课内阅读9 猎人海力布(节选)&课外阅读 幸福鸟-【情景式阅读理解】2025-2026学年五年级上册小学语文（统编版）

阅读理解5年级，上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 第三单元 民间故事 扫码看视频 ②扫码看答案 课内阅读 9 猎人海力布（节选） 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这 个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地 催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万 确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们 的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山 下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾 难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们只有牺牲自己他想到这里，就镇定地对大家说： “今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得 到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实 说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 基础练习1.联系上下文理解词语的含义。 (1)大吃一惊： (2)千真万确： 理解分析2.仔细阅读第1自然段，用“”画出表现海力布焦急心理的词句。第2自然段 中画“”的句子，是对海力布的 描写，说明他已经做好了 的准备，表现了海力布舍己为人的品质。 理解分析3.海力布三次催促乡亲们搬家，乡亲们却不愿搬家，一是因为 ,二是因为 0 理解分析4.“他想到这里，就镇定地对大家说：‘今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没 大地。你们看，鸟都飞走了。’”这句话中加点的“这里”指 。“镇定”一词是对海力布的 描写，表明他决定了要 表现了他 的精神。 22 第三单元民间敬事 创意表达5.当乡亲们逃离洪水灾难后，他们会互相说些什么？发挥想象写一写。 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 课外阅读 扫码看视频 @扫码看答案 幸福鸟 从前，西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也 没有树木和青草。住在那儿的人，吃不饱，穿不暖，他们都盼望能得 到幸福。 人们都说幸福是一只美丽的鸟儿，它住在遥远的东方。幸福鸟 飞到哪儿，哪儿就有幸福。 有一个叫旺嘉的孩子，为了让大家得到幸福，就离开家乡，去寻找幸福鸟。 旺嘉来到一座雪山脚下，一个黑胡子妖怪出现了。他恶狠狠地问：“你来这儿干什么？” “我来找幸福鸟。” 妖怪大笑：“你想找到幸福鸟，必须过三道难关。过不了，你就会被吃掉。” 说着，妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都( )得像刀 子。旺嘉勇敢地踩上去，鞋底被划穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。 旺嘉刚走完这段路，又遇到一个黄胡子妖怪。妖怪吹了吹长胡子，旺嘉的干粮袋飞上天 空，眼前出现了一片大沙漠，在这儿找不到一点儿吃的东西。旺嘉忍饥挨饿，不停地往前走。 当他走出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了。 这时，一个白胡子妖怪拦住旺嘉。他吹了吹长胡子，旺嘉立刻什么也看不见了。旺嘉用手 )着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶上，幸福鸟就站在他面前。 幸福鸟( )地问：“我是幸福鸟，孩子，你是来找我的吗？” 旺嘉激动地点了点头。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸旺嘉，他的眼睛又重见光明了，身上的伤 也好了。然后，旺嘉骑着幸福鸟飞回了家乡。 从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光( )着广阔的大地，到处都有鲜艳的 花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。人们过上了幸福的生活。 基础练1.根据语境选择合适的词语填入文中的括号里。 坚硬锋利探索摸索热情亲切 照耀 照射 23 阅读理解5年级，上册 提取信息2.面对恶狠狠的黑胡子妖怪和满滩刀子般的石头，旺嘉没有丝毫退缩，从 这个词语可以体会到他寻找幸福鸟的信念十分坚定。 提取信息3.旺嘉为了找到幸福鸟，途中遇到了谁？遭受了什么苦难？请完成表格。 遇到的人 遭受的苦难 第一关 鞋底被划穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。 第二关 第三关 白胡子妖怪 整体感知4.下列对短文内容理解正确的一项是(）。 A.开头和结尾通过对人们生活的对比描写，突出了幸福的可贵 B.旺嘉为了让自己过上幸福的生活，就主动提出要去找幸福鸟 C.旺嘉在返回家乡的途中，又闯过了三道关 里解分析5.文中画线句子的情节让人感到不可思议，你认为这样写的目的是什么？ 创意表达6.旺嘉与海力布有什么相似之处？你想对旺嘉说些什么？ 知西6抽6 中国古代传说中的四大神兽 1.青龙：也叫“苍龙”，青龙身似长蛇、麒麟首、鲤鱼尾、面有长须、犄角似鹿、有五爪，相貌威武。 青龙主方位是东，所以它代表的是东方的神兽，是我国古代神话传说中的东方之神。 2.白虎：被称为杀伐之神，象征着威武和军队。在我国古时候以白虎冠名的地方都与兵家之事 有关。 3.朱雀：也叫玄鸟，据说朱雀全身都是火红色，且只生长在南方，所以朱雀代表的是南方，属于 南方之神。 4.玄武：是由蛇和龟组合成的神兽，主方位是北，所以玄武代表的北方的神兽，属于北方之神。 24阅读理解 5年级.上册 声音美5.C6.略，言之有理即可。 3.大洞大，生活设备全，空气流通，有光线，隐蔽。 课外阅读 4.C5游击战、地雷战等。故事略。 1.摆渡不收一文钱，只要万家人在，这渡船就不能停 课外阅读 下来。2.100多年前，万其珍的祖父举家逃难来 1.英勇伟大的行为，文中指刘传健在飞机遇到事故 到大沙河村，当地頁姓热情接纳他们，并给子他们很 时凭借“超能力”化险为夷的举动。没有办法，指 多帮助，使其全家得以在大沙河村落地生根。知 刘传健没有办法把徐瑞辰拉回来。2.略。3.他 恩图报3.信守承诺4.他们遵守先辈承诺，百年 想尽快下降高度，又担心速度快，飞机承受的冲击力 义渡，分文不取，我们要学习这种信守承诺的精神。 太大，机组和乘客安全无法保证4.川航3U8633 6将相和（节选）】 航班满载119名乘客，由重庆飞往拉萨，途中突遇风 课内阅读 挡玻璃爆裂，在紧急时刻，刘传健凭借超强的素质， 1.(1)指愤怒得头发直竖，顶起帽子，比喻极度愤： 在多方配合下将飞机和机组人员成功送回地面。 怒。(2)指极珍贵的东西。2.秦王双手捧住 5.对机长的敬佩、赞叹6.①超强的经验，过硬的技 璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事3.拖 1 术；②强大的心理素质。7.他是一个忠于职守、临 延时间，找机会把和氏璧送回赵国4.不为瓦全 危不乱，有着强大的心理素质的人，同时又是一个具 5.把和氏璧拿回到自己手中机智果断6.守护和 备超强经验和过硬技术的人。 氏璧的决心和勇气不畏强权、精忠报国 第三单元 课外阅读 9猎人海力布（节选】 1.B2.⑤②③①④3.是为了侧面表现关羽的英 课内阅读 勇。4.突出表现关羽是个义重如山的人。 1.(1)形容对发生的意外事情非常吃惊。(2)形容 5.示例：关云长卖豆腐一人硬货不硬关羽失荆 情况非常确实。2.急忙跑回家焦急地催促大家 州—骄兵必败 7什么比猎豹的速度更快（节选）】 急得掉下了眼沮心理牺牲自己3.大家不相信 海力布说的话大家长时间住在这里，搬家不容易 课内阅读 1.流星体光2.呼啸而过难以置信 4.要救乡亲们，只有牺牲自己神态牺牲自己 3.设问句。设问句的特点是无疑而问，自问自答，以 舍己为人（舍己救人）5.示例一：真后悔呀！我们 引起读者的关注和思考。 当时应该听从海力布的劝说，早点搬走，那样的话， 4.(1)×(2)×(3)×(4)V 海力布就不会变成石头了。示例二：海力布真伟 课外阅读 大！他为了大家牺牲了自己，我们要永远记住他，让 1.B2.C3.A4.D 我们的子孙后代向他学习。（合理即可） 5.示例：不会去。因为降落时会遇到很多麻烦，有硫 课外阅读 酸雨、闪电等。而且金星上处处是危险：火化程度的 11.锋利摸索亲切照耀2.勇敢3.黑胡子妖 热，足以让人粉碎的巨大压力，无法呼吸的空气。 怪黄胡子妖怪忍饥挨饿走出沙漠，瘦得皮包骨 6.列数字、作比较、打比方。示例：作比较，把金星头。 什么也看不见，摸索着攀爬雪山。4.A 的大气压与地球的大气压进行比较，突出了金星大 5.这样写可以增加故事的浪漫色彩和传奇性，读起 气压大的特点。 来更有趣味；同时也传达了善有善报的愿望。 8冀中的地道战（节选） 6.他们都有一颗善良的心，都有舍己为人的高尚品 课内阅读 质。示例：旺嘉，你为了让乡亲们过上幸福的生 1.牢固隐秘2.任丘的地道高度材料用途 活，甘愿受苦，你是我心目中的英雄。