精品解析：青海省海东市平安区2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年度七年级第一学期学习评价历史 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2．本试卷为闭卷试题卷。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 沈那遗址位于西宁市城北区，距今约4000年，是青海保存最完好的齐家文化聚落遗址，出土青铜巨矛（迄今最大齐家文化铜器）及大量石器、骨器，2006年列为全国重点文物保护单位。要获得该考古遗址的第一手史料，主要是通过（ ） A. 考古发掘 B. 神话传说 C. 史书记载 D. 学者推断 2. 某位同学的笔记中有关键词：“晚期智人”“龙骨山”“使用打制石器，也制作骨器”“人工取火”。据此判断他了解的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人 3. 下图中的文物出土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“人土曰耜，耜柄曰耒”。据此推测，“耒耜”可用于（ ） 骨耜及装有木柄的复原图 A. 取火 B. 耕地 C. 纺织 D. 制陶 4. 中华文明是世界上最古老的文明之一，如山西襄汾陶寺古城遗址、长江流域的良渚古城遗址、西辽河流域的牛河梁遗址等，它们凸显了中华文明起源及发展的特征是（ ） A. 继承发展 B. 博大精深 C. 一脉相承 D. 多元一体 5. 历史学家郭沫若诗句：“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都：中原文化殷创始，观此胜于读古书”。“安阳”成为商朝都城殷，与下列哪一事件有关（ ） A. 盘庚迁都 B. 周初分封 C. 国人暴动 D. 牧野之战 6. 下面为某同学整理历史学习笔记，这则笔记记录的人物是（ ） 目的：争夺霸主地位 旗号：尊王攘夷 用人：任用管仲为相 结果：春秋时期第一个霸主 A. 楚庄王 B. 齐桓公 C. 晋文公 D. 宋襄公 7. 学者龚书铎曾言：“春秋时期……以生产工具为代表的生产力迎来了我国历史上自新石器以来的另一次重大进步。”下列与材料表述相符的史实是（ ） A. 磨制石器使用 B. 玉铲、玉镰的出现 C. 青铜斧锤使用 D. 铁农具、牛耕的使用 8. “周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。”公元前403年，随着周天子的册封，赵、魏、韩建国，史家普遍将此作为战国时期开端的标志性事件。该事件被称为（ ） A. 吴越争霸 B. 三家分晋 C. 田氏代齐 D. 齐魏争霸 9. 战国末期，智慧的中国人民充分利用地势，在成都附近的岷江上修筑了一座综合性水利枢纽。该水利枢纽是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 长城 10. 春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起、学派林立、百家争鸣的繁荣气象，揭开了中国文化史上光彩夺目的新篇章。下列主张属于道家学派思想的是（ ） A. 仁者爱人 B. 民贵君轻 C. “尚贤”“节用” D. 顺应自然 11. 某书中记载了公元前776年9月6日发生的日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录。此书是（ ） A. 《老子》 B. 《墨子》 C. 《诗经》 D. 《论语》 12. 仔细观察下面《甲骨文字形举例》，可以发现甲骨文（ ） 象形字 会意字 形声字 日 明 河 田 从 柄 A. 字形不具延续和传承性 B. 造字法最主要为会意字 C. 具备了汉字的基本结构 D. 文字载体多数是青铜器 13. 长城是中华民族的重要象征，是世界古代史上著名的军事防御工程。秦长城 A. 西起嘉峪关，东到山海关 B. 西起临洮，东到辽东 C. 西起临洮，东到山海关 D. 西起嘉峪关，东到鸭绿江 14. 史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁……” 秦始皇的“制裁”措施是（ ） A. 修建长城 B. 焚书坑儒 C. 统一货币 D. 统一度量衡 二、材料解析题（第15题15分，第16题14分，第17题15分，共44分） 15. 某班同学正在开展“史前人类文明”研究性学习，请你参与进来。 【适应自然的能力】 材料一 人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中积累了经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们对付自然已经有了一定的办法。 ——摘编自贾兰坡《“北京人”的故居》 【原始农耕生活】 材料二 下图是有关中国“原始农耕居民”的结构示意图。 【形成华夏民族】 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 （1）根据材料一并结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”。（写出三个即可） （2）请你根据材料二及所学知识，写出①②③处对应的内容。 （3）从材料三中可以看出华夏族的形成有什么特点？ 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 他是夏朝的最后一位君主，他不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。 材料二 他是商朝的最后一位君主，他在都城北边的沙丘养着各地进贡的珍禽异兽，又“以酒为池”“悬肉为林”，和后妃大臣狂欢滥饮，嬉戏游乐。他还建立了巨大的粮仓，装满了从全国掠夺来的粮食。在都城南边，建造了高大的鹿台，堆集着从各地搜刮来的无数珍宝。他还施“炮烙之刑”，也就是以铜为柱，置于火上，让犯人在上面行走。 材料三 夏传子，家天下；四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商；六百载，至纣亡。周武王，始诛纣；八百载，最长久 （1）材料一、二分别反映的是我国历史上哪两位君主的生活？ （2）根据材料三并结合所学知识回答，夏朝建立于哪一年？开启“家天下”的是谁？与“始诛纣”相关的战役是什么？ （3）联系所学知识分析，夏、商、西周三朝灭亡共同原因是什么？ 17. 秦统一中国后，对统一多民族封建国家的形成和发展作出重要贡献。结合所学知识，完成下列任务。 任务一【时空观念 事件·了解历史过程】 任务二【史料实证 体系·呈现中央集权】 材料 秦始皇大一统以后不再称王，而是改称自己为皇帝，以彰显自己与其他统治者截然不同的丰功伟绩。中央设置了丞相、太尉和御史大夫，三权分立，各司其职。秦始皇将全国划分为36郡，郡下设县。郡县制中任用的官员主要由皇帝从中央分配，逐级发放权力。这一中央集权制度体系使权力最终都牢牢掌控在皇帝手中。 任务三【历史解释 举措·见证国家治理】 （1）根据所学知识归纳上图中①②③时间点所发生重大事件。 （2）结合所学知识，说明秦朝中央集权制度建立的影响。 （3）根据上面示意图，分别写出秦统一中国后实行的各项举措。 三、综合感悟题（14分） 18. 请阅读下面图片并结合所学知识，围绕“百家争鸣”为主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求：主题明确，史论结合，条理清晰，不少于120字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度七年级第一学期学习评价历史 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2．本试卷为闭卷试题卷。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 沈那遗址位于西宁市城北区，距今约4000年，是青海保存最完好的齐家文化聚落遗址，出土青铜巨矛（迄今最大齐家文化铜器）及大量石器、骨器，2006年列为全国重点文物保护单位。要获得该考古遗址的第一手史料，主要是通过（ ） A. 考古发掘 B. 神话传说 C. 史书记载 D. 学者推断 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，沈那遗址的青铜巨矛、石器、骨器等实物，是通过考古发掘直接从遗址中获取的原始材料，属于第一手史料，符合题意，A项正确；神话传说经过后人加工，带有虚构性，不属于第一手史料，排除B项；该遗址距今约4000年，属于史前时期，当时尚无文字记载的史书，排除C项；学者推断基于现有材料的分析，属于二手研究成果，排除D项。故选A项。 2. 某位同学的笔记中有关键词：“晚期智人”“龙骨山”“使用打制石器，也制作骨器”“人工取火”。据此判断他了解的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，生活在龙骨山顶部洞穴，属于晚期智人；使用打制石器，还制作骨器（如穿孔骨针）；掌握人工取火技术，完全符合题干关键词，C项正确；元谋人发现于云南元谋县，是我国境内目前已知最早的古人类，使用打制石器，但不会人工取火，也不位于“龙骨山”，排除A项；北京人生活在龙骨山，但属于直立人（非晚期智人），会使用天然火（而非人工取火），且主要使用打制石器，不制作骨器（题干强调“也制作骨器”），排除B项；半坡人是新石器时代的农耕居民，生活在陕西西安，使用磨制石器，不属于晚期智人，也不位于“龙骨山”，排除D项。故选C项。 3. 下图中的文物出土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“人土曰耜，耜柄曰耒”。据此推测，“耒耜”可用于（ ） 骨耜及装有木柄的复原图 A. 取火 B. 耕地 C. 纺织 D. 制陶 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“ 土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“人土曰耜，耜柄曰耒”。 ”可知，位于浙江余姚的河姆渡人是我国长江流域农耕时代的代表，他们主要种植的农作物是水稻，用骨耜耕作，B项正确；题干主要强调河姆渡人的农耕，未涉及取火，排除A项；题干主要强调河姆渡人的农耕，未体现纺织，排除C项；题干主要强调河姆渡人的农耕，未阐述制陶，排除D项。故选B项。 4. 中华文明是世界上最古老的文明之一，如山西襄汾陶寺古城遗址、长江流域的良渚古城遗址、西辽河流域的牛河梁遗址等，它们凸显了中华文明起源及发展的特征是（ ） A. 继承发展 B. 博大精深 C. 一脉相承 D. 多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“山西襄汾陶寺古城遗址、长江流域的良渚古城遗址、西辽河流域的牛河梁遗址等”并结合所学知识可知，黄河流域的陶寺古城遗址、长江流域的良渚古城遗址、西辽河流域的牛河梁遗址，这些遗址分布在不同地域，各具特色，表明中华文明起源于多个中心，而非单一源头，这些区域文明在长期发展过程中相互交流、融合，最终形成了统一的中华文明，这一特征被概括为“多元一体”，D项正确；材料仅提及早期遗址的分布，未涉及“继承”关系(如无后代遗址与这些遗址的直接传承证据)，排除A项；“博大精深”通常形容文明的内涵丰富、领域广泛(如文化、科技、艺术等)，材料未体现文明内涵的“广度”或“深度”，仅强调起源的地域分布，排除B项；“一脉相承”侧重单一源头的连续传承(如从某一核心区域逐步扩散)，但材料中三大遗址分属不同流域，并非“单一源头”，与“一脉相承”的核心逻辑不符，排除C项。故选D项。 5. 历史学家郭沫若诗句：“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都：中原文化殷创始，观此胜于读古书”。“安阳”成为商朝都城殷，与下列哪一事件有关（ ） A. 盘庚迁都 B. 周初分封 C. 国人暴动 D. 牧野之战 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，约公元前1600年，汤战胜桀，建立商朝，因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来，后人又称商朝为殷朝，盘庚以后，商朝的统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国，A项正确；周初分封是在西周时期，排除B项；公元前841年，周厉王与民争利，引发“国人暴动”，排除C项；牧野之战是在公元前1046年武王伐纣，排除D项。故选A项。 6. 下面为某同学整理的历史学习笔记，这则笔记记录的人物是（ ） 目的：争夺霸主地位 旗号：尊王攘夷 用人：任用管仲为相 结果：春秋时期第一个霸主 A. 楚庄王 B. 齐桓公 C. 晋文公 D. 宋襄公 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，齐桓公任用管仲为相进行改革，以“尊王攘夷”为旗号，最终成为春秋时期第一个霸主，完全匹配笔记中的“目的、旗号、用人、结果”，B项正确；楚庄王是春秋后期的霸主，并非“春秋时期第一个霸主”，且未任用管仲、提出“尊王攘夷”旗号，排除A项；晋文公的霸主地位通过“城濮之战”等事件确立，与“管仲”“尊王攘夷”无关，排除C项；宋襄公不符合笔记中“任用管仲”“第一个霸主”等关键信息，排除D项。故选B项。 7. 学者龚书铎曾言：“春秋时期……以生产工具为代表的生产力迎来了我国历史上自新石器以来的另一次重大进步。”下列与材料表述相符的史实是（ ） A. 磨制石器的使用 B. 玉铲、玉镰的出现 C. 青铜斧锤的使用 D. 铁农具、牛耕的使用 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件,粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一，所以与材料表述相符的史实是铁农具、牛耕的使用，D项正确；磨制石器的使用是在新石器时代，排除A项；玉铲、玉镰最早在新石器时代就已经出现，排除B项；青铜斧锤的使用开始于商代，排除C项。故选D项。 8. “周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。”公元前403年，随着周天子的册封，赵、魏、韩建国，史家普遍将此作为战国时期开端的标志性事件。该事件被称为（ ） A. 吴越争霸 B. 三家分晋 C. 田氏代齐 D. 齐魏争霸 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“（周）威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。”和所学知识可知，战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是赵、魏、韩。“三家分晋”表明卿大夫取代了诸侯而自己成为诸侯，是战国时期开端的标志事件，B项正确；吴越争霸发生在春秋时期，排除A项；田氏代齐与“初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯”不符，排除C项；齐魏争霸发生在战国时期，不符合题意，排除D项。故选B项。 9. 战国末期，智慧的中国人民充分利用地势，在成都附近的岷江上修筑了一座综合性水利枢纽。该水利枢纽是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 长城 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰，都江堰是一座综合性水利枢纽，具有防洪、灌溉、水运等功能，使成都平原成为了“天府之国”，A项正确；灵渠位于广西，沟通了湘江和漓江，排除B项；大运河开凿于隋朝，排除C项；长城是陆地上的军事防御工程，排除D项。故选A项。 10. 春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起、学派林立、百家争鸣的繁荣气象，揭开了中国文化史上光彩夺目的新篇章。下列主张属于道家学派思想的是（ ） A. 仁者爱人 B. 民贵君轻 C. “尚贤”“节用” D. 顺应自然 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，道家学派以老子、庄子为代表，主张“道法自然”，强调顺应自然、无为而治，D项正确；“仁者爱人”是儒家孔子思想，强调仁爱，并非道家，排除A项；“民贵君轻”是儒家孟子思想，主张民本，并非道家，排除B项；“尚贤”“节用”是墨家墨子思想，提倡任用贤能和节俭，并非道家，排除C项。故选D项。 11. 某书中记载了公元前776年9月6日发生的日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录。此书是（ ） A. 《老子》 B. 《墨子》 C. 《诗经》 D. 《论语》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“记载了公元前776年9月6日发生的日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录”并结合所学知识可知，《诗经小雅十月之交》明确记载了公元前776年9月6日发生的日食事件，这是中国传世文献中最早的可靠日食记录，也是我国历史上第一次有确切日期的日食记录，C项正确；老子是道家学派创始人，他的学说集中在《老子》一书中，这部书又称《道德经》，是道家的经典，是全球文字出版发行量最大的著作之一，与材料内容不符，排除A项；《墨子》一书包含许多科学理论，其中,《经上》《经下》等篇目被合称为《墨经》，论述了数学、力学、光学等相关的许多基本要素，记载了杠杆、小孔成像等方面的研究，《墨子》中的《城守篇》详细介绍了城门结构、城池防御设施构造、弩机等器械制造工艺，对我国古代军事技术的发展产生较大影响，与材料内容不符，排除B项；孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书，《论语》集中体现仁、礼等儒家思想，内容涉及政治、教育、文学、哲学及立身处世之道，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 12. 仔细观察下面《甲骨文字形举例》，可以发现甲骨文（ ） 象形字 会意字 形声字 日 明 河 田 从 柄 A. 字形不具延续和传承性 B. 造字法最主要为会意字 C. 具备了汉字的基本结构 D. 文字载体多数是青铜器 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料表格可知，表格中展示了甲骨文的象形字（日、田）、会意字（明、从）、形声字（河、柄），说明甲骨文已具备汉字象形、会意、形声等基本造字结构，C项正确；甲骨文是汉字的早期形式，其字形具有延续性和传承性，如“日”“田”等字的基本结构为后世汉字所继承，排除A项；甲骨文的造字法以象形字为基础，并非以会意字为主，排除B项；甲骨文的主要载体是龟甲和兽骨，青铜器上的文字是金文（铭文），排除D项。故选C项。 13. 长城是中华民族的重要象征，是世界古代史上著名的军事防御工程。秦长城 A. 西起嘉峪关，东到山海关 B. 西起临洮，东到辽东 C. 西起临洮，东到山海关 D. 西起嘉峪关，东到鸭绿江 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为防御匈奴袭扰，秦朝在北部边疆修筑了长城，秦长城西起临洮、东到辽东，长万余里，B项正确；明长城西起嘉峪关、东到鸭绿江；山海关只是长城上的关隘之一，不是东地点，因此，排除ACD三项。故选B项。 14. 史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁……” 秦始皇的“制裁”措施是（ ） A. 修建长城 B. 焚书坑儒 C. 统一货币 D. 统一度量衡 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁……”并结合所学可知，材料反映的是秦始皇实行文化专制，其具体表现在“焚书坑儒”的实施，B项正确；材料强调的是“不要人民读书”，俄修建长城是抵御匈奴的骚扰，排除A项；材料中未涉及经济措施，排除C项；材料强调的是“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁……”，未涉统一度量衡，排除D项。故选B项。 二、材料解析题（第15题15分，第16题14分，第17题15分，共44分） 15. 某班同学正在开展“史前人类文明”研究性学习，请你参与进来。 【适应自然的能力】 材料一 人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中积累了经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们对付自然已经有了一定的办法。 ——摘编自贾兰坡《“北京人”的故居》 【原始农耕生活】 材料二 下图是有关中国“原始农耕居民”的结构示意图。 【形成华夏民族】 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 （1）根据材料一并结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”。（写出三个即可） （2）请你根据材料二及所学知识，写出①②③处对应的内容。 （3）从材料三中可以看出华夏族的形成有什么特点？ 【答案】（1）用火烧烤食物，驱赶野兽，用火照明、御寒等 （2）①干栏式建筑；②水稻；③黄河流域 （3） 特点：华夏族由错居杂处的各族在不断交往交流中逐渐形成 【解析】 小问1详解】 根据材料一并结合所学可知，北京人已经会使用火，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽等，从而改善了生存条件。 【小问2详解】 根据材料二并结合所学可知，长江中下游地区的河姆渡居住于干栏式房屋，种植水稻；黄河中游地区的半坡人居住于半地穴式房屋，种粟、黍。故①为干栏式建筑；②为水稻；③为黄河流域。 【小问3详解】 根据材料三“ 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”并结合所学可知，五六千年前，中国进入部落联盟时期。黄帝部落在阪泉与炎帝部落展开一场大战，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。后来炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败，黄帝被推举为部落联盟的首领，这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。由此可知，华夏族是由错居杂处的各族在不断交流中逐渐形成的。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 他是夏朝的最后一位君主，他不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。 材料二 他是商朝的最后一位君主，他在都城北边的沙丘养着各地进贡的珍禽异兽，又“以酒为池”“悬肉为林”，和后妃大臣狂欢滥饮，嬉戏游乐。他还建立了巨大的粮仓，装满了从全国掠夺来的粮食。在都城南边，建造了高大的鹿台，堆集着从各地搜刮来的无数珍宝。他还施“炮烙之刑”，也就是以铜为柱，置于火上，让犯人在上面行走。 材料三 夏传子，家天下；四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商；六百载，至纣亡。周武王，始诛纣；八百载，最长久 （1）材料一、二分别反映的是我国历史上哪两位君主的生活？ （2）根据材料三并结合所学知识回答，夏朝建立于哪一年？开启“家天下”的是谁？与“始诛纣”相关的战役是什么？ （3）联系所学知识分析，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么？ 【答案】（1）材料一：夏桀。 材料二：商纣王 （2）年份：公元前2070年。 “家天下”：启。 战役：牧野之战 （3）原因：统治者残暴腐朽，失去民心；社会矛盾激化，引发民众反抗或诸侯叛乱。 【解析】 【小问1详解】 君主：根据材料一“他是夏朝的最后一位君主，他不修德行，统治残暴”可知，夏朝的亡国之君桀建造许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役，平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政。根据材料二“他是商朝的最后一位君主”、“以酒为池”、“悬肉为林”、“炮烙之刑”可知，反映的是商朝最后一个王商纣王的生活，商纣王是历史上有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民。 【小问2详解】 年份：根据所学知识可知，夏朝建立于约公元前 2070 年，是中国历史上第一个王朝，由禹建立，定都阳城，标志着中国早期国家的产生。 “家天下”：根据所学知识可知，禹死后，启继承父位，从此世袭制代替了禅让制，“家天下”取代了“公天下”。 战役：根据材料三“周武王，始诛纣”并结合所学知识可知，牧野之战发生于公元前 1046 年，周武王率领周军及诸侯联军击败商纣军队，商军阵前倒戈，商朝灭亡，周朝随后建立，史称 “西周”。 【小问3详解】 原因：结合所学知识可知，夏桀 “统治残暴，伤害百姓”，商纣 “狂欢滥饮、搜刮珍宝、施行酷刑”，均体现了统治者的暴政；西周后期周幽王 “烽火戏诸侯”，荒废朝政、失信诸侯，最终被犬戎攻破都城，西周灭亡，本质也是统治者腐朽失德，过度剥削民众，破坏生产秩序，导致阶级矛盾尖锐。 17. 秦统一中国后，对统一多民族封建国家的形成和发展作出重要贡献。结合所学知识，完成下列任务。 任务一【时空观念 事件·了解历史过程】 任务二【史料实证 体系·呈现中央集权】 材料 秦始皇大一统以后不再称王，而是改称自己为皇帝，以彰显自己与其他统治者截然不同的丰功伟绩。中央设置了丞相、太尉和御史大夫，三权分立，各司其职。秦始皇将全国划分为36郡，郡下设县。郡县制中任用的官员主要由皇帝从中央分配，逐级发放权力。这一中央集权制度体系使权力最终都牢牢掌控在皇帝手中。 任务三【历史解释 举措·见证国家治理】 （1）根据所学知识归纳上图中①②③时间点所发生的重大事件。 （2）结合所学知识，说明秦朝中央集权制度建立影响。 （3）根据上面示意图，分别写出秦统一中国后实行的各项举措。 【答案】（1）①：秦朝建立 ②：陈胜、吴广起义 ③：秦朝灭亡 （2）影响：使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 （3）图一：统一文字 图二：统一货币 图三：统一度量衡 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料“公元前221年”并结合所学知识可知，公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。故①为秦朝建立。 ②：根据材料“公元前209年”并结合所学知识可知，公元前209年，有900多个农民被征发去戍守渔阳，他们走到大泽乡时，遇上大雨，不能按期到达，在当时，戍守误期要被处死，领队陈胜和吴广决心带领众人反抗秦朝的残暴统治，中国历史上第一次农民大起义爆发了。故②为陈胜、吴广起义。 ③：根据材料“公元前207年”并结合所学知识可知，公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降，强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。故③为秦朝灭亡。 小问2详解】 影响：根据所学知识可知，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。故影响为使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 【小问3详解】 图一：根据材料“图1”并结合所学知识可知，战国时，七国的文字书写各异，这对秦统一后的国家治理很不利，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。故举措为统一文字。 图二：根据材料“图2”并结合所学知识可知，战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。故举措为统一货币。 图三：根据材料“图3”并结合所学知识可知，为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，朝廷规定以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。故举措为统一度量衡。 三、综合感悟题（14分） 18. 请阅读下面图片并结合所学知识，围绕“百家争鸣”为主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求：主题明确，史论结合，条理清晰，不少于120字） 【答案】题目：思想碰撞铸就中华精神底色 论述：春秋战国时期，社会的急剧变革催生了“百家争鸣”的思想盛况，各学派各抒己见、相互辩驳，共同塑造了中华民族传统文化的基本精神。道家“无为而治”“道法自然”为人们提供了顺应规律、超然处世的哲学视角，影响了中国传统的生活智慧与艺术审美。墨子“兼爱”“非攻”主张无差别地关爱他人、反对战争，体现了对社会公平与和平的追求。法家主张“以法治国”，以严明法度强化中央集权，其变革精神成为历代改革者的理论武器。可见，不同学派的思想相互碰撞、融合，共同构成了中华传统文化的多元内核，对后世社会的政治制度、道德规范、思维方式产生了深远且持久的影响，是中华文化生生不息的思想源泉。 【解析】 【详解】题目：根据材料图片人物，围绕“百家争鸣”的主题，根据所学可知，图中人物是春秋战国时期诸子百家的代表人物，分别为道家、墨家和法家。春秋战国时期，我国出现了百家争鸣的局面，各家著书立说、各抒己见并相互辩驳，不同思想相互碰撞，带来了思想繁荣，且在今天仍然影响着人们的道德规范、思维方式等。由此，可拟定题目：思想碰撞铸就中华精神底色。 论述：根据材料图片人物，围绕“百家争鸣”的主题，可从图中人物所代表的学派进行论述，如道家“无为而治”、墨家“兼爱”“非攻”、法家“以法治国”等，进而得出结论“不同学派的思想相互碰撞、融合，共同构成了中华传统文化的多元内核”。因此，百家争鸣的思想碰撞铸就了中华精神底色，是中华文化的思想源泉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $