精品解析：黑龙江省虎林市2025-2026学年上学期七年级期中考试历史试卷

2025—2026年七年级上学期综合练习（一） 历史试卷 考生注意： 1．考试时间60分钟 2．全卷共四道大题，总分100分 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每题2分，共40分） 1. 考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可用于研究（ ） A. 人类起源 B. 农耕生活 C. 部落联盟 D. 社会制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石”，结合所学知识可知，古人类头盖骨化石是研究人类起源的主要证据，A项正确；农耕生活，与原始农业的发展相关，而北京人遗址中的北京人是居住在山洞中的原始人类，排除B项；部落联盟，是指原始社会末期几个亲近部落由于某种需要结成暂时或永久性的联盟的社会组织，与北京人遗址中的北京人的史实不符，排除C项；社会制度，是指反映并维护一定社会形态或社会结构的各种制度的总称，包括社会的经济、政治、法律、文化、教育等制度，与北京人遗址中的北京人的史实不符，排除D项。故选A项。 2. 我国境内最早懂得人工取火的原始人类是（ ） A. 山顶洞人 B. 北京人 C. 蓝田人 D. 元谋人 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，山顶洞人生活在距今约3万年，他们已经懂得人工取火，会用骨针缝制衣服，有了爱美意识等，A项正确；北京人生活在距今约70万—20万年，他们会使用天然火，并能保存火种，但还不会人工取火，排除B项；蓝田人生活在距今约70万—115万年，他们主要使用打制石器，使用的是天然火，不具备人工取火的能力，排除C项；元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，生活在距今约170万年，不会人工取火，排除D项。故选A项。 3. 粮食安全是事关人类生存的根本性问题。半个世纪前，杂交水稻在中国率先成功研发并大面积推广，助力中国成为世界第一大粮食生产国和第三大粮食出口国。七千年前，长江中下游开始人工栽培水稻，是亚洲稻的起源地之一。栽培水稻的原始农耕遗址是（ ） A. 山顶洞人遗址 B. 半坡遗址 C. 东湖林遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，长江中下游是亚洲稻的起源地之一，发现大量人工栽培水稻遗迹的遗址是河姆渡遗址。我国是世界上最早种植水稻的国家，距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域，他们使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，D项正确；山顶洞属于原始人类，不会人工种植农作物，排除A项；半坡遗址地处黄河流域，最早种植粟，排除B项；东胡林人所处的时代在考古学分期中属于新石器时代早期，在门头沟东胡林遗址出土了炭化粟，排除C项。故选D项。 4. 人类粮食和祖先崇拜,是中华文明不可须臾或缺的三个根本内容。下列选项中,与“祖先崇拜”直接相关的是 A. 元谋人牙齿化石 B. 粟和装粟的陶 C. 人面鱼网纹盆 D. 陕西黄陵轩辕庙 【答案】D 【解析】 【详解】考查点：中华民族人文初祖。解题思路：根据题干中“祖先崇拜”的信息，可知，炎帝和黄帝为中华民族人文初祖。结合所学知识可知，距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文初祖。相传黄帝，姓公孙，名轩辕。所以与“祖先崇拜”直接相关的是陕西黄陵轩辕庙。选项D符合题意；元谋人，是我国境内目前已确认的最早的古人类，A排除；粟和装粟的陶与我国北方地区的先民开始栽培作物和使用的陶器相关，B排除；人面鱼网纹盆，是半坡原始居民的生活用具，C排除。故选D。 5. 在我国古文献中，记录有这样的传说：神农“作耒耜，教天下种谷，立历日……”这一传说（ ） A. 没有来源完全不可信 B. 含有原始农业的信息 C. 反映了私有制的出现 D. 与考古发现完全一致 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“神农‘作耒耜，教天下种谷，立历日……’”并结合所学知识可知，炎帝号神农氏，其部落主要活动于陕西渭河流域。传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，并具有最早的天文和历法知识，这一传说含有原始农业气息，B项正确；此传说来源于古文献，排除A项；材料没有体现私有制的出现，排除C项；目前的考古发现只能印证其中的一部分，D项说法过于绝对，排除D项。故选B项。 6. 《礼记·礼运》中记载：“今大道既隐，天下为家……是谓小康。”“天下为家”所指制度开始的标志是（ ） A. 禹传位给伯益 B. 舜传位给禹 C. 启承父，家天下 D. 汤战胜桀 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据题干信息“‘天下为家’所指制度开始的标志”，结合所学知识可知，禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，C项正确；大禹去世之后禅位伯益，与禅让制相关，与题干信息“‘天下为家’所指制度开始的标志”不符，排除A项；舜传位给禹，与禅让制相关，与题干信息“‘天下为家’所指制度开始的标志”不符，排除B项；汤战胜桀，夏朝灭亡，汤建立商朝，与题干信息“‘天下为家’所指制度开始的标志”不符，排除D项。故选C项。 【点睛】 7. 妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ） A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为甲骨文，甲骨文是商朝时期的主要文字形式，能够记录当时的事件等内容，所以这个故事最早可能记载在龟甲或兽骨上，A项正确；竹简或木牍在商周时期虽有使用，但相比之下，甲骨文（刻在龟甲、兽骨上）是商朝更具代表性且更早用于记录重要事件（如占卜、战争等）的文字载体，排除B项；丝帛或麻布在当时属于比较珍贵的物品，不是主要的文字记载载体，排除C项；宣纸是在东汉时期才得到改进和推广，商朝时期还没有宣纸，排除D项。故选A项。 8. 殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此判断，贝在商朝应该是（ ） 甲骨文 对应汉字 贝 买 贯 宝 A. 货币 B. 礼器 C. 食器 D. 酒具 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，“买”“贯”“宝”中都含有“贝”字，四字均与货物交易或流通相关。结合所学知识可知，我国最早的货币是贝币, 起源于商朝，A项正确；商朝礼器以青铜器和玉器为主，排除B项；“贝”不适合用来作食器，排除C项；“贝”不是酒具，排除D项。故选A项。 9. 商朝多次迁都，商王盘庚把都城迁到（ ） A. 阳城 B. 亳 C. 殷 D. 镐京 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，殷商王盘庚为了稳定统治，将都城迁到殷（今河南安阳），此后商朝也被称为“殷商”，C项正确；阳城是夏朝的都城之一，并非商朝都城，排除A项；亳是商朝早期的都城之一，但不是商王盘庚迁都的目的地，排除B项；镐京是西周的都城，与商朝无关，排除D项。故选C项。 10. “春秋无义战”是孟子对争霸战争的评价。下列与春秋时期争霸战争相关的说法不正确的是（ ） A. 巩固了周王室 B. 给社会带来灾难 C. 有利于国家走向统一 D. 促进了民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，结合所学可知，春秋时期，周王室势力衰微，诸侯势力崛起，争霸战争是诸侯为争夺霸权、土地和人口等进行的，这进一步削弱了周王室的权威，而非巩固，A项符合题意，选择A项；战争会造成大量人员伤亡、财产损失，破坏生产和生活，给社会带来灾难，B项不符合题意，排除B项；争霸战争中，强大的诸侯国不断兼并弱小诸侯国，使局部统一得以实现，有利于推动国家走向统一，C项不符合题意，排除C项；不同诸侯国、不同民族在战争及交往中，促进了相互了解与融合，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 11. 他任用管仲为相，“通工商之业，便鱼盐之利”，成为春秋一霸。材料中的“他”是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“他任用管仲为相，‘通工商之业，便鱼盐之利’，成为春秋一霸”可得出是指齐桓公，他任用管仲为相，进行改革，增强了齐国的实力，A项正确；晋文公是春秋时期的第二位霸主，排除B项；秦穆公任用百里奚、蹇叔等贤能之臣，使秦国发展成为一个强大的诸侯国，排除C项；楚庄王是春秋时期楚国的君主，春秋五霸之一，排除D项。故选A项。 12. 春秋时期，鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却向齐国朝贡11次，朝贡晋国20次。这说明（ ） A. 周王不是鲁国宗亲 B. 周天子势力与齐、晋势力差不多 C. 周王室地位已经衰落 D. 鲁国国君是春秋霸主 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“春秋时期，鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却向齐国朝贡11次，朝贡晋国20次”可知，春秋时期鲁国向周天子朝贡的次数远远低于鲁国向齐国和晋国朝贡的次数，说明了此时周天子的地位大不如强大的诸侯国。结合所学可知，西周时期，周天子保持着天下共主的权威。平王东迁以后，东周开始，周室开始衰微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能力，C项正确；周王和鲁国都是姬姓，同宗同源，排除A项；春秋时期，周天子势力远远低于齐、晋势力，排除B项；鲁国国君并非是春秋霸主，与史实不符，排除D项。故选C项。 13. 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（ ） A. 和平稳定 B. 战争频繁 C. 经济发展 D. 文化繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期”并结合所学知识可知，楚庄王问鼎中原是在参与春秋争霸战争，越王勾践卧薪尝胆是为了后面讨伐吴国复仇，合纵连横、远交近攻是为战国兼并战争服务的外交策略，围魏救赵中齐国为救赵国向魏国发起进攻，这些成语都与战争有关，由此可知春秋张时期战争频繁，B项正确；这些词语反映的是春秋战国时期争霸战争和兼并战争频繁，而非和平稳定，排除A项；春秋战国时期，因为铁器牛耕的使用，经济得到发展，但与题干信息无关，排除C项；因百家争鸣，所以文化繁荣，但材料未反映这些内容，排除D项。故选B项。 14. 下列不属于战国时期诸侯国之间的战争的是（ ） A. 桂陵之战 B. 马陵之战 C. 牧野之战 D. 长平之战 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，结合所学知识可知，牧野之战发生于商朝末年（约公元前1046年），是周武王率领的周部落联军与商纣王的商朝军队之间的决战。此战最终推翻了商朝的统治，建立了西周，其发生时期早于战国时期，且交战双方并非战国诸侯国，因此不属于战国时期诸侯国之间的战争，C项符合题意，选择C项；桂陵之战发生于战国时期（公元前354年—公元前353年），是齐国与魏国之间的著名战役，齐国军师孙膑运用“围魏救赵”的战术，在桂陵击败魏军，属于战国时期诸侯国之间的战争，A项不符合题意，排除A项；马陵之战发生于战国时期（公元前341年），是齐国与魏国的再次交锋，孙膑采用“减灶诱敌”的策略，在马陵大败魏军，进一步削弱了魏国的实力，属于战国时期诸侯国之间的战争，B项不符合题意，排除B项；长平之战发生于战国后期（公元前260年），是秦国与赵国之间的战略决战，秦国最终击败赵国，极大地削弱了赵国的军事力量，为秦国统一六国奠定了重要基础，属于战国时期诸侯国之间的战争，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 15. 从东汉起，“天府之国”就是成都平原代名词，而把成都平原塑造成“天府之国”的第一推动力是一座古老的水利工程。这座水利工程是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 长城 D. 阿房宫 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，“都江堰”位于四川成都平原，是战国时期李冰主持修建的水利工程，具有防洪、灌溉等功能，使成都平原成为 “天府之国”，A项正确； “灵渠”位于广西，是沟通长江和珠江水系的运河，与成都平原无关，排除B项；“长城”：是军事防御工程，并非水利工程，排除C项； “阿房宫”是宫殿建筑，不是水利工程，排除D项。故选A项。 16. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这体现了《道德经》中 A. 辩证法的思想 B. “兼爱”“非攻”的思想 C. “仁”的思想 D. 以“法”治国的思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”反映了正反两方面思考问题，从思想内容和表达形式看，此话出自《道德经》。春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里。老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。 17. “初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’”。后来“皇帝”成为了封建国家最高统治者的称谓。我国历史上的第一位皇帝是（ ） A. 黄帝 B. 禹 C. 刘邦 D. 秦始皇 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威，嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”，D项正确；黄帝是部落联盟时期的首领，当时皇帝制度尚未建立，排除A项；禹建立夏朝，当时皇帝制度尚未建立，排除B项；刘邦建立了西汉，是西汉的第一位皇帝，排除C项。故选D项。 18. “与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它的兴修，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。这一水利工程是（ ） A. 大运河 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 白渠 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，灵渠是秦朝为统一岭南地区而修建的水利工程，位于今广西境内，成功沟通了湘江和漓江，打通了长江水系与珠江水系的通道，便利了南北水运交通，与“长城南北相呼应，同为世界之奇观”的评价相符，C项正确；大运河是隋朝时期开凿的水利工程，以洛阳为中心，北至涿郡、南至余杭，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，并非连接湘江和漓江。其开凿时间、连接水系均与题干描述不符，排除A项；郑国渠是战国时期秦国修建的水利工程，位于关中地区，主要作用是灌溉农田，促进关中农业发展，并未涉及水运交通，也没有沟通湘江和漓江，排除B项；白渠是西汉时期在关中地区修建的灌溉工程，主要用于灌溉农田，改善当地农业生产条件，不涉及南北水运，也未连接湘江和漓江，排除D项。故选C项。 19. 秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。该刑罚说明秦朝（ ） A. 禁止盗窃 B. 刑法严苛 C. 人口众多 D. 经济发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”，由此可见秦朝的严刑峻法，B项正确；材料是有对盗窃的处罚的记载，但材料更强调的是这些处罚所反映出的秦朝法律的严苛，排除A项；材料信息没有提及秦朝的人口，无法得出秦朝人口的多少，排除C项；材料信息也没有提及秦朝的经济，无法得知秦朝经济是否发达，排除D项。故选B项。 20. 公元前209年，900多个农民被征发去渔阳戍守长城，因路遇大雨未能按期到达。其领队人带领他们发动了中国历史上第一次农民起义。这里的“领队人”是（ ） A. 项羽、吴广 B. 陈胜、吴广 C. 项羽、刘邦 D. 陈胜、刘邦 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权．陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有平息，其中，由项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。可知这里的“领队人”是陈胜、吴广，B项正确；ACD项组合错误，可排除。故选B项。 二、组合列举题（每空1分，共8分） 21. 根据提示，写出相关的历史人物。 （1）被誉为“人文初祖”的是________。 （2）齐国的开创者是________，因其辅佐下建立西周的贡献巨大而被册封。 （3）闻名世界的防洪灌溉工程都江堰是在________的主持下修筑的。 （4）千古传诵的抒情长诗《离骚》的作者是________。 【答案】 ①. 炎帝和黄帝 ②. 姜尚（吕尚、姜子牙、姜太公） ③. 李冰 ④. 屈原 【解析】 【详解】①根据所学知识可知，黄帝是传说中中华文明的奠基者，被尊为“人文初祖”； ②根据所学知识可知，姜尚辅佐周武王灭商，受封建立齐国； ③根据所学知识可知，战国时期李冰主持修建都江堰，造福后世； ④根据所学知识可知，屈原是战国时期楚国诗人，《离骚》是其代表作。 22. 根据提示，写出相关的历史信息。 （1）我国境内已知最早的古人类是________。 （2）我国有文字可考的历史从________开始。 （3）战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国实力较强，史称“________”。 （4）在________（战役）中，项羽命令将士破釜沉舟，打败秦军主力。 【答案】 ①. 元谋人 ②. 商朝 ③. 战国七雄 ④. 巨鹿之战 【解析】 【详解】①根据所学知识可知，元谋人化石发现于云南省元谋县，距今约170万年，是我国境内已知最早的古人类。 ②根据所学知识可知，商朝甲骨文是迄今发现最早的成熟汉字，标志我国有文字可考的历史从商朝开始。 ③根据所学知识可知，战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个强国并立，史称“战国七雄”。 ④根据所学知识可知，秦末农民起义中，项羽在巨鹿之战破釜沉舟，以少胜多击败秦军主力。 三、史料解析题（23题12分，24题8分，25题12分，共32分） 23. 历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。图片是诠释历史的方式之一，它印证了历史的发展。如下图是某同学收集的图片，请结合图片回答下列问题。 材料一 考古复原头像及发现的化石 材料二 原始建筑 材料三 材料四 （1）材料一中图一的复原头像是根据图二头盖骨化石完成的，该古人类被命名为什么？生活年代距今约多少年？材料一的古人类遗址中发现了大量烧骨、烧石和灰烬等，说明该古人类已经掌握了哪一项生产生活技能? （2）材料二中图三、图四分别是哪种原始居民的建筑? （3）根据材料三并结合所学知识，说说图五中的“尧皇”把位置让给了谁？这种“让贤”的制度在历史上被称为什么？图六中的大禹采用什么方法治理洪水? （4）图七反映的生产工具和耕种技术分别是什么？它们出现的作用如何? 【答案】（1）古人类：北京人； 年代：距今约70万~20万； 技能：学会使用火。 （2）建筑：图三是河姆渡人，图四是半坡人。 （3）人物：舜； 制度：禅让制； 方法：疏导方法。 （4）生产工具：铁制农具； 耕种技术：牛耕； 作用：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 【解析】 【小问1详解】 古人类：根据材料一图一复原头像和图二头盖骨化石的特征可知，其具有前额低平、眉骨粗大、颧骨突出、保留猿的某些特征等特点，这与北京人的体质特征完全吻合。 年代：结合所学知识可知，北京人生活在距今约70 万 —20 万年，是我国境内重要的远古人类代表。 技能：根据题干“发现了大量烧骨、烧石和灰烬等”可知，北京人已经掌握了使用火并保存火种技能。火的使用改善了北京人的生存条件，是人类进化史上的重要里程碑。 【小问2详解】 建筑：根据材料二的两幅图片可知，图三是干栏式建筑，这种建筑以木桩支撑，上层住人，下层饲养牲畜，通风防潮，适应了长江流域炎热潮湿的气候环境，因此是属于河姆渡人的建筑；图四是半地穴式圆形房屋，房屋一部分深入地下，保暖性好，适应了黄河流域干旱寒冷的气候环境，是属于半坡人的建筑。 【小问3详解】 人物：根据材料三图五可知，反映的是 “尧禅让帝位” 的场景，尧把部落联盟首领的位置让给了舜。 制度：结合所学知识可知，这种将部落联盟首领之位传给贤德之人的制度，在历史上被称为禅让制。禅让制体现了原始社会末期 “选贤与能” 的民主精神。 方法：根据材料三图六并结合所学知识可知，大禹摒弃了父亲鲧 “堵” 的治水方法，改用疏导的方式，疏通河道、治理洪水，最终成功平息水患，被民众拥戴为部落联盟首领。 【小问4详解】 生产工具：根据材料四图七“春秋时期的铁农具” 可知，这反映出春秋时期出现了铁制农具； 耕种技术：根据材料四图七“春秋时期穿鼻环的牛尊” 可知，这反映出春秋时期出现了牛耕； 作用：结合所学知识可知，铁农具质地坚硬、锋利耐用，牛耕能解放人力、提高耕作效率。它们的出现使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 24. 夏、商、周是我国早期国家产生和发展时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃。某兴趣小组以“夏商周王朝更替”为主题进行探究活动，请你参与其中。 材料一 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 A 禹 阳城 桀 商 约公元前1600年 汤 亳后迁殷） B 西周 公元前1046年 C 镐京 周幽王 材料二 1939年出土于河南安阳侯家庄武官村，鼎腹壁铸有铭文“司母戊”，也有学者将铭文解释为“后母戊”。重达832.84千克，在现存商代青铜器中，形体最大、分量最重。 ——《中国历史》七年级教师教学用书 材料三 （1）请完成表格内容，记住夏、商、西周三代的更迭。 A：_______B：_______C：____________ （2）根据材料二并结合所学知识，写出图片器物的名称以及它的历史价值。举出跟“鼎”相关的成语。（写一个即可） （3）根据材料三，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 【答案】（1） ①. 公元前2070年 ②. 纣 ③. 周武王 （2）司母戊鼎（或后母戊鼎）；是世界上出土的最重的青铜器之一；一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立等。 （3）末代君主残暴昏庸；不体恤民力。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝，所以A应填“约公元前2070年”；商朝的最后一位君主是纣，他统治残暴，引发民众反抗，最终商朝被周武王所灭，所以B填“纣”。 公元前1046年，周武王率领军队讨伐商纣，灭商后建立西周，因此C填“周武王”。 【小问2详解】 器物名称与历史价值：从材料二的描述“1939年出土于河南安阳侯家庄武官村，鼎腹壁铸有铭文‘司母戊’，也有学者将铭文释读为‘后母戊’。重达832.84千克，在现存商代青铜器中，形体最大、分量最重”并结合所学可知，该器物是司母戊鼎（后母戊鼎）。它是迄今世界上出土的最重的青铜器，反映了商代青铜铸造工艺的极高水平，为研究商代的政治、经济、文化等提供了重要的实物依据。 相关成语：“一言九鼎”，意思是一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。 另外还有问鼎中原、三足鼎立等。 【小问3详解】 观察材料三的图片，“桀驾人车”体现了夏桀的残暴，“酒池肉林”反映了商纣的荒淫无度，“烽火戏诸侯”表现了周幽王的昏庸。夏、商、西周的最后一位君主都实行残暴统治，失去了民心，最终导致王朝的灭亡，所以三朝灭亡的共同原因是君主残暴昏庸；不体恤民力。 25. 文化的繁荣能够提升民族的创造力和凝聚力，为国家的发展提供智力支持。适时改革，与时俱进，阅读下列材料，结合所学完成中华优秀传统文化遗产及贡献的探究。 材料一 时期 学派 人物 主张 春秋时期 道家 老子 政治上主张“①” 儒家 孔子 思想核心是“②”，提出“仁者爱人” 战国时期 墨家 墨子 主张③，提倡节俭 法家 ④ 以法治国，加强中央集权 材料二 “（孝公有）囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。” ——《过秦论》 材料三 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。 ——人教版《中国历史·七年级上册》 材料四 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （1）请将表格①②③④处补充完整。 （2）根据材料二，说说材料中的“商君”是谁。推崇的是哪一学派的思想？请列举在这一学派的思想影响下，“商君”在经济方面所推行的改革措施的两项内容。 （3）历史上把材料三所呈现的现象称为什么？ （4）结合材料四和所学知识，我们应该如何对待传统文化？ 【答案】（1）①无为而治；②仁；③“兼爱”“非攻”；④韩非。 （2）商君：商鞅。 学派：法家。 经济措施：废除旧的土地制度；鼓励耕织；统一度量衡。 （3）百家争鸣。 （4）取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用等。 【解析】 【小问1详解】 根据材料和所学知识可知，①老子主张政治上顺应自然、无为而治；②孔子思想核心是“仁”，主张“仁者爱人”；③墨子主张兼爱、非攻，即人与人之间互助互爱，反对战争；④韩非是法家集大成者，主张以法治国、加强中央集权。 【小问2详解】 商君：根据材料二“商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具”，结合所学知识直接得出，“商君”是商鞅（或公孙鞅、卫鞅）。 学派：根据所学知识可知，商鞅变法思想基础是法家以法治国、加强中央集权的主张。 经济措施：根据所学知识可知，“商君”在经济方面所推行的改革措施有废除旧的土地制度井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡等。 【小问3详解】 根据材料三“各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说……学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短”，结合所学知识可知，这一现象称为“百家争鸣”。春秋战国时期，各学派思想碰撞、相互借鉴，形成了思想文化繁荣的局面。 【小问4详解】 本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料四“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值”，结合所学知识可知：我们应取其精华，去其糟粕，批判继承、古为今用。既要传承中华优秀传统文化中的思想精华，将其与现代社会结合，发挥其时代价值；又要摒弃传统文化中的封建糟粕，推动传统文化在创新中发展，使其成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。若其他角度也言之有理也可。 四、活动探究题（26题11分，27题9分，共20分） 26. 中国制度的优越性是中国经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹取得的关键，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的保证。阅读材料，结合所学回答下列问题。 【远古时期】 材料一 【分封时期】 材料二 【郡县时期】 材料三秦朝行政制度示意图 【总结】 项目 分封时代 郡县时代 最高统治者的称呼 王 E 最高统治者的权力 周天子在名义上是天下共主 F 权力特征 G 高度统一 （1）据材料一，写出A处人物及其建立的国家名称、B处制度的名称。 （2）据材料二人物图反映的是周朝的什么制度？并结合所学概括“众诸侯”的义务。 （3）据材料三，将该图中C、D两处补充完整，并写出秦统一后，在地方实行的制度是什么? （4）依据以上材料并结合所学知识，完成表格中E、F、G处内容。 【答案】（1）人物：禹；国家：夏朝；制度：世袭制。 （2）制度：分封制；义务：向周王进献贡物；服从周王调兵。 （3）C：丞相；D：郡；制度：郡县制。 （4）E：皇帝；F：皇权至上（总揽全国的政治、军事、财政等一切大权或至高无上）；G：相对分散。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据所学可知，禅让制的顺序是尧舜禹，故A处填禹；国家：根据所学可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝，故禹建立的国家是夏朝；制度:根据所学可知，禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制，故B处填世袭制。 【小问2详解】 制度：根据材料二“分封时期”及图片内容，结合所学知识可知，材料反映的是西周分封制。义务：结合所学可知，西周时期，为巩固统治，实行了分封制，周天子把土地和人口，分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 【小问3详解】 C和D：根据材料三“秦朝行政制度示意图”并结合所学可知，材料三所示是我国古代的君主专制中央集权制度，在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。在地方，全国分为36郡，郡的行政长官称郡守，在郡下设县，县的长官称县令或县长。故C处是丞相；D处是郡。制度：结合所学可知，秦朝统一后在地方建立由中央直接管辖的郡县制，郡县制的实行开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问4详解】 E、F和G填空：根据所学可知，秦朝最高统治者的称呼是皇帝，总揽一切军政大权，享有至高无上的权威，即皇权至上；分封时代权力并不集中于某个人，权力相对分散。故E处为皇帝，F处为皇权至上；G处为相对分散。 27. 秦由战国七雄之一到一统天下之主经历了上百年的历史，探究其前后发生的重大事件，更能发现大国崛起的密码。某校七年级历史小组开展“秦帝国”主题探究活动，请你参与。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 材料二 图一 图二 图三 材料三 祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。 ——（唐）胡曾 （1）材料一中的“秦王”是谁？“他”完成“扫六合”是在何时？归纳秦的统一在中国历史上的作用。 （2）写出材料二图一秦朝通行全国的文字和图二秦朝全国流通的货币分别是什么？图三反映了秦朝为巩固统一采取了什么措施? （3）结合材料三说明秦始皇修筑万里长城的目的是什么?“祸起萧墙内”指的是什么事件？你认为该事件爆发的根本原因是什么? 【答案】（1）人物：嬴政；时间：公元前221年；作用：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （2）文字：小篆；货币：圆形方孔半两钱；措施：统一度量衡。 （3）目的：为了防御匈奴的进攻；事件：秦末农民大起义；根本原因：秦的暴政。 【解析】 【小问1详解】 人物、时间及作用：根据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉”和结合所学知识，公元前221年，嬴政完成统一大业，秦朝建立， 秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果，统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 【小问2详解】 文字：根据材料二图一信息和结合所学知识，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。 货币：根据材料二图二信息和结合所学知识，战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展，秦始皇下令废 除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 措施：根据材料二图三“秦度、秦量、秦衡”和结合所学知识，为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，朝廷规定以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制，度量衡的统一，促进了经济的发展。 【小问3详解】 目：根据材料三“虚筑防胡万里城”和结合所学知识，为了防御匈奴的进攻，秦始皇下令修筑长城。 事件：根据材料三“不知祸起萧墙内”和结合所学知识，以陈胜、吴广起义为代表的农民阶级发动了起义，最终在公元前207年刘邦率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡。因此，“祸起萧墙内”指的是秦末农民大起义。 根本原因：结合所学知识，秦朝向农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役，民众受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民被迫脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏，秦朝的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲属和邻里都要受到牵连，因此秦朝的暴政是导致农民起义爆发的根本原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026年七年级上学期综合练习（一） 历史试卷 考生注意： 1．考试时间60分钟 2．全卷共四道大题，总分100分 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每题2分，共40分） 1. 考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可用于研究（ ） A. 人类起源 B. 农耕生活 C. 部落联盟 D. 社会制度 2. 我国境内最早懂得人工取火的原始人类是（ ） A. 山顶洞人 B. 北京人 C. 蓝田人 D. 元谋人 3. 粮食安全是事关人类生存的根本性问题。半个世纪前，杂交水稻在中国率先成功研发并大面积推广，助力中国成为世界第一大粮食生产国和第三大粮食出口国。七千年前，长江中下游开始人工栽培水稻，是亚洲稻的起源地之一。栽培水稻的原始农耕遗址是（ ） A 山顶洞人遗址 B. 半坡遗址 C. 东湖林遗址 D. 河姆渡遗址 4. 人类粮食和祖先崇拜,是中华文明不可须臾或缺的三个根本内容。下列选项中,与“祖先崇拜”直接相关的是 A. 元谋人牙齿化石 B. 粟和装粟的陶 C. 人面鱼网纹盆 D. 陕西黄陵轩辕庙 5. 在我国古文献中，记录有这样的传说：神农“作耒耜，教天下种谷，立历日……”这一传说（ ） A. 没有来源完全不可信 B. 含有原始农业的信息 C. 反映了私有制的出现 D. 与考古发现完全一致 6. 《礼记·礼运》中记载：“今大道既隐，天下为家……是谓小康。”“天下为家”所指制度开始的标志是（ ） A. 禹传位给伯益 B. 舜传位给禹 C. 启承父，家天下 D. 汤战胜桀 7. 妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ） A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 8. 殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此判断，贝在商朝应该是（ ） 甲骨文 对应汉字 贝 买 贯 宝 A 货币 B. 礼器 C. 食器 D. 酒具 9. 商朝多次迁都，商王盘庚把都城迁到（ ） A. 阳城 B. 亳 C. 殷 D. 镐京 10. “春秋无义战”是孟子对争霸战争的评价。下列与春秋时期争霸战争相关的说法不正确的是（ ） A. 巩固了周王室 B. 给社会带来灾难 C. 有利于国家走向统一 D. 促进了民族交融 11. 他任用管仲为相，“通工商之业，便鱼盐之利”，成为春秋一霸。材料中的“他”是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 12. 春秋时期，鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却向齐国朝贡11次，朝贡晋国20次。这说明（ ） A. 周王不是鲁国宗亲 B. 周天子势力与齐、晋势力差不多 C. 周王室地位已经衰落 D. 鲁国国君是春秋霸主 13 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（ ） A. 和平稳定 B. 战争频繁 C. 经济发展 D. 文化繁荣 14. 下列不属于战国时期诸侯国之间的战争的是（ ） A 桂陵之战 B. 马陵之战 C. 牧野之战 D. 长平之战 15. 从东汉起，“天府之国”就是成都平原代名词，而把成都平原塑造成“天府之国”的第一推动力是一座古老的水利工程。这座水利工程是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 长城 D. 阿房宫 16. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这体现了《道德经》中 A. 辩证法的思想 B. “兼爱”“非攻”的思想 C. “仁”的思想 D. 以“法”治国的思想 17. “初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’”。后来“皇帝”成为了封建国家最高统治者的称谓。我国历史上的第一位皇帝是（ ） A. 黄帝 B. 禹 C. 刘邦 D. 秦始皇 18. “与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它的兴修，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。这一水利工程是（ ） A. 大运河 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 白渠 19. 秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。该刑罚说明秦朝（ ） A. 禁止盗窃 B. 刑法严苛 C. 人口众多 D. 经济发达 20. 公元前209年，900多个农民被征发去渔阳戍守长城，因路遇大雨未能按期到达。其领队人带领他们发动了中国历史上第一次农民起义。这里的“领队人”是（ ） A. 项羽、吴广 B. 陈胜、吴广 C. 项羽、刘邦 D. 陈胜、刘邦 二、组合列举题（每空1分，共8分） 21. 根据提示，写出相关的历史人物。 （1）被誉为“人文初祖”的是________。 （2）齐国的开创者是________，因其辅佐下建立西周的贡献巨大而被册封。 （3）闻名世界的防洪灌溉工程都江堰是在________的主持下修筑的。 （4）千古传诵的抒情长诗《离骚》的作者是________。 22. 根据提示，写出相关的历史信息。 （1）我国境内已知最早的古人类是________。 （2）我国有文字可考的历史从________开始。 （3）战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国实力较强，史称“________”。 （4）在________（战役）中，项羽命令将士破釜沉舟，打败秦军主力。 三、史料解析题（23题12分，24题8分，25题12分，共32分） 23. 历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。图片是诠释历史的方式之一，它印证了历史的发展。如下图是某同学收集的图片，请结合图片回答下列问题。 材料一 考古复原头像及发现的化石 材料二 原始建筑 材料三 材料四 （1）材料一中图一的复原头像是根据图二头盖骨化石完成的，该古人类被命名为什么？生活年代距今约多少年？材料一的古人类遗址中发现了大量烧骨、烧石和灰烬等，说明该古人类已经掌握了哪一项生产生活技能? （2）材料二中图三、图四分别是哪种原始居民的建筑? （3）根据材料三并结合所学知识，说说图五中的“尧皇”把位置让给了谁？这种“让贤”的制度在历史上被称为什么？图六中的大禹采用什么方法治理洪水? （4）图七反映的生产工具和耕种技术分别是什么？它们出现的作用如何? 24. 夏、商、周是我国早期国家产生和发展的时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃。某兴趣小组以“夏商周王朝更替”为主题进行探究活动，请你参与其中。 材料一 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 A 禹 阳城 桀 商 约公元前1600年 汤 亳后迁殷） B 西周 公元前1046年 C 镐京 周幽王 材料二 1939年出土于河南安阳侯家庄武官村，鼎腹壁铸有铭文“司母戊”，也有学者将铭文解释为“后母戊”。重达832.84千克，在现存商代青铜器中，形体最大、分量最重。 ——《中国历史》七年级教师教学用书 材料三 （1）请完成表格内容，记住夏、商、西周三代的更迭。 A：_______B：_______C：____________ （2）根据材料二并结合所学知识，写出图片器物的名称以及它的历史价值。举出跟“鼎”相关的成语。（写一个即可） （3）根据材料三，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 25. 文化的繁荣能够提升民族的创造力和凝聚力，为国家的发展提供智力支持。适时改革，与时俱进，阅读下列材料，结合所学完成中华优秀传统文化遗产及贡献的探究。 材料一 时期 学派 人物 主张 春秋时期 道家 老子 政治上主张“①” 儒家 孔子 思想核心是“②”，提出“仁者爱人” 战国时期 墨家 墨子 主张③，提倡节俭 法家 ④ 以法治国，加强中央集权 材料二 “（孝公有）囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。” ——《过秦论》 材料三 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。 ——人教版《中国历史·七年级上册》 材料四 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （1）请将表格①②③④处补充完整。 （2）根据材料二，说说材料中“商君”是谁。推崇的是哪一学派的思想？请列举在这一学派的思想影响下，“商君”在经济方面所推行的改革措施的两项内容。 （3）历史上把材料三所呈现的现象称为什么？ （4）结合材料四和所学知识，我们应该如何对待传统文化？ 四、活动探究题（26题11分，27题9分，共20分） 26. 中国制度的优越性是中国经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹取得的关键，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的保证。阅读材料，结合所学回答下列问题。 【远古时期】 材料一 【分封时期】 材料二 【郡县时期】 材料三秦朝行政制度示意图 【总结】 项目 分封时代 郡县时代 最高统治者的称呼 王 E 最高统治者的权力 周天子在名义上是天下共主 F 权力特征 G 高度统一 （1）据材料一，写出A处人物及其建立的国家名称、B处制度的名称。 （2）据材料二人物图反映的是周朝的什么制度？并结合所学概括“众诸侯”的义务。 （3）据材料三，将该图中C、D两处补充完整，并写出秦统一后，在地方实行的制度是什么? （4）依据以上材料并结合所学知识，完成表格中E、F、G处内容。 27. 秦由战国七雄之一到一统天下之主经历了上百年的历史，探究其前后发生的重大事件，更能发现大国崛起的密码。某校七年级历史小组开展“秦帝国”主题探究活动，请你参与。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 材料二 图一 图二 图三 材料三 祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。 ——（唐）胡曾 （1）材料一中的“秦王”是谁？“他”完成“扫六合”是在何时？归纳秦的统一在中国历史上的作用。 （2）写出材料二图一秦朝通行全国的文字和图二秦朝全国流通的货币分别是什么？图三反映了秦朝为巩固统一采取了什么措施? （3）结合材料三说明秦始皇修筑万里长城的目的是什么?“祸起萧墙内”指的是什么事件？你认为该事件爆发的根本原因是什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $