课内阅读16 太阳(节选)&课外阅读 未来，木星会取代太阳吗-【情景式阅读理解】2025-2026学年五年级上册小学语文（统编版）

阅读理解5年级，上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 第五单元 事理说明 扫码看视频 ⑧扫码看答案 课内阅读 16 太阳（节选） 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸 草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个， 只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一 亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差 不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么 远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上 一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁 碰到它，也会变成气体 整体感知1.选文开头引用了一个古老的传说，即 这样写是为了()。 A.说明太阳很热 B.说明古人的箭法很好 C.引起下文 理解分析2画“”的句子，说明了 里解分杨3.画“一”的句子运用的说明方法是( )。从这句话中可以充分感受到太阳 的特点是 A.列数字 B.作比较 C.打比方 提取信息4.第1自然段中“其实”一词与第2自然段中的“ ”一词意思相近。 理解分析5.第3自然段中的加点部分能否删去？为什么？ 提取信息6.选文主要讲了太阳 的特点。 42 第五单元 事理说明 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 ⊙ 扫码看 课外阅读 扫码看答案 未来，木星会取代太阳吗？ 在太阳系中，木星是行星中的“巨无霸”。它的体积和质量分别是地球的1320倍和318倍。 木星能发光，有自己的能源，这是它的独特之处。科学家研究发现，木星正在把巨大的能 量不断地向周围的宇宙空间释放。它释放的能量，相当于从太阳那里所获得的能量的两倍，说 明木星有一半的能量来自它的内部。 分别于1972年和1973年发射的“先驱者”10号与11号飞船探测的结果显示，液态氢构 成了整个木星。它同太阳一样，没有坚硬的外壳，主要是通过对流形式来实现能量的释放。 那么，我们不禁要问一个严肃的问题：未来，木星会渐渐取代太阳吗？ 正如之前所说，木星是由液态氢构成的，本身并无坚硬的外壳。木星的这种构成与太阳的构 成方式十分相似，主要是通过对流形式来实现能量的释放。木星不仅把自己的引力能转换成热 能，还在不断吸收太阳释放的能量，这就使它的能量越来越大，且热度越来越高，并使它达到了现 在的程度。从木星目前的发展趋势看，它很可能成为太阳系中与太阳相差无几的第二颗恒星。 30亿年后，太阳已经是一颗垂暮的恒星了。虽然时间还很远，但人类不得不面对的一个 事实是，太阳到了晚年，总有一天会熄灭。而木星自带光源，很可能取代太阳，点燃生命延续下 去的希望。 理解分析1.本文的题目是个 句，作用是 理解分析2.本文第1自然段运用 的说明方法，形象而 准确地说明了 理解分析3.为什么说木星很可能取代太阳？ 整体感知4.下列说法与本文内容不相符的一项是()。 A.在太阳系中，木星是恒星中的“巨无霸” B.木星和太阳主要是通过对流形式来实现能量的释放 C.30亿年后，太阳已经是一颗垂暮的恒星了，总有一天会熄灭，那时木星很有可 能取代它 D.第6自然段的“很可能”说明从目前的发展趋势看，木星取代太阳的概率很 大，但并不是绝对的 43阅读理解 5年级.上册 4.①-B②—C③-G④-E⑤-D⑥-A 取得胜利2.写了干燥而坚硬的白雪、刺骨的寒风 ⑦-F 和孤零零的槐树。衬托出环境的恶劣、战争的严 课外阅读 峻。3.李云龙是个果断、坚决、坚强不屈的人。 1.(1)岳飞抗金(2)功名征战2.(1)不要虚 4.示例：喜欢。他胆大心细，让敌人防不胜防。他善 度光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。 于观察，机智聪明。 (2)抛弃“哀时客”这一名号，把自己的名号改成“少 (二)1.（1)B(2)A2.(1)大凡治国的道理，一定 年中国之少年”。3.“三十功名尘与土”以自谦之 要先使百姓富裕。(2)所以治理得好的国家往往 词回顾过去，不居功自傲，虚怀若谷，严于律己。 是富有的，治理得不好的国家往往是贫困的。 “八千里路云和月”展现自己战斗历程，瞻望前程， 3.治国之道，必先富民（或治国必先富民） 不畏艰险，任重道远。此二句，非常巧妙地运用了 第五单元 “尘与土”“云和月”，表达了自已的爱恨，追求与厌 恶，既形象又很有诗意。4.作者不再因为时局而 16太阳（节选） 哀伤，而是树立理想，增强斗志，努力成为建设“少 课内阅读 年中国”的少年。 1.后羿射日C2.太阳距离我们的地球很远 14圆明园的毁灭（节选） 3.A温度很高4.实际5.不能。用“大火球”作 课内阅读 比，形象地说明了太阳的状态。6.距离远体积 1.质朴宁静古代文人的诗情画意西洋景观 大温度高 2.过渡承上启下C3.B4.示例：表达了作者 课外阅读 对祖国灿烂文化的无比热爱之情。5.示例：让我们'1.问设置问题，引出文章内容，引起读者的阅读兴趣 感到骄傲已成为断壁残垣要铭记历史，以史为鉴 2.打比方列数字作比较木星的体积和质量都 课外阅读 很大，是行星中的“巨无霸”3.木星与太阳的构成 1.列数字、作比较2.CAB3.示例：宠臣李鸿 方式十分相似；木星释放能量的方式与太阳一样；木 章私带手下游览圆明园废址，受到罚俸处分。 星的能量越来越大，热度越来越高。4.A 4.B5.第二次鸦片战争时，英法联军掠夺焚烧圆 17 松鼠（节选）】 明园。6.略，言之有理即可。 课内阅读 15*小岛（节选） 1.蛰伏轻快错杂2.①②3.警觉轻快 课内阅读 敏捷4.先再然后搬放编扎挤紧踏 1.夸张。突出战士们不想与将军一起吃青菜的决 平5.树枝分权的地方小木片干苔藓舒适 心。2.战士们知道将军身体不好，想让他吃蔬菜， 安全可以把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周 所以都躲得远远的。3.战士们体谅将军身体不 好，把好的让给将军；将军心疼战土们，想和大家分 流去，不会落在窝里6.宜居喜爱 享碗里的这些青菜。4.战士们种的那块菜地 课外阅读 5.C6.(1)示例：我要再看一眼这座小岛，看一眼 1.食物废窝敏捷又轻又暖锐利茂密 战士们用家乡土种的菜…(2)岛上的战士生活！2.它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色二 太艰苦了，他们爱岛如家 条又长又蓬松的大尾巴，常常向背脊上反转3.又 课外阅读 长又蓬松，常常向背脊上反转4.松鼠做窝及其食 (一)1.与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能物5.外形生活习性松鼠的喜爱之情