Unit 5 Is this your schoolbag（单元测试·提升卷）英语人教精通版 五年级上册

听力考试正式开始。Betty和同桌在练习英语，请帮他选一选吧。Number one, a is this your activity book? b. Whose activity book is this? Number two a are those your cranes? We are these your friends. Number three, a this dictionary is Lucy. b. This dictionary is Lucy. Number four, AI have a beautiful dress. B what a beautiful dress. Number five, a put your things away after class. b. Leave your things away after class. Listen to the next question. 请根据你所听到的句子给下列图片排序。Unit five, number one, I have a new schoolbag. Number two, whose camera is . this is this is. Number three, do you have an umbrella? Number four, put on your cap, please. Number five, remember to put your fan away. 听力部分到此结束。 Unit 5 Is this your schoolbag?（单元测试·提升卷）-人教精通版三起 五年级上册 参考解析 听力部分（20分） 一、Betty和同桌在练习英语，请帮她选一选吧。（每题2分，共10分） B B B B A 【详解】1. A. Is this your activity book? B. Whose activity book is this? 2. A. Are those your crayons? B. Are these your crayons? 3. A. This dictionary is Lucy. B. This dictionary is Lucy's. 4. A. I have a beautiful dress. B. What a beautiful dress! 5. A. Put your things away after class! B. Leave your things away after class! 二、请根据你所听到的句子，给下列图片排序。（每题2分，共10分） 1 3 4 5 2 【详解】1. I have a new schoolbag. 2. —Whose camera is this? —It's Lisa's. 3. Do you have an umbrella? 4. Put on your cap please. 5. Remember to put your fan away. 笔试部分（80分） 三、活动中需要给物品贴英文标签，先判断下列单词划线部分发音是否相同，相同写 T，不同写 F。（每题1分，共5分） 1．T 2．T 3．F 4．F 5．T 【解析】1．所给单词划线部分发音均为/z/，发音相同，故答案为T。 2．所给单词划线部分发音均为/s/，发音相同，故答案为T。 3．oranges划线部分发音为/ɪz/，horse划线部分发音为/s/，发音不同，故答案为F。 4．bags划线部分发音为/z/，horse划线部分发音为/s/，发音不同，故答案为F。 5．所给单词划线部分发音均为/ɪz/，发音相同，故答案为T。 四、根据活动中的整理场景，选择正确选项完成句子。（每题1分，共10分） 1．B 【详解】句意：到了回家的时间了。本题考查动词的形式。It’s time to do sth到了做某事的时间了。选项B符合题意，故选B。 2．B 【详解】句意：—这是你的字典吗？—是的，______。本题考查一般疑问句的答语。问句是由is引导的一般疑问句，问句中的主语是this，答语中主语用it代替，it位于句中，故用小写，故选B。 3．A 【详解】句意：记得放学后把你的东西收起来。本题考查动词的形式。put away收起来，A动词的不定式，B动词的原形，C动词的第三人称单数，remember to do记得做……，故选A。 4．A 【详解】句意：那是你的母鸡吗？本题考查一般疑问句的答语，is提问的一般疑问句，主语是that，肯定回答为Yes, it is. 否定回答为No, it isn’t.故选A。 5．C 【详解】句意：在院子里，我奶奶养了很多_____。本题考查可数名词及其单复数，A鹅，可数名词单数；B兔子，可数名词单数；C鹅，可数名词复数；many后跟可数名词复数。故选C。 6．A 【详解】句意：听！鸟儿_________。本题考查动词的形式，A选项be+动词现在分词；B唱歌，动词现在分词或者动名词；C动词第三人称单数形式。由Listen可知应使用现在进行时，谓语动词用be+动词现在分词，故选A。 7．B 【详解】句意：我们有一些字典，让我们把它们送给有需要的孩子。本题考查可数名词及其单复数，A字典、单数，B字典、复数，C电子词典、单数，该空前面是some一些，所以名词应用复数，故选B。 8．A 【详解】句意：—我住在北京。—多么漂亮的一个城市啊！本题考查感叹句，感叹句的构成：What +a /an +形容词 + 名词 +主语 +谓语 + 其他！How + 形容词 / 副词 + 主语 +谓语！故选A。 9．C 【详解】句意：—那是紫禁城吗？—是的，它是。本题考查系动词引导的一般疑问句及其回答，问句是由系动词Is引导的一般疑问句，肯定回答是Yes, 主语+is. 问句中the Forbidden City是单数名词，人称代词用it，所以C选项符合题意，故选C。 10．B 【详解】句意：—这是谁的故事书？—它是彼得的。本题考查名词所有格。A彼得，人名；B彼得的，名词所有格。C彼得斯，人名。根据storybook与Peter之间是所属关系，所以用所有格形式Peter’s，故选B。 五、活动需要记录物品信息，请按要求完成词汇任务。（每题1分，共20分） （A）根据首字母及汉语提示完成句子 1．crayon 【详解】句意：绿色的蜡笔在那边。本题考查可数名词及其单复数。蜡笔crayon，由is可知用单数，故答案为crayon。 2．cat 【详解】句意：那只猫正试图抓住一只老鼠。根据句意及首字母，可知考查单词cat猫，根据is可知用单数，故答案为cat。 3．eraser 【详解】句意：我的橡皮在我的铅笔盒里。根据句意及首字母，可知考查单词eraser橡皮，根据is可知用单数，故答案为eraser。 4．that 【详解】句意：我喜欢这本书。我不喜欢那本。根据句意及首字母，可知考查单词that那，指示代词，故答案为that。 5．coat 【详解】句意：今天非常冷。请穿上你的新______。根据句意及首字母，可知考查单词coat外套，根据句意可知用单数，故答案为coat。 （B）用所给词的适当形式填空 1．windy 【详解】句意：在有风的天气，我们喜欢放风筝。本题考查形容词的用法，wind风，是名词，名词weather前用形容词修饰，wind的形容词是windy，故答案为windy。 2．lovely 【详解】句意：你能给我看看你的可爱的兔子吗？本题考查形容词的用法，love爱，该空做rabbit的定语，用形容词形式lovely可爱的。故答案为lovely。 3．your 【详解】句意：—这是你的大象吗？—是的，它是。本题考查形容词性物主代词，该空后面是名词，应用形容词性物主代词修饰，you的形容词性物主代词是your，故答案为your。 4．animals 【详解】句意：动物园里的很多动物都很可爱。本题考查可数名词及其单复数，animal动物，前面有many修饰，用复数。故答案为animals。 5．made 【详解】句意：昨天我们做了所有的蛋糕。本题考查动词的形式，make制作，根据时间yesterday可知该句是一般过去时，make用过去式made。故答案为made。 （C）选词填空 1．Whose 【详解】句意：—这是谁的雨伞？—它是我的。本题考查疑问代词，Whose谁的，Who谁，根据答语回答所属可知疑问词用Whose，故答案为Whose。 2．come 【详解】句意：丽莎，回来！正在下雨。穿上你的雨衣和靴子。本题考查动词的形式，句子是祈使句，所以以动词原形开头，故答案为come。 3．go 【详解】句意：让我们现在去上学吧。本题考查动词的形式，Let’s意思是让我们，后面跟动词原形，故答案为go。 4．Where 【详解】句意：—你在哪里工作？—我在一家酒店工作。本题考查疑问副词，What什么，Where哪里。根据答句回答地点，可知疑问词用Where，故答案为Where。 5．Peter’s 【详解】句意：那是彼得的书包。本题考查名词所有格，schoolbag是名词，前面应该用名词所有格修饰，故答案为Peter’s。 （D）看图完成句子。 1．fan 【详解】句意：它是他的风扇。本题考查可数名词及其单复数。图中是风扇fan，根据主谓语，可知用单数，故答案为fan。 2．dictionary schoolbag 【详解】句意：我的字典在我的书包里。本题考查名词辨析和可数名词及其单复数。根据图片和句意可知第一个空考查单词dictionary字典，可数名词，由is可知dictionary用单数。第二个空考查单词schoolbag书包，in my schoolbag在我的书包里，故答案为dictionary；schoolbag。 3．Whose Peter’s 【详解】句意：—活动手册是谁的？—它是皮特的。本题考查特殊疑问句及其答语。根据图片可知问谁的whose，根据图片可知是皮特的Peter’s，故答案为Whose，Peter’s。 4．fan 【详解】句意：看那个扇子。它是漂亮的。本题考查可数名词及其单复数，根据图片可知是fan扇子，前面有that修饰，后加可数名词单数形式，故答案为fan。 5．elephant 【详解】句意：—那是你的_______吗？—是的，它是。本题考查可数名词及其单复数，图片上是大象，大象是名词elephant，由系动词Is，可知填名词单数，故答案为elephant。 六、活动后需要核对物品位置与描述是否一致，判断图片与句子是否相符，相符写 T，不符写 F。（每题1分，共5分） 1．F 【详解】句意：我的书包在椅子下面。本题考查介词辨析，图中的书包在椅子上，图片与句子不符，故答案为F。 2．T 【详解】句意：这是我的雨伞。本题考查名词辨析，图中是雨伞，句子与图片相符，故答案为T。 3．F 【详解】句意：我能吃点鱼肉吗？图片是牛肉，与句意不相符，故答案为F。 4．F 【详解】句意：尺子在盒子下面。本题考查名词辨析，图中的尺子在书下面，句子与图片不符，故答案为F。 5．F 【详解】句意：—这是谁的帽子？—是我的。本题考查名词辨析，图意是袜子socks，图片与句子不符，故答案为F。 七、在活动中与同学沟通物品信息，按要求改写句子。（每题1分，共5分） 1．Whose shoes 【详解】句意：这是玛丽的鞋。询问谁的，应用疑问词whose来引导，其后应用名词复数shoes，意为鞋，故答案为Whose；shoes。 2．What's it 【详解】原句句意：用英语来说它是椰子。划线部分是名词短语，疑问词用what，句式What+一般疑问句？原句中有be动词is，变疑问句时is提到疑问词what后面，后再加主语it，再加其它成分。由于题干中只给两个横线故把what is 缩写成what's，放句首，注意首字母大写。故答案为What's； it 3．No isn't 【详解】句意：这是你的蜡笔吗？该句是Is引导的一般疑问句，否定回答是No, it isn't.故答案为No； isn't。 4．Where are you from? 【详解】句意：你来自哪里？变为同义句，come from=be from，主语是you，系动词用are，故答案为Where are you from? 5．No, it isn't. 【详解】句意：这是你的尺子吗？对Is this回答时用it代替this，否定回答是No, it isn't.故答案为No, it isn't. 八、活动中同学遇到物品问题，选择最佳答语帮助他们。（每题1分，共5分） 1．D 2．C 3．E 4．A 5．B 【解析】1．句意：这些是汤姆的书吗？这是be动词are 开头的一般疑问句，肯定回答：Yes, they are.选项D. Yes, they are. 是的，他们是。符合语境，故选D。 2．句意：记住把你的东西收起来。肯定的祈使句，肯定回答Ok.选项C. OK, I will.好的，我会的。符合语境，故选C。 3．句意：那是谁的字典？回答它是某人的字典。选项E It's Mary's.它是玛丽的。符合语境，故选E。 4．句意：那个书包是你的吗？这是is开头的一般疑问句，肯定回答Yes, it is. 否定回答No, it isn't.选项A. No, it isn't. 不，它不是。符合语境，故选A。 5．句意：我找不到我的伞。根据句意可知所给选项B. Don't worry. Let me help you. 别担心，让我帮助你。符合语境，故选B。 九、【新考法・看图理解】活动中有 “我的书包” 展示环节，请根据图片或首字母提示补全介绍短文。（每题1分，共5分） 1．schoolbag 2．school 3．ruler 4．crayons 5．put 【导语】本文介绍了作者的书包以及里面的物品。 1．句意：这是我的_____。图中是一个书包，书包schoolbag，故答案为schoolbag。 2．句意：里面有很多_____用品。根据句意及字母可知该空填school，school things学习用品，故答案为school。 3．句意：他们是我的_____，我的____和书。图中是一把直尺，直尺ruler，故答案为ruler。 4．句意：他们是我的直尺，我的____和书。图中是三支彩笔，彩笔crayon，复数形式为crayons。故答案为crayons。 5．句意：我把我的书包____课桌上。根据句意及首字母可知该空填put放置，故答案为put。 十、活动中有人丢失了活动手册，Mary 和 Lucy 帮忙寻找主人，请选择恰当句子序号补全对话。（每题1分，共6分） 1．A 2．E 3．B 4．C 5．D 6．F 【导语】本文是一组有关“活动手册是谁的”的对话。 1．根据下一句：它是一本活动手册。该句询问那是什么，A选项“那是什么？”符合题意，故选A。 2．根据下一句：我的活动手册在我的书包里。该句表达不是自己的活动手册，E选项“不，它不是。”符合语境，故选E。 3．根据上一句：那么它是谁的活动手册？该句回答可能是谁的，B选项“我认为它是汤姆的。”符合语境，故选B。 4．根据下一句：哦，是的。它是我的。该句表达让我看看，C选项“让我看看。”符合语境，故选C。 5．根据上一句：给你。D选项“把她放在你的书包里。”符合语境，故选D。 6．根据上一句：非常感谢。该句表达不客气，F选项“不客气。”符合语境，故选F。 十一、活动后观看 “海洋生物小课堂”，阅读关于海马的短文，选择正确答案。（每题1分，共5分） 1．B 2．C 3．B 4．C 5．A 【解析】1.解析：文中明确提到 “The sea horses are small fish.”，所以海马是一种鱼。 2.解析：文中说 “They like to live in the warm water.”，可知海马喜欢生活在温水里。 3.解析：文中有 “Their heads look like the heads of horses.”，即海马的头看起来像马的头。 4.解析：文中提到 “They don’t have legs or arms. They can’t run.”，所以海马没有腿和手臂，不能跑。 5.解析：文中指出 “Father sea horses carry the eggs...”，是雄海马携带卵。 十二、活动结束后，老师和同学总结物品整理情况，阅读对话判断正（T）误（F），并翻译划线词。（每题1分，共5分） 1．T 2．F 3．F 4．T 5．把它们收起来 【分析】该篇对话主要讲述了老师叮嘱学生们把自己的东西收起来，不要到处乱放。 1．句意：老师和学生都在学校里。根据老师和学生的对话内容可知老师和学生都在学校里，所以题干表述正确，故答案为T。 2．句意：迈克的书包在椅子上。根据Teacher: Mike! Is this your schoolbag on the floor? Mike: Yes, it is.可知迈克的书包在地板上。所以题干表述错误，故答案为F。 3．句意：安的活动书在书包里。根据Ann: No, it isn't. That's my activity book on the chair.可知安的活动书在椅子上。所以题干表述错误，故答案为F。 4．句意：这把尺子是吉姆的。根据Teacher: Is this your red ruler, Jim? Jim: Yes. it is.可知这把尺子是吉姆的。所以题干表述正确，故答案为T。 5．根据老师和学生的对话以及老师说Don't leave your things like this. 不要把你们的东西这样放。可知老师让学生把东西收起来。所以推断短文中划线词put them away的中文意思是把它们收起来，故答案为把它们收起来。 十三、“我的书包” 展示环节需要用英语介绍自己的书包，题目为 “My Schoolbag”，要求句子通顺，不少于 50 个单词，可参考词汇：blue; four pockets; put my books; big and light。（共9分） 范文： I have got a new schoolbag. It’s blue. It has got two pockets. And it has got four wheels. It’s easy for me to carry it. I can put my books in it, I like it very much. 【详解】1.题干分析：该题目要求以My Schoolbag为题，用英语介绍一下自己的书包。可以介绍书包的颜色，结构，功能等方面。注意文章为一般现在时态。 2.参考词汇与句型： 参考词汇：blue蓝色的；two pockets两个口袋；four wheels四个轮子；carry携带；put books in...把书放进...； 参考句型：I have got...；It has got...；It’s easy for me to...；I can...； 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 5 Is this your schoolbag?（单元测试·提升卷）-人教精通版三起 五年级上册 （考试时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得分 新学期开学，学校开展 “整理小能手，物品归位我最行” 主题活动。在活动中，同学们需要辨认物品归属、描述物品特征、整理个人物品，还会参与班级物品调查、帮助同学寻找失物等任务。请你跟着活动流程，完成以下挑战吧！ 听力部分（20分） 一、Betty和同桌在练习英语，请帮她选一选吧。（每题2分，共10分） 1. 当你想要询问活动手册的主人是谁，你该怎样询问：( ) 2. 你问别人“这些是你的蜡笔吗？”你应该说：( ) 3. 这本字典是Lucy的，用英语表达为：( ) 4. 你想称赞别人的裙子很漂亮，你应该说：( ) 5. 你想提醒大家下课后收好自己的物品，你应该说：( ) 二、请根据你所听到的句子，给下列图片排序。（每题2分，共10分） ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. 笔试部分（80分） 三、活动中需要给物品贴英文标签，先判断下列单词划线部分发音是否相同，相同写 T，不同写 F。（每题1分，共5分） 1．carries       flies ( ) 2．nurse        worse ( ) 3．oranges      horse ( ) 4．bags         horse ( ) 5．glasses       bridges ( ) 四、根据活动中的整理场景，选择正确选项完成句子。（每题1分，共10分） 1．It’s time ______ home. ( ) A．go B．to go C．going 2．—Is this your dictionary? ( ) —Yes, ______. A．It is B．it is C．this is 3．Remember _________ your things away after class. ( ) A．to put B．put C．puts 4．—Is that your hen? ( ) —______ A．Yes, it is. B．Yes, she is. C．Yes, that is. 5．In the yard, my grandma keeps many ______. ( ) A．goose B．rabbit C．geese 6．Listen! The bird ______. ( ) A．is singing B．singing C．sings 7．We have some ______. Let’s give them to children in need. ( ) A．dictionary B．dictionaries C．e-dictionary 8．—I live in Beijing. ( ) —______ a beautiful city! A．What B．What a C．How 9．—Is that the Forbidden City(紫禁城)? ( ) —______ A．Yes, this is. B．Yes, that is. C．Yes, it is. 10．—Whose storybook is this? ( ) —It’s ______. A．Peter B．Peter’s C．Peters 五、活动需要记录物品信息，请按要求完成词汇任务。（每题1分，共20分） （A）根据首字母及汉语提示完成句子 1．The green (蜡笔) is over there. 2．The c is trying (试图) to catch (抓) a mouse. 3．My e is in my pencil-box. 4．I like this book. I don't like t one. 5．Today is very cold. Please put on your new c . （B）用所给词的适当形式填空 1．In weather, we like flying kites. (wind) 2．Can you show me your (love) rabbit? 3．—Is this (you) elephant? —Yes, it is. 4．Many (animal) are cute in the zoo. 5．We (make) all the cakes yesterday(昨天). （C）选词填空 1．— (Whose / Who) umbrella is this? —It’s mine. 2．Lisa, (come / comes) back! It’s raining. Put on your raincoat and boots(靴子)! 3．Let’s (go / going) to school now. 4．— (What / Where) do you work? —I work in a hotel. 5． That is (Peter / Peter’s) schoolbag. （D）看图完成句子。 1．It’s his . 2．My is in my . 3．— activity books is it? —It’s . 4．Look at that . It’s beautiful. 5．—Is that your ? —No, it isn’t. 六、活动后需要核对物品位置与描述是否一致，判断图片与句子是否相符，相符写 T，不符写 F。（每题1分，共5分） 1．判断图片与句子是 (T) 否 (F) 相符：My schoolbag is under the chair. ( ) 2．判断句子与图片是(T)否(F)相符：This is my umbrella. ( ) 3．判断句子与图片是(T)否(F)相符：Can I have some fish? ( ) 4．判断句子与图片是(T)否(F)相符：The ruler is under the box. ( ) 5．判断句子与图片是（T）否（F）相符：—Whose cap is this? —It’s mine. ( ) 七、在活动中与同学沟通物品信息，按要求改写句子。（每题1分，共5分） 1．These are Mary’s shoes. (根据划线部分提问) are these? 2．It’s a coconut in English. (就划线部分提问) in English? 3．Is this your crayon? (作否定回答) , it . 4．Where do you come from? (变为同义句) 5．Is this your ruler? (作否定回答) 八、活动中同学遇到物品问题，选择最佳答语帮助他们。（每题1分，共5分） A．No, it isn't. B．Don't worry. Let me help you. C．OK, I will. D．Yes, they are. E. It's Mary's. 1．Are these Tom's books? ( ) 2．Remember to put your things away. ( ) 3．Whose dictionary is that? ( ) 4．Is that schoolbag yours? ( ) 5．I can't find my umbrella. ( ) 九、【新考法・看图理解】活动中有 “我的书包” 展示环节，请根据图片或首字母提示补全介绍短文。（每题1分，共5分） Look! This is my 1   . There are many s 2 things in it. What are they? They are my 3   , my 4   and books. I p 5 my schoolbag on the desk. 十、活动中有人丢失了活动手册，Mary 和 Lucy 帮忙寻找主人，请选择恰当句子序号补全对话。（每题1分，共6分） Mary: Look. 1 Lucy: It’s an activity book. Mary: Is it your activity book? Lucy: 2 My activity book is in my schoolbag. Mary: Then whose activity book is it? Lucy: 3 He can’t find his activity book. Mary and Lucy go to ask Tom. Mary: Tom, is this your activity book? Tom: 4 Oh, yes. It’s mine. Lucy: Here you are. 5 Tom: OK. Thank you very much. Lucy: 6 A．What’s that? B．I think it is Tom’s. C．Let me have a look. D．Put it in your schoolbag. E．No, it isn’t. F．You are welcome. 十一、活动后观看 “海洋生物小课堂”，阅读关于海马的短文，选择正确答案。（每题1分，共5分） Sea horses are small. They don’t have legs or arms. They can’t run. They don’t live on the land, but live in the sea. Their heads look like the heads of horses. So people call them “sea horses”. The sea horses are small fish. They like to live in the warm water. Father sea horses carry the eggs to keep them safe (确保……安全) in their pouches (育儿袋) until they hatch (孵出，出壳). 1．The sea horses are a kind of ___________. ( ) A．horse B．fish C．plant 2．The sea horse likes to live ___________. ( ) A．on the land B．in the cold water C．in the warm water 3．The sea horse’s head looks like the ___________. ( ) A．cat’s B．horse’s C．fish’s 4．A sea horse ___________. ( ) A．has legs B．has arms C．can’t run 5．___________ carry the eggs. ( ) A．Father sea horses B．Mother sea horses C．No sea horses. 十二、活动结束后，老师和同学总结物品整理情况，阅读对话判断正（T）误（F），并翻译划线词。（每题1分，共5分） Teacher: Hey, boys and girls! Don't leave your things like this. Put them away. Students: OK! Teacher: Mike! Is this your schoolbag on the floor? Mike: Yes, it is. Teacher: Is this your activity book, Ann? Ann: No, it isn't. That's my activity book on the chair. Teacher: Is this your red ruler, Jim? Jim: Yes. it is. Teacher: Remember to put your things away after class. Students: OK, we will. 1．The teacher and the students are in the school. ( ) 2．Mike’s schoolbag is on the chair. ( ) 3．Ann's activity book is in the schoolbag. ( ) 4．The ruler is Jim’s. ( ) 5．短文中划线词的中文意思是： 十三、“我的书包” 展示环节需要用英语介绍自己的书包，题目为 “My Schoolbag”，要求句子通顺，不少于 50 个单词，可参考词汇：blue; four pockets; put my books; big and light。（共9分） My Schoolbag _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $