1.1 物态变化 温度 题型专练讲义-2025-2026学年物理北师大版（2024）八年级上册

1.1 物态变化 温度 xix   快速定位题型 题 型 目 录 【题型1】物质三态及特征 1 【题型2】对温度概念的理解 4 【题型3】生活中常见的温度值 7 【题型4】温度计的构造及原理 8 【题型5】温度计的使用 12 【题型6】温度计的读数方法 17 【题型7】正确使用体温计测体温 20 【题型8】体温计与实验室温度计的不同 23 【题型9】体温计的读数 28 xix   夯实必备知识 新 知 梳 理 【题型1】物质三态及特征 【典型例题】在常温常压下，下列物质没有固定的形状、但有一定体积的是（  ） A.石块 B.水 C.铅笔 D.氧气 【答案】B 【解析】石块和铅笔都是固体，有一定的形状和的体积，故AC不符合题意；B．水是液体，有一定的体积，但没有确定的形状。故B符合题意；D．氧气是气体，没有一定的形状和体积，故D不符合题意。 【举一反三1】如图所示，下列分子运动情况是物质哪种状态（　　） A.甲是液态物质 B.乙是固态物质 C.甲是气态物质 D.丙是气态物质 【答案】D 【解析】甲中的分子之间的距离最小，分子间的作用力最大，是固体的分子模型；乙中的分子之间的距离较小，是液体的分子模型；丙图中的分子距离最大，分子间的作用力最小，是气体的分子模型。故ABC不符合题意，D符合题意。 【举一反三2】甲、乙、丙三幅图中，能形象描述液态物质分子排列方式的是（　　） A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙 【答案】B 【解析】A、分子排列规则且非常紧密，符合固体分子的排列方式；故A错误；B、分子间距离较大，分子间作用力较小，移动较自由，符合液体分子的模型；故B正确；C、分子间距离很大，分子间作用力很小，分子运动自如；符合气体分子的模型；故C错误；D、乙和丙分别是液体和气体分子的模型；故D错误；故选B。 【举一反三3】密封的烧瓶中装有某种气体，如图所示，图中的黑点表示气体分子，用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分子的四个示意图如图所示，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后，瓶子里的气体减少，由于气体具有流动性，分子间的作用力很小，因此下面的气体分子会向上运动，充满整个瓶子。故选D。 【举一反三4】水的三种状态分别是水蒸气、水和           ；为了科学利用水资源，请你提出一条节约用水的建议：           。 【答案】冰 见解析 【解析】物体一般情况都有三种状态即固态、液体和气态，故水的三种状态分别是水蒸气、水和冰。为了科学利用水资源，节约水资源，可以对水进入循环利用，如用洗菜的水可以浇花等，及时更换漏水的水龙头。 【举一反三5】在体育课上，体育老师让同学集合后，先原地踏步，然后跑步，最后解散，自由活动，则如果按这些阶段与固体、液体和气体做类比，则“原地踏步”时，相当于 　　　体；“跑步”时，相当于 　　　体；“解散”后，相当于 　　　体。 【答案】固　液　气 【解析】原地踏步时，相当于固体，同学们间距离小；跑步时，相当于液体；解散后，同学们距离增大，相当于气体。 【举一反三6】雨、雾、露、冰、雪、霜都是水的化身，其中一般是固态的有          ，是液态的有           。 【答案】冰、雪、霜 雨、雾、露 【解析】物质有三种状态：固态、液态和气态。固态有一定的体积和形状；液态有一定的体积，但没有一定的形状；气态没有一定的体积和形状。冰、雪、霜有一定的形状和体积，故属于固态；雨、雾、露有一定的体积，但没有一定的形状，属于液态。 【题型2】对温度概念的理解 【典型例题】下列说法中正确的是（    ） A.80℃的水比80℃的铁块冷 B.0℃的水与0℃的冰冷热程度相同 C.凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热 D.夏季公共场所空调温度设置应不低于10℃ 【答案】B 【解析】80℃的水和80℃的铁块温度相同，冷热程度相同，故A错误；0℃的水与0℃的冰温度相同，冷热程度相同，故B正确；凭手的感觉不能准确判断出物体的冷热，需要用温度计进行测量，故C错误；夏季公共场所空调温度设置应不低于26℃，故D错误。 【举一反三1】下列说法正确的是（   ） A.-8°C可读作零下8摄氏度 B.0°C就是没有温度 C.感觉热的物体，其温度就一定高 D.使用温度计之前一定要甩一甩 【答案】A 【解析】-8°C是指温度在零下，读作零下8摄氏度或负8摄氏度，故A正确；0℃是指标准大气压下冰水混合物的温度，并不是没有温度，故B错误；温度高低需要用温度计测量，感觉不一定准确，感觉热的物体温度不一定高，例如冬天用手摸门的金属把手和木棒，感觉金属把手比较凉，木棒不那么凉，实际上二者的温度是相同的，故C错误；实验室温度计使用前不需要甩，体温计使用前才需要甩，故D错误。故选A。 【举一反三2】关于温度，下列说法正确的是（　　） A.0的冰比0的水温度低 B.洗热水澡时，洗澡水的适宜温度约40 C.正常情况下，人的体温约为35 D.-6读作“摄氏零下6度” 【答案】B 【解析】0的冰和0的水温度相同，故A错误；洗热水澡时，洗澡水的适宜温度稍高于体温，约40，故B正确；正常情况下，人的体温约为37，故C错误；-6读作“零下6摄氏度”，故D错误。 【举一反三3】物理学中，把物体的           程度叫做温度，摄氏温度规定：在一个标准大气压下，沸水的温度为           ℃。使用体温计测量某位同学的体温后，           （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。 【答案】冷热 100 可以 【解析】物理学中，把物体的冷热程度叫做温度。摄氏温度规定，一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。因体温计的结构中，有一个缩口，温度降低时，水银液柱不下降，所以用体温计测量体温后，可以离开人体读数。 【举一反三4】我们用温度表示物体或环境的 　　 　程度，如图所示，先把两手同时放入热水和冷水中，停留片刻，然后把两手同时放入温水中，这时两手的感觉 　 　　　 （选填“相同”或“不相同”）。这个事实说明凭感觉判断物体的温度是 　　　 　（选填“可靠”或“不可靠”）的。 【答案】冷热　零下5摄氏度　不相同　不可靠 【解析】我们用温度表示物体或环境的冷热程度，“﹣5℃”读作零下5摄氏度。如图所示，先把两手同时放入热水和冷水中，停留片刻，然后把两手同时放入温水中，这时两手的感觉不相同。这个事实说明凭感觉判断物体的温度是不可靠的。 【举一反三5】有一款恒温杯，内部填充新型太空材料，探索小组的同学对该水杯的性能进行探究：在水杯中装满温度为100℃的热水，拧上杯盖，每隔10s记录杯中水的温度；当水温稳定后将其倒出，并马上装满温度为25℃的冷水，同样每隔10s记录杯中水的温度。实验数据如表所示： （1）如图所示是杯中热水温度随时间变化的图象，请你根据表中数据，在图中画出杯中冷水温度变化的图象。 （2）结合图象分析，该水杯能给使用者带来的便利是 　　　　　　　　　 　；请你推测。 【答案】（1）如图所示　（2）可以在短时间内喝到温度适宜的水 【解析】（1）根据表格描点连线，如图所示；（2）有表格可知，将温度很高的水或者温度很低的水倒进恒温杯中，都可以在1min内快速将温度降低或者升高到55℃，保持温度不变，故该水杯能给使用者带来的便利是可以在短时间内喝到温度适宜的水。 【题型3】生活中常见的温度值 【典型例题】秦皇岛地区夏季的最高气温约为（　　） A.﹣10℃ B.0℃ C.35℃ D.50℃ 【答案】C 【解析】由于秦皇岛靠近渤海，夏季的最高气温约为35℃，不是太热。故选C。 【举一反三1】正在考试的你，对周围环境进行了估测，最接近实际的是（　　） A.你答题时心跳大约为30次/min B.考室里的温度约为40℃ C.你用的刻度尺长度约为18dm D.一节物理课时间约2400s 【答案】D 【解析】答题时心率与平常差不多，大约为70次/min，故A不符合题意；最热的夏天考试时，考室里的温度约为32℃，达不到40℃，故B不符合题意；学生考试时，所用刻度尺长度约为18cm，故D不符合题意；一节物理课时间约40min=2400s，故D符合题意。 【举一反三2】以下是小明估计的数据中合理的是（　　） A.人正常交流的声音约为50dB B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣5℃ C.一名初二的学生跑50米的时间为5s D.健康成年人的腋下温度约为37.5℃ 【答案】A 【解析】A、人正常交流的声音约50dB，故A正确；B、1标准大气压下，水的凝固点是0℃，冰箱内保鲜室中的温度应该高于0℃，故B错误；C、一名初二的学生跑50米的时间约为8s，故C错误；D、健康成年人的腋下温度约为37℃，变化幅度很小，故D错误。故选A。 【举一反三3】贵港市区夏季最高气温约为（　　） A.10℃ B.20℃ C.35℃ D.55℃ 【答案】C 【解析】贵港市属于亚热带季风气候，夏季最高气温在35～37℃，故A、B、D错误，C正确。故选C。 【举一反三4】“估测”是物理学中常用的一种重要方法，下列估测值符合实际的是（   ） A.课间做一遍眼保健操的时间约为 B.百米冲刺后，人的心率约为30次/min C.一根普通牙刷的长度约为 D.刚从冰箱冷藏室拿出来的鸡蛋的温度约为 【答案】D 【解析】课间活动时间一般为10min，课间做一遍眼保健操的时间约为5min，故A不符合题意； 平静状态下，人的心率约为75次/min，百米冲刺后人的心率比平静状态下的心率快得多，心率应高于75次/min，故B不符合题意；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm．一根普通牙刷的长度略小于此数值，在15cm左右，故C不符合题意；冰箱冷藏室的温度一般是4℃，刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度与此差不多，约为3℃，故D符合题意。 【题型4】温度计的构造及原理 【典型例题】某同学自制了一个温度计：在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，使橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，下列说法错误的是（　　） A.该温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B.一段时间后，细管中液柱的位置明显升高 C.细管越长，细管中液柱的高度变化越明显 D.细管越细，细管中液柱的高度变化越明显 【答案】C 【解析】一般液体具有热胀冷缩的性质，该温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，故A正确，不符合题意；将小瓶放入热水中，一段时间后，瓶内液体受热膨胀，液柱的位置明显升高，故B正确，不符合题意；细管中液柱的高度变化与细管的长短无关，故C错误，符合题意；温度变化相同时，液体增大的体积一定，细管越细，细管中液柱的高度变化越明显，故D正确，不符合题意； 【举一反三1】在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根内径不同的透明吸管。将这两支温度计的小瓶同时放入同一杯热水中，下列说法错误的是（　　） A.这两支温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B.吸管内径大比内径小的温度计对温度的反应更灵敏 C.如果玻璃小瓶的瓶壁较厚，吸管中的水柱会先下降后上升 D.从水中取出温度计后，把酒精反复涂在瓶壁上，吸管中的水柱会下降 【答案】B 【解析】这两支温度计为液体温度计，是根据液体热胀冷缩的规律制成的，故A正确，不符合题意；在同一杯热水中，两温度计内液体的膨胀程度相同，吸管内径大的温度计液体上升高度比吸管内径小的温度计液体上升高度小，则吸管内径小的温度计对温度的反应更灵敏，故B错误，符合题意；如果玻璃小瓶的瓶壁较厚，小瓶放入水中后，吸收热量，温度升高，瓶先受热膨胀，吸管中的水柱会先下降，水后受热膨胀水柱上升，故C正确，不符合题意；从水中取出温度计后，把酒精反复涂在瓶壁上，酒精蒸发吸收热量，玻璃小瓶发出热量，温度下降，瓶内液体遇冷收缩，则吸管中的水柱会下降，故D正确，不符合题意。 【举一反三2】下列关于温度和温度计的说法中正确的是（　　） A.温度表示物体的冷热程度 B.温度的高低应凭感觉判断 C.温度计都是利用液体热胀冷缩的原理工作的 D.常用温度计都是利用水银作测温物质 【答案】A 【解析】温度是物理学中用来表示物体冷热程度的物理量，故A正确；人的感觉往往受到外界环境和个人主观因素的影响，不能准确、客观地反映物体的真实温度，因此需要使用温度计这样的测量工具来准确测量温度，故B错误；实验室中常见的液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理工作的，故C错误；水银是一种常用的测温物质，液体温度计中还常用煤油等作为测温物质。故D错误。 【举一反三3】某同学自制了一个温度计：在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，使橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，下列说法错误的是（　　） A.该温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B.一段时间后，细管中液柱的位置明显升高 C.细管越长，细管中液柱的高度变化越明显 D.细管越细，细管中液柱的高度变化越明显 【答案】C 【解析】一般液体具有热胀冷缩的性质，该温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，故A正确，不符合题意；将小瓶放入热水中，一段时间后，瓶内液体受热膨胀，液柱的位置明显升高，故B正确，不符合题意；细管中液柱的高度变化与细管的长短无关，故C错误，符合题意；温度变化相同时，液体增大的体积一定，细管越细，细管中液柱的高度变化越明显，故D正确，不符合题意； 【举一反三4】下列关于温度和温度计的说法中正确的是（　　） A.温度表示物体的冷热程度 B.温度的高低应凭感觉判断 C.温度计都是利用液体热胀冷缩的原理工作的 D.常用温度计都是利用水银作测温物质 【答案】A 【解析】温度是物理学中用来表示物体冷热程度的物理量，故A正确；人的感觉往往受到外界环境和个人主观因素的影响，不能准确、客观地反映物体的真实温度，因此需要使用温度计这样的测量工具来准确测量温度，故B错误；实验室中常见的液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理工作的，故C错误；水银是一种常用的测温物质，液体温度计中还常用煤油等作为测温物质。故D错误。 【举一反三5】常用温度计是根据液体的　　　　　 性质制成的，在一个标准大气压下，冰水混合物的温度是　　 　。 【答案】热胀冷缩　0℃ 【解析】液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；冰水混合物的温度是0℃。 【举一反三6】伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见。伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度升高时，管中液面将 　　　　（选填“升高”或“不变”或“下降”）。 【答案】下降 【解析】空气温度计是根据空气热胀冷缩的性质制成的，当外界温度升高时，球形容器中的空气受热膨胀，推动液柱下降，即管中液面将下降。 【举一反三7】在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图所示。此温度计的测温物质是        （选填“瓶内气体”或“管内外的水”）；若气温升高，则水柱的高度h将       ；为提高此温度计的灵敏度，应选择容积更       的塑料瓶。 【答案】瓶内气体 减小 大 【解析】仔细观察实验装置图，不难看出瓶A中装的是气体。当温度变化时，瓶内气体热胀冷缩体积变化。故该温度计的测温物质是瓶内气体。当外界温度升高时，瓶中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动，管内水柱高度h将减小。塑料瓶的容积越大，其所容纳的气体就越多，在同样的温度下，其受热膨胀的量就越多，管中水柱长度变化越大，温度计灵敏度就提高了。 【题型5】温度计的使用 【典型例题】下列关于温度及温度计的说法正确的是（　　） A.凭感觉也可以准确判断物体的冷热程度 B.用温度计测温度时，要先观察量程和分度值，然后选用合适的温度计 C.用温度计测量水温时，应等温度计的示数稳定后再拿出来读数 D.不论是那种温度计，其原理都是利用了液体的热胀冷缩这一性质 【答案】B 【解析】凭感觉不能准确判断物体的冷热程度，误差很大，故A错误；用温度计测温度时，要先观察量程和分度值，然后根据对所测温度的估测选用合适的温度计，故B正确；温度计没有缩口设计，所以用温度计测量水温时，不能拿出来读数，故C错误；液体温度计利用了液体的热胀冷缩这一性质，气体温度计等其它温度计则不是，故D错误。 【举一反三1】关于温度计，下列说法正确的是（　　） A.图甲：测液体温度时，温度计的玻璃泡浸没在待测液体中立刻读数 B.图乙：液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C.图丙：温度计读数时，视线沿A、B、C方向均可 D.图丁：温度计的读数是38.4℃ 【答案】B 【解析】温度计的玻璃泡要全部浸入待测液体中，不能碰到容器底跟容器壁，待示数稳定后再读数，故A错误；一般液体都有热胀冷缩的性质，所以液体温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的，故B正确；温度计读数时，视线应与温度计液柱的液面相平，所以视线沿B方向，AC方向不正确，故C错误；图丁为体温计，体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，示数是37.7℃，故D错误。 【举一反三2】测量液体的温度时，有关温度计的使用，下列说法不正确的是（　　） A.可任意选用分度值相同、量程不同的温度计 B.应将温度计的玻璃泡全部浸在液体中，不能触碰容器的底或壁 C.读数时视线应与温度计液柱的液面相平 D.可一边加热液体一边读取温度计的示数 【答案】A 【解析】测量液体的温度时，应根据被测液体的温度选用合适的温度计，故A错误，符合题意； 测量液体的温度时，应将温度计的玻璃泡全部浸在液体中，不能触碰容器的底或壁，故B正确，不符合题意；读数时视线应与温度计液柱的液面相平，俯视或仰视读数时，都有误差，故C正确，不符合题意；测量液体温度时，一边加热液体一边读取温度计的示数，可得到不同时刻的液体温度，故D正确，不符合题意。 【举一反三3】关于如图所示的温度计，说法正确的是（　　） A.使用前要用力向下甩 B.该温度计的量程是20﹣100℃ C.在使用它测量液体温度时，可以离开被测液体读数 D.在玻璃泡上涂上与室温相同的酒精，它的示数将会下降 【答案】D 【解析】A、使用前不需要用力向下甩，故A错误；B、观察图示中的温度计知：该温度计的量程是﹣20℃～110℃，故B错误；C、使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，故C错误；D、在玻璃泡上涂上与室温相同的酒精，酒精蒸发吸收热量，它的示数将会下降，故D正确。故选D。 【举一反三4】用温度计按照如图甲、乙、丙、丁四种方式测得液体的温度分别是32℃、35℃、33℃、和34℃，则测得的液体温度较准确的是（　　） A.32℃ B.35℃ C.33℃ D.34℃ 【答案】C 【解析】温度计的玻璃泡分别碰到了容器底和容器壁，读数错误，故AB不符合题意；温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，温度计的玻璃泡没有碰到容器底和容器壁，读数时视线与水银柱的液面相平，温度计所测的温度为33°C，故C符合题意；读数时，视线没有与水银柱的液面相平，故D不符合题意。 【举一反三5】在用温度计测量水的温度时，小明的实验操作如图甲所示，不当之处是 　                         　。 【答案】温度计的玻璃泡碰到了容器底 【解析】图中温度计使用中的错误为：温度计的玻璃泡碰到了容器底。 【举一反三6】如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱； (1)这个温度计是根据           （选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的； (2)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度        （选填“<”“=”或“>”）B处的温度； (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出一条提高测量准确程度的建议（　　） A．从弯管方面考虑，应该弯管变短 B．从弯管方面考虑，应该弯管变长 C．从瓶子角度思考，应该烧瓶变小 D．从瓶子角度思考，应该烧瓶变大 (4)还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计；如果干泡温度计的示数为23℃，一般情况下，湿泡温度计的示数         （选填“高于”“低于”或“等于”）23℃；干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越         （选填“高”或“低”）； (5)炎热的夏天，如果以上所述的温度计都坏了，小明放了一只甩过的图3中的温度计在阳台上，晚上放学后小明观察并记录了温度计的示数；你认为小明记录的温度计示数          （选填“高于”“等于”或“低于”）今天的最高气温。 【答案】(1)气体　(2)>　(3)D　(4)低于 低　(5)等于 【解析】（1）由于烧瓶内充满的是气体，气体受热膨胀，遇冷收缩，故这个温度计是根据气体的热胀冷缩制成的。（2）B处位于A的右边，是由于气体收缩才会到B处，则温度减低，所以A处的温度大于B处的温度。（3）玻璃管中液柱移动不明显，说明气体的体积变化不明显，为了使温度变化相同，气体的体积变化明显，可知增大烧瓶的体积，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。（4）由于湿泡温度计下面的水蒸发吸热，故湿泡温度低于23℃，水蒸气蒸发吸热，干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越低，因为当空气中的湿度比较大的时候，都蒸发吸热，两温度计相差不大，而相差比较大的时候，说明一个特别湿，另外一个特别干，故水蒸气的含量低。（5）小明放了一只甩过的体温计在阳台上，此时温度比较高，体温计测量的是今天的最高的温度，当降温后，水银收缩，缩口处的水银断开，毛细管中的水银无法回答玻璃泡中，故无法测出晚上的气温，只能测出最高气温，所以小明记录的温度计示数等于今天的最高气温。 【举一反三7】如图所示，是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。甲图是操作过程，乙图是读数过程，丙图是读取的温度值。 (1)甲图操作中的错误是             ； (2)乙图读数中的错误是              ； (3)若操作正确无误，根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是      ℃。 【答案】(1)见解析　(2)见解析　(3)29 【解析】（1）温度计使用时，温度计的玻璃泡不能接触容器壁和底部，甲图中温度计的玻璃泡碰到了容器底，是错误的。（2）读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，乙图中读数时将温度计取出被测液体，是错误的。（3）由图丙可知，温度计的分度值是1℃，液柱上表面在0℃以上，温度计的示数29℃，此时烧杯中水的实际温度是29℃。 【题型6】温度计的读数方法 【典型例题】某实习护士用两支体温计给两名病人测量体温，读数都是，因病人多，护士一时粗心，忘记将体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两名病人的体温，如果后两名病人的实际体温分别是和，则这两支体温计的读数将分别为（  ） A.、 B.都是 C.都是 D.、 【答案】D 【解析】用没有甩过的示数为38.5℃的体温计测量温度为39.5℃的病人的体温时，玻璃泡中的水银受热膨胀后会通过细弯管继续升高，直到39.5℃。用没有甩过的示数为38.5℃的体温计测温度为36.5℃的病人的体温时，体温计的水银不能通过细弯管下降，因此体温计的读数仍为38.5℃。故选D。 【举一反三1】如图所示是一支体温计，关于它的说法正确的是（　　） A.它是利用固体的热胀冷缩的原理制成的 B.它的量程是35~40.2℃ C.它的分度值为0.2℃ D.若体温计示数如下图，没甩就直接测量体温为37.8℃的病人，测得的结果为38.8℃ 【答案】D 【解析】体温计下端有液体水银，所以体温计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，故A错误； 观察体温计发现，体温计上最小刻度为35℃，最大刻度为42℃，所以体温计的测量范围是35~42℃，故B错误；观察体温计发现，体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，所以分度值是1℃，故C错误；由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，图中体温计的示数为38.8℃，没有甩就用它测量某实际体温为37.8℃的病人的体温，体温计液柱不会下降，所以测得的结果为38.8℃，故D正确。 【举一反三2】如图所示的体温计，关于它的说法错误的是（    ） A.该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的 B.在使用该温度计测量体温时，能离开被测人体读数 C.该温度计此时的读数为37.5℃ D.不将水银甩回玻璃泡，直接测量体温正常的人，则示数为37℃ 【答案】D 【解析】体温计也是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故A正确，A不符合题意；体温计和常用温度计在结构上的一个重要区别是：体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，正因为这个区别，体温计离开被测物体时，液柱在弯曲处断开，保证示数不变，所以使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，故B正确，B不符合题意；观察图中的体温计知，每一大格代表1℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表0.1℃，即温度计的分度值是0.1℃，示数为37.5℃，故C正确，C不符合题意；不将水银甩回玻璃泡，则体温计测量体温时，示数只能不变或上升；用示数为37.5℃的体温计直接测量体温正常的人的体温为37.5℃，故D错误，D符合题意。 【举一反三3】甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（    ） A.甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B.甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C.甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D.甲、乙两支体温计的示数无法确定 【答案】A 【解析】两支没有甩过的体温计的读数都是38.0℃，用这两支体温计测量人的体温，若人的体温低于38.0℃，则体温计的示数仍然是38.0℃；若人的体温高于38.0℃，则体温计的示数也会高于38.0℃。由此可知，若直接用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则甲体温计的示数仍是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃，故A符合题意，BCD不符合题意。 【举一反三4】如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（　　） A.冰熔化时的温度 B.人体的正常体温 C.贵阳夏天的室外温度 D.人体感到舒适的环境温度 【答案】A 【解析】根据图中的温度计，0﹣10℃分为5个小格，说明分度值为2℃，对应示数即为0℃，是冰的熔化时的温度，人体的正常体温约为36.8℃，贵州夏天的室外温度大约是30℃，人体感到舒适的环境温度是23℃，故A正确，BCD错误。故选A。 【举一反三5】如图甲中测量的气温是 　　 　℃。 【答案】44 【解析】由图知： 温度计的分度值为2℃，示数为44℃。 【举一反三6】如图所示的体温计的示数为      ℃，读数时，它      （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。 【答案】38.2 可以 【解析】如图所示，体温计的分度值是0.1℃，示数为38.2℃；因为体温计中设计有缩口，因此离开人体后，体温计示数不会下降，读数时，体温计可以离开人体。 【举一反三7】如图所示，温度计的示数是 　　　℃。 【答案】23 【解析】温度计的分度值为1℃，读数为23℃。 【题型7】正确使用体温计测体温 【典型例题】用两支体温计给两位病人测量体温，读数都是37.5℃。若在不甩的情况下，直接给另外两位病人测量体温（这两位病人的实际体温分别是36.5℃和39.5℃），则这两支体温计的读数将分别为（　　） A.37.5℃、39.5℃ B.都是37.5℃ C.都是39.5℃ D.36.5℃、39.5℃ 【答案】A 【解析】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，使用前用力甩几下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；若不甩体温计，则温度降低时水银不会自动下降。用示数是37.5℃的体温计去测量36.5℃人的体温时，由于体温计没有甩，水银柱不会下降，所以示数仍为37.5℃；用示数是37.5℃的体温计去测量39.5℃人的体温时，水银柱可以自由继续升高，故示数为39.5℃，故A正确。故选A。 【举一反三1】小明练习用温度计测量温度，使用酒精温度计依次测得甲、乙、丙、丁四只烧杯内水的温度分别是25℃、36℃、40℃、55℃。下列说法正确的是（酒精的沸点为78℃）（　　） A.若换用体温计，小明无法测出任何一只烧杯中水的温度 B.若换用体温计，在确保安全的情况下，小明只能测出两只烧杯中水的温度 C.若小明用体温计依次测量每一只温度安全的烧杯中的水温，只在第一次测量前向下甩动了，则最终的示数一定是40℃ D.小明用酒精温度计测量水温时，可以将水加热至沸腾，观察水沸腾时温度的变化规律 【答案】C 【解析】体温计的量程是35~42℃，故可以测出温度为25℃、36℃、40℃的水温，故AB错误；体温计使用时，若没有甩，则示数只能增大，所以用体温计依次测量每一只温度安全的烧杯中的水温，最终温度一定是40℃，故C正确；沸水的温度高于酒精的沸点78℃，所以观察水沸腾时温度的变化规律时，不能使用酒精温度计，故D错误。 【举一反三2】下列给体温计消毒的方法正确的是（　　） A.用酒精棉球擦一擦 B.在酒精灯上烤一烤 C.在开水中泡一泡 D.放入水中煮一煮 【答案】A 【解析】用酒精棉花擦洗，既不会损坏温度计又能起到消毒作用，故A正确；酒精灯火焰的温度超出了体温计的量程，会损坏体温计，故B错误；体温计的工作原理是利用了液体的热胀冷缩，其量程为35～42℃．由于沸水的温度为100℃，超出了温度计的量程，故CD错误。 【举一反三3】用体温计测得小宁的体温为37.8℃，若此体温计没有甩过，用它只能准确测出下列四位同学中哪位同学的体温（   ） A.小华的体温36.5℃ B.小德的体温37℃ C.小寿的体温37.2℃ D.小闽的体温38℃ 【答案】D 【解析】体温计玻璃泡前面的细弯管，它的作用是让玻璃泡内的水银在温度升高时能自动进入刻度直管内，但在温度降低时却不能自动回到玻璃管内的玻璃泡内。所以用完后测量下一病人的时候必须用力甩。用没甩的体温计测病人的体温，如果下一病人的体温比第一位病人的体温高，就准确，如果低就还显示原来的温度，因为A、B、C选项中的温度都低于37.8℃，所以还显示原来温度，只有选项D中温度高于37.8℃，所以测量小闽的体温正确。故ABC不符合题意，D符合题意。 【举一反三4】在防控“新冠”期间，学校要求每位同学测体温，9班值日生小井同学用如图所示的同一只体温计分别依次测了甲、乙、丙、丁四位同学的体温，记录如下：①甲同学36.8℃，②乙同学37.1℃，③丙同学37.1℃，④丁同学37.3℃。请判定上述情况中可能不是准确体温的有（　　） A.①和③ B.③和④ C.②和④ D.①和② 【答案】A 【解析】图中体温计的读数为36.8℃，小井同学在使用体温计前没有注意观察水银是否已经全部甩回了玻璃泡，所以体温计中的水银可能指示36.8℃。若甲同学的体温低于36.8℃，则不能准确测量甲同学的体温；乙同学的体温高于36.8℃，在用体温计测量乙同学的体温时，体温计中的水银会继续膨胀，指示到37.1℃，所以乙同学的体温记录是正确的；若丙同学的体温低于37.1℃，则不能准确测量丙同学的体温；丁同学的体温高于37.1℃，所以丁同学的体温记录是正确的。由以上分析可知，甲、丙同学的体温记录可能是不准确的。故选A。 【题型8】体温计与实验室温度计的不同 【典型例题】关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（　　） A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高 B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有 C.体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量 D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩 【答案】C 【解析】A、体温计的分度值是0.1℃，实验用温度计的分度值是1℃，所以体温计示数的准确程度比实验室温度计要高；B、结构上：体温计有缩口，实验用温度计没有；C、体温计可以离开被测物体读数，实验用温度计不能离开被测物体读数。本选项不正确；D、使用前：体温计要甩一甩，实验用温度计不能甩。故选C。 【举一反三1】如图是生活中常见的两种温度计，下列说法正确的是（    ） A.甲、乙温度计都是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B.甲、乙温度计的液泡上蘸了酒精，酒精蒸发过程中，甲、乙温度计示数都下降 C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D.甲温度计的分度值比乙温度计的小 【答案】A 【解析】甲是实验室温度计，乙是体温计，虽然温度计中所装液体不同，但都是利用液体热胀冷缩的原理制成的，故A正确；甲、乙温度计的液泡上蘸了酒精，酒精蒸发过程中吸热，甲温度计示数下降，乙体温计由于独特的缩口设计，液柱不能自动缩回，所以乙温度计示数不下降，故B错误； 甲是实验室温度计，液柱会随环境温度的变化自动升降，乙体温计由于独特的缩口设计，液柱不能自动缩回，可以脱离被测物体来读数，故C错误；甲温度计的分度值为1℃，乙温度计的分度值为0.1℃，故D错误。 【举一反三2】下列有关温度和温度计的说法正确的是（　　） A.体温计读数时不能离开人体 B.测量液体温度时，应把温度计从液体中拿出来仔细观察。 C.人体的正常体温是37℃左右 D.温度计是根据玻璃泡的热胀冷缩原理制成的 【答案】C 【解析】体温计读数时能离开人体，故A错误；测量液体温度时，不能把温度计从液体中拿出来，应继续保持在液体中读数，故B错误；人体的正常体温是37℃左右，变化幅度很小，故C正确；温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故D错误。 【举一反三3】如图是生活中常见的两种温度计，下列说法正确的是（　　） A.甲、乙温度计都是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B.甲、乙温度计的液泡上蘸了酒精，酒精蒸发过程中，甲、乙温度计示数都下降 C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D.甲温度计的分度值比乙温度计的小 【答案】A 【解析】A、实验室温度计和体温计都是利用液体的热胀冷缩原理制成的，故A正确；B、实验室温度计和体温计的液泡都蘸了25℃的酒精，由于酒精蒸发吸热，可使液泡内的内能变小，温度降低，实验室温度计的示数会变小，由于体温计玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，故体温计的示数将不变，故B错误；C、实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体，体温计可以离开被测物体读数，故C错误；D、甲温度计是实验用温度计，分度值为1℃，乙为体温计，分度值是0.1℃，故D错误。故选A。 【举一反三4】关于常用的实验室温度计和体温计，下列说法中不正确的是（　　） A.两种温度计的量程不同 B.体温计使用前可以用100℃沸水消毒 C.实验室温度计不能脱离被测物体读数 D.两种温度计都是根据液体的热胀冷缩原理制成的 【答案】B 【解析】实验室温度计的量程一般为，体温计的量程为，故A正确，不符合题意；体温计的量程为，100℃沸水的温度高于体温计的最大测量值，会导致体温计损坏，故B错误，符合题意；实验室温度计不能脱离被测物体读数，体温计可以脱离被测物体读数，故C正确，不符合题意；体温计和温度计都是利用液体的热胀冷缩的原理制成的，故D正确，不符合题意。 【举一反三5】（1）疫情期间，学校要求所有师生每天测量体温，小红用电子体温计测出体温偏高后，用水银体温计重新测量体温，测完后体温计的读数是 　 　℃。 （2）小明自制了一支温度计（如图2），在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，小明标出温度计中液柱达到的位置分别为A和B，请分别标出B对应的温度B 　 　℃，小明将该温度计放入一杯水中，温度计中液柱的位置停留在6.00cm处，水的温度是 　 　℃。 【答案】38.4　100　25 【解析】（1）由图1可知，体温计的分度值是0.1℃，液柱在38℃后面的第四小格，故读数是38.4℃；（2）根据题意，在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，小明标出温度计中液柱达到的位置分别为A和B，因此，图2中A处的温度为0℃，B处的温度是100℃，由 A到B的长度为7cm﹣3cm＝4cm，则1cm代表的温度是25℃，温度计中液柱的位置停留在6.00cm处，相当于实际刻度高出0℃处1cm，所以实际温度为1 x 25℃＝25℃。 【举一反三6】如图所示 　 　（选填“甲”或“乙”）是体温计，分度值为 　 　℃。甲温计的示数为 　 　℃。读数时甲温度计的玻璃泡 　 　（选填“能”或“不能”）离开被测液体。 【答案】乙　0.1　67　不能 【解析】由图乙知所示器材在玻璃泡上方有一缩口，同时结合其量程可知为体温计，体温计的量程是35～42℃，分度值是0.1℃，体温计在使用时由于其特殊结构，读数时可以离开被测物体。在图甲中标注数字30和40之间有10个小格，故该温度计的分度值是1℃，且根据该温度计的液柱的位置可判断温度在0℃以上，故温度计读数为67℃，因为甲温度计玻璃泡的上方没有非常细的缩口，因此读数时玻璃泡不能离开被测液体。 【举一反三7】（1）疫情期间，学校要求所有师生每天测量体温，小红用电子体温计测出体温偏高后，用水银体温计重新测量体温，测完后体温计的读数是 　 　℃。 （2）小明自制了一支温度计（如图2），在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，小明标出温度计中液柱达到的位置分别为A和B，请分别标出B对应的温度B 　 　℃，小明将该温度计放入一杯水中，温度计中液柱的位置停留在6.00cm处，水的温度是 　 　℃。 【答案】38.4　100　25 【解析】（1）由图1可知，体温计的分度值是0.1℃，液柱在38℃后面的第四小格，故读数是38.4℃；（2）根据题意，在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，小明标出温度计中液柱达到的位置分别为A和B，因此，图2中A处的温度为0℃，B处的温度是100℃，由 A到B的长度为7cm﹣3cm＝4cm，则1cm代表的温度是25℃，温度计中液柱的位置停留在6.00cm处，相当于实际刻度高出0℃处1cm，所以实际温度为1 x 25℃＝25℃。 【举一反三8】现阶段流感病毒极易传播，医生会利用温度计测量病人是否发烧。 （1）某病人按照正确操作测量体温后，其示数如图甲所示，此时的读数是 　　　℃。由于疏忽，另一病人直接用此温度计测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前相同，则该病人的体温 　　　（选填“一定”、“一定不”或“可能”）与体温计示数相等。 （2）在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图乙所示，此温度计的测温物体是 　　　（选填“瓶内气体”或“管内外的水”）；若气温升高，则水柱的高度h将 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）；为提高此温度计的灵敏度，应选择体积更 　 　的塑料瓶。 【答案】（1）37.8　可能　（2）瓶内气体　变小　大 【解析】（1）由图甲可知，体温计的分度值是0.1℃，液柱液面在37.8℃位置，故读数是37.8℃；病人直接用没有甩过的温度计测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前相同，说明病人的体温小于等于体温计示数，故可能与体温计示数相等；（2）仔细观察实验装置图，不难看出该温度计是利用其上面瓶A中气体热胀冷缩的性质制成的；当外界温度升高时，瓶中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动，管内水柱高度将变小；塑料瓶的容积越大，其所容的气体就越多，在同样的温度下，其受热膨胀的量就越多，管中水柱长度变化越大，温度计灵敏度就增大了。 【题型9】体温计的读数 【典型例题】如图所示的体温计，关于它的说法错误的是（    ） A.该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的 B.在使用该温度计测量体温时，能离开被测人体读数 C.该温度计此时的读数为37.5℃ D.不将水银甩回玻璃泡，直接测量体温正常的人，则示数为37℃ 【答案】D 【解析】体温计也是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故A正确，A不符合题意；体温计和常用温度计在结构上的一个重要区别是：体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，正因为这个区别，体温计离开被测物体时，液柱在弯曲处断开，保证示数不变，所以使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，故B正确，B不符合题意；观察图中的体温计知，每一大格代表1℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表0.1℃，即温度计的分度值是0.1℃，示数为37.5℃，故C正确，C不符合题意；不将水银甩回玻璃泡，则体温计测量体温时，示数只能不变或上升；用示数为37.5℃的体温计直接测量体温正常的人的体温为37.5℃，故D错误，D符合题意。 【举一反三1】如图所示体温计，说法正确的是（　　） A.体温计是利用固体热胀冷缩的原理制成的 B.体温计不能离开人体读数 C.体温计的量程是0～100℃ D.体温计此时的示数为38.2℃ 【答案】D 【解析】A、实验室温度计和体温计都是利用液体的热胀冷缩原理制成的，故A错误；B、体温计由于下方有一小细弯管，离开人体后水银不会下降，因此体温计可以离开人体读数，故B错误；C、体温计的量程是35℃～42℃，故C错误；D、体温计的分度值是0.1℃，此时的示数为38.2℃，故D正确。故选D。 【举一反三2】甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（    ） A.甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B.甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C.甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D.甲、乙两支体温计的示数无法确定 【答案】A 【解析】两支没有甩过的体温计的读数都是38.0℃，用这两支体温计测量人的体温，若人的体温低于38.0℃，则体温计的示数仍然是38.0℃；若人的体温高于38.0℃，则体温计的示数也会高于38.0℃。由此可知，若直接用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则甲体温计的示数仍是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃，故A符合题意，BCD不符合题意。 【举一反三3】如图所示的体温计，关于它的说法错误的是（    ） A.该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的 B.在使用该温度计测量体温时，能离开被测人体读数 C.该温度计此时的读数为37.5℃ D.不将水银甩回玻璃泡，直接测量体温正常的人，则示数为37℃ 【答案】D 【解析】体温计也是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故A正确，A不符合题意；体温计和常用温度计在结构上的一个重要区别是：体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，正因为这个区别，体温计离开被测物体时，液柱在弯曲处断开，保证示数不变，所以使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，故B正确，B不符合题意；观察图中的体温计知，每一大格代表1℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表0.1℃，即温度计的分度值是0.1℃，示数为37.5℃，故C正确，C不符合题意；不将水银甩回玻璃泡，则体温计测量体温时，示数只能不变或上升；用示数为37.5℃的体温计直接测量体温正常的人的体温为37.5℃，故D错误，D符合题意。 【举一反三4】按要求填空： (1)如题所示，刻度尺的分度值是        mm，橡皮擦的长度为        cm； (2)如题所示，是某同学测量体温的体温计，体温计的根据液体的        原理制成的，该同学的体温是        ℃，体温计        （选填“能”或“不能”）离开人体读数。 【答案】(1)1 3.45　(2)热胀冷缩 36.6 能 【解析】（1）由图可知，该刻度尺上相邻刻度之间的长度为1mm，即该刻度尺的分度值为1mm。 刻度尺在读数时需要估读一位，橡皮擦的左端与零刻度线对齐，右端可估读为3.45cm，则长度为3.45cm。（2）体温计是液体温度计，液体受热以后，体积膨胀，液柱会沿着细玻璃管上升，液柱的高低变化与温度有关，我们就是以此来测量体温的，所以体温计就是根据液体热胀冷缩的原理制成的。由图可知，该体温计的分度值为0.1℃，由液面位置可知，该同学的体温是36.6℃。由于体温计玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道，在温度降低时直玻璃管中的汞不能自动回到玻璃泡中，所以体温计能离开人体读数。 【举一反三5】按要求填空： (1)如题所示，刻度尺的分度值是        mm，橡皮擦的长度为        cm； (2)如题所示，是某同学测量体温的体温计，体温计的根据液体的        原理制成的，该同学的体温是        ℃，体温计        （选填“能”或“不能”）离开人体读数。 【答案】(1)1 3.45　(2)热胀冷缩 36.6 能 【解析】（1）由图可知，该刻度尺上相邻刻度之间的长度为1mm，即该刻度尺的分度值为1mm。 刻度尺在读数时需要估读一位，橡皮擦的左端与零刻度线对齐，右端可估读为3.45cm，则长度为3.45cm。（2）体温计是液体温度计，液体受热以后，体积膨胀，液柱会沿着细玻璃管上升，液柱的高低变化与温度有关，我们就是以此来测量体温的，所以体温计就是根据液体热胀冷缩的原理制成的。由图可知，该体温计的分度值为0.1℃，由液面位置可知，该同学的体温是36.6℃。由于体温计玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道，在温度降低时直玻璃管中的汞不能自动回到玻璃泡中，所以体温计能离开人体读数。 【举一反三6】如图为小华刚测完体温的体温计，则小华的体温为      ℃；由于水银不能自动退回玻璃泡，测量后，体温计      离开人体读数。 【答案】36.5 可以 【解析】体温计的分度值为0.1℃，水银柱对应的刻度为36.5℃，即小华的体温为36.5℃。体温计前端有一个缩口，没有甩动时，示数只升不降，所以体温计可以离开身体读数。 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1 物态变化 温度 xix   快速定位题型 题 型 目 录 【题型1】物质三态及特征 1 【题型2】对温度概念的理解 3 【题型3】生活中常见的温度值 4 【题型4】温度计的构造及原理 5 【题型5】温度计的使用 7 【题型6】温度计的读数方法 10 【题型7】正确使用体温计测体温 12 【题型8】体温计与实验室温度计的不同 13 【题型9】体温计的读数 16 xix   夯实必备知识 新 知 梳 理 【题型1】物质三态及特征 【典型例题】在常温常压下，下列物质没有固定的形状、但有一定体积的是（  ） A.石块 B.水 C.铅笔 D.氧气 【举一反三1】如图所示，下列分子运动情况是物质哪种状态（　　） A.甲是液态物质 B.乙是固态物质 C.甲是气态物质 D.丙是气态物质 【举一反三2】甲、乙、丙三幅图中，能形象描述液态物质分子排列方式的是（　　） A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙 【举一反三3】密封的烧瓶中装有某种气体，如图所示，图中的黑点表示气体分子，用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分子的四个示意图如图所示，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【举一反三4】水的三种状态分别是水蒸气、水和           ；为了科学利用水资源，请你提出一条节约用水的建议：           。 【举一反三5】在体育课上，体育老师让同学集合后，先原地踏步，然后跑步，最后解散，自由活动，则如果按这些阶段与固体、液体和气体做类比，则“原地踏步”时，相当于 　　　体；“跑步”时，相当于 　　　体；“解散”后，相当于 　　　体。 【举一反三6】雨、雾、露、冰、雪、霜都是水的化身，其中一般是固态的有          ，是液态的有           。 【题型2】对温度概念的理解 【典型例题】下列说法中正确的是（    ） A.80℃的水比80℃的铁块冷 B.0℃的水与0℃的冰冷热程度相同 C.凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热 D.夏季公共场所空调温度设置应不低于10℃ 【举一反三1】下列说法正确的是（   ） A.-8°C可读作零下8摄氏度 B.0°C就是没有温度 C.感觉热的物体，其温度就一定高 D.使用温度计之前一定要甩一甩 【举一反三2】关于温度，下列说法正确的是（　　） A.0的冰比0的水温度低 B.洗热水澡时，洗澡水的适宜温度约40 C.正常情况下，人的体温约为35 D.-6读作“摄氏零下6度” 【举一反三3】物理学中，把物体的           程度叫做温度，摄氏温度规定：在一个标准大气压下，沸水的温度为           ℃。使用体温计测量某位同学的体温后，           （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。 【举一反三4】我们用温度表示物体或环境的 　　 　程度，如图所示，先把两手同时放入热水和冷水中，停留片刻，然后把两手同时放入温水中，这时两手的感觉 　 　　　 （选填“相同”或“不相同”）。这个事实说明凭感觉判断物体的温度是 　　　 　（选填“可靠”或“不可靠”）的。 【举一反三5】有一款恒温杯，内部填充新型太空材料，探索小组的同学对该水杯的性能进行探究：在水杯中装满温度为100℃的热水，拧上杯盖，每隔10s记录杯中水的温度；当水温稳定后将其倒出，并马上装满温度为25℃的冷水，同样每隔10s记录杯中水的温度。实验数据如表所示： （1）如图所示是杯中热水温度随时间变化的图象，请你根据表中数据，在图中画出杯中冷水温度变化的图象。 （2）结合图象分析，该水杯能给使用者带来的便利是 　　　　　　　　　 　；请你推测。 【题型3】生活中常见的温度值 【典型例题】秦皇岛地区夏季的最高气温约为（　　） A.﹣10℃ B.0℃ C.35℃ D.50℃ 【举一反三1】正在考试的你，对周围环境进行了估测，最接近实际的是（　　） A.你答题时心跳大约为30次/min B.考室里的温度约为40℃ C.你用的刻度尺长度约为18dm D.一节物理课时间约2400s 【举一反三2】以下是小明估计的数据中合理的是（　　） A.人正常交流的声音约为50dB B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣5℃ C.一名初二的学生跑50米的时间为5s D.健康成年人的腋下温度约为37.5℃ 【举一反三3】贵港市区夏季最高气温约为（　　） A.10℃ B.20℃ C.35℃ D.55℃ 【举一反三4】“估测”是物理学中常用的一种重要方法，下列估测值符合实际的是（   ） A.课间做一遍眼保健操的时间约为 B.百米冲刺后，人的心率约为30次/min C.一根普通牙刷的长度约为 D.刚从冰箱冷藏室拿出来的鸡蛋的温度约为 【题型4】温度计的构造及原理 【典型例题】某同学自制了一个温度计：在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，使橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，下列说法错误的是（　　） A.该温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B.一段时间后，细管中液柱的位置明显升高 C.细管越长，细管中液柱的高度变化越明显 D.细管越细，细管中液柱的高度变化越明显 【举一反三1】在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根内径不同的透明吸管。将这两支温度计的小瓶同时放入同一杯热水中，下列说法错误的是（　　） A.这两支温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B.吸管内径大比内径小的温度计对温度的反应更灵敏 C.如果玻璃小瓶的瓶壁较厚，吸管中的水柱会先下降后上升 D.从水中取出温度计后，把酒精反复涂在瓶壁上，吸管中的水柱会下降 【举一反三2】下列关于温度和温度计的说法中正确的是（　　） A.温度表示物体的冷热程度 B.温度的高低应凭感觉判断 C.温度计都是利用液体热胀冷缩的原理工作的 D.常用温度计都是利用水银作测温物质 【举一反三3】某同学自制了一个温度计：在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，使橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，下列说法错误的是（　　） A.该温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B.一段时间后，细管中液柱的位置明显升高 C.细管越长，细管中液柱的高度变化越明显 D.细管越细，细管中液柱的高度变化越明显 【举一反三4】下列关于温度和温度计的说法中正确的是（　　） A.温度表示物体的冷热程度 B.温度的高低应凭感觉判断 C.温度计都是利用液体热胀冷缩的原理工作的 D.常用温度计都是利用水银作测温物质 【举一反三5】常用温度计是根据液体的　　　　　 性质制成的，在一个标准大气压下，冰水混合物的温度是　　 　。 【举一反三6】伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见。伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度升高时，管中液面将 　　　　（选填“升高”或“不变”或“下降”）。 【举一反三7】在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图所示。此温度计的测温物质是        （选填“瓶内气体”或“管内外的水”）；若气温升高，则水柱的高度h将       ；为提高此温度计的灵敏度，应选择容积更       的塑料瓶。 【题型5】温度计的使用 【典型例题】下列关于温度及温度计的说法正确的是（　　） A.凭感觉也可以准确判断物体的冷热程度 B.用温度计测温度时，要先观察量程和分度值，然后选用合适的温度计 C.用温度计测量水温时，应等温度计的示数稳定后再拿出来读数 D.不论是那种温度计，其原理都是利用了液体的热胀冷缩这一性质 【举一反三1】关于温度计，下列说法正确的是（　　） A.图甲：测液体温度时，温度计的玻璃泡浸没在待测液体中立刻读数 B.图乙：液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C.图丙：温度计读数时，视线沿A、B、C方向均可 D.图丁：温度计的读数是38.4℃ 【举一反三2】测量液体的温度时，有关温度计的使用，下列说法不正确的是（　　） A.可任意选用分度值相同、量程不同的温度计 B.应将温度计的玻璃泡全部浸在液体中，不能触碰容器的底或壁 C.读数时视线应与温度计液柱的液面相平 D.可一边加热液体一边读取温度计的示数 【举一反三3】关于如图所示的温度计，说法正确的是（　　） A.使用前要用力向下甩 B.该温度计的量程是20﹣100℃ C.在使用它测量液体温度时，可以离开被测液体读数 D.在玻璃泡上涂上与室温相同的酒精，它的示数将会下降 【举一反三4】用温度计按照如图甲、乙、丙、丁四种方式测得液体的温度分别是32℃、35℃、33℃、和34℃，则测得的液体温度较准确的是（　　） A.32℃ B.35℃ C.33℃ D.34℃ 【举一反三5】在用温度计测量水的温度时，小明的实验操作如图甲所示，不当之处是 　                         　。 【举一反三6】如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱； (1)这个温度计是根据           （选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的； (2)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度        （选填“<”“=”或“>”）B处的温度； (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出一条提高测量准确程度的建议（　　） A．从弯管方面考虑，应该弯管变短 B．从弯管方面考虑，应该弯管变长 C．从瓶子角度思考，应该烧瓶变小 D．从瓶子角度思考，应该烧瓶变大 (4)还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计；如果干泡温度计的示数为23℃，一般情况下，湿泡温度计的示数         （选填“高于”“低于”或“等于”）23℃；干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越         （选填“高”或“低”）； (5)炎热的夏天，如果以上所述的温度计都坏了，小明放了一只甩过的图3中的温度计在阳台上，晚上放学后小明观察并记录了温度计的示数；你认为小明记录的温度计示数          （选填“高于”“等于”或“低于”）今天的最高气温。 【举一反三7】如图所示，是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。甲图是操作过程，乙图是读数过程，丙图是读取的温度值。 (1)甲图操作中的错误是             ； (2)乙图读数中的错误是              ； (3)若操作正确无误，根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是      ℃。 【题型6】温度计的读数方法 【典型例题】某实习护士用两支体温计给两名病人测量体温，读数都是，因病人多，护士一时粗心，忘记将体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两名病人的体温，如果后两名病人的实际体温分别是和，则这两支体温计的读数将分别为（  ） A.、 B.都是 C.都是 D.、 【举一反三1】如图所示是一支体温计，关于它的说法正确的是（　　） A.它是利用固体的热胀冷缩的原理制成的 B.它的量程是35~40.2℃ C.它的分度值为0.2℃ D.若体温计示数如下图，没甩就直接测量体温为37.8℃的病人，测得的结果为38.8℃ 【举一反三2】如图所示的体温计，关于它的说法错误的是（    ） A.该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的 B.在使用该温度计测量体温时，能离开被测人体读数 C.该温度计此时的读数为37.5℃ D.不将水银甩回玻璃泡，直接测量体温正常的人，则示数为37℃ 【举一反三3】甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（    ） A.甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B.甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C.甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D.甲、乙两支体温计的示数无法确定 【举一反三4】如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（　　） A.冰熔化时的温度 B.人体的正常体温 C.贵阳夏天的室外温度 D.人体感到舒适的环境温度 【举一反三5】如图甲中测量的气温是 　　 　℃。 【举一反三6】如图所示的体温计的示数为      ℃，读数时，它      （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。 【举一反三7】如图所示，温度计的示数是 　　　℃。 【题型7】正确使用体温计测体温 【典型例题】用两支体温计给两位病人测量体温，读数都是37.5℃。若在不甩的情况下，直接给另外两位病人测量体温（这两位病人的实际体温分别是36.5℃和39.5℃），则这两支体温计的读数将分别为（　　） A.37.5℃、39.5℃ B.都是37.5℃ C.都是39.5℃ D.36.5℃、39.5℃ 【举一反三1】小明练习用温度计测量温度，使用酒精温度计依次测得甲、乙、丙、丁四只烧杯内水的温度分别是25℃、36℃、40℃、55℃。下列说法正确的是（酒精的沸点为78℃）（　　） A.若换用体温计，小明无法测出任何一只烧杯中水的温度 B.若换用体温计，在确保安全的情况下，小明只能测出两只烧杯中水的温度 C.若小明用体温计依次测量每一只温度安全的烧杯中的水温，只在第一次测量前向下甩动了，则最终的示数一定是40℃ D.小明用酒精温度计测量水温时，可以将水加热至沸腾，观察水沸腾时温度的变化规律 【举一反三2】下列给体温计消毒的方法正确的是（　　） A.用酒精棉球擦一擦 B.在酒精灯上烤一烤 C.在开水中泡一泡 D.放入水中煮一煮 【举一反三3】用体温计测得小宁的体温为37.8℃，若此体温计没有甩过，用它只能准确测出下列四位同学中哪位同学的体温（   ） A.小华的体温36.5℃ B.小德的体温37℃ C.小寿的体温37.2℃ D.小闽的体温38℃ 【举一反三4】在防控“新冠”期间，学校要求每位同学测体温，9班值日生小井同学用如图所示的同一只体温计分别依次测了甲、乙、丙、丁四位同学的体温，记录如下：①甲同学36.8℃，②乙同学37.1℃，③丙同学37.1℃，④丁同学37.3℃。请判定上述情况中可能不是准确体温的有（　　） A.①和③ B.③和④ C.②和④ D.①和② 【题型8】体温计与实验室温度计的不同 【典型例题】关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（　　） A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高 B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有 C.体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量 D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩 【举一反三1】如图是生活中常见的两种温度计，下列说法正确的是（    ） A.甲、乙温度计都是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B.甲、乙温度计的液泡上蘸了酒精，酒精蒸发过程中，甲、乙温度计示数都下降 C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D.甲温度计的分度值比乙温度计的小 【举一反三2】下列有关温度和温度计的说法正确的是（　　） A.体温计读数时不能离开人体 B.测量液体温度时，应把温度计从液体中拿出来仔细观察。 C.人体的正常体温是37℃左右 D.温度计是根据玻璃泡的热胀冷缩原理制成的 【举一反三3】如图是生活中常见的两种温度计，下列说法正确的是（　　） A.甲、乙温度计都是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B.甲、乙温度计的液泡上蘸了酒精，酒精蒸发过程中，甲、乙温度计示数都下降 C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D.甲温度计的分度值比乙温度计的小 【举一反三4】关于常用的实验室温度计和体温计，下列说法中不正确的是（　　） A.两种温度计的量程不同 B.体温计使用前可以用100℃沸水消毒 C.实验室温度计不能脱离被测物体读数 D.两种温度计都是根据液体的热胀冷缩原理制成的 【举一反三5】（1）疫情期间，学校要求所有师生每天测量体温，小红用电子体温计测出体温偏高后，用水银体温计重新测量体温，测完后体温计的读数是 　 　℃。 （2）小明自制了一支温度计（如图2），在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，小明标出温度计中液柱达到的位置分别为A和B，请分别标出B对应的温度B 　 　℃，小明将该温度计放入一杯水中，温度计中液柱的位置停留在6.00cm处，水的温度是 　 　℃。 【举一反三6】如图所示 　 　（选填“甲”或“乙”）是体温计，分度值为 　 　℃。甲温计的示数为 　 　℃。读数时甲温度计的玻璃泡 　 　（选填“能”或“不能”）离开被测液体。 【举一反三7】（1）疫情期间，学校要求所有师生每天测量体温，小红用电子体温计测出体温偏高后，用水银体温计重新测量体温，测完后体温计的读数是 　 　℃。 （2）小明自制了一支温度计（如图2），在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，小明标出温度计中液柱达到的位置分别为A和B，请分别标出B对应的温度B 　 　℃，小明将该温度计放入一杯水中，温度计中液柱的位置停留在6.00cm处，水的温度是 　 　℃。 【举一反三8】现阶段流感病毒极易传播，医生会利用温度计测量病人是否发烧。 （1）某病人按照正确操作测量体温后，其示数如图甲所示，此时的读数是 　　　℃。由于疏忽，另一病人直接用此温度计测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前相同，则该病人的体温 　　　（选填“一定”、“一定不”或“可能”）与体温计示数相等。 （2）在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图乙所示，此温度计的测温物体是 　　　（选填“瓶内气体”或“管内外的水”）；若气温升高，则水柱的高度h将 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）；为提高此温度计的灵敏度，应选择体积更 　 　的塑料瓶。 【题型9】体温计的读数 【典型例题】如图所示的体温计，关于它的说法错误的是（    ） A.该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的 B.在使用该温度计测量体温时，能离开被测人体读数 C.该温度计此时的读数为37.5℃ D.不将水银甩回玻璃泡，直接测量体温正常的人，则示数为37℃ 【举一反三1】如图所示体温计，说法正确的是（　　） A.体温计是利用固体热胀冷缩的原理制成的 B.体温计不能离开人体读数 C.体温计的量程是0～100℃ D.体温计此时的示数为38.2℃ 【举一反三2】甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（    ） A.甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B.甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C.甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D.甲、乙两支体温计的示数无法确定 【举一反三3】如图所示的体温计，关于它的说法错误的是（    ） A.该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的 B.在使用该温度计测量体温时，能离开被测人体读数 C.该温度计此时的读数为37.5℃ D.不将水银甩回玻璃泡，直接测量体温正常的人，则示数为37℃ 【举一反三4】按要求填空： (1)如题所示，刻度尺的分度值是        mm，橡皮擦的长度为        cm； (2)如题所示，是某同学测量体温的体温计，体温计的根据液体的        原理制成的，该同学的体温是        ℃，体温计        （选填“能”或“不能”）离开人体读数。 【举一反三5】按要求填空： (1)如题所示，刻度尺的分度值是        mm，橡皮擦的长度为        cm； (2)如题所示，是某同学测量体温的体温计，体温计的根据液体的        原理制成的，该同学的体温是        ℃，体温计        （选填“能”或“不能”）离开人体读数。 【举一反三6】如图为小华刚测完体温的体温计，则小华的体温为      ℃；由于水银不能自动退回玻璃泡，测量后，体温计      离开人体读数。 学科网（北京）股份有限公司 $