6《狼牙山五壮士》（课件）2024-2025学年统编版语文六年级上册

狼 牙 山 五 壮 士 第二课时 分析文本（英勇跳崖） 阅读提示： 1、默读课文6-9自然段，找出人物描写的方法，划出相关句子； 2、圈出关键词并在旁边做好批注。 分析文本 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。 完成任务 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，课文指五壮士意志坚强、不可动摇。 分析文本 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 身先士卒 战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 视死如归 “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 口号： 归纳总结 壮举：英勇跳崖。 壮言：“打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!” 壮志：保卫祖国，保卫人民······ 是否可以把《狼牙山五壮士》改为《狼牙山五战士》？ 2、这篇课文仅是赞颂五壮士视死如归、壮烈豪迈的英雄气概吗？ 更是在赞颂中国人民的爱国主义精神，不屈服于任何外来侵略的民族气节。 1、请同学们高声朗读课文第6～9自然段。用哪些词语能概括他们的英雄行为？ 视死如归、宁死不屈、英勇壮烈。 思维导图，明晰结构 狼牙山五壮士 接受任务：敌众我寡（略） 诱敌上山：英勇奋战（详） 引上绝路：斩钉截铁（略） 顶峰歼敌：决一死战（详） 英勇跳崖：壮烈豪迈（详） 英勇顽强 视死如归 勿忘吾辈先驱行！ 国泰民安相庆日， 写一写 请同学们运用本节课所学“点面结合”的写作手法描绘以下其中一个情景。 拔河比赛 跳绳 下象棋 谢谢观看 $$