入门单元-動詞の分類-自他动词导学案-2025-2026学年初中日语人教版（2020）七年级全一册

该高中日语导学案聚焦动词分类与自他动词，通过复习Ⅰ-Ⅲ类动词分类及变形规则导入，逐步呈现自他动词定义、分类（仅自动词、仅他动词、兼类、对应自他动词）及例句，搭建由基础到应用的学习支架。 资料按A（基础识记）、B（理解应用）、C（迁移运用）、D（拓展提升）分层设计，结合自他动词规律总结（结尾假名、词尾特征等），助力学生分层掌握，培养自主学习与合作探究能力，提升语言运用与概括思维，便于教师高效教学。

学科 日语 导学案（新授课） 年级 1 班级3/6/1 课题： 入门单元-動詞の分類-自他动词 第 2 课时 计划 2 课时 编号:202510 【学习目标】（体现“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”三维目标） 学生は動詞の分類を正しく覚えること 学生は動詞の意味を正しく覚えること 【学习重难点】 学生は動詞の分類を正しく覚えること 学生は動詞の意味を正しく覚えること 【学法指导】 マルチメディア 【知识链接或课前预习要点】 1、 动词分类 说明：据动词词尾的活用变形，可以把动词分为Ⅰ类动词、Ⅱ类动词、Ⅲ类动词三种类型。 分类： Ⅰ类动词：词尾为「う」段假名，即「う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る」 Ⅱ类动词：词尾必须为「る」，且词干（倒数第二个假名）为「い」段或「え」段。 Ⅲ类动词：包括双汉字或者外来语+する、以する结尾的动词、来る。 分类 变形规则 ます形 现否（～ません） 过肯（～ました） 过否（～ませんでした） V1 う段→い段＋ます 行く→行きます 行きません 行きました 行きませんでした V2 る→ます 見る→見ます 見ません 見ました 見ませんでした V3 する→します くる→きます 勉強します 勉強しません 勉強しました 勉強しませんでした きます きません きました きませんでした 【导学环节】 1、 导（导入与导学） 自動詞：表示主体自身的动作、变化、状态的动词，主体用助词が表示 他動詞：表示主体对对象事物的动作、作用的动词，对象事物用を表示 二、思（自主学习。阅读文本，分别完成ABCD层级思考题；要求化“目标”为层级“题”） 【基础识记】（A级） 自他动词的类型 ①只有自动词，没有对应的他动词 ある、いる、寝る、行く、来る、帰る、できる、走る、座る、泣く、咲く… ②只有他动词，没有对应的自动词 言う、話す、聞く、読む、書く、見る、買う、思う、食べる、考える… ③既是自动词又是他动词 休む、笑う、終わる、開 (ひら)く、寄せる… 【理解应用】（B级） 有对应的自动词和他动词 自动词 例句 他动词 例句 開 (あ)く 窓が開く。（窗户开着） 開 (あ)ける 窓を開ける。（打开窗户） 動 (うご)く 木の葉が動く。（树叶晃动） 動 (うご)かす 車を動かす。（发动车子） 落 (お)ちる りんごが落ちる。（苹果掉下来） 落 (お)とす 鉛筆を落とす。（弄掉铅笔） 消 (き)える 電気が消える。（灯关了） 消 (け)す 電気を消す。（关灯） つく 電気がつく。（灯亮着） つける 電気をつける。（开灯） 壊 (こわ)れる 機械が壊れる。（机器坏了） 壊 (こわ)す パソコンを壊す。（弄坏电脑） 閉 (し)まる ドアが閉まる。（门关着） 閉 (し)める ドアを閉める。（关门） 止 (と)まる 地下鉄が止まる。（地铁停着） 止 (と)める 車を止める。（停车） 入 (はい)る 部屋に入る。（进房间） 入 (い)れる 冷蔵庫に入れる。（放进冰箱） 出 (で)る 熱が出る。（发烧了） 出 (だ)す メールを出す。（发送邮件） 始 (はじ)まる 授業が始まる。（上课了） 始 (はじ)める 仕事を始める。（开始工作） 割 (わ)れる お皿が割れる。（盘子碎了） 割 (わ)る お皿を割る。（打碎盘子） 治 (なお)る 風邪が治る。（感冒痊愈了） 治 (なお)す 病気を治す。（治病） なる 部屋はきれいになった。（屋子变干净了。） する 部屋をきれいにした。（把屋子打扫干净了。） 【迁移运用】（C级） 自他动词的规律 ①结尾假名是「す」绝大多数都是他动词，其相对的动词为自动词。 自动词 消える 壊れる 出る 落ちる 揺れる 動く 増える 倒れる 飛ぶ 他动词 消す 壊す 出す 落とす 揺らす 動かす 増やす 倒す 飛ばす ②以假名「る」结尾的动词，若倒数第二个假名为あ段则一般为自动词，若倒数第二个假名为え段，则一般为他动词。 自动词 始まる 閉まる 止まる 決まる かかる 見つかる 集まる 他动词 始める 閉める 止める 決める かける 見つける 集める ③汉字+れる一般是自动词；汉字+る一般是他动词。注意：入る、入れる除外 自动词 割れる 売れる 切れる 釣れる 他动词 割る 売る 切る 釣る ④词源是形容词的，由形容词+む、める的动词一般是他动词，如：高める、悲しむ、強める、楽しむ等。　 【拓展提升】（D级） 背诵以上的自他动词的规律 3、 议 （合作学习。 小组讨论，两两对学、跨层群学，集解决BC层级问题，探究D层题） 4、 展 （展示能力。分组分层竞展，褒优促后，牵线搭桥、适时点评、协作解决80%以上的问题） 5、 评 （精讲巧拨。老师要准确表述和板书本节核心知识要点，引导学生达成本节终极目标，） 6、 助 （扫除盲点。根据课情学情，小组内互助解决疑难） 7、 测 （检查学习效果。当堂检测，可用课件展示或备好的堂测） 【课堂演练】（BC级） 翻译如下句子 1.私は窓を開けました。 2.窓が開きました。 8、 布置下次课前置预习内容-预计日语自他动词的区别 反思与纠 错栏 主备人 周 审核人 陈 使用人 周 油印份数：　115　 学科网（北京）股份有限公司 $