课内阅读20 陀螺&课外阅读 抽陀螺-【情景式阅读理解】2025-2026学年四年级上册小学语文（统编版）

阅读理解 4年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 扫码看视 课内阅读 ⑧扫码看答案 20 陀螺 ①然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴 们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚 皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终 于无法避开，它们狠狠地撞上了！ ②奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被 撞翻在一边，一扭身又照样旋（uànun)转起来。它圆 头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀 螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。 ③这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中 获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了一直到 现在我还能兴(xing xing)致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ ④我的冰尜儿，木工随便旋(uànun)出的小木头块，丑小鸭生出的一只 丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 ⑤这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。 基础练习1.用“√”为文中括号内的加点字选择合适的读音。 理解分析2.“不可预料”的意思是 文段中发生的“不可预料”的事情是什么？ 理解分析3.读第③自然段，根据你的理解作批注，并写出作者当时的心情。 理解分析4.结合生活，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。 52 第六单元纯真童年 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 ⊙ 扫码看 课外阅读 扫码看答案 抽陀螺 “杨柳活，抽陀螺。” 这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节孩子们常玩儿的一 种游戏。 陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。（）一块木头， ()成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端()尖，尖端()一 粒滚珠，陀螺就算()成了。再做一根鞭(bi)子，就可以玩儿起来。 玩儿的时候，先得用鞭梢缠住陀螺的腰身，直立地放在地上，用手指轻轻按 住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来。再用鞭子不断抽打，越抽转 得越快。 为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼()啪噼啪响，陀螺 滴溜滴溜转。( )天寒地冻，谁( )不觉得冷。 在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限（àn)于男孩子玩儿。现在想起来， 大约是因为这种游戏刺激性较（à0）强，你必须一下一下地去抽打，它才转。稍 一怠(dài)慢，它就会慢慢停转歪倒。 抽陀螺，还可以玩儿得很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛 抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞(zhuang)击别人的陀螺，把别人的撞倒 就算赢(ying)了。 给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸 (jin)”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉奸”，我们的鞭子就抽得 更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是 解气。 有时候，大人们在一旁看着看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。 基础练习1.选择恰当的动词填在第三自然段的括号里。 做 削 找 安 截 53 阅读理解 4年级.上册 基础练习2.在文中画线句子的括号内填入的关联词，正确的一项是( ）。 A.即…又… B.尽管…也… C.既然…就… D.只要…就… 理解分析3.“杨柳活，抽陀螺。”从这句童谣中我们知道了( )。 A.抽陀螺的地点 B.抽陀螺的时间 C.陀螺是用什么做成的 D.陀螺是怎么抽的 理解分析4.抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿，因为( ）。 A.这种游戏有进攻性 B.陀螺难做 C.这种游戏刺激性较强 D.这种游戏需要使很大的力气 理解分析5.“一说起‘抽汉奸’，我们的鞭子就抽得更响、更有力”这句话表现了 孩子们( )。 A.爱憎分明 B.爱搞恶作剧 C.借题发挥 D.对投敌卖国者的憎恨 整体感知6.短文是从哪几方面来写抽陀螺这件事的？请用“V”标出。 (1)怎样制作陀螺。 (2)怎样抽陀螺。 (3)怎样惩治汉奸。 (4)大人们怎样抽陀螺。 ( 09加抽6 1.我有一个弹簧玩具，它是一只可爱的小蝴蝶。圆圆的脑袋上长着一对红耳朵， 弯弯的小嘴对我微笑着，身穿粉衣裳，弯月似的翅膀一张一合的。 2.陀螺是蓝色的，是个六边形，猛地一看，就像一张硬纸片。在它的中间横着一根 小棍，这是它的轴，只要往上一顶，小棍就立在陀螺中间了，再用手一捻，陀螺便 会飞快地旋转起来。我经常把它放在桌子上让它旋转，转起来蓝光闪闪，像个 小精灵在跳舞。 3.芭比蛙娃有一个圆圆的小脸蛋，弯弯曲曲的眉毛下，有一双圆圆的眼睛，她的鼻 子翘翘的，嘴巴小小的，辫子长长的，手小小的，她身穿一件粉红色的连衣裙，显 得很苗条，一双长长的小脚穿着一双红色的高跟鞋，真是一个大美人。 54参老答案 19一只窝囊的大老虎 还对和平的憧憬和对朝廷不作为的无奈朝廷重用 课内阅读 良才，平定边睡，停止战争，让百姓过上和平安宁的生 1.为什么老师轻轻推了“我”一把？ 活4.示例：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 2.“我”期待参加文艺表演，老师安排“我”在节目中 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 “扮老虎”“我”演出时的紧张和狼狈，并且演出后 课外阅读 很后悔，“我”的表演引得大家哄堂大笑，“我”很难 (一)1.唐李商隐2.笼近酒家3.C4.B 过（答案合理即可）3.紧张狼狈后悔/难过 5.D6.商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花卖唱 4.到底怎么演完的耳边的笑声接连不断 的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着 5.示例：不窝囊，我觉得“你”表演得非常好！“你” 《玉树后庭花》 为大家带来了快乐，让老师和同学们非常开心。 (二)1.(1)C(2)B(3)A(4)C 6.示例：当我拿到老师奖励给我的本子的时候，我的 1 2.战场的空旷寒冷战事持续之长及凄冷的战场 心头有一种从来没有过的自豪，我在心中暗暗发誓， 气氛3.诗中刻画了一位浴血沙场、豪情满怀、不畏 一定要努力，争取下次还能得满分。 牺牲、英勇善战的将军形象。全诗没有直写人物， 课外阅读 而是通过玉鞍战马、带血战刀的侧面描写及城头战 1.“我”和同学玩“抓人”游戏的时候，好朋友碰到了 鼓、月下沙场的烘托渲染来刻画一个将军的形象。 “我”的牙齿。“我”的牙齿流血了，很疼。 22为中华之崛起而读书 2.(1)妈妈摸摸“我”的头，露出慈祥的笑容的时候。·课内阅读 (2)妈妈这样关心“我”，“我”却没有和她说实 1.bch色ng2.怎么把祖国和人民从苦难和屈 话。3.“我”怕妈妈到学校里去说，会伤了“我”和 辱中拯救出来为什么而读书3.①用反问的修 那个同学的感情。4.因为“我”非常懂得珍惜和 辞，更能强烈地表达内心的愤愤不平。4.周恩来亲 同学之间的友谊。 眼目睹中国人在中国的土地上受洋人的欺侮，深感 20陀螺 “中华不振”，树立了“为中华之崛起而读书”的信念。 课内阅读 5.示例：共筑中国梦实现中华民族的伟大复兴，需 1.uon xing xuih2.无法预料，出乎意料“我” 要我们每个人贡献自己的智慧和力量 追求“和平”，只想自己玩，并不想和别人对战，但别 课外阅读 人却故意挑衅。3.略。4.略。 1.BCAD2.对比傲慢、扬扬得意无奈、 课外阅读 卑微3.八国联军都是高贵的，中国人是卑贱的，就 1.找截削安做2.B3.B4.C5.D 应该被欺压中国人民对侵略者的鄙视和憎恨 6.(1)V(2)V 4.短文主要写了在清朝政府官员与八国联军的“议 第七单元 和会议”上，清政府代表团中的一名工作人员用妙 21古诗三首 对怒斥八国联军的事。从中我体会到了中国人民 课内阅读 憎恨侵略者、维护祖国尊严的爱国精神。 1.汉时关人未还度阴山2.边塞只要 23·梅兰芳蓄须 令，使李广英勇善战的将领侵扰中原的北方 课内阅读 游牧民族骑兵3.秦时明月汉时关万里长征人未1.只要就宁可也决不 15