专题07 病句类型、辨析与修改-备战2026年中考语文一轮复习考点突破（全国通用）

专题07 病句类型、辨析与修改 （学生版） 题型解读+考点点拨+中考真题+2025年模拟汇编 一、《课标》要求 1. 语言规范运用：《义务教育语文课程标准》着重强调学生需具备正确运用祖国语言文字的能力，能够清晰、连贯、得体地表达自己的想法。正确识别并修改病句是实现这一目标的关键环节，它确保学生在书面表达和口语交流中遵循语言规范，准确传达信息。 2. 思维能力培养：识别和修改病句需要学生对句子结构、语法规则以及语义逻辑进行分析与判断。这一过程有助于锻炼学生的逻辑思维能力，促使他们在思考问题时更加严谨、有条理，进而提升整体思维水平。 3. 审美与文化感悟：规范的语言表达是语文审美与文化传承的基础。通过对病句的学习，学生能够体会到准确、流畅的语言之美，加深对汉语言文化的理解与热爱，增强文化自信，传承优秀文化传统。 二、《考纲》规定 1. 考查范围：中考病句考查主要集中在常见的语病类型上，涵盖语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。这些语病类型在学生日常写作和阅读中频繁出现，是对学生语言运用能力的重要考查点。 2. 题型设置：常见题型为选择题，要求学生从给出的四个句子中选出没有语病或有语病的一项；也有部分地区会采用直接修改病句的题型，给出具体病句让学生在原句上修改；在作文评分中，病句情况也会作为评判作文语言质量的重要依据，间接考查学生对病句的把控能力。 3. 分值分布：病句考点在中考语文试卷中所占分值一般在2 - 6分左右。虽然分值占比不算高，但它反映了学生的基础语言素养，对语文成绩的整体提升具有一定影响。 三、能力要求 1. 语法知识掌握：学生要熟练掌握基本的语法知识，包括句子成分（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语）、词性（名词、动词、形容词等）、短语类型（并列短语、偏正短语等）以及句子的基本结构（主谓句、非主谓句等）。只有具备扎实的语法基础，才能准确分析句子结构，找出因语法错误导致的病句，如成分残缺、搭配不当等问题。 2. 逻辑分析能力：能够对句子所表达的语义进行逻辑分析，判断句子是否符合客观事实、事理逻辑以及语言习惯。例如，在判断“不合逻辑”类病句时，需要分析句子中概念是否清晰、判断是否准确、推理是否合理等。像“他是众多死难者中幸免的一个”，此句就存在自相矛盾的逻辑错误。 3. 语境理解能力：部分病句的判断需要结合具体语境。学生要能理解句子在特定语境中的含义和表达意图，判断句子是否存在表意不明的问题，如歧义句。例如，“他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行”，在不同语境下，“和”字既可以理解为连词，也可以理解为介词，导致句子表意不明。 4. 语感与积累：通过大量阅读优秀的文学作品和规范性文本，培养良好的语感。语感能够帮助学生快速感知句子是否通顺、自然，初步判断句子是否存在语病。同时，积累常见的病句类型及典型例句，有助于学生在考试中迅速识别同类语病。 四、重难点 1. 重点 常见语病类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余这三类语病是考查的重点。语序不当包括多项定语、状语排列顺序不当，以及关联词位置不当等，例如“许多附近的老人和孩子都跑来看节目”，应改为“附近的许多老人和孩子都跑来看节目”；搭配不当涵盖主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当等，像“他的写作水平明显改进了”，“水平”应与“提高”搭配；成分残缺或赘余常见的有缺主语、缺宾语以及语义重复等，比如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，此句缺少主语，应删去“通过”或“使”。 典型例句分析：对于每一种常见语病类型，掌握典型例句至关重要。通过对典型例句的分析，学生能够更清晰地理解语病产生的原因和特点，从而举一反三，准确识别类似的病句。例如，“我们要培养自己解决问题、分析问题和发现问题的能力”，这是典型的语序不当，正确顺序应为“发现问题、分析问题和解决问题”。 关联词语运用：关联词语在复句中起着重要作用，其正确使用与否直接影响句子的逻辑关系和表达准确性。考查重点在于关联词语的搭配是否正确、位置是否恰当以及所表达的逻辑关系是否符合语境。如“不但他学习好，而且思想也很好”，关联词“不但”应放在“他”之后。 2. 难点 结构混乱：结构混乱类病句，如句式杂糅，是学生较难掌握的部分。句式杂糅是把两种或两种以上结构的句式混杂在一个句子中，造成结构混乱、语义不清。例如，“原因是……造成的”“之所以……的原因”等都是常见的杂糅句式。学生需要准确识别并清晰区分不同句式，掌握正确的表达方式。 表意不明：表意不明的病句，尤其是歧义句，判断难度较大。歧义产生的原因多样，可能是由于词语的多义性、句子结构的不确定性、停顿不同等。例如，“这个人好说话”，“好”字有“容易”和“喜欢”两种意思，导致句子产生歧义。学生需要仔细分析句子的语义，结合语境判断是否存在歧义。 不合逻辑：不合逻辑类病句涉及对事理逻辑的判断，需要学生具备较强的逻辑思维能力。这类病句可能表现为自相矛盾、概念不清、主客颠倒、否定不当等。例如，“为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理”，“防止”与“不再”表意重复，导致否定不当，应删去“不再”。学生需要对生活中的事理有清晰的认识，准确判断句子是否符合逻辑。 病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。前者是就语法而言的，后者是就逻辑方面而言的。 修改原则：在不改变原来句意的前提下，对句中有明显错误的词句进行修改，使语句正确、通顺。 一、病句类型归纳 1.语序不当 （1）并列语序不当 例：树立和落实科学发展观，发展和重视农业产业经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。 解析：句中“发展和重视”不符合客观事理，语序颠倒了，应为“重视和发展”。 （2）递进语序不当 例：阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。 解析：句中“提高人的修养”与“增长人的知识”不符合递进逻辑，应改为：阅读不仅能够增长人的知识，而且可以提高人的修养。 （2）定语语序不当 例1：在这次校运会上，作为代表队的我们班，一定要有不怕苦不怕累的精神，为班集体争得荣誉。 解析：定语与中心语位置颠倒，句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者(定语)应限制后者(中心语)，改为“作为我们班的代表队”。 例2：一位优秀的有20年教学经验的国家队的羽毛球教练。 解析：正确的顺序应该为:国家队的(领属性的)一位(数量词)有20年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)羽毛球(名词)教练 　多项定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的短语，②表示数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语（带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前）。 （3）状语序不当 例：这次班会对怎样提高学习效率的问题也交换了广泛的意见 解析：状语“广泛”错放在定语的位置，句中的“广泛”应该修饰“交换”，而不是作“意见”的定语，应改为“也广泛地交换了意见”。 例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 解析：正确的顺序应该为:许多老师昨天(时间)在休息室里处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈 （4）主体客体语序不当（主客颠倒） 那时候，报纸与我接触的机会是很少的。 解析：应改为“我与报纸接触”，因为“我”为主动，“报纸”为被动。 （5）关联词语序不当 例：不但他好好学习，而且还帮助其他同学。 解析：“他”应移至“不但”前。 2.搭配不当 （1）主语与谓语搭配不当。 例：狂风和暴雨哗哗地下。 解析：句中主语是“狂风和暴雨”，谓语是“下”，可以说“下雨”，但不能说“下风”，可以改为“狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下”。 （2）谓语与宾语搭配不当。 例：几声鸟叫从幽谷中传来，打破了沉寂的环境。 解析：句中的谓语“打破”与宾语“环境”不搭配，可以改为“打破了环境的沉寂”。 （3）主语与宾语搭配不当。 例：秋天的北京是美丽的季节。 解析：“北京”是“季节”，主宾不搭配，可以改为“北京的秋天 (4)关联词语搭配不当。 例：只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。 解析：句子中“只有”与“就”不搭配，可以把“就会”改为“才能”。 (5)一面与两面搭配不当。 例：学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 解析：“成绩的提高”是一面性的，而后面的“是否努力”则是两面性的，犯了一面对两面的问题。应把“提高”前的“的”改成“能否”。 例：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。 解析：此句也是搭配不当，“白眼”与“青睐”是两面，而“温情仅一面，两者不相对应 (6)否定与肯定搭配不当。 例：我们并不完全否认这首诗没有透露出布望，而是说希望非常渺茫。 解析：此句中，“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话实际上是说“我们承认这首诗没有透露出希望”，这就与下半句矛盾了。 例：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。 解析：此句中，“没有谁不会想象不出来”等于说“谁都想象不出来”，从上半句推测原意应是“谁也想象得出来”。 3.成分残缺 (1)常见成分缺失。 ①缺主语 例：通过学习，使我提高了认识。 解析：句子中的“使”字使整个句子缺少了主语，所以要把“使”字去掉;或者可以把“通过”去掉，让“学习”作句子的主语，变成学习使我提高了认识”。 ②缺谓语 例：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 解析：句中的主语是“中国人民”，“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介词结构，它只能作状语，所以句子缺少谓语，可以在“强国”后面补上“而努力奋斗”，这样句子就有谓语了。 ③缺宾语 例：这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。 解析：宾语中心语残缺。应在“生产厂”后补上“的大型企业”。 ④缺定语 例：我国鸟类工作者经过十余年的考察，已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。 解析：句中的第二个“鸟类”前缺少修饰限制它的定语，可以在其前面补上“栖息的”，这样整个句子的意思就更完整准确了。 （2）介词缺失。 例：昨天，李苗同她关系最“铁”的朋友吵起来了。 解析：句中“同”后面应加上“与”或“跟”。 4.成分赘余 （1）主语赘余 例：我们初中学生，一般来说，我们都有自学能力。 解析：句中的后一个“我们”是多余的，可以删去。 （2）谓语赘余 例：欢迎领导到我校光临指导。 解析：“到我校”即“光临”，两者都用造成赘余，应删去“光临”。 （3）宾语赘余 例：大家响应上级的号召，又快又好地进行施工任务，争取提前完成工程。 解析：句中“任务”一词多余，应删去。 （4）定语赘余 例：玲玲用不干净的、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。 解析：句中的定语“不千净的”和“没有消毒的”意思上重复，可以把“不干净的”这一定语删去 （5）状语赘余 例：他们一起收拾一番，就各自分道扬镳了。 解析：句中的“分道扬镶”就有“各奔东西”的意思，与“各自”意思重复，可以把“各自”删去。 5.结构混乱 （1）句式杂糅。 例：客房内均设有闭路电视、国际国内直拨电话、音响、房间酒吧等应有尽有。 解析：该句把两种句式拼在一起造成了杂糅。一种是“客房内均设有……酒吧等”，另一种是“客房内闭路电视……应有尽有”。两种句式应只保留一种。 (2)前后牵连。 例：当学校宣布把照顾孤寡老人李奶奶的任务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。 解析：句中的“既光荣又愉快的感觉”是前一句的结尾，又是后句的开头，牵连在一起，造成了杂糅，可以在“感觉”后面加一个逗号，再加上“这种感觉”四个字。 (3)复句中暗换分句主语，造成混乱。 例：老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。 解析：该句第一个分句的主语是“老工人的一席话”，第二个分句的隐含主语是“小邱的心”。由于句子暗中转换主语，造成句式杂糅。 6.表意不明 (1)指代不明。 例：王新和李强赛跑，经过激烈的竞争，他终于取得了胜利。 解析：他”是指王新还是李强，不明确。 (2)意思混杂，不知所云。 例：这些年，写文章的人特别喜欢“该”和“其”这两个带有文言色彩的词。“该”和“其”当然可以用，因为今天我们用的是现代汉语，很多时候，用“这”“那”“他”之类，文章更流畅，这就提出一个问题:“该”和“其”怎样用才恰到好处。 解析：前面说“该”和“其”当然可以用，中间又讲现代汉语中的“这”那”“他”使文章更流畅，最后又说“该’和‘其’怎样用才恰到处”，使读者无法明白:“该”和“其”与“这”“那”“他”用哪个更好。 (3)歧义句。 例：请你代我买两张北京到西安的往返飞机票。 解析：此句有两种理解:其一，往、返共两张;其二，往两张，返两张 例：我要热汤。 解析：句中的“热汤”可理解为一种行为，也可理解为一种东西。 7.不合逻辑 (1)强加因果。 例：由于今天是公园里游园活动的最后一天，因此游人寥寥无几。 解析：此句强加因果，“游人寥寥无几”不一定是因为“今天是公园里游园活动的最后一天”，两者不存在必然的因果关系。 (2)前后矛盾。 例：他是多少个死难者中幸免的一个。 解析：既然是幸免，就没有死，可又说是“死难者中”的一个，犯了前后矛盾的错误。 (3)概念误用。 例：农场决定提高粮食、棉花和经济作物的产量。 解析：棉花属于经济作物，二者不能并列。 二、辨析病句常见方法 （一）语感审读法 就是凭借语感判断句子是否有语病。即在审读句子的过程中，可以通过朗读的办法从感性上审查语句是否有毛病，如果读起来就觉得别扭，就多半是病句，就要注意分析比较，明辨原因，加以修改。对于结构比较简单、语病比较明显的句子，这是一条快捷而有意义的方法。 误例：不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 辨析方法：读句子。当我们读到句中“不管……都……”这一部分时，显然不合习惯，读起来也别扭。以此判断该部分有语病。如果修改为“不管……多么不利”、“尽管……都非常不利”时，我们再读起来就通顺多了。 （二）语法分析法 找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当。 误例：自从中国作家莫言获得诺贝尔文学奖之后，他早年的多部小说吸引了很多读者的关注，“莫言热”在国内正在持续升温。 辨析方法：第一步：分析句子，找出主语、谓语、宾语等成分。小说(主语)吸引(谓语)→关注(宾语)，“莫言热”(主语)→升温(谓语)。第二步：对主干成分进行检查，确认主干成分是否残缺，主谓、动宾、主宾是否搭配。通过分析，我们发现“吸引”与“关注”不搭配，应将“吸引”改为“引起”或把“关注”改为“目光”。 理顺枝叶，如果通过找主干没有发现病因，我们不妨理清枝叶，看看定语、状语、补语是否恰当。 误例：国家环保部门最近公布了第三批通过国家有机食品生产基地审核的企业名单，我市首次有多家农产品生产基地跨进国家有机食品生产基地门槛。 辨析方法：经分析，此句主干是没有问题的，接着就应检查句子枝叶成分。检查的重点放在有没有定语和中心词、状语和中心词、中心词和补语搭配不当的问题，有没有定语、状语或补语残缺的问题。通过理顺枝叶，就会发现修饰语“首次”与“有多家农产品生产基地”语序不当，应调为“我市有多家农产品生产基地首次跨进国家有机食品生产基地门槛”。 （三）造句类比法 自己拿不准是否有问题的句子，还可以仿照其造出类似的句子，看看能不能成立，以此判定拿不准的句子是否有病句。对于一些似是而非、正误不易分辨的句子可以采用这种方法。 误例：这个经验值得教育工作者特别是中小学教师的重视。 辨析方法：第一步：对该句进行压缩简化。压缩简化为“经验值得……的重视”。第二步：比照压缩简化后的句子结构仿造一个日常用的句子。所造句子为“这值得他们的学习”或“这值得我们的参观”。第三步：与日常正确的说法相比，以确定原句正误。所造句子及例句和日常说法相比多了一个“的”字，可见例句错误，应将“教师的重视”中的“的”删去。 （四）逻辑分析法 有的语病从语法上不好查找，就得从事理上进行分析，要看概念使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间的关系是否合适，前后语句是否呼应等。 误例：高层建筑火灾的预防十分重要，因此，建筑物的设计要从内部的通道、设施和外部交通等诸方面因素考虑。 辨析方法：先从语法上分析，主要分析句子结构。从语法上误例句看不出什么毛病，不存在语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余等毛病。再从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当。误例句从语法上似乎也没有明显问题，但这个句子的“通道”“设施”从逻辑上看存在着包含关系，二者当然也不能并列。因此应修改为：高层建筑火灾的预防十分重要，因此，建筑物的设计要从内部的通道等设施和外部交通等诸方面因素考虑。 （五）标志规律法 有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。例如，有并列成分的句子，并列成分可能犯意义重复或次序不当的毛病，并列概念间往往有交叉包含关系；有多个否定词的句子，可能会出现否定不当的错误；有“能否””是否” "优劣” “好坏” “要不要” 等词语的句子，可能出现一面与两面不对应的错误；介词结构在句首的句子，可能出现介词结构掩盖主语的错误。做题时，可根据这类句子的特征，顺藤摸瓜，准确快速地找到症结所在。 如果出现下面的10种标志规律，就要细细审查，不能轻易放过。 1.看到介词与使令动词连用不放过 “通过(为了、经过)”等介词与使令动词“使(让、令、给等)”同时出现的句子往往缺主语，应把“通过(为了)”或“使(让、令、给等)”去掉。 经过主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。 解析：此例滥用介词“经过”，致使整个句子主语残缺。 2.看到动词连用不放过 动词连续使用，有时导致语序混乱，先发生的动作在后，后发生的动作在前，这种情况应把两个动词的顺序互换。 我们讨论并阔读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。 解析：“讨论”与“阅读”两个动词连用，导致话序混乱，应该先“阅读”再“讨论”。 3.看到否定词连用不放过 否定词连用容易导致句子不合逻辑。遇到这种句子应先找出句中有几个否定词，单层否定表否定意义，双层否定表肯定意义如果不当就删去一个否定词。审读否定词时一定要注意“禁止切忌、杜绝避免、缺乏等”含有否定意味的一类词语。 在激烈的市场竞争中，我们缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 解析：比例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定 4.看到否定词与反问词连用不放过 否定词与反问词连用，往往易出语病。如果出现语病，只要删去一个否定词即可。 雷锋精神当然要赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? 解析：此句的否定词有“否认”和“不”两个，还有一个反问词，也相当于否定词。这样，句子含三重否定，即等于否定，从而将句意搞反了 5.看到“两面词”不放过 一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏“优劣”之类的两面词，应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。遇上这样的病句，只要调整句子使前后一致即可，是肯定就全肯定，是否定就全否定。 要保证安全生产，机器质量的好坏是重要条件。 解析：句中“安全生产”与“质量的好坏”犯了一面对两面的毛病 6.看到关联词不放过 可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。如果出现这样的语病则根据语意更换其中的一个。 ①关联词语滥用 有的同学因为对语文不感兴趣，所以对数学很喜欢。 解析：句中“因为……所以……”表因果关系，而分句间没有因果关 ②关联词语缺失 这次学术会，收获很大，时间并不长” 解析：两个分句间很明显是转折关系，应加上“虽然……但是……”这一对关联词，同时需调整语序、补充主语，改为“这次学术会，虽然时间并不长，但是我们收获很大” ③关联词语位置不当 鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空 解析：“不管”应移到句首。 小玉不但会唱歌，而且小李也会唱歌。 解析：因为两个分句的主语不同，“不但“应移到句首 ④关联词语搭配不当 尽管严寒装，我们都坚持清晨的锻炼。 错用“尽管……都……”，“尽管”是转折连词，此句应用表条件关系的不管(无论)……都……”。 7.看到并列短语不放过 句子中的并列成分在搭配方面很容易出现照应不周的毛病，遇上这样的病句只要把不搭配的内容删去即可。 大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告 解析：此句中的并列谓语“注视和倾听”中的“注视”不能与宾语“报告”搭配 并列短语可按下列方法排序 (1)依时间先后排序 春种，夏耘，秋收，都要忙完了。(秋季农作物耕种的先后顺序) (2)依空间距离排序 牧人们骑着骏马，健美的身姿映村在蓝天、雪山和绿草之间。(人们观察事物由上到下的顺序) (3)依范围大小排序 至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。(范围排序可由大到小，也可由小到大。此处为由大到小) (4)依程度轻重排序 千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。(程度上一层强胜一层) (5)依情感流程排序 她没有什么法子让一个有钱的体面的人认识她，了解她，爱她，娶她。 (6)依时局变化排序 和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。 (7)依数目常规排序 用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。 (8)依成绩名次排序 中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。 (9)依法定位置排序 党委、人大、政府和政协四大家齐心合力抓经济，带领人民奔小康。 (10)依对应承接排序 小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。 8.看到表数量、范围或程度的词不放过 句中表数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。遇上这样的病句只要把相矛盾的部分删去即可。 有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。 减少”“下降”“贬值”之类的词语不能与倍数搭配，只能与几分之几或百分之几搭配。 9.看到表感情色彩的词语不放过 如果句中出现了表感情色彩的词语，则要看该词的感情色彩与句子的感情色彩是否搭配。如果感情色彩不搭配，则要把这个感情色彩误用的词语换成与句意感情色彩相吻合的词语。 老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 解析：加点词感情色彩与句意不合，可替换为“呕心沥血 10.看到指示代词不放过 句中如果出现了指示代词，有可能出现指代不明的错误。 三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区。 解析：“她”有歧义，可指“三妹”，也可指其他人。 三、辨析病句的步骤 检查句子的毛病，可以先读一读句子，凭借语感、语法和修辞方面的知识发现问题。语句不通顺，原因主要有三方面:一是语法错误，二是违背事理，三是修辞不当。辨析病句可依据下列步骤： 1、找出句中的关键词。 2、找出主干。 把句子中的附加成分（定语、状语和补语）都去掉，提炼出主干，检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病； 3、理清枝叶。 如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有无问题，修饰语的内部是否存在语序问题。 4、体味语意。 在完成以上三项工作的同时，可以体味句子的意思和表达习惯，看语意是否有问题、语序是否合理、句子是否杂糅、前后是否矛盾等。 5、弄清关系。 检查复句主要看分句间的关系，看关联词语是否合理。辨别分析时，既要看关联词语，又要看句子的内容。 四、修改病句的方法 不同类型的病句，用不同的修改方法进行修改。修改病句的方法可用四个字概括:增、删、调、换。 (1)增，句子成分残缺，可增添成分(增加字词)。 (2)删，句式杂糅、重复累赘，可删去多余的词语。 (3)调，语序颠倒，可调动词语的位置。 (4)换，用词不当、搭配不当介词误用，可改换词语。 修改之后还要再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留句子的原意，不能将句子改走样了。 能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语;修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述者对象一致修改病句口诀:病句修改有窍门，找准病因是关键。分析句子凭语感，压缩句子剩主干。对症下药有四招，招招助你把病看。成分残缺要增补，句式杂糅必须删。顺序颠倒需调整，词语不当果断换。 1．（2025·广东广州·中考真题）以下是小文写的“我与书桌”文化周宣传海报，请你检查。 书桌，我的成长伙伴①家里的书桌、学校的课桌，一直陪伴着我们成长。②让我们以文化的眼光去看待它、使用它，发挥想象去设计它、打造它。③下周，大家期待已久的“我与书桌”文化周终于要来了。④活动丰富，快来参加吧！ 海报中有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 2．（2025·黑龙江大庆·中考真题）下列选项中没有语病的一项是（   ） ①智能化时代加速到来，是否有必要提倡劳动教育？答案是肯定的。②人的成长对于劳动教育来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。③虽然时代在变，劳动的形式在变，而且劳动的精神内核始终未变。④今天我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年在磨炼意志、接受锻炼中涵养艰苦奋斗的精神。 A．① B．② C．③ D．④ 3．（2025·四川遂宁·中考真题）下列句子没有语病的一项是（   ） A．“刷脸”技术已广泛应用，但也存在安全隐患，我们应该提高安全意识，增强安全措施。 B．“得饶人处且饶人，该放手时便放手”，前半句说的是我们对外交往时的态度，后半句说的是我们内心选择时的原则。 C．学校校门一边设立一处护学岗，值勤人员按时到岗，维护上学、放学秩序，保障校园周边安全。 D．端午节又称端阳节、龙舟节，民间常举办赛龙舟、包粽子、打马球、穿彩线，不仅丰富了节日的文化内涵，还表达了对美好生活的向往。 4．（2025·黑龙江·中考真题）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．春节对联成为一个慰藉人心的文化符号的原因，是因为其中饱含人们的美好心愿。 B．“哪吒”脚踏风火轮冲出国门，“悟空”挥动千钧棒走向世界，他们所承载的不仅是一个古老文明在数字时代的旺盛生命力，更是一个角色的命运转折。 C．端午佳节独特的民俗活动，传承着千百年来中国人别有情趣的生活。 D．新一代人工智能技术开启了教育的崭新时代，重新定义了学生素养的构成要素。 5．（2025·天津·中考真题）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①虚拟数字人是通过数字技术创造的、具有人类特征的数字化形象。②它有属于自己的外貌和性格。③随着计算机图形学技术的不断进步，虚拟数字人的逼真程度和智能水平得到了极大增长。④如今，虚拟数字人已被广泛应用于娱乐、教育、医疗等领域。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 6．（2025·四川德阳·中考真题）下列语句中没有语病的一项是（   ） A．2025年5月29日凌晨1时31分，在西昌卫星发射中心，人们观望了搭载天问二号探测器的长征三号乙运载火箭升空的实况。 B．随着人工智能技术的不断进步，再加上政策上的利好，促进了我国新能源汽车进入快速发展时期，使得各种创新产品陆续发售。 C．德阳举办的“百校千企万岗”集中对接活动，以“院校+政府+企业”模式实现了教育培养、就业输送、企业发展的多维目标。 D．这次四川省科技志愿者培训活动的成员，除了各地中学生外，还有省内的大学生，以及研究机构的人员也参加了学习。 7．（2025·四川成都·中考真题）下列语句中没有语病的一项是（   ） A．近期，我国科学家发现了一种新的微生物，并将其命名为“天宫尼尔菌”。 B．随着生态环境的日益改善，让成都市民常常能够在天晴时看见远方的雪山。 C．校园里丰富多彩的体育活动，不仅能够强身健体，还可以提高学生心理健康。 D．为了促进文化的创新与传承，成渝两地联合开展了“文化中国行”系列活动。 8．（2025·江苏盐城·中考真题）下面是小妍为这次活动准备的“开场白”，请帮助她完成下列任务。 责任是绵绵春雨，悄然润zé（   ）向善的心田；担当是灼灼骄阳，永远照亮逐梦的征程。同学们，新时代的我们背负着“士不可以不弘毅，任重而道远”的千年嘱（   ）托，更承载着“实现中华民族伟大复兴”的时代重任。我们当以“敢教日月换新天”的 ① ，“君子以自强不息”的 ② ，以责任为笔，以担当为墨，对己严律、对世界关切、对国家忠诚、对人真诚，在青春书卷上写下壮美篇章，让生命在责任与担当中zhàn（   ）放最耀眼的光芒。 同学们！时代号角已然吹响，让我们莫负青春好韶华，常怀奉献之心，砥砺（   ）强国之志，实践报国之行。 文中画线句有语病，请修改为正确的句子。 9．（2025·青海西宁·中考真题）阅读下面语段，按要求作答。 踏上青藏高原，满眼都是浮光掠影的风景，青海湖的澄澈碧波、茶卡盐湖的幻境流光、坎布拉的五彩丹霞，使人目眩神迷。行驶在环湖公路上，波光lín lín（   ）的青海湖与苍穹相接，水天一色，令人心旷神怡；伫立茶卡盐湖，手抚白云，脚踩蓝天，如入欲界之仙都；远望坎布拉，山势雄伟，重luán（   ）叠嶂，赤红岩壁与翠绿河水相映成趣，造化之神奇让人对大自然的敬畏之心油然而生；走进民俗风情园，特色美食与民俗文化传递着浓郁的地方风情。青海以丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，展现出与众不同的独特魅力。 语段中划波浪线的句子有一处语病，请你修改。 青海以丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，展现出与众不同的独特魅力。 10．（2025·江苏徐州·中考真题）请修改完善下面的演讲稿。 在彭城大地的时代画卷上，青年与城市的双向奔赴成为这代人的奋斗zuò（   ）标。徐州青年正以奋斗为笔、以创新为墨，镌刻着中国式现代化的青春注脚。他们的身影在______的钢铁丛林里A（闪耀  闪烁）科技锋芒，在______的街巷肌理中传承文化基因，在______的毛细血管里奔涌民生温度。当青春理想与城市脉动B（相辅相成  同频共振），当创新动能与千年文脉交róng（   ）新生，这座城市正生长出破界突围的年轮。今日，徐州青年书写的不仅是整个时代的篇章，更是岗位建功的华章。 修改画线句的语病，把正确的句子写下来。 11．（2025·甘肃兰州·中考真题）专栏一：梨园生态景观 奔流不息的黄河穿过兰州城后，在什川镇调皮地掉头北上，拐出一个“S”形的弯。以这个“S”形的弯为中心，古梨树 甲 （星罗棋布/浩如烟海），构成了一幅立体的山水画卷。“春赏花、夏乘凉、秋摘果、冬观雪”，______。每年四月，万亩梨花竞相绽放，如雪似云，吸引着数十万左右游客前来观赏。在这里，几乎每户庭院都种植梨树，房前屋后、道路两旁，处处可见古梨树的身影。这种“梨在村中，村在梨园”的庭院格局， 乙 （创造/营造）出古梨园与当地民居融合的独特景观。 阅读上面的材料，完成下题。 文段中画波浪线的句子有语病，请你修改。 12．（2025·甘肃·中考真题）阅读下面语段，完成题目。 茯茶是西北人日常饮用的茶叶。茯茶是发酵茶，制作工序复杂，经过鲜叶、杀青、初揉、渥堆、复揉、晾晒、gān  zào等工序，才可销售。茯茶最初为散茶，随着销量的增加，为解决茶叶西去运输，茶商开始制作砖茶。大约在明洪武年间，历史上第一块砖型茯茶诞生，这就是泾阳茯砖茶。泾阳茯砖茶呈长方形，一块约5斤重。喝时掰下一小块熬制后饮用。熬茶的器具有陶制、铁制和铜制。甘肃人将熬制的茯茶称为罐罐茶。 明朝初期，私茶泛滥，政府税收受到影响。洪武二十三年（公元1390年），为了整顿私茶，明朝中央在陕西的西宁、河州、洮州等地设茶马司，由川、陕军人一年运一百万斤至此收贮，谓之官茶。 清代前期，茯茶交易较为开放。______该商号运输规模庞大，传说最盛时，光单峰白骆驼就有500峰。 画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 1．（2025·天津·模拟预测）下面语段里有语病的一项是（    ） ①历史文化遗产是不可再生的宝贵资源，是中华优秀传统文化的重要组成部分。②保护好、传承好中华优秀传统文化，挖掘其丰富内涵，对于坚定文化自信具有极大的意义。③近年来，我国文化遗产保护、利用的水平不断完善。④古老的文化遗产正焕发新的活力，展现中华文化的永久魅力。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 2．（2025·广东广州·二模）下列句子中,没有语病的一项是（    ） A．“杂交水稻之父”袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交稻技术体系。 B．北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，而且是一场体育盛会，世界将对中国有更准确更深入的认识。 C．“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。 D．在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。 3．（2025·广东广州·二模）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。 B．中国动漫电影正以其独特的文化魅力和日益精湛的制作技术，赢得观众的广泛赞誉。 C．神舟二十号载人飞船的成功发射，标志着我国航天事业又迈出重要一步的关键环节。 D．当前，科普工作不仅要弘扬科学精神、倡导科学思想，还要普及科学知识。 4．（2025·湖南·三模）下面是某同学为本次活动所写的演讲稿中的文段，下列修改不正确的一项是（   ） ①有人将青春染成深夜苦读的墨色；有人在球场奋力奔跑尽显拼搏的翠绿；也有人在生活中闪耀着热情似火的红色。②青春之所以绚烂，是因为那些风餐露宿的坚持和永不言弃的执着。③亲爱的同学们，让我们以热爱为原色，勇敢涂抹心中的色彩，描绘不被定义的青春声音！ A．第①句中的分号应改为逗号。 B．第②句中的“风餐露宿”改为“披星戴月”更符合语境。 C．第③句是一个搭配不当的病句，应将“声音”改为“画卷”。 D．“它们交织在一起，构成了青春这幅多彩的杰作。”这句话应放在②③句中间。 5．（2025·黑龙江佳木斯·二模）下列句子没有语病的一项是（   ） A．“百度”“美团”“饿了么”，这三家外卖平台的日订单量大约700万单左右。 B．对各种犯罪手段，公民个体应该具有一定的信息安全防范、 C．我之所以喜欢朱自清散文的原因，是因为他的语言优美。 D．阅读是认识世界发展思维的重要途径。 6．（2025·辽宁抚顺·模拟预测）选出下列各项中分析正确的一项（   ） ①家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义，已成为中国人世代相传的文化基因。②大禹治水，三过家门而不入【甲】戚继光抗倭，保家卫国……③回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。④《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”【乙】家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。⑤我们当代青年，只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。 A．“质朴情感”“民族大义”“保家卫国”三个短语的结构各不相同。 B．句①中的“它”指代的内容是“内心的质朴情感”。 C．在【甲】【乙】两处填入标点符号：【甲】逗号【乙】感叹号。 D．句⑤是病句，修改方法是把“只要常怀感恩之心”中“只要”改为“只有”。 7．（2025·四川成都·模拟预测）下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B．为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 C．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 D．他的写作水平明显提高了。 8．（2025·湖北随州·模拟预测）小雨摘抄一段写珍珠鸟美文时，不小心把一处弄错，请找出来，加以改正。 A有一天，我伏案写作时，它居然落到我肩上。B我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，C这小家伙果然趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。D我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。 9．（2025·湖南长沙·一模）下列对“马拉松运动价值评论”的修改，其中有错误的一项是（   ） ①马拉松对于参赛者的体能是巨大考查。当双脚踏上赛道，每一步都是对身体极限的试探。在这个过程中，②跑者会遭遇肌肉酸痛，呼吸急促，体能透支等诸多困难。③然而，正是在不断克服这些困难的过程中，跑者突破了自我设定。④跑马拉松，它不仅是一场心灵的旅程，更是对身体极限的挑战。 A．第①句中应将“考查”改成“考验”。 B．第②句中的两个“，”应改成“、”。 C．第③表达清晰，没有语病。 D．第④句语序不当，应改为“它不仅是对身体极限的挑战，更是一场心灵的旅程”。 10．（2025·广东广州·二模）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中领悟它、感知它。 B．“复兴号”驶入青藏铁路，标志着世界上海拔最高、线路最长的高原铁路正式运行。 C．近日，人民日报新媒体联合众多网络平台，发起“向祖国表白，中国有我”网络征集。 D．增强青少年识别和抵制各种错误倾向的能力，是目前中小学思想政治工作的当务之急。 11．（2025·四川绵阳·模拟预测）下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．生命保障和环境控制系统在太空密闭环境中为航天员创造基本的生活条件和适宜的工作环境，被誉为航天员的生命“保护伞”。 B．观众跟随这档浸润理想的节目，回顾人工智能的研发过程，感知科学家的创造力，受到一致好评。 C．无论是在成都，还是在北京，都有支持热爱绵阳足球的一批铁杆球迷呐喊助威，且在球队低迷时仍能给予支持。 D．随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到25%之间。 12．（2025·江苏无锡·一模）下列有关“无锡非物质文化遗产”的介绍没有语病的一项是（   ） A．无锡的非物质文化遗产，包括民间文学、民间音乐、传统戏剧、传统艺术等。 B．无锡的非物质文化遗产，不仅具有独特的艺术风格，还具有重要的文化意义。 C．无锡的非物质文化遗产，需要政府支持，也需要社会各界人士的广泛参与。 D．能否在传统技艺中融入现代元素，是创新无锡非物质文化遗产的关键所在。 13．（2025·浙江杭州·模拟预测）阅读演讲稿初稿，根据要求完成任务。 十五岁的我们，风华正茂，青春正好。校园生活中，师生共享天伦之乐，似悠长画卷，深镌记忆。毕业行囊中，莫拘泥于往昔惆怅，应装满“志存高远，脚踏实地”的期许。 此二者，是逐梦要jué。切勿高谈阔论，要立远志且脚踏实地，以锲而不舍之态前行。追梦途中，有平川亦有险滩，志存高远，方能无畏向前。成功源于实践，一分耕耘一分收获。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 志存高远不是好高骛远，脚踏实地不是敷衍了事，___________________。愿十五岁的我们，面对成功，泰然自若，不骄傲，不狂妄自大；面对挫折，处变不惊，不踌chú，不望而却步。 语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。 14．（2025·河北石家庄·模拟预测）阅读下面文字，回答后面的问题。 嶂石岩位于河北省石家庄市赞皇县境内，地处太行山中段。其独特的地理位置甲 （给予/赋予）了它得天独厚的自然条件，这里山高谷深，地势险要，是太行山雄奇风光的典型代表。 嶂石岩的地质结构十分独特，以嶂石岩地貌而闻名于世。 这种地貌与丹霞地貌、张家界地貌并称为中国三大砂岩地貌之一。 嶂石岩的回音壁堪称一绝，它是世界上最大的天然回音壁，被列入吉尼斯世界乙 （纪录/记录）。回音壁为弧形崖壁，高达103米，巍峨壮观。站在回音壁下，① 何处发出声响，② 会有清晰的回音传来，恰如原声，叠复相重，（huí dàng）在山谷之中袅袅不绝。 在嶂石岩的山谷中，有一股清澈甘甜的泉水□槐泉。在炎炎夏日，槐泉的泉水更是让人感到清爽宜人，仿佛能洗去一身的（pí bèi）。 文段中画线句有语病，请提出修改意见。 15．（2025·河北邯郸·二模）学校开展“周末游河北”研学活动。阅读下面文字，回答后面的问题。 蔚县位于河北省张家口市最南端。这里不但有引人入胜的人文景观，还有令人惊叹的自然风景。特别是雄奇险峻□气势磅礴的河北省第一高峰——小五台山，山的北麓有一条“金河”，因河底金黄色岩石在澄澈碧水的（yìng chèn）下金光灿烂而著称。 蔚县的“空中草原”青草葱郁 甲 （绵延/绵长），森林静谧幽深，着实令人目眩神迷。由县城向南15公里便到飞狐口，南行即进入飞狐峪。初入峡谷，谷宽涧浅，顿感一阵（qìn liáng）；往前行，峰峦闭锁，抬头只见一线天。一路进发，在蔚涞交界处，突兀拔起一片草甸，这就是与金河口森林公园东西相望的甸子梁，它因高峻平坦而被冠以“空中草原”。这里夏季无酷暑，春季无沙尘，空气新鲜，花草如织， 乙 （绿茵/绿荫）如毯，天蓝云白。 ① 是在冬季， ② 有独具特色的民族歌舞、篝火晚会、滑冰等娱乐活动，使这万年幽静的原野更具情趣。 文段中画线句有语病，请提出修改意见。 16．（2025·河北保定·三模）学校开展了“了解河北的景观”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。 白石山拥有中国唯一的大理岩峰林景观和最壮美的云海奇观，有华北面积最大的落叶松林和红桦树林，它集峰林、怪石、（jué bì）、峡谷、森林、云海、佛光、长城等景观于一体，自然生态环境一流，是生态旅游的极佳场所。 白石山的景观兼具山岳景观的奇、雄、险、幻、秀五大特点，核心在一个奇字。①白石山峰林奇峰如簇，山峰上奇石百态，②峰多、壁峭、形异、势险就成为其四大特点，置身其中，趣味无穷。 白石山山体高耸擎天，气势雄伟。雄壮的山峰，铮铮铁骨般【甲】（伫立/矗立）于山巅、峡谷，群峰拔地而起，峰高谷深，处处给人以道劲刚毅的力量之感，是所谓“雄”。 白石山之“险”在千峰万仞，如刀削斧劈，险壑纵布，如万丈深渊，单壁高差巨大，难以（yú yuè）。 白石山夏秋时节，海拔1800米以上常常薄雾缥缈，云海翻涌，形成多种【乙】（讳莫如深/神秘莫测）的独特天象景观，是北方出现佛光次数最多的山，这个“幻”字如梦似真。 白石山植被茂密，野生动物众多□是河北省生物多样性三大分布中心区之一。高差与地形的复杂，成就了明显的植物垂直分带现象，春、秋两季有“一山兼四季”的景象，诉尽“秀”的一面。 文段中画线句有语病，请提出修改意见。 17．（2025·安徽淮南·一模）班级开展以“走进美术馆，拥抱艺术美”为主题的学习活动，请你完成以下任务。 在参观版画展馆时，李华在专题学习手册上记录了讲解员的介绍，请你帮他修改。 【甲】抗战时期，版画家力群奔赴延安，创作了众多影响广泛的作品，“丰衣足食图”便是其一。这幅图原为新年画，力群在此基础上，刻成套色木刻。【乙】作品塑造了简洁明快、色彩艳丽、抒情性和装饰美感的艺术形象。 【乙】处画线句有语病，请你提出修改意见。 18．（2025·安徽滁州·三模）复兴学校组织九年级学生开展以“魅力阅读·一生相伴”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)阅读下面语段，按要求答题。 诗歌是彼岸客，远自千古而来，赐予你我最初的启蒙。中国是一个诗的国度，名篇佳作卷帙浩繁，而诗歌伴随着我们的成长。在阅读中，我们感受着李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，沉醉于陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的处世淡然， ……诗是草木，是大地，只要俯身，才能够亲到它芬芳的脸颊。所以，让我们尽情品味它的芬芳吧！ 文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】将“只要”改为“只有”。 8 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 病句类型、辨析与修改 （教师版） 题型解读+考点点拨+中考真题+2025年模拟汇编 一、《课标》要求 1. 语言规范运用：《义务教育语文课程标准》着重强调学生需具备正确运用祖国语言文字的能力，能够清晰、连贯、得体地表达自己的想法。正确识别并修改病句是实现这一目标的关键环节，它确保学生在书面表达和口语交流中遵循语言规范，准确传达信息。 2. 思维能力培养：识别和修改病句需要学生对句子结构、语法规则以及语义逻辑进行分析与判断。这一过程有助于锻炼学生的逻辑思维能力，促使他们在思考问题时更加严谨、有条理，进而提升整体思维水平。 3. 审美与文化感悟：规范的语言表达是语文审美与文化传承的基础。通过对病句的学习，学生能够体会到准确、流畅的语言之美，加深对汉语言文化的理解与热爱，增强文化自信，传承优秀文化传统。 二、《考纲》规定 1. 考查范围：中考病句考查主要集中在常见的语病类型上，涵盖语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。这些语病类型在学生日常写作和阅读中频繁出现，是对学生语言运用能力的重要考查点。 2. 题型设置：常见题型为选择题，要求学生从给出的四个句子中选出没有语病或有语病的一项；也有部分地区会采用直接修改病句的题型，给出具体病句让学生在原句上修改；在作文评分中，病句情况也会作为评判作文语言质量的重要依据，间接考查学生对病句的把控能力。 3. 分值分布：病句考点在中考语文试卷中所占分值一般在2 - 6分左右。虽然分值占比不算高，但它反映了学生的基础语言素养，对语文成绩的整体提升具有一定影响。 三、能力要求 1. 语法知识掌握：学生要熟练掌握基本的语法知识，包括句子成分（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语）、词性（名词、动词、形容词等）、短语类型（并列短语、偏正短语等）以及句子的基本结构（主谓句、非主谓句等）。只有具备扎实的语法基础，才能准确分析句子结构，找出因语法错误导致的病句，如成分残缺、搭配不当等问题。 2. 逻辑分析能力：能够对句子所表达的语义进行逻辑分析，判断句子是否符合客观事实、事理逻辑以及语言习惯。例如，在判断“不合逻辑”类病句时，需要分析句子中概念是否清晰、判断是否准确、推理是否合理等。像“他是众多死难者中幸免的一个”，此句就存在自相矛盾的逻辑错误。 3. 语境理解能力：部分病句的判断需要结合具体语境。学生要能理解句子在特定语境中的含义和表达意图，判断句子是否存在表意不明的问题，如歧义句。例如，“他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行”，在不同语境下，“和”字既可以理解为连词，也可以理解为介词，导致句子表意不明。 4. 语感与积累：通过大量阅读优秀的文学作品和规范性文本，培养良好的语感。语感能够帮助学生快速感知句子是否通顺、自然，初步判断句子是否存在语病。同时，积累常见的病句类型及典型例句，有助于学生在考试中迅速识别同类语病。 四、重难点 1. 重点 常见语病类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余这三类语病是考查的重点。语序不当包括多项定语、状语排列顺序不当，以及关联词位置不当等，例如“许多附近的老人和孩子都跑来看节目”，应改为“附近的许多老人和孩子都跑来看节目”；搭配不当涵盖主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当等，像“他的写作水平明显改进了”，“水平”应与“提高”搭配；成分残缺或赘余常见的有缺主语、缺宾语以及语义重复等，比如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，此句缺少主语，应删去“通过”或“使”。 典型例句分析：对于每一种常见语病类型，掌握典型例句至关重要。通过对典型例句的分析，学生能够更清晰地理解语病产生的原因和特点，从而举一反三，准确识别类似的病句。例如，“我们要培养自己解决问题、分析问题和发现问题的能力”，这是典型的语序不当，正确顺序应为“发现问题、分析问题和解决问题”。 关联词语运用：关联词语在复句中起着重要作用，其正确使用与否直接影响句子的逻辑关系和表达准确性。考查重点在于关联词语的搭配是否正确、位置是否恰当以及所表达的逻辑关系是否符合语境。如“不但他学习好，而且思想也很好”，关联词“不但”应放在“他”之后。 2. 难点 结构混乱：结构混乱类病句，如句式杂糅，是学生较难掌握的部分。句式杂糅是把两种或两种以上结构的句式混杂在一个句子中，造成结构混乱、语义不清。例如，“原因是……造成的”“之所以……的原因”等都是常见的杂糅句式。学生需要准确识别并清晰区分不同句式，掌握正确的表达方式。 表意不明：表意不明的病句，尤其是歧义句，判断难度较大。歧义产生的原因多样，可能是由于词语的多义性、句子结构的不确定性、停顿不同等。例如，“这个人好说话”，“好”字有“容易”和“喜欢”两种意思，导致句子产生歧义。学生需要仔细分析句子的语义，结合语境判断是否存在歧义。 不合逻辑：不合逻辑类病句涉及对事理逻辑的判断，需要学生具备较强的逻辑思维能力。这类病句可能表现为自相矛盾、概念不清、主客颠倒、否定不当等。例如，“为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理”，“防止”与“不再”表意重复，导致否定不当，应删去“不再”。学生需要对生活中的事理有清晰的认识，准确判断句子是否符合逻辑。 病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。前者是就语法而言的，后者是就逻辑方面而言的。 修改原则：在不改变原来句意的前提下，对句中有明显错误的词句进行修改，使语句正确、通顺。 一、病句类型归纳 1.语序不当 （1）并列语序不当 例：树立和落实科学发展观，发展和重视农业产业经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。 解析：句中“发展和重视”不符合客观事理，语序颠倒了，应为“重视和发展”。 （2）递进语序不当 例：阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。 解析：句中“提高人的修养”与“增长人的知识”不符合递进逻辑，应改为：阅读不仅能够增长人的知识，而且可以提高人的修养。 （2）定语语序不当 例1：在这次校运会上，作为代表队的我们班，一定要有不怕苦不怕累的精神，为班集体争得荣誉。 解析：定语与中心语位置颠倒，句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者(定语)应限制后者(中心语)，改为“作为我们班的代表队”。 例2：一位优秀的有20年教学经验的国家队的羽毛球教练。 解析：正确的顺序应该为:国家队的(领属性的)一位(数量词)有20年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)羽毛球(名词)教练 　多项定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的短语，②表示数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语（带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前）。 （3）状语序不当 例：这次班会对怎样提高学习效率的问题也交换了广泛的意见 解析：状语“广泛”错放在定语的位置，句中的“广泛”应该修饰“交换”，而不是作“意见”的定语，应改为“也广泛地交换了意见”。 例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 解析：正确的顺序应该为:许多老师昨天(时间)在休息室里处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈 （4）主体客体语序不当（主客颠倒） 那时候，报纸与我接触的机会是很少的。 解析：应改为“我与报纸接触”，因为“我”为主动，“报纸”为被动。 （5）关联词语序不当 例：不但他好好学习，而且还帮助其他同学。 解析：“他”应移至“不但”前。 2.搭配不当 （1）主语与谓语搭配不当。 例：狂风和暴雨哗哗地下。 解析：句中主语是“狂风和暴雨”，谓语是“下”，可以说“下雨”，但不能说“下风”，可以改为“狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下”。 （2）谓语与宾语搭配不当。 例：几声鸟叫从幽谷中传来，打破了沉寂的环境。 解析：句中的谓语“打破”与宾语“环境”不搭配，可以改为“打破了环境的沉寂”。 （3）主语与宾语搭配不当。 例：秋天的北京是美丽的季节。 解析：“北京”是“季节”，主宾不搭配，可以改为“北京的秋天 (4)关联词语搭配不当。 例：只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。 解析：句子中“只有”与“就”不搭配，可以把“就会”改为“才能”。 (5)一面与两面搭配不当。 例：学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 解析：“成绩的提高”是一面性的，而后面的“是否努力”则是两面性的，犯了一面对两面的问题。应把“提高”前的“的”改成“能否”。 例：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。 解析：此句也是搭配不当，“白眼”与“青睐”是两面，而“温情仅一面，两者不相对应 (6)否定与肯定搭配不当。 例：我们并不完全否认这首诗没有透露出布望，而是说希望非常渺茫。 解析：此句中，“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话实际上是说“我们承认这首诗没有透露出希望”，这就与下半句矛盾了。 例：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。 解析：此句中，“没有谁不会想象不出来”等于说“谁都想象不出来”，从上半句推测原意应是“谁也想象得出来”。 3.成分残缺 (1)常见成分缺失。 ①缺主语 例：通过学习，使我提高了认识。 解析：句子中的“使”字使整个句子缺少了主语，所以要把“使”字去掉;或者可以把“通过”去掉，让“学习”作句子的主语，变成学习使我提高了认识”。 ②缺谓语 例：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 解析：句中的主语是“中国人民”，“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介词结构，它只能作状语，所以句子缺少谓语，可以在“强国”后面补上“而努力奋斗”，这样句子就有谓语了。 ③缺宾语 例：这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。 解析：宾语中心语残缺。应在“生产厂”后补上“的大型企业”。 ④缺定语 例：我国鸟类工作者经过十余年的考察，已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。 解析：句中的第二个“鸟类”前缺少修饰限制它的定语，可以在其前面补上“栖息的”，这样整个句子的意思就更完整准确了。 （2）介词缺失。 例：昨天，李苗同她关系最“铁”的朋友吵起来了。 解析：句中“同”后面应加上“与”或“跟”。 4.成分赘余 （1）主语赘余 例：我们初中学生，一般来说，我们都有自学能力。 解析：句中的后一个“我们”是多余的，可以删去。 （2）谓语赘余 例：欢迎领导到我校光临指导。 解析：“到我校”即“光临”，两者都用造成赘余，应删去“光临”。 （3）宾语赘余 例：大家响应上级的号召，又快又好地进行施工任务，争取提前完成工程。 解析：句中“任务”一词多余，应删去。 （4）定语赘余 例：玲玲用不干净的、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。 解析：句中的定语“不千净的”和“没有消毒的”意思上重复，可以把“不干净的”这一定语删去 （5）状语赘余 例：他们一起收拾一番，就各自分道扬镳了。 解析：句中的“分道扬镶”就有“各奔东西”的意思，与“各自”意思重复，可以把“各自”删去。 5.结构混乱 （1）句式杂糅。 例：客房内均设有闭路电视、国际国内直拨电话、音响、房间酒吧等应有尽有。 解析：该句把两种句式拼在一起造成了杂糅。一种是“客房内均设有……酒吧等”，另一种是“客房内闭路电视……应有尽有”。两种句式应只保留一种。 (2)前后牵连。 例：当学校宣布把照顾孤寡老人李奶奶的任务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。 解析：句中的“既光荣又愉快的感觉”是前一句的结尾，又是后句的开头，牵连在一起，造成了杂糅，可以在“感觉”后面加一个逗号，再加上“这种感觉”四个字。 (3)复句中暗换分句主语，造成混乱。 例：老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。 解析：该句第一个分句的主语是“老工人的一席话”，第二个分句的隐含主语是“小邱的心”。由于句子暗中转换主语，造成句式杂糅。 6.表意不明 (1)指代不明。 例：王新和李强赛跑，经过激烈的竞争，他终于取得了胜利。 解析：他”是指王新还是李强，不明确。 (2)意思混杂，不知所云。 例：这些年，写文章的人特别喜欢“该”和“其”这两个带有文言色彩的词。“该”和“其”当然可以用，因为今天我们用的是现代汉语，很多时候，用“这”“那”“他”之类，文章更流畅，这就提出一个问题:“该”和“其”怎样用才恰到好处。 解析：前面说“该”和“其”当然可以用，中间又讲现代汉语中的“这”那”“他”使文章更流畅，最后又说“该’和‘其’怎样用才恰到处”，使读者无法明白:“该”和“其”与“这”“那”“他”用哪个更好。 (3)歧义句。 例：请你代我买两张北京到西安的往返飞机票。 解析：此句有两种理解:其一，往、返共两张;其二，往两张，返两张 例：我要热汤。 解析：句中的“热汤”可理解为一种行为，也可理解为一种东西。 7.不合逻辑 (1)强加因果。 例：由于今天是公园里游园活动的最后一天，因此游人寥寥无几。 解析：此句强加因果，“游人寥寥无几”不一定是因为“今天是公园里游园活动的最后一天”，两者不存在必然的因果关系。 (2)前后矛盾。 例：他是多少个死难者中幸免的一个。 解析：既然是幸免，就没有死，可又说是“死难者中”的一个，犯了前后矛盾的错误。 (3)概念误用。 例：农场决定提高粮食、棉花和经济作物的产量。 解析：棉花属于经济作物，二者不能并列。 二、辨析病句常见方法 （一）语感审读法 就是凭借语感判断句子是否有语病。即在审读句子的过程中，可以通过朗读的办法从感性上审查语句是否有毛病，如果读起来就觉得别扭，就多半是病句，就要注意分析比较，明辨原因，加以修改。对于结构比较简单、语病比较明显的句子，这是一条快捷而有意义的方法。 误例：不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 辨析方法：读句子。当我们读到句中“不管……都……”这一部分时，显然不合习惯，读起来也别扭。以此判断该部分有语病。如果修改为“不管……多么不利”、“尽管……都非常不利”时，我们再读起来就通顺多了。 （二）语法分析法 找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当。 误例：自从中国作家莫言获得诺贝尔文学奖之后，他早年的多部小说吸引了很多读者的关注，“莫言热”在国内正在持续升温。 辨析方法：第一步：分析句子，找出主语、谓语、宾语等成分。小说(主语)吸引(谓语)→关注(宾语)，“莫言热”(主语)→升温(谓语)。第二步：对主干成分进行检查，确认主干成分是否残缺，主谓、动宾、主宾是否搭配。通过分析，我们发现“吸引”与“关注”不搭配，应将“吸引”改为“引起”或把“关注”改为“目光”。 理顺枝叶，如果通过找主干没有发现病因，我们不妨理清枝叶，看看定语、状语、补语是否恰当。 误例：国家环保部门最近公布了第三批通过国家有机食品生产基地审核的企业名单，我市首次有多家农产品生产基地跨进国家有机食品生产基地门槛。 辨析方法：经分析，此句主干是没有问题的，接着就应检查句子枝叶成分。检查的重点放在有没有定语和中心词、状语和中心词、中心词和补语搭配不当的问题，有没有定语、状语或补语残缺的问题。通过理顺枝叶，就会发现修饰语“首次”与“有多家农产品生产基地”语序不当，应调为“我市有多家农产品生产基地首次跨进国家有机食品生产基地门槛”。 （三）造句类比法 自己拿不准是否有问题的句子，还可以仿照其造出类似的句子，看看能不能成立，以此判定拿不准的句子是否有病句。对于一些似是而非、正误不易分辨的句子可以采用这种方法。 误例：这个经验值得教育工作者特别是中小学教师的重视。 辨析方法：第一步：对该句进行压缩简化。压缩简化为“经验值得……的重视”。第二步：比照压缩简化后的句子结构仿造一个日常用的句子。所造句子为“这值得他们的学习”或“这值得我们的参观”。第三步：与日常正确的说法相比，以确定原句正误。所造句子及例句和日常说法相比多了一个“的”字，可见例句错误，应将“教师的重视”中的“的”删去。 （四）逻辑分析法 有的语病从语法上不好查找，就得从事理上进行分析，要看概念使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间的关系是否合适，前后语句是否呼应等。 误例：高层建筑火灾的预防十分重要，因此，建筑物的设计要从内部的通道、设施和外部交通等诸方面因素考虑。 辨析方法：先从语法上分析，主要分析句子结构。从语法上误例句看不出什么毛病，不存在语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余等毛病。再从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当。误例句从语法上似乎也没有明显问题，但这个句子的“通道”“设施”从逻辑上看存在着包含关系，二者当然也不能并列。因此应修改为：高层建筑火灾的预防十分重要，因此，建筑物的设计要从内部的通道等设施和外部交通等诸方面因素考虑。 （五）标志规律法 有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。例如，有并列成分的句子，并列成分可能犯意义重复或次序不当的毛病，并列概念间往往有交叉包含关系；有多个否定词的句子，可能会出现否定不当的错误；有“能否””是否” "优劣” “好坏” “要不要” 等词语的句子，可能出现一面与两面不对应的错误；介词结构在句首的句子，可能出现介词结构掩盖主语的错误。做题时，可根据这类句子的特征，顺藤摸瓜，准确快速地找到症结所在。 如果出现下面的10种标志规律，就要细细审查，不能轻易放过。 1.看到介词与使令动词连用不放过 “通过(为了、经过)”等介词与使令动词“使(让、令、给等)”同时出现的句子往往缺主语，应把“通过(为了)”或“使(让、令、给等)”去掉。 经过主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。 解析：此例滥用介词“经过”，致使整个句子主语残缺。 2.看到动词连用不放过 动词连续使用，有时导致语序混乱，先发生的动作在后，后发生的动作在前，这种情况应把两个动词的顺序互换。 我们讨论并阔读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。 解析：“讨论”与“阅读”两个动词连用，导致话序混乱，应该先“阅读”再“讨论”。 3.看到否定词连用不放过 否定词连用容易导致句子不合逻辑。遇到这种句子应先找出句中有几个否定词，单层否定表否定意义，双层否定表肯定意义如果不当就删去一个否定词。审读否定词时一定要注意“禁止切忌、杜绝避免、缺乏等”含有否定意味的一类词语。 在激烈的市场竞争中，我们缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 解析：比例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定 4.看到否定词与反问词连用不放过 否定词与反问词连用，往往易出语病。如果出现语病，只要删去一个否定词即可。 雷锋精神当然要赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? 解析：此句的否定词有“否认”和“不”两个，还有一个反问词，也相当于否定词。这样，句子含三重否定，即等于否定，从而将句意搞反了 5.看到“两面词”不放过 一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏“优劣”之类的两面词，应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。遇上这样的病句，只要调整句子使前后一致即可，是肯定就全肯定，是否定就全否定。 要保证安全生产，机器质量的好坏是重要条件。 解析：句中“安全生产”与“质量的好坏”犯了一面对两面的毛病 6.看到关联词不放过 可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。如果出现这样的语病则根据语意更换其中的一个。 ①关联词语滥用 有的同学因为对语文不感兴趣，所以对数学很喜欢。 解析：句中“因为……所以……”表因果关系，而分句间没有因果关 ②关联词语缺失 这次学术会，收获很大，时间并不长” 解析：两个分句间很明显是转折关系，应加上“虽然……但是……”这一对关联词，同时需调整语序、补充主语，改为“这次学术会，虽然时间并不长，但是我们收获很大” ③关联词语位置不当 鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空 解析：“不管”应移到句首。 小玉不但会唱歌，而且小李也会唱歌。 解析：因为两个分句的主语不同，“不但“应移到句首 ④关联词语搭配不当 尽管严寒装，我们都坚持清晨的锻炼。 错用“尽管……都……”，“尽管”是转折连词，此句应用表条件关系的不管(无论)……都……”。 7.看到并列短语不放过 句子中的并列成分在搭配方面很容易出现照应不周的毛病，遇上这样的病句只要把不搭配的内容删去即可。 大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告 解析：此句中的并列谓语“注视和倾听”中的“注视”不能与宾语“报告”搭配 并列短语可按下列方法排序 (1)依时间先后排序 春种，夏耘，秋收，都要忙完了。(秋季农作物耕种的先后顺序) (2)依空间距离排序 牧人们骑着骏马，健美的身姿映村在蓝天、雪山和绿草之间。(人们观察事物由上到下的顺序) (3)依范围大小排序 至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。(范围排序可由大到小，也可由小到大。此处为由大到小) (4)依程度轻重排序 千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。(程度上一层强胜一层) (5)依情感流程排序 她没有什么法子让一个有钱的体面的人认识她，了解她，爱她，娶她。 (6)依时局变化排序 和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。 (7)依数目常规排序 用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。 (8)依成绩名次排序 中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。 (9)依法定位置排序 党委、人大、政府和政协四大家齐心合力抓经济，带领人民奔小康。 (10)依对应承接排序 小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。 8.看到表数量、范围或程度的词不放过 句中表数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。遇上这样的病句只要把相矛盾的部分删去即可。 有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。 减少”“下降”“贬值”之类的词语不能与倍数搭配，只能与几分之几或百分之几搭配。 9.看到表感情色彩的词语不放过 如果句中出现了表感情色彩的词语，则要看该词的感情色彩与句子的感情色彩是否搭配。如果感情色彩不搭配，则要把这个感情色彩误用的词语换成与句意感情色彩相吻合的词语。 老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 解析：加点词感情色彩与句意不合，可替换为“呕心沥血 10.看到指示代词不放过 句中如果出现了指示代词，有可能出现指代不明的错误。 三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区。 解析：“她”有歧义，可指“三妹”，也可指其他人。 三、辨析病句的步骤 检查句子的毛病，可以先读一读句子，凭借语感、语法和修辞方面的知识发现问题。语句不通顺，原因主要有三方面:一是语法错误，二是违背事理，三是修辞不当。辨析病句可依据下列步骤： 1、找出句中的关键词。 2、找出主干。 把句子中的附加成分（定语、状语和补语）都去掉，提炼出主干，检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病； 3、理清枝叶。 如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有无问题，修饰语的内部是否存在语序问题。 4、体味语意。 在完成以上三项工作的同时，可以体味句子的意思和表达习惯，看语意是否有问题、语序是否合理、句子是否杂糅、前后是否矛盾等。 5、弄清关系。 检查复句主要看分句间的关系，看关联词语是否合理。辨别分析时，既要看关联词语，又要看句子的内容。 四、修改病句的方法 不同类型的病句，用不同的修改方法进行修改。修改病句的方法可用四个字概括:增、删、调、换。 (1)增，句子成分残缺，可增添成分(增加字词)。 (2)删，句式杂糅、重复累赘，可删去多余的词语。 (3)调，语序颠倒，可调动词语的位置。 (4)换，用词不当、搭配不当介词误用，可改换词语。 修改之后还要再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留句子的原意，不能将句子改走样了。 能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语;修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述者对象一致修改病句口诀:病句修改有窍门，找准病因是关键。分析句子凭语感，压缩句子剩主干。对症下药有四招，招招助你把病看。成分残缺要增补，句式杂糅必须删。顺序颠倒需调整，词语不当果断换。 1．（2025·广东广州·中考真题）以下是小文写的“我与书桌”文化周宣传海报，请你检查。 书桌，我的成长伙伴①家里的书桌、学校的课桌，一直陪伴着我们成长。②让我们以文化的眼光去看待它、使用它，发挥想象去设计它、打造它。③下周，大家期待已久的“我与书桌”文化周终于要来了。④活动丰富，快来参加吧！ 海报中有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】B 【解析】本题考查病句的辨析修改。 第②句“让我们以文化的眼光去看待它、使用它，发挥想象去设计它、打造它”一句存在搭配不当的问题。“以文化的眼光”适合修饰“看待”，不适合修饰“使用”“设计”“打造”等具体行为。可以修改为：让我们以文化的眼光去看待它，用认真的态度去使用它，凭创意的思维去设计它、打造它； 故选B。 2．（2025·黑龙江大庆·中考真题）下列选项中没有语病的一项是（   ） ①智能化时代加速到来，是否有必要提倡劳动教育？答案是肯定的。②人的成长对于劳动教育来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。③虽然时代在变，劳动的形式在变，而且劳动的精神内核始终未变。④今天我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年在磨炼意志、接受锻炼中涵养艰苦奋斗的精神。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解析】本题考查病句辨析与修改。 B.“人的成长对于劳动教育来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。”存在主客颠倒问题，原句逻辑关系混乱，应是“劳动教育对于人的成长来说”。 C.“虽然时代在变，劳动的形式在变，而且劳动的精神内核始终未变。”关联词使用不当，“虽然”应和“但是”搭配，可改为“虽然时代在变，劳动的形式在变，但是劳动的精神内核始终未变”。 D.“今天我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年在磨炼意志、接受锻炼中涵养艰苦奋斗的精神。”语序不当，调换“磨炼意志”和“接受锻炼”的位置，修改为“青少年在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神。”。 故选A。 3．（2025·四川遂宁·中考真题）下列句子没有语病的一项是（   ） A．“刷脸”技术已广泛应用，但也存在安全隐患，我们应该提高安全意识，增强安全措施。 B．“得饶人处且饶人，该放手时便放手”，前半句说的是我们对外交往时的态度，后半句说的是我们内心选择时的原则。 C．学校校门一边设立一处护学岗，值勤人员按时到岗，维护上学、放学秩序，保障校园周边安全。 D．端午节又称端阳节、龙舟节，民间常举办赛龙舟、包粽子、打马球、穿彩线，不仅丰富了节日的文化内涵，还表达了对美好生活的向往。 【答案】B 【解析】本题考查病句的辨析与修改。 A.搭配不当，可将“增强”改为“加强”或“完善”； C.表意不明，“一边设立一处”意思可以是“一边各设立一处”，也可以是“只在校门的一边设立一处”，可将“一边”改为“一侧”； D.成分残缺，“穿彩线”后面缺少宾语中心语，添加“的活动”； 故选B。 4．（2025·黑龙江·中考真题）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．春节对联成为一个慰藉人心的文化符号的原因，是因为其中饱含人们的美好心愿。 B．“哪吒”脚踏风火轮冲出国门，“悟空”挥动千钧棒走向世界，他们所承载的不仅是一个古老文明在数字时代的旺盛生命力，更是一个角色的命运转折。 C．端午佳节独特的民俗活动，传承着千百年来中国人别有情趣的生活。 D．新一代人工智能技术开启了教育的崭新时代，重新定义了学生素养的构成要素。 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。 A.句式杂糅，应删去“的原因”或“因为”； B.语序不当，应将“古老文明在数字时代的旺盛生命力”和“角色的命运转折”互换，使其层次由浅到深； C.搭配不当，“传承”与“生活”搭配不当，可在“别有情趣的生活”后面加上“智慧”或“方式”； 故选D。 5．（2025·天津·中考真题）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①虚拟数字人是通过数字技术创造的、具有人类特征的数字化形象。②它有属于自己的外貌和性格。③随着计算机图形学技术的不断进步，虚拟数字人的逼真程度和智能水平得到了极大增长。④如今，虚拟数字人已被广泛应用于娱乐、教育、医疗等领域。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析及修改。 C.有误，“逼真程度和智能水平”与“增长”搭配不当，应将“增长”改为“提升”； 故选C。 6．（2025·四川德阳·中考真题）下列语句中没有语病的一项是（   ） A．2025年5月29日凌晨1时31分，在西昌卫星发射中心，人们观望了搭载天问二号探测器的长征三号乙运载火箭升空的实况。 B．随着人工智能技术的不断进步，再加上政策上的利好，促进了我国新能源汽车进入快速发展时期，使得各种创新产品陆续发售。 C．德阳举办的“百校千企万岗”集中对接活动，以“院校+政府+企业”模式实现了教育培养、就业输送、企业发展的多维目标。 D．这次四川省科技志愿者培训活动的成员，除了各地中学生外，还有省内的大学生，以及研究机构的人员也参加了学习。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。 A.搭配不当，“观望”侧重观察等待，此处应改为“观看”或“见证”； B.成分残缺，缺少主语，应删去“随着”或“促进了”和“使得”； D.句式杂糅，可删去“也参加了学习”； 故选C。 7．（2025·四川成都·中考真题）下列语句中没有语病的一项是（   ） A．近期，我国科学家发现了一种新的微生物，并将其命名为“天宫尼尔菌”。 B．随着生态环境的日益改善，让成都市民常常能够在天晴时看见远方的雪山。 C．校园里丰富多彩的体育活动，不仅能够强身健体，还可以提高学生心理健康。 D．为了促进文化的创新与传承，成渝两地联合开展了“文化中国行”系列活动。 【答案】A 【解析】本题考查病句辨析与修改。 B.成分残缺，缺少主语，可删掉“随着”或“让”； C.成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末加“的水平” D.语序不当，应将“创新与传承”改为“传承与创新”； 故选A。 8．（2025·江苏盐城·中考真题）下面是小妍为这次活动准备的“开场白”，请帮助她完成下列任务。 责任是绵绵春雨，悄然润zé（   ）向善的心田；担当是灼灼骄阳，永远照亮逐梦的征程。同学们，新时代的我们背负着“士不可以不弘毅，任重而道远”的千年嘱（   ）托，更承载着“实现中华民族伟大复兴”的时代重任。我们当以“敢教日月换新天”的 ① ，“君子以自强不息”的 ② ，以责任为笔，以担当为墨，对己严律、对世界关切、对国家忠诚、对人真诚，在青春书卷上写下壮美篇章，让生命在责任与担当中zhàn（   ）放最耀眼的光芒。 同学们！时代号角已然吹响，让我们莫负青春好韶华，常怀奉献之心，砥砺（   ）强国之志，实践报国之行。 文中画线句有语病，请修改为正确的句子。 【答案】修改：对己严律、对人真诚、对国家忠诚、对世界关切 【解析】本题考查病句辨析及修改。 根据“对己严律、对世界关切、对国家忠诚、对人真诚”可知，语序不当，四个并列短语的范围层次和逻辑顺序有误。从“自我”到“他人”，再到“国家”，最后到“世界”，是由小范围到大范围、由近及远的合理逻辑顺序，原句将“对世界关切”“对国家忠诚”“对人真诚”的顺序打乱，不符合认知和表达的逻辑规律。修改为：对己严律、对人真诚、对国家忠诚、对世界关切。 9．（2025·青海西宁·中考真题）阅读下面语段，按要求作答。 踏上青藏高原，满眼都是浮光掠影的风景，青海湖的澄澈碧波、茶卡盐湖的幻境流光、坎布拉的五彩丹霞，使人目眩神迷。行驶在环湖公路上，波光lín lín（   ）的青海湖与苍穹相接，水天一色，令人心旷神怡；伫立茶卡盐湖，手抚白云，脚踩蓝天，如入欲界之仙都；远望坎布拉，山势雄伟，重luán（   ）叠嶂，赤红岩壁与翠绿河水相映成趣，造化之神奇让人对大自然的敬畏之心油然而生；走进民俗风情园，特色美食与民俗文化传递着浓郁的地方风情。青海以丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，展现出与众不同的独特魅力。 语段中划波浪线的句子有一处语病，请你修改。 青海以丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，展现出与众不同的独特魅力。 【答案】青海以丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，展现出与众不同的魅力。（或青海以丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，展现出独特魅力） 【解析】本题考查病句辨析。 原句“展现出与众不同的独特魅力”存在语义重复的语病（“与众不同”与“独特”含义相近），正确的修改是删去“与众不同”或“独特”其中一个，修改后的句子是“青海以丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，展现出独特的魅力”或“青海以丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，展现出与众不同的魅力”。 10．（2025·江苏徐州·中考真题）请修改完善下面的演讲稿。 在彭城大地的时代画卷上，青年与城市的双向奔赴成为这代人的奋斗zuò（   ）标。徐州青年正以奋斗为笔、以创新为墨，镌刻着中国式现代化的青春注脚。他们的身影在______的钢铁丛林里A（闪耀  闪烁）科技锋芒，在______的街巷肌理中传承文化基因，在______的毛细血管里奔涌民生温度。当青春理想与城市脉动B（相辅相成  同频共振），当创新动能与千年文脉交róng（   ）新生，这座城市正生长出破界突围的年轮。今日，徐州青年书写的不仅是整个时代的篇章，更是岗位建功的华章。 修改画线句的语病，把正确的句子写下来。 【答案】徐州青年书写的不仅是岗位建功的华章，更是整个时代的篇章。 【解析】本题考查语病的辨析与修改。 不合逻辑，应该先强调青年在岗位上的具体贡献（岗位建功），再升华到对时代的深远影响（时代篇章），符合“小—大、具体—宏观”的递进逻辑，故应调整为“徐州青年书写的不仅是岗位建功的华章，更是整个时代的篇章”。 11．（2025·甘肃兰州·中考真题）专栏一：梨园生态景观 奔流不息的黄河穿过兰州城后，在什川镇调皮地掉头北上，拐出一个“S”形的弯。以这个“S”形的弯为中心，古梨树 甲 （星罗棋布/浩如烟海），构成了一幅立体的山水画卷。“春赏花、夏乘凉、秋摘果、冬观雪”，______。每年四月，万亩梨花竞相绽放，如雪似云，吸引着数十万左右游客前来观赏。在这里，几乎每户庭院都种植梨树，房前屋后、道路两旁，处处可见古梨树的身影。这种“梨在村中，村在梨园”的庭院格局， 乙 （创造/营造）出古梨园与当地民居融合的独特景观。 阅读上面的材料，完成下题。 文段中画波浪线的句子有语病，请你修改。 【答案】将“数十万左右”改为“数十万”或“十万左右”。 【解析】本题考查病句辨析及修改。 原句“万亩梨花竞相绽放，如雪似云，吸引着数十万左右游客前来观赏”存在语义重复的语病，“数十万”本身就表示一个概数，“左右”也表示不确定的概数，二者同时使用造成重复，正确的修改是将“数十万左右”改为“数十万”或“十万左右”，修改后的句子是“万亩梨花竞相绽放，如雪似云，吸引着数十万游客前来观赏”（或“万亩梨花竞相绽放，如雪似云，吸引着十万左右游客前来观赏”）。 12．（2025·甘肃·中考真题）阅读下面语段，完成题目。 茯茶是西北人日常饮用的茶叶。茯茶是发酵茶，制作工序复杂，经过鲜叶、杀青、初揉、渥堆、复揉、晾晒、gān  zào等工序，才可销售。茯茶最初为散茶，随着销量的增加，为解决茶叶西去运输，茶商开始制作砖茶。大约在明洪武年间，历史上第一块砖型茯茶诞生，这就是泾阳茯砖茶。泾阳茯砖茶呈长方形，一块约5斤重。喝时掰下一小块熬制后饮用。熬茶的器具有陶制、铁制和铜制。甘肃人将熬制的茯茶称为罐罐茶。 明朝初期，私茶泛滥，政府税收受到影响。洪武二十三年（公元1390年），为了整顿私茶，明朝中央在陕西的西宁、河州、洮州等地设茶马司，由川、陕军人一年运一百万斤至此收贮，谓之官茶。 清代前期，茯茶交易较为开放。______该商号运输规模庞大，传说最盛时，光单峰白骆驼就有500峰。 画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】在“运输”后添加“（的）问题”。 【解析】本题考查修改病句。 这是成分残缺的病句，“解决”后面缺少宾语，应在“运输”后添加“（的）问题”。故改为：茯茶最初为散茶，随着销量的增加，为解决茶叶西去运输的问题，茶商开始制作砖茶。 1．（2025·天津·模拟预测）下面语段里有语病的一项是（    ） ①历史文化遗产是不可再生的宝贵资源，是中华优秀传统文化的重要组成部分。②保护好、传承好中华优秀传统文化，挖掘其丰富内涵，对于坚定文化自信具有极大的意义。③近年来，我国文化遗产保护、利用的水平不断完善。④古老的文化遗产正焕发新的活力，展现中华文化的永久魅力。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。 C.搭配不当；“水平”常与“提高”“提升”搭配，“完善”常与“制度”“体系”搭配，此处“水平”与“完善”搭配错误。将“完善”改为“提高”或“提升”； 故选C。 2．（2025·广东广州·二模）下列句子中,没有语病的一项是（    ） A．“杂交水稻之父”袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交稻技术体系。 B．北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，而且是一场体育盛会，世界将对中国有更准确更深入的认识。 C．“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。 D．在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。 【答案】A 【解析】本题考查病句辨析。 B.语序不当，“不仅……而且……”表示递进关系，应改为“北京冬奥会不仅是一场体育盛会，而且是一场文化盛宴”； C.成分残缺，句末“体现”缺少宾语中心语，应在“规律”后加“的理念”； D.主语残缺，可删去“在……下”； 故选A。 3．（2025·广东广州·二模）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。 B．中国动漫电影正以其独特的文化魅力和日益精湛的制作技术，赢得观众的广泛赞誉。 C．神舟二十号载人飞船的成功发射，标志着我国航天事业又迈出重要一步的关键环节。 D．当前，科普工作不仅要弘扬科学精神、倡导科学思想，还要普及科学知识。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。 A.一面对两面，删去“良好”； C.句式杂糅，可删去“的关键环节”； D.语序不当，可将“弘扬科学精神、倡导科学思想”与“普及科学知识”位置互换； 故选B。 4．（2025·湖南·三模）下面是某同学为本次活动所写的演讲稿中的文段，下列修改不正确的一项是（   ） ①有人将青春染成深夜苦读的墨色；有人在球场奋力奔跑尽显拼搏的翠绿；也有人在生活中闪耀着热情似火的红色。②青春之所以绚烂，是因为那些风餐露宿的坚持和永不言弃的执着。③亲爱的同学们，让我们以热爱为原色，勇敢涂抹心中的色彩，描绘不被定义的青春声音！ A．第①句中的分号应改为逗号。 B．第②句中的“风餐露宿”改为“披星戴月”更符合语境。 C．第③句是一个搭配不当的病句，应将“声音”改为“画卷”。 D．“它们交织在一起，构成了青春这幅多彩的杰作。”这句话应放在②③句中间。 【答案】D 【解析】本题考查基础知识理解辨析。 D.第①句列举青春的三种“色彩”（墨色、翠绿、红色），第②句分析青春绚烂的原因（坚持与执着），第③句发出“涂抹色彩、描绘青春”的号召。若将“它们交织在一起，构成了青春这幅多彩的杰作”放在②③句中间，“它们”指代的“色彩”与第②句“坚持和执着”的逻辑脱节——第②句未提及“色彩”，插入句无法承接②句内容；这句话承上启下，承接上文“青春”的多种颜色，衔接下文对“青春”的进一步阐述。因此要放在①②句中间才合理； 故选D。 5．（2025·黑龙江佳木斯·二模）下列句子没有语病的一项是（   ） A．“百度”“美团”“饿了么”，这三家外卖平台的日订单量大约700万单左右。 B．对各种犯罪手段，公民个体应该具有一定的信息安全防范、 C．我之所以喜欢朱自清散文的原因，是因为他的语言优美。 D．阅读是认识世界发展思维的重要途径。 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析与修改。 A.语义重复，“大约”与“左右”删掉其一； B.缺少宾语中心语，可在“防范”后加“意识”； C.句式杂糅，删掉“的原因”； 故选D。 6．（2025·辽宁抚顺·模拟预测）选出下列各项中分析正确的一项（   ） ①家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义，已成为中国人世代相传的文化基因。②大禹治水，三过家门而不入【甲】戚继光抗倭，保家卫国……③回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。④《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”【乙】家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。⑤我们当代青年，只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。 A．“质朴情感”“民族大义”“保家卫国”三个短语的结构各不相同。 B．句①中的“它”指代的内容是“内心的质朴情感”。 C．在【甲】【乙】两处填入标点符号：【甲】逗号【乙】感叹号。 D．句⑤是病句，修改方法是把“只要常怀感恩之心”中“只要”改为“只有”。 【答案】D 【解析】本题考查语法知识。 A.“质朴情感”是偏正短语，“民族大义”是偏正短语，“保家卫国”是并列短语，故“三个短语的结构各不相同”的分析不正确； B.结合句①“家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义，已成为中国人世代相传的文化基因”分析，句中的“它”指代的内容是“家国情怀”，不是“内心的质朴情感”； C.“大禹治水，三过家门而不入”与“戚继光抗倭，保家卫国”是同一层面的并列关系，甲处应填分号分隔；“屈原的‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’”后省略了很多家国情怀的名人事迹，乙处应填省略号。故【甲】分号【乙】省略号； 故选D。 7．（2025·四川成都·模拟预测）下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B．为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 C．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 D．他的写作水平明显提高了。 【答案】D 【解析】本题考查辨析病句。 A.成分残缺，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或者“使”； B.否定不当，“防止”和“不再”表意重复，应删去“不”； C.主谓搭配不当，“品质”不能“浮现在脑海中”，可将“品质”改为“形象”； 故选D。 8．（2025·湖北随州·模拟预测）小雨摘抄一段写珍珠鸟美文时，不小心把一处弄错，请找出来，加以改正。 A有一天，我伏案写作时，它居然落到我肩上。B我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，C这小家伙果然趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。D我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 C.错误。“果然”的意思是表示事实与所说或所料的相符。“竟”的意思是表示出乎意料。根据语境“我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它”可知，“我”所预料“它”可能会惊跑，但事实“它”睡着了；“果然”用在此处与语境不符，应该用“竟”； 故选C。 9．（2025·湖南长沙·一模）下列对“马拉松运动价值评论”的修改，其中有错误的一项是（   ） ①马拉松对于参赛者的体能是巨大考查。当双脚踏上赛道，每一步都是对身体极限的试探。在这个过程中，②跑者会遭遇肌肉酸痛，呼吸急促，体能透支等诸多困难。③然而，正是在不断克服这些困难的过程中，跑者突破了自我设定。④跑马拉松，它不仅是一场心灵的旅程，更是对身体极限的挑战。 A．第①句中应将“考查”改成“考验”。 B．第②句中的两个“，”应改成“、”。 C．第③表达清晰，没有语病。 D．第④句语序不当，应改为“它不仅是对身体极限的挑战，更是一场心灵的旅程”。 【答案】C 【解析】本题考查病句的辨析与修改。 C.第③句“然而，正是在不断克服这些困难的过程中，跑者突破了自我设定”中成分残缺，应在“自我设定”后加“的界限”。 故选C。 10．（2025·广东广州·二模）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中领悟它、感知它。 B．“复兴号”驶入青藏铁路，标志着世界上海拔最高、线路最长的高原铁路正式运行。 C．近日，人民日报新媒体联合众多网络平台，发起“向祖国表白，中国有我”网络征集。 D．增强青少年识别和抵制各种错误倾向的能力，是目前中小学思想政治工作的当务之急。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。 A．语序不当，应将“领悟它”和“感知它”互换位置； C．成分残缺，缺宾语，可在句末加上“活动”； D．语义重复，“目前”和“当务之急”重复累赘，可删去“目前”； 故选B。 11．（2025·四川绵阳·模拟预测）下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．生命保障和环境控制系统在太空密闭环境中为航天员创造基本的生活条件和适宜的工作环境，被誉为航天员的生命“保护伞”。 B．观众跟随这档浸润理想的节目，回顾人工智能的研发过程，感知科学家的创造力，受到一致好评。 C．无论是在成都，还是在北京，都有支持热爱绵阳足球的一批铁杆球迷呐喊助威，且在球队低迷时仍能给予支持。 D．随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到25%之间。 【答案】A 【解析】本题考查辨析病句。 B.主谓搭配不当，“受到观众一致好评”的是“节目”而不是“观众”； C.语序混乱。“一批”应该放在“支持的前面”。 D.语义重复。“又”与“再次”词义重复，删除“又”或“再次”。 故选A。 12．（2025·江苏无锡·一模）下列有关“无锡非物质文化遗产”的介绍没有语病的一项是（   ） A．无锡的非物质文化遗产，包括民间文学、民间音乐、传统戏剧、传统艺术等。 B．无锡的非物质文化遗产，不仅具有独特的艺术风格，还具有重要的文化意义。 C．无锡的非物质文化遗产，需要政府支持，也需要社会各界人士的广泛参与。 D．能否在传统技艺中融入现代元素，是创新无锡非物质文化遗产的关键所在。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析与修改。 A.分类不当，“传统艺术”包含了“民间音乐、传统戏剧”等，不能与它们并列，可删掉“传统艺术”； C.成分残缺，可在“无锡的非物质文化遗产”后加“保护工作”； D.两面对一面，可删掉“能否”； 故选B。 13．（2025·浙江杭州·模拟预测）阅读演讲稿初稿，根据要求完成任务。 十五岁的我们，风华正茂，青春正好。校园生活中，师生共享天伦之乐，似悠长画卷，深镌记忆。毕业行囊中，莫拘泥于往昔惆怅，应装满“志存高远，脚踏实地”的期许。 此二者，是逐梦要jué。切勿高谈阔论，要立远志且脚踏实地，以锲而不舍之态前行。追梦途中，有平川亦有险滩，志存高远，方能无畏向前。成功源于实践，一分耕耘一分收获。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 志存高远不是好高骛远，脚踏实地不是敷衍了事，___________________。愿十五岁的我们，面对成功，泰然自若，不骄傲，不狂妄自大；面对挫折，处变不惊，不踌chú，不望而却步。 语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。 【答案】删去“的结果”。 【解析】本题考查病句修改。 句式杂糅，删去“的结果”或将“源于”改为“是”。 14．（2025·河北石家庄·模拟预测）阅读下面文字，回答后面的问题。 嶂石岩位于河北省石家庄市赞皇县境内，地处太行山中段。其独特的地理位置甲 （给予/赋予）了它得天独厚的自然条件，这里山高谷深，地势险要，是太行山雄奇风光的典型代表。 嶂石岩的地质结构十分独特，以嶂石岩地貌而闻名于世。 这种地貌与丹霞地貌、张家界地貌并称为中国三大砂岩地貌之一。 嶂石岩的回音壁堪称一绝，它是世界上最大的天然回音壁，被列入吉尼斯世界乙 （纪录/记录）。回音壁为弧形崖壁，高达103米，巍峨壮观。站在回音壁下，① 何处发出声响，② 会有清晰的回音传来，恰如原声，叠复相重，（huí dàng）在山谷之中袅袅不绝。 在嶂石岩的山谷中，有一股清澈甘甜的泉水□槐泉。在炎炎夏日，槐泉的泉水更是让人感到清爽宜人，仿佛能洗去一身的（pí bèi）。 文段中画线句有语病，请提出修改意见。 【答案】去掉“之一” 【解析】本题考查病句辨析及修改。 文段中画线句“这种地貌与丹霞地貌、张家界地貌并称为中国三大砂岩地貌之一”存在不合逻辑的语病。“丹霞地貌、张家界地貌”加上“这种地貌”(嶂石岩地貌)正好是三个，而“之一”表示其中一个，与前面列出的三个地貌矛盾，所以应去掉“之一”，修改后的句子为“这种地貌与丹霞地貌、张家界地貌并称为中国三大砂岩地貌”。 15．（2025·河北邯郸·二模）学校开展“周末游河北”研学活动。阅读下面文字，回答后面的问题。 蔚县位于河北省张家口市最南端。这里不但有引人入胜的人文景观，还有令人惊叹的自然风景。特别是雄奇险峻□气势磅礴的河北省第一高峰——小五台山，山的北麓有一条“金河”，因河底金黄色岩石在澄澈碧水的（yìng chèn）下金光灿烂而著称。 蔚县的“空中草原”青草葱郁 甲 （绵延/绵长），森林静谧幽深，着实令人目眩神迷。由县城向南15公里便到飞狐口，南行即进入飞狐峪。初入峡谷，谷宽涧浅，顿感一阵（qìn liáng）；往前行，峰峦闭锁，抬头只见一线天。一路进发，在蔚涞交界处，突兀拔起一片草甸，这就是与金河口森林公园东西相望的甸子梁，它因高峻平坦而被冠以“空中草原”。这里夏季无酷暑，春季无沙尘，空气新鲜，花草如织， 乙 （绿茵/绿荫）如毯，天蓝云白。 ① 是在冬季， ② 有独具特色的民族歌舞、篝火晚会、滑冰等娱乐活动，使这万年幽静的原野更具情趣。 文段中画线句有语病，请提出修改意见。 【答案】在句末加上“的称号”或将“冠以”改为“称为”。 【解析】本题考查病句辨析及修改。 原句“它因高峻平坦而被冠以‘空中草原’”存在成分残缺（或搭配不当）的语病，“冠以”意为给某人或事物加上某种称号，其后需接“……的称号”才能完整表达意思，原句缺少宾语中心语。正确的修改是在句末加上“的称号”，修改后的句子是“它因高峻平坦而被冠以‘空中草原’的称号”；或将“冠以”改为“称为”，使句子变为“它因高峻平坦而被称为‘空中草原’”，这样“称为”与“‘空中草原’”搭配也能表意完整。 16．（2025·河北保定·三模）学校开展了“了解河北的景观”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。 白石山拥有中国唯一的大理岩峰林景观和最壮美的云海奇观，有华北面积最大的落叶松林和红桦树林，它集峰林、怪石、（jué bì）、峡谷、森林、云海、佛光、长城等景观于一体，自然生态环境一流，是生态旅游的极佳场所。 白石山的景观兼具山岳景观的奇、雄、险、幻、秀五大特点，核心在一个奇字。①白石山峰林奇峰如簇，山峰上奇石百态，②峰多、壁峭、形异、势险就成为其四大特点，置身其中，趣味无穷。 白石山山体高耸擎天，气势雄伟。雄壮的山峰，铮铮铁骨般【甲】（伫立/矗立）于山巅、峡谷，群峰拔地而起，峰高谷深，处处给人以道劲刚毅的力量之感，是所谓“雄”。 白石山之“险”在千峰万仞，如刀削斧劈，险壑纵布，如万丈深渊，单壁高差巨大，难以（yú yuè）。 白石山夏秋时节，海拔1800米以上常常薄雾缥缈，云海翻涌，形成多种【乙】（讳莫如深/神秘莫测）的独特天象景观，是北方出现佛光次数最多的山，这个“幻”字如梦似真。 白石山植被茂密，野生动物众多□是河北省生物多样性三大分布中心区之一。高差与地形的复杂，成就了明显的植物垂直分带现象，春、秋两季有“一山兼四季”的景象，诉尽“秀”的一面。 文段中画线句有语病，请提出修改意见。 【答案】将“成就”改为“造就” 【解析】本题考查病句修改。 先看原句“高差与地形的复杂，成就了明显的植物垂直分带现象”，“成就”一词，常搭配较为抽象、偏积极的结果，像“成就事业”“成就梦想”，强调经过努力获得成果。而“植物垂直分带现象”是由“高差与地形的复杂”客观导致的，用“造就”更合适，“造就”侧重于外部条件促使事物形成，能体现出地形、高差这些因素对植物垂直分带现象的客观塑造作用，所以把“成就”改为“造就”，让句子表意更准确、搭配更恰当。 17．（2025·安徽淮南·一模）班级开展以“走进美术馆，拥抱艺术美”为主题的学习活动，请你完成以下任务。 在参观版画展馆时，李华在专题学习手册上记录了讲解员的介绍，请你帮他修改。 【甲】抗战时期，版画家力群奔赴延安，创作了众多影响广泛的作品，“丰衣足食图”便是其一。这幅图原为新年画，力群在此基础上，刻成套色木刻。【乙】作品塑造了简洁明快、色彩艳丽、抒情性和装饰美感的艺术形象。 【乙】处画线句有语病，请你提出修改意见。 【答案】在“抒情性”前加上“具有”。 【解析】本题考查语病修改。 句子成分残缺（谓语缺失）。原句“塑造了……抒情性和装饰美感的艺术形象”中，“简洁明快、色彩艳丽、抒情性和装饰美感”是并列定语，前两个为形容词短语，后两个为名词短语，搭配不当；应补充“具有”，“具有抒情性和装饰美感”能够与“简洁明快、色彩艳丽”并列。 18．（2025·安徽滁州·三模）复兴学校组织九年级学生开展以“魅力阅读·一生相伴”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)阅读下面语段，按要求答题。 诗歌是彼岸客，远自千古而来，赐予你我最初的启蒙。中国是一个诗的国度，名篇佳作卷帙浩繁，而诗歌伴随着我们的成长。在阅读中，我们感受着李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，沉醉于陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的处世淡然， ……诗是草木，是大地，只要俯身，才能够亲到它芬芳的脸颊。所以，让我们尽情品味它的芬芳吧！ 文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】将“只要”改为“只有”。 【解析】本题考查病句修改。 这是搭配不当的病句，句子中的“只要……才……”是属于关联词搭配不当，根据语境，应将“只要”改为“只有”。 2 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $