课内阅读13 精卫填海&课外阅读 哪吒闹海-【情景式阅读理解】2025-2026学年四年级上册小学语文（统编版）

第四单元神话世界 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 @ 扫码看 课内阅读 扫码看答案 13 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木 石，以堙于东海。 整体感知1.用简洁的语言概括故事的大意。 里解分析2.“精卫填海”这则神话故事表现了(）。 A.精卫的神力无限 B.大海之深广，是无法填平的 C.古代人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望 D.精卫鸟的不自量力 理解分析3.你怎样理解“精卫填海”这个故事？ 创意表达4.精卫不停地填海，她和大海会说些什么呢？清你发挥想象，完成大海 与精卫的对话。 大海：“小鸟儿，你为什么要把我填平呢？” 精卫：“ 大海：“傻鸟儿，算了吧，就算你千上一千年、一万年，也别想把我填平！” 精卫：“ 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 ⊙ 课外阅读 扫码看视频 扫码看答案 哪吒闹海 龙王听说自己的儿子三太子被哪吒打死了，就怒气冲冲地找哪吒算账。哪吒 闻讯赶忙出来，对龙王说：“是你儿子不分青红皂白就要杀我，还发大水淹了好多 村庄。我让了他好几次，最后没办法了，才用乾坤圈碰了他一下。谁知他那么不 33 阅读理解 4年级.上册 经打。”①龙王咬牙切齿地说：“我的儿子不能白死，我现在就要为我儿子报仇。” 龙王摇身一变，化作一条巨龙，张牙舞爪地向哪吒扑去。哪 吒拿出乾坤圈，打在龙王身上，疼得龙王直打滚，连喊“饶命”。 哪吒见龙王求饶便放了他。谁知这个东海龙王又请了 南海、西海和北海的龙王，带着许许多多虾兵蟹将来复仇。 龙王们二话不说，让海水翻滚着巨浪，向陈塘关扑来。海浪翻过城楼，淹没了城里 的房屋。人们纷纷爬到屋顶上，连声哭号。 眼看着海水越升越高，再这么下去，陈塘关的百姓都会葬身水中。②哪吃挺 身而出，对东海龙王喊道：“打死三太子的是我，把你打倒在地的也是我，跟陈塘 关的百姓没关系。你放过他们，我一人做事一人当。” 龙王狞笑着说：“要我放过百姓可以，不过，我要杀了你，为我儿子报仇。”哪 吃说：“不用你们动手，我自己来！”说完，他抽出宝剑就自杀了。四海龙王一见哪 吒死了，也就收回了大水，退兵回去了。 哪叱的师父闻讯赶来，用荷叶、荷花、莲藕拼凑出人形，又施仙法把哪吒的魂 魄放进去，救回了哪吒。 (选文有删改) 理解分析1.画线句①应该用 的语气朗读，画线句②应该用 的语气朗读。 整体感知2.阅读短文，试着把下面示意图补充完整。 起因：哪吃打死三太子，龙王前来报仇。 哪吃闹海 经过： 结果： 整体感知3.文中的哪吒给你留下了怎样的印象？（ )(多选) A.武艺高强 B.惹是生非 C.善良勇敢 D.关爱百姓 创意表达4.文中哪些地方让你感受到了神话故事神奇的想象？任选一处写一写。 34参老答案 回答：从这些词语中可以看出作者对爬山虎进行了 架”，把神农升天时的寨子，改名为“留香寨”。 连续的观察，并且观察得很细致。 13精卫填海 课外阅读 课内阅读 1.B2.要点：(1)降低温度；(2)调节温度；(3)制 1.精卫是炎帝神农氏的小女儿，叫女娃。有一天女 造氧气；(4)吸收噪音；(5)吸附尘土。3.不能； 娃去东海一带游玩，溺水身亡，再也没有回来。她的 “30至50”说明范围，“或”指的是覆盖面积为30平 精魂化作了一只小鸟，立志衔西山木石填平东海，使 方米或者50平方米，不恰当。4.略。 众人不再受害。2.C3.人死化鸟只是一种幻 11蟋蟀的住宅 想，但故事所表现出来的死而不屈的精神，却永远激 课内阅读 励后人。4.略。 1.扒搬踏推铺进行了非常细致的观察 课外阅读 2.蟋蟀在挖掘住宅时很有耐心，能吃苦耐劳。 1.示例：愤怒坚定2.龙王复仇失败后，搬救兵水 3.扒土踏地推土整修4.略。 淹陈塘关，哪吒为救百姓而自杀。哪吒的师父施 课外阅读 法救活了他。3.ACD4.示例：哪吒的师父用荷 1.人们若想把它们从原建筑处移开，有时不得不动用 叶、荷花、莲藕以及哪吒的魂魄便救活了哪吒，这一 炸药。2.C3.白蚁在巢里生活时，会通过空气孔 情节让“我”感到很神奇。 来调节巢内的温度。冬天缩小空气孔，夏天扩大空气 14普罗米修斯 孔，来平衡巢内空气的流通，进而控制巢内温度。 课内阅读 4.这篇短文与《蟋蟀的住宅》一文相比，语言表述比较 1.普罗米修斯坚决不向宙斯屈服，遭到了严厉的惩罚。 直白，《蟋蟀的住宅》语言生动优美。 2.气急败坏3.(1)B(2)为人类造福，有什么错？ 第四单元 他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归 12盘古开天地 还火种。(3)坚强不屈、不畏强暴 课内阅读 4.示例：自天，他的肝脏被吃光了可是一到晚上，肝 1.庞大广阔茂密2.总起中心 脏又重新长了出来。这句话通过描绘普罗米修斯 3.排比示例：老师是园丁，是蜡烛，是阶梯。 晚上身体自愈，白天继续遭受折磨的情景，表现出普 4.表示列举的省略示例：石头小草道路 罗米修斯受到的惩罚非常严酷，我从中体会到了普 5.示例：盘古是一个为开天辟地而勇于牺牲、默默奉 罗米修斯的勇敢和坚定。5.因为普罗米修斯 献的人。 “盗”取火种是为了解救人类，使人类过上幸福的生 6.精卫—填海愚公—移山后羿—射日 活。他虽然因此受到了宙斯的严厉惩罚，但却不认 大禹一一治水女娲—补天 为自己做错了什么，无怨无悔，所以说他的心是“坦 课外阅读 荡无私的心”。 1.DBCA2.黎民百姓饿了没吃的，病了没 课外阅读 医的，我不能回去。3.它救了神农氏4.老百姓 1.阏伯在两次尝试后终于取得火种，天神知道后，为 不知道哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病为老 夺回火种向人世间降下大洪水，阏伯让人们逃难，自 百姓找到了充饥的五谷、医病的草药5.AC 己则留下看护火种。洪水退去，火种还在，阏伯却 6.老百姓把神农尝百草的茫茫林海，取名为“神农 为此牺牲。2.点燃粗草绳，再吹灭明火，将剩下的