第12 课《论语》十二章 课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕部编版第三单元《论语》十二章展开，涵盖孔子及《论语》的基本常识、原文与白话译文对照，通过课前提问“子的含义”导入，逐步深入作者思想、书籍价值及十二章具体内容，搭建从基础认知到深度理解的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，以原文译文对照帮助学生夯实文言基础，通过“选座右铭谈体会”“关键词归类”等互动活动，引导学生分析学习态度、方法及修身之道。采用问题驱动与归类总结法，学生能深化对儒家文化的理解并提升思辨能力，教师可借助丰富资源高效组织课堂教学。

《论语》十二章 《论语》,儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一 本书。共二十篇。东汉列为“七经”之一，宋朝把他与 “大学”“中庸”“孟子”合称为“四书”。 了解标题 课前提问 大家都知道老子、孔子、孟子、庄子等古代先哲，“子”是 他们的名字吗?你知道“子”的含义吗? “子”是古代对男子的尊称。 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人， 思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。 孔子倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中 贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十三年， 晚年修订六经。 孔子被后世尊为孔圣人、至圣先师、万世 师表等。其思想对中国和世界都有深远的影响， 他被列为“世界十大文化名人”之首。 走进作者简介 《论语》是孔子去世后，由孔子的弟 子及其再传弟子编纂，记录孔子及其弟 子言行的一部书。 《论语》是语录体著作，主要以语录 和对话的形式集中体现了孔子的政治主 张、伦理思想、教育思想及道德观念等， 共20篇。 宋代朱熹把它同《大学》《中庸》 《孟子》合为“四书”。 走进书籍世界 主此言组者和信不下也至 也説下无好支以日提端 通 力 7 ) 是数意名皆日孝刚大之正 论 语 宋邢锅疏、赢 魏何晏集解 走进故事文言文 子曰：“学而时 习之 ，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不 知而不愠，不亦君子乎 ? ” 孔子说： “学习并且时常地复习，不也是很愉快吗?有志 同道合的朋友从远方而来，不也是很快乐吗?别人不了解 我，我却不怨恨，不也是道德上有修养的人吗?” 走进故事文言文 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎 ? 传不习乎?” 曾子说：“我每天多次地反省自己，替别人谋划是不是尽 心竭力?跟朋友交往是不是真诚，诚实呢?老师传授的知 识是否复习过了呢? 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲，不 逾 矩。” 孔子说：”我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情， 四十岁能(通达事理)不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不 能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁 才做事能随心所欲，不会超过规矩。” 走进故事文言文 孔子说： “温习学过的知识，凭借这点就可以做老师了。 走进故事文言文 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 走进故事文言文 子 曰 ： “学而不思则罔，思而不学而殆。” 孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从， 只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。” 走进故事文言文 子曰： “贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，也 不改其乐。贤 哉，回也!” 孔子说：”多么贤德啊，颜回!一碗饭，一瓢水，住在简陋 的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变 他(爱好学习)的乐趣。多么贤德啊，颜回!” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人 比不上以学习为快乐的人。 走进故事文言文 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 走进故事文言文 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐意在其中矣。不义而富且 贵 ，于 我如浮云。” 肱：胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊。 孔子说：”吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在 这当中。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的 浮云一样。” 走进故事文言文 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而 改之。” 孔子说： “别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择 别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点， 如果有，加以改正。” 子曰：“见贤思齐，见不贤而内自省也。' —— 《论语 · 里仁》 走进故事文言文 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 逝：往，离去。 孔子在河流旁说： “逝去的一切像河水一般逝去，日夜不停。 ” 走进故事文言文 子曰： “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 志：志气。 军队的首领可以被改变，但是匹夫(有志气的人)的志向是不 能被改变的。 走进故事文言文 子夏曰：“博学而笃 志，切问而近思，人在其中矣。” 笃志：坚定意志。 子夏说： “博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳 切地提问，多考虑当前的事情，仁德也就在其中了。” 《论语》是儒家经典之一，每个中国人或多或少都读过其中的 几章。为了更好地理解《论语》的内容，请同学们读《论语》 中的几则，记录你学完对《论语》篇章的理解。谈谈自己的体 会和思考，并写一写。 课中提问 如果从《论语》十二章中选择一章作为你的座右铭，你会选择哪一章呢? (座右铭是指人们鼓励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言。) 孔子及其弟子关于学习都有哪些观点?选择一条谈谈你的体会。 (例如：子曰：“温故而知新，可以为师矣”让我知道温故而知新的学习方法) 走进孔子影响 孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想， 对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。 儒家思想同中华民族形成和发展过程中所产生的其他思想文化 一道，记载了中华民族自古以来在建设家园的奋斗中开展的精 神活动、进行的理性思维、创造的文化成果，反映了中华民族 的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养。中 华文明，不仅对中国发展产生了深刻影响，而且对人类文明进 步作出了重大贡献。 《论语》十二章里，很多章节的内容都具有共同点，或 谈学习态度，或谈学习方法，或谈修身做人，或谈到乐，或 谈到志， 请试着选择一两个关键词来对十二章进行归类。 学习 态度 学习 方法 $