课内阅读6 牙山五壮士(节选)&课外阅读 八女投江-【情景式阅读理解】2025-2026学年六年级上册小学语文（统编版）

第二单元 峥到嵘岁月 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 扫码看视 课内阅读 扫码看答案 6 狼牙山五壮士（节选） ①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。 ②山路上又留下了许多具敌人的尸体。③到了狼牙山峰顶，五位壮 士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。④不少敌人坠落山涧， 粉身碎骨。⑤班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还 剩下一颗手榴弹。⑥他刚要( )开盖子，马宝玉抢前一步， )过手榴弹( )在腰间，猛地( )起一块大石头， 大声喊道：“同志们！用石头砸！”⑦顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人 民的仇恨，向敌人头上砸去。⑧山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 基础练习1.在文段中的括号里填上准确的动词。 基础练2.联系文段，写出下列词语的意思。 (1)居高临下： (2)粉身碎骨： 理解分析3.理解画横线的句子并填空。 “石头像雹子一样”形容砸向敌人的石头非常 。这句话体 现了五壮士 理解分析4.文段采用点面结合的方法来描写战斗场面，哪几句是从“面”上描写的？哪几句 是从“点”上具体描写的？请想一想，再填上序号。 从“面”上描写： 从“点”上描写： 0 整体感知5.给文段拟一个小标题，你认为最合适的一项是( )。 A.宁死不屈 B.顶峰歼敌 C.坚强不屈 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 扫码看视频 扫码看答案 课外阅读 八女投江 1938年，东北抗日联军的一支部队按照上级命令，深入敌后去开展游击战，这支部队里有 13 阅读理解6年级.上册 一个妇女团。部队在战斗中牺牲了不少战士，妇女团最后也只剩下了八个人。冷云是妇女团 的指导员，那时才23岁。最小的战士王惠民只有13岁。 一天晚上，部队来到乌斯浑河下游准备渡河。但乌斯浑河当时正在涨大水，河面大约有一 百来米宽，水流湍急。部队首长让八个女战士先过河，但她们刚来到河边，周围突然响起密集 的枪声，接着就出现了成群的敌人。不好，日本侵略军把抗联部队包围了。 这时，冷云看见敌人正在追赶部队，没有发现她们，她想：“现在我们这里远离部队，最能 吸引敌人的注意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。”想到这儿，冷云对战友们大喊一 声：“快，向敌人射击，掩护部队突围！”女战士们一听，立刻一齐朝敌人开了火。 敌人掉头朝冷云她们扑了过来。抗联部队趁着这个机会发起了冲锋，突破敌人的包围圈， 撤到了山上。部队首长看到敌人正朝冷云她们猛扑，于是，他又带领部队往山下冲，想把她们 救出来。冷云看到这种情况，急忙和女战士们一块儿喊：“同志们，不要管我们！保住手中枪 抗战到底！”部队首长只好含着眼泪，带领部队向山上的密林里撤去了。日本指挥官一看没能 消灭抗联的大部队，气极了，命令手下全都朝冷云她们扑了过去。 太阳从地平线升了起来，女战士们手中已经没有一颗子弹了。现在她们面前只有两条路： 要么战死，要么被敌人抓住。冷云静静地看了看战友们，战友们也默默地看了看冷云，点了点 头，好像是在说：“指导员，你就下命令吧。”冷云把手一挥，说：“同志们，下河！” 八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，一步一步坚定地走进了激流翻滚的鸟斯浑河。日本 鬼子的一排炮弹在八个女战士身边炸开了，掀起了一个个巨大的白色浪柱。巨浪过去以后，八 个女战士的身影不见了，只有乌斯浑河的水还在不停地奔流着… 理解分析1.第3自然段既单独描写了冷云，又整体描写了八位女战士，作者这样写的目的是 什么？ 理解分析2.画横线的句子是对八位女战士的 描写，从中可以看出战士们当时 0 拓展训练3.文中的八位女战士和狼牙山五壮士有哪些共同的地方？ 14阅读理解 6年级.上册 岷山尽开颜 是因为对书中插图中灯光的向往，才点燃火光舍身 课外阅读 为部队引路；也正是因为千千万万个像郝副营长这 1.互相关心，共同克服困难翻越大雪山战士江良【 样的革命战士流血牺牲，才换来了和平年代天安门 兰倒地牺牲连指导员帮助战友2.天气冷到极点 前璀璨的灯光。5.为后续部队指引前进的方向。 红军战士行进十分困难，并且随时都有生命危险 6.ABCD 3.示例：路更难走了，旁边是陡峭的悬崖，冰雪路面 课外阅读 十分光滑，一不小心就会滑倒，摔下悬崖。指导员小 1.C2.D3.战土们都露天宿营，没有惊动老乡。 心翼翼地踩着前面战士留下的脚印，踩实了才向前 毛委员提灯巡逻，叮嘱战士们注意“三大纪律，八项 迈一小步，就这样一步一步吃力地前进着。 注意”，并送给哨兵两个红辣椒御寒。4.因为哨 4.示例：两者的感情色彩不同。【A】处突出了环境 兵看到毛委员同样穿着单衣，却把两个辣椒送给自 险恶、条件艰苦，从侧面表现出红军战士顽强的意 己来御寒，毛委员爱兵如子，所以哨兵感动得说不出 志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。 话来。5.短文用“点面结合”来描写这个场面。 【B】处则体现了红军战士即将战胜困难，越过雪山 “老乡们”的表现是“面”的描写，“孩子”的表现是 的喜悦和激动。 “点”的描写。从中我体会到了红军和人民群众的 6狼牙山五壮士（节选） 关系密切，红军心里装着人民群众，受到了人民群众 课内阅读 的爱戴和欢迎。 1.拧夺插举2.(1)处在高处，俯视下面。 9*我的战友邱少云（节选】 (2)身体粉碎而死。3.多示例：对敌人的仇恨 课内阅读 和血战到底的英雄气概4.①②③④⑦⑧⑤⑥ 1.邱少云在烈火中一动不动2.千斤巨石他坚强 5.B 的意志和视死如归的精神3.前面称邱少云是“年 课外阅读 轻的战士”，说明他还有大好时光，有美好的未来； 1.这样写让文章内容显得更加丰富有层次，也让我： 这里称邱少云是“伟大的战士”，说明他为了大局敢 们从革命团队的团结和冷云个人的勇敢两方面更好 于并勇于牺牲自己年轻的生命，主要是表现邱少云 地感受革命精神。2.动作团结一心、为国牺牲 身上无畏的精神。正因为邱少云“年轻”，才更能凸 的坚定决心3.面对战友，他们甘愿牺牲自己：面对 显其“伟大”。而邱少云的“伟大”，也因为他的“年 敌人，他们绝不屈服。他们都有与敌人血战到底的 轻”而更可歌可泣。4.(1)D(2)A(3)B 英雄气概和为中华民族英勇献身的革命精神。 (4)C 7开国大典（节选）】 课外阅读 课内阅读 1.指吃得很有味道，也指兴趣浓厚的样子，文中指吃 1.(1)表解释说明(2)表意思的递进2.中国共 得很有味道。2.时间3.①1939年冬天，吃榆树 产党领导中国人民英勇奋斗的二十八年3.升国旗 皮，安抚队友。②1940年初，利用原始森林掩护，迅 宣读中央人民政府公告4.中国人民推翻了反动 速转移。③2月23日，孤身一人来小山上英勇无 统治，当家作主。5.3人民群众激动的心情以及 畏打鬼子。4.1940年初，正是长白山区最冷的时 他们对毛主席的爱戴之情略 候。气温降到零下40多度，鸟兽绝迹，大树也冻裂 课外阅读 了。 交代事情背景，渲染气氛，为下文做铺垫，烘托 1.B2.阅兵结束后，群众游行3.C4.从文章中 了杨靖宇坚韧不拔的精神。 5.因为他面对敌人时 能感受到作者激动、自豪的情感。 毫不畏惧、镇定自若，虽然吃得不好，但在战场上依然 8·灯光（节选） 奋勇杀敌，所以被称为“铁血军人”。 课内阅读 第三单元 1.黑沉沉黑洞洞2.千钧的重量系在一根头发 10竹节人（节选） 上，形容事态极其危险当时的情况非常危急 课内阅读 3.痛惜幸福与安乐生活理想4.郝副营长划着 1.hǒng hong ping bing aiai fèng feng 了火柴，点燃了那本书发出的光示例：郝副营长正 2.(1)A （2)B(3)D3.合适。因为在小作者眼