河北省承德市兴隆县2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试题

: 2025-2026学年第一学期阶段巩固练习 C,早期文明的交流交融 D.较高的社会经济水平 七年级历史 7.考古学家在浙江余姚河姆渡遗址发现了大量人工栽培水稻的遗迹。该遗迹 一、选择题（共25道小题，每小题2分，共50分） () 1.下表为“小小考古家”根据我国境内的古人类及其遗址发现所整理。据此可知， A.为人类的起源研究提供了新证据B.表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一 这些古人类( C,能够佐证原始手工业的出现 D,能够说明中原文化对周边的形响 古人类 遣址发现 8.“小小考古家”绘制了部分文化遗址的分布示意图。据此可推断出的结论是 北京人 打制石器以及用火的痕迹 () 黄河 蓝田人 出土了石器，如欧瑶器、刮削器等 A,黄河流域是中华文明的摇篮 陶寺古 那县人 3000多件石器标本 B,不同文化墓挚规模差别明显 马家窖文化 城遗址 6龙山文化 A.已经学会了人工取火 B,其模样和现代人相同 C,不同地域文明相互交流交融 半城文化 石大汶口文化 C,能够制作和使用工具 D,具有一定的爱美意识 D,原始农业改变了人们的生活 2.历史学教授詹子庆在《中国古代史》中写道：“北京人不仅使用火，而且能控 9.有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舞 制火。”下面能为这一结论提供直接证据的是() 禹或许不能一一据实，但以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在 A.燧人氏钻木取火的神话故事B,北京人遗址发现的成堆灰烬 考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为“龙山时代”，甚至还存 C,现代技术复原的用火场景 D,古代史书中有关用火的记载 在更早一些的“仰韶时代”。这说明() 3.某纪录片将时间溯源至旧、新石器时代之交，展现了中华大地的先民从采集渔 A,我国有文字可考的历史从商朝开始 猎走向农业定居，组建家庭和社会的演进历程。推动上述演进的根本因素是() B,炎帝和黄帝是中华民族的人文初粗 A,自然环境的改变B,生产工具的改进C,建筑技术的进步D,人工取火的发明 C.历史传说具有一定的考古学意义 4,经考古发掘，考古人员在半坡遗址发现了圆形半地穴式房址、骨针、骨锥、石 D,世袭制的出现是生产力发展的结果 ... 斧、石锛、石铲、石锄矛头、骨箭头、骨渔叉、鱼钩、陶纺轮等。据此推断，半 10.陶寺古城遗址位于山西襄汾，与其相关的考古研究被纳入“中华文明探源工 坡人() 程”，该遗址已经发掘出城墙、宫殷区、大型宗教礼制建筑、王陵区等。该遗址 A.开始农业的精耕细作 B,具有了较高生产力 的发掘可用来研究() C,过着定居的农耕生活 D,开启了新石器时代 A.我国境内的远古人类 B,早期国家的产生 5.山东章丘焦家遗址大议口文化中晚期墓葬中，大型墓葬面积在6一11.66平方 C.长江流域的原始农业 D.部落联盟的兴起 米之间，随葬品数量最多的可达T0件，常见玉钺、玉镯、白陶鬻(g1)和彩陶等： 11.夏朝开创了这一制度的先河，在商朝得到了延续。商朝王位传承方式从兄终 小型墓挚规模较小，多无葬具。这反映出当时() 弟继逐渐过渡到父死子继，最终确立了嫡长子继承制。“这一制度”是() A.出现贫富分化 B,物物交换盛行 A.禅让制 B,世袭制 C.分封制 D·县制 C.使用磨制石器 D,实行禅让制度 12.王老师给出了如下时间轴，他想通过时间轴展示的是( 6.陶寺古城遗址出土的典型陶器具有山东、河南、江汉、西北和关中地区龙山 A,远古人类的生产生活 夏朝建立 商朝建立 西周建立 时代的文化因素；玉琮、玉璧和大型厨刀继承良诣文化传统；透雕兽面玉佩受到 B,奴隶制王朝的更替 山东龙山文化和肖家屋脊文化共同影响等。这些出土文物反映了() C,多元一体的中华文明 约前2070年 约前1600年 前1046年 A,社会阶级分化的严重 B,早期文明社会的形成 D,西周分封削的利弊 绾1页，共8页 第2页，共8页 . 13.站在地理学的视角审度西周主要的两次分封，伴随变更封地与增加封国，西 后期最强盛的诸侯国。”据此分析，商鞅变法与秦国统一之间的内在联系是( 周经历着版图不断扩展与领属空间屡次扩大的过程。该材料旨在强调西周() A,变法直接导致了秦国统一B,变法与桊国统一无关 A,加强了中央集权 B,扩大了统治范围 C,变法为秦国统一奠定了基础D,变法减缓了泰国统一的步伐 C,建立了等级制度 D,稳定了周初政局 20,春秋战国时期，铜储币广泛通行。这反映了当时() 14.同学们分享了如下成语故事，这一故事反映的时代背景是() A,周王室衰微 B,井田制废除 C,商业活动较为活跃 D,资本主义萌芽产生 问鼎中原：楚庄王为讨伐外族入役者来到洛阳，在周天子境内检阅军队。周 定王派大夫王孙满去慰劳，楚庄王借机询问周鼎的大小轻重，大有欲取周王 21.《道德经》记载：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和， 朝天下而代之的意思。 前后相随。”下列与材料体现的思想一致的是() A,王位世袭，天下为家 B,王室衰微，诸侯崛起 A.南辕北辙B.祸福相依 C,唇亡齿寒 D,朝秦暮楚 C,铁犁牛耕，深耕细作 D,武王伐纣，周定天下 22.孔子要求“弟子入则孝（孝顺），出则悌（友爱），莲而信（有信用），泛 15.以下是同学们整理的成语故事书，这些成语故事讲述的是（) 爱众，而亲仁”。由此可见，孔子十分重视() A.知识传授B,政治礼仪 C.实践能力D,道德修养 23.某校历史小组准备排演《稷下学宫》的历史刷，表演内容为战国时期各学派 学者聚集齐国稷下学宫，学习受教的场景。下列为刷中人物设计的台词合理的是 晋楚交战，晋 吴越之战， 秦晋通婚，秦 () 文公按的定 越王勾践 移公与晋文公 A,道家甲：治国要以法律为根本 退避三舍 卧薪尝胆 既合作也对抗 B,墨家乙：君主要“无为而治” A.管仲改革 B,战国七雄 C.商汤灭夏 D,诸侯争霸 C,法家丙：人与人应该互爱互利 16.战国时期，越来越多的荒地被开垦，开拓广阔的森林也成为可能。导致此变 D,儒家丁：君主要实行“仁政” 化的直接原因可能是( ) 24.下列甲骨文及其解读可以用来研究当时的() A,统一王朝的建立 B,手工业分工细密 甲骨文今宇 宇形解读 C,怡铁技术的进步 D.井田制逐渐瓦解 17.在潍坊青州发现了一组战国时期齐国的刀币铸造棋具（下图）。这为研究古 左边是个供来，右边的人跪着在祈祷 代货币提供了( ) A,文献史料 B,图像史料 C,口述史料 D.实物史料 像手持滴浦血的肉块，敌祭先祖的场景 18.战国时期社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力增强，为适应社会政 A,农业生产 B,天气状况 C,礼仪风俗 D,饮食文化 治经济的变化，各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是() 25.《黄帝内经》认为人体的生理节律、气血盛衰顺应时序的变迁，是有节律地 A,促进经济发展 B,增强东周实力 运行的，并提出对应春夏秋冬四季的养生方法。据此可知，《黄帝内经》() C.缓和社会矛盾 D,以求富国强兵 A,论述辨证施治观念 B,奠定中医理论基础 19.“经过商鞅变法，秦国的国力大增，军队的战斗力不断加强，发展成为战国 C,凸显顺应自然理念 D,蕴含儒家人本思想 第3页，共8页 第4页，共8页 .: 二、非选择题（共4个小题50分，第26题14分，第27题10分，第28题11分， 【学史有法】 第29题15分) (4)上述三则材料中，哪一则材料属于我们研究历史的实物资料？请说明理由。(4分) 26.(14分)农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业 兴起和发展的重要标志。某班级同学开展以“原始农业与史前社会”为主愿的探究学 习活动，请你一同参与。 27.(10分)阅读下列材料，回答问题。 【作物种植】 材科一中国新石器时代著名的文化 材料一 约公元前5600一前4900年裴李岗文化河南新郑 碳山文化 河北武安 约公元前5400一前4400年 青蓬岗文化 江苏淮安 图1炭化的稻粒 图2炭化的乘粒 距今约7000年 河姆渡文化 浙江余姚 和 (1)材料一中炭化的稻粒和粟粒的大量出土说明了什么？(2分) 距今约70005000年 仰韶文化 初发现于河南渑池 距今约65005000年 红山文化 内蒙古赤峰（核心区城） 距今约5900一4400年 大汶口文化山东泰安 距今约5300一4300年 良诸文化 浙江余杭 【定居建筑】 距今约44003800年 龙山文化 初发现于山东章丘 村料二 (1)根据材料一并结合所学知识，概括我国新石器时代文化的特点。(2分) 图3 图4 材料二我国的新石器文化有许多创造发明，成就很大。黄河流域主要种植耐寒 (2)写出材料二两处遗址中房屋的样式名称。结合所学知识，分析两处房屋样式不 作物黍和票，长江流城则以稻作农业为主。古代文献中所说的六畜，马、牛、羊、鸡、 同的原因是什么？(4分) 犬、猪，都已饲养。山东龙山文化所出土的黑陶杯，薄如蛋壳、质地细腻、造型精荧。 —摘编自马克走主编《世界文明史》 (2)根据材料二并结合所学知识，说明我国新石器时代取得的成就。(4分) 【工具进步】 材耕三从数百万年前人类出现开始，人们航使用石头作为工具。最初的石器是 材料三在陶寺遗址（属龙山文化）发掘的墓莽群中，既有规模宏大、地位凸显 对石块进行简单的敲砸而成。距今20000多年前，为了提高石器的使用效率，人们开 的宫殿夯土建筑，又有简陋普通的半地穴式或密洞式小房子，陶寺遗址早期和中期的 始在石器的刃部进行磨制。距今10000多年前，出现了对石器通体磨光的磨制石器。 墓莽都形成了金字塔式的等级结构，且存在着多个层次等级。围绕陶寺遗址分布的14 此后，到金属制生产工具出现之前，磨制石器一直被作为主要的生产工具。 处遗址中，陶寺聚落在该聚落群中有着唯我独尊的地位，是绝对的中心聚落。 (3)依据材料三分析“石头作为工具”发生了怎样的变化？这一变化反映了什么？(4 —摘编自高江涛《试论中国早期国家形成的模式与动力》 分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出龙山文化考古遗存中蕴含的早期国家和文明 的因素。(4分) 第5页，共8页 第6页，共8页 28.(11分)中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色，其创新与改革也推动 业的规模不断扩大，分工更加细玫，铸细业、治铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等 ● 了历史的发展进程。阅读材料，完成下列要求。 都有所发展。产品的增加，使城市中的商业活动逐渐活跃起来金属货币在当时得到了· 村科一幽王欲袭蚁之笑也，因数击歧，诸候之兵数至而无寇。至于后，戎寇真 较为广泛的使用。 至，幽王击鼓，诸侯兵不至。 一统编教材《中国历史》七上正文 —战国末期吕不节《吕氏春秋》 (1)根据材料一，概括春秋时期社会经济发展的具体表现。(4分) (1)根据材料一并结合所学知识，指出烽火戏诸侯的故事与周朝什么制度相关。该 制度的推行在周初有什么作用？(4分) 【政治变革】 村料二商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产 ● 粮食布帛多的人，可以免除橘役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的 材料二西周封建制废下，主权经由层级的结构，逐级分享，不论王宣，还是诸 旧贵族的特权；遮立县制，由国君直接派官吏去管理。 侯，还是卿大夫，都不能拥有完整的主权。而在战国开始，一种新型的国家出现了。 (2)根据材料二，假如你是变法时期秦国的一位农民，是否支持商鞅变法？为什么？ 在这个国家里面，国君掌提专制权力，大臣可以自由任免；同时，这种官僚制度选任 (3分) 和提拔有才干者，淘汰不合格者。 —摘编自许停云《中国古代社会史论一春秋战国时期的社会流动》等 (2)根据材料二，概括战国与西周在国家管理方面的不同之处。(4分) 【思想、文化之变】 村料三子曰：“仁者爱人”：“已所不欲，勿施于人”；“道之以政，齐之以 刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 —摘编自《论语》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出孔子的思想核心。并列举一例他在教育方面 材耕三这一时期的社会大动荡、大分化、大变苹，给人民生活带来了严重的突 难，促进了中原各地区的社会转型与周边族群的交流与交融，为思想解放、文化多元 的主张。(4分) 开辟了广阔天地。 —摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 材料四春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因 (3)根据材料三，指出“这一时期”社会局势的特点并概括其影响。(3分) 素，是生产力的发展。一些随着地方经济发展迅步强大的诸侯国，积极从事霸业 活动。…到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社 会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变苹，人们提出不同的主张，形成了“可 家争鸣”的局面。 —摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 29.(15分)春秋战国时期发生了一系列重大社会变化。阅读下列材料，回答问题 (4)根据材料四，概括“百家争鸣”局面出现的原因。(4分) 【经济变革】 材料一春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的 出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。与此同时，手工 第7页，共8页 第8页，共8页 2025-2026学年第一学期阶段巩固练习 七年级历史答案 1、 选择题 （1-5）CBBCA （6-10）CBACB （11-15）BBBBD （16-20）CDDCC （21-25）BDDCC 二、非选择题 26.( 1 )说明：我国史前时期农业已经兴起并有所发展，先民已经开始人工种植水稻和粟等农作物。（2分，意思相近即可） ( 2 )图3：干栏式建筑。(1分) 图4：半地穴式房屋。(1分) 原因：受自然环境的影响（气候）。(2分) ( 3 )变化：由打制石器到磨制石器。(2分) 反映：社会生产力的发展；人类征服自然、改造自然的能力不断提高。（写出其中一点，意思对即可2分） ( 4 )材料一。(2分) 理由：“炭化的稻粒和粟粒”属于考古挖掘，属于实物史料。(2分) 27.( 1 )起源早，源远流长；多元一体。(答出其中一点意思相近即可2分) ( 2 )原始农业取得长足发展；掌握家畜饲养技术；制陶工艺先进；掌握了养蚕缫丝技术；制玉工艺出现。（答出其中两点即可4分) ( 3 )社会阶级分化相当明显；出现掌握较大权力的统治阶层；中心聚落的出现。（答出其中两点即可4分) 28.( 1 )制度：分封制。(2分) 作用：分封制巩固了周王朝对地方的控制；稳定政局，扩大了统治范围。（2分) ( 2 )不同之处：西周的中央权力被分散；战国的国君掌握专制权力，可以直接任免官吏，选拔有才能的人参与国家管理。（每点2分，共4分） ( 3 )特点：大动荡、大分化、大变革。(1分) 影响：给人民生活带来了严重的灾难，推动了中原各地区的社会转型，促进了民族交融，推动了百家争鸣局面的形成。(2分) 29.( 1 )具体表现：铁制农具和牛耕出现，农业深耕细作；手工业规模扩大，行业多样；商业活动活跃，金属货币被广泛使用。（答出其中两点即可4分) ( 2 )态度：支持。（1分）原因：因为商鞅变法奖励耕织，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。（2分） ( 3 )思想核心：“仁”。(2分)教育主张：有教无类；因材施教；温故而知新；注重道德教育和文化知识教育等。(任答一点即可2分） ( 4 )社会生产力的发展；诸侯争霸；变法改革。（答出其中两点即可4分) 学科网（北京）股份有限公司 $