课内阅读20 青山不老(节选)&课外阅读 “能吞能吐”的森林-【情景式阅读理解】2025-2026学年六年级上册小学语文（统编版）

参考答案 19只有一个地球（节选】 的辛苦，另一方面也体会到了农民伯伯们丰收时的 课内阅读 喜悦。 1.b02.是一个晶莹的球体…水蓝色“纱衣” 课外阅读 3.大气层表示特定称谓4.比喻拟人地球 1.imào yi ti2.灿烂激情厚重洁净 是人类及万物生存繁衍的地方5.作比较列数字 3.文章运用了欲扬先抑的写法，先写土地色彩的单 与宇宙相比，地球是渺小的6.提示：围绕保护地 1 调、悲凉，然后写土地的神奇色彩，并以李白的诗加 球来谈。 以佐证，突出土地的五彩缤纷。4.示例：全民行 课外阅读 动，从我做起，严禁不合理开发；植树造林，控制污染 1.伟大美丽微小脆弱2.地球很不幸欧文 源，变废为宝，合理开发优质资源。（言之有理即可) 保护地球（或“照料地球”“珍惜地球”，意思对即可） 第七单元 3.地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还 22文言文二则 污染了海洋。丛森林被大面积砍伐，到水资源被 课内阅读 污染，这一切人类都被追究为罪魁祸首！4.列数 (一)1.uan xian2.（1)心志，情志。(2)好 字。科学准确地说明空气受到污染的事实。（意思 啊。(3)弹。(4)水流大而急的样子。(5)像 对即可)5.①森林大面积被毁。②排放大量的有 (6)…的人3.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善 害废物，严重污染了空气。③严重的海洋污染，水资 哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。善哉乎/鼓琴，汤汤乎 源被污染。地球最大的不幸是人满为患。（意思 若/流水。4.吕氏春秋·本味高山流水知音 对即可)6.偏偏地球又只是茫茫宇宙中唯一适合 难觅或乐曲高妙知音5.大山一样高峻流水一 人类生存的孤岛！ 样浩荡悲恸欲绝情谊深厚6.他觉得知音去世 20*青山不老（节选】 了，这世上再没有值得他为之弹琴的人了。7.示 课内阅读 例一：春雨绵绵乎若春雨示例二：秋风瑟瑟乎 1.比喻如臂如股2.拟人保护自然环境 若秋风（展开想象，合理即可） 3.(1)V(2)V(3)× (二)1.chǔnúfǔbi2.(1)拍手。(2)抽 课外阅读 缩。(3)大腿。(4)却。(5)所珍藏的（书 1.不但而且因为所以2.(1)雨水多了，森 画)。(6)用锦缎作画囊，用玉作画轴。3.尤所 林能贮水；雨水少时，人们可利用森林涵养水源。 爱，锦囊玉轴，常以自随。4.(1)C(2)B5.两 (2)森林吸收大气中的二氧化碳，吐出新鲜氧气。 牛相斗时，力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿间。 3.C4.打比方形象、具体地说明森林“能吞能 画中牛却摇着尾巴在斗，牧童认为这幅画画得不符 吐”的特征和维护生态环境的作用5.时间之短 合事实，所以拊掌大笑。6.要认真、仔细地观察事 破坏的范围大（破坏的数量多）6.森林能够改善 物，不能凭空想象，也不能迷信权威；同时，还要虚心 生态环境、抑制全球变暖、减少水旱等自然灾害，因 地接受他人的意见。 此我们要大力植树造林、保护森林。 课外阅读 21·三黑和土地（节选）】 1.(1)年轻时。(2)充足。(3)已经。2.B 课内阅读 3.有时夜里疲惫困倦，就用冷水洗脸。4.揭示主题 1.三黑翻地2.珍视和热爱（意思对即可）3.示 5.示例：坚韧不拔、勤奋刻苦、胸怀天下、忧国忧民。 例：我看到过农民伯伯秋天收割稻子的场景。稻子 23月光曲（节选） 熟了，黄澄澄的稻子在秋日的阳光下显得更加耀眼， 课内阅读 一阵秋风吹过，稻子翻出一层又一层的黄色波浪。 1.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升 农民伯伯们拿着镰刀，弯下腰来割稻子，那一簇一簇起来。2.C3.因为贝多芬的琴声（音乐的巨大 的稻子在镰刀下齐齐地倒在了地上。不一会儿，稻 感染力)带给了盲姑娘丰富的想象，她想象自己看 子便铺满了稻田，给土地盖上了一层暖暖的被子。 到了月光下的大海。4.①此曲只应天上有—一人 看到此种情景，我一方面感受到了农民伯伯们劳动 间能得几回闻②此夜曲中闻折柳—一何人不起故阅读理解 6年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 ⊙ 课内阅读 扫码看视频 ②扫码看答案 20* 青山不老（节选） 在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如 股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下 半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依 着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都 是好土啊！”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。 理解分析1.“杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。”这句话运用了 的修辞手 法。从句中的“ ”可以看出来。 理解分析2.文中画“”的句子运用的是 的修辞手法，赋予了树勇敢的形象， 生动地展现了树木对 所起到的不可替代的作用。 整体感知3.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 (1)文段点出了黄土和绿树互相依存、不可分割的关系。 (2)土与树的关系正如老人与青山的关系，也正如人类与自然的关系。() (3)文段主要描写了老人对自己成就的炫耀。 ( ⊙ 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 扫码看视 扫码看答案 课外阅读 “能吞能吐”的森林 森林涵养水源、保持水土、防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩大小的 森林，相当于一个200万立方米的水库。这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多 它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称为“吞水吐雨器”。 说起森林的功劳，那还多得很。它( )为人类提供木材及许多种生产生活的原料， ( )在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人 类。地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。 大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地上才有了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳 吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才让地球具备了人类生存的条件，最终有了人类。所 以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。 52 第六单元大地赞歌 森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的“绿色之肺”。森林维护地 球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物种都不能替代的。因此，我们必须高 度重视植树造林，并且要保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是，地球的“绿色之肺”在 日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。与此同时，由于地球 上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急刷增加。这使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为 全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。 ( )全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，( )容易引 发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。 为了使地球的这个“能吞能吐”的“绿色之肺”恢复健康，以改善生态环境、抑制全球变暖、 减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。 基础练习1.在文中括号内填上合适的关联词语。 整体感知2.简要介绍森林的两大功劳。 (1)“吞水吐雨器”： (2)“吞碳吐氧机”： 理解分析3.根据文章内容，下列不是地球生态环境急剧恶化原因的是( A.地球上森林面积大幅减少 B.地球上的燃烧物增多 C.地球上海洋面积增大 理解分析4.将“森林”说成“地球的‘绿色之肺’”，这是使用了 的说明方法，其作用 是 理解分析5.第3自然段画“”的句子中，“近200年间”强调了 ,“三分之一 以上”强调了 ,这充分说明了“绿色之肺”日益萎缩的现状。 整体感知6.用一句话概括文章的主要内容。 0四品抽6 保护环境我们可以怎么做？ 1.生活垃圾分类。许多国家都在倡导并施行生活垃圾分类，这样可以回收一些可重复利用的 废品，从而减少环境污染。 2.节约用电。电器不用时，除了关闭电源外，一定要记得拔下插头，因为即使电源关闭，其实还 是会有电耗产生。 53