限时练(7)-【学海风暴·PK中考】2026年安徽中考语文备考集训本

沉雨打萍 辞手法，将娟子此时的困惑状态比作被雾气笼罩，(2分)生 2.(1)D(2)材料一制重介绍徽商回乡投资的原因：(2分)材 动形象地写出了娟子对张小勇所说的“我们已经找到李叔制 料二侧重介绍徽商大会的召开带来发展新机遇。(2分) 了”这句话感到十分疑惑、不理解的样子，(2分)(4)结构 (3)举例论证，通过举“同德仁”药铺创始人、胡雪岩等徽商将 上：与前文张小勇和娟子走到一起、结婚等情节相呼应，使文 “贾而好儒”刻人基因的例子，(2分)充分有力地论证了“审 章结构更严谨：同时收束全文，给人以圆满的感觉。(2分) 视历史上徽商的成功，不能忽路的是他们在深厚文化浸润下 内容上：通过描写两人牵手的动作，表现出他们在精神上的 形成的商业伦理”的观点，使论证更有说服力。(2分) 契合与共鸣，即都理解了李叔叔的心意，愿意将爱心传递下 (4)示例：①不断深化和其他领域的合作，以新质生产力驱动 去，深化了文章主题，(2分)(5)从表面上看，标题说的是 产业升维。②促进安徽传统行业中的企业“走出去”，走向国 张小勇想要找到资助自己的李叔叔，表达自己的感激之情 际舞台，更好地实现企业的国际化和开拓全球市场，③加快 (2分)从深层含义看，标题指张小勇和娟子通过资助贫困学 徽商资本“引进来”，推动家乡传统产业转型升级，助力安微 生，传承李叔叔和乡亲们的爱心，以这种方式“找到”李叔叔 打造新质生产力高地，①继承和发扬逆境求生、“贾而好 所代表的爱心精神，让爱心得以延续和传递。(3分)】 儒”、开拓创新的文化传统，（每点2分，任答3点即可） 限时练（八） 限时练（五） 1.(1)不畏浮云湾望眼自缘身在最高层生当作人杰死亦 1.(1)千磨万击还坚劲任尔东西南北风苦将依强派作蛾眉 为鬼雄采菊东篱下 悠然见南山(2)前不见古人后不 殊未屑先天下之忧而忧后天下之乐而乐(2)山水之 见来者 莫说相公痴 更有痴似相公者 乐得之心而寓之酒也以中有足乐者 不知口体之奉不 2.(1)C (2)①量子力学冲破了传统经典物理的局限，为解决 若人也 复杂问题提供了全新的思路和方法②量子力学的广泛应 2.(1)径搜ming(2)D(3)③(4)示例：《经典常谈》 用将推动下一代科技革命，为人类探索未知世界提供新的工 中，朱自清先生以现代的、科学的学术观念研究传统典籍，又 具和视角（或量子力学的应用前景）（每点2分）(3)打比 以通俗易懂的语言、生动传神的笔墨介绍了诸多经典著作 方，把实现量子计算优越性比作量子计算发展征途上跨越的 如：介绍《诗经》，从其起源、分类到表现手法，清晰明了：介绍 第一道“门槛”，(2分)生动形象地说明了实现量子计算优越 《史记》，从作者司马迁的生平到书籍的体例、历史价值，蝇蝇 性是量子计算发展的必需条件，(2分)(4)取得的成就 道来。它将经典知识化繁为简，并提出许多精彩见解，为读 我国科学家研发的“九章”系列量子计算原型机，在光量子计 者打开了传统文化的大门，所以堪称了解中国传统文化的人 算方面国际领先：(2分)我国是目前唯一在两种物理体系达 门佳作， 到“量子计算优越性”里程碑的国家。(2分)措施示例：政府 3.(1)示例：以“和”为舟，渡矛盾之海， (2)①将两处“不仅 加大科普宜传力度，开展科普进校园活动等。(2分)】 是…而且是…”改为“不是…而是…… ②将顿号 限时练（九）“青春飞扬” 改为分号。(3)和谐的声音（或乐器发声协调）(4)示例： 1.(1)会当凌绝顶一览众山小(2)先天下之忧而忧后天 家庭之和在于三代同堂的守护，社区之和在于资源共享的温 下之乐而乐 (3)不畏浮云意望眼自缘身在最高层 暖，生态之和在于人鸟共生的默契。和谐，就在我们身边， (4)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(5)长风破浪会有 限时练（六） 时直挂云帆济沧海 1.(1)浮光跃金静影沉壁(2)晓镜但愁云鬓改夜吟应觉 2.(1)múhui怯苟 (2)流光溢彩(3)B(4)示例：操场 月光寒(3)烟笼寒水月笼沙夜泊奉淮近酒家(4)月落 上的纵情奔跑 乌帝霜满天江枫渔火对愁眠(5)人有悲欢离合 月有阴 3.(1)示例：名字：回首，诗意阐释：回首，再见昨日课堂上的争 晴圆缺 论，再见昨日球场上的奔跑，再见昨日烛光中的歌唱… 2.(1)佝y6ur6ng悴(2)D(3)比喻拟人(4)示 (2)示例：追逐梦想，榜样成就牢记心间(3)图1示例：同学 例：一只华美的绿凤凰 们，想要取得理想的中考成绩，记好笔记很重要。小语学长 3.(1)①哪车追赶②充满，这里指士气正旺盛③摆好阵势 的笔记由两页组成，分为板书栏、发现栏、总结栏，板书栏单 ①大腿(2)彼众我寡/及其未既济也/请击之 (3)①（曹 独占左页，主要记录课堂笔记。发现栏、总结栏占右页，分别 列)向下察看车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军 记录整理的要点和学习总结。整个笔记条理清晰、井井有 队 ②宋军已经排成战斗的行列，楚军还没有全部渡过湿 条，值得我们借鉴，图2示例：同学们，高效记笔记是提高 水 (4)示例：鲁庄公善于听取意见，宋襄公固执己见 成绩的关键一步，小文学姐的笔记共分为五个部分。，要点 (2分)在生活或学习中，我们要采纳正确的意见，广开言路、 栏记录预习时的概念、公式、要点：板书栏记录课堂板书：难 虚心倾听、不固执己见，(2分) 点栏、习题栏在课后巩固时完成，分别记录难点和典型考题 【参考译文】 复习栏用于后期复习回顾，整个笔记功能明确，内容全面， 【乙】楚国发兵攻打宋国来教援郑国，宋襄公准备应战， 值得我们借鉴， 大司马公孙固劝租说：“上天抛弃我们已经很久了，您要振兴 限时练（十）“自强不息” 它，（违背天意，）是不能被放免的罪过啊。”（宋案公）不听， 1.闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边沉舟测畔千帆过病 宋军和楚军在泓水变战。宋军已经排成战斗的行列，楚 树前头万木春亲射虎看孙郎持节云中何日遭冯唐 军还没有全部渡过泓水，子鱼说：“对方人多而我们人少，趁 西北望射天狼 着他们还没有全韩渡过泓水，请下令进攻他们，”宋聚公说： 2.(1)瘦 wwā熬(2)D(3)坚韧顽强乐观积极 “不行，”楚军全韩渡过泓水但还没有排成战斗的行列，子鱼 (4)示例一：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”读罢《钢铁 又建议宋家公下令进攻，宋聚公还是回答说：“不行，”等楚 是怎样炼成的》，保尔·柯察金的形象如同一座坚毅的丰碑 军已经摆好了阵势，宋军才去进攻楚军，结果宋军大数，宋 矗立心间。书中那战火纷飞、生活困厄的岁月，恰如“欲渡黄 聚公大腿受了伤，他的亲兵也都被杀死了。 河冰塞川，将登太行雪满山”般艰难，可保尔却从未言弃。 限时练（七）】 示例二：保尔在革命的熔炉中，历经伤病折磨，后来双腿瘫 1.(1)但使龙城飞将在不教胡马度阴山报君黄金台上意 痪、双目失明，可是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，他 提携玉龙为君死了却君王天下事赢得生前身后名 通过文学，又重新找到了自己的新战场，展现出“长风破浪会 (2)其真无马邪其真不知马也出淤泥而不染混清涟而 有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念， 不妖 3.(1)B(2)①示例：海伦·凯勒失明失聪完成《假如给我三天 2.(1)B(2)①李叔叔化名“李飞行”，资助了张小勇从小学读 光明》②别去“文学家、”或“、诗人”， ③示例：让我们用 到大学，最后拉黑张小勇，不求回报，②娟子村里的乡亲在 自强铸就我们的青春辉煌吧！(3)示例：①小文，你觉得什 她父亲去世后捐款资助她读书，③张小勇和娟子结婚后，通 么样的少年才算是自强不息好少年呢②上次运动会，有个 过民政部门找到王天林，资助他读高中，后又确定资助李红 同学在跑步比赛中捧倒了，但他马上爬起来继续跑，这也是 菊完成学业。（每点2分）(3)“一头雾水”运用了比喻的修 自强的体现 538A 己▣已6安微语文>>>>>> 限时练（七） 建议用时：30分钟 总分：32分 得分： 1.默写。(10分) (1)理想是人的精神支柱。“ ”(《出塞》)，王昌龄的理想 是国家有平息边患的良将，百姓能够享受安定和平的生活；“ ”(《雁门太守行》)，李贺笔下的将士们的理想是奋勇杀敌，舍身报国：“ ”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，辛弃疾的理想是率师北伐，替君主收复国家失地， 留下世代相传的美名。 (2)文以表情，读文能识人。在《马说》中，韩愈借“ ”表达了怀 才不遇的愤越；在《爱莲说》中，周敦顾借莲花“ ”表达自己不 同流合污、洁身自好的态度。 2.阅读下面的文字，回答问题。(22分) 我要找到你 陈振林 ①张小勇回到家中的时候，已经是晚上十点半。今天，张小勇觉得是个开心的日子。 ②“今天确定好資助对象了，叫李红菊，一个十二岁的小姑娘，这事算是又办成了一回。”张小勇边吃晚 饭，边自豪地对妻子娟子说。 ③“那就好，上一次的资助对象王天林，也是你亲自上门确定的。”娟子说。 ④张小勇又吃了口饭，说：“李红菊的家在离咱们300公里外的大山里，比王天林家里的条件更差，跟七 十岁的奶奶相依为命，地正准备辍学，要去一家餐馆当洗碗工。我们每个月资助地600元，应该能帮她完成 学业。” ⑤娟子听了，笑着点了点头，这是对丈夫的赞许。她知道，自己和张小勇一路走来，也很艰辛。娟子在初 中二年级的时候，父亲因病离开了这个世界，母亲因为父亲的离开，精神上受到刺激，健康状况越来越差。从 那时开始，村里的乡亲就捐款资助她读书。小勇呢，三岁时就成了孤儿。但他很幸运，有位李叔叔资助他，从 小学一直到大学。在大学里，娟子和张小勇相遇，最终走到了一起。大学毕业之后，两人都找到了称心的工 作，去年春节结了婚，有了自己的小家。 ⑥“我们要資助像我们一样的孩子。”他常和她说。 ⑦结婚的第二天，他们就开始行动。他们通过民政部门找到了王天林，一个十五岁的高中生。他们准备 資助他读高中，帮助他顺利考入大学。 ⑧张小勇的晚饭不到10分钟就吃完了，他来到阳台，习惯性地望着远方。 ⑨娟子知道，他又在想李叔叔了。 D李叔叔是张小勇的恩人。他资助张小勇从每月300元，到每月500元、800元，最后是每月1000元。 ①张小勇知道，李叔叔是有姓名的。只是汇款单上的署名都是“李飞行”。后来，张小勇加上了李叔叔的 微信，李叔叔就通过微信把每月的資助款转给他。但“李飞行”三个字，像塔印一样塔在张小勇的心里。 ②读中学时，张小勇好几次问李叔叔住在哪里，李叔叔总是说：“不用问啊，长大了你就知道了。”等到读 了大学，张小勇又问，李叔叔就回答：“我啊，住在天空，你看我的名字不就是李飞行吗？” 围“那我要是想去找李叔叔呢？”张小勇问。 0“不用啊。你安心学习，安心工作，就是最好的状态。”李叔叔说。 集训本 491 ⑤张小剪查找过李叔叔的地址，通过汇款单的信息知道是南方的一座城市。他想去那座城市找李叔叔， 有同学就告诉他：“李叔叔名叫李飞行，又说住在天空，说明他可能是个飞行员，你找不到他的。” ⑥张小勇知道自己是找不到李叔叔了，连他的真实姓名也找不到。他又想起了大学毕业的那个晚上，李 叔叔通过微信发来消息：“小勇，你就要走上工作岗位了，一定要好好工作，勇敢开拓属于自己的未来！” ⑩然后，是一个“再见”的手势。张小勇知道李叔叔对自己的资助结束了，因为自己就要参加工作了，他 连忙问：“李叔叔，那我想找您的话，怎样才能找到您呢？”“不用找啊…”李叔叔回复道。然后，那个亲爱的 李叔叔便把他拉进了黑名单。张小勇想表示感谢，那三个字“谢湖您”却显示发送不成功。 ⑧张小勇一直不明白为什么李叔叔会拉黑他。 ⑧他翻出了曾经和李叔叔的微信对话。突然，他叫过娟子，说：“你想想啊，其实，我们已经找到李叔叔 了。”胡子一头雾水。 四“你想一想啊，”张小勇轻轻地说，“李叔叔资助了我，你村里的乡亲帮助了你，如今，我和你又先后找到 了王天林、李红菊两位需要帮助的小朋友…” 娟子恍然大悟：“是啊，难怪李叔叔不让你去找他，而是让你安心学习，用心工作，再找到像你和我一样 的孩子。” 四“那，我们以后就叫勇娟吧。”张小勇牵着娟子的手说。娟子点点头，两个人的手紧紧地握在一起 (有副改) (1)下列对文章相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ()(3分) A.小说通过张小勇和娟子资助贫困学生的故事，歌颂了爱心传递的美好，主题深刻。 B.李叔叔化名“李飞行”并住在南方城市，暗示他是一名飞行员，增加了神秘感。 C.小说结尾张小勇和娟子改名为“勇娟”，象征他们继承李叔叔的精神，深化主题。 D.文中李叔叔始终坚持匿名资助、拒绝被寻找的行为，彰显了施恩不图报的传统美德，构思巧妙。 (2)请结合文本，简要概括文中不同人物的资助行为。(6分) (3)请从修辞手法的角度，赏析第19段中加点词语的表达效果。(4分) (4)请从结构和内容的角度分析“两个人的手紧紧地握在一起…”在全文中起什么作用。(4分) (5)小说标题《我要找到你》意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(5分) 492 A。己0己6安徽语文