精品解析：甘肃省金昌市永昌县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025-2026学年第一学期期中检测 七年级生物试卷 一、选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的序号填涂在答题卡的相应位置。每小题1.5分，共30分） 1. 在使用显微镜进行对光时，正确的步骤顺序是（　　） ①转动遮光器或聚光器，使较大光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③注视目镜 ④转动反光镜调出一个明亮而均匀的视野 A. ①③②④ B. ②①③④ C. ③④②① D. ③②①④ 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。 【详解】②转动转换器使低倍物镜对准通光孔，此为第一步，确保视野范围最大； ①转动遮光器选择较大光圈，增加进光量； ③左眼注视目镜，右眼保持睁开以便后续观察； ④调节反光镜使视野明亮均匀。 故顺序为②①③④，B正确，ACD错误。 故选B。 2. 如图是制作人口腔上皮细胞临时装片部分步骤示意图，下列说法正确的是（　　） A. b和c步骤滴加的都是清水 B. 正确的操作顺序是acbd C. a刮取细胞的部位是舌头表面 D. d操作不当会出现气泡 【答案】D 【解析】 【分析】图中，a刮和涂，b染，c滴，d盖。 【详解】A．b步骤是染，滴加的是碘液，用于染色；c步骤滴加的是生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，若滴加清水，细胞会因吸水而破裂，A错误。 B．制作人口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 c（滴加生理盐水）→a（刮取口腔上皮细胞并涂抹）→d（盖盖玻片）→b（染色并吸引染液），B错误。 C．步骤a刮取细胞的部位是口腔内侧壁，C错误。 D．d是盖盖玻片，操作不当会出现气泡。正确的操作方法是：将盖玻片的一侧先接触生理盐水滴，然后缓缓放平，D正确。 故选D。 3. 洋葱鳞片叶内表皮细胞比口腔上皮细胞多的结构是（ ） A. 细胞壁和叶绿体 B. 细胞壁、液泡、叶绿体 C. 细胞壁和液泡 D. 液泡和叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点： 【详解】植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有这些结构。洋葱鳞片叶内表皮细胞因长期处于黑暗环境，不含叶绿体。因此洋葱鳞片叶内表皮细胞比口腔上皮细胞多的结构是液泡和细胞壁，故ABD错误，C正确。 故选C。 4. 小秦同学在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，视野中的物像如图所示，其操作不当的步骤是（ ） A. 盖盖玻片 B. 展平表皮 C. 滴加清水 D. 撕取表皮 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 【详解】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，应该先在载玻片上滴一滴清水，然后将洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上展平，避免细胞重叠，再用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，是为了避免出现气泡，所以小秦同学在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，细胞出现了重叠现象，其操作不当的步骤是洋葱内表皮细胞没展平，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 自然界中绝大多数的生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。细胞中控制物质进出和储存遗传信息的结构分别是（　　） A. 细胞膜和细胞核 B. 细胞核和细胞膜 C. 细胞核和细胞壁 D. 细胞质和细胞膜 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核等。 【详解】A．细胞膜控制物质进出，细胞核储存遗传信息，故A符合题意。 B．顺序颠倒，细胞核不控制物质进出，故B不符合题意。 C．细胞壁起支持保护作用，不控制物质进出，故C不符合题意。 D．细胞质是生命活动场所，细胞膜正确但储存遗传信息应为细胞核，故D不符合题意。 故选A。 6. 下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错误的是（　　） A. 植物细胞的细胞质是进行生命活动的重要场所 B. 植物细胞的细胞壁能够保护细胞的内部结构，维持细胞的正常形态 C. 所有的植物细胞都具有叶绿体和液泡 D. 切西瓜时流出的汁水来自于液泡，该结构与细胞的吸水和失水有关 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。 【详解】A．细胞质中含有细胞质基质和细胞器，是进行生命活动重要场所，故A正确。 B．细胞壁具有保护和支持作用，能维持细胞的正常形态，故B正确。 C．并非所有植物细胞都有叶绿体（如根尖细胞）和液泡（如分生区细胞未成熟时），故C错误。 D．液泡内含细胞液，储存营养物质，切西瓜流出的汁水来自液泡，且液泡与细胞的渗透作用相关，故D正确。 故选C。 7. 在探究实验中，其步骤大致是（ ） A. 作出假设→提出问题→制订计划→实施计划→得出结论和表达交流 B. 提出问题→制订计划→作出假设→实施计划→得出结论和表达交流 C. 作出假设→制订计划→提出问题→实施计划→得出结论和表达交流 D. 提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论和表达交流 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以在探究实验中，其步骤大致是：提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8. 使用显微镜时，若光线太暗，则应使用（　　） A. 大光圈平面镜 B. 大光圈凹面镜 C. 小光圈平面镜 D. 小光圈凹面镜 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜。光线暗时需增加进光量，应选择大光圈和凹面镜（凹面镜可聚光）。 【详解】A．大光圈可增加进光量，但平面镜无法聚光，在光线暗时效果不足，A不符合题意。 B．大光圈增加进光量，凹面镜聚光，二者共同提升视野亮度，B符合题意。 C．小光圈减少进光量，平面镜不聚光，无法改善暗环境，C不符合题意。 D．凹面镜虽能聚光，但小光圈限制进光量，整体效果差，D不符合题意。 故选B。 9. 在学习了显微镜的结构及使用方法后，你认为错误的是（　　） A. 显微镜观察的材料一定要薄而透明 B. 镜头较脏要用擦镜纸擦拭干净 C. 显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积 D. 物镜越长放大倍数越小 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用需注意样本处理、镜头清洁及放大倍数计算。物镜长度与放大倍数成反比，目镜则相反。 【详解】A．显微镜成像需光线穿透样本，故材料必须薄而透明，故A正确。 B．镜头需用专用擦镜纸擦拭，避免损伤，故B正确。 C．总放大倍数为目镜与物镜倍数的乘积（如10×目镜和40×物镜组合为400倍），故C正确。 D．物镜越长放大倍数越大（如高倍物镜较长），而非越小，故D错误。 故选D。 10. 在载玻片上写下一个小小的字母“b”，用显微镜观察时，视野中看到的物像是（　　） A. b B. d C. p D. q 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是原图的倒置，即上下左右均颠倒，相当于将原图旋转180度后的图像。 【详解】结合分析可知，对于字母“b”，上下左右颠倒后是“q”。所以在显微镜视野中看到的物像是“q”，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11. 小茗同学制作了一个眼虫细胞模型，他用白色塑料袋装满了琼脂溶胶，里面加了一个大枣，请问白色塑料袋、琼脂溶胶、大枣分别代表什么（　　） A. 细胞核、细胞质、细胞膜 B. 细胞壁、细胞膜、细胞核 C. 细胞膜、细胞核、细胞质 D. 细胞膜、细胞质、细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】眼虫属于原生动物，其细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，无细胞壁。模型中白色塑料袋包裹内容物，琼脂溶胶填充内部，大枣作为显著结构。 【详解】A．大枣代表细胞核，而非细胞膜，故A错误。 B．眼虫无细胞壁，白色塑料袋应代表细胞膜，故B错误 C．琼脂溶胶模拟细胞质，而非细胞核，故C错误。 D．白色塑料袋对应细胞膜，琼脂溶胶对应细胞质，大枣对应细胞核，故D正确。 故选D。 12. 如图所示的生物中，不属于单细胞生物的是（　　） A. 蚂蚁 B. 眼虫 C. 衣藻 D. 变形虫 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞生物整个的身体由一个细胞构成。 【详解】单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成，如图中选项中的眼虫、衣藻和变形虫等都属于单细胞生物，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。而蚂蚁的身体由多个细胞构成的，是多细胞生物，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 13. 草履虫属于单细胞动物，如图是草履虫的形态结构示意图，下列叙述中错误的是（　　） A. 草履虫没有细胞壁，有两个细胞核 B. 草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进 C. ④是伸缩泡，具有消化食物和吸收营养的功能 D. 草履虫通过⑤胞肛排出未被消化的食物残渣 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①纤毛，②表膜，③口沟，④食物泡，⑤胞肛，⑥细胞质，⑦细胞核，⑧伸缩泡，⑨收集管。 【详解】A．草履虫属于动物，没有细胞壁，有两个细胞核：一个大核和一个小核，A正确。 B．是纤毛，草履虫依靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，B正确。 C．④是食物泡，随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化和吸收，具有消化食物和吸收营养的功能；⑧是伸缩泡，主要功能是把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外，C错误。 D．草履虫不能消化的食物残渣通过⑤胞肛排出体外，D正确。 故选C。 14. 小鹏在进行“探究草履虫的趋性”实验时，下列说法错误的是（　　） A. 在适宜的环境中，草履虫通过细胞分裂进行生殖 B. 可以用显微镜观察草履虫的运动 C. 两组实验除刺激源即添加的物质外，其他条件均应保持一致 D. 草履虫能对外界刺激作出反应，会趋向盐水 【答案】D 【解析】 【分析】（1）草履虫是单细胞生物，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 （2）生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一。 （3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【详解】A．草履虫是单细胞生物，在适宜的环境中，草履虫通过细胞分裂进行生殖，故A正确。 B．草履虫是单细胞生物，个体微小，需要借助显微镜才能观察到它的运动，故B正确。 C．对照实验要遵循单一变量原则，两组实验除刺激源外，其他条件均应保持一致，故C正确。 D．盐水对草履虫来说是不利的刺激，草履虫具有应激性，能对外界刺激作出反应，会逃避盐水，而不是趋向盐水，故D错误。 故选D。 15. 如图表示两类生物细胞分裂过程，有关分析正确的是（　　） A. 图甲表示植物细胞分裂过程，图乙表示动物细胞分裂过程 B. 在植物细胞、动物细胞分裂过程中，相同点是细胞结构变化的先后顺序都是：细胞核→细胞质→细胞膜 C. 细胞分裂时，细胞核分裂成两个时，内部遗传物质减少一半 D. 动、植物细胞的分裂的结果都是细胞体积增大 【答案】B 【解析】 【分析】1、一个细胞分成两个细胞的过程叫细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增加。 2、图甲表示动物细胞分裂过程，图乙表示植物细胞分裂过程。 【详解】A．动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有，图甲细胞没有细胞壁，表示动物细胞的分裂过程，图乙细胞有细胞壁，表示植物细胞分裂过程，A错误。 B．细胞分裂时，首先是细胞核分裂为二。然后是细胞质分成两份。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。因此在植物细胞、动物细胞分裂过程中，相同点是细胞结构变化的先后顺序都是：细胞核→细胞质→细胞膜，B正确。 C．细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，C错误。 D．动、植物细胞的分裂的结果都是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞体积增大，D错误。 故选B。 16. 春节期间，电影《哪吒2》火热上映，片中哪吒肉身由莲藕重塑。下列关于莲藕的说法正确的是（　　） A. 莲藕是生殖器官 B. “藕断丝连”中的丝是指薄壁组织 C. 莲藕细胞内的遗传物质主要储存在细胞核中 D. 莲的结构层次和人的结构层次一样 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，人和动物的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体（动物体）。 【详解】A．莲藕是茎，属于营养器官，生殖器官包括花、果实、种子等，故A不符合题意。 B．“藕断丝连”中的“丝”是输导组织（导管或筛管），而非薄壁组织，故B不符合题意。 C．莲藕细胞的遗传物质（DNA）主要储存在细胞核中，少量存在于线粒体和叶绿体中，故C符合题意。 D．莲的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，而人的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体，莲无系统层次，故D不符合题意。 故选C。 17. 玉米的体细胞中有20条染色体，它的一个体细胞连续分裂三次后，形成的子细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 2个，5条 B. 4个，10条 C. 8个，20条 D. 8个，40条 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。玉米的一个体细胞连续分裂3次，其形成的细胞数目是23=8（个）。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。因此该含有20条染色体的玉米体细胞连续分裂3次后，形成的每个新细胞中的染色体数是20条。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 18. 人从童年到成年长高，主要原因是（  ） A. 细胞分裂和生长 B. 细胞分化 C. 细胞分裂 D. 细胞生长 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。 （3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。 【详解】A．人从童年到成年长高，一方面是细胞分裂使细胞数目增多，另一方面是细胞生长使细胞体积增大，所以细胞分裂和生长是人体长高的主要原因，A符合题意。 B．细胞分化形成不同的组织，使生物体的结构更加复杂，但不是人体长高的主要原因，B不符合题意。 C．细胞分裂只是使细胞数目增多，没有细胞生长使细胞体积增大，人体不会长高，C不符合题意。 D．仅有细胞生长，细胞数目不增多，人体也不会长高，D不符合题意。 故选A。 19. 2024年5月3日，嫦娥六号顺利升空，首次开启月球背面采样任务。我国对月球的探索已经实现了多个首次。之前，我国利用“嫦娥四号”搭载棉花种子顺利发芽，首次让“月球长绿叶”。下列有关棉花结构层次的描述，错误的是（　　） A. 细胞是棉花植株结构和功能的基本单位 B. 棉花植株结构层次可表示为：细胞→a→b→c C. 细胞分化形成a，此过程中细胞的形态、结构、功能向着不同方向变化 D. 棉花的种皮和人的皮肤一样是上皮组织，具有保护作用 【答案】D 【解析】 【分析】细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。图中，a组织，b器官，c植物体，d动物体。 【详解】A．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。棉花是绿色开花植物，细胞是棉花结构和功能的基本单位，故A正确。 B．细胞是植物体结构和功能基本单位，植物体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，最后由六大器官组成植物体。因此棉花植株结构层次可表示为：细胞→a组织→b器官→c植物体，故B正确。 C．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程叫做细胞分化，细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，故C正确。 D．棉花的种皮是保护组织，具有保护作用；人的皮肤属于器官，故D错误。 故选D。 20. 人体的系统各司其职，其中全方位地参与调节人体各项生命活动的是（ ） A. 消化系统和呼吸系统 B. 神经系统和内分泌系统 C. 循环系统和运动系统 D. 神经系统和泌尿系统 【答案】B 【解析】 【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动。人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。 【详解】人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，二者密切配合共同完成人体的自我调节，其中，以神经调节为主．正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体，ACD错误，B正确。 故选B。 二、非选择题（共4道题，每空1分，共20分） 21. 显微镜是中学生开展实验探究常用的观察器具，图一是显微镜的结构模式图，图二是显微镜下观察到的物像。请据图回答下列问题（“[ ]”里填数字，“______”上写文字）： （1）使用显微镜观察临时玻片标本，当镜筒下降时，眼睛应从显微镜的一侧注视图一中[______]物镜的下降，直到物镜接近玻片标本为止。然后一只眼看向目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。若想使物像更加清晰，则需要转动______。 （2）视野中若出现污点，转动目镜和移动玻片时污点都不移动，说明污点可能在______上。 （3）图二中的A变为B的情况，需要向______方移动玻片标本。 （4）图二中的C变为D的情况，是使用高倍物镜的结果，此时视野较之前变______（请填“亮”或“暗”）。 【答案】（1） ①. ③ ②. 细准焦螺旋 （2）物镜 （3）右下 （4）暗 【解析】 【分析】由图可知，图一中的①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是载物台，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋。 【小问1详解】 使用显微镜观察临时玻片标本，当调节⑥粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从显微镜的一侧注视图一③物镜缓慢下降，以防止压破标本和物镜。然后一只眼看向目镜，同时转动⑥粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。若想使物像更加清晰，则需要转动⑦细准焦螺旋，细准焦螺旋能够细微调焦，使物像更清晰。 【小问2详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以观察过程中发现视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，说明污点不在目镜和玻片标本上，则说明污点在③物镜上。 【小问3详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图二中的A变为B的情况，需要向右下方移动玻片标本，这样物像才能向左上方移到视野中央。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此图二中的C变为D的情况，是使用高倍物镜的结果，此时视野较之前变暗。 22. 据图回答下列问题（“[ ]”里填数字，“______”上写文字）。 （1）上图中代表植物细胞结构图的是图______。 （2）图B中，用碘液染色后，在显微镜下观察，染色最深的结构是[______]。 （3）利用无机物合成有机物，进行光合作用的场所在[ ]______。 （4）植物细胞与动物细胞共有的能量转换器是______，该结构与细胞的呼吸作用有关，能为生命活动提供能量。 【答案】（1）A （2）④ （3）③叶绿体 （4）线粒体 【解析】 【分析】观图可知，图A为植物细胞，图B为动物细胞；其中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【小问1详解】 由图可以看出，A细胞的结构包括①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体（主要是绿色植物细胞）、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体；该细胞有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，故A细胞是植物细胞。 【小问2详解】 在细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质，碘液就是一种碱性染料，通过用碘液染色后，能够更好地观察细胞各部分结构，其中被染成深色的是细胞核。因此，图B中，用碘液染色后，在显微镜下观察，染色最深的结构是④细胞核。 【小问3详解】 叶绿体是植物进行光合作用的场所，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。所以将光能转变成化学能贮存在有机物中，发生该生命活动的场所在③叶绿体。 【小问4详解】 植物细胞与动物细胞共有的能量转换器是线粒体，该结构与细胞的呼吸作用有关，能分解有机物为生命活动提供能量。 23. 如图表示从一个受精卵生长发育到人体的过程，请回答问题： （1）图中②③指的是细胞______过程，通过这一过程细胞数目增多。 （2）④是细胞______的过程，通过这一过程细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，最终的结果是形成不同的______。 （3）A、B、C、D这些结构按一定的次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的______。玫瑰花植株与人体相比，所缺少的结构层次是______。 【答案】（1）分裂 （2） ①. 分化 ②. 组织 （3） ①. 器官 ②. 系统 【解析】 【分析】图中①细胞生长，②③细胞分裂，④细胞分化，ABCD表示不同的组织。 【小问1详解】 图中①过程细胞体积增大，是细胞的生长过程；②③过程，细胞数目增多是细胞的分裂过程。 【小问2详解】 细胞分裂是细胞数目的增多， 受精卵通过细胞的分裂产生新细胞，随着新细胞的不断生长，一小部分细胞仍然保持着很强的分裂能力，构成了具有分裂能力的细胞群；另外的一部分细胞停止了分裂活动，根据它们将来所要担负的生理功能，这些细胞在形态、结构上逐渐发生了变化，从而逐渐形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成了组织。因此，通过④是细胞分化过程，通过这一过程细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，最终的结果是形成不同的组织。 小问3详解】 人体的基本组织有上皮组织，结缔组织，肌肉组织和神经组织；由不同的组织按一定的次序联合在一起形成具有一定功能的结构叫器官。因此，A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的器官。植物体结构层次是细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，因此玫瑰花植株与人体相比，所缺少的结构层次是系统。 24. 修正液是同学们常用的一种文具，有刺激性气味，某兴趣小组便提出问题：修正液对小白鼠有伤害吗？并以小白鼠为实验对象进行了实验，以下是该兴趣小组的实验过程： 实验材料：修正液，小白鼠10只，老鼠的食物——米饭，水，关小白鼠的笼子。 设计方案： ①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲、乙两个笼子中； ②将10只小白鼠分成两组，每组5只，分别放入以上的两个笼子中； ③观察甲乙两组老鼠进食的情况； ④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；（其他的方案也可） 出现的现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。 （1）请你对该实验作出假设：______。 （2）下列实验法的步骤中，不利于提高实验结果准确性的是______。 A. 查找资料，做出合理假设 B. 修改实验数据，符合实验假设 C. 重复实验，数据取平均值 D. 围绕实验变量，设计对照实验 （3）实验中除小白鼠的食物不同外，小白鼠的大小、健康状况等条件均相同，这体现了科学探究实验中需要遵循______原则。 （4）实验中用多只小鼠而不是一只的原因是______。 （5）分析实验现象，你认为的结论是：______。 【答案】（1） 修正液对小白鼠有伤害 （2）B （3） 单一变量 （4） 避免偶然性，减少实验误差 （5） 修正液对小白鼠有伤害 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 作出假设是在观察和知识经验基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。因此，本实验的假设可以是：修正液对小白鼠有伤害。 【小问2详解】 选项B“修改实验数据”违背科学实验的客观性原则，会降低结果的准确性。其他选项（A为合理假设、C为重复实验、D为对照设计）均符合科学方法要求。 【小问3详解】 实验中仅改变食物是否含修正液，其他条件（如小白鼠大小、健康状况）保持一致，目的是控制无关变量，遵循“单一变量原则”，确保实验结果由自变量引起。 【小问4详解】 使用多只小白鼠可减少个体差异对结果的影响，避免因个别小白鼠的特殊反应导致结论偏差，提高实验的可靠性和普适性。 【小问5详解】 实验组小白鼠出现中毒症状，对照组正常，说明修正液是导致中毒的原因，结论需直接回应假设，即修正液对小白鼠有伤害。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中检测 七年级生物试卷 一、选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的序号填涂在答题卡的相应位置。每小题1.5分，共30分） 1. 在使用显微镜进行对光时，正确的步骤顺序是（　　） ①转动遮光器或聚光器，使较大光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③注视目镜 ④转动反光镜调出一个明亮而均匀的视野 A. ①③②④ B. ②①③④ C. ③④②① D. ③②①④ 2. 如图是制作人口腔上皮细胞临时装片部分步骤示意图，下列说法正确的是（　　） A. b和c步骤滴加的都是清水 B. 正确的操作顺序是acbd C. a刮取细胞的部位是舌头表面 D. d操作不当会出现气泡 3. 洋葱鳞片叶内表皮细胞比口腔上皮细胞多的结构是（ ） A. 细胞壁和叶绿体 B. 细胞壁、液泡、叶绿体 C. 细胞壁和液泡 D. 液泡和叶绿体 4. 小秦同学在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，视野中的物像如图所示，其操作不当的步骤是（ ） A. 盖盖玻片 B. 展平表皮 C. 滴加清水 D. 撕取表皮 5. 自然界中绝大多数的生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。细胞中控制物质进出和储存遗传信息的结构分别是（　　） A. 细胞膜和细胞核 B. 细胞核和细胞膜 C. 细胞核和细胞壁 D. 细胞质和细胞膜 6. 下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错误的是（　　） A. 植物细胞的细胞质是进行生命活动的重要场所 B. 植物细胞的细胞壁能够保护细胞的内部结构，维持细胞的正常形态 C. 所有的植物细胞都具有叶绿体和液泡 D. 切西瓜时流出的汁水来自于液泡，该结构与细胞的吸水和失水有关 7. 在探究实验中，其步骤大致是（ ） A. 作出假设→提出问题→制订计划→实施计划→得出结论和表达交流 B. 提出问题→制订计划→作出假设→实施计划→得出结论和表达交流 C. 作出假设→制订计划→提出问题→实施计划→得出结论和表达交流 D. 提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论和表达交流 8. 使用显微镜时，若光线太暗，则应使用（　　） A. 大光圈平面镜 B. 大光圈凹面镜 C. 小光圈平面镜 D. 小光圈凹面镜 9. 在学习了显微镜结构及使用方法后，你认为错误的是（　　） A. 显微镜观察的材料一定要薄而透明 B. 镜头较脏要用擦镜纸擦拭干净 C. 显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积 D. 物镜越长放大倍数越小 10. 在载玻片上写下一个小小的字母“b”，用显微镜观察时，视野中看到的物像是（　　） A. b B. d C. p D. q 11. 小茗同学制作了一个眼虫细胞模型，他用白色塑料袋装满了琼脂溶胶，里面加了一个大枣，请问白色塑料袋、琼脂溶胶、大枣分别代表什么（　　） A. 细胞核、细胞质、细胞膜 B. 细胞壁、细胞膜、细胞核 C. 细胞膜、细胞核、细胞质 D. 细胞膜、细胞质、细胞核 12. 如图所示的生物中，不属于单细胞生物的是（　　） A. 蚂蚁 B. 眼虫 C. 衣藻 D. 变形虫 13. 草履虫属于单细胞动物，如图是草履虫的形态结构示意图，下列叙述中错误的是（　　） A. 草履虫没有细胞壁，有两个细胞核 B. 草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进 C. ④是伸缩泡，具有消化食物和吸收营养的功能 D. 草履虫通过⑤胞肛排出未被消化的食物残渣 14. 小鹏在进行“探究草履虫的趋性”实验时，下列说法错误的是（　　） A. 在适宜的环境中，草履虫通过细胞分裂进行生殖 B. 可以用显微镜观察草履虫的运动 C. 两组实验除刺激源即添加的物质外，其他条件均应保持一致 D. 草履虫能对外界刺激作出反应，会趋向盐水 15. 如图表示两类生物细胞分裂过程，有关分析正确的是（　　） A. 图甲表示植物细胞分裂过程，图乙表示动物细胞分裂过程 B. 在植物细胞、动物细胞分裂过程中，相同点是细胞结构变化的先后顺序都是：细胞核→细胞质→细胞膜 C 细胞分裂时，细胞核分裂成两个时，内部遗传物质减少一半 D. 动、植物细胞的分裂的结果都是细胞体积增大 16. 春节期间，电影《哪吒2》火热上映，片中哪吒肉身由莲藕重塑。下列关于莲藕的说法正确的是（　　） A. 莲藕是生殖器官 B. “藕断丝连”中的丝是指薄壁组织 C. 莲藕细胞内的遗传物质主要储存在细胞核中 D. 莲的结构层次和人的结构层次一样 17. 玉米的体细胞中有20条染色体，它的一个体细胞连续分裂三次后，形成的子细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 2个，5条 B. 4个，10条 C. 8个，20条 D. 8个，40条 18. 人从童年到成年长高，主要原因是（  ） A. 细胞分裂和生长 B. 细胞分化 C. 细胞分裂 D. 细胞生长 19. 2024年5月3日，嫦娥六号顺利升空，首次开启月球背面采样任务。我国对月球的探索已经实现了多个首次。之前，我国利用“嫦娥四号”搭载棉花种子顺利发芽，首次让“月球长绿叶”。下列有关棉花结构层次的描述，错误的是（　　） A. 细胞是棉花植株结构和功能的基本单位 B. 棉花植株结构层次可表示为：细胞→a→b→c C. 细胞分化形成a，此过程中细胞的形态、结构、功能向着不同方向变化 D. 棉花的种皮和人的皮肤一样是上皮组织，具有保护作用 20. 人体的系统各司其职，其中全方位地参与调节人体各项生命活动的是（ ） A. 消化系统和呼吸系统 B. 神经系统和内分泌系统 C. 循环系统和运动系统 D. 神经系统和泌尿系统 二、非选择题（共4道题，每空1分，共20分） 21. 显微镜是中学生开展实验探究常用的观察器具，图一是显微镜的结构模式图，图二是显微镜下观察到的物像。请据图回答下列问题（“[ ]”里填数字，“______”上写文字）： （1）使用显微镜观察临时玻片标本，当镜筒下降时，眼睛应从显微镜的一侧注视图一中[______]物镜的下降，直到物镜接近玻片标本为止。然后一只眼看向目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。若想使物像更加清晰，则需要转动______。 （2）视野中若出现污点，转动目镜和移动玻片时污点都不移动，说明污点可能______上。 （3）图二中的A变为B的情况，需要向______方移动玻片标本。 （4）图二中的C变为D的情况，是使用高倍物镜的结果，此时视野较之前变______（请填“亮”或“暗”）。 22. 据图回答下列问题（“[ ]”里填数字，“______”上写文字）。 （1）上图中代表植物细胞结构图的是图______。 （2）图B中，用碘液染色后，在显微镜下观察，染色最深的结构是[______]。 （3）利用无机物合成有机物，进行光合作用的场所在[ ]______。 （4）植物细胞与动物细胞共有的能量转换器是______，该结构与细胞的呼吸作用有关，能为生命活动提供能量。 23. 如图表示从一个受精卵生长发育到人体的过程，请回答问题： （1）图中②③指的是细胞______过程，通过这一过程细胞数目增多。 （2）④是细胞______的过程，通过这一过程细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，最终的结果是形成不同的______。 （3）A、B、C、D这些结构按一定的次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的______。玫瑰花植株与人体相比，所缺少的结构层次是______。 24. 修正液是同学们常用的一种文具，有刺激性气味，某兴趣小组便提出问题：修正液对小白鼠有伤害吗？并以小白鼠为实验对象进行了实验，以下是该兴趣小组的实验过程： 实验材料：修正液，小白鼠10只，老鼠的食物——米饭，水，关小白鼠的笼子。 设计方案： ①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲、乙两个笼子中； ②将10只小白鼠分成两组，每组5只，分别放入以上的两个笼子中； ③观察甲乙两组老鼠进食的情况； ④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；（其他的方案也可） 出现的现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。 （1）请你对该实验作出假设：______。 （2）下列实验法的步骤中，不利于提高实验结果准确性的是______。 A. 查找资料，做出合理假设 B 修改实验数据，符合实验假设 C. 重复实验，数据取平均值 D 围绕实验变量，设计对照实验 （3）实验中除小白鼠的食物不同外，小白鼠的大小、健康状况等条件均相同，这体现了科学探究实验中需要遵循______原则。 （4）实验中用多只小鼠而不是一只的原因是______。 （5）分析实验现象，你认为的结论是：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $