课内阅读9 古诗三首&课外阅读(1) 浪淘沙(其七)&课外阅读(2) 田园乐(其六)-【情景式阅读理解】2025-2026学年四年级上册小学语文（统编版）

阅读理解 4年级.上册 里”的豆粒最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里躺 8* 蝴蝶的家 着的一个生病女孩带来了偷快和生机。 课内阅读 课外阅读 1.⑥2.示例：树洞里3.善于观察和思考关爱 1.q9oR2.蝉脱去外壳的蜕变用计逃脱而使 生命4.C5.略。 对方不能及时发觉3.B4.D5.事情发展背 课外阅读 1.kòng2.Rruo弓7①弱冠3.(1)秋 头脚尾蝉尾6.示例：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 (2)好意难却不需要管理(3)太瘦弱了 6夜间飞行的秘密 4.最后一段话。 课内阅读 第三单元 1.一边一边 示例：小晨一边唱歌，一边跳舞。 9古诗三首 2.蒙住蝙蝠的眼睛塞上蝙蝠的耳朵封住蝙蝠的 课内阅读 嘴3.C4.这句话说明了科学家揭开蝙蝠能在夜里 （一)1.C2.A3.瑟瑟、红4.B5.这首诗表达 飞行的秘密很艰辛，说明研究成果来之不易。 了诗人对大自然的热爱之情。 课外阅读 (二)1.宋苏轼文学书画苏洵苏辙三 1.改善猛烈灵活2.大自然难道不是人类的好老 苏2.远近高低3.横侧远近高 师吗？3.A4.根据平衡棒发明了振动陀螺仪；根据 低庐山从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰 复眼发明了蝇眼照相机；根据灵敏的嗅觉发明了小型 耸立；从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各 气体分析仪。5.示例：根据鲨鱼的皮肤发明了泳衣。 种不同的样子4.C5.不识庐山真面目，只缘身 7呼风唤雨的世纪 在此山中。 课内阅读 课外阅读 1.登上潜入洞察探索2.靠大树来乘凉 (一)1.B2.听涨潮视退潮3.C 电灯靠煤油灯来照明3.对比没有科学技术， 4.诗仙—李白诗圣一杜甫诗豪—刘禹锡 人类只能顺从自然；拥有了科学技术，人类就能改造 诗魔—白居易 自然，改变自己的生活方式4.D5.略。 (二)1.gng更正zhao chao朝代2.B 课外阅读 3.C4.桃花的花瓣上还含着昨夜的雨珠。雨后的 1.拟南芥2.不是而是之所以是因为不但 1 柳树碧绿一片，笼罩在早上的烟雾之中。被雨打落 而且3.它不但个头矮，最高不过二十厘米，而且生 的花瓣洒满庭院，家童还未打扫。黄莺啼鸣，山客还 长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是，这 在酣睡。5.(1)白(2)红(3)青(4)黄 种杂草状的十字花科植物基因在所有植物基因组中 6.(1)《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风 率先被完整破译。4.美国宇航局在2007年发射 雨声，花落知多少。(2)示例：画远看山有色， 一个探测器，让机器人到火星上去种草。 近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 5.希望地球上的生物在火星上能够生存，为人类开 10爬山虎的脚 发火星做准备，为人类探索新的资源做准备。 课内阅读 6.实验如获成功，那将是人类向着实现移民火星的美1.叶子绿色多而密2.③④⑤3.B 梦迈出的关键一步。一旦转基因拟南芥真能在火星上「4.示例：问题：从“刚长出来”“不几天”“长大了”等 扎下根，将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。：词语，你能看出作者是怎样观察爬山虎的？阅读理解 4年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 扫码看视频 ②扫码看答案 第三单元 探索发现 课内阅读 9 古诗三首 (一)暮江吟 [唐]白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 提取信息1.第一句诗巧妙地用了“( )”这个字，形象生动地写出了残阳接近 水平线的景象。（填序号） A.一 B.残 C.铺 D.水 理解分析2.前两句诗是从哪个角度来描写景物的？( A.视觉 B.听觉 C.触觉 提取信息3.诗句中描写颜色的词语是： 0 理解分析4.画横线诗句描绘了一幅怎样的景象？( A.弯月初升、露珠闪烁的朦胧夜景。 B.夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象。 整体感知5.这首诗表达了诗人怎样的感情？ 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 ⊙ @ 扫码看视频 扫码看答案 (二)题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 2 第三单元 探索发现 基础练习1.这首诗的作者是 代诗人 ,著名的 家、 家。与其父 、其弟 合称“ 基础练习2.找出诗句中的两组反义词写下来。 ( )—( ) )—( 理解分析3.前两句诗人从 不同的角度，处在 不同位置观看 这两句诗 的意思是 理解分析4.从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是()。 A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面 B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考 C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去 分析 提取信息5.俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中哪一句说明了这个道理？请写 在横线上。 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 ⊙ 0 课外阅读 扫码看视频 扫码看答案 (一)浪淘沙（其七） [唐]刘禹锡 八月涛①声吼地来，头高数丈触山回。 须臾②却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 【注释】①八月涛：浙江省钱塘江潮，每年农历八月十八潮水最大，潮头壁 立，汹涌澎湃，犹如万马奔腾，蔚为壮观。②须臾(yú)：极短的时间；片刻。 23 阅读理解 4年级.上册 基础练习1.下列选项中，对诗中“海门”一词解释正确的是( A.宽大的入口 B.江海汇合之处 C.海天相接之处 理解分析2.第一句从 觉角度来描写 时的景象，第二句则从 觉角度来描写 时的景象。 理解分析3.下列关于本诗的说法，错误的一项是( A.本诗采用了动静结合的表现手法。 B.首句以一个动词“吼”字，突出了涛声逼近的感觉。 C.诗的第三、四句用拟人的手法写出了八月潮触山打游的壮观画面。 拓展训练4.我知道。（连线） 诗仙 诗圣 诗豪 诗魔 杜甫 李白 白居易 刘禹锡 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 课外阅读 扫码看视频 扫码看答案 (二)田园乐（其六） [唐]王维 桃红复含宿雨①，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客②犹眠。 【注释】 ①宿雨：夜雨，头天晚上的雨。②山客：隐居山庄的人。 基础练习1.“更”在诗中的读音为“gèg”,它的另一个读音为 ,可组词为 ;“朝”在诗中的读音为 ,它的另一个读音为 可组词为 0 基础练习2.本诗是一首()。 A.五言绝句 B.六言绝句 C.七言绝句 D.五言律诗 24 第三单元 探索发现 整体感知3.下列关于本诗的说法，错误的一项是( A.本诗给人们描绘了一幅美丽的画面 B.诗中落花没人扫的原因是人们都在睡觉，没人醒来扫花 C.诗中的色彩表现不明显，像一幅没有着色的图画 整体感知4.请简要概述诗歌的内容。 拓展训练5.在括号内填上表示颜色的字，补充诗句。 (1)西塞山前( )鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 (2)春色满园关不住，一枝( )杏出墙来。 (3)两岸( )山相对出，孤帆一片日边来。 (4)( )沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 拓展训练6.根据提示写古诗。 (1)本诗中的“宿雨”“花落”“莺啼”“眠”等词语让你想起孟浩然的 哪首诗？试写下来。 (2)你肯定知道不少王维的诗，请在下面的横线上再写一首他的诗吧！ 0西刷抽站 1.初唐四杰：卢照邻、骆宾王、王勃、杨炯。 2.儒家五圣：孔子、颜回、曾参、子思、孟子。 3.千古文章四大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。 4.北宋文坛四大家：王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚。 5.唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 25