2.1教室有多长（同步练习）-2025-2026学年二年级数学上册北师大版（2024）

二年级数学上册 2.1教室有多长 同步练习 北师大版（2024） 一、基础巩固 1．古代人们“布手知尺”，用手估计物体的长度。如图，裁缝师傅和徒弟分别用“拃”量布料做衣服。 （1）这块布料有多宽？ 有　 　拃有　 　拃 （2）为什么同样一块布料量出的结果不一样呢？原因可能是(　　)。 A．这块布的宽度发生了变化 B．测量的方法错误 C．测量的标准不同 2．我会借助格子测量，填一填，选一选。 （1） （2）在这四种文具中，最长的是　 　，最短的是　 　。 ①铅笔 ②曲别针 ③小刀 ④钢笔 （3）铅笔比小刀长　 　个格子，曲别针比钢笔短　 　个格子。 3．这根绳子大约有多长？ 大约有　 　个长。 大约有　 　根长。 4．用橡皮量一量。 大约有　 　块长。 大约有　 　块长。 5．量出自己课桌的长度。 ⑴用量，大约　 　拃（zhǎ）长。 ⑵用量，大约　 　支长。 6．估计下面物体的长度时，你会用身体的哪个部位来测量？ (填序号) 7．用同一根竹竿测量两段路的长度。若第一段路正好量了12次，第二段路正好量 了15次，则这两段路的长度相比较，(　　)。 A．第一段路长 B．第二段路长 C．同样长 二、能力提升 8．河南登封的嵩岳寺塔大约相当于4个山西运城的泛舟禅师塔的高度，山西洪洞县的飞虹塔大约相当于　 　个泛舟禅师塔的高度，山西应县的释迦塔大约相当于　 　个泛舟禅师塔的高度。 9．松鼠妈妈在距离洞口前方20步的地方埋了一些松果，小松鼠从洞口向前走了20步，但是没有找到松果。松鼠妈妈笑着说：“你从洞口向前走30步就能找到了。”你知道为什么吗？写一写。 10．教室的长大约是多少? 11．明明量了量自己家的餐桌大约长12拃，亮亮量了量自己家的餐桌大约长11拃。明明家的餐桌更长一些，这个说法对吗？请你说一说理由。 12．松鼠妈妈在距离洞口前方20步的地方埋了一些松果，小松鼠从洞口向前走了20步，但是没有找到松果。松鼠妈妈笑着说：“你从洞口向前走30步就能找到了。”你知道为什么吗？写一写。 13．小小测量员。 （1）我们的教室长约8米，大约要走多少步？ （2）我们的课桌桌面长约 70 厘米，大约有几抃？ 14. 古代人们“布手知尺”，用手估计物体的长度。如图，裁缝师傅和徒弟分别用“拃”量布料做衣服。 （1） 这块布料有多宽？ 有 拃有 拃 （2） 为什么同样一块布料量出的结果不一样呢？原因可能是(    )。 A . 这块布的宽度发生了变化 B . 测量的方法错误 C . 测量的标准不同 15．交流各组的测量过程和结果，出现了下面这些情况，你能分析是什么原因吗？ （1） （2） （3） 答案解析部分 1．【答案】（1）4；5 （2）C 【解析】【解答】解：（1）这块布料分别是4拃、5拃； （2）同样一块布料量出的结果不一样的原因是：测量的标准不同。 故答案为：（1） 4；5；（2）C。 【分析】用身体尺进行估测长度时，因为是估算，并且由于测量的标准不同，可能测量结果也不同。 2．【答案】（1）6 2 3 4 （2）①；② （3）3；2 【解析】【解答】解：（1）铅笔大约6个方格的长； 曲别针大约2个方格的长； 小刀大约3个方格的长； 钢笔大约4个方格的长； （2）6＞4＞3＞2，最长的是①铅笔，最短的是②曲别针； （3）6-3=3（个）；4-2=2（个）。 故答案为：（1）6；2；3；4；（2）①；②；（3）3；2。 【分析】（1）分别数出各个物体占小格的个数； （2）把各个物体占小格的个数比较大小； （3）铅笔比小刀长格子的个数=铅笔占小格的个数-小刀占小格的个数，曲别针比钢笔短格子的个数=钢笔占小格的个数-曲别针占小格的个数。 3．【答案】10；4 【解析】【解答】解：从图中可知绳子大约有10个回形针长或4根小棒长。 故答案为：10；4。 【分析】分别数出回形针与小棒的根数。 4．【答案】5；6 【解析】【解答】解：仔细观察图片，梳子大约有5块橡皮长，牙刷大约有6块橡皮长。 故答案为：5；6。 【分析】分别数出两个图形中橡皮的块数。 5．【答案】5；4 【解析】【解答】解：（1）课桌大约长5拃； （2）用铅笔量桌子的长大约有4支铅笔的长。 故答案为：（1）5；（2）4。 【分析】依据对“身体尺”的认识估计出长度。 6．【答案】 【解析】【解答】解： 故答案为：②；③；①。 【分析】沙发较长，用一庹测量比较合适；游泳池的长度用步测量比较合适；故事书的长用拃测量比较合适。 7．【答案】B 【解析】【解答】解：12＜15，则第二段路长。 故答案为：B。 【分析】第一段路相当于12根竹竿接起来的长度，第二段路相当于15根竹竿接起来的长度，12＜15，则第二段路长。 8．【答案】5；7 【解析】【解答】解：河南登封的嵩岳寺塔大约相当于4个山西运城的泛舟禅师塔的高度，山西洪洞县的飞虹塔大约相当于5个泛舟禅师塔的高度，山西应县的释迦塔大约相当于7个泛舟禅师塔的高度。 故答案为：5；7。 【分析】泛舟禅师塔的高度占1格，然后数出其余各个建筑的格数，就是泛舟禅师塔的高度的倍数。 9．【答案】解：因为松鼠妈妈和小松鼠每一步走的距离不一样长，松鼠妈妈每一步走的距离比小松鼠长，所以同样的距离，小松鼠走的步数更多。(答案合理即可) 【解析】【分析】松鼠妈妈每一步走的距离＞小松鼠每一步走的距离，所以同样的距离，由于测量的标准不同，所以小松鼠走的步数更多。 10．【答案】解：教室的长大约是6庹。 【解析】【分析】一庹的长度大约是1米半，则教室的长大约是6庹。 11．【答案】解：不对。明明的一拃长和亮亮的一拃长不一定相同，无法直接比较。(合理即可) 【解析】【分析】明明和亮亮是两个人数，因为两人一拃长不一定相同，所以无法直接比较两家餐桌的长短。 12．【答案】解：因为松鼠妈妈和小松鼠每一步走的距离不一样长，松鼠妈妈每一步走的距离比小松鼠长，所以同样的距离，小松鼠走的步数更多。(答案合理即可) 【解析】【分析】松鼠妈妈每一步走的距离＞小松鼠每一步走的距离，所以同样的距离，由于测量的标准不同，所以小松鼠走的步数更多。 13．【答案】（1）解：10＋10=20（步） 答：大约要走20步。 （2）解：8×9=72（厘米） 72厘米大约是70厘米 答：大约有8拃。 【解析】【分析】（1）10 步大约是 400 厘米，是 4 米，则8米大约要走20步； （2）一拃9厘米，依据乘法口诀“八九七十二”可知：8拃72厘米，课桌桌面长70 厘米，大约有8拃。 14．【答案】（1）4，5；（2）C。 【解析】【解答】解:c(1)这块布料分别是4拃、5拃; (2)同样一块布料量出的结果不一样的原因是:测量的标准不同。 故答案为:(1)4；5。(2)C。 【分析】用身体尺进行估测长度时，因为是估算，并且由于测量的标准不同，可能测量结果也不同。 15．【答案】（1）解：因为有的小组用数学书的长边测量，有的小组用数学书的宽边测量，所以测量结果不一样； 37＞26，则第二小组是用数学书的长边测量，第一小组用数学书的宽边测量。 （2）解：第四小组的测量结果也是40把。 （3）解：32个半＜38，则脚上穿的鞋码大的是聪聪；脚上穿的鞋码小的是华华。 【解析】【分析】（1）由于测量的单位不同，则测量同一物体时出现测量结果不同的现象；测量数据较小的是用数学书的长边测量的，测量数据较大的是用数学书的宽边测量的； （2）都是用统一的测量工具20厘米的尺子进行测量，则测量结果相同，都是40把； （3）脚上穿的鞋码大的测量的数据小，脚上穿的鞋码小的测量的数据大。 学科网（北京）股份有限公司 $