精品解析：浙江省宁波市鄞州区十三校期中联考2025-2026学年七年级上学期11月期中科学试题

2025学年第一学期七年级科学学科期中试题 考生须知： 1．本卷共三大题，31个小题。满分100分，考试时间90分钟。 2．全卷分试卷和答题卷，请把答案写在答题卷对应的位置上，做在试卷上无效。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分） 1. 广袤浩瀚的宇宙，蕴藏着无数不为人知的秘密，探索太空是人类不懈的追求.下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是（　　） A. 太阳系中哪颗行星最漂亮 B. 流星是如何形成的 C. 物质质量在太空中否改变 D. 太空育种的种子是否会变异 2. 以下出现在2023年杭州亚运会上的物体中，属于生物的是（　　） A. “吉祥物”莲莲 B. “搬运工”机械狗 C. “歌唱家”音响 D. “绿化者”青草 3. 秋冬是流感的高发季节，为防治流感，学校要求学生每天晨检。小明起床后感觉头晕发热是（ ） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 制定计划 D. 获取事实与证据 4. 规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是( ) A. 熄灭酒精灯 B. 倾倒液体 C. 将固体粉末装入试管 D. 滴加液体 5. 凭你的生活经验，下列表述符合实际情况的是（　　） A. 一枚一元硬币的直径约2mm B. 我们上课的教室体积约为220立方米 C. 一瓶农夫山泉水的体积的550升 D. 人体正常温度为36℃ 6. 下列单位换算过程中正确的是（　　） A. 4.3米=4.3×100毫米=430毫米 B. 4.3米=4.3米÷（1/1000）=4300毫米 C. 4.3米=4.3米×1000毫米=4300毫米 D. 4.3米=4.3×1000毫米=4300毫米 7. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“苔痕上阶绿，草色入帘青”，两句诗中所描述的“绿”，分别是自然界中的哪些植物类群？（ ） A. 藻类植物和蕨类植物 B. 藻类植物和苔藓植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 蕨类植物和苔藓植物 8. 如图为光学显微镜的相关结构示意图，其中的①、②为物镜，③、④为目镜，⑤、⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中观察到细胞数目最少的是(　　) A. ②③⑤ B. ①④⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥ 9. 榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。参观古建筑后，小红对榫卯结构非常感兴趣，打算制作一套榫卯结构的家用桌凳。为得到圆柱形桌腿直径，小红进行了三次测量，由图可得该桌腿的直径是（　　） A. 5.20厘米 B. 5.21厘米 C. 5.22厘米 D. 5.23厘米 10. “南有袁隆平，北有李振声。”中国的“杂交水稻之父”袁隆平院士研发的新品种巨型稻，2021年11月在浙江龙泉迎来丰收，实现袁老“禾下乘凉梦”，为“饭碗牢牢掌握在中国自己的手里”的粮食安全做出了巨大的贡献。巨型稻平均高度2m，单穗粒数可达680粒，比普通稻多3倍。下列对巨型稻的叙述不正确的是（ ） A. 巨型稻植株高大主要靠细胞壁的支持作用 B. 巨型稻植株的光合作用在叶绿体中进行 C. 扎入土壤深处的根部中的细胞膜控制水分和养分吸收 D. 巨型稻各种性状特征的控制中心是细胞质 11. 水螅、蚯蚓、章鱼、血吸虫分别属于（ ） A. 软体动物、环节动物、刺胞动物、线形动物 B. 刺胞动物、环节动物、软体动物、扁形动物 C. 软体动物、环节动物、刺胞动物、线形动物 D. 刺胞动物、线形动物、软体动物、扁形动物 12. “结构与功能相适应”是重要的科学观念，下列关于生物特点与科学观念不相符的是（ ） A. 鸟儿体表覆羽，前肢变成翼，是与其飞行功能相适应 B. 成年青蛙用肺呼吸，湿润皮肤能辅助呼吸，能真正适应陆地生活 C. 鲫鱼身体呈流线型，有利于它减小运动阻力 D. 蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因 13. 生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于S类动物是（　　） 1a体外长有毛皮，胎生 哺乳类 1b体外没有毛皮，卵生 2 2a体外长有羽毛，体温恒定 R类 2b体外无羽毛，体温不恒定 3 3a表皮干燥，在陆地上产卵 S类 3b皮肤湿润，在水中产卵 4 A. B. C. D. 14. 棉红铃虫成蛹前结茧保护自己，以抵御不良环境，这是一种保护性适应。但当环境条件变化时，如金小蜂前来产卵，结果就成了“作茧自缚”，原来适应变得极不适应了。棉红铃虫的“作茧自缚”和下列何种现象体现同一原理(　　) A. 非洲肺鱼在干旱季节夏眠 B. 响尾蛇遇到敌害时尾部发出响声 C. 雷鸟在降雪前换上了白色的羽毛 D. 震动枝条，竹节虫跌落僵直不动 15. 如图所示为某地区食物网关系图，对图中食物链描述正确的是（　　） A. 兔→草→鹰 B. 草→鼠→鹰 C. 鹰→兔→狐 D. 草→狐→鹰 16. 如图是小明在科学课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（ ） A. ③可以调节视野光线强弱 B. 转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 C. 将图二中的物像移到视野中央，应该向右侧移动玻片 D. 从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗 17. 小明有下列四次测量：①用膨胀的木尺测量一铁块的长度；②用量筒量取一定量的溶液，仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，则倒出的液体体积为6mL；③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时没有紧密缠绕；④用温度计测量开水温度时，将温度计拿出水面读数。其中会导致测量值比真实值小的一组是（　　） A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③ 18. 如图所示，为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（ ） A. 该温度计的工作原理是利用了液体热胀冷缩的性质 B. 玻璃管上温度刻度值越向上越大 C. 为了测量更准确，玻璃管要细一点，球型容器要小一点 D. 该温度计在设计时用到了转换法 19. 为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了下表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（ ） 金合欢幼苗的生长情况 ①号没有蚂蚁栖居的金合欢 ②号有蚂蚁栖居的金合欢 10个月的存活率/% 43 72 幼苗生长的高度/厘米 3月25日—4月16日 0→6.2 0→31.0 4月17日—至6月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 A. 实验表明，蚂蚁能促进合欢幼苗的生长 B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号 C. 实验表明，动物可以帮助植物传播种子 D. 该实验不需要控制金合欢幼苗的健康程度一样 20. 小李同学想测量一杯水的温度，但他得到的却是一支没有刻度的温度计，于是他想了一个办法：他先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后在液柱的上端对应处做了个记号A，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后也在对应的液柱上端处作一个记号B，用刻度尺测得两标记间的距离为40厘米，最后他用温度计来待测一杯水的温度，发现液柱所处位置距A点24厘米，则这杯水的温度（　　） A. 20℃ B. 30℃ C. 40℃ D. 60℃ 二、填空题（本大题共6小题，21、22、23每空1分，其余每空2分，共30分） 21. ①用来吸取和滴加少量液体的仪器是________；②用作量取一定量液体体积的仪器是________；③实验室常用的加热仪器是________；④用作配制溶液和较大量试剂的反应容器的是________。（填字母） 22. 如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。 （1）五类脊椎动物中的________类动物没有被列出。 （2）图中C类动物是以________（填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）为分类依据进行归类。 （3）对生物进行分类的主要目的包括________。（填数字） ①了解生物的多样性 ②了解生物之间的亲缘关系 ③了解生物之间进化关系 ④了解生物中有害和有益物种 23. 学习了科学知识后，你会发现科学与我们的生活联系非常密切，很多都是发生在我们身边的事情，请运用你所学过的科学名词或科学原理回答以下问题。 （1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那里缺少生物生活所需要的________，荒漠中生活的植物一般叶呈针形或刺形，根系发达，这说明________________； （2）成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的________关系； （3）热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主要非生物因素是________； （4）神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香。而把它移植到其他地方，就会失去香味。这一现象说明了________________。 24. 观察下列细胞结构图，回答问题： （1）甲、乙两图中，可能是牛的细胞的图是________（选填“甲”或“乙”）。 （2）樟树茎能够直立，这与植物细胞结构中的________有关（填数字）。 （3）紫色洋葱表皮细胞的细胞液中有花青素，使________（填数字）中的细胞液呈紫色。 25. 科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示填空。 （1）图甲中，物体的长度是________cm； （2）图乙是常用的体温计，该温度计________（填“能”或“不能”）离开被测物体读数； （3）图丙中，小石块的体积为________cm3。 26. 下图是口腔上皮细胞临时装片制作的主要步骤： （1）滴在洁净载玻片中央的液体a是________。 （2）未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰。染色后的细胞结构中，着色最深的是________。 （3）用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了如图所示物像可能是______（填序号）出现错误操作。 三、实验探究题（本大题共5小题，每空2分，共30分） 27. 唐代诗人杜甫在《泛溪》中写道“得鱼已割鳞，采藕不洗泥。”描写了翻荷采藕的乐趣。 （1）荷（如图）属于________植物（选填“被子”或“裸子”）。 （2）莲藕既可生食也可烧菜，它属于荷的______。 A. 根 B. 茎 C. 果实 （3）荷的花、果实和种子往往作为其分类的重要依据。人们这样做的理由最合理的是______。 A. 存在时间较长 B. 颜色鲜艳容易识别 C. 营养价值较高 D. 形态结构比较稳定 28. 伞藻属于单细胞藻类，由伞帽、伞柄和假根三部分组成，细胞核位于假根内，伞柄内主要为细胞质。当伞藻细胞部分受损时，再生能力很强。20世纪30年代，生物学家海莫林研究细胞核与细胞质的功能时，以伞藻作为实验对象，他将一种伞藻A的伞柄移植到另一种伞藻B的假根上，一段时间后，观察再生伞帽的形态（如图甲）。 （1）根据甲图，海莫林可得出初步结论：伞帽的形态受___________（填细胞结构）的影响。 （2）海莫林认为细胞质中存在某些物质对伞帽形态产生影响，他进一步研究这些物质的来源，提出两种猜想： 猜想一：细胞核与细胞质都能产生决定伞帽形态的物质。 猜想二：细胞核产生决定伞帽形态的物质，并聚集在细胞质中。 为此他进行了如图乙实验，观察到的实验现象可以作为猜想___________的证据。 （3）请根据（2）题现象预测：若切除伞藻的伞帽和假根，只保留伞柄，其上端再生出伞帽后，再次切去伞帽（如丙图）。请预测一段时间后，伞帽的再生情况。___________ 29. 某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。 提出的问题：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率吗？ 实验准备：他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。实验设计如下： 鱼缸号 1号鱼缸 2号鱼缸 3号鱼缸 实验步骤 ① 加入等量的清水 加入等量的清水 加入等量的清水 ② 放入100粒青蛙受精卵 放入100粒青蛙受精卵 放入100粒青蛙受精卵 ③ 加入一定量的化肥 加入一定量洗涤剂 不加任何其他物质 ④ 放在相同适宜的环境中孵化，观察并记录数据。 实验结果 1号和2号鱼缸中孵化出蝌蚪的数量都少于3号鱼缸。 （1）该实验方案中对照组的编号是______号鱼缸。 （2）实验时需要定时观察记录的内容是蛙卵孵化成蝌蚪的________。 （3）青蛙的发育类型为________发育。 30. 科学研究是从疑问开始，小敏观察到蚂蚁搬运食物回巢时，提出疑问“蚂蚁发现食物后，是怎么传递信息给伙伴的呢?” 【建立假设】观察发现： ①蚂蚁搬运食物过程中会用触角彼此接触；②后面的蚂蚁会沿着前面蚂蚁的路线爬行。 据此小敏建立了2种假设。 假设1：蚂蚁间传递信息是依靠 进行的；假设2：蚂蚁间传递信息是依靠气味进行的。 【实验过程】为验证假设2，小敏利用如图所示装置进行了如下实验： 步骤1：将蚂蚁从T型玻璃管的下端开口放入后，立即用橡皮塞塞住，观察记录蚂蚁从装置中逃出所需的时间t₁； 步骤2：仍旧用这只蚂蚁和这套装置，重复步骤1，记录逃出所需的时间t₂； 步骤3：仍旧用这套装置，但换用同一窝的其他蚂蚁重复步骤1，记录逃出所需的时间t3； 步骤4：换用一套新装置，用另外一窝蚂蚁重复上述步骤1、2、3：步骤5：多次重复步骤4。 （1）补充实验假设1________； （2）【得出结论】若假设2成立，则每次重复步骤1、2、3获得的三个时间的大小关系是________。 A. t₁>t₂>t₃ B. t₁>t₂≈t₃ C. t₁≈t₂>t₃ （3）【方案评价】方案中步骤4和5能否省略，为什么?________； 31. 立定跳远是我市中考体育测试项目之一，小晨想研究立定跳远成绩的影响因素。他根据平时训练体会，猜想立定跳远成绩的影响因素有：弹跳力量、跳跃角度、自身体重等。小晨用弹簧坑具枪、小钢球做了系列实验，记录如图所示，请回答下列问题： 注：轨迹①发射角60° 轨迹②发射角45° 轨迹③发射角30° （1）比较图甲和图丙的实验现象可以得出的结论是________________。 （2）小晨根据实验得出初步结论：在其他条件相同时，跳跃角度45°时，立定跳远成绩最好。为了使他的结论更加可靠，还需要补充进行的实验是________________。 （3）根据上述实验结果，小明给出了立定跳远取得好成绩的建议：①以45°角左右向前跳出；②加强腿部力量训练；③________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期七年级科学学科期中试题 考生须知： 1．本卷共三大题，31个小题。满分100分，考试时间90分钟。 2．全卷分试卷和答题卷，请把答案写在答题卷对应的位置上，做在试卷上无效。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分） 1. 广袤浩瀚的宇宙，蕴藏着无数不为人知的秘密，探索太空是人类不懈的追求.下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是（　　） A. 太阳系中哪颗行星最漂亮 B. 流星是如何形成的 C. 物质质量在太空中是否改变 D. 太空育种的种子是否会变异 【答案】A 【解析】 【分析】科学问题是指能够通过科学方法进行研究、探索，从而得出科学结论的问题。通常涉及到对自然现象、规律、原理等方面的疑问。 【详解】A．“太阳系中哪颗行星最漂亮”中“漂亮”是一个基于个人主观感受和审美标准的描述，不同的人对于“漂亮”的定义可能不同，没有一个客观的、统一的科学标准来衡量,无法通过科学方法进行准确研究和得出科学结论，不属于科学问题，A符合题意。 B．“流星是如何形成的”中流星的形成涉及到天文学中天体运行、物质组成等科学知识,可以通过科学观测、实验、理论推导等方法进行研究,属于科学问题，B不符合题意。 C．“物质质量在太空中是否改变”涉及到物理学中质量的概念以及太空特殊环境对物质的影响，能够通过科学实验和理论分析来探究，属于科学问题，C不符合题意。 D．“太空育种的种子是否会变异”与生物学中的遗传变异知识相关,可以通过种植实验、基因检测等科学手段来研究，属于科学问题，D不符合题意。 故选A。 2. 以下出现在2023年杭州亚运会上的物体中，属于生物的是（　　） A. “吉祥物”莲莲 B. “搬运工”机械狗 C. “歌唱家”音响 D. “绿化者”青草 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．“吉祥物”莲莲、“搬运工”机械狗、“歌唱家”音响都不具有生物的特征，不属于生物，ABC不符合题意。 D．青草具生物的特征，属于生物，D符合题意。 故选D。 3. 秋冬是流感的高发季节，为防治流感，学校要求学生每天晨检。小明起床后感觉头晕发热是（ ） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 制定计划 D. 获取事实与证据 【答案】D 【解析】 【详解】小明起床后感觉头晕发热，这是通过自身感受获取到的事实信息，属于科学探究环节中的 “获取事实与证据”，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是( ) A. 熄灭酒精灯 B. 倾倒液体 C. 将固体粉末装入试管 D. 滴加液体 【答案】C 【解析】 【分析】A.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”； B.根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断； C.取用固体药品要“一横二送三直立”； D.根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断 【详解】A.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故A错误； B.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨。图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故B错误； C.取用固体药品要先横放试管，再把药品放入试管底部，最后慢慢竖起试管，故C正确； D.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D错误； 答案选C。 【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 5. 凭你的生活经验，下列表述符合实际情况的是（　　） A. 一枚一元硬币的直径约2mm B. 我们上课的教室体积约为220立方米 C. 一瓶农夫山泉水的体积的550升 D. 人体正常温度为36℃ 【答案】B 【解析】 【详解】A．一枚一元硬币的直径约2cm，故A不符合题意； B．一般情况下，教室长约为10m，宽约为7m，高约为3m，则教室体积约为 10m×7m×3m=210m3 接近220m3，故B符合题意； C．一瓶农夫山泉的体积在500mL左右，故C不符合题意； D．人体正常温度约为37℃，变化幅度很小，故D不符合题意。 故选B。 6. 下列单位换算过程中正确的是（　　） A. 4.3米=4.3×100毫米=430毫米 B. 4.3米=4.3米÷（1/1000）=4300毫米 C. 4.3米=4.3米×1000毫米=4300毫米 D. 4.3米=4.3×1000毫米=4300毫米 【答案】D 【解析】 【详解】正确的换算过程为 4.3米=4.3×1000毫米=4300毫米 故选D。 7. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“苔痕上阶绿，草色入帘青”，两句诗中所描述的“绿”，分别是自然界中的哪些植物类群？（ ） A. 藻类植物和蕨类植物 B. 藻类植物和苔藓植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 蕨类植物和苔藓植物 【答案】B 【解析】 【详解】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中，江水变绿是因为藻类植物大量繁殖，藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化；“苔痕上阶绿，草色入帘青”中的“苔” 指苔藓植物，苔藓植物大多生活在阴湿的环境中，有茎和叶的分化，但没有真正的根，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 如图为光学显微镜的相关结构示意图，其中的①、②为物镜，③、④为目镜，⑤、⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中观察到细胞数目最少的是(　　) A. ②③⑤ B. ①④⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短，观图可知：①②是物镜、③④是目镜，解答即可。 【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，体积越大，因此使视野中观察到的细胞数目最少，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜③和短物镜②，在观察的时，低倍物镜距离玻片就远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多，高倍镜距离近，近视野就窄，但看到物像大。因此物镜与玻片间的距离应该是⑤。 故选A。 【点睛】显微镜的结构和各个部分的作用，以及成像的特点，是初中生物的重点问题，在中考中会以不同的形式出现，同学们一定要牢固掌握。 9. 榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。参观古建筑后，小红对榫卯结构非常感兴趣，打算制作一套榫卯结构的家用桌凳。为得到圆柱形桌腿直径，小红进行了三次测量，由图可得该桌腿的直径是（　　） A. 5.20厘米 B. 5.21厘米 C. 5.22厘米 D. 5.23厘米 【答案】C 【解析】 【详解】为了减小测量误差，通常采用多次测量求平均值的方式来获得较为准确的数值，则该桌腿的直径为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 10. “南有袁隆平，北有李振声。”中国的“杂交水稻之父”袁隆平院士研发的新品种巨型稻，2021年11月在浙江龙泉迎来丰收，实现袁老“禾下乘凉梦”，为“饭碗牢牢掌握在中国自己的手里”的粮食安全做出了巨大的贡献。巨型稻平均高度2m，单穗粒数可达680粒，比普通稻多3倍。下列对巨型稻的叙述不正确的是（ ） A. 巨型稻植株高大主要靠细胞壁的支持作用 B. 巨型稻植株的光合作用在叶绿体中进行 C. 扎入土壤深处的根部中的细胞膜控制水分和养分吸收 D. 巨型稻各种性状特征的控制中心是细胞质 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物细胞的细胞壁具有支持和保护作用，巨型稻植株高大主要靠细胞壁的支持作用，故A正确，不符合题意； B．叶绿体是植物进行光合作用的场所，巨型稻的光合作用在叶绿体中进行，故B正确，不符合题意； C．细胞膜能控制物质的进出，根部细胞膜可控制水分和养分的吸收，故C正确，不符合题意； D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，巨型稻各种性状特征的控制中心是细胞核，而非细胞质，故D错误，符合题意。 故选D。 11 水螅、蚯蚓、章鱼、血吸虫分别属于（ ） A. 软体动物、环节动物、刺胞动物、线形动物 B. 刺胞动物、环节动物、软体动物、扁形动物 C. 软体动物、环节动物、刺胞动物、线形动物 D. 刺胞动物、线形动物、软体动物、扁形动物 【答案】B 【解析】 【详解】水螅属于刺胞动物，其主要特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的体节组成；章鱼属于软体动物，身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳（章鱼贝壳退化）；血吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. “结构与功能相适应”是重要的科学观念，下列关于生物特点与科学观念不相符的是（ ） A. 鸟儿体表覆羽，前肢变成翼，是与其飞行功能相适应 B. 成年青蛙用肺呼吸，湿润皮肤能辅助呼吸，能真正适应陆地生活 C. 鲫鱼身体呈流线型，有利于它减小运动阻力 D. 蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因 【答案】B 【解析】 【详解】A．鸟体表覆羽，前肢成翼，这些结构利于飞行，体现了结构与功能相适应，故A不符合题意； B．青蛙的生殖和发育离不开水，不能真正适应陆地生活，故B符合题意； C．鲫鱼身体呈流线型，可减小游泳时的阻力，体现了结构与功能相适应，故C不符合题意； D．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，使其能终生生活在陆地上，体现了结构与功能相适应，故D不符合题意。 故选B。 13. 生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于S类动物是（　　） 1a体外长有毛皮，胎生 哺乳类 1b体外没有毛皮，卵生 2 2a体外长有羽毛，体温恒定 R类 2b体外无羽毛，体温不恒定 3 3a表皮干燥，在陆地上产卵 S类 3b皮肤湿润，在水中产卵 4 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：鸭子体表被覆羽毛，体温恒定，属于鸟类；A不符合题意；青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤，水中产卵；B不符合题意；蛇体表有细鳞，在陆地上产卵，属于爬行动物；C符合题意；鲤鱼用鳃呼吸，水中产卵．D 不符合题意． 考点：动物的分类 14. 棉红铃虫成蛹前结茧保护自己，以抵御不良环境，这是一种保护性适应。但当环境条件变化时，如金小蜂前来产卵，结果就成了“作茧自缚”，原来的适应变得极不适应了。棉红铃虫的“作茧自缚”和下列何种现象体现同一原理(　　) A. 非洲肺鱼在干旱季节夏眠 B. 响尾蛇遇到敌害时尾部发出响声 C. 雷鸟在降雪前换上了白色的羽毛 D. 震动枝条，竹节虫跌落僵直不动 【答案】C 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。棉铃虫结茧化蛹来保护自身，金小蜂借此机会成功地将自己的卵产于棉铃虫蛹的体内使之死亡。表明棉铃虫对环境的适应是有限的，是相对的。 【详解】A、非洲肺鱼在干旱季节休眠，是适应环境的表现； B、响尾蛇尾部发出声音，是响尾蛇适应环境的表现； C、雷鸟在降雪前已换上了白羽毛，容易被发现是相对适应环境的表现； D、振动枝条，竹节虫跌落僵直不动，是一种适应现象； 故选C 【点睛】对于生物对环境的适应，可从生物的器官特征和意义去分析。 15. 如图所示为某地区食物网关系图，对图中食物链描述正确的是（　　） A. 兔→草→鹰 B. 草→鼠→鹰 C. 鹰→兔→狐 D. 草→狐→鹰 【答案】B 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者 【详解】A．兔是初级消费者，草是生产者，鹰是次级消费者。但食物链正确构建应从生产者开始，A错误。 B．草是生产者，鼠是初级消费者，鹰是次级消费者。此选项正确地描述了从生产者到消费者的捕食关系，B正确。 C．鹰、兔、狐都是消费者，且鹰和狐都是次级消费者，兔是初级消费者。食物链的构建应从生产者开始，且不应出现消费者之间的直接捕食关系，C错误。 D．草是生产者，狐是次级消费者，鹰是次级消费者。虽然此选项从生产者开始，但狐和鹰同为次级消费者，不符合食物链中消费者营养级的递进关系，D错误。 故选B。 16. 如图是小明在科学课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（ ） A. ③可以调节视野光线强弱 B. 转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 C. 将图二中的物像移到视野中央，应该向右侧移动玻片 D. 从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗 【答案】C 【解析】 【分析】图一中各结构为：①转换器、②载物台、③反光镜、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。 【详解】A．③反光镜能反射光线，有凹面镜和平面镜之分，可以调节视野光线强弱，A正确。 B．转动⑤粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜，避免撞上玻片，B正确。 C．图二中物像偏在视野左侧，应该向左侧移动装片，将物像移到视野中央，C错误。 D．从图三到图四，换了高倍物镜，细胞放大倍数变大，观察到的细胞数目减少，高倍镜镜头直径变小，通过的光线更少，视野变暗，D正确。 故选C。 17. 小明有下列四次测量：①用膨胀的木尺测量一铁块的长度；②用量筒量取一定量的溶液，仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，则倒出的液体体积为6mL；③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时没有紧密缠绕；④用温度计测量开水温度时，将温度计拿出水面读数。其中会导致测量值比真实值小的一组是（　　） A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】①膨胀的木尺分度值会变大。用此刻度尺来测量物体的长度，会将物体的长度测小，举个例子：物体的长度为2cm，而受热膨胀的刻度尺2cm要比物体长，用这个刻度尺来测量，示数就小于2cm，故①符合题意； ②用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。该学生倾倒液体前仰视凹液面的最低处读出示数为15mL，实际液体的体积大于15mL，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为9ml，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于9mL；实际测量值小于6mL，故②符合题意； ③如果线圈缠绕时没有紧密靠在一起，会导致线圈宽度测量结果偏大，所以计算的直径偏大，故③不符合题意； ④用温度计测量开水温度时，将温度计拿出水面读数，温度计的示数会降低，故④符合题意。 故选C。 18. 如图所示，为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（ ） A. 该温度计的工作原理是利用了液体热胀冷缩的性质 B. 玻璃管上温度刻度值越向上越大 C. 为了测量更准确，玻璃管要细一点，球型容器要小一点 D. 该温度计在设计时用到了转换法 【答案】D 【解析】 【分析】气体有着较突出的热胀冷缩的性质，随着外界温度的变化，球形容器内气体的体积会有明显的变化；当外界气温上升的时候，球形容器内的气体受热膨胀，由于密闭，所以压强增大，分析使管内的液面的变化；反之，当外界气温下降的时候，球形容器内的气体收缩，由于密闭，所以压强减小，分析管内的液面的变化。 【详解】A、该温度计的工作原理是利用气体的热胀冷缩的性质，故A错误； B、当外界温度降低时，容器内气体收缩，压强减小，在大气压的作用下使液面上升，所以玻璃管上温度刻度值越向上，温度越低，故B错误； C、为了测量更准确，球形容器要大一点，玻璃管要细一点，这样液面的升降更明显，故C错误； D、该温度计在设计时，是通过玻璃管内液面的上升或下降，从而显示出气温的高低，用到了转换法，故D正确。 故选D。 19. 为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了下表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（ ） 金合欢幼苗的生长情况 ①号没有蚂蚁栖居的金合欢 ②号有蚂蚁栖居的金合欢 10个月的存活率/% 43 72 幼苗生长的高度/厘米 3月25日—4月16日 0→62 0→31.0 4月17日—至6月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 A. 实验表明，蚂蚁能促进合欢幼苗的生长 B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号 C. 实验表明，动物可以帮助植物传播种子 D. 该实验不需要控制金合欢幼苗健康程度一样 【答案】A 【解析】 【详解】A．从表格数据看，有蚂蚁栖居的金合欢（②号）存活率更高，生长高度增长更明显，说明蚂蚁能促进金合欢幼苗的生长，故A正确； B．在实验中，对照组是自然状态下的组，即没有蚂蚁栖居的①号，实验组是人为干预的组，即有蚂蚁栖居的②号，故B错误； C．此实验研究的是蚂蚁对金合欢生长的影响，未涉及动物帮助植物传播种子，故C错误； D．实验需遵循单一变量原则，金合欢幼苗的健康程度等无关变量应保持一致，故D错误。 故选A。 20. 小李同学想测量一杯水的温度，但他得到的却是一支没有刻度的温度计，于是他想了一个办法：他先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后在液柱的上端对应处做了个记号A，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后也在对应的液柱上端处作一个记号B，用刻度尺测得两标记间的距离为40厘米，最后他用温度计来待测一杯水的温度，发现液柱所处位置距A点24厘米，则这杯水的温度（　　） A. 20℃ B. 30℃ C. 40℃ D. 60℃ 【答案】D 【解析】 【详解】冰水混合物的温度为0℃，液柱的长度为A，1个标准大气压下的沸水的温度是100℃，液柱的长度为B，AB间的距离是40cm，则1cm液柱表示的温度==2.5℃/cm； 此温度计来测量一杯水的温度时，液柱长度为A点以上24cm，则水的温度为 24cm×2.5℃/cm=60℃ 故D正确。 故选D。 二、填空题（本大题共6小题，21、22、23每空1分，其余每空2分，共30分） 21. ①用来吸取和滴加少量液体的仪器是________；②用作量取一定量液体体积的仪器是________；③实验室常用的加热仪器是________；④用作配制溶液和较大量试剂的反应容器的是________。（填字母） 【答案】 ①. g ②. c ③. h ④. f 【解析】 【详解】[1][2][3][4]a为铁架台用于固定和支持各种仪器，常用于过滤、加热等实验操作；b为漏斗，用于过滤操作，分离固体和液体；c为量筒，用于量取一定体积的液体；d为试管，用作少量试剂的反应容器，可在常温或加热条件下使用；e为集气瓶，用于收集或贮存少量气体，也可用于某些物质和气体的反应；f为烧杯，用作配制溶液和较大量试剂的反应容器；g为胶头滴管，用于吸取和滴加少量液体；h为酒精灯，是实验室常用的加热仪器。所以用来吸取和滴加少量液体的仪器是g；用作量取一定量液体体积的仪器是c；实验室常用的加热仪器是h；用作配制溶液和较大量试剂的反应容器的是f。 22. 如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。 （1）五类脊椎动物中的________类动物没有被列出。 （2）图中C类动物是以________（填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）为分类依据进行归类。 （3）对生物进行分类的主要目的包括________。（填数字） ①了解生物的多样性 ②了解生物之间的亲缘关系 ③了解生物之间的进化关系 ④了解生物中有害和有益物种 【答案】 ①. 鸟 ②. 胎生、哺乳 ③. ①②③ 【解析】 【分析】蛇，卵生，体表有鳞片，心脏有三个腔，心室内有不完全的隔膜，在陆地上爬行，属于爬行动物；牛羊属于哺乳动物，胎生哺乳是其特有的生殖发育特点，草鱼用鳃呼吸，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺，兼用皮肤呼吸。 【详解】（1）根据分析可知，五类脊椎动物中的鸟类动物没有被列出。 （2）图中C类动物是山羊和奶牛，它们都是哺乳动物，因此是以胎生、哺乳为分类依据进行归类。 （3）地球上现生的物种实在太多，各不相同，分类帮助人们认识、研究生物，这些形形色色的种类都是进化的产物，因此分类学是生物进化的历史总结。生物分类是了解生物多样性基础，保护生物多样性基础，了解生物之间的亲缘关系，了解生物之间的进化关系，但不是了解生物中有害和有益物种，①②③符合题意。 23. 学习了科学知识后，你会发现科学与我们的生活联系非常密切，很多都是发生在我们身边的事情，请运用你所学过的科学名词或科学原理回答以下问题。 （1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那里缺少生物生活所需要的________，荒漠中生活的植物一般叶呈针形或刺形，根系发达，这说明________________； （2）成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的________关系； （3）热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主要非生物因素是________； （4）神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香。而把它移植到其他地方，就会失去香味。这一现象说明了________________。 【答案】（1） ①. 水分 ②. 生物适应环境 （2）捕食##食物 （3）阳光 （4）环境影响生物 【解析】 【分析】（1）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。 （2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【小问1详解】 水影响生物的生活和分布，荒漠地区非常干旱，缺乏生物生长所需要的水，因此动植物种类稀少。荒漠中生活的植物叶一般呈针形或刺形，可以减少蒸腾作用，根系发达，便于吸收深处的水分，说明生物能适应环境。 【小问2详解】 “螳螂捕蝉，黄雀在后”说明了生物之间存在吃与被吃的关系，体现了生物与生物之间的捕食关系。 【小问3详解】 热带雨林中的植被茂盛，上层阳光充足，越往下阳光越少，故需要光较多的乔木、需光较少的灌木及耐阴的一些草本植物分层分布。形成这种层次分布的主要非生物因素是阳光。 【小问4详解】 神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香。而把它移植到其他地方，就会失去香味。这是因为两地环境中的土壤、水分、温度等不同造成的，说明环境能影响生物。 24. 观察下列细胞结构图，回答问题： （1）甲、乙两图中，可能是牛的细胞的图是________（选填“甲”或“乙”）。 （2）樟树的茎能够直立，这与植物细胞结构中的________有关（填数字）。 （3）紫色洋葱表皮细胞的细胞液中有花青素，使________（填数字）中的细胞液呈紫色。 【答案】 ①. 甲 ②. 6 ③. 4 【解析】 【分析】观图可知：1细胞膜、2细胞质、3细胞核、4液泡、5叶绿体、6细胞壁。 【详解】（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。乙图比甲图多了细胞壁、液泡和叶绿体，所以乙图属于植物细胞，甲图是动物细胞。故可能是牛的细胞的是甲图。 （2）植物细胞中的6细胞壁的作用十分重要，由于它的支持作用，植物长得高大，因而可以获得更多的阳光，进行更多的光合作用，所以樟树的茎能够直立、长得比较高大。 （3）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此紫色洋葱表皮细胞的细胞液中有花青素，使4液泡中的细胞液呈紫色。 25. 科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示填空。 （1）图甲中，物体的长度是________cm； （2）图乙是常用的体温计，该温度计________（填“能”或“不能”）离开被测物体读数； （3）图丙中，小石块的体积为________cm3。 【答案】（1）1.83 （2）能 （3）20 【解析】 【小问1详解】 刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm。物体左侧与2.00cm刻度线对齐，读数时需要估读到分度值得下一位，可知物体的长度是 【小问2详解】 图乙是常用的体温计，体温计的玻璃泡上方有一段很细的狭道，遇热液柱可以通过狭道上升，遇冷液柱会在狭道处断开而不能自行下降，所以可以离开人体读数。 【小问3详解】 量筒的分度值为10mL，量筒中水的体积为110mL，石块和水的总体积为130mL，石块的体积为 26. 下图是口腔上皮细胞临时装片制作的主要步骤： （1）滴在洁净载玻片中央的液体a是________。 （2）未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰。染色后的细胞结构中，着色最深的是________。 （3）用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了如图所示物像可能是______（填序号）出现错误操作。 【答案】（1）生理盐水 （2）细胞核 （3）③ 【解析】 【小问1详解】 制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水可保持细胞的正常形态。 【小问2详解】 细胞核内含有的遗传物质易被稀碘液染成深色，因此染色后着色最深的是细胞核。 【小问3详解】 图中物像出现气泡，可能是在盖盖玻片（步骤③）时操作不当导致的。正确的盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。 三、实验探究题（本大题共5小题，每空2分，共30分） 27. 唐代诗人杜甫在《泛溪》中写道“得鱼已割鳞，采藕不洗泥。”描写了翻荷采藕的乐趣。 （1）荷（如图）属于________植物（选填“被子”或“裸子”）。 （2）莲藕既可生食也可烧菜，它属于荷的______。 A. 根 B. 茎 C. 果实 （3）荷的花、果实和种子往往作为其分类的重要依据。人们这样做的理由最合理的是______。 A. 存在时间较长 B. 颜色鲜艳容易识别 C. 营养价值较高 D. 形态结构比较稳定 【答案】（1）被子 （2）B （3）D 【解析】 【小问1详解】 荷具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被，属于被子植物。 【小问2详解】 莲藕是荷的地下茎，所以莲藕属于荷的茎，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 【小问3详解】 植物的花、果实和种子形态结构比较稳定，受环境影响小，因此常作为植物分类的重要依据，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 28. 伞藻属于单细胞藻类，由伞帽、伞柄和假根三部分组成，细胞核位于假根内，伞柄内主要为细胞质。当伞藻细胞部分受损时，再生能力很强。20世纪30年代，生物学家海莫林研究细胞核与细胞质的功能时，以伞藻作为实验对象，他将一种伞藻A的伞柄移植到另一种伞藻B的假根上，一段时间后，观察再生伞帽的形态（如图甲）。 （1）根据甲图，海莫林可得出初步结论：伞帽的形态受___________（填细胞结构）的影响。 （2）海莫林认为细胞质中存在某些物质对伞帽形态产生影响，他进一步研究这些物质的来源，提出两种猜想： 猜想一：细胞核与细胞质都能产生决定伞帽形态的物质。 猜想二：细胞核产生决定伞帽形态的物质，并聚集在细胞质中。 为此他进行了如图乙实验，观察到的实验现象可以作为猜想___________的证据。 （3）请根据（2）题现象预测：若切除伞藻的伞帽和假根，只保留伞柄，其上端再生出伞帽后，再次切去伞帽（如丙图）。请预测一段时间后，伞帽的再生情况。___________ 【答案】 ①. 细胞核和细胞质 ②. 二 ③. 不再生伞帽 【解析】 【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。 【详解】（1）海莫林将一种伞藻A的伞柄移植到另一种伞藻B的假根上，一段时间后，再生B伞帽，细胞核位于假根内，伞柄内主要为细胞质。故根据甲图中实验现象，海莫林可得出初步结论：伞帽的形态受细胞核和细胞质的影响。 （2）切去兼有A帽和B帽形态的伞帽，再生出B伞帽，说明细胞质不能产生决定伞帽形态的物质，细胞核产生决定伞帽形态的物质，结合甲图实验可知，细胞质内聚集有决定伞帽形态的物质，故乙图实验支持猜想二。 （3）根据乙图实验现象可知，伞柄内决定伞帽形态的物质只能使伞帽再生一次，若切除伞藻的伞帽和假根，只保留伞柄，其上端再生出伞帽后，再次切去伞帽一段时间后，伞帽的再生情况是：不再生伞帽。 29. 某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。 提出的问题：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率吗？ 实验准备：他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。实验设计如下： 鱼缸号 1号鱼缸 2号鱼缸 3号鱼缸 实验步骤 ① 加入等量的清水 加入等量的清水 加入等量的清水 ② 放入100粒青蛙受精卵 放入100粒青蛙受精卵 放入100粒青蛙受精卵 ③ 加入一定量的化肥 加入一定量洗涤剂 不加任何其他物质 ④ 放在相同适宜的环境中孵化，观察并记录数据。 实验结果 1号和2号鱼缸中孵化出蝌蚪的数量都少于3号鱼缸。 （1）该实验方案中对照组的编号是______号鱼缸。 （2）实验时需要定时观察记录的内容是蛙卵孵化成蝌蚪的________。 （3）青蛙的发育类型为________发育。 【答案】（1）3 （2）数量 （3）变态 【解析】 【小问1详解】 对照组是不接受实验变量处理的组，3号鱼缸不加任何污染物，是对照组。 【小问2详解】 由表格中“实验结果”处可知，记录的内容是蛙卵孵化成蝌蚪的数量。 【小问3详解】 青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，幼体与成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育。 30. 科学研究是从疑问开始的，小敏观察到蚂蚁搬运食物回巢时，提出疑问“蚂蚁发现食物后，是怎么传递信息给伙伴的呢?” 【建立假设】观察发现： ①蚂蚁搬运食物过程中会用触角彼此接触；②后面的蚂蚁会沿着前面蚂蚁的路线爬行。 据此小敏建立了2种假设。 假设1：蚂蚁间传递信息是依靠 进行的；假设2：蚂蚁间传递信息是依靠气味进行的。 【实验过程】为验证假设2，小敏利用如图所示装置进行了如下实验： 步骤1：将蚂蚁从T型玻璃管的下端开口放入后，立即用橡皮塞塞住，观察记录蚂蚁从装置中逃出所需的时间t₁； 步骤2：仍旧用这只蚂蚁和这套装置，重复步骤1，记录逃出所需的时间t₂； 步骤3：仍旧用这套装置，但换用同一窝的其他蚂蚁重复步骤1，记录逃出所需的时间t3； 步骤4：换用一套新装置，用另外一窝蚂蚁重复上述步骤1、2、3：步骤5：多次重复步骤4。 （1）补充实验假设1________； （2）【得出结论】若假设2成立，则每次重复步骤1、2、3获得的三个时间的大小关系是________。 A. t₁>t₂>t₃ B. t₁>t₂≈t₃ C. t₁≈t₂>t₃ （3）【方案评价】方案中步骤4和5能否省略，为什么?________； 【答案】（1）触角 （2）B （3）不能，因为实验多次重复，可以避免出现偶然性，使实验结果更准确 【解析】 【分析】蚂蚁依靠气味传递信息。 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。 【小问1详解】 假设1：蚂蚁搬运食物过程中会用触角彼此接触，可以假设：蚂蚁间是依靠触角进行传递信息的。 【小问2详解】 【得出结论】若假设②蚂蚁间传递信息是依靠气味进行的是成立的，则在蚂蚁气味的情况下逃出装置所需的时间t1t要比有了气味引导的蚂蚁逃出所需的时间t2和t3要长些；因为都是在有气味引导的情况下蚂蚁逃出装置所需的时间t2和t3应该大致相同。所以每次重复步骤1、2、3获得的三个时间的大小关系是：t1＞t2≈t3。 故选B。 【小问3详解】 【方案评价】方案中步骤4和5不能能省略，因为对照实验中设置多次重复实验取其平均值，能够避免出现偶然性，使实验结果更加科学合理。 31. 立定跳远是我市中考体育测试项目之一，小晨想研究立定跳远成绩的影响因素。他根据平时训练体会，猜想立定跳远成绩的影响因素有：弹跳力量、跳跃角度、自身体重等。小晨用弹簧坑具枪、小钢球做了系列实验，记录如图所示，请回答下列问题： 注：轨迹①发射角60° 轨迹②发射角45° 轨迹③发射角30° （1）比较图甲和图丙的实验现象可以得出的结论是________________。 （2）小晨根据实验得出初步结论：在其他条件相同时，跳跃角度45°时，立定跳远成绩最好。为了使他的结论更加可靠，还需要补充进行的实验是________________。 （3）根据上述实验结果，小明给出了立定跳远取得好成绩的建议：①以45°角左右向前跳出；②加强腿部力量训练；③________________。 【答案】（1）在其他条件一定时，弹跳力量越大，立定跳远成绩越好 （2）控制其他条件相同，在45°角附近再做几次实验 （3）要合理控制体重 【解析】 【小问1详解】 图甲和图丙中，钢球质量相同、跳跃角度相同，只有压缩弹簧的长度不同（即弹跳力量不同）。从实验现象可见，其他条件相同时，压缩弹簧长度越长（弹跳力量越大），钢球的运动距离越远。 【小问2详解】 为使“在其他条件相同时，跳跃角度45°时，立定跳远成绩最好。”的结论更加可靠，需要排除偶然因素。应在其他条件相同的情况下，在45°角附近再做几次实验，观察并比较不同角度下的跳远成绩，从而验证45°角是否确实是最优角度。 【小问3详解】 甲、乙对比可知，在弹跳力量、跳跃角度相同的情况下，钢球质量（自身体重）越大，运动距离越近。因此，为取得好的立定跳远成绩，还应合理控制体重。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $