课内阅读17 爬天都峰&课外阅读 登天都峰-【情景式阅读理解】2025-2026学年四年级上册小学语文（统编版）

阅读理解 4年级.上册 暗火藏在身上3.C4.示例：阏伯与普罗米修斯 17 爬天都峰 都宁愿牺牲自己也要为人类带来光明，他们都有着 课内阅读 勇敢坚强、为民造福、不畏牺牲的高尚品质。 1.记记2.高陡3.示例：假日里，爸爸带 15°女娲补天 “我”去爬天都峰，“我”和一位素不相识的老爷爷互 课内阅读 相鼓励，最后都爬上了天都峰顶4.动作敏捷、勇往 1.幸福黑黝黝黏稠2.B3.①从各地拣来五【直前5.C6.示例：这句话告诉我们人与人之间 种颜色的石头，用神火将它们熔炼成黏稠的石浆，去要互相学习、互相鼓励，共同进步。在生活和学习中 修补天上的大窟窿。②杀大乌龟，用它的四条腿撑起 也是如此，我们要善于从别人身上汲取奋发向上的 天空。③杀死作恶的黑龙。④用芦苇灰堵住洪水的 勇气和力量，培养我们不怕困难的精神。 地缝。表现了女娲不畏艰险、为人类造福的品质。 课外阅读 4.赤、青、黄、白、黑。5.女娲先从各地拣来赤、青、 1.旅行家2.看到了就害怕十分陡峭难行 黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神 地点 朋友 徐霞客 火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。 女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。6.略。 走了一段路抱怨起来。 笑着说。 课外阅读 1.(1)惊天动地(2)山崩地裂2.共工妒忌颛顼 包袱太重，背不 接过他的包 半山腰 帝的大德和智慧。3.41352 动。 袱。 第五单元 鞋磨破了，脚掌 拿出包袱里的 16麻雀 离峰顶不远 也磨出了血，实 鞋让朋友换 课内阅读 在走不动了。 上，鼓励他。 1.剧烈柔和沙哑清脆2.B 3.老麻雀救小麻雀的故事小麻雀从巢中掉下来 4.徐霞客的衣服…也在流血。 在猎狗想去伤害小麻雀时，老麻雀勇敢地飞下来保 15.C 护小麻雀“我”唤回猎狗，带着它走开了4.示 第六单元 例：不要伤害我的孩子5.母爱的力量。6.看到 18牛和鹅 的：它挓挲起全身的羽毛听到的：绝望地尖叫着 课内阅读 想到的：在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊 1.咣当咣当 呼啦呼啦2.动作语言心理 课外阅读 3.语言惊慌失措4.略。 1.i chen nen炉沙cba 课外阅读 2折2h6折扇 、rmen闷热 「X系统 1.BC2.开篇点题，直接抒发对中国的牛的尊敬 闷 系 shé折本 lmen烦闷 ji系扣子 之情。3.牛队对“我们”施予的照顾。牛队主动 3.A4.C5.因为老麻雀的爱子之心深深地触动了 走下田去，“我们”没有被挤到稻田泥水里。 “我”，“我”决定还小麻雀自由。6.示例：还鸟儿一 4.“中国的牛”像那些一生踏踏实实、默默奉献、埋 片自由翱翔的天空，不要让孤独的笙箫吹遍寂寞的丛 头苦干的人。我的生活中有这样的人，比如：清洁工 林。 爱鸟护鸟不分你我他，良德善举靠大家。 人、教师等。阅读理解 4年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 课内阅读 扫码看视频 ②扫码看答案 17 爬天都峰 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上 面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁 链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年（纪记)比我爷爷还大哩！我点 点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也，点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一 样… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作（记纪）念。老爷爷拉拉 我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下 不了决心哩！现在居然爬上来了” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 基础练习1.画去文中括号里不正确的字。 理解分析2.第2自然段写出了天都峰的两个特点：一是 ,二是 整体感知3结合全文，本文主要写了 的事。 理解分析4.文中画“”的句子是对“我”的动作描写，表现了“我” 44 第五单元人间真情 整体感知5.下列对文章内容理解有误的一项是( )。 A.从文章第7自然段中的“爬呀爬”“终于”等词中，可以体会到“我 们”登上山顶的艰辛以及登顶后的兴奋心情 B.全文是按照“爬山前一爬山中一爬上峰顶后”的顺序来写的 C.从爬上天都峰顶后“我”和老爷爷相互道谢的对话中，可以看出 “我”和老爷爷都非常有礼貌，而且都对自己有明确的认识，善于 取长补短。这让“我”懂得一个人只有谦虚好学，不断完善自己， 才能取得成功 理解分析6.联系生活实际，说说你对“你们这一老一小真有意思，都会从别人身 上汲取力量！”这句话的理解。 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 课外阅读 扫码看视频 ②扫码看答案 登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。 一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的 道路很陡，几乎是直上直下的，令人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起 来：“这路真难走，我的衣服都湿透了。”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！” 又走了一段路，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背 不动了。”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！” 好不容易爬到了离峰顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我 的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，他坐在地上，简直不想起 来了。“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，鼓励他说： “咱们慢慢走，一定可以走上去！” 45 阅读理解4年级.上册 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的衣 服湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也在流血。 他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么不叫苦呢？”徐霞客回答说： “上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。” 基础练习1.徐霞客是明代著名的 基础练习2.“望而生畏”的意思是 ,从这个词 可以看出，天都峰 整体感知3.文中写了登山途中朋友和徐霞客的表现，请根据短文内容完成下面 的表格。 地点 朋友 徐霞客 走了一段路 笑着说。 半山腰 包袱太重，背不动。 离峰顶不远 提取信息4.登上峰顶后的徐霞客是什么样子的？在文中用“”画出来。 整体感知5.从登天都峰这件事可以看出，徐霞客是一个()的人。 A.十分健壮有力 B.对朋友很大方，不斤斤计较 C.不怕困难，非常有决心和毅力 90抽西 登天都峰 [唐]缪岛云 盘空千万仞，险若上丹梯。 迥(jiǒng)入天都里，回看鸟道低。 他山青点点，远水白凄凄。 欲下前峰暝(ming),岩间宿锦鸡。 46