第1单元 少年有梦 复习(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治七年级上册第一单元复习课件，系统梳理了“新身份新起点”“正确认识自我”“少年有梦”等核心知识，通过单元思维导图将“初中生活适应-自我认知发展-梦想与学习”逻辑串联，构建完整知识网络。 其亮点在于采用“思维导图梳理-情境化练习-实践化行动”策略，如结合佛山课间休息、广州读书月等生活情境设计非选择题，培养健全人格；以航天英雄宋令东案例引导制定行动计划书，强化责任意识。分层练习覆盖基础与综合，助力学生巩固知识，教师可精准开展复习教学。

道德与法治 七年级 上册 配人教版 第一单元复习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 单元思维导图 02 单元巩固练习 03 单元思考与行动 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 单元思维导图 拔节孕穗期 敢担当 制订行动方案 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 单元思维导图 全面分析自我 他人的评价 欣赏自己 接纳自己 发掘潜能 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 单元思维导图 远大志向 民族复兴 学校 社会实践活动 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. 踏入中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。下列对此认识正确的有（　　） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②我们要珍视当下，体验初中生活的快乐 ③升入初中意味着独立，一切由自己做主 ④我们需要在担当中历练，在尽责中成长 A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 单元巩固练习 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 小晗打算以“中学生活为我们的发展提供了多种机会”为论点，写一篇小论文。下列素材可以作为论据的有（　　） ①集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——培养我们的兴趣 ④课外实践——让我们远离学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。在这一阶段我们应当（　　） A. 编织人生梦想，目标越远大越容易成功 B. 严格要求自己，务必做到十全十美 C. 一心追求优异成绩，专注学习心无旁骛 D. 把准人生方向，奠定坚实人生基础 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 4. 青青校园，豆蔻年华。我们美好的青春在中学度过。有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（　　） ①将决定着未来的人生价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③是人生发展的一个新阶段 ④对我们的未来发展影响不大 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 5. （跨学科）我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧，对下列古训理解正确的是（　　） A．凡事预则立，不预则废——说明生活需要规划，有规划就一定能成功 B.老骥伏枥，志在千里——告诉我们要树立远大志向，坚定前行的方向 C.为者常成，行者常至——启示我们要分清主次，合理规划和管理时间 D.金无足赤，人无完人——启示我们要接纳自己，欣赏不足，顺其自然 B 【解析】本题考查规划的重要性、做有梦想的少年、做更好的自己。A强调不论做什么事，事先都要有准备，但“一定能成功”的说法太绝对，错误；B告诉我们要树立远大志向，并且坚定前行，解读正确；C强调努力的重要性，没有体现合理规划和管理时间，解读错误；D启示我们要接纳自己，正视并改正缺点，而不是顺其自然，D解读错误。故本题选B。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 6. “人生最美好的时光莫过于青春，要做一个心中有爱和美好的人。” 这句话给我们的启示是 （　　） ①科学规划课程，搭建成长平台 ②学会携手合作，制定合理规则 ③珍视青春时光，积极追求进步 ④明确奋斗目标，在担当中成长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 7. 针对如何做好初中生活规划，同学们展开了热烈的讨论。下列观点中你不赞同的是（　　） A. 小明：规划需切实可行，目标高低应适度 B. 小莉：规划要充分挖掘，自身优势善利用 C. 小伟：规划可参考借鉴，他人经验巧汲取 D. 小亮：规划全听从父母，个人想法全抛开 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 8. 下表是某同学对自己的认识，对此相关的评价正确的有（　　） D 序 号 自我认识 评 价 ① 我是体育委员 , 必须带领大家锻炼身体 从社会实践中认识自己 , 明确自身责任 ② 同学说我是个 “ 显眼包”, 但我觉得还行 通过自我评价认识自己 , 比较自卑 ③ 我很壮 , 说话声音大 , 但实际上很胆小 从生理 、心理方面认识自己 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人的评价 , 正确认识自己 A．①② B.①③ C.②④ D.③④ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 9. （2025江苏苏州）有人说：“要想了解自己,最好问问别人。”但有同学说我性格内向,也有同学说我性格外向。面对不同人的评价,我们应该（　　） A．忽略他人看法 B．客观冷静分析 C．慎重结交朋友 D．接纳所有观点 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 10. （2025山东省）校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（　　） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。 A．重视他人评价，促进自我发展 B．参加实践活动，追逐名利回报 C．通过自我反思，及时发现缺点 D．学会欣赏自己，积极展示自我 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 11. （2024湖南长沙改编）我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。右边漫画鼓舞我们（　　） A.激发潜能，做更好的自己 B.学会慎独，能够自我省察 C.追求自由，完全自己做主 D.规划生活，快乐高于一切 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 12. （2025黑龙江齐齐哈尔）“恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航。这启示我们（　　） A．努力追梦，勇敢前行 B．实现梦想，不顾一切 C．坚持梦想，永不更改 D．心怀梦想，坐等实现 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 13. （2024福建省改编）“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（　　） A.学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B.人活着就是为了实现远大理想，不辜负父母的期望 C.学习是实现人生梦想的唯一途径，必须考取优异成绩 D.志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 14. （2024山东菏泽）小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个人生目标。这表明（　　） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能 ②有了自信，才能怀着希望去完成新目标 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功 ④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 15. （2025湖北省）“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（　　） A．人生有了梦想就能绽放青春光彩 B．实现人生理想要持之以恒去奋斗 C．正确认识自己是完善自我的前提 D．学习会激发对生活的热情和勇气 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 16. （2024黑龙江绥化）即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己，要活到老，学到老。这告诉我们对学习的正确认识是（　　） A. 学习要脱离学校 B. 学习要掌握方法 C.学习要学会思考 D. 学习没有终点 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 17. （2024四川自贡）研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓宽视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于（　　） ①学生结合自己的兴趣和经验，增强科技创新能力 ②学生学以致用、知行合一，在历练中不断成长、成熟 ③引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合 ④让学生个人梦想在新时代研学旅行中完美绽放，收获别样的风景 A.①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 18. （2024贵州黔南）中央于2023年再次对建设“学习型大国”作出重要部署，通过构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，促进人人皆学、处处能学、时时可学。建设学习型大国需要我们（　　） A.全部都利用网络学习 B. 摒弃学校学习的方式 C.集中精力搞理论学习 D. 树立终身学习的理念 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 19. （2024江苏扬州）小琳在阅读时看到这样一句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话蕴含的道理是（　　） A. 学习没有终点 B. 学习点亮生命 C. 在实践中学习 D. 保持学习兴趣 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 20. （2024广东省）新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（　　） A.扬长避短，悦纳自我 B. 省吃俭用，淡泊名利 C.信守承诺，言出必行 D. 自强奋进，立志报国 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 二、非选择题（共40分） 21. （原创）阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：健全人格 2025年春季新学期起，佛山市各义务教育学校全面落实“减负十条”，其中课间休息时间从原来的10分钟延长至15分钟。七年级的小悠在课间和同学交流上节课数学难题的解法，分享新读到的科普文章；小瑶喜欢在课间和同学们跳跳绳，之后再回顾一下上节课的重点知识；小轩课间则常常和小伙伴尽情打闹，等到上课了还难以平静下来进入学习状态。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）结合初中阶段学习的内容和形式，指出上述材料中的哪些行为属于学习行为。（4分） ①小悠和同学交流数学难题的解法、分享科普文章属于学习行为。 ②小瑶在课间跳绳后回顾上节课的重点知识属于学习行为。（每点2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）有同学认为，学习就是在学校获取知识，延长课间休息时间会分散注意力，不利于学习。请你运用所学知识对这一观点进行评析。（6分） ①这一观点是错误的。（1分）②初中阶段的学习内容非常丰富，既包括知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。生活中的所看、所听、所尝、所触、所做等都可以是学习，比如在课间与同学交流、参加体育活动等行为，都属于学习行为，能培养社交能力、锻炼意志品质。（2分）③合理利用延长的课间时间，不仅能让学生放松身心，缓解学习疲劳，从而以更好的状态投入后续的学习，提高学习效率。还能让学生自主安排学习和活动的时间，促进学生全面发展，并不会分散注意力、不利于学习。（2分）④因此，我们要合理规划课间时间，充分利用好课间15分钟来调整自己的学习状态。（1分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 22. 阅读材料，回答问题。（14分）核心素养：健全人格 【书香羊城，赓续千年新韵】 文化广州，书香领航。步入 2025 年，广州读书月活动在传承中创新，以更具前瞻性与活力的姿态席卷全城。2025年广州读书月活动以前沿科技赋能，线上阅读平台融合虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术，打造沉浸式阅读空间，让读者仿若置身书中情境；线下，各类主题书展、名家讲座、阅读分享会在城市的各个角落密集开展，吸引了不同年龄段、不同职业的市民踊跃参与，线上线下互动频繁，好评如潮。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 广州秉持 “书香羊城，悦读新程” 主题，构建起涵盖 “云阅”“粤韵书香”“越读越进”“乐在书海”“悦享知识”“跃动阅读力” 的多元阅读模式。依托升级后的实体书店、智能化公共图书馆，以及遍布城市的特色阅读空间等核心阅读阵地，深度渗透机关、校园、家庭、商业街区、社区公园等关键领域，精心编织广州 “书香网络”。从繁华的珠江新城商圈到宁静的乡村文化站，读书月活动引领广大市民深度探索广州的历史底蕴、现代活力，激发市民对城市的热爱与奉献之情，全民阅读在羊城大地蔚然成风。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）爱读书，让生活书香四溢。请你结合材料，运用所学知识，谈谈如何让读书成为我们的一种生活方式。（8分） 政府：宣传爱读书、读好书、善读书的重要意义，建立核心阅读阵地和农家书屋，为公众提供良好的读书环境。 社会：免费向市民开放图书馆和阅读空间，开展读书月活动，在全社会营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 学校：教授阅读技巧，培养学生的阅读兴趣，让学生有阅读的时间，比如增设阅读课。 公民：养成良好的读书习惯，培养读书的兴趣，找到适合自己的阅读方法；学会主动读书、爱读书、读好书。 （让读书成为我们的一种生活方式，需要政府、社会、学校、公民等主体共同发力，每个角度2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）爱读书还要善读书。孟子说：“尽信书，不如无书。”你认为应如何正确对待书中的知识和观点？（6分） ①我们要善于独立思考，要有自己的判断和独到的见解，汲取书中的营养，摒弃书中的糟粕。②我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，将理论和实际联系起来，做到知行合一。（要辩证看待，既要学习书中的知识，又要有自己的独立思考，并且要注重实践，学以致用，每点3分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 23. 阅读材料，回答问题。（16分）核心素养：健全人格 为了让七年级的同学们更好地融入初中生活，某校学生会决定以“你好·中学”为主题组织一场专题活动，请你参与其中。 【环节一】你好·榜样力量 为了号召同学们积极参与，活动特别邀请了九年级的学长分享自己的学习经历：“刚上初中的时候，我很不适应，学习科目增多，作业难度增大，我也曾经一度陷入迷茫。后来，我的同桌教我用思维导图梳理知识点，并提醒我及时整理错题……慢慢地，我的成绩有了很大提高，也收获了深厚的友谊。” 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 ①要积极适应初中新生活，以积极的心态迎接新生活的挑战。②要善于学习，掌握科学的学习方法，合理规划学习时间，善于运用不同的学习方式。③要结交志同道合的朋友，共同学习，共同进步。（每点2分，言之有理即可） （1）九年级学长的发言给你带来什么启发?（4分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 【环节二】你好·老师助力 学生会提前收集了七年级同学们的烦恼，并请心理老师在现场为大家支支招。 匿名小纸条1： 上周班会课，老师让我们写写对同桌的看法，同桌提出了我的几个缺点，我看到后有点失落，我该怎么面对同桌的意见呢? 小A 匿名小纸条2： 我的学习成绩很一般，也没有什么特长，我也尝试努力改变这种现状，但始终没有成功，难道真的是我天生就不如别人吗? 小B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 小A：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。小A应该理性分析同桌的评价，做到有则改之，无则加勉。（每点2分，言之有理即可） 小B：①要学会欣赏自己、接纳自己。要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足；要发挥自己的优点和长处，善于向他人、向书本、向社会学习，不断完善自己。②小B可以通过学习，发现自己的兴趣爱好和特长；通过与他人合作，不断提升自己的能力，发掘自己的潜能。（每点2分，言之有理即可） （2）假设你是心理老师，请从正确认识自我的角度，分别为小A和小B排忧解难。（8分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 【环节三】你好·中学时代 中学阶段是人生发展的一个新阶段，站在这个新的起点上，我要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。（4分，言之有理即可） （3）若要给踏入初中生活的自己写一段寄语，你想写些什么？（4分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员蔡旭哲、宋令冬、王浩泽平安返回地球家园，中国第14次载人飞行任务取得圆满成功。某校七年级（2）班围绕“航天新征程，共筑中国梦”的主题召开了一次班会，请你一起参与讨论。 【走近榜样人物】 梦想萌芽：平凡起点，不凡志向 1990年8月，宋令东出生在山东菏泽的一个普通家庭。儿时的宋令东在电视上看到神舟五号发射，那划破长空的壮丽景象，在他幼小的心灵中种下了飞天的种子。中学时代，他心中怀揣着对蓝天的向往，积极参加各种航模社团活动，不断积累航空知识，提升航空技能，在学业上一路奋进，为后来投身航天事业打下了坚实的基础。 单元思考与行动 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 梦想生长：破茧成蝶，逐梦蓝天 2007年，空军招收飞行学员，宋令东毫不犹豫地报名，凭借扎实的知识储备和出色的身体素质，成功被空军航空大学录取。2008年，他正式入伍，开启飞行生涯。训练期间，宋令东遇到诸多挑战，为克服晕眩，他让同学把自己绑在旋梯上，不到极限绝不停止。凭借这股不服输的劲头，单飞时他以第一名的成绩荣获“起落之星”，后成为空军航空兵某旅首位“90后”三代机飞行员，执行多项重大任务，被评为空军一级飞行员。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 梦想绽放：太空逐梦，荣耀启航 2018年，第三批航天员选拔开启，宋令东看到了实现梦想的新契机。成为航天员的道路上充满艰辛，不仅要面对高强度的体能训练，包括长跑、游泳、负重行走等；还要接受失重环境下的操作训练、模拟紧急情况处理以及心理素质培养。大量的航天科学知识，从天文学、物理学，到工程学，都需要航天员们熟练掌握，飞船的操作程序和故障排除方法也必须烂熟于心。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 面对严苛的训练，宋令东从未退缩。宋令东晕船晕车，转椅训练时身体反应剧烈，他通过积极的心理暗示，调整状态，开心地去训练，最终完成所有科目。 2024年10月30日4时27分，神舟十九号载人飞船发射升空，对于宋令东而言，这也是梦想成真的高光时刻，他带着全国人民的期待，飞向浩瀚宇宙。 宋令冬的追梦故事，是对梦想执着追求的生动诠释。他用行动告诉我们，无论出身何处，只要心怀梦想，勇往直前，就能在浩瀚宇宙中留下属于自己的光辉轨迹。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 ①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②志向是人生的航标，是奋斗的原动力。③我们要早立志，立大志，立长志。④我们要不断为实现梦想付出努力。（言之有理即可） （1）宋令东的追梦故事给我们带来什么启发？ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 确立梦想：①树立远大志向，早立志，立大志，立长志。②紧扣时代脉搏，担当民族复兴大任。 实现梦想：①持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。②努力学习、善于学习，发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，积极参加社会实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（言之有理即可） （2）作为青少年，应该如何确立和实现自己的梦想？ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 【少年有梦，付诸行动】 （3）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。请从自己确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最远大的梦想，为自己制订一份“行动计划书”。 行动计划书 ______________________________________________________________ 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