[中学联盟]江苏省江阴市南闸实验学校苏教版语文必修一第一专题 向青春举杯 相信未来 学案

相信未来活动单 主备人：潘燕 审核人：高一语文备课组 班级： 姓名： 【学习目标】 1、知识目标：分析诗歌内容，理解各意象所表现的意境之美。 2、能力目标：教给学生鉴赏朦胧诗的方法和技巧，培养良好的朗诵现代汉诗的习惯，把握诗歌朗诵要求，能让学生充满感情地朗诵本诗。 3、情感价值观目标：通过本诗的学习，激发学生战胜困难的信心，勇于直面人生，相信未来，热热爱生命。 【预学单】 点评阅读（不动笔墨不读书） 1、通读课文扫清字词障碍了解内容，圈画生词，画出体悟体现诗人情感词句。 重点字词整理： 体现诗人情感的词句： 2、画出难点，疑点。写下初读感悟与质疑点。——明确学习重难点。 疑问一： 疑问二： 3、食指人物档案和写作背景： 【研学单】 活动一、整体感知 吟诵品味诗文，揣摩诗歌的思想感情[来源:学&科&网Z&X&X&K] [来源:学科网ZXXK] 活动二、分析鉴赏，把握主旨 一、（1）解读意象[来源:Zxxk.Com] 仔细阅读第1、2、5、6四节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。 （2）解读修辞 从修辞角度来看，诗歌的第3节运用了什么手法？同学们讨论交流。 （3）研讨主旨 【续学单】[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 1、认真品读第一、二两节诗歌的语言，仿照这两节诗歌的语言形式，用“当……当……我依然……写下……”句式写一个长句。 2、课后拓展阅读《相信未来》的姊妹篇《热爱生命》 3、素材积累：①面对挫折；②理想与信念；③乐观与悲观；④没有绝望的人生，只有绝望的心境；⑤坚定的信念可以战胜一切苦难。 任选一点，引用本文诗句和诗文中的意象（如“美丽的雪花”）完成片段写作。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$