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3年级.上册
(2)示例:田鼠太太要换新裤子了前面的内容
12在牛肚子里旅行(节选)】
中,花母鸡说田鼠太太的衣服太旧后,田鼠太
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太就换了新衣服
1.jiao yàn
3.
遇到的对象
田鼠太太的做法
2.B A
花母鸡
用谷子换来一件崭新的衣服。
3.语言动作示例:临危不惧,对朋友真诚地关心
兔子
用玉米换来一条漂亮的裤子。
4.②示例:紧张、害怕、绝望
4.略
5.示例:要珍惜友情,团结互助;遇到困难要临危不
10小狗学叫(节选)
惧,积极寻找解决问题的办法。
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1.B
1.穿过爬过蹚过
2.示例:会,因为小狗模仿的是杜鹃的叫声,而不是
2.(1)言而有信(2)心不在焉
狗的叫声。
3.(1)示例:乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹如约来参
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加生日宴会。
1.扁着嘴不慌不忙暗暗大声
(2)言而有信。示例:爸爸,我记住了,我一定会
2.嘎嘎嘎嘎
像乌龟伯伯一样言而有信。
嗷嗷嗷嗷给自己争取时间,引诱狼叫,好引来
13*
一块奶酪(节选】
猎狗或其他人,以便寻找机会逃跑
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3.到河边抓小鸭子急于进攻
1.zha fan
4.(3)×
2.(1)七上八下(2)下令
5.略
3.B
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4.C
11宝葫芦的秘密(节选)
5.示例:我也会像文中的蚂蚁队长一样,把奶酪渣
给最小的蚂蚁吃。因为只有以身作则,才能做好
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1.示例:胖圆
高大金光闪闪
千里迢迢
团队领导。
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2.做算术题种向日葵
1.①C②B③A
3.拟人示例:“我”种的向日葵喜欢依赖别人
2.不容易。翻过一座山,…狐狸妈妈终于来到了
4.略
长着葡萄的村庄。翻过一座山,…打算歇一
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会儿e
示例:我从中体会到了狐狸妈妈采摘葡
1.穷骄傲、自以为了不起
像对待自己的孩子
萄的路途遥远,过程充满了艰辛,感受到了狐狸
更加放肆
妈妈对孩子无私的爱。
2.B
3.示例:树下的葡萄是狐狸妈妈放在树下的那串葡
3.示例:英格儿,你已经拥有很多美好的东西,你不
萄落地生根长出来的。我是从“狐狸妈妈实在
应该那么自私虚荣,而应该珍惜自己拥有的一
跑不动了,把葡萄放在一棵树下,打算歇一会儿”
切,做一个善良、懂得感恩的人。
这句话中看出来的。阅读理解
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11宝葫芦的秘密(节选)
后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。
我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么
办?我该要些什么?”
一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道
要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦—假如我有这么一个,那可就省心了。
我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小
脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要
一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦,那…”
基础练习1.照样子,写词语。
又瘦又长:又又
又
又
可怜巴巴(ABCC式):
整体感知2.“我”想要宝葫芦,主要是为了
和
0
理解分析3.选文中画“”的句子运用了
的修辞手法,将
写
得生动形象,引出了“我”想要宝葫芦的原因,从中看出“我”是一个
的孩子。
创意表达4.选文结尾写道:“要是我有那么一个葫芦,那…”请发挥想象续写。
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踩着面包走的女孩
英格儿是一个穷苦的孩子,但是非常骄傲,自以为了不起。她来到乡下,在一
个有钱人家里当佣人。主人待她像对待自己的孩子,把她打扮得也像自己的孩
子,结果她就更加放肆了。她工作了一年多后,女主人对她说:“英格儿,你应该
回家一趟,去看看你年老的父母!我给你一条长面包,你可以把它送给他们。他
们一定很高兴看到你的。”
英格儿穿上她最好的衣服和新鞋子。她提起衣襟小心翼翼地走,为的是她的
脚不沾上脏东西。她来到一块沼泽地,有好长一段路要经过泥巴地和水坑。于
是,她便把那条面包扔进泥巴里,在上面踩过去,以免把脚打湿。不过,当她的一
只脚踏在面包上、另一只脚跷起来打算向前走的时候,面包就和她一道沉下去了,
而且越沉越深,直到她沉得没了顶。现在只剩下一个冒着泡的黑水坑。
里解分析1.英格儿是
人家的孩子,在去有钱人家里当佣人之前,她的性格
是
的,当佣人之后,主人对待她
,结果她变得
理解分析2.下列说法中,不正确的一项是(
)。
A.英格儿在有钱人家里当佣人,这家有钱人家的女主人善良和蔼
B.英格儿穿上最好的衣服和新鞋子回家去是为了让父母开心
C.英格儿怕弄脏自己的鞋子所以踩着面包走,体现了她的自私虚荣
D.英格儿的女主人并没有因为她是佣人而轻视她,打骂她
创意表达3.你想对踩着面包走的英格儿说些什么?
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