精品解析：黑龙江省绥化市望奎县五中联考2025-2026学年八年级上学期11月期中历史试题

2025-2026初三历史期中试题 一、选择题 1. 古埃及在文字方面的成就是（ ） A. 创造了甲骨文 B. 创造了楔形文字 C. 创造了象形文字 D. 创造了字母文字 2. 古希腊繁荣时期著名的城邦是 A 斯巴达和迈锡尼 B. 迈锡尼和雅典 C. 斯巴达和雅典 D. 雅典和克里特 3. 胡夫金字塔之后，古王国时代金字塔越修越小，这实质上反映了（ ） A. 国王更加节俭 B. 王权逐渐衰落 C. 社会矛盾激化 D. 修建金字塔的技术落后 4. 下列各项能反映古埃及天文学成就的是（ ） A. 太阳历 B. 太阴历 C. 儒略历 D. 夏历 5. 下列对金字塔解读不正确的是（ ） A. 该建筑是古代埃及法老的陵墓 B. 该建筑是古代埃及国王权力的象征 C. 该建筑是古代埃及的军事防御工程 D. 该建筑是古代埃及文明的象征 6. 找关键词是学习历史重要方法之一。某刊物中“史海拾贝”栏目出现了“两河流域、汉谟拉比法典”两个关键词，据此我们可以断定该栏目介绍的是（ ） A. 古埃及文明 B. 古印度文明 C. 古巴比伦文明 D. 古希腊文明 7. 亚非文明古国埃及、巴比伦、印度兴起的共同原因是（ ） A. 交通便利 ，适宜发展商业 B. 地处大河流域，土质肥沃 C. 城市国家兴起较早 D. 擅长军事远征 8. 古代印度种姓制度的四个等级中，特权地位遭到佛教反对的是 A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 首陀罗 D. 吠舍 9. 在一定程度上改善奴隶地位，对财产、债务、契约关系作出明确规定，奠定欧洲民法基础的是 A. 《罗马民法大全》 B. 《法学汇篡》 C. 《法理概要》 D. 《查士丁尼法典》 10. 提出了原子论，认为宇宙万物是由微小的原子组成的科学家是（ ） A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 凯撒 D. 伯里克利 11. 12世纪，兴起于西欧的被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（ ） A. 大学 B. 私塾 C. 书院 D. 太学 12. “（公元前4世纪）在征服过程中，他建立了一系列以自己的名字命名的希腊式城市……它们的建立，将希腊文化带到了从叙利亚直到中亚的广大地区。”材料中的“他”是 A. 伯里克利 B. 亚历山大 C. 克洛维 D. 查理曼 13. 欧洲中世纪被称为“黑暗时代”。 在这时期西欧乡村最基本的经济社会组织方式是 A. 希腊城邦 B. 西欧庄园 C. 市民政治 D. 封君封臣 14. 在东西方文化交流中，起桥梁和纽带作用是（ ） A. 中国人 B. 阿拉伯人 C. 法兰克人 D. 罗马人 15. 在印度河流域发现的文明遗址是（ ） A. 斯巴达和雅典 B. 华氏城和斯巴达 C. 哈拉帕和摩亨佐•达罗 D. 华氏城和哈拉帕 16. 阿拉伯数字的发明者是（ ） A. 印度人 B. 阿拉伯人 C. 意大利人 D. 腓尼基人 17. 能够体现资本主义生产关系的场所是（ ） A. 封建庄园 B. 乡村市场 C. 手工作坊 D. 手工工场： 18. 雅典实行直接民主。与这一特征形成有关的雅典城邦的特点是（ ） A. 人们善于辩论 B. 小国寡民 C. 人民政权 D. 不入不输 19. 雅典城邦中，轮流主持日常事务的是（ ） A. 公民大会 B. 10个主席团 C. 元老院 D. 庄园法庭 20. 罗马经过三次布匿战争，彻底击败了控制地中海的迦太基。布匿战争发生在（ ） A. 罗马共和国时期 B. 罗马帝国时期 C. 雅典共和国时期 D. 凯撒统治时期 21. 再现了古代希腊社会图景，提供了研究早期希腊社会的重要史料的文学名著是（ ） A 《天方夜谭》 B. 《巴黎圣母院》 C. 《荷马史诗》 D. 《俄狄浦斯王》 22. 自然地理环境对于文明的形成有重要的影响。下列文明不是发源于大河流域的是( ) A. 古埃及文明 B. 古希腊文明 C. 古印度文明 D. 古巴比伦文明 23. 公元前509年，罗马建立了共和国，此时国家统治的决策权掌握者是（ ） A. 执政官 B. 总督 C. 公民大会 D. 元老院 24. 下列国家中，哪一个不是843年查理曼三个孙子三分帝国时形成的（ ） A. 德意志 B. 英吉利 C. 法兰西 D. 意大利 25. 在西欧中世纪，国王与大封建主之间、大封建主与小封建主之间的关系是 A. 奴隶主贵族与平民的关系 B. 雇佣与被雇佣的关系 C. 封君与封臣的关系 D. 父兄与子侄的亲属关系 26. 欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是 A. 城市的兴起 B. 大学的兴起 C. 商业的兴起 D. 手工工场的兴起 27. 西欧庄园法庭处罚违法行为的手段通常是 （ ） A. 处以罚金 B. 处以监禁 C. 处以鞭笞 D. 处以流放 28. 占领君士坦丁堡，使拜占庭帝国灭亡的是（ ） A. 法兰克王国 B. 波斯帝国 C. 奥斯曼土耳其 D. 十字军东征 29. 15、16世纪，最早进行殖民侵略和扩张的欧洲国家是 （ ） A. 英国、荷兰 B. 葡萄牙、西班牙 C. 英国、法国 D. 葡萄牙、英国 30. 被称为“海上马车夫”并在17世纪加入殖民掠夺行列的国家是（ ） A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 荷兰 D. 美国 二、判断下列表述，在正确选项后面的括号里写正确，错误的画错误 31. 古代埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未中断。 32. 古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力。 33. 罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高。 34. 封臣都要直接承担国家的赋税、兵役义务。( ) 35. 西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系。（判断对错） 36. 西欧庄园中的农民和农奴要向国王缴纳租税。（ ） 37. 西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益。 38. 领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与佃户之间具有一定的契约关系（ ） 39. 《查士丁尼法典》是查士丁尼执政时期的法令汇编（ ） 40. 《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全部法律条文。（ ） 三、材料解析（30分） 41. 阅读材料，回答问题。 材料一 如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的标志剃掉，那理发师的手应该砍掉。 ——某古代法典 材料二 法典第6条规定：如果谁偷盗寺庙或宫廷的东西，就把他处死。第15条规定，如果谁把宫廷的男奴带出城门外，那么就应当处他以死刑 材料三 这部法典的制定者说：“马尔杜克神”（巴比伦主神）召唤我治理人民并把幸福赐给国家 （1）材料一体现的哪国的法典？法典中奴隶处于怎样的地位？ （2）这部法典是谁制定的？这部法典的实质是什么（维护什么人的利益）？ （3）在世界文明发展中的地位怎样？ 42. 阅读材料，回答问题。 材料一 《古代希腊图》 材料二 罗马军队实行公民兵制，由于军事的需要，人们对孩子的教育注重意志品质的磨练和身体的训练。罗马军队采用军团编制，每个军团分为30个中队。罗马军队作战勇敢，军纪森严，擅离职守或远离战场的士兵要受处罚，并被视为可耻。对勇于杀敌和立功者给予荣誉和嘉奖。 （1）古代希腊被称为“西方文明的摇篮”。根据材料一中图指出西方文明发源在哪个海域？ （2）图上标有希腊的两个著名城邦， A是（ ）B是（ ） （3）A城邦哪位政治家统治时期达到鼎盛？ （4）公元前27年，罗马发生了什么大事？ （5）此事导致罗马的政体发生了怎样的变化？ 43. 阅读材料,回答问题 材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的“巨人时代。” ——恩格斯 材料二：所谓“全球联系”，系指15世纪以后出现的，以欧洲人为主导的跨越国家、民族、文化和社会形态界限的很多接触与互动，全球联系的建立，造成在全球范围内出现了规模空前的交换… ——摘自《世界史近代卷》 （1）材料一中的“巨人时代”指的是什么？首先开始于哪个国家？ （2）材料一的这次变革的核心思想是什么？这次变革中的先驱是谁？他的代表作是什么？ （3）材料二中的“全球联系”指的是哪一历史事件？ （4）在全球联系过程中，一位航海家成为第一次横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成环球航行，这位航海家是谁？1498年，到达印度西海岸的是谁？ （5）材料一的变革和材料二的全球联系有什么共同影响？ 44. 改革是普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题 材料一 七世纪，日本国内出现了统治危机，日本天皇任用从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列的改革，促进了日本的政治和经济的发展，为其以后的进一步发展奠定了基础。 材料二 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持他的繁荣。公元六世纪，查士丁尼西征，浪费了大量的财力物力，加速了帝国统治危机，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，不屑学习其他文明的优点和长处，最终被奥斯曼帝国所灭。 （1）材料一反映的是哪次社会改革？进行这次改革的日本天皇是谁？ （2）日本的这次改革，仿效的是我国哪个朝代的典章制度？ （3）这次改革对日本社会的发展产生了什么重大的影响？ 45. 阅读材料，回答问题。 材料一 “众生平等”，“忍耐顺从” 材料二 “忍受苦难，死后可以升入天堂”，“救世主就是耶稣” 材料三 “信仰世上唯一的神真主安拉” （1）以上内容分别是哪一宗教的教义？ （2）这三大宗教的创始人分别是谁？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026初三历史期中试题 一、选择题 1. 古埃及在文字方面的成就是（ ） A. 创造了甲骨文 B. 创造了楔形文字 C. 创造了象形文字 D. 创造了字母文字 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“古埃及”结合所学知识可知，古代埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右。它用图形表示事物，所以叫象形文字，C项正确；甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，排除A项；楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的，排除B项；字母文字是由腓尼基人发明的，排除D项。故选C项。 2. 古希腊繁荣时期著名的城邦是 A. 斯巴达和迈锡尼 B. 迈锡尼和雅典 C. 斯巴达和雅典 D. 雅典和克里特 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。古希腊繁荣时期著名的城邦是斯巴达和雅典，故C符合题意，排除ABD。故选C。 3 胡夫金字塔之后，古王国时代金字塔越修越小，这实质上反映了（ ） A. 国王更加节俭 B. 王权逐渐衰落 C. 社会矛盾激化 D. 修建金字塔的技术落后 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，古埃及的国王称法老，金字塔是法老的坟墓，随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战，胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落，B项正确；金字塔是古埃及文明的象征，金字塔的大小与王权相关，不能反映国王更加节俭，排除A项；金字塔的大小与王权相关，不能反映社会矛盾激化，排除C项；金字塔的修建，是古埃及国王权力的象征，金字塔越修越小与技术无关，排除D项。故选B项。 4. 下列各项能反映古埃及天文学成就的是（ ） A. 太阳历 B. 太阴历 C. 儒略历 D. 夏历 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，A项正确；太阴历是中国传统的一种历法，它是一种以月亮运行周期为基础的历法，排除B项；古罗马凯撒以太阳历为蓝本创立儒略历，排除C项；夏历是夏朝的时候出现的历法，排除D项。故选A项。 5. 下列对金字塔解读不正确的是（ ） A. 该建筑是古代埃及法老的陵墓 B. 该建筑是古代埃及国王权力的象征 C. 该建筑是古代埃及的军事防御工程 D. 该建筑是古代埃及文明的象征 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据题干“下列对金字塔解读不正确的是”结合所学知识可知，金字塔是古代埃及法老的陵墓，是国王权力的象征，也是古代埃及文明的象征，金字塔并非军事防御工程，C项符合题意，选择C项；金字塔是古代埃及法老的陵墓，A项不符合题意，排除A项；金字塔是古代埃及国王权力的象征，B项不符合题意，排除B项；金字塔是古代埃及文明的象征，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 6. 找关键词是学习历史的重要方法之一。某刊物中“史海拾贝”栏目出现了“两河流域、汉谟拉比法典”两个关键词，据此我们可以断定该栏目介绍的是（ ） A. 古埃及文明 B. 古印度文明 C. 古巴比伦文明 D. 古希腊文明 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今发现最早最完整的成文法典，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况，法典全文用楔形文字铭刻，且古巴比伦王国位于两河流域，故选C项。 7. 亚非文明古国埃及、巴比伦、印度兴起的共同原因是（ ） A. 交通便利 ，适宜发展商业 B. 地处大河流域，土质肥沃 C. 城市国家兴起较早 D. 擅长军事远征 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生对亚非文明古国兴起原因的认识。亚非文明古国埃及、巴比伦、印度和中国都诞生在大河流域，因为大河流域土质肥沃，孕育了古代亚非文明。因此选B。 8. 古代印度种姓制度的四个等级中，特权地位遭到佛教反对的是 A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 首陀罗 D. 吠舍 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，印度种姓制度为：第一等级婆罗门主要是僧侣贵族，拥有解释宗教经典和祭神特权以及享受奉献的权利，主教育，受众刹帝利，负责垄断文化教育和报道农时季节以及宗教话语解释权；婆罗门遭到佛教的强烈反对，故选项A符合题意；第二等级刹帝利是军事贵族和行政贵族，婆罗门思想的受众，他们拥有征收各种赋税的特权，主政军，负责守护婆罗门阶层生生世世；相比婆罗门地位低，故选项B不符合题意；第三等级吠舍是普通雅利安人，政治上没有特权，必须以布施和纳税的形式来供养前两个等级，主商业；故选项C不符合题意；第四等级首陀罗绝大多数是被征服的土著居民，属于非雅利安人，由伺候用餐、做饭的高级佣人和工匠组成，是人口最多的种姓。被认为低贱的职业。故选项D不符合题意；故选A。 9. 在一定程度上改善奴隶地位，对财产、债务、契约关系作出明确规定，奠定欧洲民法基础是 A. 《罗马民法大全》 B. 《法学汇篡》 C. 《法理概要》 D. 《查士丁尼法典》 【答案】A 【解析】 【详解】527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。11世纪末期，《罗马民法大全》的手抄本在意大利被发现，西欧开始对《罗马民法大全》进行研究。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。选项A符合题意，排除BCD。 10. 提出了原子论，认为宇宙万物是由微小的原子组成的科学家是（ ） A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 凯撒 D. 伯里克利 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，古希腊德谟克利特提出了原子论，认为宇宙万物是由微小的原子组成，A项正确；苏格拉底指出求得知识的最好办法是有系统的问和答，还主张人应该“认识你自己”，排除B项；凯撒是罗马共和国执政官，排除C项；伯里克利是希腊雅典城邦的执政官，他的贡献是把雅典民主政治发展到古代世界的高峰，排除D项。故选A项。 11. 12世纪，兴起于西欧的被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（ ） A. 大学 B. 私塾 C. 书院 D. 太学 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，A项正确；私塾是旧时私人所办的学校，排除B项；书院是中国古代民间教育机构，排除C项；太学是汉朝创办的学校，排除D项。故选A项。 12. “（公元前4世纪）在征服过程中，他建立了一系列以自己的名字命名的希腊式城市……它们的建立，将希腊文化带到了从叙利亚直到中亚的广大地区。”材料中的“他”是 A. 伯里克利 B. 亚历山大 C. 克洛维 D. 查理曼 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，材料反映的是亚历山大东征，公元前334年，亚历山大率军东征，他扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，还侵入印度河流域，从而建立起一个以巴比伦为首都的地跨欧亚非三洲的大帝国。亚历山大东征一方面给被征服地区的人民带来了无穷的灾难，有些城市被夷为平地，许多当地居民被卖为奴隶，严重破坏了被征服地区经济的发展。但另一方面，亚历山大的东征建立了一个地跨欧亚非三洲的大帝国，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明--波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了，B符合题意；伯里克利当政时期雅典民主政治达到顶峰，A排除；克洛维建立法兰克王国，C排除；查理曼建立查理曼帝国，D排除。故选择B。 13. 欧洲中世纪被称为“黑暗时代”。 在这时期西欧乡村最基本的经济社会组织方式是 A. 希腊城邦 B. 西欧庄园 C. 市民政治 D. 封君封臣 【答案】B 【解析】 【详解】9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧乡村逐渐流行开来，这就是庄园，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，B正确；希腊城邦兴起于中世纪之前的欧洲奴隶制社会时期，A排除；市民政治与城市的发展有关，不符合乡村基本的经济生活组织形式，C排除；封君封臣是中世纪西欧封建等级制度的内容，不符合乡村的基本经济生活组织形式，D排除。故选B。 14. 在东西方文化交流中，起桥梁和纽带作用的是（ ） A. 中国人 B. 阿拉伯人 C. 法兰克人 D. 罗马人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，丝绸之路是东西交往大动脉，在丝绸之路上起桥梁和纽带作用的是阿拉伯商人，B项正确；丝绸之路东起长安，西至大秦即古罗马，但这条商路上最活跃的不是中国人和罗马人，排除AD项；法兰克王国是在西罗马帝国灭亡后建立的蛮族王国，法兰克人也无此作用，排除D项。故选B项。 15. 在印度河流域发现的文明遗址是（ ） A. 斯巴达和雅典 B. 华氏城和斯巴达 C. 哈拉帕和摩亨佐•达罗 D. 华氏城和哈拉帕 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，哈拉帕、摩亨佐·达罗是印度河流域文明的核心遗址，是古代印度河流域的早期城市文明（约公元前2300-前1750年），C项正确；斯巴达、雅典是古希腊的城邦，位于地中海东部的巴尔干半岛，并非印度河流域，排除A项；华氏城是古代印度孔雀王朝的都城（位于恒河流域），斯巴达属于古希腊城邦，二者组合不符合“印度河流域”的要求，排除B项；华氏城位于恒河流域（非印度河流域），排除D项。故选C项。 16. 阿拉伯数字的发明者是（ ） A. 印度人 B. 阿拉伯人 C. 意大利人 D. 腓尼基人 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，阿拉伯数字最初是由古代印度人发明的（古印度人创造了包括“0”在内的计数符号），A项正确；阿拉伯人是阿拉伯数字的传播者（阿拉伯商人将印度的计数符号传到欧洲，欧洲人误称为“阿拉伯数字”），但并非发明者，排除B项；意大利人并未参与阿拉伯数字的发明，排除C项；腓尼基人主要贡献是创造了腓尼基字母（欧洲字母文字的源头），与阿拉伯数字无关，排除D项。故选A项。 17. 能够体现资本主义生产关系的场所是（ ） A. 封建庄园 B. 乡村市场 C. 手工作坊 D. 手工工场： 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】13世纪开始，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且，还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。D项正确；封建庄园的农场主和农奴之间不是体现资本主义生产关系的雇佣和被雇佣关系，排除A项；乡村市场是交易关系而不是雇佣关系，排除B项；手工作坊规模较小，由作坊主亲自工作经营，不是纯粹的雇佣关系，排除C项。故选D项。 【点睛】 18. 雅典实行直接民主。与这一特征形成有关的雅典城邦的特点是（ ） A. 人们善于辩论 B. 小国寡民 C. 人民政权 D. 不入不输 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，古希腊小国寡民的城邦使公民更能直接参与城邦政治，从而促进雅典城邦的稳定及发展，B项正确；人们善于辩论与雅典实行民主政治无关，属于个人能力问题，排除A项；雅典实行民主政治，但不是人民政权，雅典民主政治只有成年男性公民有参政权，排除C项；不入不输是日本庄园的特点，排除D项。故选B项。 19. 雅典城邦中，轮流主持日常事务的是（ ） A. 公民大会 B. 10个主席团 C. 元老院 D. 庄园法庭 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，雅典全盛时期，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，B项正确；公民大会是最高权力机构，它并不主持城邦日常事务，排除A项；元老院是罗马最重要的政治机构，而非雅典的，排除C项；庄园法庭与古希腊无关，是中世纪欧洲封建时代的产物，雅典不存在此类机构，排除D项。故选B项。 20. 罗马经过三次布匿战争，彻底击败了控制地中海的迦太基。布匿战争发生在（ ） A. 罗马共和国时期 B. 罗马帝国时期 C. 雅典共和国时期 D. 凯撒统治时期 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，罗马于公元前509年建立共和国，布匿战争是在公元前264—前146年在古罗马和古迦太基两个古代奴隶制国家之间为争夺地中海西部统治权而进行的著名战争，A项正确；公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马进入帝国时期，排除B项；布匿战争是在罗马共和国时期，不是雅典共和国时期，排除C项；公元前27年屋大维建立罗马帝国，凯撒统治时期是在罗马共和国末期，排除D项。故选A项。 21. 再现了古代希腊社会图景，提供了研究早期希腊社会的重要史料的文学名著是（ ） A. 《天方夜谭》 B. 《巴黎圣母院》 C. 《荷马史诗》 D. 《俄狄浦斯王》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“再现了古代希腊社会图景，提供了研究早期希腊社会的重要史料的文学名著”和所学知识可知，《荷马史诗》再现了古代希腊社会图景，是研究早期希腊社会的重要史料，C项正确；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，排除A项；《巴黎圣母院》是法国浪漫主义文学作品，反映的是中世纪法国社会，排除B项；《俄狄浦斯王》是古希腊悲剧，但在对早期希腊社会整体图景的再现和史料价值上，不如《荷马史诗》全面，排除D项。故选C项。 22. 自然地理环境对于文明的形成有重要的影响。下列文明不是发源于大河流域的是( ) A. 古埃及文明 B. 古希腊文明 C. 古印度文明 D. 古巴比伦文明 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】古埃及文明、 古印度文明 、 古巴比伦文明的形成有相同的地理因素，都是处于河谷地带，地形平坦，土壤肥沃，气候适于人类生活，因此，河流在这些文明的形成中起重要的作用，ACD排除；古希腊文明属于海洋文明，B符合题意。故选B。 23. 公元前509年，罗马建立了共和国，此时国家统治的决策权掌握者是（ ） A. 执政官 B. 总督 C. 公民大会 D. 元老院 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，D项正确；执政官负责主持日常事务，排除A项；总督的出现则是在明中后期，为了应对更加复杂的地方局势，朝廷设立了专门负责军事行动的总督，排除B项；公民大会是形式上的权力机关，排除C项。故选D项。 24. 下列国家中，哪一个不是843年查理曼的三个孙子三分帝国时形成的（ ） A. 德意志 B. 英吉利 C. 法兰西 D. 意大利 【答案】B 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。根据所学知识可知，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，从而形成了后来法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形，因此英吉利不属于帝国分裂后形成的国家，B项符合题意，B项正确；德意志由查理曼帝国分裂而成，A项不符合题意，排除A项；法兰西也是在查理曼死后，由查理曼帝国分裂而来，C项不符合题意，排除C项；意大利同属查理曼帝国分裂后的三个国家之一，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 25. 在西欧中世纪，国王与大封建主之间、大封建主与小封建主之间的关系是 A. 奴隶主贵族与平民的关系 B. 雇佣与被雇佣的关系 C. 封君与封臣的关系 D. 父兄与子侄的亲属关系 【答案】C 【解析】 【详解】西欧封建等级制度中，国王与大封建主之间，大封建主与小封建主之间的关系是以土地为纽带的封君与封臣的上下关系，C项正确；国王和各级封建主都是统治阶级，排除A项；西欧封建等级制度中，大封建主与小封建主之间的关系是封君与封臣的关系，雇佣与被雇佣的关系是资本主义的生产关系，排除B项；D项不符合西欧封建等级制度，排除。故选C项。 26. 欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是 A. 城市兴起 B. 大学的兴起 C. 商业的兴起 D. 手工工场的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，11世纪前后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，B项正确；而ACD三项均不符合题意，排除。故选B项。 27. 西欧庄园法庭处罚违法行为的手段通常是 （ ） A. 处以罚金 B. 处以监禁 C. 处以鞭笞 D. 处以流放 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“西欧庄园法庭处罚违法行为的手段”结合所学知识可知，大约11世纪，庄园遍布欧洲各地。庄园具有司法权，设有庄园法庭。法庭惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有，A项正确；监禁是一种将犯罪者限制在特定场所的惩罚方式，但在西欧庄园法庭中，监禁并不是主要的处罚手段，排除B项；鞭笞是一种用鞭子抽打身体作为惩罚的方式，虽然在中世纪的一些地方可能存在，但它并不是西欧庄园法庭的主要处罚手段，排除C项；流放是将犯罪者驱逐出其居住地或国家的惩罚方式，这也不是西欧庄园法庭常用的处罚手段，排除D项。故选A项。 28. 占领君士坦丁堡，使拜占庭帝国灭亡的是（ ） A. 法兰克王国 B. 波斯帝国 C. 奥斯曼土耳其 D. 十字军东征 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破拜占庭帝国的首都君士坦丁堡（后改名伊斯坦布尔），最终使拜占庭帝国灭亡，这是拜占庭灭亡的直接原因，C项正确；法兰克王国是中世纪西欧的封建国家（存在于5-9世纪），其主要活动范围在西欧，与拜占庭帝国的领土（东地中海地区）无直接冲突，更未参与拜占庭的灭亡，排除A项；波斯帝国（如萨珊波斯）虽曾与拜占庭帝国长期交战，但波斯帝国在7世纪已被阿拉伯帝国所灭，而拜占庭灭亡于1453年，二者时间不匹配，排除B项；十字军东征（11-13世纪）是西欧封建主对地中海东岸的军事扩张，虽曾进攻拜占庭，但并未导致其灭亡，拜占庭灭亡是在十字军东征结束约200年后，排除D项。故选C项。 29. 15、16世纪，最早进行殖民侵略和扩张的欧洲国家是 （ ） A. 英国、荷兰 B. 葡萄牙、西班牙 C. 英国、法国 D. 葡萄牙、英国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，15、16世纪，葡萄牙和西班牙率先开启新航路开辟，随之进行殖民侵略。葡萄牙占据了亚洲、非洲的部分殖民地（如印度果阿、中国澳门）；西班牙殖民了美洲大片地区（如拉丁美洲）。 二者是最早进行殖民侵略和扩张的欧洲国家，B项正确；英国、荷兰的殖民扩张主要是在17世纪之后（英国成为“日不落帝国”、荷兰被称为“海上马车夫”），并非15、16世纪最早进行殖民扩张的国家，排除A项；英国、法国的殖民扩张活跃于17-18世纪（如英法争夺北美殖民地），晚于15、16世纪，排除C项；英国的殖民扩张起步晚于15、16世纪，排除D项。故选B项。 30. 被称为“海上马车夫”并在17世纪加入殖民掠夺行列的国家是（ ） A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 荷兰 D. 美国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“被称为‘海上马车夫’并在17世纪加入殖民掠夺行列的国家”和所学知识可知，17世纪时，荷兰凭借强大的商船队，成为“海上马车夫”，并积极参与殖民掠夺，C项正确；西班牙和葡萄牙是早期殖民国家，在16世纪左右较为强盛，并非“海上马车夫”，排除AB项；美国在17世纪还未诞生，排除D项。故选C项。 二、判断下列表述，在正确选项后面的括号里写正确，错误的画错误 31. 古代埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未中断。 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。因此是错误的。 32. 古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力。 【答案】错误 【解析】 【详解】依据所学可知，埃及的金字塔建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓，陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字,故译作“金字塔”，所以题干的说法是错误的。 33. 罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高。 【答案】正确 【解析】 【详解】根据所学可知，查理曼帝国时期，查理曼在公元800年被教皇加冕为罗马皇帝，这显著提高了罗马教会的地位，符合历史事实。因此是正确的。 34. 封臣都要直接承担国家的赋税、兵役义务。( ) 【答案】错误 【解析】 【详解】根据所学知识可知，封君和封臣的关系存在着严格的等级制度，各级封建主之间只效忠于直接上级，隔级之间无效忠关系，因此大贵族效忠国王，而小封建主效忠大贵族，不是所有封臣都直接承担国家的赋税、兵役义务，因此本题错误。 35. 西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系。（判断对错） 【答案】错误 【解析】 【详解】依据所学可知，中世纪的欧洲是一个分封制盛行的社会，君主与臣下的关系像是一种松散的联盟，这与君主高度专制的东方社会有很大区别，国王对臣下生死的操控程度也远远比不上东方，一般来讲他不可以随意处死臣下，所以题干的说法是错误的。 36. 西欧庄园中农民和农奴要向国王缴纳租税。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】依据所学知识可知，9世纪起，一种封建农业经济组织形式──农奴劳役制庄园开始在西欧流行。庄园的土地被划分成领主自营地和农奴份地两部分。领主自营地主要由服劳役的封建依附农民耕种，这些农民中有不少是农奴。封建主派管家监督农奴耕种，自营地上的收获全归封建主，农奴靠耕种自己的份地维持生活。农民和农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役，而不是向国王缴纳，故题干说法错误。 【点睛】此题的关键点是题干中的“向国王缴纳租税”，依据所学知识可知，农民和农奴要向领主缴纳租税，因此判断出题干说法错误。 37. 西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益。 【答案】正确 【解析】 【详解】依据所学可知，西欧封建庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理，西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益，所以题干的说法是正确的。 38. 领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与佃户之间具有一定的契约关系（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西欧中世纪庄园中，佃户的份地使用权受庄园法庭保护，领主不能随意剥夺。这种权利义务的相互约束体现了领主与佃户间的契约关系，尽管以习惯法为基础，但确为双方共同遵守的规则。故原题正确。 39. 《查士丁尼法典》是查士丁尼执政时期的法令汇编（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《查士丁尼法典》是查士丁尼下令编纂的，但其内容并非仅限其执政时期的法令，而是汇集了自2世纪初以来历代罗马皇帝颁布的法令，经整理删减而成。因此题干表述错误。 40. 《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全部法律条文。（ ） 【答案】F 【解析】 【详解】结合所学知识可知，东罗马帝国皇帝查士丁尼上台后,组织法典编纂委员会,经过6年努力, 编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。因此《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全部法律条文，说法是错误的，填写F。 三、材料解析（30分） 41. 阅读材料，回答问题。 材料一 如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的标志剃掉，那理发师的手应该砍掉。 ——某古代法典 材料二 法典第6条规定：如果谁偷盗寺庙或宫廷的东西，就把他处死。第15条规定，如果谁把宫廷的男奴带出城门外，那么就应当处他以死刑 材料三 这部法典的制定者说：“马尔杜克神”（巴比伦主神）召唤我治理人民并把幸福赐给国家 （1）材料一体现的哪国的法典？法典中奴隶处于怎样的地位？ （2）这部法典是谁制定的？这部法典的实质是什么（维护什么人的利益）？ （3）在世界文明发展中的地位怎样？ 【答案】（1）国家：古巴比伦王国。 地位：被压迫的地位，无任何自由。 （2）人物：汉谟拉比。 实质：维护奴隶主阶级的利益。 （3）地位：是迄今世界上第一部较为完整的成文法典。 【解析】 【小问1详解】 国家：根据材料一“如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的标志剃掉，那理发师的手应该砍掉”和结合所学知识，可知该法典是古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。古巴比伦王国是古代两河流域的重要奴隶制国家，其制定的《汉谟拉比法典》是王国政治、法律制度的集中体现，反映了古巴比伦王国的社会治理模式与奴隶主阶级的统治特点。 地位：根据材料一“如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的努力的标志剃掉，那理发师的手应该砍掉”和结合所学知识，可知法典中奴隶被视为奴隶主的财产，毫无人身自由，其权益不受法律保护。 【小问2详解】 人物：根据材料三“这部法典的制定者说：‘马尔杜克神’（巴比伦主神）召唤我治理人民并把幸福赐给国家”和结合所学知识，可知这部法典是汉谟拉比制定的。汉谟拉比是古巴比伦王国的国王，他通过制定《汉谟拉比法典》，强化了对国家的统治，使法典成为维护奴隶主阶级利益、规范社会秩序的重要工具。 实质：根据材料一“如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的标志剃掉，那理发师的手应该砍掉”和材料二“如果谁偷盗寺庙或宫廷的东西，就把他处死……如果谁把宫廷的男奴带出城门外，那么就应当处他以死刑”和结合所学知识，可知从材料中的法律条文可以看出，奴隶被视为奴隶主的财产，其权益不受保护，而对侵犯奴隶主财产（包括奴隶）的行为则处以重刑，这充分体现了法典是为奴隶主阶级的统治服务，保障其经济利益和社会地位。因此，《汉谟拉比法典》的实质是维护奴隶主阶级的利益。 【小问3详解】 地位：根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的成文法典，以刻石形式留存至今，内容完整且系统。其条文涵盖民事、刑事、贸易、婚姻等多个领域，确立了早期成文法的基本框架。它为后世奴隶制国家的立法提供了重要参照，是古代两河流域法律文明的集中体现。因此，《汉谟拉比法典》是迄今世界上第一部较为完整的成文法典。 42. 阅读材料，回答问题。 材料一 《古代希腊图》 材料二 罗马军队实行公民兵制，由于军事的需要，人们对孩子的教育注重意志品质的磨练和身体的训练。罗马军队采用军团编制，每个军团分为30个中队。罗马军队作战勇敢，军纪森严，擅离职守或远离战场的士兵要受处罚，并被视为可耻。对勇于杀敌和立功者给予荣誉和嘉奖。 （1）古代希腊被称为“西方文明的摇篮”。根据材料一中图指出西方文明发源在哪个海域？ （2）图上标有希腊的两个著名城邦， A是（ ）B是（ ） （3）A城邦哪位政治家统治时期达到鼎盛？ （4）公元前27年，罗马发生了什么大事？ （5）此事导致罗马的政体发生了怎样的变化？ 【答案】（1）爱琴海 （2） ①. 雅典 ②. 斯巴达 （3）伯里克利 （4）屋大维首创元首制 （5）罗马共和国演变为帝国 【解析】 【小问1详解】 发源地：根据材料可知，西方文明的发源地是古希腊，古希腊发源于爱琴海沿岸，因此西方文明发源于爱琴海海域，属于海洋文明。 【小问2详解】 城邦：根据《古代希腊图》和所学知识可知，A是雅典，雅典实行民主政治；B是斯巴达，斯巴达崇尚武力。 【小问3详解】 政治家：结合所学在可知，A是雅典，雅典实行民主政治，伯里克利主政时期，雅典的公民大会是最高权力机关，还建立了津贴制度保障公民参加公民大会，雅典民主政治发展到鼎盛时期。 【小问4详解】 大事：结合所学知识可知，公元前27年，罗马屋大维首创“元首制”，标志着罗马从共和国进入罗马帝国时期。 【小问5详解】 变化：结合所学知识可知，公元前27年，罗马屋大维首创“元首制”，使得罗马的政体发生了变化，标志着罗马从共和国进入罗马帝国时期。 43. 阅读材料,回答问题 材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的“巨人时代。” ——恩格斯 材料二：所谓“全球联系”，系指15世纪以后出现的，以欧洲人为主导的跨越国家、民族、文化和社会形态界限的很多接触与互动，全球联系的建立，造成在全球范围内出现了规模空前的交换… ——摘自《世界史近代卷》 （1）材料一中的“巨人时代”指的是什么？首先开始于哪个国家？ （2）材料一的这次变革的核心思想是什么？这次变革中的先驱是谁？他的代表作是什么？ （3）材料二中的“全球联系”指的是哪一历史事件？ （4）在全球联系过程中，一位航海家成为第一次横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成环球航行，这位航海家是谁？1498年，到达印度西海岸的是谁？ （5）材料一的变革和材料二的全球联系有什么共同影响？ 【答案】（1）文艺复兴；意大利 （2）人文主义思想；但丁；《神曲》 （3）新航路的开辟 （4）麦哲伦；达▪伽马 （5）促进了资本主义的发展 【解析】 【小问1详解】 根据材料可知，“在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面”说明强调人的性格和思维能力，崇尚科学，追求知识，这体现了文艺复兴运动中资产阶级的主张，所以“巨人时代”指的是文艺复兴；根据所学可知，文艺复兴最早兴起于14世纪中叶的意大利。 【小问2详解】 根据所学可知，文艺复兴运动的核心思想是人文主义，即肯定人的价值和尊严，要求以人为中心而不是以神为中心。文艺复兴的先驱是意大利人但丁，他被称为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。他的代表作是《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感和理想。 【小问3详解】 根据材料可知，“系指15世纪以后出现的”指的是1500年前后的新航路开辟，世界开始连成一个整体。 【小问4详解】 根据所学可知，1519—1522年，麦哲伦船队在西班牙王室的支持下率领船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行。1498年，达·伽马在葡萄牙王室支持下率领船队绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸。 【小问5详解】 根据所学可知，文艺复兴为资本主义产生奠定了思想基础，新航路开辟密切了世界之间的联系，揭开了近代欧洲早期的殖民掠夺、扩张的序幕，加速了资本积累，为资本主义产生奠定物质基础。所以，文艺复兴和新航路开辟都促进了资本主义的产生和发展。 44. 改革是普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题 材料一 七世纪，日本国内出现了统治危机，日本天皇任用从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列的改革，促进了日本的政治和经济的发展，为其以后的进一步发展奠定了基础。 材料二 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持他的繁荣。公元六世纪，查士丁尼西征，浪费了大量的财力物力，加速了帝国统治危机，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，不屑学习其他文明的优点和长处，最终被奥斯曼帝国所灭。 （1）材料一反映的是哪次社会改革？进行这次改革的日本天皇是谁？ （2）日本的这次改革，仿效的是我国哪个朝代的典章制度？ （3）这次改革对日本社会的发展产生了什么重大的影响？ 【答案】（1）改革：大化改新；天皇：孝德天皇。 （2）朝代：唐朝。 （3）影响：使日本成为一个中央集权制的封建国家。 【解析】 【小问1详解】 改革：根据材料一“ 七世纪，日本国内出现了统治危机，日本天皇任用从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列的改革”和结合所学可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。天皇：结合所学可知，大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化，推动了“大化改新”。 【小问2详解】 朝代：结合所学可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革。 【小问3详解】 影响：结合所学可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 45. 阅读材料，回答问题。 材料一 “众生平等”，“忍耐顺从” 材料二 “忍受苦难，死后可以升入天堂”，“救世主就是耶稣” 材料三 “信仰世上唯一的神真主安拉” （1）以上内容分别是哪一宗教的教义？ （2）这三大宗教的创始人分别是谁？ 【答案】（1）宗教：材料一：佛教 材料二：基督教 材料三：伊斯兰教 （2）创始人：材料一：乔达摩·悉达多或释迦牟尼 材料二：耶稣 材料三：穆罕默德 【解析】 【小问1详解】 宗教：材料一：根据材料一“众生平等”，“忍耐顺从”和结合所学知识可知，早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；同时，佛教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。材料二：根据材料二“忍受苦难，死后可以升入天堂”，“救世主就是耶稣”和结合所学知识可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。材料三：根据材料三“信仰世上唯一的神真主安拉”和结合所学知识可知，6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。 【小问2详解】 创始人：材料一：根据所学知识可知，佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”；材料二：根据所学知识可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。材料三：根据所学知识可知，穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $