精品解析：北京市海淀区北京交通大学附属中学2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

北京市海淀区北京交通大学附属中学2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 说明：本试卷共6页，共100分。考试时长60分钟。 第一部分 一、判断题（共10题，每题2分，共20分。在答题卡相应位置，正确的写“正确”，错误的写“错误”） 1. 人的身份是由所在的场所决定的。（ ） 2. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（ ） 3. 对于个人来说，即使不参加社会实践也能成为合格的社会成员。（ ） 4. 社会化过程主要包含学习生活技能和行为规范，与其他内容无关。（ ） 5. 网络改变了人们的生活方式、人际交往方式、生产方式和社会治理方式。（ ） 6. 网络的发展，人们把自己禁锢在“信息茧房”中，启示我们要自觉抵制不良信息。（ ） 7. 社会规则主要有道德和法律两种。（ ） 8. 诚实守信是一个人立身处世的前提。（ ） 9. 诚实守信和尊重隐私启示我们要运用诚信智慧，讲究策略。（ ） 10. 法律服务机构包括人民法院、人民调解委员会、律师事务所等。（ ） 二、选择题（请从每题列出的四个选项中选出最符合题目要求的一项，每题3分，共36分） 11. “我去国家大剧院欣赏音乐会，我去植物园欣赏美景，我去超市购买日用品。”我的经历从一个侧面表明（ ） ①社会生活是丰富多彩的 ②每个人在社会中都有其相应的位置 ③社会为人的生存和发展提供必要条件 ④人们的交往方式越来越丰富 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句分别描述了不同的社会关系，其中相同的是（ ） ①春风化雨润心田，师生情深意更绵 ②慈母手中线，游子身上衣 ③日出而作夜归时，邻里相诲笑语痴 ④邻里烦追送，杯盘泻浊清 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 13. 下列对“社会化”理解正确的是（ ） A. 社会化是成年人的事，与未成年人无关 B. 社会化就是学习社会知识，不需要参与社会实践 C. 社会化是指一个人从生物个体成长为社会人的过程 D. 社会化完成后，个人就不再需要学习和适应社会 14. 新闻内容 近日，《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》公开征求意见。意见稿提出，网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，网络游戏、网络直播等网络服务提供者应当采取措施，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。 对上述新闻评析恰当的有（ ） ①网络丰富了我们的生活，让生活更美好 ②国家和社会给予未成年人特殊关爱和保护 ③防沉迷制度解决了未成年人网络保护问题 ④未成年人要理性参与网络生活，提高媒介素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “造谣一张嘴，辟谣跑断腿。”网络容易放大谣言。这警示我们( ) A. 网络信息良莠不齐，应该远离网络 B. 点赞多的不是谣言，可以放心转发 C. 谣言止于智者，要提高辨识谣言的能力 D. 谣言危害巨大，要用刑罚严厉打击造谣者 16. 在医院的走廊里，我们常常会看到一个大大的“静”字，这个字提醒我们在医院里要遵守的秩序是（ ） A. 生产秩序 B. 社会管理秩序 C. 公共场所秩序 D. 交通秩序 17. 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人急相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗?”这个故事主要告诉我们（ ）. A. 遵守规则，完全依靠外在约束 B. 敬畏规则，自觉做到慎独慎微 C. 维护规则，帮助他人遵守规则 D. 改进规则，适应社会发展需要 18. 斑马线是城市里的生命线、文明线。下边漫画中司机的行为（ ） ①能增强行人的自觉性 ②有利于提升城市文明形象 ③有利于促进社会和谐 ④有利于提高驾驶技术 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 行人乱闯红灯，是城市管理的一大难题。某市开展自觉遵守规则宣传教育活动，同时对 行人乱闯红灯的行为进行罚款，纳入个人诚信记录。对此，以下看法正确的是 ( ) ①遵循少数服从多数原则，人多不必罚款 ②机动车应礼让行人，促进社会和谐 ③遵守规则要靠法律规范也要靠道德教化 ④建立诚信记录有利于营造社会诚信环境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 某家具厂因为遭遇洪水，在无法按原计划由陆路运送货物的情况下，毅然改用高出运输成本十倍的空运，将货物按时送到。其他买家了解情况后，纷纷与这家企业订货，企业由此打开了产品市场销路。这家企业的经历带给我们的启示是（ ） A. 树立诚信意识，不要轻易许诺 B. 坚持诚信经营，赢得持久发展 C. 诚信增进社会互信，降低交易成本 D. 诚信办事有代价，权衡利弊作选择 21. “你拨打的机主已被xx市人民法院发布为失信被执行人，请督促其尽快履行生效法律文书确定的义务!”现在我国许多地方法院与本地通信公司合作，由法院出具协助执行通知书，通过对老赖手机定制编辑彩铃的方式施以惩戒。对此，以下理解正确的有( ) ①对个人隐私的保护，人人有责 ②诚信是一个人安身立命之本 ③通信公司应保护好消费者的权益 ④社会诚信体系的建立，需要司法保驾护航 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 下图内容警示青少年( ) ①认清违法危害，自觉遵纪守法 ②预防违法犯罪，需杜绝不良行为 ③缺乏规则意识，必然走向违法犯罪 ④维护秩序靠规则，遵守规则靠他律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分 本部分4题，共44分 23. 某校组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动。某班围绕“我与社会的关系”搜集了以下材料。 材料一 社会通过建立学校、配备师资等，为人们提供受教育的机会；社会完善公共卫生服务体系，更好地保障群众身体健康；社会中存在各种类型的企业和组织，为人们提供丰富多样的就业岗位…… 材料二 黄旭华隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业的发展作出了卓越贡献；张桂梅扎根边疆教育一线40余年，推动创办了中国第一所公立免费女子高中，帮助近2000名女孩走出大山、走进大学…… （1）请从“个人与社会的关系”的角度，谈谈材料一和材料二带给我们的启示。 材料三 同学们积极参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动，同学们走进田间地头，认识各种果蔬；拿起农耕器具进行劳作，收获金灿灿的稻谷。对此，有的同学认为初中生距离步入社会还很遥远，参加这些活动是在浪费时间，没有必要，但小林认为参与这样的活动是非常有意义的。 （2）结合所学知识，分析材料三中小林认识的合理性。 亲社会行为并非与生俱来，而是需要我们在日常生活中不断培养。 小云是该校一名八年级学生，她每天都会通过新闻、网络等渠道了解国内外大事和社会动态，还积极参与学校组织的校园提案活动，为学校发展提出积极建议。平时，她也遵守学校的各项规章制度和社会的公德规范，团结同学，尊敬师长，在公交车上主动给老人让座，积极参与各种社会实践活动。 （3）根据以上事例和生活经验，谈谈我们应如何养成亲社会行为。 24. 孟子说，不以规矩，不能成方圆。在今天的生活中，人们对“规则”有着更为丰富的注解和阐释。 中学生说：“对长辈尊敬，对朋友守信。对陌生人友善。可以让我们的生活更和谐。” 爸爸说：“做人做事要抵得住诱惑，守得住底线，有所为有所不为。” 邻居说：“希望邻居们都能够遵守小区的文明公约，让私人物品和噪音留在自己的范围之内。” 法律人士说：“法律是一种特殊的规范，既规范我们的行为又保护我们的生活。” 文明引导员说：“一米线的间距，不仅靠‘线’的约束，更需要通过自觉遵守来实现。” …… 请结合这些注解和阐释，谈谈你对规则的理解。 25. 某社区开展“道德沁润心灵，共建文明社区”主题系列活动。 活动一：社区计划制作文明行动宣传卡片，倡导居民构建和谐社区。 文明行动 文明要求 体现古语 司机开车进入小区慢速行驶，即便前方行人走路缓慢也不鸣笛 以礼待人 ④ 装修住户在楼门口粘贴字条，表示会努力减少对其他居民的干扰 ② 赠人玫瑰，手有余香 居民按照规定停放电动自行车，不占用应急车道，不在楼内给电动车充电 ③ 不以规矩，不能成方圆 ① 诚实守信 言不信者，行不果 （1）运用所学，补齐上表内容。 活动二：该社区准备开展“寻找身边的美好”活动，向居民征集素材。 素材1：幸福的感觉 中学生小华在小区内部道路上捡到一个手包，里面装有驾驶证、现金和银行卡。怕失主着急，他根据驾驶证上的地址找到失主，交还物品，却连姓名也没留下就离开了。失主几经周折找到了“小雷锋”，当面鞠躬致谢。这位中学生表示：“被人感谢，还挺幸福的！” 素材2：一次对话 小区居民赵女士乘坐电梯时，发现一张字条：“各位邻居，因家中装修喷漆，请关好门窗，带来不便敬请谅解。——702住户”。第二天这张“温馨提示”旁又多了一张字条：“702住户此举文明有道，值得我们效仿。——503住户”。赵女士表示“字条对话”很温暖。 素材3：温和地坚守 小区垃圾分类值守员李阿姨每天守在垃圾站指导分类，遇着不知道如何投放的老年居民，她总是微笑着说：“您好，我来教您分！”遇到偶尔有投错的居民，从不说“你投错了！”而是微笑着说“我帮您分，这样清运更方便！”居民表示：感恩这份温和的坚守！ （2）请你从以上素材中选择一个推荐给社区，并运用所学写出推荐理由。 26. 网络生活引发的思考。 材料一 李某通过微博转发了一段新闻视频，收到了众多网友点赞。 视频内容：浙江宁波的一位外卖员父亲骑电动车接一年级的女儿放学回家，由于路途较远，父亲就用围巾紧紧地将自己和女儿绑在一起，防止女儿因为路上犯困掉下车。行进途中，巡逻交警看到坐在后座上的孩子不仅没戴安全头盔，而且还靠在父亲后背睡着了，随即拦下外卖员。交警了解情况后，对父亲进行了口头安全警告，并在得知他们生活不易后，送给他的女儿一个头盔，叮嘱一定要注意交通安全。 《浙江省电动自行车管理条例》规定，电动自行车驾驶人或搭载人未佩戴安全头盔的，交管部门将对其处以警告或者20元以上50元以下罚款。 （1）运用所学知识，为上述“视频内容”写一则短评。 材料二 曾某某在微信群发布一则信息后，被公安机关刑事拘留。 事情经过：某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定，侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的名誉、荣誉，损害社会公共利益，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 （2）材料一中的李某获得大家点赞，材料二中的曾某却被检察机关提起民事公益诉讼。同样是网上发表言论，产生的不同结果带给青少年怎样的启示。 （3）针对以上情况，为提升学生们的法治素养，某校团委会决定向全体学生发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 我国是社会主义法治国家，青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为参与者和推动者。为此，我们应该： ① ② ③ ④ 校团委会 ××年×月×日 请你把上面倡议书内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市海淀区北京交通大学附属中学2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 说明：本试卷共6页，共100分。考试时长60分钟。 第一部分 一、判断题（共10题，每题2分，共20分。在答题卡相应位置，正确的写“正确”，错误的写“错误”） 1. 人的身份是由所在的场所决定的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查人的身份的确立。依据教材知识，人的身份是在社会关系中确立的。题干说法错误。 2. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和把握。根据所学知识，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是老师的学生，是父母的子女等。所以，题文中的判断是正确的。 3. 对于个人来说，即使不参加社会实践也能成为合格的社会成员。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查社会化。依据教材所学，在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员，对于个人来说，需要积极参加社会实践才能成为合格的社会成员，故题文说法错误。 4. 社会化过程主要包含学习生活技能和行为规范，与其他内容无关。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查社会化。依据教材知识，社会化过程是一个复杂且多维度的过程，它不仅仅包含学习生活技能和行为规范，还涉及多个其他重要方面，故题文说法错误。 5. 网络改变了人们的生活方式、人际交往方式、生产方式和社会治理方式。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。依据教材所学，网络对我们的世界有重要作用，它改变了人们的生活方式、人际交往方式、生产方式和社会治理方式，故题文说法正确。 6. 网络的发展，人们把自己禁锢在“信息茧房”中，启示我们要自觉抵制不良信息。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查自觉抵制不良信息的要求。依据教材知识，网络发展导致“信息茧房”现象确实存在，但“信息茧房”的核心问题并非仅限于不良信息，而是信息接收的片面性和认知局限。自觉抵制不良信息是应对网络风险的重要措施，但突破“信息茧房”更需要主动拓宽信息视野、培养批判性思维。故题文说法错误。 7. 社会规则主要有道德和法律两种。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查社会规则的类型。依据教材所学，道德和法律是社会生活中两种最基本、最主要的社会规则，故题文说法正确。 8. 诚实守信是一个人立身处世的前提。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查诚实守信的知识。依据教材所学，诚信是中华民族的传统美德，诚信是一个安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，文明有礼是一个人立身处世的前提，故题文说法错误。 9. 诚实守信和尊重隐私启示我们要运用诚信智慧，讲究策略。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查诚信智慧。依据教材所学，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们要运用诚信智慧，讲究策略，故题文说法正确。 10. 法律服务机构包括人民法院、人民调解委员会、律师事务所等。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对法律服务机构的认识。由所学知识可知，在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。人民法院是我国的审判机关，不是法律服务机构，题干中的观点错误。 二、选择题（请从每题列出的四个选项中选出最符合题目要求的一项，每题3分，共36分） 11. “我去国家大剧院欣赏音乐会，我去植物园欣赏美景，我去超市购买日用品。”我的经历从一个侧面表明（ ） ①社会生活是丰富多彩的 ②每个人在社会中都有其相应的位置 ③社会为人的生存和发展提供必要条件 ④人们的交往方式越来越丰富 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活与社会功能的相关知识。 ①：题干中“音乐会”“植物园”“超市”等不同场所的活动，体现了社会生活的多样性，故①符合题意； ②：题干未提及个人在社会中的具体角色或位置，无法直接体现，故②不符合题意； ③：音乐会满足文化需求，植物园提供休闲环境，超市满足生活物资需求，均体现社会为人的生存和发展提供条件，故③符合题意； ④：题干未涉及交往方式的变化或丰富性，故④不符合题意。 故本题选B。 12. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句分别描述了不同的社会关系，其中相同的是（ ） ①春风化雨润心田，师生情深意更绵 ②慈母手中线，游子身上衣 ③日出而作夜归时，邻里相诲笑语痴 ④邻里烦追送，杯盘泻浊清 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类知识。 ①：“师生情深意更绵”体现的是师生关系，师生关系基于教育或职业联系，属于业缘关系；故①不符合题意； ②：“慈母手中线，游子身上衣”是母子关系，母子关系基于血缘联系，属于血缘关系；故②不符合题意； ③④：“日出而作夜归时，邻里相诲笨语痴”“邻里烦追送，杯盘泻浊清”都体现的是邻里关系，邻里关系基于共同居住地，属于地缘关系；故③④符合题意； 故本题选D。 13. 下列对“社会化”理解正确的是（ ） A. 社会化是成年人的事，与未成年人无关 B. 社会化就是学习社会知识，不需要参与社会实践 C. 社会化是指一个人从生物个体成长为社会人的过程 D. 社会化完成后，个人就不再需要学习和适应社会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对“社会化”的正确认识。 A：社会化贯穿人的一生，从出生就开始，未成年人同样通过家庭、学校等逐步社会化，故A说法错误； B：社会化不仅需要学习知识，还需要参与社会实践，故B说法错误； C：社会化是指一个人从生物个体成长为社会人的过程，即个体通过学习社会文化、适应社会角色，成为合格社会成员的过程，故C符合题意； D：社会化贯穿人的一生，故D说法错误； 故本题选C。 14. 新闻内容 近日，《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》公开征求意见。意见稿提出，网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，网络游戏、网络直播等网络服务提供者应当采取措施，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。 对上述新闻评析恰当的有（ ） ①网络丰富了我们的生活，让生活更美好 ②国家和社会给予未成年人特殊关爱和保护 ③防沉迷制度解决了未成年人网络保护问题 ④未成年人要理性参与网络生活，提高媒介素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、特殊保护。 ②④：《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》公开征求意见，体现出国家对未成年人的关爱，国家和社会给予未成年人特殊关爱和保护，未成年人要理性参与网络生活，提高媒介素养，自觉遵守网络规则等，②④说法正确； ①：说法在题干中没有体现，应排除； ③：“解决了”说法太绝对，不符合实际； 故本题选C。 15. “造谣一张嘴，辟谣跑断腿。”网络容易放大谣言。这警示我们( ) A. 网络信息良莠不齐，应该远离网络 B. 点赞多的不是谣言，可以放心转发 C. 谣言止于智者，要提高辨识谣言的能力 D. 谣言危害巨大，要用刑罚严厉打击造谣者 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 C：网络容易放大谣言，启示我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，C说法正确； A：远离网络的做法错误，没有认识到网络的积极影响； B：点赞多的也可能是谣言，要学会辨析，确认无误后再转发； D：犯罪行为才会受到刑罚严厉制裁，D说法正确； 故本题选C。 16. 在医院的走廊里，我们常常会看到一个大大的“静”字，这个字提醒我们在医院里要遵守的秩序是（ ） A. 生产秩序 B. 社会管理秩序 C. 公共场所秩序 D. 交通秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护公共秩序。 ABCD：公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进步的基础。医院是提供医疗卫生服务的公共场所，题干中的描述，说明了我们要遵守公共场所秩序，C说法正确，符合题意；ABD与题意不相符，排除； 故本题选C。 17. 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人急相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗?”这个故事主要告诉我们（ ）. A. 遵守规则，完全依靠外在约束 B. 敬畏规则，自觉做到慎独慎微 C. 维护规则，帮助他人遵守规则 D. 改进规则，适应社会发展需要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则的相关知识。 A：维护社会秩序需要社会规则，遵守规则需要自律和他律 ，A错误； B：分析材料，众人摘梨，许衡不为所动，因为心中有主。这是许衡具有很强的原则性，没有外在约束也能自觉自律遵守规则，不取不属于自己的东西，它启示我们要严格自律，做到自觉遵守规则， 敬畏规则，自觉做到慎独慎微 ，B正确； CD： 说法正确但题干没有体现，CD不符合题意； 故本题选B。 18. 斑马线是城市里的生命线、文明线。下边漫画中司机的行为（ ） ①能增强行人的自觉性 ②有利于提升城市文明形象 ③有利于促进社会和谐 ④有利于提高驾驶技术 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：漫画中司机“礼让斑马线”的行为体现的是司机的文明素养，与增强行人的自觉性无直接关联，行人的自觉性提升需自身遵守规则，故①不符合题意； ②：司机礼让斑马线是文明驾驶的表现，有助于展现城市的文明风貌，提升城市文明形象，故②符合题意； ③：礼让行为体现了对行人的尊重，能减少交通矛盾，促进人与人之间的和谐相处，有利于社会和谐，故③符合题意； ④：驾驶技术强调驾驶技能的高低，礼让斑马线属于道德和规则意识，与提高驾驶技术无关，故④不符合题意； 故本题选C。 19. 行人乱闯红灯，是城市管理的一大难题。某市开展自觉遵守规则宣传教育活动，同时对 行人乱闯红灯的行为进行罚款，纳入个人诚信记录。对此，以下看法正确的是 ( ) ①遵循少数服从多数原则，人多不必罚款 ②机动车应礼让行人，促进社会和谐 ③遵守规则要靠法律规范也要靠道德教化 ④建立诚信记录有利于营造社会诚信环境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：我们必须遵守社会生活中的规则，这与人多人少无关，故①说法错误； ②：材料强调的是对行人闯红灯的理解，故②与题意不符； ③④：开展自觉遵守规则宣传教育活动，同时对 行人乱闯红灯的行为进行罚款，纳入个人诚信记录。这说明了遵守规则要靠法律规范也要靠道德教化，要建立诚信记录有利于营造社会诚信环境，故③④符合题意； 故本题选D。 20. 某家具厂因为遭遇洪水，在无法按原计划由陆路运送货物的情况下，毅然改用高出运输成本十倍的空运，将货物按时送到。其他买家了解情况后，纷纷与这家企业订货，企业由此打开了产品市场销路。这家企业的经历带给我们的启示是（ ） A. 树立诚信意识，不要轻易许诺 B. 坚持诚信经营，赢得持久发展 C. 诚信增进社会互信，降低交易成本 D. 诚信办事有代价，权衡利弊作选择 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诚信的重要性的正确认识。 A：体现的是诚信的要求，A说法正确与题不符； B：题文中的家具厂的做法是践行诚信的表现，启示我们坚持诚信经营，赢得持久发展，B说法正确； C：诚信增进社会互信，但不能降低交易成本，C说法错误； D：我们要有诚信意识，但不能以利弊来做选择，D说法错误； 故本题选B。 21. “你拨打的机主已被xx市人民法院发布为失信被执行人，请督促其尽快履行生效法律文书确定的义务!”现在我国许多地方法院与本地通信公司合作，由法院出具协助执行通知书，通过对老赖手机定制编辑彩铃的方式施以惩戒。对此，以下理解正确的有( ) ①对个人隐私的保护，人人有责 ②诚信是一个人安身立命之本 ③通信公司应保护好消费者的权益 ④社会诚信体系的建立，需要司法保驾护航 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信。 ②④：法院通过对老赖手机定制编辑彩铃的方式施以惩戒，表明我们要做诚信的人，告诉我们诚信的重要性，诚信是一个人安身立命之本，社会诚信体系的建立，需要司法保驾护航，②④说法正确； ①：法院做法并没有侵犯老赖的隐私权，①错误； ③：题干中的做法中通信公司并没有侵犯消费者的权益，③错误； 故本题选C。 22. 下图内容警示青少年( ) ①认清违法危害，自觉遵纪守法 ②预防违法犯罪，需杜绝不良行为 ③缺乏规则意识，必然走向违法犯罪 ④维护秩序靠规则，遵守规则靠他律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对预防犯罪的认识和理解。 ①②：漫画中的人一步一步走上违法犯罪的道路，这启示我们要认清违法危害，自觉遵纪守法，预防违法犯罪，需杜绝不良行为，故①②说法正确； ③④：这在材料中没有体现出来，故与题意不符； 故本题选A。 第二部分 本部分4题，共44分 23. 某校组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动。某班围绕“我与社会的关系”搜集了以下材料。 材料一 社会通过建立学校、配备师资等，为人们提供受教育的机会；社会完善公共卫生服务体系，更好地保障群众身体健康；社会中存在各种类型的企业和组织，为人们提供丰富多样的就业岗位…… 材料二 黄旭华隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业的发展作出了卓越贡献；张桂梅扎根边疆教育一线40余年，推动创办了中国第一所公立免费女子高中，帮助近2000名女孩走出大山、走进大学…… （1）请从“个人与社会的关系”的角度，谈谈材料一和材料二带给我们的启示。 材料三 同学们积极参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动，同学们走进田间地头，认识各种果蔬；拿起农耕器具进行劳作，收获金灿灿的稻谷。对此，有的同学认为初中生距离步入社会还很遥远，参加这些活动是在浪费时间，没有必要，但小林认为参与这样的活动是非常有意义的。 （2）结合所学知识，分析材料三中小林认识的合理性。 亲社会行为并非与生俱来，而是需要我们在日常生活中不断培养。 小云是该校一名八年级学生，她每天都会通过新闻、网络等渠道了解国内外大事和社会动态，还积极参与学校组织的校园提案活动，为学校发展提出积极建议。平时，她也遵守学校的各项规章制度和社会的公德规范，团结同学，尊敬师长，在公交车上主动给老人让座，积极参与各种社会实践活动。 （3）根据以上事例和生活经验，谈谈我们应如何养成亲社会行为。 【答案】（1）①个人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养；②个人是社会的有机组成部分，人的身份在社会关系中确定；③个人的力量虽小，但汇聚起来能为社会发展作出重大贡献。（每点2分，共6分） （2）①参与社会实践活动能让我们感受社会生活的丰富多彩；②有利于我们了解社会、融入社会，培养亲社会行为；③能提升我们的实践能力和社会责任感，促进个人全面发展。 （3）①主动了解社会，关注社会发展变化；②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人；③积极参与学校和社区组织的社会实践活动；④在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、了解社会生活的方式及其感受、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、养成亲社会行为的途径 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：社会为人们提供受教育的机会；保障群众身体健康；为人们提供丰富多样的就业岗位→可链接个人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养。 关键词②：黄旭华隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业的发展作出了卓越贡献；张桂梅扎根边疆教育一线40余年，帮助近2000名女孩走出大山、走进大学→可链接个人是社会的有机组成部分，人的身份在社会关系中确定；个人的力量虽小，但汇聚起来能为社会发展作出重大贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用了解社会生活的方式及其感受、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动，走进田间地头，认识各种果蔬；拿起农耕器具进行劳作，收获金灿灿的稻谷→可链接感受社会生活的丰富多彩；有利于我们培养亲社会行为；提升实践能力和社会责任感，促进个人全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青少年养成亲社会行为的必要性和重要性的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小云是该校一名八年级学生，她每天都会通过新闻、网络等渠道了解国内外大事和社会动态→可链接主动了解社会，关注社会发展变化。 关键词②：小云她也遵守学校的各项规章制度和社会的公德规范，团结同学，尊敬师长→可链接遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 关键词③：小云积极参与学校组织的校园提案活动→可链接积极参与学校和社区组织的社会实践活动。 关键词④：小云在公交车上主动给老人让座，积极参与各种社会实践活动→可链接在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 孟子说，不以规矩，不能成方圆。在今天的生活中，人们对“规则”有着更为丰富的注解和阐释。 中学生说：“对长辈尊敬，对朋友守信。对陌生人友善。可以让我们的生活更和谐。” 爸爸说：“做人做事要抵得住诱惑，守得住底线，有所为有所不为。” 邻居说：“希望邻居们都能够遵守小区的文明公约，让私人物品和噪音留在自己的范围之内。” 法律人士说：“法律是一种特殊的规范，既规范我们的行为又保护我们的生活。” 文明引导员说：“一米线的间距，不仅靠‘线’的约束，更需要通过自觉遵守来实现。” …… 请结合这些注解和阐释，谈谈你对规则的理解。 【答案】①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中调节我们行为的规则很多，如道德、纪律、法律等。 ②社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。 ③社会规则规定了自由的边界；自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障。 ④遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 【解析】 【分析】背景材料：人们对“规则”有着更为丰富的注解和阐释 考点考查：规则 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：规则意识 【详解】第一步：审设问。本题考查对规则的理解，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。 第二步：审材料。有效信息：对长翠尊敬，对朋友守信。对陌生人友善。可以让我们的生活更和谐→体现出社会规则的重要性； 希望邻居们都能够遵守小区的文明公约，更需要通过自觉遵守来实现→体现出自觉遵守规则； 法律是一种特殊的规范，既规范我们的行为又保护我们的生活。→体现出自由与规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：社会规则的分类+ 社会规则的重要性+社会规则与自由的关系+如何遵守规则。 25. 某社区开展“道德沁润心灵，共建文明社区”主题系列活动。 活动一：社区计划制作文明行动宣传卡片，倡导居民构建和谐社区。 文明行动 文明要求 体现古语 司机开车进入小区慢速行驶，即便前方行人走路缓慢也不鸣笛 以礼待人 ④ 装修住户在楼门口粘贴字条，表示会努力减少对其他居民的干扰 ② 赠人玫瑰，手有余香 居民按照规定停放电动自行车，不占用应急车道，不在楼内给电动车充电 ③ 不以规矩，不能成方圆 ① 诚实守信 言不信者，行不果 （1）运用所学，补齐上表内容。 活动二：该社区准备开展“寻找身边的美好”活动，向居民征集素材。 素材1：幸福的感觉 中学生小华在小区内部道路上捡到一个手包，里面装有驾驶证、现金和银行卡。怕失主着急，他根据驾驶证上的地址找到失主，交还物品，却连姓名也没留下就离开了。失主几经周折找到了“小雷锋”，当面鞠躬致谢。这位中学生表示：“被人感谢，还挺幸福的！” 素材2：一次对话 小区居民赵女士乘坐电梯时，发现一张字条：“各位邻居，因家中装修喷漆，请关好门窗，带来不便敬请谅解。——702住户”。第二天这张“温馨提示”旁又多了一张字条：“702住户此举文明有道，值得我们效仿。——503住户”。赵女士表示“字条对话”很温暖。 素材3：温和地坚守 小区垃圾分类值守员李阿姨每天守在垃圾站指导分类，遇着不知道如何投放的老年居民，她总是微笑着说：“您好，我来教您分！”遇到偶尔有投错的居民，从不说“你投错了！”而是微笑着说“我帮您分，这样清运更方便！”居民表示：感恩这份温和的坚守！ （2）请你从以上素材中选择一个推荐给社区，并运用所学写出推荐理由。 【答案】（1）①居民借用社区工具及时归还并保证完好无损；②尊重他人；③遵守秩序；④“敬人者，人恒敬之” （2）推荐素材1：①小华捡到财物主动归还，践行了诚实守信的道德规范；②他的行为体现了对他人财产权的尊重，传递了正能量；③有利于营造邻里互助、诚信友善的社区氛围，符合活动主题。 或推荐素材2：①702住户换位思考，主动告知装修影响并致歉，做到了文明有礼、与人为善；②邻里间的友好互动促进了社区和谐，彰显了相互理解的美德；③为社区居民树立了文明交往的榜样，契合活动主旨。 或推荐素材3：①李阿姨耐心指导垃圾分类，践行了友善和负责任的态度；②她的温和坚守帮助居民养成良好习惯，维护了社区环境；③体现了服务社会、奉献他人的精神，有利于共建文明社区。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人的重要性、增强规则意识的要求及重要性、做文明有礼的人的要求、学会换位思考、践行诚信的要求、友善的重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的重要性、增强规则意识的要求及重要性、做文明有礼的人的要求的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：诚实守信→链接居民借用社区工具及时归还并保证完好无损。 关键词②：装修住户在楼门口粘贴字条，表示会努力减少对其他居民的干扰→链接尊重他人。 关键词③：居民按照规定停放电动自行车，不占用应急车道，不在楼内给电动车充电→链接遵守秩序。 关键词④：司机开车进入小区慢速行驶，即便前方行人走路缓慢也不鸣笛→链接“敬人者，人恒敬之”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会换位思考、践行诚信的要求、友善的重要性的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小华捡到手包，里面装有驾驶证、现金和银行卡，他根据驾驶证上的地址找到失主，交还物品→链接践行诚实守信；对他人财产权的尊重；营造邻里互助、诚信友善的社区氛围。 关键词②：“各位邻居、因家中装修喷漆，请关好门窗，带来不便敬请谅解—702住户”……→链接换位思考，主动告知装修影响并致歉，做到了文明有礼、与人为善；促进了社区和谐，彰显了相互理解的美德；树立了文明交往的榜样。 关键词③：李阿姨守在垃圾站指导分类，她总是微笑着说：“您好，我来教您分！”遇到偶尔有投错的居民，从不说“你投错了！”而是微笑着说“我帮您分，这样清运更方便”→链接践行了友善和负责任的态度；帮助居民养成良好习惯，维护了社区环境；服务社会、奉献他人的精神。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 网络生活引发的思考。 材料一 李某通过微博转发了一段新闻视频，收到了众多网友点赞。 视频内容：浙江宁波的一位外卖员父亲骑电动车接一年级的女儿放学回家，由于路途较远，父亲就用围巾紧紧地将自己和女儿绑在一起，防止女儿因为路上犯困掉下车。行进途中，巡逻交警看到坐在后座上的孩子不仅没戴安全头盔，而且还靠在父亲后背睡着了，随即拦下外卖员。交警了解情况后，对父亲进行了口头安全警告，并在得知他们生活不易后，送给他的女儿一个头盔，叮嘱一定要注意交通安全。 《浙江省电动自行车管理条例》规定，电动自行车驾驶人或搭载人未佩戴安全头盔的，交管部门将对其处以警告或者20元以上50元以下罚款。 （1）运用所学知识，为上述“视频内容”写一则短评。 材料二 曾某某在微信群发布一则信息后，被公安机关刑事拘留。 事情经过：某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定，侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的名誉、荣誉，损害社会公共利益，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 （2）材料一中的李某获得大家点赞，材料二中的曾某却被检察机关提起民事公益诉讼。同样是网上发表言论，产生的不同结果带给青少年怎样的启示。 （3）针对以上情况，为提升学生们的法治素养，某校团委会决定向全体学生发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 我国是社会主义法治国家，青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为参与者和推动者。为此，我们应该： ① ② ③ ④ 校团委会 ××年×月×日 请你把上面倡议书内容补充完整。 【答案】（1）①外卖员父亲的行为体现了对女儿的关爱，但未遵守电动自行车安全驾驶规定，存在安全隐患；②交警的处理既依法履行了监管职责，又体现了人文关怀，做到了严格执法与柔性执法相结合；③这启示我们既要关爱他人，也要遵守法律规定，做到权利与义务相统一。 （2）①网络不是法外之地，公民在网络上发表言论必须遵守法律和道德；②要尊重他人合法权益，不得损害国家、社会、集体的利益和他人名誉；③要对自己的网络言论负责，依法行使言论自由权。 （3）①认真学习法律知识，增强法治观念；②自觉遵守法律法规，依法规范自身行为；③尊重他人合法权益，不做违法犯罪的事情；④遇到违法现象及时举报，学会依法维护自身权益。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、理性参与网络生活的要求、恪守道德、遵守法律的要求、法律是最刚性的社会规则、自觉守法的原因、解决问题靠法的具体途径、增强法治意识的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父亲就用围巾紧紧地将自己和女儿绑在一起，防止女儿因为路上犯困掉下车→链接外卖员父亲的行为体现了对女儿的关爱，但未遵守电动自行车安全驾驶规定，存在安全隐患。 关键词②：交警了解情况后，对父亲进行了口头安全警告，并在得知他们生活不易后，送给他的女儿一个头盔，叮嘱一定要注意交通安全→链接交警履行监管职责，又体现了人文关怀；关爱他人，也要遵守法律规定，做到权利与义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某通过微博转发了一段新闻视频，收到了众多网友点赞；曾某某在微信群发布一则信息后，被公安机关刑事拘留→链接网络不是法外之地，公民在网络上发表言论必须遵守法律和道德；尊重他人合法权益，不得损害国家、社会、集体的利益和他人名誉；对自己的网络言论负责，依法行使言论自由权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查把倡议书内容补充完整，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $