专题07 综合题（期末真题汇编）四年级科学上学期（大象版）

综合题 真题卷（题）（大象版） 四年级上册科学 一、综合题 1．（24-25四年级上·河南洛阳·期末）冬天的早晨，奇奇起床后，拉开窗帘，发现玻璃窗上有许多小水珠，这是怎么回事呢？奇奇想不明白，于是他去查阅相关的资料，发现还有类似的现象：清晨植物的叶子上、冰箱里取出的饮料瓶上、汽车玻璃窗的内壁上……都能看到小水珠。 最低温度降到了－8℃，于是齐齐穿上羽绒服去学校，正走着突然他脚下一滑摔了一跤，站起身来一看，地上结了冰。原来前面有栋楼的室外水管冻裂了，水流了出来，就结成了冰。奇奇想室外的水管怎么会被冻裂呢？家里的水管怎么就没有被冻裂？ 晚上七点钟，爸爸准时回来了，一进门爸爸就说：“我看不见东西了。”奇奇吓得连忙跑过来一看，原来是爸爸的眼镜片上布满了密密麻麻的小水珠。过了片刻，爸爸的眼镜片上的小水珠消失不见了，眼镜又恢复了清晰。 (1)请你根据以上资料分析：房间内温度高，房间外温度低，（    ）遇冷凝结成小水珠。 A．室内的水蒸气 B．室外水蒸气 (2)上完课回到家，奇奇又通过网络查阅了相关的资料，了解到是因为室外的温度降到了－8℃，水受冷结冰后体积变（    ），所以水管冻裂了。 A．大 B．小 (3)爸爸说：“我看不见东西了”这是（    ）现象。 A．蒸发 B．凝结 (4)过了片刻，爸爸的眼镜片上的小水珠消失不见了这是（    ）现象。 A．蒸发 B．凝结 (5)已经是晚上九点了，爸爸洗完头发，把吹风机调到热风状态，头发很快吹干了，说明（    ）可以使蒸发变快。 A．加热 B．降温 2．（24-25四年级上·河南洛阳·期末）周末，探探和究究结伴去游泳馆里游泳。中途休息，他们从游泳池里出来感觉身体特别冷。 (1)这是为什么呢？ (2)请你举出一个该原理应用于生活的事例。 3．（24-25四年级上·河南信阳·期末）探究“呼吸与消化”的奥秘。 每年的春、冬季都是流感高发季节，除了戴口罩、勤洗手等预防措施以外，合理饮食、增强锻炼、提高自身免疫力也是预防流感的有效措施。 (1)人呼吸时，一呼一吸算呼吸 次。 (2)为了增强体质，成成计划每天跑1500米，跑步时呼吸次数增加的原因是（   ）。 A．人体紧张 B．耗氧量增加 C．心跳加快 (3)跑步过程中需要大量的氧气，（   ）是进行气体交换的主要场所。 A．鼻腔 B．气管 C．肺 (4)“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”下列说法错误的是（   ）。 A．经常锻炼身体，能使心肺功能增强 B．良好的休息和睡眠，有利于身体健康 C．每天锻炼的时间越长，身体就越健康 (5)增加锻炼的同时，也要及时补充营养。下列食物中，属于“平衡膳食宝塔”的基础部分是（   ）。 A．猪肉 B．米饭 C．青菜 4．（24-25四年级上·贵州六盘水·期末）矿产指可供人类开采利用的天然矿物或岩石等自然资源。有些矿产可以做燃料，供给人们热能，如煤、石油、天然气，这类矿产叫能源矿产。有些矿产可以提炼出金属，例如赤铁矿、黄铜矿（孔雀石）、钨矿石、锡矿石等，这类矿产叫金属矿产。非金属矿产是指那些除燃料矿产、金属矿产外，可供工业提取非金属化学元素、化合物或可直接利用的岩石与矿物。像金刚石、石墨、石膏、盐晶等属于非金属矿产。矿产资源是人们日常生活和工农业生产中不可缺少的重要资源，地球上的矿产资源是有限的，我们必须有计划的利用和开采。 阅读以上材料，完成下列问题。 (1)可供人类开采利用的天然矿物或岩石等自然资源称为（    ）。 A．国土资源 B．矿产资源 C．水资源 (2)我们写字用的铅笔芯是用下列哪种矿产做成的？（    ） A．石墨 B．石英 C．石膏 (3)下列几种常见矿产资源中，可以提炼出金属的是（    ）。 A．煤 B．金刚石 C．赤铁矿 (4)关于矿产资源的利用，下列描述正确的是（    ）。 A．我们六盘水称为江南煤都，煤可以大量开采 B．为了保护环境，所有的矿产资源都不能开采 C．矿产资源是有限的，必须有计划的利用和开采 (5)生活中的蓝牌汽车多数是靠燃烧汽油或柴油来产生动力，汽油和柴油属于（    ）。 A．能源矿产 B．金属矿产 C．非金属矿产 5．（24-25四年级上·贵州六盘水·期末）生活中的运动方式很多，请结合所学知识完成下列问题。 (1)究究看到小朋友们在玩荡秋千，荡秋千可用下列哪种运动符号表示（    ）。 A． B． C． (2)运动员在篮球场上投篮时，篮球的运动属于（    ）。 A．曲线运动 B．直线运动 C．摆动 四年级（1）班50米成绩统计表 姓名 距离（米） 时间（秒） 速度（米/秒） 奇奇 50 8.2 6.1 探探 50 9.3 5.4 妙妙 50 10 ？ 究究 50 9 5.6 (3)上表中妙妙的速度是 米/秒。 (4)分析表中数据可以得出，跑得最快的是（    ）。 A．奇奇 B．妙妙 C．探探 6．（24-25四年级上·贵州六盘水·期末）请你分析下面表格中的数据，回答问题。 气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 吸入的气体 78% 21% 0.03% 0.97% 呼出的气体 78% 16% 4% 2% (1)从表中发现人吸气时，空气中的 进入血液，呼气时它的含量减少了很多；在呼出的气体中 的含量比吸入时增加了许多。（选填“氧气”或“二氧化碳”） (2)人如果长时间待在一个全封闭的小空间里，就会感觉呼吸困难，喘不过气来，这是因为小空间里的 不断减少了。（选填“氧气”或“二氧化碳”） (3)如图，妙妙在探究人呼出的气体成分时，用塑料管向装有澄清石灰水的烧杯中吹气，过一会儿，发现澄清石灰水 （选填“没变化”“变浑浊了”）。 (4)神舟十八号宇航员出舱活动前，为什么要检查仓外航天服的供氧设备是否正常，因为（    ） A．仓外航天服可以防止辐射 B．仓外航天服可以防止太空碎片撞击 C．太空中没有空气，航天员所需氧气由航天服供氧设备提供 (5)人在运动时，心跳和呼吸次数增加，主要原因是（    ） A．自身很紧张 B．需要更多氧气 C．运动太累了 7．（24-25四年级上·贵州六盘水·期末）把图中的字母填到对应器官后面。 (1)如：肝A；口腔 ；食管 ；大肠 。 (2)将液体和食物搅拌在一起变成食糜（mí）的器官是 。 (3)消化吸收营养的主要场所是 ，全长4~6米。 8．（24-25四年级上·河南南阳·期末）奇奇在学习了人体的消化器官后，了解到：食物进入口腔中，一部分淀粉在唾液作用下变成了糖，所以这时我们就会感觉到甜味，然后这些食物进入胃，食物在胃里经过胃的蠕动，进一步变细，同时在胃部的消化酶作用下，食物中的部分蛋白质变成多肽，淀粉变成葡萄糖和麦芽糖，最后成为浓稠的粥状物进入小肠。这些粥状物会在小肠蠕动中再变细，同时蛋白质会在酶的作用下变成多肽和氨基酸，而脂肪会在胆汁的作用下变成脂肪酸和甘油…… (1)请将人体的消化器官名称写在下图对应位置。 食管  口腔  胃  大肠 (2)（   ）能分泌胆汁，帮助小肠消化和吸收。 A．胃 B．肝脏 C．胆 (3)在（   ）中，食物中的糖类、蛋白质和脂肪会被消化，养料也被吸收后传送到身体各处。 A．口腔 B．胃 C．小肠 (4)下列属于保护消化器官的方式是（   ）。 A．吃饭细嚼慢咽 B．饮食合理 C．以上都是 (5)牙齿在食物消化过程中的作用是（   ）。 A．切割、磨碎食物 B．搅拌食物 C．吸收食物 9．（24-25四年级上·河南洛阳·期末）每次学校举办运动会时，是同学们最兴奋的时候。奇奇、探探、究究、妙妙都代表班级参加了跑步比赛。 (1)妙妙跑完400米用了80秒，他的速度是多少？（请将答案填入下图统计表的括号里） 运动员 距离（米） 成绩（秒） 速度（米/秒） 究究 100 15.2 6.58 探探 100 14.7 6.80 奇奇 200 32.4 6.17 妙妙 400 80 ( ) (2)除了100米，还有200米、400米、800米等不同距离的赛跑，想要一眼看出谁快谁慢，可以将选手的成绩（    ）。 A．一一对比 B．汇总排序 C．统计到不同的表里 (3)运动会上，跑步比赛中判断运动员快慢最常用方法是比速度，除此之外，我们还可以： ①运动时间相同，比 长短。 ②运动距离相同，比 长短。 10．（24-25四年级上·河南洛阳·期末）阅读材料并回答问题。 岩石是由一种或多种矿物组成的，常见的岩石有花岗岩、砂岩、大理岩、石灰岩。花岗岩花纹美丽，常是杂色，质地坚硬，颗粒大而不均匀，经常用作建筑材料，还可以做石磨；花岗岩由石英、长石和云母等矿物组成。砂岩有很多种，颜色各不相同，其主要成分包括石英、长石等；有的砂岩容易切割，可用作建筑材料；有的砂岩比较坚硬，可用来做磨削工具。大理岩主要含有方解石、白云石等，可用作建筑材料；纯白的大理岩可用来做雕像、浮雕等工艺品。 (1)花纹美丽、质地坚硬的岩石可能是 ；可用来做雕塑的岩石是 。 (2)砂岩是由 等矿物组成的。 (3)阅读短文，你知道了( )在工农业生产和日常生活中的用途是 (4)把下面岩石身份证的信息补充完整。 名称：花岗岩 颜色：   质地：坚硬  组成： 用途：   身份证编码XXXXXXXXXXXXX。 (5)把下面思维导图中的空缺补充完整。 11．（24-25四年级上·河南驻马店·期末）一年一度的运动会就要开始了。运动会中最让人激动的就是田径场800米的比赛。随着枪声令下，运动员们你追我赶，奋勇拼搏，争取好成绩。 (1)上场前，运动员小强吃了一块巧克力来补充能量，巧克力内的营养物质大部分会在________里被吸收。 A．口腔 B．胃 C．小肠 (2)跑步过程中需要大量的氧气，__________是进行气体交换的中转站。 A．鼻腔 B．气管 C．肺 (3)关于运动下列说法错误的是__________。 A．运动能提升肺活量 B．运动不需要能量 C．运动需要身体各个器官协调运作 12．（24-25四年级上·广东清远·期末）小科一家去郊外游玩，在路边上看到一种不认识的岩石。他采集了一些岩石擦拭干净带回家研究，并做了以下记录。 岩石特征记录 它的特征：由肉红、灰白、黑三种颜色，且粗细不同的颗粒紧密结合构成。质地坚硬，没有气孔。 请你根据小科的研究记录，思考并回答下面的问题： (1)研究时，小科用铜钥匙和铁钉在岩石上刻划，他这是想研究岩石的（    ）。 A．颜色 B．硬度 C．光泽度 (2)如果小科还想继续研究岩石的透明度，他可能需要的工具是（    ）。 A．手电筒 B．铁钉 C．弹簧测力计 (3)参考下面的岩石资料卡，可以判断出，小科带回的岩石可能是 （选填“花岗岩”或“玄武岩”。 花岗岩 颜色呈花斑状，由黑、白、红等颜色的颗粒组成，表面粗糙，质地坚硬。常用于制作装饰品、路面台阶等。 玄武岩 表面大都为黑色、黑褐色。具有很多小孔。常用于制作建筑材料、盆景假山等。 (4)小科研究岩石的兴趣很浓，他继续查阅资料，发现： 是构成岩石的“积木”。 (5)小科想把带回来的岩石制作成岩石标本，制作岩石标本的正确步骤是 。（请将正确的序号按先后顺序填在横线上。） (6)我们知道，矿物资源是重要的自然资源。下面说法错误的是（    ）。 A．我们应该节约使用矿物资源、回收利用矿物资源 B．矿物资源是采之不尽用之不竭的 C．我们应该加强保护矿物资源的宣传 13．（24-25四年级上·吉林长春·期末）请写出下图中各部分的牙齿名称。 14．（23-24四年级上·河南三门峡·期末）请你帮妙妙把下图消化器官的名称填写在人体模型相应的位置。 15．（23-24四年级上·河南三门峡·期末）请你帮奇奇把右侧呼吸器官的名称填在左图人体模型相应的位置。 16．（23-24四年级上·河南南阳·期末）探探和究究分别对自己安静时和做运动后1分钟的呼吸次数作了如下记录： 探探 究究 安静时1分钟呼吸次数 23 21 运动后1分钟呼吸次数 53 47 (1)观察上表我们发现，人体运动后每分钟呼吸的次数比安静时（   ）。 A．多 B．少 C．不确定 (2)呼吸时，人体呼入气体的流程是（   ）。 A．气体→肺→支气管→气管→咽喉→鼻腔 B．空气→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺 C．空气→口→支气管→气管→肺 (3)呼气时，膈（   ），肺部收缩。 A．上提 B．下压 C．收缩 (4)通过呼吸，我们可以将（   ）源源不断地输送到体内。 A．灰尘 B．水 C．氧气 (5)下列说法中正确的是（   ）。 A．人体的支气管是气体交换的主要场所 B．经常锻炼身体，可以提高身体的肺活量，有利于身体健康 C．人在呼吸过程中，吸进的气体是氧气，呼出的气体也是氧气 17．（23-24四年级上·河南驻马店·期末）如图所示，牙齿是我们初步消化的重要器官，请据此回答问题。 (1)牙齿一般有三种，分别是( )、( )和( )。细嚼慢咽中的“嚼”一般有( )来完成。图中 牙 齿 A 是( )，它的作用是( )食物，正常情况下，每个人有( )颗这种牙齿。 (2)在口腔内除了牙齿以外，参与初步消化的还有( )和( )。 (3)在初步消化食物的过程中，起搅拌和推送食物作用的是( )。 (4)下列行为中，能有效保护牙齿的是( ) （填序号）。 ①用正确的方式刷牙 ②坚持饭后漱口③睡觉前吃一颗糖④坚持用牙签剔牙齿 ⑤定期做口腔护理⑥冰的食物和热的食物混着吃 （23-24四年级上·全国·期末）航天活动是一种特殊的职业活动，它具有工作环境特殊、职业技能高度复杂、飞行任务艰巨等特点。这样的职业，首先要求航天员具有健康的体格。你想成为一名航天员吗？那就从了解呼吸和消化开始吧！请运用所学知识完成下面的题目。 18．关于呼吸，下列说法正确的是（    ）。 A．吸进去和呼出来的气体中都含有二氧化碳 B．每次吸进去的都是氧气，呼出来的都是二氧化碳 C．每次吸进去的都是二氧化碳，呼出来的都是氧气 19．究究使用简单的肺活量测试器测量自己的肺活量，下列说法正确的是（    ）。 A．肺活量测试器的单位是毫米 B．深吸一口气，然后向瓶内尽量吹气，不得换气 C．参加体育锻炼能提升肺活量，跑完步再测肺活量更准确 20．如图所示的消化器官中，序号( )指的是胃，这里是食物进行消化的重要场所；序号( )指的是小肠，食物营养的吸收主要在这里。 21．妙妙为自己设计了一份午餐食谱：米饭、红烧肉、小炒牛肉、蛋花汤。你认为添加（    ）会使这份食谱营养搭配更合理。 A．青菜炒香菇 B．剁椒鱼头 C．肉末茄子 22．呼吸器官和消化器官非常重要，我们可以采取哪些措施来保护它们呢？请你分别写出两条。 23．（23-24四年级上·河南南阳·期末）根据学习内容，补全示意图。       消化系统：① ②   ③ ④ ⑤ 24．（23-24四年级上·河南南阳·期末）根据学习内容，补全示意图。              呼吸系统：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 25．（23-24四年级上·河南郑州·期末）为了探究“肺是怎样呼吸的”，奇奇用塑料瓶、吸管、气球、橡胶膜、皮筋制作了一个肺模型（如图）。 （1）塑料瓶模拟人的( )，吸管模拟人的气管，小气球模拟人体的( )，橡胶膜模拟人体的膈。（填“肺”或“胸廓”） （2）奇奇用他制作的肺模型，进行下列操作： 向外拉瓶底气球，瓶内小气球会( )（填“瘪”或“鼓”），说明肺在( )（填“吸气”或“呼气”）；向里推气球，瓶内小气球会( )（填“瘪”或“鼓”），说明肺在( )（填“吸气”或“呼气”）。 （3）当膈下压时，肺部( )；当膈上提时，肺部( )。 （4）坚持锻炼可以增强呼吸器官的功能。奇奇对小组内成员在安静时和做全蹲起运动后1分钟的呼吸次数进行了测量，记录如下。 姓名 探探 究究 奇奇 妙妙 安静时1分钟的呼吸次数 23 21 20 26 运动后1分钟的呼吸次数 51 48 47 56 从上表中数据可知，在不同状态下，1分钟呼吸的次数是( )（填“相同的”或“不同的”）。运动刚结束后，呼吸次数比安静状态下的呼吸次数( )（填“多”或“少”），说明运动后呼吸会( )（填“加快”或“减慢”）。 （5）相同时间内，肺活量大的人，呼吸的次数( )；肺活量小的人，呼吸的次数( )。 （23-24四年级上·河南郑州·期末）每次学校举办运动会时，是同学们最兴奋的时候。奇奇、探探、究究、妙妙都代表班级参加了跑步比赛。 26．妙妙跑完400米用了80秒，他的速度是多少？（请将答案填入下图统计表的括号里）。 运动员 距离（米） 成绩（秒） 速度（米/秒） 究究 100 15.2 6.58 探探 100 14.7 6.80 奇奇 200 32.4 6.17 妙妙 400 80 ( ) 27．探探和究究都进入了短跑100米的决赛，探探用了14.7秒，究究用了15.2秒，（    ）跑得更快一些。 A．探探 B．究究 C．无法判断 28．除了100米，还有200米、400米、800米等不同距离的赛跑，想要一眼看出谁快谁慢，可以将选手的成绩（    ）。 A．一一对比 B．汇总排序 C．统计到不同的表里 29．请根据上图统计表的信息将奇奇、妙妙的速度绘制在统计图中。 30．运动会上，跑步比赛中判断运动员快慢最常用方法是比速度，除此之外，我们还可以： ①运动时间相同，比( )长短。 ②运动距离相同，比( )长短。 （23-24四年级上·河南郑州·期末）国庆节，究究去山上游玩时捡回一块石头。他查阅资料并结合课本上学到的知识，对这块石头进行观察研究。在查找资料的过程中，他发现岩石的用途可真不少：花岗岩是很好的建筑材料，还可以用来做石磨；石灰岩可以用来烧石灰；板岩可以做房顶上的瓦片；砂岩可以做削磨工具；而大理岩是制作工艺品的上好原料……究究拿出自己的科学探究工具，又对石头进行了细致的观察，发现这块石头有花斑状花纹，不透明，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成；闻上去没有气味，用手摸感觉粗糙且颗粒较大，用放大镜没有看到岩石里有缝隙；放入水中没有冒出小气泡。 31．观察石头时会用到很多工具，下面工具与其作用不搭配的一项是（    ）。 A．钢针——判断岩石的软硬程度 B．小刀——观察岩石的颗粒 C．放大镜——观察岩石的花纹 32．究究采集到的岩石标本用铜钥匙、钢针都不能划出痕迹，由此可判断该岩石硬度（    ）。 A．较低 B．中等 C．较高 33．下图的雕塑主要含有方解石和白云石，与究究捡到的岩石主要成分（    ）。 A．相同 B．不相同 C．无法比较 34．究究捡到的石头应该放入下边收纳盒的第（    ）格中。 A．① B．② C．③ 35．我们周围的石头通常都是岩石，岩石的用途十分广泛。请根据材料内容将下面的思维导图补充完整。 （23-24四年级上·贵州六盘水·期末）我是一颗水果糖，被一个小朋友的牙齿咬成几个碎块，让我疼痛难忍。后来滑入一个通道进入一个“袋子”里，在这里有很多液体把我包裹着，接着我被撞得晕头转向，把我磨得变小了，最后我来到一个“弯弯曲曲的通道”里，在这里被一些“毛茸茸的刷子”清洗，直到我完全消失，其他伙伴最后也不知被送到哪里去了。 36．“袋子”指的是 ；“弯弯曲曲的通道”指的是 ；最后他的伙伴可能会去 。 A．咽          B．胃          C．食管         D．口腔        E．小肠         F．大肠 37．根据你所学的知识分析，在“袋子”里消化掉的是食物中的 。 38．在“弯弯曲曲的通道”里消化掉的是食物中的（    ）。 ①淀粉              ②蛋白质            ③糖类               ④脂肪 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 39．生活中保护我们的消化器官的方法有（    ）。 ①边吃饭边喝水      ②乐观不生闷气     ③饭后马上运动       ④定时定量吃饭 A．①② B．②④ C．②③ D．①③ （23-24四年级上·贵州六盘水·期末）立志小学举行一次冬季运动会，四（1）班的同学积极报名参加各项比赛。 40．李华参加立定跳远项目，他在跳远时的运动轨迹是（    ）。 A．直线运动 B．曲线运动 C．前进运动 41．跳绳小组的同学在静止时，一分钟的平均呼吸次数是24次，一分钟跳绳结束后再次测得他们的平均呼吸次数是48次，说明运动后呼吸次数比运动前的呼吸次数会 。 42．王方拼尽全力完成200米跑步比赛，跑得满头大汗，过一会儿汗自然就干了。这是因为（    ）。 A．水分蒸发 B．水蒸气凝结 C．水分凝结 43．刘丽同学在女子组50米跑步比赛到达终点时，把终点带也带着向前移动了一段距离，说明刘丽的跑步运动具有 。 44．王方的200米跑步比赛小组成绩公布在下面的表格中，请你计算出王方的跑步速度是 米/秒。这项比赛中得第一名的是 。 运动员 跑道 成绩（秒） 速度（米/秒） 刘东 1 31.74 6.3 王方 2 40 ？ 吴明 3 30.77 6.5 45．请将这三个同学的速度用条形统计图的形式画出来 （23-24四年级上·河南商丘·期末）树人小学举办运动会，四（1）班四位同学参加了跑步比赛。李乐是班级的体育委员，他把四位同学取得的成绩汇总如下。 姓名 距离（米） 成绩（秒） 速度（米/秒） 张亚飞 100 17.1 5.85 郭浩宇 100 15.3 6.54 程东 200 29.4 6.80 周雨菲 400 80.0 46．李乐不小心洒上墨汁遮盖了统计表中的数据，请你帮李乐计算出周雨菲同学的速度，( )。 47．根据赛跑成绩统计表，李乐判断四位同学中跑得最快的是（    ）。 A．郭浩宇 B．程东 C．无法判断 48．为了更直观能一眼看出运动快慢，李乐可以（    ）。 A．将四位同学的速度逐一进行对比 B．将四位同学赛跑所用时间制作成统计图 C．将四位同学的速度制作成统计图 49．请你根据上面的统计表将统计图补充完整。 50．李乐和程东想要比较谁跑得快，请你帮助他们设计比较方案，能够比出谁跑得快。 方案一：运动距离相同时，比较( )。 方案二：运动时间相同时，比较( )。 （23-24四年级上·河南商丘·期末）树人小学四二班的妙妙同学对岩石很感兴趣，她采集了许多岩石标本进行研究。在观察岩石时，妙妙使用了放大镜、钢针等工具。妙妙在观察其中一块岩石标本时做出以下记录：岩石呈花斑状，由黑、白、肉红等颜色组成；岩石含白色的颗粒，有玻璃的光泽；颗粒大小不均匀，颗粒比较粗；用钢针不能刻画出痕迹。 妙妙观察了岩石的表面特征后，继续研究岩石的用途。她通过查阅资料了解到岩石的用途很广泛：岩石是重要的建筑材料，如花岗岩、砂岩、大理岩可以用来建房、修桥等；岩石也可以制作成生产工具，如花岗岩可以制成石磨；岩石还可以雕刻、磨制各种工艺品，如大理岩可以用来制作雕像等。 51．妙妙在观察岩石时，使用放大镜是为更好地观察（    ）。 A．岩石的软硬 B．岩石的颗粒 C．岩石的体积 52．妙妙用钢针刻画岩石不能刻画出痕迹，说明这块岩石的硬度（    ）。 A．较低 B．中等 C．较高 53．妙妙观察到的有玻璃光泽的白色颗粒最可能是（    ）。      A．石膏 B．石英 C．方解石 54．根据上述记录，请你帮妙妙判断这块岩石是（    ）。 A．花岗岩 B．大理岩 C．砂岩 55．妙妙用思维导图展示各类岩石的用途，请你帮她补充完整。 （23-24四年级上·河南洛阳·期末）小红和小明分别对自己安静时和做运动后1分钟的呼吸次数作了记录。 小红 小明 安静时1分钟呼吸次数 23 21 运动后1分钟呼吸次数 53 47 56．观察上表，我们发现：运动后，人体每分钟呼吸的次数比安静时 （A．多 B．少），这时吸入和呼出气体的量比安静时 （A．多  B．少）。这是因为人体运动过程中，需要获取更多的 （A．氧气  B．二氧化碳）。 57．如果长时间待在一个全封闭的小空间里，就会感觉到胸闷，喘不过气来，这是因为空气中的_____________在不断减少。 A．二氧化碳 B．氧气 58．___________能使澄清石灰水变浑浊。 A．氧气 B．二氧化碳 59．（23-24四年级上·河南商丘·期末）请把下列消化器官的名称填入空格内，并与相应的功能连起来。 胃   小肠   大肠   食管   口腔   咽 60．（23-24四年级上·河南洛阳·期末）探究：将装满空气的瓶子（如图），先浸入装有热水的烧杯中，一段时间后气球的变化是 （A．变鼓了    B．变瘪了），说明空气 （A．受热体积膨胀    B．受冷体积缩小）。然后取出瓶子，并把它浸入装有冷水的烧杯中，一段时间后气球的变化是 （A．变鼓了    B．变瘪了），说明空气 （A．受热体积膨胀    B．受冷体积缩小）。由此得出结论：空气有 （A．热胀冷缩    B．热缩冷胀）性质。 61．（23-24四年级上·河南洛阳·期末）你知道哪些动物的速度最快吗？ 非洲草原之王——狮子，在捕猎时所爆发的速度可达80 千米/时；金雕，一种大型猛禽，能在空中丝滑的进行各种飞行姿势转换，在发现猎物时俯冲下去的速度可以达到245千米/时；鸵鸟，虽然是世界上最大的鸟类，却不会飞，但是鸵鸟的两条大长腿的肌肉非常发达，跨一步的距离能达到3.5米，非常适合奔跑，愤怒时奔跑的速度可以达到97千米/时。 （1）在以上材料中， 的速度最快， 的速度最慢。 （2）速度是指物体在单位时间内移动的 。在一定的单位时间内，移动的距离越 （选填“长”或“短”），说明速度越 （选填“快”或“慢”） 62．（23-24四年级上·河南洛阳·期末）请你分析下面表格中的数据，回答问题。 人体呼吸气体成分表 气体成分 吸入气体 呼出气体 氧气 约为21% 约为16% 二氧化碳 约为0．03% 约为4% （1）从表中我们发现，人的呼吸实际上是进行气体交换，我们的呼吸运动包括 和 两个过程。 （2）人体在吸气时，空气中的 大量进入血液；在呼气时， 的含量比吸入时增加了许多。 （3）在实验证明呼出的气体中二氧化碳是否增多时，利用两杯等量澄清的石灰水，用塑料管向一个杯中吹气时，澄清的石灰水 ；用气筒向另一个杯中打气时，澄清的石灰水 。 参考答案 1．(1)A (2)A (3)B (4)A (5)A 【分析】自然界中水有三种形态，分别是液态、固态和气态。 【小题1】房间内温度高，房间外温度低，室内的水蒸气遇冷凝结成小水珠。当温暖的湿空气接触到较冷的表面（如窗户玻璃）时，空气中的水蒸气会凝结形成小水珠。故选A。 【小题2】上完课回到家，奇奇又通过网络查阅了相关的资料，了解到是因为室外的温度降到了－8℃，水受冷结冰后体积变大，所以水管冻裂了。水在结冰时会膨胀，导致体积增大，从而可能使水管破裂。故选A。 【小题3】爸爸说：“我看不见东西了”这是凝结现象。爸爸的眼镜片上出现小水珠是由于空气中的水蒸气遇到较冷的镜片表面凝结形成的。故选B。 【小题4】爸爸的眼镜片上的小水珠消失不见了这是蒸发现象。随着时间的推移，镜片上的小水珠逐渐蒸发回到空气中，使得镜片恢复清晰。故选A。 【小题5】爸爸洗完头发，把吹风机调到热风状态，头发很快吹干了，说明加热可以使蒸发变快。加热会增加水分子的动能，促进水的蒸发速度，从而使头发更快干燥。故选A。 2．(1)人上岸时身上沾有水，水蒸发时会从人体吸走大量的热，所以人会感到冷 (2)夏日炎炎的中午，狗会伸出其舌头，蒸发舌头表面的液体，吸热，带走身上的热量 【分析】蒸发吸热是生活中常见的物理现象，既可能带来不适感（如游泳后发冷），也能被巧妙利用服务于人类需求（如降温、制冷等）。 【详解】（1）从游泳池里出来感觉身体特别冷，是因为身上的水蒸发吸热。水在蒸发过程中会从人体表面吸收热量，使人体表面温度降低，所以会感觉冷。 （2）生活中利用这一原理的事例有：夏天在地面上洒水来降温。在地面洒水后，水蒸发会吸收周围环境的热量，从而使室内或室外的温度有所降低，让人感觉凉爽一些。夏日炎炎的中午，狗会伸出其舌头，蒸发舌头表面的液体，带走身上的热量，降低温度，使感觉凉爽。 3．(1)1 (2)B (3)C (4)C (5)B 【分析】人体的消化器官主要包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等，食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解，在小肠被吸收。 【详解】（1）一次完整的呼吸包括吸气和呼气两个动作，因此一呼一吸计为一次呼吸。 （2）跑步时呼吸次数增加的原因是耗氧量增加。剧烈运动时，肌肉活动增强，需消耗更多氧气供能，身体通过加快呼吸频率以满足氧气需求。故选B。 （3）肺是进行气体交换的主要场所。鼻腔是呼吸道的起始部位，能温暖、湿润和清洁空气；气管是气体进出肺的通道。故选C。 （4）经常锻炼身体能使心肺功能增强，良好的休息和睡眠有利于身体健康，这两种说法是正确的。每天锻炼的时间越长，身体就越健康的说法是错误的。虽然适量的锻炼对身体健康有益，但锻炼时间过长可能会导致过度训练，反而对身体造成伤害。健康的锻炼应该是适量和持续的，而不是单纯追求锻炼时间的长短。故选C。 （5）“平衡膳食宝塔”的基础部分是谷类食物，米饭属于谷类食物，主要提供碳水化合物等能量物质。猪肉主要提供蛋白质和脂肪等；青菜主要提供维生素、矿物质和膳食纤维等。故选B。 4．(1)B (2)A (3)C (4)C (5)A 【分析】1、 矿产资源是指可供人类开采利用的天然矿物或岩石等自然资源，它是人类社会发展的重要物质基础，广泛应用于工业、农业、科技等各个领域。 2、矿产资源的分类 能源矿产：是指可以做燃料，供给人们热能的矿产，如煤、石油、天然气等。它们是当今世界最重要的能源来源，在工业生产、交通运输、居民生活等方面都起着关键作用。 金属矿产：是指可以从中提炼出金属的矿产，像赤铁矿可提炼铁、黄铜矿可提炼铜、钨矿石可提炼钨、锡矿石可提炼锡等。 非金属矿产：是指除燃料矿产、金属矿产外，可供工业提取非金属化学元素、化合物或可直接利用的岩石与矿物，如金刚石、石墨、石膏、盐晶等。 【详解】（1）根据材料第一句 “矿产指可供人类开采利用的天然矿物或岩石等自然资源”，因此可供人类开采利用的天然矿物或岩石等自然资源称为矿产资源。 故选：B。 （2）我们写字用的铅笔芯是用石墨做成的。因为石墨质软，有滑腻感，可用于制作铅笔芯。 故选：A。 （3）材料中明确提到 “有些矿产可以提炼出金属，例如赤铁矿……”。因此可以提炼出金属的是赤铁矿。 故选：C。 （4）A.“我们六盘水称为江南煤都，煤可以大量开采” 这种说法错误，不能无节制大量开采； B.“为了保护环境，所有的矿产资源都不能开采” 过于绝对，合理开采矿产资源与保护环境可以相协调； C.材料最后明确指出 “地球上的矿产资源是有限的，我们必须有计划的利用和开采”。 故选：C。 （5）汽油和柴油是由石油提炼而来，而石油属于能源矿产，能供给人们热能等。 故选：A。 5．(1)C (2)A (3)5 (4)A 【分析】速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。我们要测量速度，必须先测量路程和时间，用速度=路程÷时间来计算。 【小题1】荡秋千的运动是围绕一个固定点来回摆动，这种运动称为摆动。因此，荡秋千可用来回摆动来表示。选C。 【小题2】 篮球在投篮时的运动轨迹是抛物线，这是一种曲线运动。因此，篮球的运动属于曲线运动。故选A。 【小题3】速度的计算公式是速度=距离/时间。根据表格中的数据，妙妙跑了50米，用时10秒，所以妙妙的速度是50米/10秒=5米/秒。 【小题4】奇奇的速度是6.1米/秒 探探的速度是5.4米/秒 妙妙的速度是5米/秒 究究的速度是5.6米/秒 比较这些速度，奇奇的速度最大，为6.1米/秒，所以跑得最快的是奇奇。选A。 6．(1) 氧气 二氧化碳 (2)氧气 (3)变浑浊了 (4)C (5)B 【分析】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。 【详解】（1）吸入的气体中氧气的含量为21%，而呼出的气体中氧气的含量减少到了16%。这表明在呼吸过程中，氧气被身体吸收用于细胞代谢。 吸入的气体中二氧化碳的含量仅为0.03%，而呼出的气体中二氧化碳的含量增加到了4%。这说明身体在代谢过程中产生了二氧化碳，并通过呼吸排出体外。 （2）长时间封闭环境中吸入氧气量不足，导致呼吸困难。人如果长时间待在一个全封闭的小空间里，就会感觉呼吸困难，喘不过气来，这是因为小空间里的氧气不断减少了。 （3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，向装有澄清石灰水的烧杯中吹气，过一会儿发现澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳较多。 （4）太空中没有空气，航天员要维持生命体征就必须依靠航天服的供氧设备。故选C。 （5）运动时需要更多氧气来供能，所以心跳和呼吸次数增多。故选B。 7．(1) C D B (2)胃 (3)小肠 【分析】消化系统的组成 口腔：图中C是食物消化的起始部位。在这里，通过牙齿的咀嚼将食物磨碎，同时唾液腺分泌的唾液会进入口腔，其中的唾液淀粉酶能初步分解淀粉，使食物湿润便于吞咽。 食管：图中D是食物从口腔进入胃的通道，它主要依靠肌肉的蠕动，将食物推送至胃。 胃：图中E是胃，具有较强的收缩能力。胃壁能分泌胃液，其中含有胃酸和胃蛋白酶等，可对食物进行初步消化。胃通过不断地蠕动，将食物与胃液充分搅拌混合，把食物变成食糜。 小肠：图中F是消化和吸收的主要场所，全长4-6米。小肠内有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，能对糖类、蛋白质和脂肪进行彻底消化。同时，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，极大地增加了吸收营养物质的面积，葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分水、无机盐和维生素等都在小肠被吸收。 大肠：图中B主要功能是吸收食物残渣中的水分，使食物残渣逐渐形成粪便，并暂时储存粪便，最终通过肛门（图中 G）排出体外。 【详解】（1）从图中人体消化系统结构可知，C为口腔，是食物进入人体消化系统的起始部位； D连接口腔和胃，为食管； B是大肠，位于小肠周围。 （2）将液体和食物搅拌在一起变成食糜的器官是E胃 。食物进入胃后，胃通过蠕动将食物与胃液充分混合，形成食糜。 （3）消化吸收营养的主要场所是B小肠，全长4-6米。小肠内有多种消化液，且内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积，所以是消化和吸收营养的主要场所。 8．(1) (2)B (3)C (4)C (5)A 【分析】考查人体的消化器官与消化过程。 【小题1】人的消化器官从上到下依次是口腔、食管、胃、小肠、大肠。 【小题2】胃负责储存食物并进行初步消化，肝脏能分泌胆汁，帮助小肠消化和吸收，胆负责储存、浓缩和排放胆汁。故选B。 【小题3】小肠是主要的消化器官，大部分食物是在小肠完成消化和吸收。糖类、蛋白质和脂肪在小肠内被进一步消化，并将养分吸收后输送全身。故选C。 【小题4】细嚼慢咽与饮食合理都能保护人体的消化器官。因此选C。 【小题5】口腔中牙齿、舌共同配合，帮助消化。其中舌负责搅拌，牙齿负责切割、磨碎食物。负责吸收的是小肠。故选A。 9．(1)5米/秒 (2)B (3) 距离 时间 【分析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。我们要测量速度，必须先测量路程和时间，用速度=路程÷时间来计算。 【小题1】首先，我们来计算妙妙跑400米的速度。速度是距离除以时间，所以妙妙的速度是400米除以80秒。速度 = 距离 / 时间 速度 = 400米 / 80秒 速度 = 5米/秒 【小题2】对于不同距离的赛跑，想要一眼看出谁快谁慢，可以将选手的成绩汇总排序，这样可以通过比较速度来判断谁跑得更快。故选B。 【小题3】在运动会上，跑步比赛中判断运动员快慢最常用的方法是比速度。除此之外，我们还可以： ① 当运动时间相同，比运动距离的长短。 ② 当运动距离相同，比运动时间的长短。 10．(1) 花岗岩 纯白的大理岩 (2)石英、长石 (3) 大理岩 可用作建筑材料，纯白的大理岩可用来做雕像、浮雕等工艺品 (4) 杂色 石英、长石和云母 可用作建筑材料，还可以做石磨 (5) 【分析】我们可以利用指甲、铜钥匙和小刀将矿物的硬度分为软、较软、较硬和硬四个等级。 【小题1】花纹美丽、质地坚硬的岩石可能是花岗岩；可用来做雕塑的岩石是纯白的大理岩。花岗岩：具有美丽的花纹，通常是杂色，质地坚硬，颗粒大而不均匀。它由石英、长石和云母等矿物组成，常用于建筑材料和石磨。大理岩：主要含有方解石、白云石等矿物，可以用作建筑材料。纯白的大理岩适合制作雕像和浮雕等工艺品。 【小题2】砂岩：由石英、长石等矿物组成，颜色多样。砂岩的硬度不同，有的适合作为建筑材料，有的则坚硬适合作为磨削工具。 【小题3】阅读短文，我们知道砂岩在工农业生产和日常生活中的用途是用作建筑材料，有的砂岩还可用来做磨削工具。 【小题4】我们可以根据材料我们可以补充花岗岩的身份证信息。 花岗岩的颜色是杂色，质地非常坚硬，组成成分包括石英、长石和云母 。可用作建筑材料，还可以做石磨。 【小题5】砂岩：可用作建筑材料，有的砂岩可用来做磨削工具。大理岩：主要含有方解石、白云石等，可用作建筑材料，纯白的大理岩可用来做雕像、浮雕等工艺品 11．(1)C (2)C (3)B 【解析】【小题1】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。巧克力首先通过的消化器官是口腔；食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了。 【小题2】人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。 【小题3】适量的运动能提升肺活量，在运动过程需要能量，运动需要身体各个器官协调运作完成。故B说法错误。 12．(1)B (2)A (3)花岗岩 (4)矿物 (5)③④②①⑤ (6)B 【详解】（1）测试岩石硬度的方法是砸开岩石后，用手指甲、铜钥匙、小刀在新断面上刻划。手指甲留有划痕的较软，铜钥匙留有划痕的较硬，铁钉留有划痕的硬度非常大，故选B； （2）小科如果想继续研究岩石的透明度，他可能需要的工具是手电筒。用手电筒照射可以知道矿物的透明度，故选A； （3）参考下面的岩石资料卡和岩石的特征记录，我们可以判断出，小科带回的岩石可能是花岗岩； （4）矿物是构成岩石的基本单位，不同的矿物组合形成了各种不同的岩石。例如，花岗岩就是由石英、长石和云母这三种矿物组成的，所以矿物是构成岩石的“积木”； （5）制作岩石标本的正确步骤是：搜集 、清理、判断、装盒、贴标签，所以正确顺序是③④②①⑤； （6）矿物资源是重要的自然资源，尽管地球上的矿物资源种类繁多，分布广泛，但它们并不是无穷无尽的。矿物资源是在漫长的地质历史时期形成，其形成过程缓慢，且受到多种地质条件的限制。随着人类社会经济的发展，对矿物资源的需求日益增长，许多重要矿种已经出现资源危机，所以我们应该节约使用矿物资源、回收利用矿物资源，加强保护矿物资源的宣传。故选B。 13． 【详解】牙齿根据其形状和功能，可以分为以下三种类型： 门齿位于口腔前部，通常是平坦而尖锐的，适合切割食物。成人通常有四颗上颌门齿和四颗下颌门齿。 犬齿也称为尖牙，位于门齿的两侧，形状尖锐，适合撕裂食物。成人每侧上颌和下颌各有一颗犬齿，共四颗。 臼齿位于口腔的后部，通常有宽阔平坦的咀嚼面，适合磨碎食物。成人通常有六颗臼齿，包括两颗上颌第一臼齿、两颗上颌第二臼齿和两颗下颌第一臼齿、两颗下颌第二臼齿。 14． 【详解】食物通过口腔、咽、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化；然后进入小肠，这是吸收食物的水分和营养的主要场所；再然后进入大肠，在这里被消化的食物会被进一步吸收水分，从而形成固态的便便，通过肛门排出体外。 15．①鼻②肺③咽④喉⑤气管⑥支气管 【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。图中的呼吸器官①-⑥依次是鼻、肺、咽、喉、气管、支气管。 16．(1)A (2)B (3)A (4)C (5)B 【分析】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，肺就必须更加卖力地工作。所以人在运动时，呼吸急促，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。 【详解】（1）根据题干可知，人体运动后每分钟呼吸的次数比安静时多。 （2）人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。人体吸进空气气体所经路线是：空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，人体呼出气体所经路线是：肺→支气管→气管→喉→咽→鼻。 （3）膈的收缩和放松会改变胸腔的容积，从而帮助肺部进行吸气和呼气。吸气时，膈下压，肺部扩张；呼气时，膈上提，肺部收缩。 （4）人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。 （5）A．人体的支气管是气体交换的主要场所，错误；肺是气体交换的主要场所； B．经常锻炼身体，可以提高身体的肺活量，有利于身体健康，正确； C．人在呼吸过程中，吸进的气体是氧气，呼出的气体也是氧气，错误；人在呼吸过程中，吸进的气体是氧气，呼出的气体是二氧化碳。 17．(1) 门齿 犬齿 臼齿 臼齿 犬齿 切割 4 (2) 舌头 唾液 (3)舌头 (4)①②⑤ 【详解】（1）牙齿是我们身体重要的消化器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。不同形状的牙齿在我们消化食物的过程中发挥着不同的作用，门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用。正常情况下，每个人有4颗这种犬齿。 （2）口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。牙齿、舌和唾液共同参与食物在口腔里的消化，它们功能各不相同。牙齿可以将食物切割、磨碎；舌头可以搅拌食物并协助吞咽；唾液不仅可以帮助吞咽，也能帮助初步消化食物中的淀粉。 （3）口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。在初步消化食物的过程中，起搅拌和推送食物作用的是舌头。 （4）齿不仅是重要的消化器官，还对发音和面容起一定作用。儿童换牙后长出的恒牙要使用一生，所以应十分注意保护。能有效保护牙齿的方法有用正确的方式刷牙、坚持饭后漱口、定期做口腔护理等。 18．A 19．B 20． ③ ④ 21．A 22．保护呼吸器官的措施：雾霾天戴口罩；经常开窗通风。保护消化器官的措施：吃饭细嚼慢咽；乐观、不生闷气。 【解析】18．人吸进去和呼出来的气体中都含有二氧化碳。人吸入比呼出的气体中，氧气的含量高；人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。 19．使用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量，深吸一口气，将气体呼入测量袋，然后读数。肺活量的单位是毫升，测量肺活量时应该保持平静更加准确。 20．如图所示的消化器官中序号③表示胃，食物在胃里被磨碎和分解，序号④表示小肠，食物营养的吸收主要在这里。①是口腔、②是食道，⑤是大肠。 21．合理膳食有助于身体健康，这份午餐食谱：米饭、红烧鱼、小炒牛肉、蛋花汤，缺少蔬菜类食品，添加青菜炒香菇会使这份食谱营养搭配更合理。 22．呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成；保护呼吸器官的方法有：多运动、洒水降尘、空气质量不好时戴口罩、不随地吐痰、经常开窗通气、不抽烟等。保护消化器官的方法有合理膳食，不挑食，不偏食；定时定量；吃饭时不要看书，看电视；饭前便后要洗手；不吃腐烂变质的食物；饭后不要立即剧烈运动。 23． 肝脏 小肠 胃 胰腺 大肠 【详解】人体的消化系统由消化道和消化腺体组成，消化道由口腔、咽喉、食道、胃、十二指肠、小肠、大肠、盲肠、直肠、肛门等组成，是食物消化和吸收的场所和通道。 24． 鼻 喉 肺 咽 气管 支气管 【详解】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。 25． 胸廓 肺 鼓 吸气 瘪 呼气 扩张 收缩 不同的 多 加快 少 多 【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。肺是与外界进行气体交换的主要器官，气管是肺部与外界环境的通道。 【详解】（1）肺是与外界进行气体交换的主要器官，气管是肺部与外界环境的通道。气球的鼓胀、干瘪相当于肺部的扩张与收缩，长吸管连接气球与外界相当于气管。所以塑料瓶模拟人的胸廓，瓶中的气球相当于人体的肺。 （2）向外拉瓶底气球时，瓶内小气球鼓起，相当于胸腔内气压减小，外界空气压入肺内，表示吸气过程；向里推气球时，小气球变瘪，相当于胸腔内气压增大，将肺内空气压出，表示呼气过程。 （3）观察上面的实验现象可知，当膈下压时，胸腔内气压减小，外界空气压入肺内，肺部扩张，吸气；当膈上提时，胸腔内气压增大，将肺内空气压出，肺部收缩，呼气。 （4）根据图表分析可得探探、究究、奇奇、妙妙四个人在不同状态下，1分钟呼吸的次数是不同的，表现出运动状态下的呼吸次数比安静状态下的呼吸次数多，说明人体运动量大时，机体需要更多的能量，消耗的氧气多，呼吸就会加快。 （5）肺活量是指最大吸气后尽力呼气的气体量，在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。所以相同时间内，肺活量大的人，呼吸的次数少，肺活量小的人，呼吸的次数多。 26．5 27．A 28．B 29． 30． 距离 时间 【分析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。我们要测量速度，必须先测量路程和时间，用速度=路程÷时间来计算。 26．速度=距离÷时间，所以妙妙的速度是5.00米/秒。 27．运动距离相同时，比较时间的长短，所用时间越短，跑得越快。跑100米,探探用了14.7秒，究究用了15.2秒，探探跑得更快一些。 28．A．将四位同学的速度逐一进行对比，不能一眼看出。错误。 B．将四位同学赛跑成绩汇总排序可以直接看出运动快慢。正确。 C．将四位同学的成绩统计到不同的表里，不能一眼看出谁快谁慢。错误。 故选B。 29．统计图每个格子代表1.00米/秒，根据数值涂格子，奇奇速度6.17米/秒，6个格子多一点；妙妙速度5.00米/秒，5个格子。 30．对于速度的比较，单位时间内跑的距离越远速度越快；单位距离内用时越短速度越快。方案一：运动时间相同时，比较距离的远近。方案二：运动距离相同时，比较时间的长短。 31．B 32．C 33．B 34．A 35． 【分析】岩石是由一种或多种矿物组成的，常见岩石在颜色、结构、软硬等方面都不同，我们可以从矿物的颜色、透明度、光泽、硬度、形状等方面来认识岩石。 31．我们可以借助放大镜来观察物体微小的特征。观察岩石时，我们可以用放大镜来观察岩石的颗粒和花纹。岩石的软硬我们可以用钢针、小刀等来检测。故选B。 32．岩石的软硬程度我们可以通过钢针、小刀、指甲等划过后留下的痕迹来判断。究究用铜钥匙、钢针刻画岩石不能刻画出痕迹，说明这块岩石的硬度较高。故选C。 33．根据究究对岩石的观察记录以及花岗岩、大理岩、砂岩的特征，我们判断这块岩石是花岗岩。花岗岩由石英、长石和云母等矿物组成，而大理岩主要含有方解石、白云石。故选B。 34．花岗岩花纹美丽，质地坚硬，花岗岩由石英、长石和云母等矿物组成；大理岩主要含有方解石、白云石等，可用作建筑材料；砂岩是沉积岩，颜色较为单一。根据究究对岩石的观察记录以及花岗岩、大理岩、砂岩的特征，我们判断这块岩石是花岗岩。故选A。 35．我们周围的天然石头通常都是岩石，花岗岩、砂岩、大理岩是常见的岩石。花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成；绝大部分砂岩是由石英或长石组成的；大理岩主要由方解石和白云石组成。花岗岩、砂岩、大理岩都可以用来建房、铺路、修桥。砂岩还可以用来做削磨工具。大理岩还可以用来制作雕像、浮雕等工艺品。花岗岩还可以做石磨。 36． B E F 37．蛋白质 38．B 39．B 【分析】人体的消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠等。 36．“袋子”指的是消化器官中的胃，胃能分泌胃液初步消化食物中的蛋白质，它还不断地收缩、蠕动，把食物揉烂再慢慢地送入弯弯曲曲的小肠。小肠不能消化的食物残渣会慢慢进入大肠。 37．胃能分泌胃液初步消化食物中的蛋白质，它还不断地收缩、蠕动，把食物揉烂再慢慢地送入小肠。 38．在弯弯曲曲的小肠里，肠液、胆汁、胰液一起消化食物中的糖类、蛋白质和脂肪。养料被小肠壁上绒毛里的血管吸收，传到全身各处。 39．良好的饮食和卫生习惯、规律的生活、健康的心态、适量的运动等都是保护消化器官的方法。边吃饭边喝水和饭后马上运动都会影响消化和吸收。 40．B 41．增加 42．A 43．惯性 44． 5 吴明 45． 【解析】40．根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。小朋友立定跳远时，运动轨迹是曲线，属于曲线运动。 41．伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作，所以运动后呼吸次数比运动前的呼吸次数会加快。 42．水变成水蒸气的过程叫做蒸发，水蒸气变成水的过程叫做凝结。跑步比赛，跑得满头大汗，过一会儿汗自然就干了，这是因为液态的水蒸发变成水蒸气。 43．因为运动员到达终点前，以较快的速度向前运动，当到达终点时，运动员由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，由于阻力的作用最终停下来了。 44．速度=距离÷时间，所以王方的速度是5米/秒。距离相等的情况下，用时时间少的速度快。通过比较，这项比赛中得第一名的是吴明，第二名是刘东，第三名是王方。 45．统计图每个格子代表1米/秒，根据数值涂格子，刘东速度6.3米/秒，6个格子多一点；王方速度5米/秒，5个格子；吴明的速度6.5米/秒，6个半格子。 46．5.00米/秒 47．B 48．C 49． 50． 时间的长短 距离的远近 【解析】46．速度=距离÷时间，所以周雨菲的速度是5.00米/秒。 47．物体运动的快慢可以用速度表示，物体运动的速度越快运动的越快，四个人中程东的速度最快是6.80米/秒，所以李乐判断四位同学中跑得最快的是程东，选B。 48．A．将四位同学的速度逐一进行对比，不能一眼看出，不符合题意； B．将四位同学赛跑所用时间制作成统计图，四位同学跑的距离不同，时间比无意义，不符合题意； C．将四位同学的速度制作成统计图，可以直接根据直接看出运动快慢，符合题意。 49．统计图每个格子代表1.00米/秒，根据数值涂格子，郭浩宇速度6.54米/秒，6个半格子多一点；周雨菲速度5.00米/秒，5个格子。 50．对于速度的比较，单位时间内跑的距离越远速度越快；单位距离内用时越短速度越快。所以李乐和程东想要比较谁跑得快，请你帮助他们设计比较方案，能够比出谁跑得快。方案一：运动距离相同时，比较时间的长短。方案二：运动时间相同时，比较距离的远近。 51．B 52．C 53．B 54．A 55． 【分析】岩石是由一种或多种矿物组成的，常见岩石在颜色、结构、软硬等方面都不同，我们可以从矿物的颜色、透明度、光泽、硬度、形状等方面来认识岩石。 51．我们可以借助放大镜来观察物体微小的特征。观察岩石时，我们可以用放大镜来观察岩石的颗粒。岩石的软硬我们可以用钢针、小刀等来检测。岩石的体积我们可以用天平来测量。 52．岩石的软硬程度我们可以通过钢针、小刀、指甲等划过后留下的痕迹来判断。妙妙用钢针刻画岩石不能刻画出痕迹，说明这块岩石的硬度较高。 53．我们可以从颜色和硬度方面来区分石膏、石英、方解石。在颜色方面：石英是无色透明，有时因杂质显色；方解石是白色，特别纯净的白色；石膏是白色。在硬度方面：石英用小刀刻不动；方解石能用小刀刻动，指甲刻不动；石膏用指甲可以刻动。据此我们可以推断妙妙观察到的用钢针刻画岩石不能刻画出痕迹且有玻璃光泽的白色颗粒最有可能是石英。 54．花岗岩花纹美丽，质地坚硬，花岗岩由石英、长石和云母等矿物组成；大理岩主要含有方解石、白云石等，可用作建筑材料；砂岩是沉积岩，颜色较为单一。根据妙妙对岩石的观察记录以及花岗岩、大理岩、砂岩的特征，我们判断这块岩石是花岗岩。 55．我们周围的天然石头通常都是岩石，花岗岩、砂岩、大理岩是常见的岩石。花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成；绝大部分砂岩是由石英或长石组成的；大理岩主要由方解石和白云石组成。花岗岩、砂岩、大理岩都可以用来建房、铺路、修桥。大理岩还可以用来制作雕像、浮雕等工艺品。花岗岩还可以做石磨。 56． 多 多 氧气 57．B 58．B 【解析】56．观察上表，我们发现：运动后，人体每分钟呼吸的次数比安静时多，这时吸入和呼出气体的量也比安静时多，这是因为人体运动过程中，需要获取更多的氧气。 57．人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气。人如果长时间待在一个全封闭的小空间里，就会感觉到胸闷，喘不过气来，这是因为空气中氧气在不断减少。 58．通过实验对两杯等量澄清石灰水分别用塑料管吹气和用气筒打气，发现二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 59． 【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠等，不同的器官有不同的功能。在口腔里，食物被牙齿嚼烂，并和唾液混合，其中的一些淀粉被消化掉。在咽的协助下吞咽食物，经过食管把食物送到胃里，胃能分泌胃液初步消化蛋白质，还能不断地收缩、蠕动，把食物送入小肠。小肠吸收食物中的糖类、蛋白质和脂肪等营养，不能吸收的食物残渣会送入大肠。大肠吸收食物残渣中水分，最后从肛门排除粪便。 60． A A B B A 【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。气体具有热胀冷缩的性质将装满空气的瓶子（如图），先浸入装有热水的烧杯中，一段时间后气球的变化是变鼓了，说明空气受热体积膨胀。然后取出瓶子，并把它浸入装有冷水的烧杯中，一段时间后气球的变化是变瘪了，说明空气受冷体积缩小。由此得出结论：空气有热胀冷缩性质。 61． 金雕 狮子 距离 长 快 【详解】（1）阅读以上资料可知，狮子的奔跑速度是80千米/时，金雕的俯冲速度是245千米/时，鸵鸟奔跑的速度是97千米/时。其中金雕的速度最快，狮子的速度最慢。 （2）速度是指物体在单位时间内移动的距离，根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同时间的情况下比较距离的长短。单位时间内通过的路程越长，速度越快，物体运动得也就越快。 62． 吸入 呼出 氧气 二氧化碳 变浑浊 不变浑浊 【分析】人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较。进入人体的气体包括氮气、氧气、二氧化碳与其他气体。主要吸收其中氧气，呼气时呼出体外的氮气的含量几乎没有变化，呼出来的气体明显氧气减少，二氧化碳增加，这种气体会使澄清的石灰水变浑浊，而其他气体比重没有明显变化，说明人体主要吸收氧气。 【详解】（1）分析表格可知人的呼吸实际上是进行气体交换，气体交换的场所是肺，我们的呼吸运动包括吸入和呼出两个过程。 （2）人体在吸气时，空气中的氧气大量进入血液；在呼气时，二氧化碳的含量比吸入时增加了许多。 （3）二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。在证明呼出的气体中二氧化碳是否增多时，利用两杯等量澄清的石灰水，用塑料管向一个杯中吹气时，呼出的二氧化碳增多，澄清的石灰水变浑浊；用气筒向另一个杯中打气时，空气中的二氧化碳含量较少，澄清的石灰水不变浑浊。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $