人教版七年级历史下册第三单元第21课《时代特点鲜明的明清文化（一）》教案

第21课 时代特点鲜明的明清文化(一) 【教学目标】 知识与能力目标： 1、识记北京故宫的建造时间、建筑特点，明长城的起止点、总长度。 2、识记李时珍生活的时间，《本草纲目》一书的内容、医学价值。识记《天工开物》的成书时代，书籍类别和影响度。 过程与方法目标： 1、关于北京故宫和明长城的教学，采用提供材料供学生研讨的方法，让学生自己总结这两个建筑特点，体会明清工匠等普通劳动者的智慧和创造力。 2、李时珍与《本草纲目》、《天工开物》的教学，给学生提供书籍原文供学生研读，增加学生的感性认识,在此基础上探究成书的方法。 情感态度价值观目标： 1、通过对具体材料的研究，学生进一步理解认同“北京故宫是我国也是世界建筑之林瑰宝”这一结论 2、引导学生讨论“有没有必要修建长城”这一问题，提高学生辩证思考历史问题的意识与能力，尤其是在对待传统文化上要有一定的批判意识。 3、通过阅读原文，对明清科技有一定的感性认识，在此基础上认同明代科技成果及其影响。 【教学难点】 1、理解并认同“北京故宫是中国也是世界建筑之林的瑰宝” 2、探讨“修建长城的价值”。 【教学过程】 1、 问题导入：偶然得到一张书纸，不知书名，不知作者，内容相对完 整。请认真阅读后，协助老师推断该内容出自何书，作者是谁，介绍的是何 物？该书有什么特别之处？ 问题解决后归纳整理：李时珍，《本草纲目》作者，明代著名的医药学家，该书是一本药物学巨著，是中国古代医药学的重要文献。 2、 提供材料，学生自主研讨 提供“北京紫禁城”、“明长城”和《天工开物》三个话题材料，学生从中自主选择一组材料进行精细研读，思考相关问题，进行课堂讨论。 3、 讨论交流——《天工开物》的相关问题 1、“煤炭”一文中介绍煤有几种？主要分布在哪里？ 2、文中所说的“毒气”是什么？当时人们采用何种办法解决毒气?这种办法先进吗? 3、根据“煤炭”一文，说说《天工开物》这本书的有什么特点？推测宋应星是如何写成《天工开物》的？ 4、 你认为在哪些情况下阅读《天工开物》很有必要？ A.了解宋应星本人和《天工开物》这本书 B.了解明朝及其以前的中国手工业技术 C.了解失传的手工艺 D.了解当时科学家的思想及研究方法 5、文中是否有错误？你认为阅读《天工开物》要注意什么？ 四、讨论交流——北京紫