学易金卷：六年级语文上学期期末真题重组卷02（广东专用）

11 2025-2026学年六年级语文上学期期末真题重组卷（02） 姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用。（共34分） 1.（23-24六年级上·广东广州·期末）踏赏绿美越秀 建设生态家园 云道，广州最美空中徒步路线。它的设计，了八大公园。“云”上漫步，碧道驰骋，一半青山一半城。近处绿树葱葱，远处车水马龙，繁华与融于一体。这是越秀区以绿化扮规城区的生动缩影。漫步云道，其中。春日，这里有“ ”的缤纷；夏夜，这里有“明月 ，清风 ”的恬静…… 未来，越秀区将 ① 改善生态环境质量，让“绿水青山就是金山银山＂的理念不断 ② ，满足人民群众日益增长的美好生态环境需求，为越秀经济社会高质量发展厚植生态底色。 （1）．踏赏越秀生态之美：读拼音，根据语境填写词语。 （2）．品读云道四时意韵：根据语境，在横线上填入恰当的古诗词。 （3）．感受越秀护绿决心：根据语境选择合适的词语填入文中①②处。（涂序号） A．延续     B．持续     C．陆续 （4）．不同角度去“赏”绿：（一字组多词）“赏” 踏赏                2．选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）.（　　）（2）.（　　）（3）.（　　）（4）.（　　）（5）.（　　） 3．（24-25六年级上·广东揭阳·期末）根据学过的知识填空。（共13分） （1）胜日寻芳泗水滨， 。 ， 。 （2） ，水村山郭酒旗风。 ， 。这首诗的题目是《 》，作者是唐朝的杜牧。 （3）《狼牙山五壮士》这篇课文记叙的整个事件发生的顺序可以概括为：接受任务→痛击敌人→ → → 。其中二、四、五部分写得比较 ，其他部分写得比较简略。 （4）“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。”这句话中“好书画”的意思是 ，“所宝以百数”的意思是 。 4．（24-25六年级上·广东汕尾·期末）把下列词语补充完整，再选词填空。 画( )点( )            ( )出心( )            张( )李( ) ( )钉( )铁            栩栩( )( )                恍( )大( ) （1）鲁迅先生笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满， 。 （2）最后这段话十分精彩，在文中起到了 的作用。 5．（24-25六年级上·广东汕尾·期末）口语交际。 为了保护环境，节约能源，全国各地都在大力发展新能源汽车。可与燃油汽车相比，新能源汽车连续行驶的里程不足，充电等配套设施不全。如果买车，到底是买燃油汽车，还是新能源汽车呢？请你说说对此事的看法。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25六年级上·广东揭阳·期末）课外阅读。（12分） 千金一诺 ①真爱的方式有许多种，兑现诺言也是爱的一种方式。 ②记得我上小学三年级那年，我的姐姐正读初三，身材很高，是个俊美的姑娘，亲朋们因此很宠爱她。春节前，从北京出差回来的姑姑给她买了一件样式别致、颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉炉的目光中，姐姐视如（珍宝  宝贝），小心翼翼地把衣服藏在柜子里，（热切  急切）地盼着春节的到来。 ③可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下邻居大哥的父母没有准备好送给她的礼物。正在他们（手舞足蹈  手足无措）之际，了解情况的父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，干是促成了他们一桩美满的婚事。 ④晚上，邻居大哥的父母来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲却执意不收。送走了邻居，他转身就开始安慰姐姐，并答应新年那天一定让地穿上一模一样的新衣服。姐姐不理睬父亲，委屈地哭了。 ⑤我对父亲的承诺深表怀疑，心想：“哼，别糊弄小孩子了，不可能的事！” ⑥那时候，我们家中的经济一点儿也不（宽松  富裕），而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片“粉红色”只不过是个奢望罢了。 ⑦第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的一点积蓄，去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井……他跑遍城内大大小小的商场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。 ⑧在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。 ⑨看着母亲给父亲清洗包扎因挤车擦破皮的手臂，我问：“爸爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻抚摩着我的头淡淡地说了一句：“为了让姐姐过个愉快的新年呀。” ⑩衣服虽然是买给姐姐的，但是此时此刻，我一点也不嫉炉。 ⑪泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。 1．选择括号里的正确词语画“______”。 （珍宝  宝贝）    （热切  急切）    （手舞足蹈  手足无措）    （宽松  富裕） 2．读第③自然段中的画线句子，思考：从这句话中，体会到了父亲 的品质。句子中“ ”这个词语更能充分体现父亲的这种品质。 3．读第⑥自然段，结合全文思考： （1）那片“粉红色”指的是 （2）作者为什么认为重新拥有它是一个不可能实现的奢望？ 4．父亲的承诺是 你怎样理解本文“千金一诺”的意思？ 5．回顾全文，回答下列问题： （1）摘抄出文中与第①自然段相照应的句子。 （2）这种表达方式称作 。 （3）这句话可以看出作者感受到了什么？ （二）（24-25六年级上·广东潮州·期末）阅读课文《竹节人》选段，再回答问题。（12分） ①竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ ②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩，把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ ③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、更叫得响的名号。 ④破课桌，俨然一个（   ）的古战场。 ⑤还有同学别出心裁，想（   ），给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便（   ）招呼大伙儿来观摩。谁知（   ），中看不中用。没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。 ⑥其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。 ⑦黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！ ⑧咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ ⑨下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 (1)选择恰当的词语，填入文段的括号中。 A．提高一筹    B．弄巧成拙    C．剑拔弩张    D．得意扬扬 (2)“用铅皮剪一把偃月刀，……给那竹节人装上”，那竹节人就成了《三国演义》中的人物 ，请给这个竹节人取一个名号：“ ”。 (3)“神气！”在第①②自然段结尾反复出现，你从中体会到作者怎样的情感？ (4)第⑨自然段描写围观同学投入的样子，请你也用几句话具体描写斗竹节人时，操纵竹节人的同学投入的样子。 （三）（24-25六年级上·广东湛江·期末）阅读文言文，回答问题。（12分） 讳①输棋 有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人问之曰：“昨日较棋几局？”答曰：“三局。”又问：“胜负何如？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和②，他不肯罢了。” [注释]①讳：忌讳。②和：和棋，平局。 1．“负”在词典中的解释有： A．背；B．担负；C．依仗，倚靠；D．失败。文中“有自负棋高者”的“负”的意思应选 ；“连负三局”的“负”的意思应选 。（填序号） 2．文章的题目是“讳输棋”，文中哪一句话的内容最能体现题意？请写在下面横线上。 3．对“有自负棋高者，与人角，连负三局。”这个句子翻译最恰当的一项是（   ） A．有个认为自己的棋艺高超的人，和别人下棋，连胜三盘。 B．有个认为自己的棋艺高超的人，和别人下棋，连输三盘。 C．有个认为别人的棋艺高超的人，和别人角斗，连输三盘。 4．文中这个“讳输棋”的人，是个 人。 三、（24-25六年级上·广东潮州·期末）习作。（共30分） 袁隆平爷爷说：“人生就像种子，要做一粒好种子。”种下一粒好种子，才能让自己的生命开花结果。种下阅读的种子，收获丰富的知识；种下坚强的种子，书写生命的精彩；种下善良的种子，传递温暖与爱心；种下梦想的种子，开创美好的未来……你想在心中种下一颗怎样的种子？请将题目“种下一颗______的种子”补充完整，再完成一篇习作。 要求：（1）注意做到中心明确，语句通顺，写出自己的真情实感； （2）书写端正，不写情别字。字数在450字左右。 200 400 600 800 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级语文上学期期末真题重组卷（02） 参考答案 一、积累与运用。（共34分） 1.（1）．         （2）．万紫千红总是春  　别枝惊鹊　　半夜鸣蝉 （3）．B  A （4）． 观赏 赏析 鉴赏 2．（1）．C（2）．D（3）．B（4）．C（5）．B 3．无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 千里莺啼绿映红 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 江南春 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 详细 喜爱书画 所珍藏的（书画）数以百计 4．龙 睛 别 裁 冠 戴 斩 截 如 生 然 悟 栩栩如生 画龙点睛 5．保护环境、节约能源是我们每个人的责任，新能源汽车不仅能有效缓解汽车尾气带来的环境污染，还能节约石油等宝贵能源，所以我会选择买新能源汽车。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25六年级上·广东揭阳·期末）课外阅读。（12分） 1．珍宝   急切   手足无措   富裕 2． 热心助人 毫不犹豫 3． 姑姑买的那件样式别致、颜色粉红的上衣。 因为那时候我们家中的经济一点儿也不富裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。 4． 新年那天一定让姐姐穿上一模一样的新衣服。 许下的一个诺言有千金的价值，赞美爸爸是一个说话算数，极有信用的人。 5． 泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。 首尾呼应/前后照应 感受到爸爸深厚无比的爱意。（意思接近即可） （二）（24-25六年级上·广东潮州·期末）阅读课文《竹节人》选段，再回答问题。（12分） (1)C   A  D   B (2) 关羽 关圣大帝 (3)“神气！”反复出现，表达了作者对竹节人装扮的欣赏和自豪感，体现了作者对竹节人游戏的喜爱和投入。 (4)操纵竹节人的同学全神贯注，手忙脚乱地扯动线绳，眼睛紧盯着竹节人的动作，脸上露出紧张和兴奋的表情，时不时发出“嘿哈”的喊声，仿佛自己就是战场上的将军。 （三）（24-25六年级上·广东湛江·期末）阅读文言文，回答问题。（12分） 1． C D 2．第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和②，他不肯罢了。 3．B 4．死要面子、不敢正视失败的 三、（24-25六年级上·广东潮州·期末）习作。（共30分） 例文： 种下一颗宽容的种子 在我的成长岁月中，有一件事如同一把钥匙，为我打开了宽容的大门，在我的心中种下了一颗宽容的种子。 那是一个阳光明媚的午后，我和几个好友相约在公园玩耍。我们在草地上奔跑、嬉戏，欢笑声回荡在整个公园。就在这时，我突然发现自己心爱的手表不见了。那是爸爸送给我的生日礼物，对我来说意义非凡。 我焦急地四处寻找，朋友们也纷纷帮我一起找。终于，在一个角落里，我看到一个小男孩手里拿着我的手表。我冲过去，一把夺过手表，生气地对他说：“你为什么拿我的手表？”小男孩被我的举动吓了一跳，他怯生生地说：“我....我以为是没人要的。”看着他害怕的样子，我的心中突然涌起一丝愧疚。 朋友们纷纷围过来，指责小男孩的不是。小男孩的眼眶红了，泪水在他的眼里打转。那一刻，我看到了他眼中的无辜和恐 惧。我的心猛地一震，我意识到自己的冲动可能伤害了这个小男孩。 我深吸一口气，努力让自己平静下来，然后蹲下身，轻轻地对小男孩说：“对不起，刚才是我太冲动了，这块手表对你来说可能只是一个新奇的玩具，但对我却很重要。不过，我相信你不是故意的。”小男孩抬起头，眼中充满了感激。 那一刻，我感受到了宽容的力量。它不仅化解了一场可能的冲突，还让我和小男孩的心灵都得到了慰藉。从那以后，我在心中种下了宽容的种子。 在学校里，当同学不小心碰倒了我的水杯，弄湿了我的书本，我不再愤怒地指责，而是微笑着说没关系；在公交车上，有人不小心踩到了我的脚，我不再抱怨，而是理解地说不要紧。 我用心地浇灌着这颗宽容的种子，让它在我的心中生根发芽。我相信，随着时间的推移，这颗种子会不断成长，让我拥有更加宽广的胸怀，去接纳生活中的不如意，去理解他人的过错，让我的生命因为宽容而更加充实和美好。 宽容，就像一束温暖的阳光，照亮了我们的心灵，也温暖了他人的世界。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年六年级语文上学期期末真题重组卷（02） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） 1.（23-24六年级上·广东广州·期末）踏赏绿美越秀 建设生态家园 云道，广州最美空中徒步路线。它的设计，了八大公园。“云”上漫步，碧道驰骋，一半青山一半城。近处绿树葱葱，远处车水马龙，繁华与融于一体。这是越秀区以绿化扮规城区的生动缩影。漫步云道，其中。春日，这里有“ ”的缤纷；夏夜，这里有“明月 ，清风 ”的恬静…… 未来，越秀区将 ① 改善生态环境质量，让“绿水青山就是金山银山＂的理念不断 ② ，满足人民群众日益增长的美好生态环境需求，为越秀经济社会高质量发展厚植生态底色。 （1）．踏赏越秀生态之美：读拼音，根据语境填写词语。 （2）．品读云道四时意韵：根据语境，在横线上填入恰当的古诗词。 （3）．感受越秀护绿决心：根据语境选择合适的词语填入文中①②处。（涂序号） A．延续     B．持续     C．陆续 （4）．不同角度去“赏”绿：（一字组多词）“赏” 踏赏                答案：（1）．         （2）．万紫千红总是春  　别枝惊鹊　　半夜鸣蝉 （3）．B  A （4）． 观赏 赏析 鉴赏 解析：（1）．本题考查看拼音写汉字。 正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别。平时要多读，多练。注意“裁、贯、貌、陶、醉”的正确书写。 （2）．本题考查名篇名句默写与理解。 题干提到“春日缤纷”，故填出自宋代朱熹的《春日》中“万紫千红总是春”，意思是：万紫千红到处都是春天的景致。 书写时注意“惊、鹊、清、蝉”的正确写法。 （3）．本题考查词语搭配。 陆续：表示先先后后，时断时续的状态。 持续：指延续不间断。 延续：指延长或继续下去。 ①题干提到“改善生态环境质量”需要延续不间断改善，故填“持续”。 ②题干提到“理念”需要继续下去，故填“延续”。 故选BA。 （4）．本题考查组词。 赏：欣赏、孤芳自赏、赏心悦目、雅俗共赏、赞赏。 2．选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．（24-25六年级上·广东潮州·期末）下列各组词语中读音、书写全部正确的一组是（   ） A．蟠（pán）桃   沧海一要 B．上蹿（cuàn）下跳    嘎然而止 C．笨拙（zhuō）  心驰神往 D．掷（zhèng）地有声   错综复杂 答案：C 详解：本题考查字音和字形掌握。 A．沧海一要——沧海一粟； B．上蹿（cuàn）下跳——（cuān），嘎然而止——戛然而止； D．掷（zhèng）地有声——（zhì）。 故选C。 （2）．（24-25六年级上·广东珠海·期末）知己来访，播放一首表达二人心心相印的曲子，最合适的是（　　） A．粤剧《卖荔枝》 B．童谣《落雨大》 C．钢琴《月光曲》 D．古曲《高山流水》 答案：D 详解：本题考查综合实践。 这是一道关于音乐作品内涵与情境匹配的选择题，破题点在于了解每个选项中作品所表达的情感或主题，再与“知己来访，表达二人心心相印”这一情境进行对比。 A．粤剧《卖荔枝》主要展现的是荔枝丰收时热闹的售卖场景，以及欢快的生活氛围，重点在于描绘劳动生活和民俗风情，与知己之间心心相印的情感联系不紧密。 B．童谣《落雨大》主要是描绘了下雨时的情景以及旧时广州的一些生活风貌，是儿童传唱的反映生活场景的歌谣，和知己间的深厚情谊没有直接关联。 C．钢琴《月光曲》据说与贝多芬为盲姑娘即兴创作相关，它更多表达的是对生活的感触、对美好情感的抒发以及丰富的内心世界等，并非专门指向知己间的心灵契合。 D．古曲《高山流水》源自伯牙与子期的故事，伯牙弹琴，子期能准确领会其中“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”的意境，二人互为知音，是知己间心心相印的经典代表，非常契合知己来访时表达深厚情谊的情境。 因此表达二人心心相印的曲子，最合适的是古曲《高山流水》。 故选D。 （3）．（24-25六年级上·广东肇庆·期末）下列句子中，加点词的解释正确的是哪一项？（   ） A．红军不怕远征难，万水千山只等闲。（休闲，悠闲） B．在这千钧一发之际，他挺身而出，保护了国家财产。（形容事态极其危险） C．我们的军队以排山倒海之势向敌人发起进攻。（形容长途奔波的艰辛劳苦） D．龙华烈士陵园里，前来瞻仰革命烈士墓的群众数不胜数。（向远处看） 答案：B 详解：本题考查字词解释。 A．等闲：平常、寻常； C．排山倒海：形容力量强盛，声势浩大； D．瞻仰：怀着崇敬的心情看。 故选B。 （4）．（24-25六年级上·广东阳江·期末）下列4个句中有语病的一句是（   ） A．只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。 B．在老师的帮助下，他的作文有了进步。 C．为了防止新型冠状病毒的不扩散，政府要求人民群众不要随便外出聚会。 D．通过这次活动，我们增进了友谊。 答案：C 详解：本题考查病句辨析。 C．语义重复。句子中的“防止”和“不扩散”在语义上重复。“防止”已经包含了“不扩散”的意思，因此“不扩散”是多余的。应改为：为了防止新型冠状病毒的扩散，政府要求人民群众不要随便外出聚会。 故选C。 （5）．（24-25六年级上·广东揭阳·期末）刘诚同学在《回乡下过年》一文中写了五件事： ①奶奶特意做了他最爱吃的年夜饭；②当老师的叔叔为他讲解太阳系的知识；③放烟花时跟伙伴闹别扭；④姑姑送他派克钢笔；⑤跟着爸爸妈妈四处拜年。 这篇文章在立意和选材上存在的最大问题是（   ） A．主题不正确，选材不真实。 B．主题不集中，选材太杂乱。 C．主题不深刻，选材不新颖。 答案：B 详解：本题考查习作材料和方法。 ①奶奶特意做了他最爱吃的年夜饭，体现了奶奶对他的关爱，也有过年的氛围。 ②在乡下当老师的叔叔为他讲解太阳系的知识，这件事与“回乡下过年”的主题联系不紧密，没有突出过年的特点，也没有围绕一个明确的主题展开。 ③放烟花时跟表弟闹别扭，有过年放烟花的情节，但闹别扭这件事比较随意，没有很好地为主题服务。 ④姑妈送他派克钢笔，体现了姑妈对他的关爱，但同样与“回乡下过年”的核心主题联系不够紧密，没有围绕一个明确的主旨来表现。 ⑤跟着爸爸妈妈四处拜年，这是过年的常见活动，能体现回乡下过年的情景。 整体来看，这五件事之间缺乏内在的紧密联系，没有围绕一个明确的、集中的主题来选材，显得主题不集中，选材太杂乱。 故选B。 3．（24-25六年级上·广东揭阳·期末）根据学过的知识填空。（共13分） （1）胜日寻芳泗水滨， 。 ， 。 （2） ，水村山郭酒旗风。 ， 。这首诗的题目是《 》，作者是唐朝的杜牧。 （3）《狼牙山五壮士》这篇课文记叙的整个事件发生的顺序可以概括为：接受任务→痛击敌人→ → → 。其中二、四、五部分写得比较 ，其他部分写得比较简略。 （4）“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。”这句话中“好书画”的意思是 ，“所宝以百数”的意思是 。 答案： 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 千里莺啼绿映红 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 江南春 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 详细 喜爱书画 所珍藏的（书画）数以百计 详解：本题考查名言名篇的默写及课文内容的理解。 （1）书写时注意“等、紫”的正确写法。 （2）书写时注意“莺、寺、楼、烟”的正确写法。 《江南春》是唐代诗人杜牧的经典七言绝句。这首诗以生动的笔触、精妙的构思，展现了江南春天的绮丽风光和独特韵味，同时也流露出诗人对历史文化的思索与感叹，具有很高的艺术价值。 （3）《狼牙山五壮士》这篇文章记叙了抗日战争时期，八路军某部的五个战士，为了掩护群众和部队主力转移，奋勇抗击日寇，最后跳崖牺牲的感人故事，表现了五壮士宁死不屈的革命精神和英雄气概。全文主要按照事情发展的顺序写的，具体为：接受任务——诱敌上山——痛击敌人——引上绝路——峰顶歼敌——跳下悬崖。 （4）“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数”意思：四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。 “好书画”的意思是“喜爱书画”，“好”在这里读作“hào”，是“喜爱、爱好”的意思。 “所宝以百数”的意思是 “所珍藏的书画作品有上百件”。“所宝”指所珍藏的东西，“宝”在这里是动词，意为 “珍藏、珍视”；“以百数”表示数量上以百来计算，形容数量众多。 这句话出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛》，通过介绍杜处士喜爱书画且珍藏丰富，为后文讲述戴嵩画牛的故事做了铺垫，也体现了杜处士对书画艺术的热爱和痴迷。 4．（24-25六年级上·广东汕尾·期末）把下列词语补充完整，再选词填空。 画( )点( )            ( )出心( )            张( )李( ) ( )钉( )铁            栩栩( )( )                恍( )大( ) （1）鲁迅先生笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满， 。 （2）最后这段话十分精彩，在文中起到了 的作用。 答案： 龙 睛 别 裁 冠 戴 斩 截 如 生 然 悟 栩栩如生 画龙点睛 详解：本题考查补充词语和选词填空。 画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。 别出心裁：用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。 张冠李戴：把这一方涉及的过程安插给那一方，比喻认错了对象，弄错了事实。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。 恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。 （1）“鲁迅先生笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，　　　　　　。”此句是说鲁迅先生笔下的人物刻画得生动逼真，如同真实存在的一样，结合所给词语，“栩栩如生”符合语境，故此处应填“栩栩如生”。 （2）“最后这段话十分精彩，在文中起到了　　　　　　的作用。”此句是说最后这段话在文中关键处点明了实质，使文章内容更加生动有力，结合所给词语，“画龙点睛”符合语境，故此处应填“画龙点睛”。 5．（24-25六年级上·广东汕尾·期末）口语交际。 为了保护环境，节约能源，全国各地都在大力发展新能源汽车。可与燃油汽车相比，新能源汽车连续行驶的里程不足，充电等配套设施不全。如果买车，到底是买燃油汽车，还是新能源汽车呢？请你说说对此事的看法。 答案：保护环境、节约能源是我们每个人的责任，新能源汽车不仅能有效缓解汽车尾气带来的环境污染，还能节约石油等宝贵能源，所以我会选择买新能源汽车。 详解：本题考查口语交际。 先梳理清楚燃油汽车和新能源汽车各自的特性，即新能源汽车环保节能但续航与配套设施有短板，燃油汽车续航好加油方便却不环保耗能大。接着从不同使用场景，像城市日常通勤、长途出行等方面考虑，再结合个人对环保和便利性的重视程度，权衡利弊来得出观点。 示例1：我会选新能源汽车。它环保节能，符合绿色出行理念。我多在市内通勤，续航短和充电设施问题影响不大，长远看对环境有益，还能享受一些购车优惠政策。 示例2：我觉得燃油汽车更好。它续航里程长，加油便捷，不用担心突然没电。我经常长途出行，新能源汽车的续航和充电难题会带来很多不便，燃油车更能满足我的出行需求 。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25六年级上·广东揭阳·期末）课外阅读。（12分） 千金一诺 ①真爱的方式有许多种，兑现诺言也是爱的一种方式。 ②记得我上小学三年级那年，我的姐姐正读初三，身材很高，是个俊美的姑娘，亲朋们因此很宠爱她。春节前，从北京出差回来的姑姑给她买了一件样式别致、颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉炉的目光中，姐姐视如（珍宝  宝贝），小心翼翼地把衣服藏在柜子里，（热切  急切）地盼着春节的到来。 ③可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下邻居大哥的父母没有准备好送给她的礼物。正在他们（手舞足蹈  手足无措）之际，了解情况的父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，干是促成了他们一桩美满的婚事。 ④晚上，邻居大哥的父母来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲却执意不收。送走了邻居，他转身就开始安慰姐姐，并答应新年那天一定让地穿上一模一样的新衣服。姐姐不理睬父亲，委屈地哭了。 ⑤我对父亲的承诺深表怀疑，心想：“哼，别糊弄小孩子了，不可能的事！” ⑥那时候，我们家中的经济一点儿也不（宽松  富裕），而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片“粉红色”只不过是个奢望罢了。 ⑦第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的一点积蓄，去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井……他跑遍城内大大小小的商场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。 ⑧在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。 ⑨看着母亲给父亲清洗包扎因挤车擦破皮的手臂，我问：“爸爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻抚摩着我的头淡淡地说了一句：“为了让姐姐过个愉快的新年呀。” ⑩衣服虽然是买给姐姐的，但是此时此刻，我一点也不嫉炉。 ⑪泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。 1．选择括号里的正确词语画“______”。 （珍宝  宝贝）    （热切  急切）    （手舞足蹈  手足无措）    （宽松  富裕） 2．读第③自然段中的画线句子，思考：从这句话中，体会到了父亲 的品质。句子中“ ”这个词语更能充分体现父亲的这种品质。 3．读第⑥自然段，结合全文思考： （1）那片“粉红色”指的是 （2）作者为什么认为重新拥有它是一个不可能实现的奢望？ 4．父亲的承诺是 你怎样理解本文“千金一诺”的意思？ 5．回顾全文，回答下列问题： （1）摘抄出文中与第①自然段相照应的句子。 （2）这种表达方式称作 。 （3）这句话可以看出作者感受到了什么？ 答案：1．珍宝   急切   手足无措   富裕 2． 热心助人 毫不犹豫 3． 姑姑买的那件样式别致、颜色粉红的上衣。 因为那时候我们家中的经济一点儿也不富裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。 4． 新年那天一定让姐姐穿上一模一样的新衣服。 许下的一个诺言有千金的价值，赞美爸爸是一个说话算数，极有信用的人。 5． 泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。 首尾呼应/前后照应 感受到爸爸深厚无比的爱意。（意思接近即可） 导语：这篇《千金一诺》通过一个温馨的家庭故事，展现了父亲对子女的深沉爱意和信守承诺的品质。文章以“诺言”为核心，通过细腻的描写和情感铺垫，刻画了父亲为了兑现对女儿的承诺，不惜奔波劳碌的形象。故事情节简单却感人至深，尤其是父亲默默付出、不求回报的行为，体现了父爱的无私与伟大。文章语言朴实，情感真挚，结尾处通过孩子的视角，升华了主题，传达出“诺言”的重量与爱的力量，令人动容。 1．本题考查选词填空。 珍宝：指非常珍贵、值得珍惜的物品。宝贝：指心爱的东西，常用于口语，带有亲昵的意味。 文中第②段“姐姐视如（），小心翼翼地把衣服藏在柜子里”表明姐姐非常珍惜这件衣服，故选“珍宝”。 热切：形容心情非常急切、充满期待。急切：形容心情非常着急，带有紧迫感。 文中第②段“（）地盼着春节的到来”表明姐姐非常着急的等待春节到来，故选“热切”。 手舞足蹈：形容非常高兴或激动的样子。手足无措：形容因慌乱或紧张而不知如何是好。 文中第③段“正在他们（）之际”表明邻居大哥的父母因没有准备好礼物而感到慌乱，故选“手足无措”。 宽松：形容经济条件宽裕，压力较小。富裕：形容经济条件好，生活富足。 文中第⑥段“那时候，我们家中的经济一点儿也不（）”直接说明家庭经济条件不好，故选“富裕”。 2．本题考查分析词句的含义。 从第③段中的画线句子“了解情况的父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了他们一桩美满的婚事”中，父亲在得知邻居家急需礼物时，毫不犹豫地将姐姐的新衣服送了出去，可以体会到父亲乐于助人、慷慨无私的品质。句子中“毫不犹豫”这个词语直接体现了父亲在帮助他人时的果断和无私，没有任何犹豫或计较。 3．本题考查分析词句的含义和短文内容理解。 （1）从第②段“姑姑给她买了一件样式别致、颜色粉红的上衣作为新年礼物”可以得出，这件粉红色的上衣是姐姐的新衣服。第⑥段中提到“重新拥有那片‘粉红色’”，指的是姐姐希望重新得到这件粉红色的新衣服。 （2）从第⑥段“那时候，我们家中的经济一点儿也不富裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服”可以得出。这两句话直接说明了家庭经济条件不好，以及当地无法买到同样漂亮的衣服，因此作者认为重新拥有这件衣服是一个奢望。 4．本题考查短文内容理解。 从第④段“并答应新年那天一定让她穿上一模一样的新衣服”可以得出，父亲的承诺是在新年那天让姐姐穿上一模一样的新衣服。 从第⑦段“父亲一大早就拿着家里仅有的一点积蓄，去赶北京的长途汽车”和第⑧段“父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上”可以得出，“千金一诺”在本文中的意思是父亲对姐姐的承诺非常珍贵，即使面临困难也坚决兑现，体现了父亲对子女的深厚爱意和责任感。父亲为了兑现承诺，不惜长途跋涉，克服经济困难，最终实现了对姐姐的承诺，展现了“一诺千金”的精神。因此，本文的“千金一诺”不仅指承诺的珍贵，更体现了父亲对家庭的爱与责任。 5．本题考查找关键句、表达方式和主旨情感。 （1）第⑪段“泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。” 可知，这句话与第①自然段“兑现诺言也是爱的一种方式”相照应，体现了父亲通过兑现诺言表达对子女的爱。 （2）文章开头提出“兑现诺言也是爱的一种方式”，结尾通过具体事例和情感描写呼应了这一主题，形成了首尾呼应的结构。这种表达方式称作首尾呼应。 （3）从第⑪段“泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处”可以得出，作者感受到了父亲深厚无比的爱意，以及父亲通过兑现诺言所传递的温暖与责任感。这句话表达了作者对父亲行为的感动和对父爱的深刻理解。 （二）（24-25六年级上·广东潮州·期末）阅读课文《竹节人》选段，再回答问题。（12分） ①竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ ②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩，把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ ③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、更叫得响的名号。 ④破课桌，俨然一个（   ）的古战场。 ⑤还有同学别出心裁，想（   ），给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便（   ）招呼大伙儿来观摩。谁知（   ），中看不中用。没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。 ⑥其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。 ⑦黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！ ⑧咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ ⑨下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 (1)选择恰当的词语，填入文段的括号中。 A．提高一筹    B．弄巧成拙    C．剑拔弩张    D．得意扬扬 (2)“用铅皮剪一把偃月刀，……给那竹节人装上”，那竹节人就成了《三国演义》中的人物 ，请给这个竹节人取一个名号：“ ”。 (3)“神气！”在第①②自然段结尾反复出现，你从中体会到作者怎样的情感？ (4)第⑨自然段描写围观同学投入的样子，请你也用几句话具体描写斗竹节人时，操纵竹节人的同学投入的样子。 答案：(1)C   A  D   B (2) 关羽 关圣大帝 (3)“神气！”反复出现，表达了作者对竹节人装扮的欣赏和自豪感，体现了作者对竹节人游戏的喜爱和投入。 (4)操纵竹节人的同学全神贯注，手忙脚乱地扯动线绳，眼睛紧盯着竹节人的动作，脸上露出紧张和兴奋的表情，时不时发出“嘿哈”的喊声，仿佛自己就是战场上的将军。 导语：《竹节人》选段通过生动的语言和细腻的描写，展现了孩子们在简陋环境中发挥想象力、创造力的场景。文章以竹节人为载体，通过赋予其不同的武器和名号，展现了孩子们对英雄形象的崇拜与模仿。文中反复出现的“神气！”一词，表达了作者对孩子们创造力的赞赏与喜悦。同时，文章也通过描写围观同学和操纵竹节人的同学的投入状态，展现了孩子们在游戏中的专注与热情。整体上，文章语言活泼，情感真挚，既是对童年生活的美好回忆，也是对孩子们想象力和创造力的赞美。 详解：（1）本题考查选词填空。 A．提高一筹：意思是稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。        B．弄巧成拙： 想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。       C．剑拔弩张：形容书法笔力遒劲。也比喻对方摆开了阵势，形势紧张，一触即发。        D．得意扬扬：形容非常得意的样子。 第一空此处描述的是竹节人战斗的场景，充满了紧张和激烈的气氛，因此“剑拔弩张”最符合语境。故选C。 第二空是指还有同学别出心裁，像比别人厉害，技艺比别人高一些，故选“技高一筹”。故选A。 第三空指得意地呼大伙儿来观摩，选“得意扬扬”，故选D。 第四空结合“中看不中用。没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了”可知选“弄巧成拙”，故选B。 （2）本题考查名著及短文内容理解。 从“偃月刀”可知是《三国演义》中的人物关羽，偃月刀属于长柄刀的一种。其中青龙偃月刀是《三国演义》中关羽的兵器。 给这个竹节人取一个名号，可以参考关羽的称号，例如“武圣关公”或“青龙偃月将”。  所以，竹节人成了《三国演义》中的人物 关羽，名号可以是 “青龙偃月将”。 （3）本题考查分析字词表达 感情。 “神气”意思是有精神，有气魄。 也指得意或骄傲的样子等。 结合句子“就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！”“找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩，把‘金钩大王’刻在竹节人的胸口，神气！”可知“神气！”这一感叹词，表达了对竹节人装扮的赞赏和喜爱，展现了孩子们在制作和展示竹节人时的成就感和快乐。这种情感充满了童真和趣味，体现了孩子们对游戏的投入和热情。 故：作者通过反复使用“神气！”表达了对竹节人装扮的自豪和喜爱之情，同时也展现了孩子们在制作和玩耍竹节人时的兴奋和满足。 （4）本题考查情景写话。 在描述“操纵竹节人的同学投入的样子”时，我们需要通过具体的细节来展现操纵竹节人的同学的投入和热爱。这可以通过多种描写手法来实现，如动作、神态、语言、心理等。 示例：操纵竹节人的同学全神贯注，眼睛紧盯着竹节人的一举一动，双手灵活地拉扯着线绳，时而快速抖动，时而缓慢移动，仿佛自己就是战场上的将军。他们的脸上写满了紧张和兴奋，不时发出“嘿！”“哈！”的喊声，仿佛在指挥一场真正的战斗。每当竹节人做出精彩的动作，他们便得意地扬起嘴角，仿佛胜利就在眼前。 （三）（24-25六年级上·广东湛江·期末）阅读文言文，回答问题。（12分） 讳①输棋 有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人问之曰：“昨日较棋几局？”答曰：“三局。”又问：“胜负何如？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和②，他不肯罢了。” [注释]①讳：忌讳。②和：和棋，平局。 1．“负”在词典中的解释有： A．背；B．担负；C．依仗，倚靠；D．失败。文中“有自负棋高者”的“负”的意思应选 ；“连负三局”的“负”的意思应选 。（填序号） 2．文章的题目是“讳输棋”，文中哪一句话的内容最能体现题意？请写在下面横线上。 3．对“有自负棋高者，与人角，连负三局。”这个句子翻译最恰当的一项是（   ） A．有个认为自己的棋艺高超的人，和别人下棋，连胜三盘。 B．有个认为自己的棋艺高超的人，和别人下棋，连输三盘。 C．有个认为别人的棋艺高超的人，和别人角斗，连输三盘。 4．文中这个“讳输棋”的人，是个 人。 答案：1． C D 2．第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和②，他不肯罢了。 3．B 4．死要面子、不敢正视失败的 导语：这篇文言短文通过一个自负棋艺高超的人与人对弈连输三局的故事，讽刺了这个人因自尊心作祟而不肯承认自己失败的心态。文章标题《讳输棋》点明主旨，揭示了主角因输棋而恼羞成怒，在言辞上避重就轻、不肯面对现实的心理。通过简洁的对话和传神的描述，文章生动地刻画出一个爱面子、不能坦然接受失败的形象，给人以深刻的启示：在人生中需敢于正视和承认自己的失败。 1．本题考查字词解释。 “自负棋高” 意思是自己依仗、自恃棋艺高超，这里“负”是“依仗，倚靠”的意思。故选C。 “连负三局”很明显是说连续失败了三局，“负”在这里是“失败”的意思。故选D。 2．本题考查对短文内容的理解。 题目“讳输棋”重点在于“讳”，即忌讳，也就是这个人不想承认自己输棋。文中需找出能体现此人不直接承认输棋，用委婉、隐晦方式表达的语句。 答案为：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和，他不肯罢了。” 此人面对别人询问胜负，没有直接说自己输了三局，而是用“我不曾赢”“他不曾输”“我本要和，他不肯”这样拐弯抹角的表述，回避“输棋”这个事实，完美体现了“讳输棋”的题意。 3．本题考查对句子的理解。 “自负”：在古文中常见的意思是自己过高地估计自己，在这里就是自己认为自己了不起，即 “认为自己的棋艺高超”。“角”的意思是“下棋”。“负”通常表示失败、输。 “有自负棋高者，与人角，连负三局。”完整的意思是“有个认为自己的棋艺高超的人，和别人下棋，连输三盘”。 故选B。 4．本题考查人物形象分析。 分析人物语言：文中“讳输棋”之人，面对别人询问棋局胜负，不直接承认自己输棋，而是用“我不曾赢”“他不曾输”“我本等要和，他不肯罢了”等表述来委婉回避失败事实。 提炼人物性格：从这些语言可看出，此人不敢正视自己的失败，试图掩盖真相，从而推断出其性格特点。 示例：文中这个“讳输棋”的人，是个不敢正视失败、爱面子的人。 点睛：参考译文：有一个自认为棋艺高超的人，和别人下棋，结果连输了三局。第二天，有人问他说：“昨天你下了几局棋呀？”他回答说：“三局。”那个人又问：“棋局的胜负情况怎么样呢？”他回答说：“第一局我没有赢，第二局他没有输，第三局我本来打算和棋，但是他不愿意罢休。” 三、（24-25六年级上·广东潮州·期末）习作。（共30分） 袁隆平爷爷说：“人生就像种子，要做一粒好种子。”种下一粒好种子，才能让自己的生命开花结果。种下阅读的种子，收获丰富的知识；种下坚强的种子，书写生命的精彩；种下善良的种子，传递温暖与爱心；种下梦想的种子，开创美好的未来……你想在心中种下一颗怎样的种子？请将题目“种下一颗______的种子”补充完整，再完成一篇习作。 要求：（1）注意做到中心明确，语句通顺，写出自己的真情实感； （2）书写端正，不写情别字。字数在450字左右。 答案：例文： 种下一颗宽容的种子 在我的成长岁月中，有一件事如同一把钥匙，为我打开了宽容的大门，在我的心中种下了一颗宽容的种子。 那是一个阳光明媚的午后，我和几个好友相约在公园玩耍。我们在草地上奔跑、嬉戏，欢笑声回荡在整个公园。就在这时，我突然发现自己心爱的手表不见了。那是爸爸送给我的生日礼物，对我来说意义非凡。 我焦急地四处寻找，朋友们也纷纷帮我一起找。终于，在一个角落里，我看到一个小男孩手里拿着我的手表。我冲过去，一把夺过手表，生气地对他说：“你为什么拿我的手表？”小男孩被我的举动吓了一跳，他怯生生地说：“我....我以为是没人要的。”看着他害怕的样子，我的心中突然涌起一丝愧疚。 朋友们纷纷围过来，指责小男孩的不是。小男孩的眼眶红了，泪水在他的眼里打转。那一刻，我看到了他眼中的无辜和恐 惧。我的心猛地一震，我意识到自己的冲动可能伤害了这个小男孩。 我深吸一口气，努力让自己平静下来，然后蹲下身，轻轻地对小男孩说：“对不起，刚才是我太冲动了，这块手表对你来说可能只是一个新奇的玩具，但对我却很重要。不过，我相信你不是故意的。”小男孩抬起头，眼中充满了感激。 那一刻，我感受到了宽容的力量。它不仅化解了一场可能的冲突，还让我和小男孩的心灵都得到了慰藉。从那以后，我在心中种下了宽容的种子。 在学校里，当同学不小心碰倒了我的水杯，弄湿了我的书本，我不再愤怒地指责，而是微笑着说没关系；在公交车上，有人不小心踩到了我的脚，我不再抱怨，而是理解地说不要紧。 我用心地浇灌着这颗宽容的种子，让它在我的心中生根发芽。我相信，随着时间的推移，这颗种子会不断成长，让我拥有更加宽广的胸怀，去接纳生活中的不如意，去理解他人的过错，让我的生命因为宽容而更加充实和美好。 宽容，就像一束温暖的阳光，照亮了我们的心灵，也温暖了他人的世界。 详解：本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查半命题作文写作。要求以“种下一颗______的种子”为题习作。题目中的关键信息是“种下”，意味着我们要去播种、培养某种品质、情感或理念。通过材 料可知，这颗“种子”可以是美好的友谊、阅读的热情、坚强的品质、向善的决心、梦想的希冀、淡泊的心境、珍惜的意识等等。确定好自己的主题和写作方向，就可以按照记叙文的思路，先列好提纲，再表达。可以采用总分总结构，先引出这一事物或场景，再详细论述，注意该部分不要写成流水账，要围绕这一事物或场景的主要特征来写，并与“种子精神”扣题，结尾要呼应题目并作对“种子精神”作总结。注意中心思想的突出，最好能够前后呼应，突出自己的情感。 二、立意。应当围绕着播种和培育这颗“种子”所带来的积极影响，表达对美好品质、价值观或目标的追求，以及对个人成长、社会贡献或未来发展的积极态度。 三、写作思路。 开头：开门见山或排比句式开头，点明文章的中心。 中间：要通过具体的事例和细节描写来展现“种下”这颗“种子”的过程以及它的成长，突出其对自己的重要意义。 结尾：首尾呼应，点明主题，抒发自己对“种子精神”的情感。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年六年级语文上学期期末真题重组卷（02） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） 1.（23-24六年级上·广东广州·期末）踏赏绿美越秀 建设生态家园 云道，广州最美空中徒步路线。它的设计，了八大公园。“云”上漫步，碧道驰骋，一半青山一半城。近处绿树葱葱，远处车水马龙，繁华与融于一体。这是越秀区以绿化扮规城区的生动缩影。漫步云道，其中。春日，这里有“ ”的缤纷；夏夜，这里有“明月 ，清风 ”的恬静…… 未来，越秀区将 ① 改善生态环境质量，让“绿水青山就是金山银山＂的理念不断 ② ，满足人民群众日益增长的美好生态环境需求，为越秀经济社会高质量发展厚植生态底色。 （1）．踏赏越秀生态之美：读拼音，根据语境填写词语。 （2）．品读云道四时意韵：根据语境，在横线上填入恰当的古诗词。 （3）．感受越秀护绿决心：根据语境选择合适的词语填入文中①②处。（涂序号） A．延续     B．持续     C．陆续 （4）．不同角度去“赏”绿：（一字组多词）“赏” 踏赏                2．选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．（24-25六年级上·广东潮州·期末）下列各组词语中读音、书写全部正确的一组是（   ） A．蟠（pán）桃   沧海一要 B．上蹿（cuàn）下跳    嘎然而止 C．笨拙（zhuō）  心驰神往 D．掷（zhèng）地有声   错综复杂 （2）．（24-25六年级上·广东珠海·期末）知己来访，播放一首表达二人心心相印的曲子，最合适的是（　　） A．粤剧《卖荔枝》B．童谣《落雨大》C．钢琴《月光曲》 D．古曲《高山流水》 （3）．（24-25六年级上·广东肇庆·期末）下列句子中，加点词的解释正确的是哪一项？（   ） A．红军不怕远征难，万水千山只等闲。（休闲，悠闲） B．在这千钧一发之际，他挺身而出，保护了国家财产。（形容事态极其危险） C．我们的军队以排山倒海之势向敌人发起进攻。（形容长途奔波的艰辛劳苦） D．龙华烈士陵园里，前来瞻仰革命烈士墓的群众数不胜数。（向远处看） （4）．（24-25六年级上·广东阳江·期末）下列4个句中有语病的一句是（   ） A．只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。 B．在老师的帮助下，他的作文有了进步。 C．为了防止新型冠状病毒的不扩散，政府要求人民群众不要随便外出聚会。 D．通过这次活动，我们增进了友谊。 （5）．（24-25六年级上·广东揭阳·期末）刘诚同学在《回乡下过年》一文中写了五件事： ①奶奶特意做了他最爱吃的年夜饭；②当老师的叔叔为他讲解太阳系的知识；③放烟花时跟伙伴闹别扭；④姑姑送他派克钢笔；⑤跟着爸爸妈妈四处拜年。 这篇文章在立意和选材上存在的最大问题是（   ） A．主题不正确，选材不真实。 B．主题不集中，选材太杂乱。 C．主题不深刻，选材不新颖。 3．（24-25六年级上·广东揭阳·期末）根据学过的知识填空。（共13分） （1）胜日寻芳泗水滨， 。 ， 。 （2） ，水村山郭酒旗风。 ， 。这首诗的题目是《 》，作者是唐朝的杜牧。 （3）《狼牙山五壮士》这篇课文记叙的整个事件发生的顺序可以概括为：接受任务→痛击敌人→ → → 。其中二、四、五部分写得比较 ，其他部分写得比较简略。 （4）“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。”这句话中“好书画”的意思是 ，“所宝以百数”的意思是 。 4．（24-25六年级上·广东汕尾·期末）把下列词语补充完整，再选词填空。 画( )点( )            ( )出心( )            张( )李( ) ( )钉( )铁            栩栩( )( )                恍( )大( ) （1）鲁迅先生笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满， 。 （2）最后这段话十分精彩，在文中起到了 的作用。 5．（24-25六年级上·广东汕尾·期末）口语交际。 为了保护环境，节约能源，全国各地都在大力发展新能源汽车。可与燃油汽车相比，新能源汽车连续行驶的里程不足，充电等配套设施不全。如果买车，到底是买燃油汽车，还是新能源汽车呢？请你说说对此事的看法。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25六年级上·广东揭阳·期末）课外阅读。（12分） 千金一诺 ①真爱的方式有许多种，兑现诺言也是爱的一种方式。 ②记得我上小学三年级那年，我的姐姐正读初三，身材很高，是个俊美的姑娘，亲朋们因此很宠爱她。春节前，从北京出差回来的姑姑给她买了一件样式别致、颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉炉的目光中，姐姐视如（珍宝  宝贝），小心翼翼地把衣服藏在柜子里，（热切  急切）地盼着春节的到来。 ③可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下邻居大哥的父母没有准备好送给她的礼物。正在他们（手舞足蹈  手足无措）之际，了解情况的父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，干是促成了他们一桩美满的婚事。 ④晚上，邻居大哥的父母来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲却执意不收。送走了邻居，他转身就开始安慰姐姐，并答应新年那天一定让地穿上一模一样的新衣服。姐姐不理睬父亲，委屈地哭了。 ⑤我对父亲的承诺深表怀疑，心想：“哼，别糊弄小孩子了，不可能的事！” ⑥那时候，我们家中的经济一点儿也不（宽松  富裕），而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片“粉红色”只不过是个奢望罢了。 ⑦第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的一点积蓄，去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井……他跑遍城内大大小小的商场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。 ⑧在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。 ⑨看着母亲给父亲清洗包扎因挤车擦破皮的手臂，我问：“爸爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻抚摩着我的头淡淡地说了一句：“为了让姐姐过个愉快的新年呀。” ⑩衣服虽然是买给姐姐的，但是此时此刻，我一点也不嫉炉。 ⑪泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。 1．选择括号里的正确词语画“______”。 （珍宝  宝贝）    （热切  急切）    （手舞足蹈  手足无措）    （宽松  富裕） 2．读第③自然段中的画线句子，思考：从这句话中，体会到了父亲 的品质。句子中“ ”这个词语更能充分体现父亲的这种品质。 3．读第⑥自然段，结合全文思考： （1）那片“粉红色”指的是 （2）作者为什么认为重新拥有它是一个不可能实现的奢望？ 4．父亲的承诺是 你怎样理解本文“千金一诺”的意思？ 5．回顾全文，回答下列问题： （1）摘抄出文中与第①自然段相照应的句子。 （2）这种表达方式称作 。 （3）这句话可以看出作者感受到了什么？ （二）（24-25六年级上·广东潮州·期末）阅读课文《竹节人》选段，再回答问题。（12分） ①竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ ②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩，把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ ③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、更叫得响的名号。 ④破课桌，俨然一个（   ）的古战场。 ⑤还有同学别出心裁，想（   ），给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便（   ）招呼大伙儿来观摩。谁知（   ），中看不中用。没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。 ⑥其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。 ⑦黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！ ⑧咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ ⑨下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 (1)选择恰当的词语，填入文段的括号中。 A．提高一筹    B．弄巧成拙    C．剑拔弩张    D．得意扬扬 (2)“用铅皮剪一把偃月刀，……给那竹节人装上”，那竹节人就成了《三国演义》中的人物 ，请给这个竹节人取一个名号：“ ”。 (3)“神气！”在第①②自然段结尾反复出现，你从中体会到作者怎样的情感？ (4)第⑨自然段描写围观同学投入的样子，请你也用几句话具体描写斗竹节人时，操纵竹节人的同学投入的样子。 （三）（24-25六年级上·广东湛江·期末）阅读文言文，回答问题。（12分） 讳①输棋 有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人问之曰：“昨日较棋几局？”答曰：“三局。”又问：“胜负何如？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和②，他不肯罢了。” [注释]①讳：忌讳。②和：和棋，平局。 1．“负”在词典中的解释有： A．背；B．担负；C．依仗，倚靠；D．失败。文中“有自负棋高者”的“负”的意思应选 ；“连负三局”的“负”的意思应选 。（填序号） 2．文章的题目是“讳输棋”，文中哪一句话的内容最能体现题意？请写在下面横线上。 3．对“有自负棋高者，与人角，连负三局。”这个句子翻译最恰当的一项是（   ） A．有个认为自己的棋艺高超的人，和别人下棋，连胜三盘。 B．有个认为自己的棋艺高超的人，和别人下棋，连输三盘。 C．有个认为别人的棋艺高超的人，和别人角斗，连输三盘。 4．文中这个“讳输棋”的人，是个 人。 三、（24-25六年级上·广东潮州·期末）习作。（共30分） 袁隆平爷爷说：“人生就像种子，要做一粒好种子。”种下一粒好种子，才能让自己的生命开花结果。种下阅读的种子，收获丰富的知识；种下坚强的种子，书写生命的精彩；种下善良的种子，传递温暖与爱心；种下梦想的种子，开创美好的未来……你想在心中种下一颗怎样的种子？请将题目“种下一颗______的种子”补充完整，再完成一篇习作。 要求：（1）注意做到中心明确，语句通顺，写出自己的真情实感； （2）书写端正，不写情别字。字数在450字左右。 200 400 600 800 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年六年级语文上学期期末真题重组卷（02） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） 1.（23-24六年级上·广东广州·期末）踏赏绿美越秀 建设生态家园 云道，广州最美空中徒步路线。它的设计，了八大公园。“云”上漫步，碧道驰骋，一半青山一半城。近处绿树葱葱，远处车水马龙，繁华与融于一体。这是越秀区以绿化扮规城区的生动缩影。漫步云道，其中。春日，这里有“ ”的缤纷；夏夜，这里有“明月 ，清风 ”的恬静…… 未来，越秀区将 ① 改善生态环境质量，让“绿水青山就是金山银山＂的理念不断 ② ，满足人民群众日益增长的美好生态环境需求，为越秀经济社会高质量发展厚植生态底色。 （1）．踏赏越秀生态之美：读拼音，根据语境填写词语。 （2）．品读云道四时意韵：根据语境，在横线上填入恰当的古诗词。 （3）．感受越秀护绿决心：根据语境选择合适的词语填入文中①②处。（涂序号） A．延续     B．持续     C．陆续 （4）．不同角度去“赏”绿：（一字组多词）“赏” 踏赏                2．选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．（24-25六年级上·广东潮州·期末）下列各组词语中读音、书写全部正确的一组是（   ） A．蟠（pán）桃   沧海一要 B．上蹿（cuàn）下跳    嘎然而止 C．笨拙（zhuō）  心驰神往 D．掷（zhèng）地有声   错综复杂 （2）．（24-25六年级上·广东珠海·期末）知己来访，播放一首表达二人心心相印的曲子，最合适的是（　　） A．粤剧《卖荔枝》B．童谣《落雨大》C．钢琴《月光曲》 D．古曲《高山流水》 （3）．（24-25六年级上·广东肇庆·期末）下列句子中，加点词的解释正确的是哪一项？（   ） A．红军不怕远征难，万水千山只等闲。（休闲，悠闲） B．在这千钧一发之际，他挺身而出，保护了国家财产。（形容事态极其危险） C．我们的军队以排山倒海之势向敌人发起进攻。（形容长途奔波的艰辛劳苦） D．龙华烈士陵园里，前来瞻仰革命烈士墓的群众数不胜数。（向远处看） （4）．（24-25六年级上·广东阳江·期末）下列4个句中有语病的一句是（   ） A．只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。 B．在老师的帮助下，他的作文有了进步。 C．为了防止新型冠状病毒的不扩散，政府要求人民群众不要随便外出聚会。 D．通过这次活动，我们增进了友谊。 （5）．（24-25六年级上·广东揭阳·期末）刘诚同学在《回乡下过年》一文中写了五件事： ①奶奶特意做了他最爱吃的年夜饭；②当老师的叔叔为他讲解太阳系的知识；③放烟花时跟伙伴闹别扭；④姑姑送他派克钢笔；⑤跟着爸爸妈妈四处拜年。 这篇文章在立意和选材上存在的最大问题是（   ） A．主题不正确，选材不真实。 B．主题不集中，选材太杂乱。 C．主题不深刻，选材不新颖。 3．（24-25六年级上·广东揭阳·期末）根据学过的知识填空。（共13分） （1）胜日寻芳泗水滨， 。 ， 。 （2） ，水村山郭酒旗风。 ， 。这首诗的题目是《 》，作者是唐朝的杜牧。 （3）《狼牙山五壮士》这篇课文记叙的整个事件发生的顺序可以概括为：接受任务→痛击敌人→ → → 。其中二、四、五部分写得比较 ，其他部分写得比较简略。 （4）“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。”这句话中“好书画”的意思是 ，“所宝以百数”的意思是 。 4．（24-25六年级上·广东汕尾·期末）把下列词语补充完整，再选词填空。 画( )点( )            ( )出心( )            张( )李( ) ( )钉( )铁            栩栩( )( )                恍( )大( ) （1）鲁迅先生笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满， 。 （2）最后这段话十分精彩，在文中起到了 的作用。 5．（24-25六年级上·广东汕尾·期末）口语交际。 为了保护环境，节约能源，全国各地都在大力发展新能源汽车。可与燃油汽车相比，新能源汽车连续行驶的里程不足，充电等配套设施不全。如果买车，到底是买燃油汽车，还是新能源汽车呢？请你说说对此事的看法。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25六年级上·广东揭阳·期末）课外阅读。（12分） 千金一诺 ①真爱的方式有许多种，兑现诺言也是爱的一种方式。 ②记得我上小学三年级那年，我的姐姐正读初三，身材很高，是个俊美的姑娘，亲朋们因此很宠爱她。春节前，从北京出差回来的姑姑给她买了一件样式别致、颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉炉的目光中，姐姐视如（珍宝  宝贝），小心翼翼地把衣服藏在柜子里，（热切  急切）地盼着春节的到来。 ③可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下邻居大哥的父母没有准备好送给她的礼物。正在他们（手舞足蹈  手足无措）之际，了解情况的父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，干是促成了他们一桩美满的婚事。 ④晚上，邻居大哥的父母来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲却执意不收。送走了邻居，他转身就开始安慰姐姐，并答应新年那天一定让地穿上一模一样的新衣服。姐姐不理睬父亲，委屈地哭了。 ⑤我对父亲的承诺深表怀疑，心想：“哼，别糊弄小孩子了，不可能的事！” ⑥那时候，我们家中的经济一点儿也不（宽松  富裕），而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片“粉红色”只不过是个奢望罢了。 ⑦第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的一点积蓄，去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井……他跑遍城内大大小小的商场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。 ⑧在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。 ⑨看着母亲给父亲清洗包扎因挤车擦破皮的手臂，我问：“爸爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻抚摩着我的头淡淡地说了一句：“为了让姐姐过个愉快的新年呀。” ⑩衣服虽然是买给姐姐的，但是此时此刻，我一点也不嫉炉。 ⑪泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。 1．选择括号里的正确词语画“______”。 （珍宝  宝贝）    （热切  急切）    （手舞足蹈  手足无措）    （宽松  富裕） 2．读第③自然段中的画线句子，思考：从这句话中，体会到了父亲 的品质。句子中“ ”这个词语更能充分体现父亲的这种品质。 3．读第⑥自然段，结合全文思考： （1）那片“粉红色”指的是 （2）作者为什么认为重新拥有它是一个不可能实现的奢望？ 4．父亲的承诺是 你怎样理解本文“千金一诺”的意思？ 5．回顾全文，回答下列问题： （1）摘抄出文中与第①自然段相照应的句子。 （2）这种表达方式称作 。 （3）这句话可以看出作者感受到了什么？ （二）（24-25六年级上·广东潮州·期末）阅读课文《竹节人》选段，再回答问题。（12分） ①竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ ②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩，把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ ③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、更叫得响的名号。 ④破课桌，俨然一个（   ）的古战场。 ⑤还有同学别出心裁，想（   ），给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便（   ）招呼大伙儿来观摩。谁知（   ），中看不中用。没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。 ⑥其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。 ⑦黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！ ⑧咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ ⑨下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 (1)选择恰当的词语，填入文段的括号中。 A．提高一筹    B．弄巧成拙    C．剑拔弩张    D．得意扬扬 (2)“用铅皮剪一把偃月刀，……给那竹节人装上”，那竹节人就成了《三国演义》中的人物 ，请给这个竹节人取一个名号：“ ”。 (3)“神气！”在第①②自然段结尾反复出现，你从中体会到作者怎样的情感？ (4)第⑨自然段描写围观同学投入的样子，请你也用几句话具体描写斗竹节人时，操纵竹节人的同学投入的样子。 （三）（24-25六年级上·广东湛江·期末）阅读文言文，回答问题。（12分） 讳①输棋 有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人问之曰：“昨日较棋几局？”答曰：“三局。”又问：“胜负何如？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和②，他不肯罢了。” [注释]①讳：忌讳。②和：和棋，平局。 1．“负”在词典中的解释有： A．背；B．担负；C．依仗，倚靠；D．失败。文中“有自负棋高者”的“负”的意思应选 ；“连负三局”的“负”的意思应选 。（填序号） 2．文章的题目是“讳输棋”，文中哪一句话的内容最能体现题意？请写在下面横线上。 3．对“有自负棋高者，与人角，连负三局。”这个句子翻译最恰当的一项是（   ） A．有个认为自己的棋艺高超的人，和别人下棋，连胜三盘。 B．有个认为自己的棋艺高超的人，和别人下棋，连输三盘。 C．有个认为别人的棋艺高超的人，和别人角斗，连输三盘。 4．文中这个“讳输棋”的人，是个 人。 三、（24-25六年级上·广东潮州·期末）习作。（共30分） 袁隆平爷爷说：“人生就像种子，要做一粒好种子。”种下一粒好种子，才能让自己的生命开花结果。种下阅读的种子，收获丰富的知识；种下坚强的种子，书写生命的精彩；种下善良的种子，传递温暖与爱心；种下梦想的种子，开创美好的未来……你想在心中种下一颗怎样的种子？请将题目“种下一颗______的种子”补充完整，再完成一篇习作。 要求：（1）注意做到中心明确，语句通顺，写出自己的真情实感； （2）书写端正，不写情别字。字数在450字左右。 200 400 600 800 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $