课内阅读11 宝葫芦的秘密(节选)&课外阅读 踩着面包走的女孩-【情景式阅读理解】2025-2026学年三年级上册小学语文(统编版·新教材)

2025-11-07
| 2份
| 3页
| 150人阅读
| 6人下载
郑州荣恒图书发行有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级上册
年级 三年级
章节 11 宝葫芦的秘密(节选)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.06 MB
发布时间 2025-11-07
更新时间 2025-11-07
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-11-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54760672.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阅读理解 3年级.上册 (2)示例:田鼠太太要换新裤子了前面的内容 12在牛肚子里旅行(节选)】 中,花母鸡说田鼠太太的衣服太旧后,田鼠太 课内阅读 太就换了新衣服 1.jiao yàn 3. 遇到的对象 田鼠太太的做法 2.B A 花母鸡 用谷子换来一件崭新的衣服。 3.语言动作示例:临危不惧,对朋友真诚地关心 兔子 用玉米换来一条漂亮的裤子。 4.②示例:紧张、害怕、绝望 4.略 5.示例:要珍惜友情,团结互助;遇到困难要临危不 10小狗学叫(节选) 惧,积极寻找解决问题的办法。 课内阅读 课外阅读 1.B 1.穿过爬过蹚过 2.示例:会,因为小狗模仿的是杜鹃的叫声,而不是 2.(1)言而有信(2)心不在焉 狗的叫声。 3.(1)示例:乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹如约来参 课外阅读 加生日宴会。 1.扁着嘴不慌不忙暗暗大声 (2)言而有信。示例:爸爸,我记住了,我一定会 2.嘎嘎嘎嘎 像乌龟伯伯一样言而有信。 嗷嗷嗷嗷给自己争取时间,引诱狼叫,好引来 13* 一块奶酪(节选】 猎狗或其他人,以便寻找机会逃跑 课内阅读 3.到河边抓小鸭子急于进攻 1.zha fan 4.(3)× 2.(1)七上八下(2)下令 5.略 3.B 第四单元 4.C 11宝葫芦的秘密(节选) 5.示例:我也会像文中的蚂蚁队长一样,把奶酪渣 给最小的蚂蚁吃。因为只有以身作则,才能做好 课内阅读 1.示例:胖圆 高大金光闪闪 千里迢迢 团队领导。 课外阅读 2.做算术题种向日葵 1.①C②B③A 3.拟人示例:“我”种的向日葵喜欢依赖别人 2.不容易。翻过一座山,…狐狸妈妈终于来到了 4.略 长着葡萄的村庄。翻过一座山,…打算歇一 课外阅读 会儿e 示例:我从中体会到了狐狸妈妈采摘葡 1.穷骄傲、自以为了不起 像对待自己的孩子 萄的路途遥远,过程充满了艰辛,感受到了狐狸 更加放肆 妈妈对孩子无私的爱。 2.B 3.示例:树下的葡萄是狐狸妈妈放在树下的那串葡 3.示例:英格儿,你已经拥有很多美好的东西,你不 萄落地生根长出来的。我是从“狐狸妈妈实在 应该那么自私虚荣,而应该珍惜自己拥有的一 跑不动了,把葡萄放在一棵树下,打算歇一会儿” 切,做一个善良、懂得感恩的人。 这句话中看出来的。阅读理解 3年级.上册 阅读打卡:第 天 用时: 分 秒 第四单元 童话世界 扫码看视频 ②扫码看答案 课内阅读 11宝葫芦的秘密(节选) 后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。 我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么 办?我该要些什么?” 一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道 要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦—假如我有这么一个,那可就省心了。 我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小 脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要 一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。 “要是我有那么一个葫芦,那…” 基础练习1.照样子,写词语。 又瘦又长:又又 又 又 可怜巴巴(ABCC式): 整体感知2.“我”想要宝葫芦,主要是为了 和 0 理解分析3.选文中画“”的句子运用了 的修辞手法,将 写 得生动形象,引出了“我”想要宝葫芦的原因,从中看出“我”是一个 的孩子。 创意表达4.选文结尾写道:“要是我有那么一个葫芦,那…”请发挥想象续写。 28 第四单元 童话世界 阅读打卡:第 天 用时: 分 秒 ⊙ 扫码看 扫码看答案 课外阅读 踩着面包走的女孩 英格儿是一个穷苦的孩子,但是非常骄傲,自以为了不起。她来到乡下,在一 个有钱人家里当佣人。主人待她像对待自己的孩子,把她打扮得也像自己的孩 子,结果她就更加放肆了。她工作了一年多后,女主人对她说:“英格儿,你应该 回家一趟,去看看你年老的父母!我给你一条长面包,你可以把它送给他们。他 们一定很高兴看到你的。” 英格儿穿上她最好的衣服和新鞋子。她提起衣襟小心翼翼地走,为的是她的 脚不沾上脏东西。她来到一块沼泽地,有好长一段路要经过泥巴地和水坑。于 是,她便把那条面包扔进泥巴里,在上面踩过去,以免把脚打湿。不过,当她的一 只脚踏在面包上、另一只脚跷起来打算向前走的时候,面包就和她一道沉下去了, 而且越沉越深,直到她沉得没了顶。现在只剩下一个冒着泡的黑水坑。 里解分析1.英格儿是 人家的孩子,在去有钱人家里当佣人之前,她的性格 是 的,当佣人之后,主人对待她 ,结果她变得 理解分析2.下列说法中,不正确的一项是( )。 A.英格儿在有钱人家里当佣人,这家有钱人家的女主人善良和蔼 B.英格儿穿上最好的衣服和新鞋子回家去是为了让父母开心 C.英格儿怕弄脏自己的鞋子所以踩着面包走,体现了她的自私虚荣 D.英格儿的女主人并没有因为她是佣人而轻视她,打骂她 创意表达3.你想对踩着面包走的英格儿说些什么? 29

资源预览图

课内阅读11 宝葫芦的秘密(节选)&课外阅读 踩着面包走的女孩-【情景式阅读理解】2025-2026学年三年级上册小学语文(统编版·新教材)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。