限时练(6)-【学海风暴·PK中考】2026年安徽中考语文备考集训本

沉雨打萍 辞手法，将娟子此时的困惑状态比作被雾气笼罩，(2分)生 2.(1)D(2)材料一制重介绍徽商回乡投资的原因：(2分)材 动形象地写出了娟子对张小勇所说的“我们已经找到李叔制 料二侧重介绍徽商大会的召开带来发展新机遇。(2分) 了”这句话感到十分疑惑、不理解的样子，(2分)(4)结构 (3)举例论证，通过举“同德仁”药铺创始人、胡雪岩等徽商将 上：与前文张小勇和娟子走到一起、结婚等情节相呼应，使文 “贾而好儒”刻人基因的例子，(2分)充分有力地论证了“审 章结构更严谨：同时收束全文，给人以圆满的感觉。(2分) 视历史上徽商的成功，不能忽路的是他们在深厚文化浸润下 内容上：通过描写两人牵手的动作，表现出他们在精神上的 形成的商业伦理”的观点，使论证更有说服力。(2分) 契合与共鸣，即都理解了李叔叔的心意，愿意将爱心传递下 (4)示例：①不断深化和其他领域的合作，以新质生产力驱动 去，深化了文章主题，(2分)(5)从表面上看，标题说的是 产业升维。②促进安徽传统行业中的企业“走出去”，走向国 张小勇想要找到资助自己的李叔叔，表达自己的感激之情 际舞台，更好地实现企业的国际化和开拓全球市场，③加快 (2分)从深层含义看，标题指张小勇和娟子通过资助贫困学 徽商资本“引进来”，推动家乡传统产业转型升级，助力安微 生，传承李叔叔和乡亲们的爱心，以这种方式“找到”李叔叔 打造新质生产力高地，①继承和发扬逆境求生、“贾而好 所代表的爱心精神，让爱心得以延续和传递。(3分)】 儒”、开拓创新的文化传统，（每点2分，任答3点即可） 限时练（八） 限时练（五） 1.(1)不畏浮云湾望眼自缘身在最高层生当作人杰死亦 1.(1)千磨万击还坚劲任尔东西南北风苦将依强派作蛾眉 为鬼雄采菊东篱下 悠然见南山(2)前不见古人后不 殊未屑先天下之忧而忧后天下之乐而乐(2)山水之 见来者 莫说相公痴 更有痴似相公者 乐得之心而寓之酒也以中有足乐者 不知口体之奉不 2.(1)C (2)①量子力学冲破了传统经典物理的局限，为解决 若人也 复杂问题提供了全新的思路和方法②量子力学的广泛应 2.(1)径搜ming(2)D(3)③(4)示例：《经典常谈》 用将推动下一代科技革命，为人类探索未知世界提供新的工 中，朱自清先生以现代的、科学的学术观念研究传统典籍，又 具和视角（或量子力学的应用前景）（每点2分）(3)打比 以通俗易懂的语言、生动传神的笔墨介绍了诸多经典著作 方，把实现量子计算优越性比作量子计算发展征途上跨越的 如：介绍《诗经》，从其起源、分类到表现手法，清晰明了：介绍 第一道“门槛”，(2分)生动形象地说明了实现量子计算优越 《史记》，从作者司马迁的生平到书籍的体例、历史价值，蝇蝇 性是量子计算发展的必需条件，(2分)(4)取得的成就 道来。它将经典知识化繁为简，并提出许多精彩见解，为读 我国科学家研发的“九章”系列量子计算原型机，在光量子计 者打开了传统文化的大门，所以堪称了解中国传统文化的人 算方面国际领先：(2分)我国是目前唯一在两种物理体系达 门佳作， 到“量子计算优越性”里程碑的国家。(2分)措施示例：政府 3.(1)示例：以“和”为舟，渡矛盾之海， (2)①将两处“不仅 加大科普宜传力度，开展科普进校园活动等。(2分)】 是…而且是…”改为“不是…而是…… ②将顿号 限时练（九）“青春飞扬” 改为分号。(3)和谐的声音（或乐器发声协调）(4)示例： 1.(1)会当凌绝顶一览众山小(2)先天下之忧而忧后天 家庭之和在于三代同堂的守护，社区之和在于资源共享的温 下之乐而乐 (3)不畏浮云意望眼自缘身在最高层 暖，生态之和在于人鸟共生的默契。和谐，就在我们身边， (4)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(5)长风破浪会有 限时练（六） 时直挂云帆济沧海 1.(1)浮光跃金静影沉壁(2)晓镜但愁云鬓改夜吟应觉 2.(1)múhui怯苟 (2)流光溢彩(3)B(4)示例：操场 月光寒(3)烟笼寒水月笼沙夜泊奉淮近酒家(4)月落 上的纵情奔跑 乌帝霜满天江枫渔火对愁眠(5)人有悲欢离合 月有阴 3.(1)示例：名字：回首，诗意阐释：回首，再见昨日课堂上的争 晴圆缺 论，再见昨日球场上的奔跑，再见昨日烛光中的歌唱… 2.(1)佝y6ur6ng悴(2)D(3)比喻拟人(4)示 (2)示例：追逐梦想，榜样成就牢记心间(3)图1示例：同学 例：一只华美的绿凤凰 们，想要取得理想的中考成绩，记好笔记很重要。小语学长 3.(1)①哪车追赶②充满，这里指士气正旺盛③摆好阵势 的笔记由两页组成，分为板书栏、发现栏、总结栏，板书栏单 ①大腿(2)彼众我寡/及其未既济也/请击之 (3)①（曹 独占左页，主要记录课堂笔记。发现栏、总结栏占右页，分别 列)向下察看车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军 记录整理的要点和学习总结。整个笔记条理清晰、井井有 队 ②宋军已经排成战斗的行列，楚军还没有全部渡过湿 条，值得我们借鉴，图2示例：同学们，高效记笔记是提高 水 (4)示例：鲁庄公善于听取意见，宋襄公固执己见 成绩的关键一步，小文学姐的笔记共分为五个部分。，要点 (2分)在生活或学习中，我们要采纳正确的意见，广开言路、 栏记录预习时的概念、公式、要点：板书栏记录课堂板书：难 虚心倾听、不固执己见，(2分) 点栏、习题栏在课后巩固时完成，分别记录难点和典型考题 【参考译文】 复习栏用于后期复习回顾，整个笔记功能明确，内容全面， 【乙】楚国发兵攻打宋国来教援郑国，宋襄公准备应战， 值得我们借鉴， 大司马公孙固劝租说：“上天抛弃我们已经很久了，您要振兴 限时练（十）“自强不息” 它，（违背天意，）是不能被放免的罪过啊。”（宋案公）不听， 1.闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边沉舟测畔千帆过病 宋军和楚军在泓水变战。宋军已经排成战斗的行列，楚 树前头万木春亲射虎看孙郎持节云中何日遭冯唐 军还没有全部渡过泓水，子鱼说：“对方人多而我们人少，趁 西北望射天狼 着他们还没有全韩渡过泓水，请下令进攻他们，”宋聚公说： 2.(1)瘦 wwā熬(2)D(3)坚韧顽强乐观积极 “不行，”楚军全韩渡过泓水但还没有排成战斗的行列，子鱼 (4)示例一：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”读罢《钢铁 又建议宋家公下令进攻，宋聚公还是回答说：“不行，”等楚 是怎样炼成的》，保尔·柯察金的形象如同一座坚毅的丰碑 军已经摆好了阵势，宋军才去进攻楚军，结果宋军大数，宋 矗立心间。书中那战火纷飞、生活困厄的岁月，恰如“欲渡黄 聚公大腿受了伤，他的亲兵也都被杀死了。 河冰塞川，将登太行雪满山”般艰难，可保尔却从未言弃。 限时练（七）】 示例二：保尔在革命的熔炉中，历经伤病折磨，后来双腿瘫 1.(1)但使龙城飞将在不教胡马度阴山报君黄金台上意 痪、双目失明，可是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，他 提携玉龙为君死了却君王天下事赢得生前身后名 通过文学，又重新找到了自己的新战场，展现出“长风破浪会 (2)其真无马邪其真不知马也出淤泥而不染混清涟而 有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念， 不妖 3.(1)B(2)①示例：海伦·凯勒失明失聪完成《假如给我三天 2.(1)B(2)①李叔叔化名“李飞行”，资助了张小勇从小学读 光明》②别去“文学家、”或“、诗人”， ③示例：让我们用 到大学，最后拉黑张小勇，不求回报，②娟子村里的乡亲在 自强铸就我们的青春辉煌吧！(3)示例：①小文，你觉得什 她父亲去世后捐款资助她读书，③张小勇和娟子结婚后，通 么样的少年才算是自强不息好少年呢②上次运动会，有个 过民政部门找到王天林，资助他读高中，后又确定资助李红 同学在跑步比赛中捧倒了，但他马上爬起来继续跑，这也是 菊完成学业。（每点2分）(3)“一头雾水”运用了比喻的修 自强的体现 538A 己▣已6安微语文>>>>> 限时练（六）】 建议用时：30分钟 总分：36分 得分： 1.默写。(10分) 月蕴情思 (1)“ ”(范仲淹《岳阳楼记》)，运用比喻的修辞手法，通过 月绘美景 对月的生动描绘，表现洞庭湖夜景的梦幻美丽 (2)“ ”(李商隐《无题》)，从感叹青春易老到 顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈：(3)“ 月寄愁绪 (杜牧《泊秦淮》)，运用互文的修辞手法，描写了秦淮河边朦胧、冷寂的画面，渲染了凄凉的气氛： (4)“ ”(张继《枫桥夜泊》)，既描写了秋夜江 边之景，又表达了诗人在旅途中的孤寂恍愁与思乡之情 对月当歌，词人吟咏(5)“ ”(苏轼《水调歌头》)， 月载哲思 从自然现象到个人生活，告诉我们人生不会完美无憾，要有豁达的胸襟 2.请阅读下列的文字，完成(1)~(4)题。(10分) 在我家窗外，有株老输树，它长得极茂盛，繁盛的枝叶几乎仲到五楼了。它冬天时并不美观，9U偻着 身子，助黑的枝干随意地向四方仲展着，繁杂的冗枝不计其数，像胡乱扔成一堆的麻绳，也像一堆僵死的黑 蛇。失去了叶子掩饰的它是如此的苍老憔CUi,丑陋不堪。可春天一到，繁密的绿叶遮住了盘虬卧龙般的 枝干。它像，每一片羽毛都闪着新生的光辉。微风吹来，绿意摇荡，叽叽喳喳的小鸟在浓前间跳 跃嬉戏。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(4分) gou( )偻 黝( )黑 冗( )枝 憔cui( (2)下列和“盘虬卧龙”短语结构类型相同的一项是 )(2分) A.丑陋不堪 B.不计其数 C.微风吹来 D.叽叽喳喳 (3)选文主要使用的修辞手法是 和 。(2分) (4)请给文中横线处补写一个句子，写在下面横线上，使前后意思连贯。(2分) 3.文言文阅读。(16分) 【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败。公将驰之。 刿曰：“未可。”下视其辙，登栽而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼遇我盈，故克之。夫大国，难测 集训本489 也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (节选自《曹刿论战》) 【乙】楚人伐宋以救郑。宋公①将战，大司马固谏曰：“天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已。”弗听。 及楚人战于泓①。宋人既成列，楚人未既济。司马日：“彼众我赛及其未既济也请击之。”公日：“不可。” 既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。 (节选自《子鱼论战》) 【注释】①宋公：这里指宋襄公。②大司马：掌管军政、军赋的官职。③固：公孙固，宋国大臣。④泓：这里 指泓水，今北混河的古称。⑤司马：这里指子鱼，宋国大臣。 (1)解释下列加点词在文中的意思。(4分) ①公将驰之 驰： ②彼竭我盈 盈： ③既陈而后击之 陈： ④公伤股 股： (2)文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 彼众我寡及其未既济也请击之。 (3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) ①下视其辙，登轼而望之。 ②宋人既成列，楚人未既济。 (4)结合甲、乙两文中鲁庄公和宋襄公在战争中的表现，谈谈你从中得到了哪些生活或学习中的启示。(4分) 490A2025安徽语文