第3关 最大数与最小数(1)-【思维闯关】2025-2026学年二年级全一册小学数学（人教版·新教材）

尝试法 第3 关 最大数与最小数(1) 扫码学习 已知各数位上数字的和，求可以组成的最大数或最小数（各数位上 的数字均不相同)。 新手冒险 学方法 一个多位数各数位上的数字均不相同（都不为0)，数字之和是16， 这个数最大是多少？ √图解思路 食尝试法分析 ☆智慧能量石 要让这个多位数尽量大， 那么位数必须尽量多。 已知各数位上数字的 和，求能组成的最大 把16拆成的加数的 +2+3+4+5= 数或最小数： 个数越多越好，每 要求最大的数必须 15, 还剩下1 个加数越小越好 保证这个数的位数 尽可能多，各数位 上的数字不重复， 位数一定的情况下要保证多 这个数最大 从0开始加；要求 位数最大，必须使高位最大， 最小的数必须保证 是64321 这个数的位数尽可 16=1+2+3+4+6 能少，各数位上的 数字不重复，从9 开始加。 规范解答 这个数最大是64321。 点拨 求最大数时，要让拆成的数字的个数尽可能多，拆成的数字尽可能小。 6 小学数学思维闯关2年级全一册 初探秘境 练思维 1.一个多位数，各数位上的数字各不相同（都不为0)，数字之和是 12,这个数最大是多少？ ①陷阱警报)要使这个多位数最大，位数要尽可能多。 作业检查画“√V" 检查数字口 验算结果口 作答完整口 2.一个多位数，各数位上的数字各不相同，数字之和是15，这个数 最小是多少？ 陷阱警报)要使这个多位数最小，位数要尽可能少。 作业检查画“√m 检查数字口 验算结果口 作答完整口 3.一个多位数，各数位上的数字各不相同，数字之和与654的各数 位上的数字之和相同，这个数最大是多少？ 陷阱警报)比较数的大小，首先要考虑位数，然后考虑 作业检查画“V" 各数位上的数字的大小。 检查数字口 验算结果口 作答完整口 秘境一数的认识参考答案 秘境一数的认识 (2)-× ÷ (3)÷+÷ 第1关组数 (4)× 1.129 2.（部分答案不唯一) 2.1357 (1)÷+÷ 3.291<462<633<804 (2)- --X (3)+++ 第2关填数 (4)× 1.6,7,8,95,6,7,8,97,8,9 3.12+3+45=60 1,2,3,40,1,2,3,4,5,6 》第6关巧添括号 0,1,2,3,4,5,6,7 2.068810 1.(1)15+（36-4)÷4=23 3.439971 (2)3×(5-3)+4=10 (3)64+16÷（8-2×3)=72 第3关最大数与最小数(1) (4)35-5×6-(15÷5-2)=4 1.6321 2.（部分答案不唯一) 2.69 (1)8÷(4×4÷8)=4 3.543210 (2)(5+5)×5-5=45 ，第4关最大数与最小数(2) (3)8-(8+8)÷8=6 (4)6×4+(3-1)+9=35 1.257 3.（答案不唯一) 2.94 (1)(9+9-9-9)×9=0 3.最大：769 最小：506 (2)9×(9-9)+9-9=0 巅峰对决 (3)(9÷9-9÷9)×9=0 1.845256 (4)9-9+(9-9)×9=0 2.776857 (5)(9-9+9-9)×9=0 3.（1)0,1,2,3(2)0,1,2,3 ，第7关算式的改写 (3)8,9 1.(1)5×2 4.589 (2)9×3 5.最大：9900最小：1089 2.(1)3×4 6.432 (2)3×9 7.最大：53207最小：20357 3.(1)5×3 秘境二数的运算 (2)6×4 ，第5关巧填运算符号 ，第8关补全乘加或乘减算式 1.（答案不唯一) 1.3612657496 (1)÷-÷ 2.(1)2×6+3=15 参考答案 9