学易金卷：六年级语文上学期期末真题重组卷01（四川专用）

2025-2026学年六年级语文上学期期末真题重组卷（01） 参考答案 一、积累与运用。（共34分） 1.（1）． （2）．幽静   澄碧   慷慨   攀登   居高临下 （3）．B （4）．B （5）．C 2．作 腔 裁 碎 登 倒 截 锦 ② ⑤ ③ 余音绕梁 3．（1）．A（2）．B（3）．D（4）．C（5）．A 4．五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 赤橙黄绿青蓝紫 谁持彩练当空舞 千里莺啼绿映红 九曲黄河万里沙 花木成畦手自栽 万紫千红总是春 当以死守 未敢忘忧国 其实地上本没有路 被月光照得雪亮的浪花 朝着岸边涌过来 那么柔美 就像只用绿色渲染 墨线勾勒 到处翠色欲流 作比较 列数字 同宇宙相比，地球非常渺小 5．(1)B (2)书法是中国传统文化的重要组成部分，练习书法可以让我们领略中华文化的博大精深，增强民族自豪感；可以提高文化修养，达到放松身心的效果。书法永远是时代的潮流。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25六年级上·四川广安·期末）课外阅读。（12分） 1． 踢毽子游戏流传已久，老少皆宜。 介绍毽子的不同踢法。 介绍踢毽子的时间和对象。 2．③ 3．第一个“乐事”指从踢毽子中获得了游戏的快乐：第二个“乐事”指从做毽子中获得了劳动的快乐。 4．用布把2枚叠起来的小钱缝实做毽子托。   在毽子托一面缝一截鹅毛管。 （二）（24-25六年级上·四川成都·期末）读下面几个关于成都市红色纪念馆的介绍，完成下列题目。（12分） (1)提供  基地  讲座  资料  目睹  壮烈 (2)B (3) 平津战役纪念馆 增强民族自豪感和爱国情怀，培养青少年的责任感和担当精神。 (4)不同意。可以与爸爸妈妈沟通说明自己想去的地方和理由，如果实在不行就下次再去。 (5)A （三）（24-25六年级上·四川达州·期末）课内阅读。 1．B 2． 杨柳 依依 杨柳 3．子期已死，世界上再也没有能够听懂我琴声的人了，我还弹琴做什么。 4．D 5．此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 三、（24-25六年级上·四川德阳·期末）习作。（共30分） 例文： 忘不了你的爱 爱是世界上最美丽的语言，母爱比山高，母爱比海深。因为有您的爱，才使我如此茁壮成长。 是您，在我生病时，为我焦躁流泪；是您，在我遇到挫折时，安慰我，鼓励我；是您，在我烦恼时，为我排忧解难，默默地付出，不求回报，这就是您——妈妈。 记得在我七岁那年的一天晚上，我感冒发高烧，您干活回来，看见我躺在沙发上很虚弱，急忙摸摸我的头，然后把我背上背，奔向医院。也许这是上天故意和我作对吧！屋外寒风呼啸，天上稀稀疏疏地飘着雪。妈妈怕我冷，急忙脱下外衣披在我身上。此时，我的心颤抖了，不禁潸然泪下，就这样，您穿着单薄的衣服迎着无情的寒风，迈着沉重的脚步，背着我在风中行走。到了医院，您陪着我打点滴，我躺在病床上，望着您焦急而慈爱的眼神，不由自主地说：“妈妈，我好多了！放心吧，没事的。”妈妈说：“没事就好。”看着您焦急的心情终于放松了下来，我一下子投到了您的怀抱，感动地哭了，从未有过这样想哭的感觉，感觉您就是我的守护神。刹那间，妈妈那高大的形象占据了我的心灵。是呀，天气变冷时，你总会为我添加衣服的事而操心。在我上学忘了带书时，您总会气喘吁吁地跑来给我送书……妈妈，您就像一杯清茶，不细细品味，是品味不出味道的。 从小，有好吃的，您想到的便是我；有好玩的，您总是想方设法满足我。 是您让爱的颜色丰富了我人生的色彩；是您，让我领悟了爱的真正含义；是您，让我感悟母爱的伟大。妈妈，您爱的点点滴滴将成为我记忆中的一道靓丽的风景。 我永远也忘不了你的爱。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年六年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） 1.（24-25六年级上·四川广安·期末）阅读语段，完成下面各题。 ①广安，一座美丽的城市，质朴、yōu jìng（   ）。chéng bì（ ）的嘉陵江、渠江汇聚于此，流淌千年，kāng kǎi（ ）孕育了数百万人民。pān dēng（   ）风景优美的华蓥山，jū gāo lín xià（   ），享受“天然氧吧”；来到稻香四溢的东方村，陶醉其间，叹五谷丰登；游览邓小平故居，凭吊伟人，领略红色文化…… ②广安，一座特别的城市，热烈、泼辣。旭日东升，迎接朝阳的有莲塘街上那一碗唆起来“滋溜、滋溜”的米粉；夜幕低垂，捧上来的是麻辣鲜香的青花椒排骨。弯着指头数一数，香气浓郁的贡米鸭，肉质细软的手撕鸡……数着数着，你会迷失在满口的涎水中。人间烟火气，最抚凡人心。 （1）．请把语段中加点部分的句子规范、美观地书写在方框内，要加上标点符号。 （2）．请在括号内写出拼音对应的汉字。 （3）．语段中画“ ”的“五谷”指的是（   ） A．宫、商、角、徵、羽 B．稻、麦、黍、菽、稷 C．金、木、水、火、土 D．黄、青、赤、白、黑 （4）．语段中画“_____”的句子运用了拟人的修辞手法，下列句子运用的修辞手法与之相同的一项是（   ） A．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 B．丁香花从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 C．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 D．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （5）．下列句子中省略号的作用与语段中画“﹏﹏”句子中省略号的作用相同的一项是（   ） A．“可是……还差半个小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ B．但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜…… C．于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会…… D．桑娜忐忑不安地想：“是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……” 答案：（1）． （2）．幽静   澄碧   慷慨   攀登   居高临下 （3）．B （4）．B （5）．C 解析：（1）．本题考查汉字书写。 抄写时注意掌握生字的结构和易错点。书写时注意“烟”“最”“抚”的笔画较复杂，容易写错。书写时要做到正确、规范、美观地书写在方框内，注意要加上标点符号，不要添字漏字。 （2）．本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“幽”“静”“澄”“碧 ”“慷”“慨”“攀”“临”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （3）．本题考查字词和文化常识理解。 B．从第①段“来到稻香四溢的东方村，陶醉其间，叹五谷丰登”，这里的“五谷丰登”是一个成语，意指农作物丰收。结合古代常识，“五谷”通常指的是五种主要的粮食作物。“稻、麦、黍、菽、稷”是古代对五种主要粮食作物的统称，与农业生产和日常生活紧密相关。 故选B。 （4）．本题考查修辞手法。 B. 第①段画线句子，运用了拟人的修辞手法，将嘉陵江和渠江赋予了人的特性，即“孕育”了人民，这是一种拟人化的表达。丁香花从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。这句话同样使用了拟人的修辞手法，将丁香花赋予了人的行为，即“窥着行人”，这与画线句中的拟人手法相同。 故选B。 （5）．本题考查省略号的作用。 第②段画线句子“弯着指头数一数，香气浓郁的贡米鸭，肉质细软的手撕鸡……”表示除了贡米鸭和手撕鸡之外，还有其他的美食没有一一列举出来。可知其中省略号的作用：用于列举的省略。 C．该选项句子表示除了嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会之外，还有其他的故事没有列举出来。这里的省略号与语段中画线句子的省略号作用相同，用于列举的省略。 故选C。 2．（23-24六年级上·四川成都·期末）补充词语，并按要求填空。 （1）①自( )自受  ②字正( )圆  ③别出心( )  ④粉身( )骨 ⑤粉墨( )场  ⑥排山( )海  ⑦斩钉( )铁  ⑧( )囊玉轴 （2）上面词语中，与戏曲相关的是 、 （填序号），与绘画相关的是 （填序号），我还能写出一个与音乐有关的成语 。 答案： 作 腔 裁 碎 登 倒 截 锦 ② ⑤ ③ 余音绕梁 详解：本题考查词语的补全和选词填空。 （1）①自作自受：指自做自当。 ②字正腔圆：字音准确，唱腔圆润。与戏曲相关。 ③别出心裁：表示独创新意。与绘画相关，因为"心裁"常与艺术创作相关。 ④粉身碎骨：形容为某种目标而不惜牺牲。 ⑤粉墨登场：演戏前演员化妆，指登台演出。与戏曲相关。 ⑥排山倒海：形容声势浩大或力量强大。 ⑦斩钉截铁：形容做事或决定果断。 ⑧锦囊玉轴：喻指珍贵的书画或计策。与绘画相关。 （2）结合词义可知，字正腔圆和粉墨登场与戏曲相关。故选②⑤。 结合词义可知，成语“别出心裁”因其与艺术创新多有相关性，故选择与绘画相关。故选③。 与音乐相关的成语如：黄钟大吕、余音袅袅。故选。 3．选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．（24-25六年级上·四川宜宾·期末）请选出下列字音、字形有错误的一项（   ） A．烤烧烤时发出的毕毕剥剥（bāo）声，引得张亮驻足凝视。 B．因没吃到兴文刘抄手，孩子气得直跺（duò）脚，嘴里嚷着：“我要吃！我要吃！” C．双河凉糕的色泽晶莹剔透，俨（yǎn）然一块翡翠。 D．他抵御不了高县土火锅的诱惑，忍不住往锅里瞟（piǎo）了一眼。 答案：A 详解：本题考查字音、字形的辨析。 A．毕毕剥剥（bāo）——bō； 故选A。 （2）．（24-25六年级上·四川达州·期末）京剧作为国粹，除了表演吸引人，还有许多与它相关的词语，也在我们日常生活中使用。下列加点词语用法错误的一项是（   ） A．妈妈对我严格要求，在家里她总是那个唱白脸的人。 B．运动会场上，班长忙前忙后，真是个跑龙套的。 C．别看他个头小，当上小班长在台前领读，却有板有眼，派头十足。 D．在校艺术节上，我们班的节目作为压轴好戏终于上场了。 答案：B 详解：本题考查词语搭配。 B．“跑龙套”在京剧中原指扮演随从或兵卒等不起眼的角色，通常用来比喻在人或事情中充当无足轻重的次要角色。然而，在这个句子中，班长在运动会场上忙前忙后，显然是在发挥重要作用，而非充当次要角色。因此，这里使用“跑龙套”来形容班长的行为是不恰当的，用法错误。 故选B。 （3）．（24-25六年级上·四川宜宾·期末）请选出下列这段话表达的主要观点（   ） 五粮液古称“姚子雪曲”，其酿造过程极为复杂，流程主要包括制曲、酿源、勾兑。制曲最为关键，为后续的发酵过程提供了丰富的微生物资源。酿源将五种粮食蒸煮、糖化、发酵，转化为酒液。勾兑是将不同批次、不同年份的酒液进行调配，以达到口感协调、风味独特的效果。 A．五粮液制曲最为关键。 B．五粮液勾兑环节很重要。 C．五粮液古称“姚子雪曲”。 D．五粮液酿造过程极为复杂。 答案：D 详解：本题考查概括段落大意。 阅读语段可知，该段话开篇指出五粮液古称“姚子雪曲”，接着重点围绕五粮液的酿造过程展开，详细说明了酿造过程包括制曲、酿源、勾兑三个主要流程，并且分别阐述了每个流程的作用和意义，强调了制曲的关键性、酿源的具体过程以及勾兑的目的。整体是在强调五粮液酿造过程的复杂性和各环节的特点。 A．概括不全。这只是语段内容的一部分，不能概括整段话的主要观点。 B．概括不全。是部分内容，不能代表整段的核心意思。并未涉及语段关于酿造过程的核心内容。 C．概括不全。这只是一个背景介绍，并非主要观点。 D．概括全面。能够准确概括整段话的主要内容，整段话都是围绕五粮液复杂的酿造过程及各流程展开论述的。 故选D。 （4）．（24-25六年级上·四川德阳·期末）下列句子都选自《穷人》一文中，省略号表达的作用有误的一项是（    ） A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（省略了后面的时间，表示时间越来越晚） B．“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今怎么叫我对他说呢？……”（表明桑娜内心的活动断断续续） C．“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（表示省掉了渔夫说的很多话） D．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（表明桑娜说话结巴，欲言又止） 答案：C 详解：本题考查省略号的作用。 C．本句的前半句和后半句之间属于转折关系，所以本句中省略号的作用是表示语义的转换。 故选C。 （5）．（24-25六年级上·四川广元·期末）下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子，也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。 B．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 C．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 D．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”桑娜说。 答案：A 详解：本题考查标点的掌握。 A．有误。句子中“你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子”“也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球”两个句子句式相同，分句间存在选择关系，应使用分号，故改为：你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。 故选A。 4．（24-25六年级上·四川达州·期末）根据所学知识填空。 （1）毛主席的诗，充满了乐观精神。《七律•长征》中“ ， 。”运用了比喻和夸张，大无畏精神跃然纸上。《菩萨蛮•大柏地》中“ ， ？”这句诗前半句色彩斑斓，后半句用问句展示了人民军队的革命豪情。 （2）跟着诗词去旅行。跟随杜牧，去江南欣赏“ ，水村山郭酒旗风”；跟随刘禹锡，来到黄河边，赏“ ，浪淘风簸自天涯”；跟随王安石，看湖阴先生“茅檐长扫净无苔， ”；跟随朱熹，在“等闲识得东风面， ”中看无边春景。 （3）跟着先贤学品格。守护祖国疆土，人人有责，我们应该铭记李纲“祖宗疆土， ，不可以尺寸与人”的告诫。即便人微言轻，我们也要像陆游一样，“位卑 ”。敢于踏出脚步，积极探索，懂得鲁迅“ ，走的人多了，也便成了路”的告诫。 （4）文字是有画面的。在《月光曲》中，文字描绘了乐曲的高昂激越：“海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 ，一个连一个 ……”在《草原》中，文字描绘出小丘的柔美：“那些小丘的线条是 ， ，不用 的中国画那样， ，轻轻流入云际。” （5）“但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话采用了 、 的说明方法，说明 。 答案： 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 赤橙黄绿青蓝紫 谁持彩练当空舞 千里莺啼绿映红 九曲黄河万里沙 花木成畦手自栽 万紫千红总是春 当以死守 未敢忘忧国 其实地上本没有路 被月光照得雪亮的浪花 朝着岸边涌过来 那么柔美 就像只用绿色渲染 墨线勾勒 到处翠色欲流 作比较 列数字 同宇宙相比，地球非常渺小 详解：本题考查名篇名句、名言警句、课内文章默写与理解句子含义。 （1）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”出自现代诗人毛泽东的《七律•长征》，意思是意思是连绵不断的五岭在红军眼里只不过是微波细浪在起伏。高大雄伟的乌蒙山，在红军眼里只不过是小小泥丸在滚动。这句诗运用比喻和夸张的艺术手法，展现了红军战士不畏艰难、英勇顽强的精神风貌。 “赤橙黄绿青蓝紫。谁持彩练当空舞？”出自现代诗人毛泽东的《菩萨蛮•大柏地》，这句诗以彩虹为描绘对象，通过列举彩虹的七种颜色，展现了彩虹的绚丽多彩。后半句“谁持彩练当空舞”则是以问句的形式，将彩虹比作一条在空中舞动的彩色绸带，赋予了彩虹动态的美感，仿佛有人在天空中手持这条彩色绸带翩翩起舞。这句诗表达了诗人对大自然美景的赞美和对美好生活的向往。 书写时注意“逶”“腾”“礴”“橙”“舞”的正确写法。 （2）书写时注意“莺”“啼”“畦”“栽”“紫”的正确写法。 （3）书写时注意“敢”“其”的正确写法。 （4）书写时注意“雪”“涌”“柔”“勒”“翠”的正确写法。 （5）在这个句子中，“地球是一个半径约为六千四百千米的星球”这部分使用了列数字的说明方法，因为“六千四百千米”是一个具体的数字，用于准确描述地球的大小；而“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”这部分则使用了作比较的说明方法，因为这里将地球与茫茫宇宙进行了对比，以突出地球在宇宙中的渺小。在这个句子中，作者通过列数字和作比较的说明方法，旨在说明地球虽然在我们看来很大，但在浩瀚的宇宙中却是非常渺小的。这种说明方法有助于增强读者对地球在宇宙中地位的认知，从而引发对宇宙广阔无垠的思考。 5．（24-25六年级上·四川广安·期末）书画馆里展出了很多名人的书法作品，请你根据描述，回答问题。                           A．《颜勤礼碑》（局部）    B．《玄秘塔碑》（局部）    C．《九成宫醴泉铭》（局部） (1)柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。根据描述判断，上面的图 （填序号）是柳公权的作品。 (2)在学生书法作品展区，书法社的成员正在介绍自己练习书法的收获。小南听见了，不以为然地说：“现在是电子时代，电脑打字又快又好，练习书法就是浪费时间，还没什么用。”如果你在现场，你会怎么反驳他？（提示：意见不同时，首先要把握别人的观点，然后逐条说明自己的理由，做到有条理地表达） 答案：(1)B (2)书法是中国传统文化的重要组成部分，练习书法可以让我们领略中华文化的博大精深，增强民族自豪感；可以提高文化修养，达到放松身心的效果。书法永远是时代的潮流。 详解：（1）本题考查对书法家及其作品的了解。 A．这是颜真卿的楷书代表作之一。颜真卿的楷书特点是恢宏雄壮、大气磅礴，用笔肥厚粗拙，筋肉丰满，结构宽博端正 ，与题目中柳公权书法特点不符。 B．这是柳公权的作品。其楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，整体书法风格瘦硬挺拔，骨力遒劲，符合题目对柳公权书法的描述。 C．是欧阳询的作品。欧阳询的楷书笔力险峻，结构独异，字体稍长，笔画粗细变化不大，和柳公权的书法特点不同。 故选B。 （2）本题考查语言表达能力。 首先明确小南的观点是“现在是电子时代，电脑打字又快又好，练习书法就是浪费时间，还没什么用”。反驳时，从书法的文化价值角度，说明它是传统文化的瑰宝；从个人素养角度，指出能培养耐心和专注力；从审美角度，表明可以提升审美能力。通过这些方面来有条理地阐述练习书法的益处，从而反驳小南的观点。 示例：小南，这种想法不太对哦。首先，书法是我国传统文化的重要组成部分，练习书法能让我们传承和弘扬这份珍贵的文化遗产。其次，在练习过程中，我们能培养耐心和专注力，对学习和生活都有帮助。最后，书法还能提升我们的审美能力，让我们懂得欣赏线条和结构之美。所以练习书法并不是浪费时间，而是很有意义的呢。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25六年级上·四川广安·期末）课外阅读。（12分） 踢毽子 汪曾祺 ①踢毽子游戏流传已久，老少皆宜。 ②踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽子托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管不易得，把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺。鸡毛须是公鸡毛。我们那里养公鸡的人家很多。入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候。孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。 ③我们这里毽子的踢法花样很多，主要有“盘、绷、拐、磕”四种。“盘踢”是向内摆动小腿，用踝关节内侧踢毽子，使其在空中旋转。“绷踢”是指大腿向前抬起，脚背将毽子向前踢出，使其在空中直线飞行。“拐踢”是指小腿向身体后斜上方摆动，用脚外侧将毽子向侧后方踢出，使其在空中划出一道弧线。“磕踢”是指提起大腿用膝盖将毽子向上磕起，使其在空中旋转。 ④踢毽子是冬天的游戏。刘侗《帝京景物略》云：“杨柳死，踢毽子”，大概全国皆然。踢毽子是孩子的事，偶尔见到近二十的人还踢。北京则有老人踢毽子。有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛。在天坛门洞里见到几位老人踢毽子。他们之中最年轻的也有六十多了。他们轮流传递着踢。一个传给一个。老人都腿脚利落，身板挺直，面色红润，双眼有光。大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。（有删改） 老师组织开展班级“阅读能手”大赛，给全班同学布置了三个阅读任务： ◇体会文章是怎样围绕中心写具体的。◇给别人介绍毽子的不同踢法。 ◇写鸡毛毽子制作指南。 1．为了完成任务一，小安找到文章的中心句，梳理了相关事情。 中心句 相关事情 第②段：做毽子。 第③段： 第④段： 2．为了完成任务二，小安重点关注了第____段，并结合文中关键语句，画了四种踢毽子的方法，请连一连。 盘踢               拐踢                   磕踢                       绷踢 3．小安在文中勾画了一处重点语句，请你结合文章内容，说说两个加点的“乐事”分别指什么。 踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。 4．为了完成任务三，小安收集了相关资料，请帮忙完成《鸡毛毽子制作指南》。 鸡毛毽子制作指南 答案：1． 踢毽子游戏流传已久，老少皆宜。 介绍毽子的不同踢法。 介绍踢毽子的时间和对象。 2．③ 3．第一个“乐事”指从踢毽子中获得了游戏的快乐：第二个“乐事”指从做毽子中获得了劳动的快乐。 4．用布把2枚叠起来的小钱缝实做毽子托。   在毽子托一面缝一截鹅毛管。 导语：这篇阅读文章通过细腻的描写和生动的叙述，展现了踢毽子这一传统游戏的魅力。文章围绕“踢毽子是乐事，做毽子也是乐事”这一中心句，详细描述了毽子的制作过程、踢毽子的不同方法以及踢毽子在不同年龄群体中的流行情况。作者通过具体的细节描写，如毽子的制作材料、踢毽子的动作要领以及老人们在雪天踢毽子的场景，使读者能够深刻感受到这一传统游戏的文化内涵和乐趣。文章语言朴实，情感真挚，既体现了童年的欢乐，也传递了对传统文化的珍视与传承。 1．本题考查对中心句的掌握以及概括段落意思。 文章围绕“踢毽子是乐事，做毽子也是乐事”这一中心句展开，通过描述做毽子的过程、踢毽子的不同方法以及踢毽子的场景，具体展现了踢毽子的乐趣。 从第③段“我们这里毽子的踢法花样很多，主要有‘盘、绷、拐、磕’四种。”可知，本段通过“盘、绷、拐、磕”四种动作的细致描写，说明踢毽子的技巧性与多样性，突出游戏的传统性和竞技性。因此，第③段主要写踢毽子的不同方法；从第④段“北京则有老人踢毽子。有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛。在天坛门洞里见到几位老人踢毽子。他们之中最年轻的也有六十多了。他们轮流传递着踢。一个传给一个。老人都腿脚利落，身板挺直，面色红润，双眼有光。”可知，本段以“冬天踢毽子”为背景，强调游戏的季节性；通过描写老人踢毽子的画面，如“腿脚利落，身板挺直”，呼应中心句“老少皆宜”，深化主题。故第④段描述踢毽子的场景与人群。 2．本题考查对内容的理解。 图中介绍了不同的踢法，第③段介绍了“踢法花样很多，主要有‘盘、绷、拐、磕’四种”，然后分别解释每种踢法的动作。因此，小安重点关注第③段。 图一提起大腿用膝盖将毽子向上磕起，使其在空中旋转，故为磕踢；图二大腿向前抬起，脚背将毽子向前踢出，使其在空中直线飞行，故为绷踢；图三向内摆动小腿，用踝关节内侧踢毽子，使其在空中旋转，故为盘踢；图四小腿向身体后斜上方摆动，用脚外侧将毽子向侧后方踢出，使其在空中划出一道弧线，故为拐踢。 3．本题考查分析词语的含义。 从第③段“我们这里毽子的踢法花样很多，主要有‘盘、绷、拐、磕’四种。”可知，通过“盘、绷、拐、磕”四种踢法展现技巧性，如“踝关节内侧踢毽子使其旋转”的精细动作，体现身体协调性带来的成就感。因此，第一个“乐事”指的是踢毽子本身的乐趣。 从第②段“我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽子托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管不易得，把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺。鸡毛须是公鸡毛。我们那里养公鸡的人家很多。”可知，从“选两个小钱缝毽托"到"缠缚鸡毛根部”，全程需动手实践，体现劳动创造的快乐。因此，做毽子也是乐事指的是制作毽子的创造之乐。 4．本题考查对内容的概括能力。 从第②段“我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽子托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管不易得，把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺。”可知，制作步骤1：选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，做成毽子托。接着步骤2：在毽子托一面，缝一截鹅毛管。最后，步骤3：在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。 （二）（24-25六年级上·四川成都·期末）读下面几个关于成都市红色纪念馆的介绍，完成下列题目。（12分） 1935年10月，红军长征途经成都，广大群众热烈欢迎并tí ɡōnɡ（   ）粮食和衣物，展现了深厚的军民鱼水情。成都还孕育了许多革命先烈和英雄人物，留下了许多珍贵的红色文化遗址和红色文化教育jī dì（   ）。 红军长征邛崃纪念馆 地址：四川省成都市邛崃市高何镇 这里是成都地区红军唯一驻留战斗过的地方，在这里可以看到徐向前元帅用楷体和草体两种字体题写的“红军长征纪念馆”，可以从石壁上的雕刻、照片等看到红军当年生活和战斗的场景，还可以听到老中医张崇荣上山采药救治红军战士的感人事迹。 四川保路运动史事陈列馆 地址：成都市人民公园内 辛亥保路运动被史学界公认为辛亥革命的先声。陈列馆以“建路”“夺路”“保路”为主题，陈列了大量的历史照片和实物复制品，还定期举办各类活动，如jiǎnɡ zuò（   ）、展览、纪念仪式等，将当年轰轰烈烈的保路运动生动地展现在大家面前。 成都战役纪念馆 地址：四川省成都市蒲江县西来古镇铜鼓村1组 馆内陈列了大量的战役zī liào（   ）、图片以及老兵们四处搜集的文物，生动展现了人民解放军在西南征战、川西决战、解放成都的英勇历程。参观者可以mù dǔ（   ）参战老兵捐献的纪念章、枪套、电台等珍贵物件，还有马识途、王晓、左良等历史人物的题词。 横山岗战斗遗址 地址：四川省大邑县西岭雪山 1935年末至1936年初，中国工农红军第四方面军从雅安进入大邑，与敌人浴血奋战110余天，400余名红军战士zhuànɡ liè（   ）牺牲。这场战役是红军长征中天芦名雅邛大战役之一，今天的横山岗和尖山子一带，还能依稀可见红军当年战斗时留下的战壕和碉堡。 (1)请联系上下文，写出文中拼音所表示的词语。注意书写工整、美观。 (2)同学们在去参观的路上，发现指路牌不规范的现象依然存在。下面哪个指路牌的汉语拼音拼写是规范的？（    ） A． B． C． (3)学校将根据大家的意见选择一个纪念馆参观，请填写下面这张“我最想去的红色纪念馆”意见征集表。 “我最想去的红色纪念馆”意见征集表 我最想去的纪念馆是： 选择的理由（至少2点）： (4)小亮一家决定去参观红色纪念馆，小亮很想去四川保路运动史事陈列馆，爸爸妈妈想去成都战役纪念馆。小亮说，如果爸爸妈妈不同意，他就都不去。你同意小亮的做法吗？如果是你，你会怎么做？ (5)本次“重温革命岁月，传承红色精神”主题活动的一个重要活动项目是演讲，在参观红色纪念馆中了解到的材料可以用上的有（   ） ①可以借助纪念馆中的照片描述红军战士的生活和战斗场景。 ②可以用老中医张崇荣上山采药救治红军战士的故事来体现红军战士的英勇。 ③可以从红军当年战斗时留下的战壕和碉堡想开去，写出自己的感受和体会。 A．①③ B．①② C．②③ 答案：(1)提供  基地  讲座  资料  目睹  壮烈 (2)B (3) 平津战役纪念馆 增强民族自豪感和爱国情怀，培养青少年的责任感和担当精神。 (4)不同意。可以与爸爸妈妈沟通说明自己想去的地方和理由，如果实在不行就下次再去。 (5)A 导语：这篇阅读文章通过介绍成都市多个红色纪念馆，生动地展现了红军长征和革命历史中的英勇事迹和军民情深。文章结构清晰，首先概述了红军长征途经成都的背景，随后分别介绍了四个纪念馆的历史、地理位置和展陈内容，突出了红色文化的教育意义。文章语言简洁明了，既有历史叙述，又融入具体人物和事件，增强了感染力。通过拼音填空和意见征集等形式，文章还巧妙地引导读者思考和参与，体现了对红色精神的传承与弘扬。整体上，文章不仅提供了丰富的历史知识，还激发了读者的爱国情怀和历史责任感。 详解：（1）本题考查看拼音写词语。 书写时注意“提、基、座、料、睹”的正确写法。 （2）本题考查音节拼写规则。 地名拼写规则：（1）所有字母全部大写。（2）拼音上没有声调。（3）遇到“县、市、街、路、湖”等各地通用的通名，与前面的专属名字空一格。 A．小西村：XiaoXiCun——XIAOXI CUN； C．春雨路：Chunyu——CHUNYU LU； 故选B。 （3）本题考查材料内容理解和开放性作答。 首先明确题目要求，选择最想去的纪念馆并写出理由。接着仔细阅读材料，了解每个纪念馆的特点和意义。根据个人兴趣和纪念馆的特色，选择最感兴趣的纪念馆。然后从历史意义、展品丰富性、教育价值等方面提炼选择理由。 示例：我最想去的纪念馆是：红军长征邛崃纪念馆。 选择的理由（至少2点）： 历史意义：这里是成都地区红军唯一驻留战斗过的地方，能够近距离感受红军长征的艰苦历程和英勇精神。 丰富展品：馆内有徐向前元帅的题字、石壁雕刻、历史照片等，还能听到老中医张崇荣救治红军战士的感人事迹，内容丰富，极具教育意义。 （4）本题考查开放性作答。 首先明确题目要求，判断是否同意小亮的做法并提出自己的建议。接着分析小亮和父母的选择理由，理解双方的立场。然后提出合理的解决方案，如沟通协商、折中安排或轮流参观，强调家庭活动应以互相理解和尊重为基础，避免固执己见。 示例：我不同意小亮的做法。如果是我，我会先和爸爸妈妈沟通，表达自己对四川保路运动史事陈列馆的兴趣，同时倾听他们想去成都战役纪念馆的理由。如果时间允许，可以提议先参观一个纪念馆，再参观另一个，或者轮流选择下次参观的目标。 （5）本题考查材料内容理解。 主题是“重温革命岁月，传承红色精神”。演讲内容需要与参观红色纪念馆时了解到的材料相关。 ①“可以借助纪念馆中的照片描述红军战士的生活和战斗场景”这个选项直接涉及到纪念馆中的实际材料（照片），并且与红军战士的生活和战斗场景紧密相关，非常符合主题要求。 ②“可以用老中医张崇荣上山采药救治红军战士的故事来体现红军战士的英勇”虽然这个故事体现了军民鱼水情深，但重点是老中医的行为，而非直接体现红军战士的英勇。此外，故事中的主角并非红军战士，而是老中医，因此与直接描述红军战士生活和战斗的主题不吻合。 ③“可以从红军当年战斗时留下的战壕和碉堡想开去，写出自己的感受和体会”这个选项直接涉及到纪念馆中的实际历史遗迹（战壕和碉堡），并且能引发个人感受和体会，与主题紧密相关。 故选A。 （三）（24-25六年级上·四川达州·期末）课内阅读。 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1．伯牙为什么只把子期看作知音？下列说法最合适的一项是（   ） A．子期的专注，让伯牙感动。 B．子期理解他的琴声，他们心意相通。 C．子期的赞美，让伯牙提升了琴技。 D．因为子期非常喜欢他的琴声。 2．伯牙善鼓琴，他的琴声一定不只表现高山流水，除了“太山巍巍”“流水汤汤”，他的琴声还会表现哪些动人的场景呢？请仿照文中句式再写一写。 方鼓琴而志在 ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 乎若 。” 3．子期死后，伯牙“破琴绝弦”。请你写一写伯牙“破琴绝弦”时心中的想法。 4．下列各项中不是表达“知音难觅”意思的一项是（   ） A．锺期久已没，世上无知音。 B．故人舍我归黄壤，流水高山心自知。 C．知音难求伯牙琴，空山鸟语无人应。 D．四海之内，皆兄弟也。 5．在子期墓前，伯牙曾经写下一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。用“ ”画出最能说明伯牙视子期为知音的句子。 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔（póu）土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 答案：1．B 2． 杨柳 依依 杨柳 3．子期已死，世界上再也没有能够听懂我琴声的人了，我还弹琴做什么。 4．D 5．此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 导语：这篇阅读文章通过伯牙与锺子期的故事，深刻展现了知音难觅的主题。文章以伯牙鼓琴、子期听琴的互动为核心，通过子期对琴声的精准理解和伯牙对子期的深厚情感，凸显了两人心意相通、惺惺相惜的知音关系。文章语言简洁典雅，叙事流畅，情感真挚，尤其是伯牙“破琴绝弦”的决绝之举，更是将知音难寻的悲凉情感推向高潮。整体上，文章通过细腻的描写和深刻的主题，成功传达了知音难觅、情谊珍贵的思想内涵。 1．本题考查内容理解。 从文中“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。’”可知，当伯牙弹琴表达高山之志时，子期能准确理解并赞叹其琴声如巍峨的太山；当伯牙转而表达流水之意时，子期又能立刻领悟到琴声中的流水之情。这种对琴声深刻而准确的理解，显示出子期与伯牙之间心意相通，因此子期被伯牙视为知音。 故选B。 2．本题考查仿写句子。 首先理解题目要求，即仿照给定句式，写出伯牙弹琴所表现的其他动人场景及锺子期的评价。然后，根据伯牙琴声的意境，构思出合适的场景，如自然景象（明月、清风、碧波、春花等）或其他富有诗意的画面。接着，按照“方鼓琴而志在（场景描述），锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，（形容词叠词）乎若（场景比喻）’”的句式结构，将构思好的场景和对应的评价填写进去。 示例：方鼓琴而志在明月皎皎，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，皎皎乎若明月悬空。” 方鼓琴而志在清风徐徐，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，徐徐乎若清风拂面。” 3．本题考查内容理解。 从文中“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”这句话可以分析得出，伯牙在锺子期死后破琴绝弦的行为，以及他终身不再弹琴的决定。从“以为世无足复为鼓琴者”可以看出，伯牙认为世界上再也没有值得他为之弹琴的人了，这反映了他对失去知音的深深悲痛和绝望。因此，在破琴绝弦的那一刻，他心中充满了对知音之情的悼念和对世间再无真正知音的无奈与绝望。 示例：伯牙“破琴绝弦”时心中的想法：失去了锺子期这位真正的知音，再弹奏出多么美妙的琴声也无人能够真正理解和欣赏，这琴声对于我来说已经失去了意义。破琴绝弦，是我对这份知音之情的深深悼念，也是我对世间再无真正知音的绝望表达。 4．本题考查名篇名句理解。 “知音难觅”的意思是指很难找到真正理解自己、与自己心灵相通的人。 A．“锺期久已没，世上无知音”出自李白的《月夜听卢子顺弹琴》，意思是钟子期早已死去，世上再也没有能听懂他琴音的知音了，直接表达了知音难觅的感慨。 B．“故人舍我归黄壤，流水高山心自知”出自王安石的《伯牙》，意思是友人离世，只剩下自己独自品味这高山流水的琴音，表达了对知音逝去的悲痛以及知音难再得的无奈。 C．“知音难求伯牙琴，空山鸟语无人应”化用了伯牙子期的典故，直接表明知音难求，以空山鸟语无人回应来衬托这种孤独和难觅知音的心境。 D．“四海之内，皆兄弟也”意思是天下的人都像兄弟一样，强调的是人与人之间应该友爱、和睦，是一种对人际交往的豁达态度，侧重于表达人与人之间可以广泛地建立友好关系，而不是表达知音难觅的意思。 故选D。 5．本题考查内容理解。 在子期墓前，伯牙曾经写下的这首短歌中，最能说明伯牙视子期为知音的句子是“此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！”  这两句诗直接表达了伯牙因失去知音而做出的极端决定——他发誓这首曲子将永远不再弹奏，甚至愿意为了锺子期舍弃自己的三尺瑶琴，这里的“为君死”虽然是一种夸张的表达方式，但强烈地传达了伯牙对锺子期深沉的悼念之情以及他视子期为唯一知音的决心。这种决绝和深情，充分说明了伯牙对锺子期的知音之情是何等的深厚和珍贵。 点睛：参考译文：伯牙擅长弹琴，锺子期善于倾听。伯牙弹琴时，心里想到高山，锺子期说：“弹得太好了！琴声就像巍峨的泰山一样壮丽！”过了一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“弹得太好了！琴声就像浩浩荡荡的流水一样激荡！”锺子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比锺子期更了解自己的知音了，于是他摔破了自己心爱的琴，挑断了琴弦，终生不再弹琴。因为他觉得，在这个世界上，再也没有值得他为之弹琴的人了。 三、（24-25六年级上·四川德阳·期末）习作。（共30分） 题目：《忘不了你的 》 在生活中，一定有很多人给过你关心、帮助、爱护、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。把题目补充完整，叙事要清楚具体，表达出自己的真情实感，字数450字左右，注意不能出现真实的校名、班名和人名。 答案：例文： 忘不了你的爱 爱是世界上最美丽的语言，母爱比山高，母爱比海深。因为有您的爱，才使我如此茁壮成长。 是您，在我生病时，为我焦躁流泪；是您，在我遇到挫折时，安慰我，鼓励我；是您，在我烦恼时，为我排忧解难，默默地付出，不求回报，这就是您——妈妈。 记得在我七岁那年的一天晚上，我感冒发高烧，您干活回来，看见我躺在沙发上很虚弱，急忙摸摸我的头，然后把我背上背，奔向医院。也许这是上天故意和我作对吧！屋外寒风呼啸，天上稀稀疏疏地飘着雪。妈妈怕我冷，急忙脱下外衣披在我身上。此时，我的心颤抖了，不禁潸然泪下，就这样，您穿着单薄的衣服迎着无情的寒风，迈着沉重的脚步，背着我在风中行走。到了医院，您陪着我打点滴，我躺在病床上，望着您焦急而慈爱的眼神，不由自主地说：“妈妈，我好多了！放心吧，没事的。”妈妈说：“没事就好。”看着您焦急的心情终于放松了下来，我一下子投到了您的怀抱，感动地哭了，从未有过这样想哭的感觉，感觉您就是我的守护神。刹那间，妈妈那高大的形象占据了我的心灵。是呀，天气变冷时，你总会为我添加衣服的事而操心。在我上学忘了带书时，您总会气喘吁吁地跑来给我送书……妈妈，您就像一杯清茶，不细细品味，是品味不出味道的。 从小，有好吃的，您想到的便是我；有好玩的，您总是想方设法满足我。 是您让爱的颜色丰富了我人生的色彩；是您，让我领悟了爱的真正含义；是您，让我感悟母爱的伟大。妈妈，您爱的点点滴滴将成为我记忆中的一道靓丽的风景。 我永远也忘不了你的爱。 详解：本题考查书面表达能力。 本题为半命题作文，要求以“忘不了你的 ”为题写一篇作文。想想生活中给过你帮助、关心、照顾的人，对你的影响最大的人，结合自己的实际情况选择要写的内容。这是一篇叙事作文，注意要抓住“忘不了”进行写作，难忘什么？为什么难忘？首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点突出。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。 思路： 开头：开门见山点出忘不了你的什么，引出下文内容。 中间：交代事件的起因、经过、结果。中间通过人物语言、动作等描写详细记叙了事件的过程，写出自己的真情实感，表达自己的感受。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。结构合理，语言通顺。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年六年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） 1.（24-25六年级上·四川广安·期末）阅读语段，完成下面各题。 ①广安，一座美丽的城市，质朴、yōu jìng（   ）。chéng bì（ ）的嘉陵江、渠江汇聚于此，流淌千年，kāng kǎi（ ）孕育了数百万人民。pān dēng（   ）风景优美的华蓥山，jū gāo lín xià（   ），享受“天然氧吧”；来到稻香四溢的东方村，陶醉其间，叹五谷丰登；游览邓小平故居，凭吊伟人，领略红色文化…… ②广安，一座特别的城市，热烈、泼辣。旭日东升，迎接朝阳的有莲塘街上那一碗唆起来“滋溜、滋溜”的米粉；夜幕低垂，捧上来的是麻辣鲜香的青花椒排骨。弯着指头数一数，香气浓郁的贡米鸭，肉质细软的手撕鸡……数着数着，你会迷失在满口的涎水中。人间烟火气，最抚凡人心。 （1）．请把语段中加点部分的句子规范、美观地书写在方框内，要加上标点符号。 （2）．请在括号内写出拼音对应的汉字。 （3）．语段中画“ ”的“五谷”指的是（   ） A．宫、商、角、徵、羽 B．稻、麦、黍、菽、稷 C．金、木、水、火、土 D．黄、青、赤、白、黑 （4）．语段中画“_____”的句子运用了拟人的修辞手法，下列句子运用的修辞手法与之相同的一项是（   ） A．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 B．丁香花从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 C．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 D．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （5）．下列句子中省略号的作用与语段中画“﹏﹏”句子中省略号的作用相同的一项是（   ） A．“可是……还差半个小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ B．但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜…… C．于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会…… D．桑娜忐忑不安地想：“是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……” 2．（23-24六年级上·四川成都·期末）补充词语，并按要求填空。 （1）①自( )自受  ②字正( )圆  ③别出心( )  ④粉身( )骨 ⑤粉墨( )场  ⑥排山( )海  ⑦斩钉( )铁  ⑧( )囊玉轴 （2）上面词语中，与戏曲相关的是 、 （填序号），与绘画相关的是 （填序号），我还能写出一个与音乐有关的成语 。 3．选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．（24-25六年级上·四川宜宾·期末）请选出下列字音、字形有错误的一项（   ） A．烤烧烤时发出的毕毕剥剥（bāo）声，引得张亮驻足凝视。 B．因没吃到兴文刘抄手，孩子气得直跺（duò）脚，嘴里嚷着：“我要吃！我要吃！” C．双河凉糕的色泽晶莹剔透，俨（yǎn）然一块翡翠。 D．他抵御不了高县土火锅的诱惑，忍不住往锅里瞟（piǎo）了一眼。 （2）．（24-25六年级上·四川达州·期末）京剧作为国粹，除了表演吸引人，还有许多与它相关的词语，也在我们日常生活中使用。下列加点词语用法错误的一项是（   ） A．妈妈对我严格要求，在家里她总是那个唱白脸的人。 B．运动会场上，班长忙前忙后，真是个跑龙套的。 C．别看他个头小，当上小班长在台前领读，却有板有眼，派头十足。 D．在校艺术节上，我们班的节目作为压轴好戏终于上场了。 （3）．（24-25六年级上·四川宜宾·期末）请选出下列这段话表达的主要观点（   ） 五粮液古称“姚子雪曲”，其酿造过程极为复杂，流程主要包括制曲、酿源、勾兑。制曲最为关键，为后续的发酵过程提供了丰富的微生物资源。酿源将五种粮食蒸煮、糖化、发酵，转化为酒液。勾兑是将不同批次、不同年份的酒液进行调配，以达到口感协调、风味独特的效果。 A．五粮液制曲最为关键。 B．五粮液勾兑环节很重要。 C．五粮液古称“姚子雪曲”。 D．五粮液酿造过程极为复杂。 （4）．（24-25六年级上·四川德阳·期末）下列句子都选自《穷人》一文中，省略号表达的作用有误的一项是（    ） A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（省略了后面的时间，表示时间越来越晚） B．“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今怎么叫我对他说呢？……”（表明桑娜内心的活动断断续续） C．“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（表示省掉了渔夫说的很多话） D．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（表明桑娜说话结巴，欲言又止） （5）．（24-25六年级上·四川广元·期末）下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子，也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。 B．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 C．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 D．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”桑娜说。 4．（24-25六年级上·四川达州·期末）根据所学知识填空。 （1）毛主席的诗，充满了乐观精神。《七律•长征》中“ ， 。”运用了比喻和夸张，大无畏精神跃然纸上。《菩萨蛮•大柏地》中“ ， ？”这句诗前半句色彩斑斓，后半句用问句展示了人民军队的革命豪情。 （2）跟着诗词去旅行。跟随杜牧，去江南欣赏“ ，水村山郭酒旗风”；跟随刘禹锡，来到黄河边，赏“ ，浪淘风簸自天涯”；跟随王安石，看湖阴先生“茅檐长扫净无苔， ”；跟随朱熹，在“等闲识得东风面， ”中看无边春景。 （3）跟着先贤学品格。守护祖国疆土，人人有责，我们应该铭记李纲“祖宗疆土， ，不可以尺寸与人”的告诫。即便人微言轻，我们也要像陆游一样，“位卑 ”。敢于踏出脚步，积极探索，懂得鲁迅“ ，走的人多了，也便成了路”的告诫。 （4）文字是有画面的。在《月光曲》中，文字描绘了乐曲的高昂激越：“海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 ，一个连一个 ……”在《草原》中，文字描绘出小丘的柔美：“那些小丘的线条是 ， ，不用 的中国画那样， ，轻轻流入云际。” （5）“但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话采用了 、 的说明方法，说明 。 5．（24-25六年级上·四川广安·期末）书画馆里展出了很多名人的书法作品，请你根据描述，回答问题。                           A．《颜勤礼碑》（局部）    B．《玄秘塔碑》（局部）    C．《九成宫醴泉铭》（局部） (1)柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。根据描述判断，上面的图 （填序号）是柳公权的作品。 (2)在学生书法作品展区，书法社的成员正在介绍自己练习书法的收获。小南听见了，不以为然地说：“现在是电子时代，电脑打字又快又好，练习书法就是浪费时间，还没什么用。”如果你在现场，你会怎么反驳他？（提示：意见不同时，首先要把握别人的观点，然后逐条说明自己的理由，做到有条理地表达） 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25六年级上·四川广安·期末）课外阅读。（12分） 踢毽子 汪曾祺 ①踢毽子游戏流传已久，老少皆宜。 ②踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽子托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管不易得，把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺。鸡毛须是公鸡毛。我们那里养公鸡的人家很多。入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候。孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。 ③我们这里毽子的踢法花样很多，主要有“盘、绷、拐、磕”四种。“盘踢”是向内摆动小腿，用踝关节内侧踢毽子，使其在空中旋转。“绷踢”是指大腿向前抬起，脚背将毽子向前踢出，使其在空中直线飞行。“拐踢”是指小腿向身体后斜上方摆动，用脚外侧将毽子向侧后方踢出，使其在空中划出一道弧线。“磕踢”是指提起大腿用膝盖将毽子向上磕起，使其在空中旋转。 ④踢毽子是冬天的游戏。刘侗《帝京景物略》云：“杨柳死，踢毽子”，大概全国皆然。踢毽子是孩子的事，偶尔见到近二十的人还踢。北京则有老人踢毽子。有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛。在天坛门洞里见到几位老人踢毽子。他们之中最年轻的也有六十多了。他们轮流传递着踢。一个传给一个。老人都腿脚利落，身板挺直，面色红润，双眼有光。大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。（有删改） 老师组织开展班级“阅读能手”大赛，给全班同学布置了三个阅读任务： ◇体会文章是怎样围绕中心写具体的。◇给别人介绍毽子的不同踢法。 ◇写鸡毛毽子制作指南。 1．为了完成任务一，小安找到文章的中心句，梳理了相关事情。 中心句 相关事情 第②段：做毽子。 第③段： 第④段： 2．为了完成任务二，小安重点关注了第____段，并结合文中关键语句，画了四种踢毽子的方法，请连一连。 盘踢               拐踢                   磕踢                       绷踢 3．小安在文中勾画了一处重点语句，请你结合文章内容，说说两个加点的“乐事”分别指什么。 踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。 4．为了完成任务三，小安收集了相关资料，请帮忙完成《鸡毛毽子制作指南》。 鸡毛毽子制作指南 （二）（24-25六年级上·四川成都·期末）读下面几个关于成都市红色纪念馆的介绍，完成下列题目。（12分） 1935年10月，红军长征途经成都，广大群众热烈欢迎并tí ɡōnɡ（   ）粮食和衣物，展现了深厚的军民鱼水情。成都还孕育了许多革命先烈和英雄人物，留下了许多珍贵的红色文化遗址和红色文化教育jī dì（   ）。 红军长征邛崃纪念馆 地址：四川省成都市邛崃市高何镇 这里是成都地区红军唯一驻留战斗过的地方，在这里可以看到徐向前元帅用楷体和草体两种字体题写的“红军长征纪念馆”，可以从石壁上的雕刻、照片等看到红军当年生活和战斗的场景，还可以听到老中医张崇荣上山采药救治红军战士的感人事迹。 四川保路运动史事陈列馆 地址：成都市人民公园内 辛亥保路运动被史学界公认为辛亥革命的先声。陈列馆以“建路”“夺路”“保路”为主题，陈列了大量的历史照片和实物复制品，还定期举办各类活动，如jiǎnɡ zuò（   ）、展览、纪念仪式等，将当年轰轰烈烈的保路运动生动地展现在大家面前。 成都战役纪念馆 地址：四川省成都市蒲江县西来古镇铜鼓村1组 馆内陈列了大量的战役zī liào（   ）、图片以及老兵们四处搜集的文物，生动展现了人民解放军在西南征战、川西决战、解放成都的英勇历程。参观者可以mù dǔ（   ）参战老兵捐献的纪念章、枪套、电台等珍贵物件，还有马识途、王晓、左良等历史人物的题词。 横山岗战斗遗址 地址：四川省大邑县西岭雪山 1935年末至1936年初，中国工农红军第四方面军从雅安进入大邑，与敌人浴血奋战110余天，400余名红军战士zhuànɡ liè（   ）牺牲。这场战役是红军长征中天芦名雅邛大战役之一，今天的横山岗和尖山子一带，还能依稀可见红军当年战斗时留下的战壕和碉堡。 (1)请联系上下文，写出文中拼音所表示的词语。注意书写工整、美观。 (2)同学们在去参观的路上，发现指路牌不规范的现象依然存在。下面哪个指路牌的汉语拼音拼写是规范的？（    ） A． B． C． (3)学校将根据大家的意见选择一个纪念馆参观，请填写下面这张“我最想去的红色纪念馆”意见征集表。 “我最想去的红色纪念馆”意见征集表 我最想去的纪念馆是： 选择的理由（至少2点）： (4)小亮一家决定去参观红色纪念馆，小亮很想去四川保路运动史事陈列馆，爸爸妈妈想去成都战役纪念馆。小亮说，如果爸爸妈妈不同意，他就都不去。你同意小亮的做法吗？如果是你，你会怎么做？ (5)本次“重温革命岁月，传承红色精神”主题活动的一个重要活动项目是演讲，在参观红色纪念馆中了解到的材料可以用上的有（   ） ①可以借助纪念馆中的照片描述红军战士的生活和战斗场景。 ②可以用老中医张崇荣上山采药救治红军战士的故事来体现红军战士的英勇。 ③可以从红军当年战斗时留下的战壕和碉堡想开去，写出自己的感受和体会。 A．①③ B．①② C．②③ （三）（24-25六年级上·四川达州·期末）课内阅读。 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1．伯牙为什么只把子期看作知音？下列说法最合适的一项是（   ） A．子期的专注，让伯牙感动。 B．子期理解他的琴声，他们心意相通。 C．子期的赞美，让伯牙提升了琴技。 D．因为子期非常喜欢他的琴声。 2．伯牙善鼓琴，他的琴声一定不只表现高山流水，除了“太山巍巍”“流水汤汤”，他的琴声还会表现哪些动人的场景呢？请仿照文中句式再写一写。 方鼓琴而志在 ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 乎若 。” 3．子期死后，伯牙“破琴绝弦”。请你写一写伯牙“破琴绝弦”时心中的想法。 4．下列各项中不是表达“知音难觅”意思的一项是（   ） A．锺期久已没，世上无知音。 B．故人舍我归黄壤，流水高山心自知。 C．知音难求伯牙琴，空山鸟语无人应。 D．四海之内，皆兄弟也。 5．在子期墓前，伯牙曾经写下一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。用“ ”画出最能说明伯牙视子期为知音的句子。 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔（póu）土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 三、（24-25六年级上·四川德阳·期末）习作。（共30分） 题目：《忘不了你的 》 在生活中，一定有很多人给过你关心、帮助、爱护、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。把题目补充完整，叙事要清楚具体，表达出自己的真情实感，字数450字左右，注意不能出现真实的校名、班名和人名。 200 400 600 800 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年六年级语文上学期期末真题重组卷（01） 姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用。（共34分） 1.（24-25六年级上·四川广安·期末）阅读语段，完成下面各题。 ①广安，一座美丽的城市，质朴、yōu jìng（   ）。chéng bì（ ）的嘉陵江、渠江汇聚于此，流淌千年，kāng kǎi（ ）孕育了数百万人民。pān dēng（   ）风景优美的华蓥山，jū gāo lín xià（   ），享受“天然氧吧”；来到稻香四溢的东方村，陶醉其间，叹五谷丰登；游览邓小平故居，凭吊伟人，领略红色文化…… ②广安，一座特别的城市，热烈、泼辣。旭日东升，迎接朝阳的有莲塘街上那一碗唆起来“滋溜、滋溜”的米粉；夜幕低垂，捧上来的是麻辣鲜香的青花椒排骨。弯着指头数一数，香气浓郁的贡米鸭，肉质细软的手撕鸡……数着数着，你会迷失在满口的涎水中。人间烟火气，最抚凡人心。 （1）．请把语段中加点部分的句子规范、美观地书写在方框内，要加上标点符号。 （2）．请在括号内写出拼音对应的汉字。 （3）.（　　）（4）.（　　）（5）.（　　） 2．（23-24六年级上·四川成都·期末）补充词语，并按要求填空。 （1）①自( )自受  ②字正( )圆  ③别出心( )  ④粉身( )骨 ⑤粉墨( )场  ⑥排山( )海  ⑦斩钉( )铁  ⑧( )囊玉轴 （2）上面词语中，与戏曲相关的是 、 （填序号），与绘画相关的是 （填序号），我还能写出一个与音乐有关的成语 。 3．选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）.（　　）（2）.（　　）（3）.（　　）（4）.（　　）（5）.（　　） 4．（24-25六年级上·四川达州·期末）根据所学知识填空。 （1）毛主席的诗，充满了乐观精神。《七律•长征》中“ ， 。”运用了比喻和夸张，大无畏精神跃然纸上。《菩萨蛮•大柏地》中“ ， ？”这句诗前半句色彩斑斓，后半句用问句展示了人民军队的革命豪情。 （2）跟着诗词去旅行。跟随杜牧，去江南欣赏“ ，水村山郭酒旗风”；跟随刘禹锡，来到黄河边，赏“ ，浪淘风簸自天涯”；跟随王安石，看湖阴先生“茅檐长扫净无苔， ”；跟随朱熹，在“等闲识得东风面， ”中看无边春景。 （3）跟着先贤学品格。守护祖国疆土，人人有责，我们应该铭记李纲“祖宗疆土， ，不可以尺寸与人”的告诫。即便人微言轻，我们也要像陆游一样，“位卑 ”。敢于踏出脚步，积极探索，懂得鲁迅“ ，走的人多了，也便成了路”的告诫。 （4）文字是有画面的。在《月光曲》中，文字描绘了乐曲的高昂激越：“海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 ，一个连一个 ……”在《草原》中，文字描绘出小丘的柔美：“那些小丘的线条是 ， ，不用 的中国画那样， ，轻轻流入云际。” （5）“但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话采用了 、 的说明方法，说明 。 5．（24-25六年级上·四川广安·期末）书画馆里展出了很多名人的书法作品，请你根据描述，回答问题。                           A．《颜勤礼碑》（局部）    B．《玄秘塔碑》（局部）    C．《九成宫醴泉铭》（局部） (1)柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。根据描述判断，上面的图 （填序号）是柳公权的作品。 (2)在学生书法作品展区，书法社的成员正在介绍自己练习书法的收获。小南听见了，不以为然地说：“现在是电子时代，电脑打字又快又好，练习书法就是浪费时间，还没什么用。”如果你在现场，你会怎么反驳他？（提示：意见不同时，首先要把握别人的观点，然后逐条说明自己的理由，做到有条理地表达） 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25六年级上·四川广安·期末）课外阅读。（12分） 踢毽子 汪曾祺 ①踢毽子游戏流传已久，老少皆宜。 ②踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽子托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管不易得，把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺。鸡毛须是公鸡毛。我们那里养公鸡的人家很多。入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候。孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。 ③我们这里毽子的踢法花样很多，主要有“盘、绷、拐、磕”四种。“盘踢”是向内摆动小腿，用踝关节内侧踢毽子，使其在空中旋转。“绷踢”是指大腿向前抬起，脚背将毽子向前踢出，使其在空中直线飞行。“拐踢”是指小腿向身体后斜上方摆动，用脚外侧将毽子向侧后方踢出，使其在空中划出一道弧线。“磕踢”是指提起大腿用膝盖将毽子向上磕起，使其在空中旋转。 ④踢毽子是冬天的游戏。刘侗《帝京景物略》云：“杨柳死，踢毽子”，大概全国皆然。踢毽子是孩子的事，偶尔见到近二十的人还踢。北京则有老人踢毽子。有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛。在天坛门洞里见到几位老人踢毽子。他们之中最年轻的也有六十多了。他们轮流传递着踢。一个传给一个。老人都腿脚利落，身板挺直，面色红润，双眼有光。大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。（有删改） 老师组织开展班级“阅读能手”大赛，给全班同学布置了三个阅读任务： ◇体会文章是怎样围绕中心写具体的。◇给别人介绍毽子的不同踢法。 ◇写鸡毛毽子制作指南。 1．为了完成任务一，小安找到文章的中心句，梳理了相关事情。 中心句 相关事情 第②段：做毽子。 第③段： 第④段： 2．为了完成任务二，小安重点关注了第____段，并结合文中关键语句，画了四种踢毽子的方法，请连一连。 盘踢               拐踢                   磕踢                       绷踢 3．小安在文中勾画了一处重点语句，请你结合文章内容，说说两个加点的“乐事”分别指什么。 踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。 4．为了完成任务三，小安收集了相关资料，请帮忙完成《鸡毛毽子制作指南》。 鸡毛毽子制作指南 （二）（24-25六年级上·四川成都·期末）读下面几个关于成都市红色纪念馆的介绍，完成下列题目。（12分） 1935年10月，红军长征途经成都，广大群众热烈欢迎并tí ɡōnɡ（   ）粮食和衣物，展现了深厚的军民鱼水情。成都还孕育了许多革命先烈和英雄人物，留下了许多珍贵的红色文化遗址和红色文化教育jī dì（   ）。 红军长征邛崃纪念馆 地址：四川省成都市邛崃市高何镇 这里是成都地区红军唯一驻留战斗过的地方，在这里可以看到徐向前元帅用楷体和草体两种字体题写的“红军长征纪念馆”，可以从石壁上的雕刻、照片等看到红军当年生活和战斗的场景，还可以听到老中医张崇荣上山采药救治红军战士的感人事迹。 四川保路运动史事陈列馆 地址：成都市人民公园内 辛亥保路运动被史学界公认为辛亥革命的先声。陈列馆以“建路”“夺路”“保路”为主题，陈列了大量的历史照片和实物复制品，还定期举办各类活动，如jiǎnɡ zuò（   ）、展览、纪念仪式等，将当年轰轰烈烈的保路运动生动地展现在大家面前。 成都战役纪念馆 地址：四川省成都市蒲江县西来古镇铜鼓村1组 馆内陈列了大量的战役zī liào（   ）、图片以及老兵们四处搜集的文物，生动展现了人民解放军在西南征战、川西决战、解放成都的英勇历程。参观者可以mù dǔ（   ）参战老兵捐献的纪念章、枪套、电台等珍贵物件，还有马识途、王晓、左良等历史人物的题词。 横山岗战斗遗址 地址：四川省大邑县西岭雪山 1935年末至1936年初，中国工农红军第四方面军从雅安进入大邑，与敌人浴血奋战110余天，400余名红军战士zhuànɡ liè（   ）牺牲。这场战役是红军长征中天芦名雅邛大战役之一，今天的横山岗和尖山子一带，还能依稀可见红军当年战斗时留下的战壕和碉堡。 (1)请联系上下文，写出文中拼音所表示的词语。注意书写工整、美观。 (2)同学们在去参观的路上，发现指路牌不规范的现象依然存在。下面哪个指路牌的汉语拼音拼写是规范的？（    ） A． B． C． (3)学校将根据大家的意见选择一个纪念馆参观，请填写下面这张“我最想去的红色纪念馆”意见征集表。 “我最想去的红色纪念馆”意见征集表 我最想去的纪念馆是： 选择的理由（至少2点）： (4)小亮一家决定去参观红色纪念馆，小亮很想去四川保路运动史事陈列馆，爸爸妈妈想去成都战役纪念馆。小亮说，如果爸爸妈妈不同意，他就都不去。你同意小亮的做法吗？如果是你，你会怎么做？ (5)本次“重温革命岁月，传承红色精神”主题活动的一个重要活动项目是演讲，在参观红色纪念馆中了解到的材料可以用上的有（   ） ①可以借助纪念馆中的照片描述红军战士的生活和战斗场景。 ②可以用老中医张崇荣上山采药救治红军战士的故事来体现红军战士的英勇。 ③可以从红军当年战斗时留下的战壕和碉堡想开去，写出自己的感受和体会。 A．①③ B．①② C．②③ （三）（24-25六年级上·四川达州·期末）课内阅读。 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1．伯牙为什么只把子期看作知音？下列说法最合适的一项是（   ） A．子期的专注，让伯牙感动。 B．子期理解他的琴声，他们心意相通。 C．子期的赞美，让伯牙提升了琴技。 D．因为子期非常喜欢他的琴声。 2．伯牙善鼓琴，他的琴声一定不只表现高山流水，除了“太山巍巍”“流水汤汤”，他的琴声还会表现哪些动人的场景呢？请仿照文中句式再写一写。 方鼓琴而志在 ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 乎若 。” 3．子期死后，伯牙“破琴绝弦”。请你写一写伯牙“破琴绝弦”时心中的想法。 4．下列各项中不是表达“知音难觅”意思的一项是（   ） A．锺期久已没，世上无知音。 B．故人舍我归黄壤，流水高山心自知。 C．知音难求伯牙琴，空山鸟语无人应。 D．四海之内，皆兄弟也。 5．在子期墓前，伯牙曾经写下一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。用“ ”画出最能说明伯牙视子期为知音的句子。 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔（póu）土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 三、（24-25六年级上·四川德阳·期末）习作。（共30分） 题目：《忘不了你的 》 在生活中，一定有很多人给过你关心、帮助、爱护、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。把题目补充完整，叙事要清楚具体，表达出自己的真情实感，字数450字左右，注意不能出现真实的校名、班名和人名。 200 400 600 800 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年六年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） 1.（24-25六年级上·四川广安·期末）阅读语段，完成下面各题。 ①广安，一座美丽的城市，质朴、yōu jìng（   ）。chéng bì（ ）的嘉陵江、渠江汇聚于此，流淌千年，kāng kǎi（ ）孕育了数百万人民。pān dēng（   ）风景优美的华蓥山，jū gāo lín xià（   ），享受“天然氧吧”；来到稻香四溢的东方村，陶醉其间，叹五谷丰登；游览邓小平故居，凭吊伟人，领略红色文化…… ②广安，一座特别的城市，热烈、泼辣。旭日东升，迎接朝阳的有莲塘街上那一碗唆起来“滋溜、滋溜”的米粉；夜幕低垂，捧上来的是麻辣鲜香的青花椒排骨。弯着指头数一数，香气浓郁的贡米鸭，肉质细软的手撕鸡……数着数着，你会迷失在满口的涎水中。人间烟火气，最抚凡人心。 （1）．请把语段中加点部分的句子规范、美观地书写在方框内，要加上标点符号。 （2）．请在括号内写出拼音对应的汉字。 （3）．语段中画“ ”的“五谷”指的是（   ） A．宫、商、角、徵、羽 B．稻、麦、黍、菽、稷 C．金、木、水、火、土 D．黄、青、赤、白、黑 （4）．语段中画“_____”的句子运用了拟人的修辞手法，下列句子运用的修辞手法与之相同的一项是（   ） A．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 B．丁香花从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 C．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 D．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （5）．下列句子中省略号的作用与语段中画“﹏﹏”句子中省略号的作用相同的一项是（   ） A．“可是……还差半个小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ B．但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜…… C．于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会…… D．桑娜忐忑不安地想：“是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……” 2．（23-24六年级上·四川成都·期末）补充词语，并按要求填空。 （1）①自( )自受  ②字正( )圆  ③别出心( )  ④粉身( )骨 ⑤粉墨( )场  ⑥排山( )海  ⑦斩钉( )铁  ⑧( )囊玉轴 （2）上面词语中，与戏曲相关的是 、 （填序号），与绘画相关的是 （填序号），我还能写出一个与音乐有关的成语 。 3．选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．（24-25六年级上·四川宜宾·期末）请选出下列字音、字形有错误的一项（   ） A．烤烧烤时发出的毕毕剥剥（bāo）声，引得张亮驻足凝视。 B．因没吃到兴文刘抄手，孩子气得直跺（duò）脚，嘴里嚷着：“我要吃！我要吃！” C．双河凉糕的色泽晶莹剔透，俨（yǎn）然一块翡翠。 D．他抵御不了高县土火锅的诱惑，忍不住往锅里瞟（piǎo）了一眼。 （2）．（24-25六年级上·四川达州·期末）京剧作为国粹，除了表演吸引人，还有许多与它相关的词语，也在我们日常生活中使用。下列加点词语用法错误的一项是（   ） A．妈妈对我严格要求，在家里她总是那个唱白脸的人。 B．运动会场上，班长忙前忙后，真是个跑龙套的。 C．别看他个头小，当上小班长在台前领读，却有板有眼，派头十足。 D．在校艺术节上，我们班的节目作为压轴好戏终于上场了。 （3）．（24-25六年级上·四川宜宾·期末）请选出下列这段话表达的主要观点（   ） 五粮液古称“姚子雪曲”，其酿造过程极为复杂，流程主要包括制曲、酿源、勾兑。制曲最为关键，为后续的发酵过程提供了丰富的微生物资源。酿源将五种粮食蒸煮、糖化、发酵，转化为酒液。勾兑是将不同批次、不同年份的酒液进行调配，以达到口感协调、风味独特的效果。 A．五粮液制曲最为关键。 B．五粮液勾兑环节很重要。 C．五粮液古称“姚子雪曲”。 D．五粮液酿造过程极为复杂。 （4）．（24-25六年级上·四川德阳·期末）下列句子都选自《穷人》一文中，省略号表达的作用有误的一项是（    ） A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（省略了后面的时间，表示时间越来越晚） B．“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今怎么叫我对他说呢？……”（表明桑娜内心的活动断断续续） C．“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（表示省掉了渔夫说的很多话） D．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（表明桑娜说话结巴，欲言又止） （5）．（24-25六年级上·四川广元·期末）下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子，也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。 B．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 C．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 D．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”桑娜说。 4．（24-25六年级上·四川达州·期末）根据所学知识填空。 （1）毛主席的诗，充满了乐观精神。《七律•长征》中“ ， 。”运用了比喻和夸张，大无畏精神跃然纸上。《菩萨蛮•大柏地》中“ ， ？”这句诗前半句色彩斑斓，后半句用问句展示了人民军队的革命豪情。 （2）跟着诗词去旅行。跟随杜牧，去江南欣赏“ ，水村山郭酒旗风”；跟随刘禹锡，来到黄河边，赏“ ，浪淘风簸自天涯”；跟随王安石，看湖阴先生“茅檐长扫净无苔， ”；跟随朱熹，在“等闲识得东风面， ”中看无边春景。 （3）跟着先贤学品格。守护祖国疆土，人人有责，我们应该铭记李纲“祖宗疆土， ，不可以尺寸与人”的告诫。即便人微言轻，我们也要像陆游一样，“位卑 ”。敢于踏出脚步，积极探索，懂得鲁迅“ ，走的人多了，也便成了路”的告诫。 （4）文字是有画面的。在《月光曲》中，文字描绘了乐曲的高昂激越：“海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 ，一个连一个 ……”在《草原》中，文字描绘出小丘的柔美：“那些小丘的线条是 ， ，不用 的中国画那样， ，轻轻流入云际。” （5）“但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话采用了 、 的说明方法，说明 。 5．（24-25六年级上·四川广安·期末）书画馆里展出了很多名人的书法作品，请你根据描述，回答问题。                           A．《颜勤礼碑》（局部）    B．《玄秘塔碑》（局部）    C．《九成宫醴泉铭》（局部） (1)柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。根据描述判断，上面的图 （填序号）是柳公权的作品。 (2)在学生书法作品展区，书法社的成员正在介绍自己练习书法的收获。小南听见了，不以为然地说：“现在是电子时代，电脑打字又快又好，练习书法就是浪费时间，还没什么用。”如果你在现场，你会怎么反驳他？（提示：意见不同时，首先要把握别人的观点，然后逐条说明自己的理由，做到有条理地表达） 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25六年级上·四川广安·期末）课外阅读。（12分） 踢毽子 汪曾祺 ①踢毽子游戏流传已久，老少皆宜。 ②踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽子托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管不易得，把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺。鸡毛须是公鸡毛。我们那里养公鸡的人家很多。入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候。孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。 ③我们这里毽子的踢法花样很多，主要有“盘、绷、拐、磕”四种。“盘踢”是向内摆动小腿，用踝关节内侧踢毽子，使其在空中旋转。“绷踢”是指大腿向前抬起，脚背将毽子向前踢出，使其在空中直线飞行。“拐踢”是指小腿向身体后斜上方摆动，用脚外侧将毽子向侧后方踢出，使其在空中划出一道弧线。“磕踢”是指提起大腿用膝盖将毽子向上磕起，使其在空中旋转。 ④踢毽子是冬天的游戏。刘侗《帝京景物略》云：“杨柳死，踢毽子”，大概全国皆然。踢毽子是孩子的事，偶尔见到近二十的人还踢。北京则有老人踢毽子。有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛。在天坛门洞里见到几位老人踢毽子。他们之中最年轻的也有六十多了。他们轮流传递着踢。一个传给一个。老人都腿脚利落，身板挺直，面色红润，双眼有光。大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。（有删改） 老师组织开展班级“阅读能手”大赛，给全班同学布置了三个阅读任务： ◇体会文章是怎样围绕中心写具体的。◇给别人介绍毽子的不同踢法。 ◇写鸡毛毽子制作指南。 1．为了完成任务一，小安找到文章的中心句，梳理了相关事情。 中心句 相关事情 第②段：做毽子。 第③段： 第④段： 2．为了完成任务二，小安重点关注了第____段，并结合文中关键语句，画了四种踢毽子的方法，请连一连。 盘踢               拐踢                   磕踢                       绷踢 3．小安在文中勾画了一处重点语句，请你结合文章内容，说说两个加点的“乐事”分别指什么。 踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。 4．为了完成任务三，小安收集了相关资料，请帮忙完成《鸡毛毽子制作指南》。 鸡毛毽子制作指南 （二）（24-25六年级上·四川成都·期末）读下面几个关于成都市红色纪念馆的介绍，完成下列题目。（12分） 1935年10月，红军长征途经成都，广大群众热烈欢迎并tí ɡōnɡ（   ）粮食和衣物，展现了深厚的军民鱼水情。成都还孕育了许多革命先烈和英雄人物，留下了许多珍贵的红色文化遗址和红色文化教育jī dì（   ）。 红军长征邛崃纪念馆 地址：四川省成都市邛崃市高何镇 这里是成都地区红军唯一驻留战斗过的地方，在这里可以看到徐向前元帅用楷体和草体两种字体题写的“红军长征纪念馆”，可以从石壁上的雕刻、照片等看到红军当年生活和战斗的场景，还可以听到老中医张崇荣上山采药救治红军战士的感人事迹。 四川保路运动史事陈列馆 地址：成都市人民公园内 辛亥保路运动被史学界公认为辛亥革命的先声。陈列馆以“建路”“夺路”“保路”为主题，陈列了大量的历史照片和实物复制品，还定期举办各类活动，如jiǎnɡ zuò（   ）、展览、纪念仪式等，将当年轰轰烈烈的保路运动生动地展现在大家面前。 成都战役纪念馆 地址：四川省成都市蒲江县西来古镇铜鼓村1组 馆内陈列了大量的战役zī liào（   ）、图片以及老兵们四处搜集的文物，生动展现了人民解放军在西南征战、川西决战、解放成都的英勇历程。参观者可以mù dǔ（   ）参战老兵捐献的纪念章、枪套、电台等珍贵物件，还有马识途、王晓、左良等历史人物的题词。 横山岗战斗遗址 地址：四川省大邑县西岭雪山 1935年末至1936年初，中国工农红军第四方面军从雅安进入大邑，与敌人浴血奋战110余天，400余名红军战士zhuànɡ liè（   ）牺牲。这场战役是红军长征中天芦名雅邛大战役之一，今天的横山岗和尖山子一带，还能依稀可见红军当年战斗时留下的战壕和碉堡。 (1)请联系上下文，写出文中拼音所表示的词语。注意书写工整、美观。 (2)同学们在去参观的路上，发现指路牌不规范的现象依然存在。下面哪个指路牌的汉语拼音拼写是规范的？（    ） A． B． C． (3)学校将根据大家的意见选择一个纪念馆参观，请填写下面这张“我最想去的红色纪念馆”意见征集表。 “我最想去的红色纪念馆”意见征集表 我最想去的纪念馆是： 选择的理由（至少2点）： (4)小亮一家决定去参观红色纪念馆，小亮很想去四川保路运动史事陈列馆，爸爸妈妈想去成都战役纪念馆。小亮说，如果爸爸妈妈不同意，他就都不去。你同意小亮的做法吗？如果是你，你会怎么做？ (5)本次“重温革命岁月，传承红色精神”主题活动的一个重要活动项目是演讲，在参观红色纪念馆中了解到的材料可以用上的有（   ） ①可以借助纪念馆中的照片描述红军战士的生活和战斗场景。 ②可以用老中医张崇荣上山采药救治红军战士的故事来体现红军战士的英勇。 ③可以从红军当年战斗时留下的战壕和碉堡想开去，写出自己的感受和体会。 A．①③ B．①② C．②③ （三）（24-25六年级上·四川达州·期末）课内阅读。 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1．伯牙为什么只把子期看作知音？下列说法最合适的一项是（   ） A．子期的专注，让伯牙感动。 B．子期理解他的琴声，他们心意相通。 C．子期的赞美，让伯牙提升了琴技。 D．因为子期非常喜欢他的琴声。 2．伯牙善鼓琴，他的琴声一定不只表现高山流水，除了“太山巍巍”“流水汤汤”，他的琴声还会表现哪些动人的场景呢？请仿照文中句式再写一写。 方鼓琴而志在 ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 乎若 。” 3．子期死后，伯牙“破琴绝弦”。请你写一写伯牙“破琴绝弦”时心中的想法。 4．下列各项中不是表达“知音难觅”意思的一项是（   ） A．锺期久已没，世上无知音。 B．故人舍我归黄壤，流水高山心自知。 C．知音难求伯牙琴，空山鸟语无人应。 D．四海之内，皆兄弟也。 5．在子期墓前，伯牙曾经写下一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。用“ ”画出最能说明伯牙视子期为知音的句子。 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔（póu）土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 三、（24-25六年级上·四川德阳·期末）习作。（共30分） 题目：《忘不了你的 》 在生活中，一定有很多人给过你关心、帮助、爱护、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。把题目补充完整，叙事要清楚具体，表达出自己的真情实感，字数450字左右，注意不能出现真实的校名、班名和人名。 200 400 600 800 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $