精品解析：湖南省长沙市一中集团2025-2026学年八年级上学期11月期中联考道德与法治试题

湖南省长沙市一中初级中学集团2025-2026学年八年级上学期11月期中联考 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷为闭卷考试，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填涂在答题卡相应的位置。本大题共12小题，每小题4分,共48分） 1. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平总书记的话启示我们青少年（ ） ①融入社会发展，共创美好生活 ②专注学业提升，突出个人发展 ③树立远大理想，将个人发展与社会发展相结合 ④大力发展经济，为中国式现代化提供物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在道德与法治课堂上，同学们围绕“社会生活的特点”展开了讨论： 甲同学说：如今物质生活水平提高，“吃”更营养、“住”更宽敞、“行”更快捷…… 乙同学说：如今精神生活更丰富，假期人们出门领略山水、体验民俗、参与健身…… 两位同学的观点说明（ ） ①社会生活是复杂多变的 ②社会生活是丰富多彩的 ③社会生活充满不确定性 ④社会生活是变化发展的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 中华优秀传统文化博大精深，经典名言都闪烁着智慧光芒。以下名言警句与解读对应正确的是（ ） A. 性相近也，习相远也——的成长是不断社会化的过程 B. 己所不欲，勿施于人——需要学会宽容他人，欣赏他人 C. 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩——要诚信待人 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——仪表整洁，举止端庄 4. 亲社会行为是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为，下列做法符合这一观点的有（ ） ①每天坚持体育锻炼养成健康体魄 ②通过宣讲红色故事传播红色文化 ③去敬老院教老年人使用智能手机 ④积极参与社区垃圾分类实践活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 在2025年“我给两会捎句话”建言征集活动中首次推出智能语音留言功能，新技术应用使民意表达更畅通。这说明网络（ ） A. 畅通人们参与社会治理的渠道，扩大民主权利 B. 推动生产方式的深刻变革，提升经济发展水平 C. 改进社会治理方式，促进民主政治的进步 D. 促进人际交往，使人际交往更加方便快捷 6. 如漫画所示，国家有关部门重拳打击“人肉开盒”等网络违法行为。对此，下列理解正确的是（ ） ①在开放的网络中，个人隐私易被侵犯 ②警示青少年增强防范意识，远离网络 ③网络自由有界，行为必须合法 ④平台必须履责，加强信息保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 某校开展“规则入心，行动践行”主题教育活动，同学们对下列情境进行了分析。其中符合“心中有规则，心中有纪律，心中有法律”这一要求的是（ ） ①自习课上同学讲小话，班长制止维护纪律 ②骑电动车上班路上，小张按照信号灯通行 ③未经证实网络消息，小王随意转发传播 ④发现有人军事禁区拍照，小李立即去举报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 在学习和生活中，我们要热情友好，与人为善，守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风，这是因为（ ） ①友善是中华民族的传统美德 ②友善要做到宽容他人，助人为乐 ③友善是社会主义核心价值观的要求 ④友善有利于传递温情，促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，全社会诚信氛围日渐浓厚。助力社会信用体系建设，青少年应该（ ） A. 坚持遵纪守法，珍惜诚信记录 B. 严惩失信主体，推进诚信建设 C. 拒绝一切谎言，做到绝对诚实 D. 忽视信用积累，随意失信于人 10. 在学校食堂里，学生自觉排队取餐；在运动赛场上，运动员按规则参加比赛；在图书馆，读者安静读书学习……这共同说明（ ） ①社会秩序保障了社会规则实现 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③社会规则就是为了限制人们自由 ④社会秩序是人民安居乐业保障 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. 2025年9月22日，湖南省青少年法治宣传教育周系列活动全面启动，活动要求全省各级各部门把青少年法治教育抓在经常、落在实处；创新普法内容和形式，加强家校社协同；注重青少年心理健康和法治教育的深度融合……开展法治宣传教育周活动的目的在于（ ） ①提高道德修养，增强身体素质 ②营造普法氛围，提升法治素养 ③筑牢底线意识，学会依法办事 ④加强家校协同，确保法律实施 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 当生活中自己或他人权益受到侵害时，我们要学会以合法的方式维护权益。下列情境与维权方式的对应中，合理合法的是（ ） A. 小张购买的手机爆炸导致受伤——与商家和解不成——组织人群到店门口抗议 B. 小王的发明专利被某公司盗用——收集相关证据——向人民法院提起诉讼 C. 小李的宠物狗被邻居无故打死——协商赔偿未果——损坏邻居的汽车报复 D 小赵因劳动合同与公司发生争议——召集同事罢工——要求公司满足诉求 二、非选择题（本大题共5小题,第13、14、15题每小题8分,第16、17题每小题14分,共52分） 13. 【走进社会感受美好】 国庆长假期间，晓晓走进社会，参与了一些有意义的活动，下面是她国庆假期的活动记录及感受： 记录一：10月1日，我和同学参加市中心广场升旗仪式。国歌奏响，国旗升起时，我心中充满自豪与激动。庄严仪式让我深感自己是社会一员，个人情感与国家命运紧密相连。 记录二：10月4日，我随社区志愿服务队参加“清洁家园”行动。沿河岸清理塑料袋、饮料瓶等垃圾，并向路人宣传环保重要性。看到努力后环境变得更洁净，我体会到个人微行动可汇聚成改善社会的力量。 结合材料，运用所学知识，分析晓晓国庆活动体现了个人与社会之间怎样的关系? 14. 【凡人善举温暖四方】 在我们身边，有这样一些人：他们虽平凡，但举手投足间向社会传递正能量，给我们带来温暖和力量。 事迹 当人们惊叹他重病在身仍勇敢救人，他说得很平淡：“没空想自己，只想救孩子。” ——中国好人钱坤 他用一生践行着对英烈的承诺，让红色基因在墓碑前生生不息，四代接力守护红军墓。 ——中国好人王军 他30多年来扎根基层，心系群众，将“法言法语”化为“乡音土话”，让法治在广袤的乡村落地生根。 ——中国好人金其华 她大学毕业后回乡创业，创新营销模式，借助网络直播卖花木；同时，设立电商扶贫，创办公益直播基地，带领更多村民通过直播的方式增收致富。 ——中国好人李敏 结合材料，运用所学知识，说说这些“中国好人”向我们传递了哪些正能量? 15. 【清朗空间共同守护】 在“流量经济”的驱动下，部分网络平台和内容创作者行为失范：“标题党”泛滥，扭曲事实真相；推荐算法制造“信息茧房”，禁锢青少年视野；直播与短视频内容良莠不齐，低俗、虚假信息时有传播；网络游戏通过精心设计的机制诱导青少年非理性消费……这些乱象污染了网络环境，对青少年的健康成长构成了潜在威胁。 结合材料，运用所学知识，谈谈青少年在网络世界中如何筑起自我保护的防火墙? 16. 【服务社会文明有礼】 文明，是一座城市的内在气质，志愿服务是城市的文明底色。 材料一 在第12届世界运动会上，一群身着“小青椒”志愿服的年轻人成了赛场内外最温暖的风景。在开幕式现场，“小青椒”以精准步伐和优雅得体的引导手势，引领运动员方阵入场；在主媒体中心，他们总是面带微笑，主动为全球记者提供多语言服务和力所能及的帮助；在世运村，他们与运动员耐心沟通、充分尊重……他们将谦和与礼貌融入每个细节，用热情、专业与微笑，默默在岗位上付出，用行动诠释着青年担当与中国温度。 （1）结合材料一，运用所学知识，谈谈“小青椒”的做法会带来哪些积极效应? 材料二 最近，湖南省足球超级联赛（湘超）正如火如荼地进行。周末，小明和爸爸来到贺龙体育场，观看一场关键比赛。现场气氛热烈，球迷的呐喊声此起彼伏。在比赛中，小明看到：有的观众随手将零食包装袋丢在地上；球员拿球时，部分主场球迷发出刺耳的嘘声；因对一次判罚不满，有球迷情绪激动地辱骂裁判…… （2）结合材料二，运用所学知识，说一说在生活中我们怎样做一个文明的观众? 17. 【遵守规则提升素养】 在生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，维护秩序靠规则。 材料一 2025年6月27日，我国颁布了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。这次修订就像一次“规则升级”，专门针对一些新出现的社会问题，明确了惩罚措施。比如：对于校园欺凌，情节严重的，有殴打、侮辱、恐吓等行为，施暴者将受到法律处罚或接受专门的教育矫正；将考试作弊、破坏英雄烈士名誉等行为，明确定为扰乱公共秩序的违法行为；还把一些危险行为，如抢夺方向盘、高空抛物、无人机违规飞行等，都新增为危害公共安全的行为并给予处罚等等。此法律的修订对更好维护社会秩序、保障公民权益，促进社会和谐稳定具有重要意义。 （1）结合材料一，运用所学知识，说一说我们应该如何遵守规则? 材料二 列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 （2）结合材料二，运用所学知识，请从法治的角度评析两位乘客的行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省长沙市一中初级中学集团2025-2026学年八年级上学期11月期中联考 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷为闭卷考试，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填涂在答题卡相应的位置。本大题共12小题，每小题4分,共48分） 1. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平总书记的话启示我们青少年（ ） ①融入社会发展，共创美好生活 ②专注学业提升，突出个人发展 ③树立远大理想，将个人发展与社会发展相结合 ④大力发展经济，为中国式现代化提供物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③：习近平总书记的话强调在中国式现代化的新征程中，每个人都应积极参与、贡献力量，启示我们要融入社会发展，共创美好生活，树立远大理想，将个人发展与社会发展相结合，故①③符合题意； ②：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故②不符合题意； ④：不属于青少年的角度，故④不符合题意。 故本题选B。 2. 在道德与法治课堂上，同学们围绕“社会生活的特点”展开了讨论： 甲同学说：如今物质生活水平提高，“吃”更营养、“住”更宽敞、“行”更快捷…… 乙同学说：如今精神生活更丰富，假期人们出门领略山水、体验民俗、参与健身…… 两位同学的观点说明（ ） ①社会生活是复杂多变的 ②社会生活是丰富多彩的 ③社会生活充满不确定性 ④社会生活是变化发展的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：甲、乙同学的观点均未体现社会生活的“复杂多变”，而是强调物质与精神生活的提升，故①不符合题意； ②：乙同学提到精神生活丰富，如旅游、民俗活动体验等，体现社会生活的“丰富多彩”，故②符合题意； ③：题干未涉及社会生活的“不确定性”，两位同学均描述积极变化，故③不符合题意； ④：甲同学提到物质生活水平提高，乙同学提到精神生活更丰富，均体现社会生活的“变化发展”，故④符合题意； 故本题选C。 3. 中华优秀传统文化博大精深，经典名言都闪烁着智慧光芒。以下名言警句与解读对应正确的是（ ） A. 性相近也，习相远也——的成长是不断社会化的过程 B. 己所不欲，勿施于人——需要学会宽容他人，欣赏他人 C. 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩——要诚信待人 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——仪表整洁，举止端庄 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化、换位思考、规则的重要性、文明有礼的要求。 A：“性相近也，习相远也”意思是人的天性本相近，但因后天学习与环境不同而产生差异，体现了人的成长是不断社会化的过程，故A符合题意； B：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，故B说法错误； C：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”意思是若想知道平直与否，就必须借助水准墨线；若想知道方圆与否，就必须借助圆规矩尺，体现了规则的重要性，故C说法错误； D：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调做文明有礼的人，要言谈文明，故D说法错误； 故本题选A。 4. 亲社会行为是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为，下列做法符合这一观点的有（ ） ①每天坚持体育锻炼养成健康体魄 ②通过宣讲红色故事传播红色文化 ③去敬老院教老年人使用智能手机 ④积极参与社区垃圾分类实践活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ②③④：根据所学，亲社会行为表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。分析选项，通过宣讲红色故事传播红色文化，有助于弘扬社会正能量；去敬老院教老年人使用智能手机，是关爱他人、服务社会的具体表现；积极参与社区垃圾分类实践活动，有利于社会环保，体现社会责任；均符合亲社会行为的表现，故②③④符合题意； ①：每天坚持体育锻炼属于个人健康行为，未直接体现亲社会行为，故①不符合题意； 故本题选D。 5. 在2025年“我给两会捎句话”建言征集活动中首次推出智能语音留言功能，新技术应用使民意表达更畅通。这说明网络（ ） A. 畅通人们参与社会治理的渠道，扩大民主权利 B. 推动生产方式的深刻变革，提升经济发展水平 C. 改进社会治理方式，促进民主政治的进步 D. 促进人际交往，使人际交往更加方便快捷 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对民主政治的影响。 A：民主权利由宪法和法律赋予，网络技术只能拓宽参与渠道，不能“扩大”民主权利，故A说法错误； B：题干强调民意表达和政治参与，未涉及生产方式或经济变革，故B不符合题意； C：智能语音功能属于社会治理技术创新，使民意表达更畅通，直接体现网络促进民主政治发展，故C符合题意； D：题干聚焦政治参与而非人际交往，故D与题意无关； 故本题选C。 6. 如漫画所示，国家有关部门重拳打击“人肉开盒”等网络违法行为。对此，下列理解正确的是（ ） ①在开放的网络中，个人隐私易被侵犯 ②警示青少年增强防范意识，远离网络 ③网络自由有界，行为必须合法 ④平台必须履责，加强信息保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①：“人肉开盒”本质是非法公开他人个人信息，反映出开放的网络环境中个人隐私易被侵犯，故①符合题意； ②：青少年应增强防范意识，合理利用网络而非“远离网络”，网络具有积极作用，故②说法错误； ③：网络自由并非绝对，需在法律范围内行使，“人肉开盒”属于违法行为，体现网络行为必须合法，故③符合题意； ④：网络平台作为信息载体，有责任加强用户信息保护，防止被非法获取和公开，故④符合题意； 故本题选C。 7. 某校开展“规则入心，行动践行”主题教育活动，同学们对下列情境进行了分析。其中符合“心中有规则，心中有纪律，心中有法律”这一要求的是（ ） ①自习课上同学讲小话，班长制止维护纪律 ②骑电动车上班路上，小张按照信号灯通行 ③未经证实的网络消息，小王随意转发传播 ④发现有人军事禁区拍照，小李立即去举报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：自习课上同学讲小话，班长制止维护纪律，是维护课堂纪律的行为，符合“心中有纪律”的要求，故①符合题意； ②：骑电动车上班路上，小张按照信号灯通行，是遵守交通法规的体现，符合“心中有法律”的要求，故②符合题意； ③：小王随意转发传播未经证实的网络消息，可能传播谣言，违反网络信息管理相关法规，不符合规则和法律要求，故③说法错误； ④：发现有人军事禁区拍照，小李立即去举报，是维护国家安全法律的行为，符合“心中有法律”的要求，故④符合题意； 故本题选B。 8. 在学习和生活中，我们要热情友好，与人为善，守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风，这是因为（ ） ①友善是中华民族的传统美德 ②友善要做到宽容他人，助人为乐 ③友善是社会主义核心价值观的要求 ④友善有利于传递温情，促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善的重要性。 ①③④：依据教材知识可知，让友善的行为在社会蔚然成风，这是因为友善是中华民族的传统美德，友善是社会主义核心价值观的要求，友善有利于传递温情，促进社会和谐，故①③④符合题意； ②：选项是做法，而题干是原因，故②不符合题意； 故本题选C。 9. 党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，全社会诚信氛围日渐浓厚。助力社会信用体系建设，青少年应该（ ） A. 坚持遵纪守法，珍惜诚信记录 B. 严惩失信主体，推进诚信建设 C. 拒绝一切谎言，做到绝对诚实 D. 忽视信用积累，随意失信于人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 A：分析可知，助力社会信用体系建设，青少年应该坚持遵纪守法，珍惜诚信记录，故A符合题意； B：严惩失信主体属于政府或相关部门的职责，青少年无权实施惩罚，故B不符合题意； C：“拒绝一切谎言”过于绝对，生活中可能存在善意的谎言，故C说法错误； D：选项说法错误，违背诚信原则，会失信于人，故D说法错误； 故本题选A。 10. 在学校食堂里，学生自觉排队取餐；在运动赛场上，运动员按规则参加比赛；在图书馆，读者安静读书学习……这共同说明（ ） ①社会秩序保障了社会规则的实现 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③社会规则就是为了限制人们自由 ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序关系。 ①：社会规则保障社会秩序的实现，故①说法错误； ②：题干中人们遵守排队、比赛规则等，体现社会规则维系秩序，故②符合题意； ③：社会规则旨在维护公共秩序和自由，而非单纯限制自由，故③说法错误； ④：食堂、赛场、图书馆的秩序保障了人们正常活动的开展，体现了社会秩序对生活的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 11. 2025年9月22日，湖南省青少年法治宣传教育周系列活动全面启动，活动要求全省各级各部门把青少年法治教育抓在经常、落在实处；创新普法内容和形式，加强家校社协同；注重青少年心理健康和法治教育的深度融合……开展法治宣传教育周活动的目的在于（ ） ①提高道德修养，增强身体素质 ②营造普法氛围，提升法治素养 ③筑牢底线意识，学会依法办事 ④加强家校协同，确保法律实施 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 ①：题干强调法治教育，与“提高道德修养，增强身体素质”无直接关联，故①不符合题意； ②：活动通过创新普法形式、营造氛围，直接指向提升青少年法治素养，故②符合题意； ③：法治教育旨在帮助青少年树立法律底线意识，学会依法办事，故③符合题意； ④：“确保法律实施”是执法机关的责任，家校协同是教育手段，无法“确保”，故④说法错误； 故本题选C。 12. 当生活中自己或他人权益受到侵害时，我们要学会以合法的方式维护权益。下列情境与维权方式的对应中，合理合法的是（ ） A. 小张购买的手机爆炸导致受伤——与商家和解不成——组织人群到店门口抗议 B. 小王的发明专利被某公司盗用——收集相关证据——向人民法院提起诉讼 C. 小李的宠物狗被邻居无故打死——协商赔偿未果——损坏邻居的汽车报复 D. 小赵因劳动合同与公司发生争议——召集同事罢工——要求公司满足诉求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权的方式。 A：组织人群到店门口抗议可能扰乱公共秩序，属于不合法手段，故A说法错误； B：收集证据后向法院提起诉讼是依法维权正确方式，故B符合题意； C：损坏他人汽车属于报复行为，违反法律，故C说法错误； D：未经合法程序召集罢工可能违反劳动法规定，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共5小题,第13、14、15题每小题8分,第16、17题每小题14分,共52分） 13. 【走进社会感受美好】 国庆长假期间，晓晓走进社会，参与了一些有意义的活动，下面是她国庆假期的活动记录及感受： 记录一：10月1日，我和同学参加市中心广场升旗仪式。国歌奏响，国旗升起时，我心中充满自豪与激动。庄严仪式让我深感自己是社会一员，个人情感与国家命运紧密相连。 记录二：10月4日，我随社区志愿服务队参加“清洁家园”行动。沿河岸清理塑料袋、饮料瓶等垃圾，并向路人宣传环保重要性。看到努力后环境变得更洁净，我体会到个人微行动可汇聚成改善社会的力量。 结合材料，运用所学知识，分析晓晓的国庆活动体现了个人与社会之间怎样的关系? 【答案】 ①个人是社会的有机组成部分：在记录一中，晓晓参加市中心广场的升旗仪式，在这一社会公共活动里，她深切感受到自己是社会的一员。国歌奏响、国旗升起的庄严场景，让她的个人情感与国家命运紧密相连，这表明个人的存在和情感体验离不开社会这个大集体，个人是社会这个整体中的一个“细胞”。 ②社会为个人成长提供条件：升旗仪式作为社会文化和政治生活的一部分，丰富了晓晓的精神世界，让她产生自豪与激动的情感，这体现出社会的文化活动、集体仪式等为个人的情感培育、精神成长提供了平台和滋养，促进个人的心灵成长与价值观形成。 ③个人对社会发展有推动作用：记录二中，晓晓参与社区“清洁家园”志愿服务行动，和其他志愿者一起清理垃圾、宣传环保。通过大家的个人微行动，社区环境变得更洁净，这充分说明个人的行为和努力能够汇聚起来，对社会的环境改善、文明进步等方面产生积极影响，推动社会的发展与进步。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：晓晓参加市中心广场的升旗仪式，她深切感受到自己是社会的一员，个人情感与国家命运紧密相连→可链接个人是社会的有机组成部分； 关键词②：国旗升起时，我心中充满自豪与激动。庄严仪式让我深感自己是社会一员，个人情感与国家命运紧密相连→可链接社会为个人成长提供条件； 关键词③：我参加社区志愿服务队，沿河岸清理塑料袋、饮料瓶等垃圾，并向路人宣传环保重要性。看到努力后环境变得更洁净，我体会到个人微行动可汇聚成改善社会的力量→可链接个人对社会发展有推动作用；个人的行为和努力能够汇聚起来，对社会的环境改善、文明进步等方面产生积极影响，推动社会的发展与进步； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【凡人善举温暖四方】 在我们身边，有这样一些人：他们虽平凡，但举手投足间向社会传递正能量，给我们带来温暖和力量。 事迹 当人们惊叹他重病在身仍勇敢救人，他说得很平淡：“没空想自己，只想救孩子。” ——中国好人钱坤 他用一生践行着对英烈的承诺，让红色基因在墓碑前生生不息，四代接力守护红军墓。 ——中国好人王军 他30多年来扎根基层，心系群众，将“法言法语”化为“乡音土话”，让法治在广袤的乡村落地生根。 ——中国好人金其华 她大学毕业后回乡创业，创新营销模式，借助网络直播卖花木；同时，设立电商扶贫，创办公益直播基地，带领更多村民通过直播的方式增收致富。 ——中国好人李敏 结合材料，运用所学知识，说说这些“中国好人”向我们传递了哪些正能量? 【答案】①我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。②真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到。③树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。④网络推动了生产方式的深刻变革。 【解析】 【分析】考点考查：做负责任的人、践行诚信、树立法治观念、网络的积极作用。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、责任意识、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做负责任的人、践行诚信、树立法治观念、网络的积极作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当人们惊叹他重病在身仍勇敢救人，他说得很平淡：“没空想自己，只想救孩子→可链接要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 关键词②：他用一生践行着对英烈的承诺，让红色基因在墓碑前生生不息，四代接力守护红军墓→可链接真诚待人，积极履行承诺等等。 关键词③：他30多年来扎根基层，心系群众，将“法言法语”化为“乡音土话”，让法治在广袤的乡村落地生根→可链接树立守法光荣、违法可耻的观念等等。 关键词④：创新营销模式，借助网络直播卖花木；设立电商扶贫，创办公益直播基地，带领更多村民通过直播的方式增收致富→可链接网络推动了生产方式的深刻变革。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【清朗空间共同守护】 在“流量经济”的驱动下，部分网络平台和内容创作者行为失范：“标题党”泛滥，扭曲事实真相；推荐算法制造“信息茧房”，禁锢青少年视野；直播与短视频内容良莠不齐，低俗、虚假信息时有传播；网络游戏通过精心设计的机制诱导青少年非理性消费……这些乱象污染了网络环境，对青少年的健康成长构成了潜在威胁。 结合材料，运用所学知识，谈谈青少年在网络世界中如何筑起自我保护的防火墙? 【答案】我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。学会选择网络信息。自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。恪守道德，遵守法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年， 需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“标题党”泛滥，扭曲事实真相→可链接要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 关键词②：推荐算法制造“信息茧房”，禁锢青少年视野→可链接学会选择网络信息。自觉抵制不良信息。 关键词③：直播与短视频内容良莠不齐，低俗、虚假信息时有传播→可链接学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 关键词④：网络游戏通过精心设计的机制诱导青少年非理性消费→可链接只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【服务社会文明有礼】 文明，是一座城市的内在气质，志愿服务是城市的文明底色。 材料一 在第12届世界运动会上，一群身着“小青椒”志愿服的年轻人成了赛场内外最温暖的风景。在开幕式现场，“小青椒”以精准步伐和优雅得体的引导手势，引领运动员方阵入场；在主媒体中心，他们总是面带微笑，主动为全球记者提供多语言服务和力所能及的帮助；在世运村，他们与运动员耐心沟通、充分尊重……他们将谦和与礼貌融入每个细节，用热情、专业与微笑，默默在岗位上付出，用行动诠释着青年担当与中国温度。 （1）结合材料一，运用所学知识，谈谈“小青椒”的做法会带来哪些积极效应? 材料二 最近，湖南省足球超级联赛（湘超）正如火如荼地进行。周末，小明和爸爸来到贺龙体育场，观看一场关键比赛。现场气氛热烈，球迷的呐喊声此起彼伏。在比赛中，小明看到：有的观众随手将零食包装袋丢在地上；球员拿球时，部分主场球迷发出刺耳的嘘声；因对一次判罚不满，有球迷情绪激动地辱骂裁判…… （2）结合材料二，运用所学知识，说一说在生活中我们怎样做一个文明的观众? 【答案】（1）①对个人：提升自身综合素质，增强社会责任感和实践能力，实现人生价值。②对他人：为运动员和赛事提供专业服务，营造温暖和谐的氛围，给予他人尊重和帮助。③对社会：传递青春正能量，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，促进社会文明进步。④对国家：展现中国青年的良好风貌和国家形象，提升国家文化软实力和国际影响力。 （2） ①遵守公共秩序和场馆规定，不随意丢弃垃圾，保持环境整洁，如材料中不应随手将零食包装袋丢在地上。②尊重他人，包括运动员、裁判员和其他观众，不发出不礼貌的声音，如不对球员发出刺耳嘘声，不辱骂裁判。③控制自己的情绪，以理性平和的态度观看比赛，即使对判罚有异议，也应通过合理方式表达，而非情绪激动地发泄。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会、遵守规则、做文明有礼的人、学会调节情绪、尊重他人。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用奉献社会、做文明有礼的人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“小青椒”以精准步伐和优雅得体的引导手势，引领运动员方阵入场→可链接提升自身综合素质，增强社会责任感和实践能力，实现人生价值。 关键词②：用热情、专业与微笑，默默在岗位上付出→可链接为运动员和赛事提供专业服务，营造温暖和谐的氛围，给予他人尊重和帮助。 关键词③：将谦和与礼貌融入每个细节→可链接传递青春正能量，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，促进社会文明进步。 关键词④：用行动诠释着青年担当与中国温度→可链接展现中国青年的良好风貌和国家形象，提升国家文化软实力和国际影响力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守规则、做文明有礼的人、学会调节情绪、尊重他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的观众随手将零食包装袋丢在地上→可链接遵守公共秩序和场馆规定，不随意丢弃垃圾，保持环境整洁。 关键词②：球员拿球时，部分主场球迷发出刺耳的嘘声→可链接尊重他人。 关键词③：因对一次判罚不满，有球迷情绪激动地辱骂裁判→可链接控制自己的情绪，以理性平和的态度观看比赛，即使对判罚有异议，也应通过合理方式表达，而非情绪激动地发泄。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【遵守规则提升素养】 在生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，维护秩序靠规则。 材料一 2025年6月27日，我国颁布了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。这次修订就像一次“规则升级”，专门针对一些新出现的社会问题，明确了惩罚措施。比如：对于校园欺凌，情节严重的，有殴打、侮辱、恐吓等行为，施暴者将受到法律处罚或接受专门的教育矫正；将考试作弊、破坏英雄烈士名誉等行为，明确定为扰乱公共秩序的违法行为；还把一些危险行为，如抢夺方向盘、高空抛物、无人机违规飞行等，都新增为危害公共安全的行为并给予处罚等等。此法律的修订对更好维护社会秩序、保障公民权益，促进社会和谐稳定具有重要意义。 （1）结合材料一，运用所学知识，说一说我们应该如何遵守规则? 材料二 列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 （2）结合材料二，运用所学知识，请从法治的角度评析两位乘客的行为。 【答案】（1）①遵守规则，需要增强规则意识。 ②遵守规则，需要他律与自律。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 ④遵守规则，还需要积极完善规则 （2）两位乘客的行为是违法行为。我们应该敬畏和信仰法律，积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、树立法治观念。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自觉遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这次修订就像一次“规则升级”，专门针对一些新出现的社会问题，明确了惩罚措施→可链接遵守规则，需要积极完善规则。 关键词②：此法律的修订对更好维护社会秩序、保障公民权益，促进社会和谐稳定具有重要意义→可链接遵守规则，需要坚定地维护规则。 关键词③：校园欺凌、将考试作弊、破坏英雄烈士名誉等行为，明确定为扰乱公共秩序的违法行为、抢夺方向盘、高空抛物、无人机违规飞行等→可链接遵守规则，需要增强规则意识；需要他律与自律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立法治观念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两名乘客堵住车门，不让列车启动，导致发车延误，进而受到行政处罚→可链接两位乘客的行为是违法行为；如何树立法治观念。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $