小问2详解】 实质：根据材料二“文艺复兴的思想家们继承和改造希腊罗马文化，汲取城市文化、民间文化的优秀成果与唯名论的斗争传统，打着复兴古典文化的旗号，宣扬……核心思想，推动资本主义的发展”，结合所学知识可知，文艺复兴表面是复兴古希腊罗马文化，实则是资产阶级为发展资本主义，借古典文化弘扬自身思想的运动，核心是人文主义，属于资产阶级思想文化运动。因此，文艺复兴是一场资产阶级性质的思想文化运动。 代表人物及作品：根据所学知识可知，但丁是意大利文艺复兴运动的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。他创作的长诗《神曲》表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。达·芬奇是意大利一位伟大的艺术大师，他多才多艺，最大的成就是绘画。代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。莎士比亚是英国文艺复兴时期的一位文学巨匠，一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇。这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。 小问3详解】 历史事件：根据材料三“从15世纪末开始，欧洲人认识世界的视野发生重大变化，由亚欧‘整体’扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体……”，结合所学知识可知，材料三中的“欧洲人认识世界的视野发生重大变化”是新航路开辟。新航路开辟使世界开始连为一个整体，欧洲人视野从欧亚“整体”扩展到欧非美四大洲。 最早殖民的国家：根据所学知识可知，葡萄牙和西班牙最早开辟新航路，也最早进行殖民扩张。 影响：根据材料“欧洲人开始纷纷涌向亚洲、非洲和美洲，并对当地人民进行残暴的殖民征服和掠夺”，结合所学知识可知，可从积极影响和消极影响两个角度回答，殖民活动中，欧洲殖民者通过掠夺资源、贩卖黑奴等方式积累资本，推动本国资本主义发展；但对殖民地而言，人口锐减、资源被夺，社会发展遭到严重破坏，给亚非拉人民带来了深重灾难；但殖民扩张客观上促进了不同地区的物种交流、文化传播。 三、综合感悟题（12分） 24. 请从下面大事年表中任选有关联的两项史事，围绕其主题提炼观点并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，不少于150字） 世界古代史重大事件（部分） 时间 事件 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁布 公元前6世纪 佛教创立 公元前5世纪中后期 伯里克利改革 公元1世纪 基督教诞生 公元7世纪 日本大化改新 公元8世纪前期 法兰克王国对土地分封形式进行改革 公元843年 查理曼帝国一分为三 【答案】观点：改革推动社会制度演变。 论述：公元前5世纪中后期，伯里克利通过扩大公民权利和津贴制度，使雅典民主政治发展到顶峰；8世纪法兰克王国改革土地分封形式，要求封臣履行兵役义务，最终形成以土地为纽带的封君封臣制。两者均通过制度性改革推动了社会结构的深刻变化。 结论：综上所述，改革推动社会发展和进步，我们要坚持改革开放政策。 【解析】 【详解】观点：根据“伯里克利改革”，“法兰克王国对土地分封形式进行改革”并结合所学知识可知，从古代欧洲分析，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，扩大了公民权利，使每一名公民都有参政机会。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。其主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；从封建时期的欧洲分析，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封君和封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义，推动了西欧社会发展。因此可以提炼的观点是改革推动社会发展和进步。 论述：：围绕观点，结合伯里克利改革对雅典的影响，法兰克王国对土地分封形式进行改革的内容和影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，扩大了公民权利，使每一名公民都有参政的机会。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。其主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封君和封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义，推动了西欧社会发展。综上所述，改革推动社会发展和进步，我们要坚持改革开放政策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $