专题05 名著阅读（期末真题汇编，内蒙古专用）九年级语文上学期

专题05 名著阅读 核心·必练 题型：选择题、填空题 进阶·提升 题型：简答与综合运用题 培优·冲刺 题型：语段阅读题 一、选择题 1．（24-25·九上·内蒙古锡林郭勒盟三县·期末）阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，【甲】【乙】【丙】【丁】分别是（   ） 【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻…… 【乙】拿出戒刀，把索子都割断了，使扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦…… 【丙】肚里寻思道：“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！” 【丁】仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！” A．武松  鲁智深  宋江  林冲 B．武松  鲁智深  吴用  林冲 C．李逵  宋江  鲁智深  武松 D．鲁智深  晁盖  林冲  吴用 【答案】A 【解析】本题考查名著情节。 甲：结合“小人因与哥哥报仇雪恨”可知，这是《水浒传》第二十七回，武松怒杀西门庆、潘金莲等人的情节，故可知甲是武松。 乙结合“便扶起林冲，叫：‘兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……’”可知，这位称呼林冲为兄弟的“洒家”是鲁智深，这是《水浒传》中的鲁智深大闹野猪林的情节。乙是鲁智深。 丙：结合“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”可知，称呼晁盖为心腹兄弟，要救晁盖，让他不被官府抓住，可判断这是宋江，《水浒传》第十八回，宋公明私放晁天王。此可知，丙是宋江。 丁：结合“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”可知，这是《水浒传》中的“林冲误入白虎堂”的情节，丁是林冲。故选A。 2．（23-24九年级上·内蒙古通辽·期末）下列表述有误的一项是（   ） A．《水浒传》往往通过传奇故事来塑造人物形象，如“拳打镇关西”“大闹五台山”等表现了鲁智深的有勇有谋、粗中有细的性格特点。 B．中国古典文学中的许多故事都与“三”有缘，如《水浒传》中的三打祝家庄、三拳打死镇关西、宋江三败高俅等。 C．讽刺是《儒林外史》突出的艺术特色，作者通过细节描写和夸张手法来表现周进丑态百出，让人读了觉得十分可笑，从而使作品产生强烈的讽刺意味。 D．《儒林外史》中既有对儒林丑恶的揭露和讽刺，也有对正面人物的肯定和歌颂，王冕、杜少卿和匡超人就是正面人物的典型代表。 【答案】D 【解析】本题考查名著阅读内容的理解。 D.有误，“匡超人”不是正面人物的典型代表。《儒林外传》中，匡超人来到杭州，也开始做‘选家”，与马二先生成了同行。与此同时，他继续与景兰江等名士交往,参加了一次“西湖诗会”。不久，匡超人结识了潘三，潘三在杭州布政司衙门办事，他请匡超人吃了一顿饭。一顿饭下来，匡超人佩服的五体投地，此后便跟着潘混，包揽诉讼、做抢手替人考试等等不合法的事，不仅挣到了一些钱，还娶妻生女，过得无比滋润。不久，曾经赏识他的李本瑛复起升了京官，他跟着进京考取了教习，又娶了李本瑛的外甥女，成了一个贪图名利的“陈世美”。此后，他鄙薄对他有恩的马二先生，冷酷对待落难的潘三，成了一个不折不扣的精致利己主义者；故选D。 3．（23-24九年级上·内蒙古通辽·期末）下列对名著《水浒传》的解说，不正确的一项是（    ） A．《水浒传》是一部奇书，一部英雄史诗般的小说，《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 B．《水浒传》塑造粗豪、侠义人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。 C．《水浒传》的结构采取的是先分后合的链式结构，语言上用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。 D．水浒英雄中，每个人物都有一个有意思的绰号，比如智多星吴用、及时雨宋江、青面兽杨志，这些绰号让作者笔下塑造的人物形象更加鲜明。 【答案】B 【解析】本题考查名著内容的理解和掌握。 B,鲁智深和李逵性格差异有误，应为：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真；故选B。 二、填空题 4．（23-24九年级上·内蒙古呼和浩特·期末）阅读下面语段，回答问题 （一） 五个人行至浦边，一条阔板桥，一座牌楼上有牌额，写着道：“飞云浦”三字。A踅住道：“我要净手则个。”那一个公人走近一步，却被A叫声：“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水里去。这一个急待转身，A右脚早起，扑通地也踢下水里去。那两个提朴刀的汉子，望桥下便走。A喝一声：“那里去！”把枷只一扭，折做两半个，扯开封皮，将来撇在水里。赶将下桥来。 （二） 鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 (1)文段（一）A是 （人名）。给这段故事拟个小标题 。 (2)文段（二）中，由鲁达因为 原因而“痛打这厮”，可见鲁达性格是 （用四字词概括） (3)以上两段文字均出自《水浒传》，该书鲜明地表现了“ ”的主题。 【答案】 (1) 武松 大闹飞云浦 (2) 郑屠强占民女，鲁达打抱不平 嫉恶如仇 (3)官逼民反 【解析】 （1）本题考查识记名著内容。 第一小问，结合文段（一）“飞云浦”“把枷只一扭，折做两半个，扯开封皮，将来撇在水里”可知，这是选自于《水浒传》第三十回《施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦》。为施恩夺回快活林后，非常敬重武松，日日款待。一个月后，张都监派人来寻武松，敬武松大丈夫，让武松做自己的亲随，待武松亲人一般，八月中秋节，张都监还把养女玉兰送武松做妻。半夜，后堂有人喊“捉贼”，武松也起来抓贼，却被当贼抓了，张都监翻脸诬陷武松，武松才知道自己被设计了，施恩四处求人想捞武松出来，在当案叶孔目的帮助下，两个月后，武松被刺配恩州，在飞云浦，武松杀了四个公人，直奔张都监饮酒的鸳鸯楼。 第二小问，结合文段（一）“五个人行至浦边，一条阔板桥，一座牌楼上有牌额，写着道：‘飞云浦’三字。A踅住道：“我要净手则个。”那一个公人走近一步，却被A叫声：“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水里去”，可知：这是描写武松在武松在飞云浦杀了押送公人的情节。写作对象是：武松，事件：大闹飞云浦；故可概括为：武松大闹飞云浦。 （2）本题考查理解人物形象 结合文段（二）“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他”“回头指着郑屠尸道”可知，这是选自“鲁提辖拳打镇关西”的情节。鲁智深非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口；等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手，最终为民除害，这些表现了他扶危济困、嫉恶如仇的优秀品质。 故第一空填：郑屠欺侮的金家父女，鲁提辖好打不平。 第二空填：扶危济困、嫉恶如仇。 （3）本题考查文学常识。 “武松大闹飞云浦”“鲁提辖拳打镇关西”均出自《水浒传》，《水浒传》是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说，以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的主题。 一、简答与综合运用题 5．（24-25·九上·内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗·期末）每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人。请从下列两组人物中任选一组，简要分析前者对后者成长产生的重要影响。 A．大堰河与艾青（《艾青诗选》）    B．宋江与李逵（《水浒传》） 【答案】示例一：诗人此时身陷囹圄，面对黑暗的社会现实，诗人想起了曾用乳汁哺育过自己的又是佣人的乳娘——大堰河，只有她的爱才是伟大的、至诚的、永恒的！她过去抚平了诗人在自家成了“新客”的幼小心灵的严重创伤；今天，她又给狱中的诗人带来了安慰、温暖和力量。诗人用那蘸着血和泪的笔，写出了“给予这不公道的世界的咒语”，控诉那吃人的血淋淋的旧世界！ 示例二：宋江让李逵懂得了做人要以忠义为先。宋江初见李逵，即大方赠银；后李逵喝酒吃鱼鲁莽行事，宋江仍一一满足其要求；这些都让李逵看到了“及时雨”做人的忠义。这以后，李逵一直以忠诚待宋江，即使最终被宋江毒死，也毫无怨言。 【解析】本题考查名著阅读中的人物关系与影响分析。 紧扣“前者对后者成长产生的重要影响”，结合原著内容分析即可。 示例一：《大堰河——我的保姆》中将自己称作“乳儿”，“呈给你的赞美诗”，表达对方的赞美；“呈给你黄土下紫色的灵魂/呈给你拥抱过我的直伸着的手/呈给你吻过我的唇”，表现对方对自己的照顾与关怀；作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 示例二：李逵讲义气，忠心轻生死，孝顺疾恶如仇等，宋江号称“及时雨”，因此在李逵眼里，宋江应该是个带有圣人光环的大英雄，值得他死心塌地地跟随。士为知己者死，宋江是李逵的引路人、精神导师。 6．（24-25·九上·内蒙古通辽·期末）某学校要举办《水浒传》英雄故事会，下面是两名选手选择要讲述的英雄故事片段： 片段一： （A）看他步已乱了，被自己把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就倒了一交。（A）把棒从地下一跳，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。 片段二： 只见人丛里那个黑大汉，（B）轮两把板斧，一味地砍将来。晁盖等却不认得，只见他第一个出力，杀人最多。 根据以上片段说一说： (1)你最喜欢A、B两位英雄中的哪一位？请写出他的姓名。 (2)依据上面的片段对应的情节，写出你对这位英雄的评价。 【答案】 (1)A.林冲   B.李逵 (2)A林冲在此片段中展现了高超的武艺和机智。他通过灵活的战术击败了洪教头，显示了他的战斗智慧和力量。同时，他在面对困境时能够冷静应对，这体现了他的坚韧和勇敢。林冲是一位典型的《水浒传》英雄，具有忠诚、正直和反抗压迫的精神。 B李逵在此片段中展现了他的勇猛和直率。他毫不犹豫地拿起板斧，奋力杀敌，显示了他的无畏和战斗力。李逵是一位典型的草莽英雄，他性格豪爽、嫉恶如仇，为了正义和友情可以不顾一切。同时，他也具有一定的智慧和谋略，能够在战斗中灵活应对。 【解析】 （1）本题考查名著阅读相关内容的识记。 片段一是林冲在梁山泊初次亮相，面对王伦的考验，与洪教头展开了一场激烈的打斗。林冲凭借高超的武艺和机智，最终战胜了洪教头，赢得了梁山好汉的尊重和认可。 片段二是李逵在梁山泊的一次战斗中，他手持双斧，勇猛无比，是第一个冲上去杀敌的人，并且杀人数量最多。晁盖等梁山好汉当时并不认识他，但都被他的勇猛所震撼。这个场景不仅展示了李逵的勇猛无畏，也体现了他对梁山事业的忠诚和投入。 综上所述，A是林冲， B是李逵。 （2）本题考查名著阅读中人物评价能力。 对英雄A（林冲）的评价： 片段一中描绘的林冲，以其精湛的武艺和过人的机智，在与洪教头的对决中展现得淋漓尽致。他先是利用对手的步伐紊乱，巧妙地以棒击地，使对方措手不及而摔倒。紧接着，他迅速发起反击，先以左脚飞踢，再转身以右脚跟上，动作连贯且迅猛，充分展示了他深厚的武术功底和战场上的敏锐洞察力。林冲的这一系列动作，不仅彰显了他作为八十万禁军教头的威严与实力，更体现了他面对强敌时的冷静与沉着。他并没有因为洪教头的挑衅而失去理智，反而以更加稳健和精准的方式赢得了这场较量，这无疑是对他智慧和勇气的双重肯定。  因此，我认为林冲是一位智勇双全、武艺高强的英雄。他不仅具备超凡的战斗力，更在战斗中展现出卓越的战术素养和心理素质，是《水浒传》中令人敬佩的人物之一。 对英雄B（李逵）的评价：   片段二中，李逵以黑大汉的形象出现在人丛中，手持两把板斧，勇猛无比地冲向敌人。他毫不犹豫地挥舞着斧头，一味地砍杀，成为了战场上最为显眼的存在。李逵的勇猛和力量在这里得到了充分的展现，他不仅是第一个冲出去杀敌的人，更是杀人最多的那一个，这充分证明了他作为梁山好汉的勇猛与果敢。李逵的这一行为，虽然看似粗犷，但实则蕴含着他对梁山事业的忠诚和热爱。他不怕牺牲，勇往直前，用实际行动诠释了什么叫做真正的勇士。同时，李逵的直率和真诚也让他在梁山好汉中赢得了广泛的尊敬和友谊。因此，我认为李逵是一位勇猛无畏、忠诚直率的英雄。他的勇敢和力量不仅为梁山事业立下了赫赫战功，更以他的真诚和直率赢得了人们的敬爱。在《水浒传》这部英雄辈出的作品中，李逵无疑是一个令人难以忘怀的角色。 7．（24-25·九上·内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市·期末）请以下面《艾青诗选》的两首诗为例，从主要意象选取和主题表达两个角度，探究诗人艾青被称为“土地的歌者”的原因。（120字左右） 我爱这土地假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 雪落在中国的土地上（节选）雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 透过雪夜的草原 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者 失去了他们所饲养的家畜 失去了他们肥沃的田地 拥挤在 生活的绝望的污巷里： 饥馑的大地 朝向阴暗的天 伸出乞援的 颤抖着的两臂。 1937年12月28日 【答案】示例:“土地”是两首诗的主要意象，“暴风雨所打击着的土地”“那些被烽火所啮啃着的地域”象征被日寇践踏的苦难祖国。诗人为饱经战乱的祖国、流离失所的人民而忧虑、痛心，并表达了愿为祖国奉献一切的深沉之爱。“土地”是艾青诗歌的重要意象，因此他被称为“土地的歌者”。 【解析】本题考查诗歌的理解和分析。 《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。由“暴风雨所打击着的土地”可知，并联系写作背景，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国，因此“土地”意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱，对民族危难和人民疾苦的深广忧愤。我们从诗的题目中就可以看出这一点，再如“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，这真实朴素的两句诗，道出了诗人内心深处永恒的“土地”情结。 《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下时的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。由“那些被烽火所啮啃着的地域”可知，作者对苍老、衰弱、正备受苦难的祖国感到万分悲哀，诗人挟着这份感情，用忧郁的目光扫视周围时，寂寞、贫困的旷野的载体──土地便进入诗人的脑海。作者通过吟唱土地这一个“象”，诅咒摧残土地的人，幻想着土地能焕发出生命的活力。 综上：这两首诗中的土地都象征被日寇践踏的苦难祖国；同时表达了愿为祖国奉献一切的深沉之爱。 据此分析即可。 8．（24-25·九上·内蒙古呼和浩特·期末）在《智取生辰纲》研读与思辨课堂环节，老师提出了以下问题，请你进行探究。 阅读资料 探究任务 《智取生辰纲》 （1）古代白话小说善于在矛盾冲突中推进情节，请结合《智取生辰纲》，简要分析小说是如何体现这一特点的。 《水浒传》 （2）学习了《智取生辰纲》一课后，有些同学在设想：如果杨志押运生辰纲的队伍里能有得力助手，也许生辰纲就可以避免被晁盖一行人夺去。若让你从备选名单中为杨志选一位得力助手，你会选谁？请结合《水浒传》相关情节及人物特点，阐述你的理由。 备选人物：林冲、鲁智深、武松、李逵 【答案】 （1）示例1：《智取生辰纲》写了杨志与军士、虞侯、老督管之间的内部矛盾，正是这个矛盾的不断发展、激化推动了情节的发展（或为以后生辰纲被劫埋下了伏笔），最后杨志上当，丢失了生辰纲。 示例2：《智取生辰纲》的主要矛盾是杨志押送与晁盖等人智取之间的矛盾，晁盖就是利用了天气热、杨志内部不团结的条件，诱导杨志上当，最终晁盖一方获得了生辰纲。 示例3：《智取生辰纲》先写了杨志与军士、虞侯、老督管之间的内部矛盾，这是次要矛盾，再写杨志押送与晁盖等人智取的主要矛盾，次要矛盾引出主要矛盾（或次要矛盾为主要矛盾做铺垫），主要矛盾又因次要矛盾的发展、激化而有了解决的条件，这两个矛盾相互勾连，互相影响，推动了情节的发展。 示例1：选择林冲。林冲，他本是东京八十万禁军教头，武艺高强且懂得行军打仗之道。在押运生辰纲时，他可以凭借自己的军事经验协助杨志制定合理的押运路线和休息计划，还能帮助杨志训练队伍，提高队伍的纪律性和战斗力。例如在面对晁盖等人的伪装时，林冲可能会比杨志更加冷静地分析局势，不会轻易被吴用的计谋所迷惑。 示例2：选择鲁智深。鲁智深性格豪爽仗义，力大无穷。在遇到劫匪时，他的勇猛可以给敌人以强大的威慑力。如在野猪林救林冲时，他单枪匹马就吓退了董超薛霸，可见其气势不凡。在生辰纲押运途中，一旦遭遇武力抢夺，鲁智深定能冲在前面，与杨志并肩作战，他的存在会让晁盖等人不敢轻易下手，大大增加生辰纲安全押运的可能性。 示例3：选择武松。武松智勇双全，在面对复杂情况时能随机应变。他在十字坡识破孙二娘的蒙汗药计谋，这表明他警惕性极高。在生辰纲押运过程中，他可以负责队伍的安全侦察工作，提前发现潜在危险，如吴用等人的埋伏等。而且武松在战斗中下手果断，武艺高强，在与晁盖等人的对抗中，能够与杨志相互配合，形成一个有效的防御和进攻体系，从而降低生辰纲被劫的风险。 【解析】本题考查名著阅读。 （1）首先要明确《智取生辰纲》中的矛盾冲突有哪些。主要存在杨志与押送队伍内部人员（如老都管、虞候、众军汉）之间的矛盾，以及杨志一方与晁盖等智取者之间的矛盾。从杨志与押送队伍内部人员的矛盾来看，杨志为了顺利押送生辰纲，对众人要求极为严格，如在炎热天气赶路，不许休息等，这引发了众人的不满和抱怨，导致内部矛盾逐渐激化。例如，众军汉在黄泥冈实在走不动了，不顾杨志的打骂执意要休息，老都管也站出来帮众军汉说话，指责杨志，这使得杨志在队伍中的威信受到挑战。 从杨志一方与晁盖等智取者之间的矛盾来看，晁盖等人觊觎生辰纲，精心策划了智取的计谋。他们先是乔装打扮成卖枣的商人，在黄泥冈等待时机，而后白胜挑着酒出现，引诱杨志等人上钩。杨志深知这可能是陷阱，对酒保持警惕，但最终还是没能抵挡住晁盖等人的计策，生辰纲被劫。这一矛盾冲突是故事的核心冲突，推动了情节的发展。这些矛盾冲突相互交织，不断推动情节向生辰纲被劫的高潮发展。 示例：《智取生辰纲》中存在杨志与押送队伍内部人员以及杨志一方与晁盖等智取者之间的矛盾。杨志对众人要求严苛，在炎热天气赶路不许休息，引发众军汉、老都管不满，内部矛盾激化。同时，晁盖等人觊觎生辰纲，精心策划计谋，乔装卖枣商人，白胜挑酒引诱。杨志警惕但最终中计，这些矛盾冲突相互交织，推动情节发展，直至生辰纲被劫这一高潮。 第二空：若选择林冲，可从林冲的武艺和性格方面阐述。林冲武艺高强，原是八十万禁军枪棒教头，有着丰富的战斗经验和高超的武艺，在面对晁盖等人时，能凭借武艺与之抗衡。他性格隐忍但也有反抗精神，在经历了诸多磨难后，对形势有着一定的判断能力，能够协助杨志应对各种情况。若选择鲁智深，鲁智深力大无穷，武艺出众，且性格豪爽、仗义。他有着很强的正义感，会全力保护生辰纲。 在很多情节中，鲁智深都展现出了他的勇猛和机智，如倒拔垂杨柳、大闹野猪林等，他的存在可以震慑住一些心怀不轨之人，也能在关键时刻出手相助。 若选择武松，武松武艺精湛，景阳冈打虎、斗杀西门庆等情节都体现了他的英勇无畏和高强武艺。他为人机警，对危险有着敏锐的洞察力，能够在押送过程中帮助杨志发现潜在的危险，并且在遇到敌人时，有足够的能力与之战斗。 若选择李逵，李逵虽然鲁莽，但他对宋江忠心耿耿，若听从杨志指挥，也会全力保护生辰纲。他力大如牛，作战勇猛，在与敌人对抗时能起到威慑作用。不过，他的鲁莽可能也会带来一些问题，需要合理引导。 示例：我会选鲁智深。鲁智深力大无穷，武艺出众，倒拔垂杨柳展现其惊人力量，大闹野猪林体现其机智勇敢。他性格豪爽、仗义，有着很强的正义感。在押送生辰纲过程中，他能凭借高强武艺震慑心怀不轨之人，当遇到晁盖等人时，也有能力与之战斗，全力保护生辰纲，所以他是杨志得力的助手。 9．（24-25·九上·内蒙古通辽·期末）经典小说，魅力无限。为丰富小说阅读体验，校园文学社计划开展“走进小说天地”的综合性学习活动，让我们随着该班同学，进行一次奇异的语文之旅……请你参与并完成下面小题。 (1)【活动一•小说人物我清楚】 读《水浒传》我们认识了一个个鲜活的人物形象。在斗杀西门庆、夜走蜈蚣岭中，认识了一个崇尚忠义、有仇必报的① （人名）；从私放晁天王、怒杀阎婆惜中，认识了一个仗义疏财、嫉恶如仇的“② ”（绰号）宋江；从智取生辰纲、智取文安县中，认识了一个③ （性格特点）、随机多变“智多星”吴用。 (2)【活动二•小说阅读之我见】 同学们就“阅读长篇小说名著是否有助于成长”的话题，展开了激烈的讨论，小语认为：长篇小说名著的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助；还不如看漫画，漫画简单、幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力。 小文对此持反对态度，请你帮小文补充反驳理由。 （要求：观点明确，理由充分，50字左右）。 【答案】 (1) 武松 及时雨 沉着、冷静、足智多谋 (2)示例：经典的长篇名著是历经时间检验的精品，是有营养的书籍，漫画虽简单、幽默，但是长时间看，会对文字阅读产生反感，甚至会逐渐丧失阅读能力。 【解析】 （1）本题考查名著人物识记。 第一空，由“斗杀西门庆、夜走蜈蚣岭”可知，该人物为武松。武松急侠好义，刚猛不屈，敢作敢当，嫉恶如仇、正义勇敢，恩怨分明，知恩图报（对宋江），不向恶势力低头，一身虎胆，武艺高超，行侠仗义，路见不平拔刀相助。 第二空，由“私放晁天王、怒杀阎婆惜”可知，该人物为宋江。宋江，字公明，古典小说《水浒传》中的人物。生性重义，好结识江湖上的好汉。绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎。梁山一百单八将之首，上应天魁星。他是一个有多重性格的人。首先是疏财仗义、济弱扶贫、孝亲敬友，这是他性格的温柔敦厚的一面。其次，他孝忠皇帝，讲义气，这是他性格中正统思想的一面；再次，他明处为大家办事，暗处结交江湖大盗，这是他性格中虚伪狡诈的一面；最后，他聚众反国，题诗言志，这是他性格中反叛的一面。 第三空，“智多星”吴用沉着、冷静、足智多谋。吴用表字学究，道号加亮先生。平生机巧，曾读万卷经书。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败，第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。 （2）本题考查语言表达。 题目要求反驳小语“阅读长篇小说名著不如看漫画”的观点，论证阅读长篇小说名著有助于成长。可以从长篇名著的知识深度，阅读长篇名著的思维能力、语言素养、情感体验等方面进行阐述。如长篇小说名著有丰富的文化内涵和深刻的人生哲理，能让读者深入了解社会、历史、人性等多方面知识，而漫画往往在知识深度上难以企及；阅读长篇小说需要读者思考人物关系、情节发展、主题意义等，有助于锻炼逻辑思维、批判性思维等，漫画更多是直观的视觉感受，对思维锻炼有限；名著的语言往往经过精心雕琢，能提升读者的语言表达和鉴赏能力，漫画的语言则相对简单，对语言素养提升作用较小；长篇小说能通过细腻的描写让读者获得丰富而深刻的情感体验，引发共鸣，有助于培养情感感知力，漫画在这方面相对薄弱。 示例：我不认同。长篇小说名著蕴含深刻思想和人生智慧，能拓宽视野、提升思维。漫画虽轻松，但营养有限，阅读名著对成长的助力远超漫画 。 10．（23-24·九上·内蒙古包头·期末）学校将组织名著阅读宣传活动，为了让同学们更好的了解作品中人物，发起了为名著重新拟名的活动，请你来参加。下列作品任选其一，从主要人物的角度再拟一个书名，并结合作品内容阐释你的理解，完成片段作文。不少于150字。 A．《西游记》孙悟空、唐僧、猪八戒，任选其一 B．《水浒传》宋江、林冲、李逵，任选其一 C．《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 示例：从简·爱的角度，我给《简·爱》拟名为“独立人生”。 她在盖茨海德，不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德，克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德，追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名，能强调出简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，引导读者思考对待人生的态度。 【答案】示例：我选A。从孙悟空的角度，给《西游记》拟名为“看我七十二变”。西行路上困难重重且各有不同，车迟国斗法、三调芭蕉扇……孙悟空发挥自己的七十二变神通，逐一降妖除魔，保护唐僧顺利取经。这个书名，表现出悟空本领之大，从而引导读者关注取经困难之多，体会到取经人的勇敢与坚定。 【解析】本题考查理解人物形象的能力。 示例2：我选B。从宋江的角度，给《水浒传》拟名为“一个小城押司的奋斗”。郓城小吏宋江，为人仗义，广结好友。怒杀阎婆惜、题诗浔阳楼获罪后被救上梁山坐了头把交椅。为实现符合封建正统思想的飞黄腾达梦，他力排众议接受招安，带领兄弟为朝廷退辽兵、擒方腊后被害。这个书名能引导读者关注宋江的一生，进而从他的奋斗史去探究农民起义失败的原因。 示例3：我选C。从保尔·柯察金的角度，给《钢铁是怎样炼成的》拟名为“永不屈服的战士”。保尔柯察金出身于一个乌克兰的工人家庭，在几十年的学习和斗争中成为了一个坚定的无产阶级的革命战士。他从小诚实，质朴，浑身是胆，无所畏惧，对剥削阶级由镇刻骨的仇恨。在后来的革命道路上，他和敌人进行坚决的斗争。他在工作中将自己融入到了人民大众中，工作完全忘我，为了人民群众的利益而情愿付出自己的一切。面对病情的恶化不屈不挠，忍受剧痛，在一条文学的战线上继续为人民服务，是一个斗志顽强，永不向困难低头的伟大无产阶级战士。 11．（23-24·九上·内蒙古呼伦贝尔·期末）综合性学习 学校开展“品读水浒传  走进英雄联盟”的主题读书会，请你调动阅读积累，完成下列任务。 活动一：与经典相遇 下列是某同学读《水浒传》整理的阅读笔记，有一处笔记有错误，请你找出来（   ） A 《水浒传》以北宋末年宋江起义为题材，通过一系列官逼民反的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，歌颂了受压迫人民的反抗精神。 B 《水浒传》塑造了粗中有细、豁达明理的鲁智深，头脑简单、直爽率真的李逵，崇尚忠义、有恩必报、有仇必复的武松等一大批鲜活的人物形象。 C 书中生动地描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，其中与鲁智深有关的故事情节有倒拔垂杨柳、大闹野猪林、醉打蒋门神等。 D 黄泥冈事发后，济州府派人要捉拿晁盖等人，宋江借故稳住缉捕，然后去给晁盖等人报信，让他们逃走。 活动二：与经典相知 《水浒传》中有众多草莽“英雄”的故事，真正的英雄能够用他的正能量带领我们在黑暗中找到方向。请从下面人物中选择一个，结合作品具体情节说说人物形象。 鲁智深            武松         宋江 活动三：与经典同行 阅读《水浒传》能启发人们的精神追求，给我们带来力量。 请你结合《水浒传》中的故事，联系实际，谈谈你阅读整本书获得的启示。 【答案】活动一：C 活动二： （示例）鲁智深：大闹野猪林，勇而有谋、胆大心细。 武松：醉打蒋门神，武艺高强、重情重义、有恩必报。 宋江：三打祝家庄，沉着稳重、机智果断、有一定的组织管理能力。 符合故事情节和人物形象即可。 活动三：言之有据有理即可。 【解析】（1）本题考查名著内容识记。 C.有误，“醉打蒋门神”的是武松；故选C。 （2）本题考查名著人物形象分析。任选一个人物，结合作品具体情节进行分析即可。 示例一：宋江在任押司时，得知朝廷要抓捕夺取了生辰纲的晁盖，他先稳住来抓捕的何涛，然后马上通知晁盖，让晁盖能及时逃走。从中看出宋江的义气，对朋友的深厚情义。 示例二：鲁达在任经略府提辖时，一日在潘家酒楼吃酒，得知金翠莲父女被郑屠欺负，随后他帮助金家父女逃走并三拳打死郑屠。从中看出鲁达路见不平拔刀相助（嫉恶如仇、侠肝义胆）的特点。 （3）本题考查阅读体会。结合名著的相关内容，联系实际谈体会即可，注意体现自身成长。 示例：我读《水浒传》后，认识了有侠义心肠的鲁智深。林冲刺配沧州，薛霸、董超一路上百般折磨林冲；在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，两人要用水火棍打死林冲，后来林冲被鲁智深出手解救。我明白了我们也应该有善良之心，在朋友遇到困难的时候及时帮忙，不应袖手旁观。 12．（24-25·九上·内蒙古呼伦贝尔·期末）班级开展“畅谈经典，共赴文学之约”主题读书会，请你参与并完成以下任务。 (1)任务一：小语想在主题读书交流会上，分享对“意象与情感表达”探究的成果。请帮他完善表格里的内容。 作品名称 内容呈现 意象 表达的情感 《我爱这土地》 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ① 该意象里，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱。 《② 》 （诗名） 乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 海峡 一湾浅浅的海峡里流溢的不是苦咸的海水，而是无数寄居漂泊者的无尽乡愁，对祖国浓浓的思念之情。 《红岩》 红色岩石 推测封面设计者借“红色岩石”这一意象传递的情感③ (2)任务二：给艾青诗歌《刈草的孩子》做一个批注。 夕阳把草原燃成通红了。／刈草的孩子无声地刈草，／低着头，弯曲着身子，忙乱着手，／从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了——／在草丛里我们只看见：／一只盛草的竹篓，几堆草，／和在夕阳里闪着金光的镰刀…… (3)任务三：歌德说：“你若失去了财产，你只失去了一点点；你若失去荣誉，你就丢掉了许多；你若失去勇敢，你就把一切都丢掉了”。请你从下面备选名著中选择一部，谈谈你对这句话的理解。 备选名著：《水浒传》  《海底两万里》  《红岩》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于60字。 【答案】(1) 土地 乡愁 表达对革命者在狱中坚持斗争、坚韧不拔、不屈不挠的精神的高度赞美。 (2)示例①：以草原的阔大，反衬出了孩子的渺小。 示例②：全诗色调鲜明，语言简练，耐人寻味。 示例③：“燃”字用词独特，写出了草原一片通红的景象。 (3)示例：歌德这句话告诉我们：面临选择时，财产、荣誉可以放弃，但不能失去勇敢。《海底两万里》中，潜艇在托雷斯海峡触礁搁浅，土著人围攻的紧急关头，尼摩船长勇敢迎战，最终击退土著人；潜艇南极遇险时，众人轮流凿冰，用沸水喷射，最终脱险。由此可见，你只要勇敢不放弃，终会收获成功。 【解析】（1）本题考查对名著内容和意象的把握。 ①结合“因为我对这土地爱得深沉”可知，此处的意象为“土地”。作者艾青堪称“土地的歌者”，“土地”构成了作者诗歌的中心意象。“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱。 ②根据内容呈现“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”可知，作品名称是《乡愁》。《乡愁》是现代诗人余光中于1972年在台北旧居中创作出来的一首现代诗歌，是“乡愁文学”的代表作品。诗中通过“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”这几个时序语贯串全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡（台湾海峡）这些实物，把抽象的乡愁具体化，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，流露出诗人深沉的历史感。 ③联系原著内容可知， 红色象征着革命，象征着中国共产党，象征着共产党员火红的内心，象征着新中国光明的未来，与国民党的黑色、黑暗形成了鲜明的对比。岩石象征着党的坚韧坚强，象征着共产党员们坚固坚定的意志，象征着共产主义的正确性与不可撼动性。“红色岩石”象征着革命者在狱中坚持斗争、坚韧不拔、不屈不挠的精神，就像红色的岩石一样坚硬、不朽。由此可推测封面设计者借“红色岩石”这一意象传递的情感是表达对革命者在狱中坚持斗争、坚韧不拔、不屈不挠的精神的高度赞美。 （2）本题考查诗歌赏析。开放性试题，答案不唯一。结合诗歌内容，任选角度进行分析即可。 结合“夕阳把草原燃成通红了。／刈草的孩子无声地刈草，／低着头，弯曲着身子，忙乱着手，／从这一边慢慢地移到那一边……”可知，在这首诗中，艾青巧妙地运用了草原的广阔无垠来反衬出刈草孩子的渺小。夕阳下的草原被描绘得通红如火，其辽阔与壮美跃然纸上。然而，在这宏大的背景之下，刈草的孩子却显得如此微不足道，他低着头、弯曲着身子，在草丛中默默劳作。这种对比不仅突出了草原的广阔，更深刻地展现了孩子在大自然面前的渺小与无助，同时也隐含了孩子坚韧不拔、默默奉献的精神。可概括为：以草原的阔大，反衬出了孩子的渺小。 结合“夕阳把草原燃成通红了。／刈草的孩子无声地刈草，／低着头，弯曲着身子，忙乱着手，／从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——／在草丛里我们只看见：／一只盛草的竹篓，几堆草，／和在夕阳里闪着金光的镰刀……”艾青在这首诗中运用了鲜明的色调，夕阳的红、草原的绿、竹篓的暗、镰刀的金，共同构成了一幅生动的画面。这些色彩不仅增强了诗歌的视觉效果，也赋予了诗歌丰富的情感内涵。同时，诗歌的语言简练而富有力量，每一个字都恰到好处地表达了作者的情感和意图。这种简练的语言风格使得诗歌更加耐人寻味，读者可以在反复品味中感受到诗歌的深层含义。可概括为：全诗色调鲜明，语言简练，耐人寻味 结合“夕阳把草原燃成通红了”可知，“燃”字是这首诗中的点睛之笔，它生动地描绘了夕阳下草原一片通红的景象。这个字不仅准确地传达了夕阳的炽热与草原的绚烂，更赋予了草原一种生命力和动感。仿佛草原在夕阳的照耀下被点燃，焕发出了勃勃生机。这种独特的用词方式不仅增强了诗歌的表现力，也使得读者在阅读时能够更加直观地感受到草原的美丽与壮观。同时，“燃”字也暗示了孩子内心的热情与活力，他在这样的环境中劳作，虽然辛苦，但内心却充满了对未来的希望和憧憬。可概括为：“燃”字用词独特，写出了草原一片通红的景象。 （3）本题考查对名著内容的理解与分析。 分析歌德的话，从“你若失去勇敢，你就把一切都丢掉了”可知，是在强调“勇敢”的重要性。所以我们可以从《海底两万里》《红岩》《水浒传》中任选一部，结合书中的人物经历、故事情节等方面分析“勇敢”的力量，言之有理即可。 示例一：选择《红岩》为例，我对歌德的话有了更深刻的理解。在《红岩》中，江姐面对敌人的残酷迫害和死亡威胁，始终坚守信仰，保持勇敢，她没有因为失去自由甚至生命而丢掉一切。相反，她的英勇事迹和崇高精神被人们铭记。正是这份勇敢，让他们在黑暗中点燃了希望的火炬，为后人指明了前进的方向。若失去勇敢，则革命的火种将熄灭，一切努力都将化为乌有。 示例二：在《海底两万里》中，当主角们失去潜艇“鹦鹉螺号”时，他们只是暂时失去了财产，但并未放弃探索未知的勇气。然而，若他们在面对未知时失去勇敢，那么他们的冒险精神和对知识的追求将荡然无存，这才是真正的失去。因此，勇敢是探索未知、追求真理的基石。 示例三：在《水浒传》中，梁山好汉们因种种原因失去了社会地位和荣誉，但他们依然坚持正义，勇敢地反抗不公。若他们失去勇敢，选择妥协，那么他们将不再是令人敬仰的英雄，而是随波逐流的普通人。勇敢是他们坚守道义、成就传奇的关键。 无数的光线汇集成漫天绚烂 一、语段阅读题 （24-25·九上·内蒙古包头·期末）阅读下文，完成下面小题。 花和尚倒拔垂杨柳 ①话说那酸束门外三二十个泼皮破落户中间，有两个为头的，一个叫做过街老鼠张三，一个叫做青草蛇李四。这两个为头接将来，智深也却好去粪窖边，看见这伙人都不走动，只立在窖边，齐道：“俺特来与和尚作庆。”智深道：“你们既是邻舍街坊，都来廨宇里坐地。”张三、李四便拜在地上，不肯起来。只指望和尚来扶他，便要动手。智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧（跌、摔）洒家？那厮却是倒来捋胡须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。” ②智深大踏步近前，去众人面前来。那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，使向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去。张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要走。智深喝道：“一个走的，一个下去！两个走的，两个下去！”众泼皮都不敢动掸，只见那张三、李四在类窖里探起头来。原来那座粪窖没底似深，两个一身奥屎，头发上蛆虫盘满，立在粪窖里，叫道：“师父，饶怒我们！”智深喝道：“你那众泼皮，快扶那鸟上来，我便饶你众人。”众人打一救，搀到葫芦架边，臭秽不可近前。智深呵呵大笑道：“兀那蠢物！你且去菜园池子里洗了来，和你众人说话。”两个泼皮洗了一回，众人脱件衣服与他两个穿了。 ③智深叫道：“都来廨宇里坐地说话。”智深先居中坐了，指着众人道：“你那伙鸟人，休要瞒洒家，你等都是什么鸟人，来这里戏弄洒家？”那张三、李四并众火伴一齐跪下，说道：“小人祖居在这里，都只靠赌博讨钱为生，这片菜园是俺们衣饭碗，大相国寺里几番使钱要奈何我们不得。师父却是那里来的长老？恁的了得！相国寺里不曾见有师父。今日我等愿情伏侍。”智深道：“洒家是关西延安府老种经略相公帐前提辖官，只为杀的人多，因此情愿出家，五台山来到这里。洒家俗姓鲁，法名智深。休说你这三二十个人直什么，便是千军万马队中，俺敢直杀的入去出来！”众泼皮喏喏连声，拜谢了去。智深自来廨宇里房内，收拾整顿歇卧。 ④次日，众泼皮商量，凑些钱物，买了十瓶酒，牵了一个猪，来请智深。都在廨宇安排了，请鲁智深居中坐了，两边一带坐定那二三十泼皮饮酒。智深道：“什么道理，叫你众人们坏钞。”众人道：“我们有福，今日得师父在这里，与我等众人做主。”智深大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇的叫。众人有扣齿的，齐道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你们做什么鸟乱？”众人道：“老鸦叫，怕有口舌。”智深道：“那里取这话”那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸡巢，每日只聒到晚。”众人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰（僧道穿的大领长袍）脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众波皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”智深道：“打甚鸟紧！明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。从明日为始，这二三十个破落户见智深匾匾的伏，每日将酒肉来请智深，看他演武使拳。 ⑤过了数日，智深寻思道：“每日吃他们酒食多矣，洒家今日也安排些还席。”叫道人去城中买了几般果子，沽了两三担酒，杀翻一口猪，一腔羊。那时正是三月尽，天气正热。智深道：“天色热！”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了。再取果子吃酒，又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”智深道：“说的是。”自去房内取出浑铁神杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！”智深接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。众人看了，一齐喝彩。 （选自施耐庵的《水浒传》有删改） 13．按照故事情节，把下面的内容补充完整。 ( )→无赖被鲁智深制服→( )→鲁智深耍铁禅杖 14．联系上下文，揣摩文中画线句对刻画鲁智深形象的作用。 15．鲁智深，因为缺少疼爱，所以格外重情义；因为备尝艰辛，所以能扶危济困。《水浒传》一百单八将各有各的不同，结合自己的阅读体验，介绍一位让你印象深刻的英雄好汉。（不少于80字） 【答案】 13．无赖设计对付鲁智深 鲁智深倒拔垂杨柳 14．侧面描写（或：对比、衬托、反衬、烘托），通过对张三李四的语言动作的描写，呼应上文中鲁智深的“疑忌”，表现了鲁智深的机智、勇猛，武艺高强。 15．示例1：杨志为五代宋初名将武侯杨今公杨业之孙，武艺高强、一心想重振门楣。因脸上有一块青色胎记，故绰号“青面兽”。他忠实正直、行事不苟，但性格中有急功近利和刚愎自用的一面。梁中书命其护送生辰纲为岳父蔡京贺寿，途中被吴用等人用计劫取；丢失生辰纲后逃走，结识曹正、鲁智深，在曹正计策下杀二龙山寨主邓龙，与鲁智深一同做了山寨之主。杨志精明睿智、慷慨豪迈的特点就是英雄本色。 示例2：武松武艺超群、有勇有谋、重情重义且快意恩仇，是梁山好汉中的传奇人物。自幼父母双亡，由哥哥武大郎抚养成人。因失手杀人，躲在柴进府上，后结义宋江。景阳冈打过虎，为兄报仇杀死潘金莲和西门庆，在孟州醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，后与鲁智深、杨志在青州二龙山聚义，三山聚义时归顺粱山。 【解析】这篇节选自《水浒传》的文章，通过“花和尚倒拔垂杨柳”这一情节，生动刻画了鲁智深的形象。文章以鲁智深与泼皮们的冲突为主线，展现了鲁智深豪放不羁、力大无穷的性格特点。作者通过细腻的描写，如鲁智深倒拔垂杨柳、耍铁禅杖等场景，突出了他的勇猛与武艺高强。同时，鲁智深在制服泼皮后，并未一味打压，而是以酒肉相待，体现了他的豁达与宽容。文章语言幽默风趣，情节紧凑，成功塑造了一个既有勇猛又有智慧的英雄形象。 13．本题考查对内容的理解与概括。 已知信息“无赖被鲁智深制服”对应第②段，“鲁智深耍铁禅杖”对应第⑤段。 第一空，根据第①段“张三、李四便拜在地上，不肯起来。只指望和尚来扶他，便要动手。智深见了，心里早疑忌道：‘这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧洒家？那厮却是倒来捋胡须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚’”可知，无赖张三、李四拜在地上不肯起来，指望鲁智深去扶从而动手对付他，这表明无赖在设计对付鲁智深，所以第一个空应填“无赖设计对付鲁智深”。 第二空，根据第④段“智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众波皮见了，一齐拜倒在地，只叫：‘师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起’”可知，鲁智深趁着酒兴，将绿杨树带根拔起，让众泼皮惊叹不已，所以第二个空应填“鲁智深倒拔垂杨柳”。 14．本题考查人物形象与作用分析。 根据第①段“智深见了，心里早疑忌道：‘这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧洒家？那厮却是倒来捋胡须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚’”可知，鲁智深早有疑忌，而此时张三、李四口中说着“小人兄弟们特来参拜师父”，行动上却“一个来抢左脚，一个来抢右脚”，其表里不一的行为与鲁智深的预先判断相呼应。从侧面衬托出鲁智深的机智，能提前洞察对方不轨意图。再结合第②段“智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去。张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎”，面对张三、李四的偷袭，鲁智深迅速反击并将他们制服，这又通过张三、李四的行为侧面烘托出鲁智深的勇猛以及武艺高强，展现出其在应对突发状况时的强大实力。 15．本题考查名著人物分析。开放性试题，选取《水浒传》中印象深刻的英雄好汉，比如武松、林冲、宋江等，结合其主要性格及相关事迹来分析。 示例：林冲原是八十万禁军枪棒教头，有万夫不当之勇，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内多次欺辱，自己又遭高俅陷害，带刀误入白虎堂，被发配沧州。在沧州牢城看守草料场时，又遭高俅心腹陆谦等人放火暗算，林冲忍无可忍，杀死陆谦等人，雪夜上梁山。他从一个逆来顺受的朝廷武官，成长为梁山的重要将领，其曲折的经历和坚强的意志，展现出坚韧不拔的英雄本色。 （23-24·九上·内蒙古鄂尔多斯·期末）阅读下面材料，回答问题 汴京城杨志卖刀 ①只说杨志出了大路，寻个庄家挑了担子，发付小喽罗自回山寨。不数日，来到东京。 ②过数日，央人来枢密院打点，理会本等的勾当，将出那担儿内金银财物，买上告下，再要补殿司府制使职役。把许多东西都使尽了，方才得申文书，引去见殿帅高太尉。来到厅前，那高俅把从前历事文书都看了，大怒道：“既是你等十个制使去运花石纲，九个回到京师交纳了，偏你这厮把花石纲失陷了；又不来首告，倒又在逃，许多时捉拿不着。今日再要勾当，虽经赦宥所犯罪名，难以委用。”把文书一笔都批倒了，将杨志赶出殿帅府来。 ③杨志寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了！大虫来也！”杨志道：“好作怪！这等一片锦城池，却那得大虫来！”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一撞将来。杨志看那人时，形貌生得粗陋。 ④原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼、行凶、撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下，以此满城人见那厮来都躲了。 ⑤却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三十文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀！”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎的唤做宝刀？”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过：第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来剁与你看。” ⑥牛二便去州桥下香椒铺里讨了二十文当三钱，一垛儿将来放在州桥栏干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。”那时看的人，虽然不敢近前，向远远地围住了望。杨志道：“这个直得甚么？”把衣袖卷起，拿刀在手，看的较准，只一刀，把铜钱剁做两半，众人都喝采。牛二道：“喝甚么鸟采！你且说第二件是甚么？”杨志道：“吹毛得过：若把几根头发，望刀口上只一吹，齐齐都断。”牛二道：“我不信。”自把头上拔下一把头发，递与杨志，“你且吹我看。”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来，众人喝采，看的人越多了。牛二又问：“第三件是甚么？”杨志道：“杀人刀上没血。”牛二道：“怎么杀人刀上没血？”杨志道：“把人一刀砍了，并无血痕，只是个快。”牛二道：“我不信，你把刀来剁一个人我看。”杨志道：“禁城之中，如何敢杀人？你不信时，取一只狗来杀与你看。”牛二道：“你说杀人，不曾说杀狗！”杨志道：“你不买便罢，只管缠人做甚么？”牛二道：“你将来我看。”杨志道：“你只顾没了当，洒家又不是你撩拨的！”牛二道：“你敢杀我？”杨志道：“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成两物，现在没来由杀你做甚么？” ⑦牛二紧揪住杨志说道：“我偏要买你这口刀。”杨志道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”杨志道：“我不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”杨志大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：“街坊邻舍，都是证见：杨志无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么？”口里说，一面挥起右手一拳打来，杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二嗓根上拥个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。 （节选自《水浒传》，有删改） 16．阅读《汴京城杨志卖刀》，完成下面的问题。 （1）俗话说：“无巧不成书”。“巧合”是小说情节设置中的常用手法，请指出上面故事中的一处“巧合”，并简析其作用。 （2）结合小说内容，说说杨志的性格特点。 （3）小说的语言质朴生动，洗练明快，富有表现力。请简要赏析第③段画线句的表达效果。 17．上面的小说节选自《水浒传》，请根据《水浒传》阅读情况，完成下面的问题。 （1）美国女作家赛珍珠把《水浒传》书名翻译为《AllMenAreBrothers》（四海之内皆兄弟），她这样翻译书名的原因是什么？ （2）《水浒传》中的梁山好汉都有一个绰号。这些绰号可以分为三类：一类表现人物的外形特征，如杨志因脸上有一块青色的胎记，被称为“青面兽”； 一类表现人物的才能特征， 如 ； 另一类表现人物的性格特征，如 。 （3）请根据《水浒传》相关内容，把下面的人物档案卡片补充完整。 《水浒传》人物档案卡 人物姓名：宋江 梁山排名：第 ①位 外貌特征：面黑身矮，双颊刺字 典型事件：原为山东郓城县押司，私放晁盖，怒杀阎婆惜，被发配江州； 浔阳楼上醉题反诗，被判死罪，无奈上了梁山，成了副头领：② ，坐上头把交椅；率众被朝廷招安，多年征战； 被赐御酒毒死。 人物点评：③   沉着稳重、 机智果断、 有志向、 有一定的组织管理能力和军事才能。 （4）大多梁山好汉都是在万般无奈、忍无可忍的情况下，被逼上梁山的。请简要分析他们被逼上梁山的主要原因。 【答案】 16．（1）例如：巧合：殿帅府就派十个军官去太湖边押运石头。其他九个军官都顺顺当当地回来了，偏偏杨志在过黄河时遇到风浪翻了船。作用：杨志空手回来，太尉高俅把杨志赶出了殿帅府。杨志想到别处再找机会，后在东京谋求复职不果，想要“一刀一枪博个封妻荫子”的愿望落空，且自己穷困潦倒，只好变卖宝刀，这也为后文杨志杀死牛二和被迫上梁山做了铺垫。 （2）杨志为人耿直、做事精细、性烈如火，胸有抱负却不善带兵。 （3）动作描写，言辞简洁，不加雕饰，写出了牛二的醉态，生动传神。 17．（1）《水浒传》中各位英雄好汉来自各地，他们人人平等，亲如兄弟。 （2）①例如：花荣擅长射箭，被称为“小李广”；②索超性子急躁，作战一马当先，被称为“急先锋”。 （3）一；晁盖死后；仗义疏财（或忠君爱国等） （4）官逼民反；被梁山好汉用计赚上梁山；战败不得已归顺梁山；落草为寇；被骗、或被陷害无路可走等。 【解析】 16．（1）本题考查对名著内容的理解。作答时任选一处巧合来分析即可。例如杨志买祖传宝刀时恰巧碰到了牛二。因为牛二为破落户泼皮，见到杨志卖刀，百般刁难还强抢宝刀，导致杨志失手杀死了牛二，这也是杨志被迫上梁山的导火索，这一巧合使人物形象更加鲜明，推动了故事情节的发展。 （2）本题考查人物形象分析。 从《水浒传》中杨志失陷花石纲后使尽金银财物想要再重新为高俅做事这一情节可知，他贪恋功名，所以使尽财物谋求复职，谋职不成只能变卖祖传宝刀； 从选文中“杨志道：‘好作怪！这等一片锦城池，却那得大虫来！’当下立住脚看时”分析可知，他不畏强暴，别人都在躲避大虫时，他偏要立脚来看； 从《水浒传》中“杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二嗓根上搠个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上”可知，他性格急躁，只因一时性起就杀死了泼皮牛二； 从原著情节可知杨志杀死牛二后不愿连累他人，主动投案自首可知，他敢作敢当，心思缜密，杀人后去官府自首，而且要求众邻居和他一起去官府为他作证。同时，杨志久在江湖精明能干，知道押运生辰纲的凶险，刚一接受任务，就多次推托，推辞不掉时，才做了精心的安排，但是他急功近利粗暴蛮横使得他对手下的兵士“轻则痛骂，重则藤条鞭打”，由此可知杨志性如烈火，却不善带兵。 （3）本题考查赏析句子。 结合句子“一步一撞将来”可知，“步”“撞”两个字运用了动作描写，寥寥几个字就生动传神地写出了牛二喝醉酒走路的状态，使得牛二破落户泼皮的形象深入人心，语言精炼，言辞朴实，有感染力。 17．（1）《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。书中各位英雄好汉身居绿林，不分地域、不管语言、不论身份，他们人人平等，嫉恶如仇，“义”字当先。美国女作家赛珍珠将《水浒传》书名翻译成AllMenAreBrothers（四海之内皆兄弟），充分体现了这本书的主要内容。 （2）本题考查对名著人物的把握。 表现人物的才能特征如：时迁的轻功好，被称为“鼓上蚤”；吴用足智多谋，被称为“智多星”。 表现人物的性格特征如：宋江仗义疏财，被称为“及时雨”。 （3）本题考查把握名著人物和情节。 宋江，字公明，绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎，梁山一百零八将之一，排第一位。 宋江原为山东郓城县押司，他和晁盖互通往来的事被阎婆惜发现，因此怒杀阎婆惜，逃回家隐藏。后前往清风寨投靠花荣，却在清风寨观灯时遭知寨刘高之妻陷害入狱。押送青州途中，却被燕顺等人解救。宋父为了骗宋江回家写书称自己已病逝，投奔梁山途中宋江得知，独自回家奔丧却被抓住，发配江州。在江州浔阳楼题反诗被判死刑，但处决那天被梁山人马解救，投奔梁山，成了副头领。攻打 曾头市晁盖被射死后，宋江坐上第一把交椅，后两胜童贯、三胜高俅。接受招安后，带领梁山人马攻打辽国，平定田虎、王庆、方腊。被朝廷封官后，遭蔡京、童贯、高俅陷害，被毒死，葬在蓼儿洼。宋江仗义疏财、忠君爱国、为人沉着稳重、机智果断、有志向、有一定的组织管理能力和军事才能。因此这里的三空分别填：一；晁盖死后；忠君爱国（或仗义疏财等）。 （4）本题考查理解名著内容。梁山好汉被逼上梁山的原因很多。 如：官逼民反，官府逼迫或者犯了人命官司为保命而上梁山，如林冲、石秀、解珍、解宝、武松、宋江、林冲等；被梁山好汉用计赚上梁山，比如卢俊义、秦明等；本是官军，因打梁山战败不得已归顺梁山，比如扈三娘、宣赞、索超等；自己人生不顺而落草成为强盗的，比如王英、朱贵、燕顺等；本来就是强盗，如周通、朱武、陈达、杨春、张青、孙二娘、王英、张顺、吕方、郭盛等；被骗、或被陷害无路可走的，如卢俊义、安道全、朱仝等。 18．（23-24·九上·内蒙古鄂尔多斯·期末）请缩写“小说天地”中的《汴京城杨志卖刀》，字数不超过 200字。 汴京城杨志卖刀 ①只说杨志出了大路，寻个庄家挑了担子，发付小喽罗自回山寨。不数日，来到东京。 ②过数日，央人来枢密院打点，理会本等的勾当，将出那担儿内金银财物，买上告下，再要补殿司府制使职役。把许多东西都使尽了，方才得申文书，引去见殿帅高太尉。来到厅前，那高俅把从前历事文书都看了，大怒道：“既是你等十个制使去运花石纲，九个回到京师交纳了，偏你这厮把花石纲失陷了；又不来首告，倒又在逃，许多时捉拿不着。今日再要勾当，虽经赦宥所犯罪名，难以委用。”把文书一笔都批倒了，将杨志赶出殿帅府来。 ③杨志寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了！大虫来也！”杨志道：“好作怪！这等一片锦城池，却那得大虫来！”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一撞将来。杨志看那人时，形貌生得粗陋。 ④原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼、行凶、撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下，以此满城人见那厮来都躲了。 ⑤却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三十文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀！”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎的唤做宝刀？”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过：第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来剁与你看。” ⑥牛二便去州桥下香椒铺里讨了二十文当三钱，一垛儿将来放在州桥栏干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。”那时看的人，虽然不敢近前，向远远地围住了望。杨志道：“这个直得甚么？”把衣袖卷起，拿刀在手，看的较准，只一刀，把铜钱剁做两半，众人都喝采。牛二道：“喝甚么鸟采！你且说第二件是甚么？”杨志道：“吹毛得过：若把几根头发，望刀口上只一吹，齐齐都断。”牛二道：“我不信。”自把头上拔下一把头发，递与杨志，“你且吹我看。”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来，众人喝采，看的人越多了。牛二又问：“第三件是甚么？”杨志道：“杀人刀上没血。”牛二道：“怎么杀人刀上没血？”杨志道：“把人一刀砍了，并无血痕，只是个快。”牛二道：“我不信，你把刀来剁一个人我看。”杨志道：“禁城之中，如何敢杀人？你不信时，取一只狗来杀与你看。”牛二道：“你说杀人，不曾说杀狗！”杨志道：“你不买便罢，只管缠人做甚么？”牛二道：“你将来我看。”杨志道：“你只顾没了当，洒家又不是你撩拨的！”牛二道：“你敢杀我？”杨志道：“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成两物，现在没来由杀你做甚么？” ⑦牛二紧揪住杨志说道：“我偏要买你这口刀。”杨志道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”杨志道：“我不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”杨志大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：“街坊邻舍，都是证见：杨志无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么？”口里说，一面挥起右手一拳打来，杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二嗓根上拥个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。 【答案】 示例：杨志被高太尉赶出了殿帅府。因为身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。杨志将自己的宝刀拿出来卖，遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀的好处第一件，砍铜剁铁，刀口不卷，第二件叫“吹毛得过”，都被证实。第三件叫“杀人不见血”，牛二不肯罢休，非要杨志杀人证实。最后牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二。 【解析】 本题考查概括名著内容的能力。要认真阅读原著，了解内容，梳理情节，保留主要人物和主要情节，语言简明。阅读第②段可概括为：杨志被高俅赶出殿帅府；结合第③段“‘只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身’”内容，可概括为：迫于没钱，只好卖祖传宝刀；阅读第⑤⑥段可概括为：杨志碰上泼皮牛二，像牛二介绍祖传宝刀“三好”；阅读第⑥段可概括为：牛二寻衅滋事，逼杨志展示宝刀“三好”；阅读第⑦段可概括为：牛二抢刀，被杨志反杀。 示例：杨志被高俅赶出殿帅府，迫于没钱，只好变卖祖传宝刀，恰巧碰上泼皮牛二，向牛二介绍祖传宝刀有“三好”——第一，砍铜剁铁；第二，吹毛得过；第三，杀人不见血。牛二不信，让杨志一一展示宝刀“三好”，前两“好”都被证实，牛二非让杨志展示杀人不见血才肯罢休，杨志发现牛二并非真心买刀，只是寻衅滋事，便不予理会，最终牛二夺刀，二人打在一起，被杨志反杀。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 名著阅读 核心·必练 题型：选择题、填空题 进阶·提升 题型：简答与综合运用题 培优·冲刺 题型：语段阅读题 一、选择题 1．（24-25·九上·内蒙古锡林郭勒盟三县·期末）阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，【甲】【乙】【丙】【丁】分别是（   ） 【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻…… 【乙】拿出戒刀，把索子都割断了，使扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦…… 【丙】肚里寻思道：“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！” 【丁】仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！” A．武松  鲁智深  宋江  林冲 B．武松  鲁智深  吴用  林冲 C．李逵  宋江  鲁智深  武松 D．鲁智深  晁盖  林冲  吴用 2．（23-24九年级上·内蒙古通辽·期末）下列表述有误的一项是（   ） A．《水浒传》往往通过传奇故事来塑造人物形象，如“拳打镇关西”“大闹五台山”等表现了鲁智深的有勇有谋、粗中有细的性格特点。 B．中国古典文学中的许多故事都与“三”有缘，如《水浒传》中的三打祝家庄、三拳打死镇关西、宋江三败高俅等。 C．讽刺是《儒林外史》突出的艺术特色，作者通过细节描写和夸张手法来表现周进丑态百出，让人读了觉得十分可笑，从而使作品产生强烈的讽刺意味。 D．《儒林外史》中既有对儒林丑恶的揭露和讽刺，也有对正面人物的肯定和歌颂，王冕、杜少卿和匡超人就是正面人物的典型代表。 3．（23-24九年级上·内蒙古通辽·期末）下列对名著《水浒传》的解说，不正确的一项是（    ） A．《水浒传》是一部奇书，一部英雄史诗般的小说，《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 B．《水浒传》塑造粗豪、侠义人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。 C．《水浒传》的结构采取的是先分后合的链式结构，语言上用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。 D．水浒英雄中，每个人物都有一个有意思的绰号，比如智多星吴用、及时雨宋江、青面兽杨志，这些绰号让作者笔下塑造的人物形象更加鲜明。 二、填空题 4．（23-24九年级上·内蒙古呼和浩特·期末）阅读下面语段，回答问题 （一） 五个人行至浦边，一条阔板桥，一座牌楼上有牌额，写着道：“飞云浦”三字。A踅住道：“我要净手则个。”那一个公人走近一步，却被A叫声：“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水里去。这一个急待转身，A右脚早起，扑通地也踢下水里去。那两个提朴刀的汉子，望桥下便走。A喝一声：“那里去！”把枷只一扭，折做两半个，扯开封皮，将来撇在水里。赶将下桥来。 （二） 鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 (1)文段（一）A是 （人名）。给这段故事拟个小标题 。 (2)文段（二）中，由鲁达因为 原因而“痛打这厮”，可见鲁达性格是 （用四字词概括） (3)以上两段文字均出自《水浒传》，该书鲜明地表现了“ ”的主题。 一、简答与综合运用题 5．（24-25·九上·内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗·期末）每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人。请从下列两组人物中任选一组，简要分析前者对后者成长产生的重要影响。 A．大堰河与艾青（《艾青诗选》）    B．宋江与李逵（《水浒传》） 6．（24-25·九上·内蒙古通辽·期末）某学校要举办《水浒传》英雄故事会，下面是两名选手选择要讲述的英雄故事片段： 片段一： （A）看他步已乱了，被自己把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就倒了一交。（A）把棒从地下一跳，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。 片段二： 只见人丛里那个黑大汉，（B）轮两把板斧，一味地砍将来。晁盖等却不认得，只见他第一个出力，杀人最多。 根据以上片段说一说： (1)你最喜欢A、B两位英雄中的哪一位？请写出他的姓名。 (2)依据上面的片段对应的情节，写出你对这位英雄的评价。 7．（24-25·九上·内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市·期末）请以下面《艾青诗选》的两首诗为例，从主要意象选取和主题表达两个角度，探究诗人艾青被称为“土地的歌者”的原因。（120字左右） 我爱这土地假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 雪落在中国的土地上（节选）雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 透过雪夜的草原 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者 失去了他们所饲养的家畜 失去了他们肥沃的田地 拥挤在 生活的绝望的污巷里： 饥馑的大地 朝向阴暗的天 伸出乞援的 颤抖着的两臂。 1937年12月28日 8．（24-25·九上·内蒙古呼和浩特·期末）在《智取生辰纲》研读与思辨课堂环节，老师提出了以下问题，请你进行探究。 阅读资料 探究任务 《智取生辰纲》 （1）古代白话小说善于在矛盾冲突中推进情节，请结合《智取生辰纲》，简要分析小说是如何体现这一特点的。 《水浒传》 （2）学习了《智取生辰纲》一课后，有些同学在设想：如果杨志押运生辰纲的队伍里能有得力助手，也许生辰纲就可以避免被晁盖一行人夺去。若让你从备选名单中为杨志选一位得力助手，你会选谁？请结合《水浒传》相关情节及人物特点，阐述你的理由。 备选人物：林冲、鲁智深、武松、李逵 9．（24-25·九上·内蒙古通辽·期末）经典小说，魅力无限。为丰富小说阅读体验，校园文学社计划开展“走进小说天地”的综合性学习活动，让我们随着该班同学，进行一次奇异的语文之旅……请你参与并完成下面小题。 (1)【活动一•小说人物我清楚】 读《水浒传》我们认识了一个个鲜活的人物形象。在斗杀西门庆、夜走蜈蚣岭中，认识了一个崇尚忠义、有仇必报的① （人名）；从私放晁天王、怒杀阎婆惜中，认识了一个仗义疏财、嫉恶如仇的“② ”（绰号）宋江；从智取生辰纲、智取文安县中，认识了一个③ （性格特点）、随机多变“智多星”吴用。 (2)【活动二•小说阅读之我见】 同学们就“阅读长篇小说名著是否有助于成长”的话题，展开了激烈的讨论，小语认为：长篇小说名著的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助；还不如看漫画，漫画简单、幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力。 小文对此持反对态度，请你帮小文补充反驳理由。 （要求：观点明确，理由充分，50字左右）。 10．（23-24·九上·内蒙古包头·期末）学校将组织名著阅读宣传活动，为了让同学们更好的了解作品中人物，发起了为名著重新拟名的活动，请你来参加。下列作品任选其一，从主要人物的角度再拟一个书名，并结合作品内容阐释你的理解，完成片段作文。不少于150字。 A．《西游记》孙悟空、唐僧、猪八戒，任选其一 B．《水浒传》宋江、林冲、李逵，任选其一 C．《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 示例：从简·爱的角度，我给《简·爱》拟名为“独立人生”。 她在盖茨海德，不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德，克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德，追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名，能强调出简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，引导读者思考对待人生的态度。 11．（23-24·九上·内蒙古呼伦贝尔·期末）综合性学习 学校开展“品读水浒传  走进英雄联盟”的主题读书会，请你调动阅读积累，完成下列任务。 活动一：与经典相遇 下列是某同学读《水浒传》整理的阅读笔记，有一处笔记有错误，请你找出来（   ） A 《水浒传》以北宋末年宋江起义为题材，通过一系列官逼民反的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，歌颂了受压迫人民的反抗精神。 B 《水浒传》塑造了粗中有细、豁达明理的鲁智深，头脑简单、直爽率真的李逵，崇尚忠义、有恩必报、有仇必复的武松等一大批鲜活的人物形象。 C 书中生动地描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，其中与鲁智深有关的故事情节有倒拔垂杨柳、大闹野猪林、醉打蒋门神等。 D 黄泥冈事发后，济州府派人要捉拿晁盖等人，宋江借故稳住缉捕，然后去给晁盖等人报信，让他们逃走。 活动二：与经典相知 《水浒传》中有众多草莽“英雄”的故事，真正的英雄能够用他的正能量带领我们在黑暗中找到方向。请从下面人物中选择一个，结合作品具体情节说说人物形象。 鲁智深            武松         宋江 活动三：与经典同行 阅读《水浒传》能启发人们的精神追求，给我们带来力量。 请你结合《水浒传》中的故事，联系实际，谈谈你阅读整本书获得的启示。 12．（24-25·九上·内蒙古呼伦贝尔·期末）班级开展“畅谈经典，共赴文学之约”主题读书会，请你参与并完成以下任务。 (1)任务一：小语想在主题读书交流会上，分享对“意象与情感表达”探究的成果。请帮他完善表格里的内容。 作品名称 内容呈现 意象 表达的情感 《我爱这土地》 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ① 该意象里，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱。 《② 》 （诗名） 乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 海峡 一湾浅浅的海峡里流溢的不是苦咸的海水，而是无数寄居漂泊者的无尽乡愁，对祖国浓浓的思念之情。 《红岩》 红色岩石 推测封面设计者借“红色岩石”这一意象传递的情感③ (2)任务二：给艾青诗歌《刈草的孩子》做一个批注。 夕阳把草原燃成通红了。／刈草的孩子无声地刈草，／低着头，弯曲着身子，忙乱着手，／从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了——／在草丛里我们只看见：／一只盛草的竹篓，几堆草，／和在夕阳里闪着金光的镰刀…… (3)任务三：歌德说：“你若失去了财产，你只失去了一点点；你若失去荣誉，你就丢掉了许多；你若失去勇敢，你就把一切都丢掉了”。请你从下面备选名著中选择一部，谈谈你对这句话的理解。 备选名著：《水浒传》  《海底两万里》  《红岩》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于60字。 一、语段阅读题 （24-25·九上·内蒙古包头·期末）阅读下文，完成下面小题。 花和尚倒拔垂杨柳 ①话说那酸束门外三二十个泼皮破落户中间，有两个为头的，一个叫做过街老鼠张三，一个叫做青草蛇李四。这两个为头接将来，智深也却好去粪窖边，看见这伙人都不走动，只立在窖边，齐道：“俺特来与和尚作庆。”智深道：“你们既是邻舍街坊，都来廨宇里坐地。”张三、李四便拜在地上，不肯起来。只指望和尚来扶他，便要动手。智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧（跌、摔）洒家？那厮却是倒来捋胡须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。” ②智深大踏步近前，去众人面前来。那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，使向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去。张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要走。智深喝道：“一个走的，一个下去！两个走的，两个下去！”众泼皮都不敢动掸，只见那张三、李四在类窖里探起头来。原来那座粪窖没底似深，两个一身奥屎，头发上蛆虫盘满，立在粪窖里，叫道：“师父，饶怒我们！”智深喝道：“你那众泼皮，快扶那鸟上来，我便饶你众人。”众人打一救，搀到葫芦架边，臭秽不可近前。智深呵呵大笑道：“兀那蠢物！你且去菜园池子里洗了来，和你众人说话。”两个泼皮洗了一回，众人脱件衣服与他两个穿了。 ③智深叫道：“都来廨宇里坐地说话。”智深先居中坐了，指着众人道：“你那伙鸟人，休要瞒洒家，你等都是什么鸟人，来这里戏弄洒家？”那张三、李四并众火伴一齐跪下，说道：“小人祖居在这里，都只靠赌博讨钱为生，这片菜园是俺们衣饭碗，大相国寺里几番使钱要奈何我们不得。师父却是那里来的长老？恁的了得！相国寺里不曾见有师父。今日我等愿情伏侍。”智深道：“洒家是关西延安府老种经略相公帐前提辖官，只为杀的人多，因此情愿出家，五台山来到这里。洒家俗姓鲁，法名智深。休说你这三二十个人直什么，便是千军万马队中，俺敢直杀的入去出来！”众泼皮喏喏连声，拜谢了去。智深自来廨宇里房内，收拾整顿歇卧。 ④次日，众泼皮商量，凑些钱物，买了十瓶酒，牵了一个猪，来请智深。都在廨宇安排了，请鲁智深居中坐了，两边一带坐定那二三十泼皮饮酒。智深道：“什么道理，叫你众人们坏钞。”众人道：“我们有福，今日得师父在这里，与我等众人做主。”智深大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇的叫。众人有扣齿的，齐道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你们做什么鸟乱？”众人道：“老鸦叫，怕有口舌。”智深道：“那里取这话”那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸡巢，每日只聒到晚。”众人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰（僧道穿的大领长袍）脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众波皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”智深道：“打甚鸟紧！明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。从明日为始，这二三十个破落户见智深匾匾的伏，每日将酒肉来请智深，看他演武使拳。 ⑤过了数日，智深寻思道：“每日吃他们酒食多矣，洒家今日也安排些还席。”叫道人去城中买了几般果子，沽了两三担酒，杀翻一口猪，一腔羊。那时正是三月尽，天气正热。智深道：“天色热！”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了。再取果子吃酒，又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”智深道：“说的是。”自去房内取出浑铁神杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！”智深接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。众人看了，一齐喝彩。 （选自施耐庵的《水浒传》有删改） 13．按照故事情节，把下面的内容补充完整。 ( )→无赖被鲁智深制服→( )→鲁智深耍铁禅杖 14．联系上下文，揣摩文中画线句对刻画鲁智深形象的作用。 15．鲁智深，因为缺少疼爱，所以格外重情义；因为备尝艰辛，所以能扶危济困。《水浒传》一百单八将各有各的不同，结合自己的阅读体验，介绍一位让你印象深刻的英雄好汉。（不少于80字） （23-24·九上·内蒙古鄂尔多斯·期末）阅读下面材料，回答问题 汴京城杨志卖刀 ①只说杨志出了大路，寻个庄家挑了担子，发付小喽罗自回山寨。不数日，来到东京。 ②过数日，央人来枢密院打点，理会本等的勾当，将出那担儿内金银财物，买上告下，再要补殿司府制使职役。把许多东西都使尽了，方才得申文书，引去见殿帅高太尉。来到厅前，那高俅把从前历事文书都看了，大怒道：“既是你等十个制使去运花石纲，九个回到京师交纳了，偏你这厮把花石纲失陷了；又不来首告，倒又在逃，许多时捉拿不着。今日再要勾当，虽经赦宥所犯罪名，难以委用。”把文书一笔都批倒了，将杨志赶出殿帅府来。 ③杨志寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了！大虫来也！”杨志道：“好作怪！这等一片锦城池，却那得大虫来！”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一撞将来。杨志看那人时，形貌生得粗陋。 ④原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼、行凶、撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下，以此满城人见那厮来都躲了。 ⑤却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三十文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀！”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎的唤做宝刀？”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过：第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来剁与你看。” ⑥牛二便去州桥下香椒铺里讨了二十文当三钱，一垛儿将来放在州桥栏干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。”那时看的人，虽然不敢近前，向远远地围住了望。杨志道：“这个直得甚么？”把衣袖卷起，拿刀在手，看的较准，只一刀，把铜钱剁做两半，众人都喝采。牛二道：“喝甚么鸟采！你且说第二件是甚么？”杨志道：“吹毛得过：若把几根头发，望刀口上只一吹，齐齐都断。”牛二道：“我不信。”自把头上拔下一把头发，递与杨志，“你且吹我看。”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来，众人喝采，看的人越多了。牛二又问：“第三件是甚么？”杨志道：“杀人刀上没血。”牛二道：“怎么杀人刀上没血？”杨志道：“把人一刀砍了，并无血痕，只是个快。”牛二道：“我不信，你把刀来剁一个人我看。”杨志道：“禁城之中，如何敢杀人？你不信时，取一只狗来杀与你看。”牛二道：“你说杀人，不曾说杀狗！”杨志道：“你不买便罢，只管缠人做甚么？”牛二道：“你将来我看。”杨志道：“你只顾没了当，洒家又不是你撩拨的！”牛二道：“你敢杀我？”杨志道：“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成两物，现在没来由杀你做甚么？” ⑦牛二紧揪住杨志说道：“我偏要买你这口刀。”杨志道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”杨志道：“我不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”杨志大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：“街坊邻舍，都是证见：杨志无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么？”口里说，一面挥起右手一拳打来，杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二嗓根上拥个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。 （节选自《水浒传》，有删改） 16．阅读《汴京城杨志卖刀》，完成下面的问题。 （1）俗话说：“无巧不成书”。“巧合”是小说情节设置中的常用手法，请指出上面故事中的一处“巧合”，并简析其作用。 （2）结合小说内容，说说杨志的性格特点。 （3）小说的语言质朴生动，洗练明快，富有表现力。请简要赏析第③段画线句的表达效果。 17．上面的小说节选自《水浒传》，请根据《水浒传》阅读情况，完成下面的问题。 （1）美国女作家赛珍珠把《水浒传》书名翻译为《AllMenAreBrothers》（四海之内皆兄弟），她这样翻译书名的原因是什么？ （2）《水浒传》中的梁山好汉都有一个绰号。这些绰号可以分为三类：一类表现人物的外形特征，如杨志因脸上有一块青色的胎记，被称为“青面兽”； 一类表现人物的才能特征， 如 ； 另一类表现人物的性格特征，如 。 （3）请根据《水浒传》相关内容，把下面的人物档案卡片补充完整。 《水浒传》人物档案卡 人物姓名：宋江 梁山排名：第 ①位 外貌特征：面黑身矮，双颊刺字 典型事件：原为山东郓城县押司，私放晁盖，怒杀阎婆惜，被发配江州； 浔阳楼上醉题反诗，被判死罪，无奈上了梁山，成了副头领：② ，坐上头把交椅；率众被朝廷招安，多年征战； 被赐御酒毒死。 人物点评：③   沉着稳重、 机智果断、 有志向、 有一定的组织管理能力和军事才能。 （4）大多梁山好汉都是在万般无奈、忍无可忍的情况下，被逼上梁山的。请简要分析他们被逼上梁山的主要原因。 18．（23-24·九上·内蒙古鄂尔多斯·期末）请缩写“小说天地”中的《汴京城杨志卖刀》，字数不超过 200字。 汴京城杨志卖刀 ①只说杨志出了大路，寻个庄家挑了担子，发付小喽罗自回山寨。不数日，来到东京。 ②过数日，央人来枢密院打点，理会本等的勾当，将出那担儿内金银财物，买上告下，再要补殿司府制使职役。把许多东西都使尽了，方才得申文书，引去见殿帅高太尉。来到厅前，那高俅把从前历事文书都看了，大怒道：“既是你等十个制使去运花石纲，九个回到京师交纳了，偏你这厮把花石纲失陷了；又不来首告，倒又在逃，许多时捉拿不着。今日再要勾当，虽经赦宥所犯罪名，难以委用。”把文书一笔都批倒了，将杨志赶出殿帅府来。 ③杨志寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了！大虫来也！”杨志道：“好作怪！这等一片锦城池，却那得大虫来！”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一撞将来。杨志看那人时，形貌生得粗陋。 ④原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼、行凶、撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下，以此满城人见那厮来都躲了。 ⑤却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三十文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀！”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎的唤做宝刀？”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过：第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来剁与你看。” ⑥牛二便去州桥下香椒铺里讨了二十文当三钱，一垛儿将来放在州桥栏干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。”那时看的人，虽然不敢近前，向远远地围住了望。杨志道：“这个直得甚么？”把衣袖卷起，拿刀在手，看的较准，只一刀，把铜钱剁做两半，众人都喝采。牛二道：“喝甚么鸟采！你且说第二件是甚么？”杨志道：“吹毛得过：若把几根头发，望刀口上只一吹，齐齐都断。”牛二道：“我不信。”自把头上拔下一把头发，递与杨志，“你且吹我看。”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来，众人喝采，看的人越多了。牛二又问：“第三件是甚么？”杨志道：“杀人刀上没血。”牛二道：“怎么杀人刀上没血？”杨志道：“把人一刀砍了，并无血痕，只是个快。”牛二道：“我不信，你把刀来剁一个人我看。”杨志道：“禁城之中，如何敢杀人？你不信时，取一只狗来杀与你看。”牛二道：“你说杀人，不曾说杀狗！”杨志道：“你不买便罢，只管缠人做甚么？”牛二道：“你将来我看。”杨志道：“你只顾没了当，洒家又不是你撩拨的！”牛二道：“你敢杀我？”杨志道：“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成两物，现在没来由杀你做甚么？” ⑦牛二紧揪住杨志说道：“我偏要买你这口刀。”杨志道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”杨志道：“我不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”杨志大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：“街坊邻舍，都是证见：杨志无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么？”口里说，一面挥起右手一拳打来，杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二嗓根上拥个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $