精品解析：云南省昆明市五华区闻华中学 2025-2026学年八年级上学期10月期中道德与法治试题

云南省昆明市五华区闻华中学 2025-2026学年八年级上学期10月期中 道德与法治试题 考试时间：60分钟；满分：100分 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。这告诉我们（ ） A. 中学时代决定人生的一切 B. 中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 C. 只有中学时代才具有独特意义 D. 中学时代是人生最艰难的阶段 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学时代意义的理解。 A：中学时代对人生有重要影响，但“决定一切”夸大了中学时代的作用，故A说法错误； B：题干明确指出中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，故B符合题意； C：题干未否定其他人生阶段的意义，“只有”一词过于片面，故C说法错误； D：题干强调中学时代的重要性，而非“最艰难”，故D说法错误； 故本题选B。 2. "千里之行，始于足下。"面对中学生活，我们应该（ ） A. 等待机会，顺其自然 B. 树立理想，从点滴做起 C. 依赖父母，听从安排 D. 专注学习，忽视其他 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对中学生活的态度。 A：“等待机会，顺其自然”强调被动等待，与题干“始于足下”强调主动行动相矛盾，故A说法错误； B：“树立理想，从点滴做起”既包含长远目标（理想），又强调实际行动（点滴做起），符合题干寓意，故B符合题意； C：“依赖父母，听从安排”忽视中学生自主性和独立性，与题干倡导的主动实践无关，故C说法错误； D：“专注学习，忽视其他”片面强调学习而忽略全面发展，不符合中学生活的综合要求，故D说法错误； 故本题选B. 3. 下列对梦想的认识正确的是（ ） A. 梦想与现实距离太远，毫无意义 B. 梦想是我们对未来美好生活的愿望 C. 只要有梦想，就一定能实现 D. 梦想只属于少数优秀的人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对梦想的正确认识。 A：梦想即使遥远，也能激励人努力，故A说法错误； B：指出“梦想是我们对未来美好生活的愿望”符合教材中“梦想是人们对未来美好生活的期望”的定义，故B说法正确； C：实现梦想需要行动和坚持，而非仅靠愿望，故C说法错误； D：每个人都有拥有梦想的权利，故D说法错误； 故本题选B。 4. "功崇惟志，业广惟勤。"这告诉我们（ ） A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 梦想与努力没有关系 C. 只要有梦想就足够了 D. 努力一定会实现所有梦想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考考查实现梦想途径 A：题干中“业广惟勤”强调勤奋的重要性，说明努力是连接梦想与现实的必要条件，故A符合题意； B：原文明确提到“志”与“勤”共同作用，说明梦想与努力密切相关，故B说法错误； C：仅强调梦想而忽略努力，与“勤”的要求相悖，故C说法错误； D：“努力一定会实现所有梦想”过于绝对化，忽略了其他影响因素，故D说法错误； 故本题选A。 5. 初中阶段的学习，包括（ ） A. 知识的获取和能力的培养 B. 只有课本知识的学习 C. 只关注考试成绩 D. 不需要参加社会实践 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段学习内容的理解。 A：初中学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养，故A符合题意； B：“只有课本知识”过于片面，忽略了其他学习形式，故B说法错误； C：“只关注考试成绩”忽视综合素质发展，故C说法错误； D：社会实践是初中学习的重要组成部分，故D说法错误； 故本题选A。 6. "知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"这句话告诉我们（ ） A. 学习需要掌握科学的方法 B. 需要发现并保持对学习的兴趣 C. 学习态度决定学习效果 D. 学习需要付出时间和精力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：学习需要掌握科学的方法，但题干未强调方法，故①不符合题意； ②：题干强调从“知之”到“好之”再到“乐之”，体现兴趣的重要性，故②符合题意； ③：学习态度虽重要，但题干更具体指向兴趣而非笼统态度，故③说法错误； ④：题干未涉及付出时间精力，故④不符合题意。 故本题选B。 7. "独学而无友，则孤陋而寡闻。"这启示我们（ ） A. 学习只能独立完成 B. 应该拒绝与他人交流 C. 学习需要与同伴相互帮助、分工合作 D. 朋友越多学习效果越好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习方式的相关知识。 A：原句强调独自学习的弊端，而选项“学习只能独立完成”与之矛盾，故A说法错误； B：拒绝交流正是导致“孤陋寡闻”的原因，故B说法错误； C：题干强调学习中需要同伴交流合作以避免知识狭隘，故C符合题意； D：朋友数量与学习效果无直接必然联系，D选项表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 8. 正确认识自己的意义在于（ ） A. 可以促进自我发展和与他人的交往 B. 能够解决所有问题 C. 可以让我们变得完美无缺 D. 只是为了满足好奇心 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：正确认识自己有助于了解自身优缺点，从而促进自我提升和改善人际关系，故A说法符合题意； B：“解决所有问题”过于绝对，夸大了正确认识自己的作用，认识自己无法保证解决一切问题，故B说法错误； C：“变得完美无缺”不符合实际，正确认识自己旨在改进而非达到完美，故C说法错误； D：正确认识自己的意义超越“满足好奇心”，更注重自我发展和交往，故D说法错误； 故本题选A。 9. "要想了解自己，最好问问别人。"这说明（ ） A. 他人评价是认识自己的一面镜子 B. 自我评价最准确 C. 只需要关注他人评价 D. 他人评价都是正确的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 A：题干强调通过他人了解自己，符合“他人评价是认识自己的一面镜子”这一观点，故A符合题意； B：自我评价可能受主观因素影响，并非“最准确”，故B说法错误； C：“只需要关注他人评价”忽略了自我评价的重要性，表述绝对化，故C说法错误； D：他人评价未必全部正确，需理性对待，故D说法错误； 故本题选A。 10. 做更好的自己，需要我们（ ） A. 扬长避短，主动改正缺点 B. 只关注自己的优点 C. 完全模仿他人 D. 忽视自己的不足 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：扬长避短能发挥自身优势，主动改正缺点有助于自我完善，故A符合题意； B：只关注优点会忽视缺点，无法实现全面成长，故B说法错误； C：完全模仿他人会丧失个人独特性，不利于自我发展，故C说法错误； D：忽视不足意味着回避问题，无法真正改进，故D说法错误； 故本题选A。 11. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成（ ） A. 亲属生活组织 B. 经济合作组织 C. 法律约束组织 D. 临时组合组织 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭的定义。 A：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故A符合题意； B：经济合作是家庭功能的一部分，但并非家庭的根本属性，故B不符合题意； C：法律约束是家庭关系的保障，但家庭本身并非以法律约束为核心，故C不符合题意； D：家庭是长期稳定的社会单位，而非临时组合，故D说法错误； 故本题选A。 12. "孝悌也者，其为仁之本欤。"这句话强调了（ ） A. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 B. 学习的重要性 C. 朋友之间的情谊 D. 师生关系的重要性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的理解。 A：题干中“孝悌也者，其为仁之本欤”出自《论语》，强调孝悌（孝顺父母、敬爱兄长）是“仁”的根本，直接对应“孝亲敬长”这一传统美德，故A符合题意； B：题干未提及学习相关内容，故B不符合题意； C：题干中的“悌”指兄弟关系，而非朋友情谊，故C不符合题意； D：题干未涉及师生关系，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 下列行为中，体现孝亲敬长的是（ ） A. 经常顶撞父母 B. 对父母的要求置之不理 C. 主动分担家务，关心父母健康 D. 只在节日里表达关心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：经常顶撞父母是缺乏尊重的表现，违背孝亲敬长的要求，故A说法错误； B：对父母的要求置之不理，未体现对父母的关心和责任感，故B说法错误； C：主动分担家务、关心父母健康，是实际行动中关爱父母的表现，符合孝亲敬长的内涵，故C说法正确； D：仅在节日表达关心，忽视日常的关怀，无法全面体现孝亲敬长，故D说法错误； 故本题选C。 14. 下列关于亲子冲突的说法，正确的是（ ） A. 亲子冲突是无法避免和解决的 B. 亲子冲突需要双方通过良好互动沟通来解决 C. 子女应该完全听从父母的意见 D. 父母应该满足子女的所有要求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子冲突的解决方式。 A：亲子冲突虽常见，但并非无法避免或解决，通过积极沟通可以化解，故A说法错误； B：解决亲子冲突需要双方平等沟通、换位思考，故B符合题意； C：完全听从父母意见会忽视子女的独立性和合理需求，故C说法错误； D：父母需理性考虑子女的要求，而非全部满足，故D说法错误； 故本题选B。 15. 下列对教师工作的认识，正确的是（ ） A. 教师只是知识的传授者 B. 教师是人类文明的主要传承者之一 C. 教师的工作很轻松 D. 教师对学生的影响很小 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的正确认识。 A：教师不仅是知识的传授者，还承担着引导、启发学生等职责，“只是”一词缩小了教师的作用，故A说法错误； B：教师通过传授知识、文化和价值观，承担着传承人类文明的重要使命，符合教材中对教师角色的定位，故B说法正确； C：教师需要备课、教学、批改作业、关注学生成长等，工作内容繁重，故C说法错误； D：教师对学生的人格塑造、学习习惯培养等有深远影响，故D说法错误； 故本题选B。 16. 面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 只接受自己喜欢的老师 B. 承认老师之间的差异，尊重不同风格的老师 C. 要求老师改变教学风格 D. 拒绝接受不喜欢的老师的教育 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待不同风格老师的做法。 A：只接受自己喜欢的老师，会忽视其他老师的教育价值，不利于全面发展，故A说法错误； B：承认差异并尊重不同风格的老师，符合尊重和理解老师的要求，故B符合题意； C：要求老师改变教学风格，是对老师的不尊重且不现实，故C说法错误； D：拒绝接受不喜欢的老师的教育，违背了尊师的基本道德要求，故D说法错误； 故本题选B。 17. "教学相长"体现在（ ） A. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 B. 教师单方面向学生传授知识 C. 学生完全依赖老师 D. 师生之间没有互动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“教学相长”的内涵。 A：教学相长强调师生双向互动、共同成长，符合“教与学相互促进”的核心含义，故A符合题意； B：教师单方面传授知识是传统单向教学模式，与“教学相长”的互动性相悖，故B说法错误； C：学生完全依赖老师否定了学生的主动性和对教师的反馈作用，与教学相长矛盾，故C说法错误； D：师生没有互动直接违背“教学相长”中互动促进的要求，故D说法错误； 故本题选A。 18. 下列对友谊的认识，正确的是（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 竞争必然会伤害友谊 C. 友谊是平等的、双向的 D. 朋友之间不应该有分歧 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的正确认识。 A：友谊会随着时间、环境等因素变化，并非一成不变，故A说法错误； B：竞争并不必然伤害友谊，良性竞争可促进共同进步，故B说法错误； C：友谊需要双方平等付出和关怀，体现双向性，故C说法正确； D：朋友间存在分歧是正常的，关键在于沟通解决，故D说法错误； 故本题选C。 19. 下列行为中，有利于建立真挚友谊的是（ ） A. 坦诚相待，用心关怀 B. 隐瞒缺点，只展示优点 C. 一味迎合朋友的所有要求 D. 只在需要帮助时联系朋友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建立和呵护友谊。 A：坦诚相待和用心关怀是建立真挚友谊的基础，体现了真诚与相互支持，故A符合题意； B：隐瞒缺点会导致不真实，破坏信任，故B说法错误； C：一味迎合会失去原则，不利于平等健康的友谊，故C说法错误； D：只在需要时联系朋友显得功利，缺乏真诚互动，故D说法错误； 故本题选A。 20. 在集体中，我们可以（ ） A. 获得安全感和归属感 B. 完全依赖集体 C. 忽视个人发展 D 逃避个人责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体对个人作用的相关知识。 A：集体能为个人提供安全感和归属感，这是集体生活的积极意义，故A符合题意； B：完全依赖集体会削弱个人独立性，集体与个人应相互支持而非单向依赖，故B说法错误； C：集体应促进个人发展而非忽视个人成长，故C说法错误； D：逃避责任违背集体中成员应承担义务的原则，故D说法错误； 故本题选A。 二、简要回答题（共4小题，每小题5分，共20分） 21. 中学时代在生命成长中有什么重要作用？ 【答案】中学时代在生命成长中的重要作用： （1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础； （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶； （3）中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 【解析】 【详解】本题考查中学时代在生命成长中的重要作用，结合教材知识作答。 22. 我们应该如何实现自己的梦想？ 【答案】实现梦想的途径： （1）努力，是梦想与现实之间的桥梁； （2）努力需要立志，需要坚持； （3）努力需要方法。 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径，可以根据教材知识进行回答。 23. 我们应该如何孝亲敬长？ 【答案】尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。③感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 【解析】 【详解】本题考查如何孝亲敬长，可结合教材知识作答。 24. 我们应该如何与老师建立良好的师生关系？ 【答案】建立良好师生关系的方法： （1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始； （2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友； （3）主动关心、理解老师。 【解析】 【详解】本题考查如何与老师建立良好的师生关系，结合教材知识作答。 三、分析说明题（共2小题，每小题10分，共20分） 25. 阅读材料，回答问题。 七年级学生小明的期中考试成绩不理想，他感到很沮丧。回家后，父母批评他学习不努力，他觉得父母不理解自己，与父母发生了争吵。第二天上学，他因为心情不好，与好朋友小刚也因为一点小事产生了矛盾。 （1）小明遇到了哪些成长中的烦恼？ （2）请你为小明提供一些解决问题的建议。 【答案】（1）小明遇到的烦恼：学习上的烦恼（考试成绩不理想）；与父母的冲突；情绪管理问题；与朋友的矛盾。 （2）建议： ①正确对待学习成绩，分析原因，改进学习方法； ②学会与父母沟通，理解父母的关心，表达自己的想法； ③学会管理情绪，避免将负面情绪带给他人； ④主动与朋友沟通，化解矛盾。 【解析】 【分析】考点考查：化解与父母的矛盾、调控情绪、处理友谊中的冲突。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用与父母的矛盾、情绪、友谊中的冲突的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明的期中考试成绩不理想，回家后，父母批评他学习不努力，他觉得父母不理解自己，与父母发生了争吵→可链接学习上的烦恼（考试成绩不理想）；与父母的冲突。 关键词②：他因为心情不好，与好朋友小刚也因为一点小事产生了矛盾→可链接情绪管理问题；与朋友的矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用化解与父母的矛盾、调控情绪、处理友谊中的冲突的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明的期中考试成绩不理想，回家后，父母批评他学习不努力，他觉得父母不理解自己，与父母发生了争吵→可链接正确对待学习成绩，分析原因，改进学习方法；学会与父母沟通，理解父母的关心，表达自己的想法。 关键词②：他因为心情不好，与好朋友小刚也因为一点小事产生了矛盾→可链接学会管理情绪，避免将负面情绪带给他人；主动与朋友沟通，化解矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 阅读材料，回答问题。 小林和小军是好朋友，两人都参加了学校的学生会干部竞选。小林成功当选，而小军落选了。此后，小军对小林的态度变得冷淡，不再像以前那样主动与小林交往。小林感到很困惑，不知道该如何处理这段友谊。 （1）小军的态度变化反映了他什么样的心理？ （2）你认为小林应该如何对待这段友谊？ 【答案】（1）小军的态度变化反映了他不能正确处理竞争与友谊的关系，产生了嫉妒心理。 （2）小林应该：①主动与小军沟通，表达珍惜友谊意愿； ②理解小军感受，给予关心和支持； ③在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励； ④坚持平等、双向的友谊原则。 【解析】 【分析】考点考查：竞争与友谊的关系、呵护友谊 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为小军，需要调用竞争与友谊的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林和小军作为好朋友同时参加学生会干部竞选，小军落选后，对小林态度变得冷淡，不再像以前那样主动与小林交往→反映了他不能正确处理竞争与友谊的关系，产生了嫉妒心理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为小林，需要调用呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林和小军作为好朋友同时参加学生会干部竞选，小军落选后，对小林态度变得冷淡，小军感到很困惑→主动沟通，理解感受，给予关心和支持；正确处理竞争与友谊的关系；坚持平等双向的原则等。 第三步：整合信息，组织答案。 四、综合探究题（共1小题，共20分） 27. 某校七年级（1）班准备开展"拥抱中学生活，做更好的自己"主题班会，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次主题班会设计两条宣传标语。 （2）中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ （3）在"做更好的自己"环节，同学们纷纷发言。请你就"如何做更好的自己"发表自己的看法。 认识自我________ 接纳自我________ 完善自我________ 超越自我________ 更好的自己________ 【答案】（1）①拥抱中学生活，开启人生新篇章 ②做更好的自己，创精彩的未来 （2）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； ②新的课程，引领我们探索新的知识领域； ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 （3） ①. 做更好的自己，就要扬长避短； ②. 做更好的自己，需要主动改正缺点； ③. 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能； ④. 做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的； ⑤. 做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待初中生活、做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求学生为主题班会设计两条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查中学生活为我们提供的发展机会，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查怎样做更好的自己，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昆明市五华区闻华中学 2025-2026学年八年级上学期10月期中 道德与法治试题 考试时间：60分钟；满分：100分 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。这告诉我们（ ） A. 中学时代决定人生的一切 B. 中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 C. 只有中学时代才具有独特意义 D. 中学时代是人生最艰难阶段 2. "千里之行，始于足下。"面对中学生活，我们应该（ ） A. 等待机会，顺其自然 B. 树立理想，从点滴做起 C. 依赖父母，听从安排 D. 专注学习，忽视其他 3. 下列对梦想的认识正确的是（ ） A. 梦想与现实距离太远，毫无意义 B. 梦想是我们对未来美好生活的愿望 C. 只要有梦想，就一定能实现 D. 梦想只属于少数优秀的人 4. "功崇惟志，业广惟勤。"这告诉我们（ ） A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 梦想与努力没有关系 C. 只要有梦想就足够了 D. 努力一定会实现所有梦想 5. 初中阶段的学习，包括（ ） A. 知识的获取和能力的培养 B. 只有课本知识的学习 C. 只关注考试成绩 D. 不需要参加社会实践 6. "知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"这句话告诉我们（ ） A. 学习需要掌握科学的方法 B. 需要发现并保持对学习的兴趣 C. 学习态度决定学习效果 D. 学习需要付出时间和精力 7. "独学而无友，则孤陋而寡闻。"这启示我们（ ） A. 学习只能独立完成 B. 应该拒绝与他人交流 C. 学习需要与同伴相互帮助、分工合作 D. 朋友越多学习效果越好 8. 正确认识自己的意义在于（ ） A. 可以促进自我发展和与他人的交往 B. 能够解决所有问题 C. 可以让我们变得完美无缺 D. 只为了满足好奇心 9. "要想了解自己，最好问问别人。"这说明（ ） A. 他人评价是认识自己的一面镜子 B. 自我评价最准确 C. 只需要关注他人评价 D. 他人评价都是正确的 10. 做更好的自己，需要我们（ ） A. 扬长避短，主动改正缺点 B. 只关注自己的优点 C. 完全模仿他人 D. 忽视自己的不足 11. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的（ ） A. 亲属生活组织 B. 经济合作组织 C. 法律约束组织 D. 临时组合组织 12. "孝悌也者，其为仁之本欤。"这句话强调了（ ） A. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 B. 学习重要性 C. 朋友之间的情谊 D. 师生关系的重要性 13. 下列行为中，体现孝亲敬长的是（ ） A. 经常顶撞父母 B. 对父母的要求置之不理 C. 主动分担家务，关心父母健康 D. 只在节日里表达关心 14. 下列关于亲子冲突的说法，正确的是（ ） A. 亲子冲突是无法避免和解决的 B. 亲子冲突需要双方通过良好互动沟通来解决 C. 子女应该完全听从父母的意见 D. 父母应该满足子女的所有要求 15. 下列对教师工作的认识，正确的是（ ） A. 教师只是知识的传授者 B. 教师是人类文明的主要传承者之一 C. 教师的工作很轻松 D. 教师对学生的影响很小 16. 面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 只接受自己喜欢的老师 B. 承认老师之间的差异，尊重不同风格的老师 C. 要求老师改变教学风格 D. 拒绝接受不喜欢的老师的教育 17. "教学相长"体现在（ ） A. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 B. 教师单方面向学生传授知识 C. 学生完全依赖老师 D. 师生之间没有互动 18. 下列对友谊的认识，正确的是（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 竞争必然会伤害友谊 C. 友谊是平等的、双向的 D. 朋友之间不应该有分歧 19. 下列行为中，有利于建立真挚友谊的是（ ） A. 坦诚相待，用心关怀 B. 隐瞒缺点，只展示优点 C. 一味迎合朋友的所有要求 D. 只在需要帮助时联系朋友 20. 在集体中，我们可以（ ） A 获得安全感和归属感 B. 完全依赖集体 C. 忽视个人发展 D. 逃避个人责任 二、简要回答题（共4小题，每小题5分，共20分） 21. 中学时代在生命成长中有什么重要作用？ 22. 我们应该如何实现自己的梦想？ 23. 我们应该如何孝亲敬长？ 24. 我们应该如何与老师建立良好的师生关系？ 三、分析说明题（共2小题，每小题10分，共20分） 25. 阅读材料，回答问题。 七年级学生小明的期中考试成绩不理想，他感到很沮丧。回家后，父母批评他学习不努力，他觉得父母不理解自己，与父母发生了争吵。第二天上学，他因为心情不好，与好朋友小刚也因为一点小事产生了矛盾。 （1）小明遇到了哪些成长中的烦恼？ （2）请你为小明提供一些解决问题的建议。 26. 阅读材料，回答问题。 小林和小军是好朋友，两人都参加了学校的学生会干部竞选。小林成功当选，而小军落选了。此后，小军对小林的态度变得冷淡，不再像以前那样主动与小林交往。小林感到很困惑，不知道该如何处理这段友谊。 （1）小军的态度变化反映了他什么样的心理？ （2）你认为小林应该如何对待这段友谊？ 四、综合探究题（共1小题，共20分） 27. 某校七年级（1）班准备开展"拥抱中学生活，做更好自己"主题班会，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次主题班会设计两条宣传标语。 （2）中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ （3）在"做更好的自己"环节，同学们纷纷发言。请你就"如何做更好的自己"发表自己的看法。 认识自我________ 接纳自我________ 完善自我________ 超越自我________ 更好的自己________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $