辽宁省丹东市东港市2025-2026学年九年级上学期期中教学质量监测语文试卷

2025-2026学年度（上)期中九语参考答案及评分标准 一、积累与运用（共17分） 1.(2分)B 2.(2分)C 3.(2分)D 4.(1)（2分)B (2)(3分) 倒拔垂杨柳；拳打镇关西： 示例一：鲁智深的一生虽然打打杀杀，但都是路见不平而拔刀相助，豪爽仗 义，嫉恶如仇，其结局体现作者对他惩恶扬善行为的赞扬。 示例二：鲁智深虽行事鲁莽，但始终秉持正义，作者通过“坐化”结局肯定其惩恶 扬善的本质，体现对侠义精神的推崇。 示例三：鲁智深虽表面粗鲁，但侠肝义胆，作者以“坐化”结局赋予其圆满归宿， 既符合佛教因果观，又突出对其正义行为的褒扬。（答案不唯一，言之成理即可） 5.(6分) （1)却话巴山夜雨时 (2)沉舟侧畔千帆过 (3)浮光跃金 (4)乡书何处达 (5)但愿人长久，千里共婵娟（每空1分，有错别字不得分） 二、古诗文阅读(17分) 6.(3分)C 7.(3分)D 8.(5分) (1)醉了能够同大家（他们）一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊。 (2分)(“述”“以”重点词语及者也句式句要译出，句意不通顺扣1分) (2)我的政绩怎么能赶得上你们所说的呢？(3分) (“吾”“何”“及”重点词语要译出，句意不通顺扣1分) 9.(2分) 自明守来/狗不夜吠/民不见吏（断对一处得1分） 10.(4分) 不同之处：欧阳修心态平和，醉情山水；与民同乐，怡然自得。 刘宠禁非法，不扰民：清正廉洁，不贪钱。 附课外译文： 刘宠担任会稽太守时，废除苛政，禁止非法行为，郡中治理得非常好。朝廷征召他担任 大匠之职。山阴县有五六个老翁，从若耶谷中出来，每人拿着一百钱来送给刘宠，说：“我 们是山谷里的粗鄙之人，不曾知晓朝廷政事。以前其他太守在任时，官吏向百姓索取财物， 到夜里仍不停止，有时狗叫一整夜，百姓不得安宁自从您这位贤明的太守来了，狗在夜里 不再叫，百姓也看不到官吏。您恰逢圣明之世，如今听说您要离开，所以我们互相搀扶着来 送别。”刘宠说：“我的政绩哪里能比得上您所说的呢？父老们辛苦了！”老翁们执意把钱 送上，刘宠不能推锌，于是从每人那里各选了一钱收下。 三、现代文阅读(36分) (一)本题满分8分 11.(2分)C 12.(3分) ①可以教授键盘乐初学者弹奏技巧，通过内置的LD灯，用视觉引导初学者在游戏中不 断练习触键，提升节奏掌控力。 ②AI旅游攻略定制系统 ③只要输入具体需求，就可以自动生成多套行程方案。 13.(3分) ①让生活更美好（便利） ②让国家更强大 ③科技在生活、健康、文化、国家等诸多方面都有着重要意义和作用，极大地推动了社 会的发展和进步。（未来，中国科技将继续创造奇迹，为人类探索宇宙贡献更多中国 智慧) (二)本题满分17分 14.(3分) (1)渴望(2)又紧张又企盼（只答出“紧张”或“企盼”也可）(3)心里明晃晃的 15.(3分) 交代故事发生的时间：渲染了清冷却蓬勃向上的气氛，为全文奠定了感情基调：预示着 海川的心理将发生变化。 16.(3分) 慢慢，细致地写出了海川再次看赠言时的情态(1分)，表现他对赠言的珍视(2分)。 17.(4分) 联系第⑦段呼延老师留言”你的字刚劲有力，就像你的人一样坚强，有韧劲”，可知海 川坚强、有韧劲： 联系第⑧段子彦留言“将来班上有人真正称得上文人墨客’，那就只有你了”，可知海 川有文采： 联系第⑨段雯雯留言“你也是我心目中的英雄”（因海川公交车上智斗小偷），可知海 川勇敢机智： 联系⑩段同学们留言对海川的认可与特别评价，可知他人缘好。 (要求结合具体留言来答，只概括给一半分) 18.(4分) 示例一：我更喜欢新的结尾。通过动作、神态等描写表现了海川内心的变化(2分)： “仰起他的脸”一语双关，含蓄地表现主旨，耐人寻味（1分)；结尾照应题目，结 构严谨（1分)。 示例二：我更喜欢原结尾。通过心理描写，表现人物内心的变化(2分)：“全新的明 天”一语双关(1分)，表现海川希望有一个美好的未来，富有余味(1分)。 (可从内容、结构、语言等方面回答) (三)本题满分11分 19.(4分) (1)系统性阅读在人工智能时代愈发重要（人工智能时代不仅需要传统的阅读，而且需 要长期系统的阅读，系统性阅读变得越来越重要)。 (2)系统性阅读能培养批判性思维。 (3)系统性阅读能提升审美能力。 (4)人工智能时代，系统性阅读的本质价值不仅未被削弱，反而因技术冲击更显珍贵。 20.(4分) 举例论证(1分)，通过列举阅读《钢铁是怎样炼成》让人热血沸腾的事例(1分)， 具体有力地论证了“系统性阅读能磨练人的意志”这一观点，进而论证本文的中心论点 (2分)。 21.(3分) 示例：在人工智能时代，信息繁杂，我认为要做到以下几点。首先，保持系统性阅读， 制定目标与计划，比如每月读一本经典文学、一本科普读物。其次，借助A1筛选书籍， 获取知识框架，但更要深入文本，培养批判性思维，对A1观点不盲目接受。最后，利 用零碎时间阅读，在坐公交、地铁时，放下娱乐短视频，打开电子书沉浸阅读，在阅读 中不断成长。 四、写作(50分) 22.作文：见评分标准 作文分项评分标准 分类 分数档 评分标准 1.写作目的明确、选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立章紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题表达的需要， 一类 50-46 感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻，能运用个性 化语言表情达意。 6.能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充 分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通畅，结构较合理。 二类 45-41 4.依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需 要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情景所反映的问题有所论述，观点基本明确。 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 三类 40-36 3.语言基本通畅，结构较完整。 4.基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情景所反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证， 能运用论证方法展开论评，逻辑比较清晰。 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情景，中心欠明确。 四类 35-31 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情景，观点不明，条理混乱。 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误；2.文理不通，结构 五类 30分以下 混乱：3.文不成稿，且字数不足300字。 说明：1.书写工整美观，涂抹现象较少，另外加1-3分，加到满分为止；涂抹严重，字迹潦 草，扣1-2分。 2.漏写题目扣2分。 3.错别字每三个字扣1分，最多扣3分。 4.标点符号一逗到底，扣2分。 补充要求： 1.卷面不干净整洁，不得进入一类文： 2.明显抄袭或雷同卷，出现了真实的人名、校名、地名，不得进入二类文： 3.字数明显不足600字，不得进入三类文： 4.引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，套作作文，不得进入四类文。2025——2026学年度上学期期中教学质量监测 九年级语文试卷 位序号 (本试卷共22小题 满分120分 考试时长150分钟) 题号 三 四 总分 得分 (请将选择题正确选项填在下面表格内) 题号 1 2 3 4(1) 6 7 11 答案 一、 积累与运用(17分) 1.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是() (2分) A.脊梁(jǐ) 丰润(yn) 濡养（r) 娇揉造作（jiǎo) B.娉婷(ping) 中伤(zhòng) 恪守(kè) 不言而喻（y心) C. 亵渎(d) 摧残(chui) 邮票(y6u) 丰功伟迹（j1) D.制裁(c6i) 秘决(jué) 妖娆(ro) 间不容发(jian) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()（2分) 今年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日，是中国 人民和全世界一切爱好和平的国家和人民的 节日。80年前，在中国共产党倡导下， 爱国将士视死如归，各界民众 _,全体中华儿女勒力同心，经过 的浴血奋 战，中国人民打败了穷凶极恶的日本军国主义侵略者， 了近代以来中国反抗外敌 入侵的第一次完全胜利，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。 A.盛大同舟共济艰苦卓绝取得 B.重大同仇敌忾 艰难险阻取得 C.盛大同仇敌忾艰苦卓绝赢得 D.重大同舟共济艰难险阻赢得 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) 让青春飞扬，绽放出独属于自己的色彩。青春是我们独一无二的资本，梦想则赋予其 非凡的价值。只有锲而不舍，方能让梦想冲破云霄、肆意翔翔；只有孜孜不倦，方能让梦 想劈波斩浪、扬帆远航。彼时回首，这段放飞梦想的青春岁月，定将成为余生的珍藏。 青春，它是一段充满生机与活力的美好时光，恰似初升的太阳，散发着无限的光茫。 让我们一起去勾勒那五彩斑湘的青春画卷，让青春遇见不约而同的美好。让我们背朝灯火， 面朝星光，在非凡中诠释平凡，实现自己的人生价值。 A.“青春飞扬”“放飞梦想”“肆意翱翔”“美好时光”四个短语结构类型不同。 B。“只有孜孜不倦，方能让梦想劈波斩浪、扬帆远航”是转折复句。 C.“青春的脚步不因挫折而停止”的句子主干是“青春不停止”。 D.画线句子有语病，修改方法是将“非凡”和“平凡”调换位置。 九年级语文（上)期中试卷 第1页（共12页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是（)(2分) A.“唐未八大家”的作品至今为人所称颂，如苏轼的《记承天寺夜游》、柳宗元的 《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》等。 B. 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者鲁迅。我们还学过他写的 散文《从百草园到三味书屋》《社戏》等。 C. 《艾青诗选》的诗歌中有着丰富的意象，在艾青的第一个创作高峰期，其诗歌的 主要意象是“土地”“太阳”。 D. “匹夫不可夺志也”“往来无白丁”“有布衣毕昇”中的“匹夫”“白丁”“布 衣”都是平民的意思。 (2)名著阅读（3分) 同学们对《水浒传》中的重点人物进行了专题探究，下面是小语梳理的关于鲁智深这 一人物的重要情节，请你一起来参与，参照示例，完成表格内容。 “一拔” ① 收伏众泼皮 鲁 “二打” ② 义救金翠莲 达生平 单打二龙山， 收服众喽啰 大闹五台山，荐往相国寺 “三闹” 大闹桃花村，义救刘姑娘 大闹野猪林，义救豹子头 最终坐化 浙江坐化 9 [我的思考]③ 鲁智深的一生不是“闹”就是“打”， 启 甚至杀人放火，但最后却得以“坐化” 你怎样理解作者安排这一结局的用意？ 5.古诗文填空（每空1分，共6分） (1)何当共剪西窗烛， (李商隐《夜雨寄北》) (2) 病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） (3)皓月千里， (范仲淹《岳阳楼记》) (4) ?归雁洛阳边。 (王湾《次北固山下》) (5)中秋之夜， 我们可以用苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的“ ”给远方亲友发一条信息，表达美好祝愿和思念之情。 九年级语文"（上)期中试卷 第2页（共12页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 二、古诗文阅读（17分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题。(3分) 【甲】行路难（其一） 【乙】舟中二首（其一） 唐·李白 宋·陈师道 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 疾如万骑千里来，气压三江五湖上。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 少年行路今头白，不尽还家去国情。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沦海。 6.下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（)(3分) A.甲诗三四句中“停”“投”“拔”“顾”四个动作，写出了诗人内心的苦闷抑郁， 美酒佳肴也难以咽下。 B.乙诗头两句写舟行之险。江上恶风卷浪，黄流湍急，风势壮猛，这样的情境不免让 人惊心动魄。 C.两诗都写乘舟感受，甲诗“梦日边”表明对政治前途抱有幻想，乙诗“舟中坐起” 盼望黎明到来。 D.两诗都情感丰沛，甲诗用“行路难”表现出徘徊低沉心境，乙诗用“今头白”表达 历经坎坷。 (二)阅读下面选文，完成7~10题。（14分) 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者， 滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌、山肴野获，杂然而前陈者， 太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，.游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自《醉翁亭记》) 【乙】刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征为大匠”。山阴县有五 六叟，自若耶谷间出，人贵®百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索 求民间，至夜不绝，或狗吠竞夕，民不得安；自明守来狗不夜吠民不见吏。明守值圣明， 今闻当去，故相扶而送。”完曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以钱，宠不 能辞，遂各选一钱受之。 (节选自《资治通鉴》，有删改) 【注释】①刘宠：字祖荣，东汉时山东牟平县人，官至司徒，太尉。②大匠：主管土木工程的官员。 ③若耶：山名。④贪（j1):携带，拿东西给别人。⑤值：遇上。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()(3分) A.临溪而渔 执策而临之 (《马说》) B.游人去而禽鸟乐也 好之者不如乐之者 (《论语》十二章) C.或狗吠竟夕 或异二者之为 (《岳阳楼记》) D,遂各选一钱受之 遂至承天寺见张怀民 (《记承天寺夜游》) 九年级语文（上）期中试卷 第3页（共12页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 8.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2分) (2)吾之政何能及公言邪？(3分) 9.请用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。（2分) 自明守来狗不夜吠民不见吏 10.为官履职中，欧阳修和刘宠的共同之处是关心百姓，为民造福。请根据甲乙两文内容， 分别概述欧阳修和刘宠的不同之处。（4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读选文，完成11~13题。(8分) 【材料一】科技与生活 智能音乐学习机看起来像钢琴健盘，连接到Ap（应用软件)相关课程后，可以教授 键盘乐初学者弹奏技巧。通过内置的LED灯，用视觉引导初学者在游戏中不断练习触健， 提升节奏掌控力。基于大语言模型开发的！（人工智能）旅游攻略定制系统，通过用户输 入的预算、兴趣标签、时间限制等参数，结合实时交通、天气、景区人流数据，可以自动 生成多套行程方案。 (摘编自《文汇报》) 【材料二】科技与健康 当今社会，人们对生活品质的要求不断提升。舒适的枕头有益于身体健康。通过科技 赋能，枕头的材料不断创新。科技感十足的记忆枕，因其慢回弹特性能够贴合颈部曲线， 受到青睐。 图2选购枕失关注点占比统计 图1选购记忆枕人群占比统计 关住点 56岁及以上 材质舒适性 货图84% 25岁及以 下.130 310地46岁至5岁， 高度和支撑性 设 9.80% 除菌防尘性 645% 26至35 岁.510病 36岁至45岁 可水洗/透气性 29% 31.60% 中草药助眠/香薰助眠 222% 姓粘量 0%20%40%60%80%100% （摘编自《经济日报》) 【材料三】科技与文化 AI赋能下的科技创新极大地提升了中国科技创新的信心和动力，使得AI完成了一次 全民科普。通过！制作复原，诸多历史人物得以“复活”，从救村中走出来，穿越到现 实之中。！视频技术可以凭一张照片让鲁迅“原地复活”，人们可以看到鲁迅的动作，听 到鲁迅的声音。鲁迅的形象不仅是怒目圆睁的斗士，还是生活中温暖细腻的普通人，在新 媒体的助推下，鲁迅先生的作品、文字，比任何时候都传播得更广，堪称当之无愧的文学 顶流。 (摘编自《文学报》) 九年级语文（上）期中试卷 第4页（共12页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 【材料四】科技与国家 目前全世界只有少数几个国家具备航天服自主研制能力，中国即为其一。·航天服是载 人航天任务中必需的防护装备，为航天员提供生命保障和作业支持。2024年，中国载人航 天工程办公室首次公开了中国登月服外观。这套登月服由中国人自主设计、研发，以轻量 化、小型化、高安全可靠性为目标，突破了多项关键技术，集成了综合防护面料、全景式 防眩光面窗、多功能集成控制台、低重力环境关节配置等众多尖端科技，展示了强大的中 国科技自信。 未来，中国自信将转化为更多的科技奇迹，为人类探索宇宙的宏伟史诗贡献更多中国 内容， 智慧。 (摘编自《经济日报》) 任务一：能辨析 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是()(2分) A.由材料二图1可知，26~35岁的人群购买记忆枕的人数最多。 B.由材料二图2可知，·人们选择枕头时关注点较高的是材质舒适性、高度和支撑性。 C.由材料三可知，AI无所不能，.通过AI可以复原所有历史人物，弥补人们的遗憾。 教授 D.由材料四可知，目前全世界绝大多数国家不具备航天服自主研制能力。 键， 任务二：善交流 户输 12.结合材料一，完成以下内容。(3分) 自动 同学 需求 介绍科技手段/产品 介绍的理由 〉) ① 想自学电子 斗技 小东 琴，愉悦身心。 智能音乐学习机 浅， ② ③ 想旅游，欣赏 小港 山水之美。 任务三：理思路 13.根据以上四则材料内容，完成下图。(3分) ① 看法：③ 科技 让身体更健康 次 听新 让文化更鲜活 ② 九年级语文（上)期中试卷 第5页（共12页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp (二)阅读下面选文，完成14~18题。(17分) 少年仰起他的脸 ①这是新的春天。早晨还有些清冷，但所有的草木正在萌发，生长，不可阻挡。 ②海川起床时，父母已经上班去了。海川早早地出了门，上了公交车。车窗外，长满 器 嫩绿叶子的梧桐树，在他眼前快速闪过。海川感觉自己的心仿佛被这满眼的新绿洗过一样。 ③离毕业只有两三个月了，海川渴望早，点儿到学校去，想早点儿见到那些熟悉的脸庞。 之前海川常常偷偷照镜子，他总觉得自己比不上别人。后来和呼延老师长谈，在研学活动 中和子彦、颜琴畅谈了人生，海川那有着缕缕怅惘的内心，如春天的天空渐渐明亮起来。 ④海川想早点儿到学校还有一个原因，他想早点儿看到同学们的留言。临近毕业，每 个人都有自己的打算，不管做什么样的打算，有件事却是大家共同在做的一互赠留言。 留言本是精心挑选的，皮革面、锦缎面或者塑料面的本子，逐个在班级里传递，被递到的 同学都会为接受赠言的那位同学写上一段。海川也给自己准备了一个本子，咖啡色云锦缎 面的。他的本子和别人的一起，在班级里传递，这一两天就要交还回来。 ⑤果然，刚到教室，颜琴就举着留言本向他走来。 ⑥打开本子的那一刻，海川几乎能听见自己的心跳声，又紧张又企盼，仿佛他打开的 不是一个本子，而是一个魔盒，不知道会遭遇什么样的新奇和意外。 ⑦第一条是呼延老师的：“你写得一手好字，字如其人，你的字刚劲有力，就像你的 人一样坚强，有韧劲。希望这种精神能一直支撑你，走出属于自己的一片天。” ⑧还有子彦的：“如采说，将来班上有人真正称得上‘文人墨客’，那就只有你了！” 28242422222222 ⑨“如果在古代，我想你会是一个行侠仗义的英雄好汉；即便是现在，你也是我心目 中的英雄。”写这段话的是雯雯。有一回，雯雯和海川同乘一辆公交车，海川见有人紧贴 着一个老奶奶准备行窃，急中生智大喊一声：“谁看见我的伞了！”那小偷立刻触电似的 弹开，趁到站时赶紧下车逃走了。 ⑩“我遇到了一群不赖的家伙，他们陪我度过了最有意思的三年。在他们中，你是最 特别的一个！”不得不说，这种口吻真是合海川的脾性， ①“有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他 的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。你是最棒的，海川！”写下 这一段的，竟是平日里最不善言辞的小军。 苏 ②最后一页的赠言，笔迹娟秀，是颜琴写的：“河流在高山峡谷奔腾，是为了拥抱蔚 这 蓝的大海。”句子虽短，却令海川激动。 实 ③人真的很有意思，往往从别人的评价中看清自己，并对事物产生新的理解；而在镜 实学 子里看自己，反而是模糊的。 云 ④晚上回到家，海川坐在台灯下，再次翩开留言本，一页一页慢慢地看。然后，他翻 我 到本子最后的空白页，写下了两段话，这是他给自己的赠言。 艺 ⑤“即使这个世界充满挑战，也依然怀着好奇心去爱这个世界。” 或 ⑤“宇宙如此辽远，人类拥有的力量实在是微不足道。它让你最骄做的野心灰飞烟灭， 剩下一颗小小的心在身体里跳动，你需要去做的是做好自己，拥抱属于自己的未来。” ⑦他不记得这两段诺是从哪里看来的，抑或是经由自己的思考迸发的火花。不过，'无 九年级语文（上)期中试卷 第6页（共12页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 论它们来自哪里，都不重要，重要的是，此时此刻、这是他真实的有感而发。 学 校 ⑧海川多么想和爸爸妈妈面对面坐着，和他们分享此刻的感受。可是妈妈总是忙学校 的工作，早出晚归的，连和我谈心都没有时间。爸爸呢？想到爸爸，海川就会想起自己做 班 级 错李情时爸爸严厉的眼神。海川一度觉得心里很委屈。 ⑨而今天，海川手指轻轻抚摩着留言本，心里明晃晃的。眼前一会儿闪现出妈妈夜晚 从学校回来时憔悴的脸色，一会儿闪现出爸爸从乡下行医回来时疲急的身影。这一幕莱， 姓 名 触动了海川内心最柔软的地方。“也许他们是在用自己的方式向我表达爱…”海川接着 想下去，“人不能贪恋父母翅膀的荫庇…”海川的心里蹿起一簇一簇的火苗，内心的灼 热，慢慢向全身扩散。 考 号 ②⑩他想着，合上了留言本，从桌前站起来，走到窗前。一股清凉的空气带着早春夜晚 特有的气味扑面而来。 四今晚，得睡个好觉，他告诉自己，只有这样，才能迎来一个全新的明天。 (根据殷健灵的小说改编) 14.以留言本为线索，梳理海川的心理变化，完成下面的图表。(3分) 早晨进牧的 白天在学校 晚上在家里 打开留首本 (2) 未收到留音本 (1) 抚摩留言本 (3) 阅读留言本：激动 (1) (2) (3) 15.小说第一段的环境描写有什么作用？(3分) 16.联系上下文，分析下面句子中加点词语的表达效果。(3分) 晚上回到家，海川坐在台灯下，再次翻开留言本，一页一页慢慢地看。 17.小说通过老师和同学的赠言塑造海川的形象，请根据这些赠言概括海川是一个什么样 的少年。(4分) 九年级语文（上）期中试卷 第7页（共12页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 18.有人为小说设计了新的结尾：海川仰起他的脸，注视着窗外无边的星空，眼晴闪闪发 学校 亮。与原结尾比较，你更喜欢哪一个？请说明理由。(4分) 己做 夜晚 幕， 接着 的灼 (三)阅读下面选文，完成19~21题。（11分) 人工智能时代更需要系统性阅读 夜晚 袁振国 ①随着信息技术的发展特别是人工智能时代的到来，知识、信息呈几何级数增长，获 得知识和信息的渠道空前丰富异常便捷，于是有许多人认为传统的纸质阅读已经变得可有 编) 可无了。而我认为，人工智能时代不仅需要传统的阅读，而且需要长期系统的阅读，系统 性阅读变得越来越重要。所谓系统性阅读，是指有目标地持续性阅读，从而让人保持长期 学习和阅读的状态。进入人工智能时代，人际交往能力、批判性思维能力、意志能力、审 美能力等在某种程度上是保持人文坚守的定力，而系统性阅读正是增强这些能力的强大力 量。 ②系统性阅读能拓展人生半径。《道德经》说“不出户，知天下”。三国时期诸葛亮 在深山小院里提出了高瞻远瞩的“隆中对”，为什么？看看他屋子里堆满的书简就知道答 案了。读破万卷书才能下笔如有神。人能亲身经历的事情极其有限，上下五千年，纵横几 万里，胸中如有丘壑，全是书装满的。毛泽东主席的雄才大略来自何方？实践斗争的经验 固然重要，万卷图书绝对也是智慧的重要来源。一个人的天地有多大，心胸有多广，与他 系统性阅读的程度息息相关。阅读的本质是以有限生命体验无限可能的过程。它不仅是信 息的输入，更是认知重构、情感共鸣与实践创新的综合活动，是人生“圆规”的半径。 ③系统性阅读能培养批判性思维。在信息过载与算法操控的时代，阅读的价值不仅在 于“知道什么”，更在于“如何知道”；不仅在于获得一种肯定的答案，更在于知道有多 少种不同的看法。在信息爆炸与人工智能并行的时代，系统性阅读的独特价值在于：对抗 思维惰性，在算法推荐的信息里保持独立思考的能力，在虚实世界里保持平衡。通过持续 的系统性阅读才能在主动对话中拥有独立学习、·独立判断、独立决策的能力，通过批判性 思维，让每一本书成为思维进阶的阶梯，个体得以在纷繁信息中锚定理性判断。 ④系统性阅读能磨炼人的意志。系统性阅读对意志力的磨炼，本质上是将坚持内化为 么样 习惯的过程。读过《钢铁是怎样炼成的》，一定会为保尔·柯察金在冰天雪地的环境里， 在饥寒交迫的状态下，发着40度的高烧，咬紧牙关准备战备物资的钢铁精神热血沸腾： 读过《基督山伯爵》的人一定会为主人公在四面环海的绝望牢房里不放弃希望，终究为自 己被陷害报仇雪耻而增添勇气…系统性阅读本身就是极好的磨炼意志的过程：在即时满 九年级语文（上）期中试卷 第8页（共12页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 发 足盛行的人工智能时代，系统性阅读的“慢节奏”与“高投入”使其成为抵御浮躁、锻造 心智的独特途径。 ⑤系统性阅读能提升审美能力。文学作品无疑是最直接的审美对象。鲁迅称赞《史记》 是“史家之绝唱，无韵之离骚”，阅读《史记》这样的作品，既是知识理性的获得，也是 情感审美的收获。儿童通过从图像、文字到故事内容的系统化阅读，逐步培养了他们对美 的感知和创造能力。但这种长期积累并不限于文学，还涉及艺术、历史、科学等多领域知 识的融合。系统性阅读能够打破学科界限，促进跨领域的审美联系。例如，结合历史、地 理等学科有意识地解读文学作品，或通过系统阅读绘画史引发对艺术作品的兴趣，均可拓 展个体的审美领域。审美不仅是知识的获取，更是一种精神滋养。通过系统性阅读，个体 获 能在人工智能时代的喧嚣中寻得宁静，培养对平凡事物的诗意感知，形成正确的生活态度 有 和价值观。 统 ⑥总之，人工智能时代，系统性阅读的本质价值不仅未被削弱，反而因技术冲击更显 期 珍贵。它既是抵御思维浅层化的“锚，点”，也是人类区别于机器的核心能力之一。未来的 审 关健并非“是否阅读”，而是“如何阅读”一通过人机协同，将技术赋能与人文坚守相 力 结合，使系统性阅读成为个体在智能社会中保持独立思考、终身成长的基石。 一选自《人民教育》2025年第8期 亮 19.梳理文章论证思路，完成下面表格。（4分) 答 中心论点：（1) 验 分论点一：系统 他 性阅读能拓展人 分论点二： 分论点三：系 统性阅读能磨 分论点四： 信 (2) 炼人的意志 (3) 生半径 在 总结：(4) 多 (1) 抗 (2) 续 性 (3) (4) 为 20.选文第④段画线句子用了什么论证方法？有什么作用？请简要分析。（4分) 自 满 九年级语文（上）期中试卷 第9页（共12页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫APP 21.结合文章内容，联系自身实际，谈谈在人工智能时代你应该如何阅读？将你的感悟写 进纪念册里。(3分) 四、写作（50分) 22.请从下面两个文题中任选其一，按要求作文。 (1)人民教育家陶行知说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。 西安北站售票员陈佩佳因一段记录“中英文无缝切换、售票手速惊人”的视顷而被网 友关注，成为网友口中“西安北站的一道风景”。她在《人民日报》发表的文章中说：在 点点滴滴的努力中倾注真情，在日复一日的坚守中提升本领，我们每个人都是一张“中国 名片”，都能成为一道“别样风景”。 请以“我也是一张‘中国名片’”为题，写一篇文章。 (2)在人生的旅途中，取与舍的抉择贯穿始终。取，是勇往直前的追求；舍，是权衡 之后的智慧。选择读书，或许要舍去嬉戏的时光：选择坚持，常常需舍下生活的安逸；面 对取舍，我们或许会犹豫、会迷茫，但做出了正确的取舍，便能战胜自我、收获智慧，成 就生命的精彩。 上面这段文字引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清 楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 九年级语文（上）期中试卷 第10页（共12页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp