内容正文:
阅读理解
2年级.上册
这时的柿树像燃烧的火炬一样,
13我要的是葫芦(节选)
装点着祖国的河山
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3.时间生长过程
柿子树的喜爱、
1.
细长雪白可爱
对家乡的热爱
2.
那个人每天都要去看几次。
第五单元·阅读
3.花谢长叶开花
4.A
11
坐井观天
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1.C
1.(1)hiV
(2)huanv
(3)dV
2.B
(4)dāV
3.示例:我明白了不要用强硬的手
2.呀吗哪吧
段逼迫人,只要以善意、亲切、
3.(1)坐井观天
(2)无边无际
诚挚和热情,使他觉得温暖,他
4.C
5.略
就一定会向你敞开心扉,靠近你。
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第六单元·阅读
1.5小猴
14八角楼上
2.牵牛花目瞪口呆
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3.功夫在
1.握拨拨
4.B
2.示例:注视发觉
5.C
3.
凝视着这星星之火,毛主席在沉思,
12
寒号鸟(节选】
连毯子滑落下来也没有察觉到。
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4.
A
1.huov
fengv kuangV
haov
5.就在这盏清油灯下,毛主席写下
2.喜鹊寒号鸟
两
了许多光辉著作,照亮了中国革
3.B ACD
命胜利的道路。
4.略
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1.4
1.5
2.放砍提
2.B
3.示例:摘叶子投篮球开开心心
3.要想有一副好嗓子,唱出美妙动
快快乐乐
听的歌声,得每天清早起得早早
4.三放牛
小
砍柴捡果子
的,不管春夏秋冬都要坚持练习,
5.
毛泽东是一个聪明、爱动脑筋的
这样长期不断地练下去,一定会
好孩子。
获得成功。
15
朱德的扁担(节选)
4.A
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5.示例:害怕困难的人,什么也不
1.不料,朱德同志又找来一根扁担,
会得到。
写上“朱德的扁担”五个字。
参老答案
2.B
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3.因为朱德同志想和同志们一起挑
1.4
粮食,他怕同志们再把他的扁担
2.信角上插着三根鸡毛。
藏起来,所以他在自己的扁担上
3.老绵羊的尾巴底下
写上了自己的名字。
4.B
4.AC
5.略
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第七单元·阅读
1.抗日战争自己动手,丰衣足食
18古诗二首
大生产
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2.朱总司令总是首先抢一把最大的
(一)1.孤舟蓑笠翁
镢头。
2.④
3.别看我年纪大,可我的身板结实,
3.绝灭孤独
骨头硬着呢!
4.夸张对偶
4.热爱劳动
5.③
5.略
(二)1.xiàn
16难忘的泼水节(节选】
2.B
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3.天苍苍,野茫茫风吹草低见牛羊
1.puv chengv
4.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
2.(1)×
(2)V
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3.健康长寿
1.近黑
4.略
2.(1)②
(2)①
(3)②
5.示例:我看到了一个和蔼可亲、
3.冬B
平易近人的周总理。
4.狗夜里
风雪回家了
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19
雾在哪里(节选)
1.4
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2.(2)V
(3)V
1.8
3.感到又温暖,又幸福。
2.3大海
17刘胡兰(节选)
3.天空太阳
霎时,四周变暗了,
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无论是天空,还是天空中的太阳,
1.指迎踏走
都看不见了。
2.(1)愤怒(2)动摇
4.示例:魔术师
3.收买威胁杀害
5.示例:树林树木花草看不见了
4.刘胡兰钢铁坚强、勇敢
学校操场教室
看不见了
5.A
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6.略
1.(1)无精打采(2)争先恐后
75阅读理解2年级.上册
o
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15
朱德的扁担(节选)
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑
起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地
研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不
料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
提取信息1.战士们把朱德的扁担藏起来后,朱德是怎样做的?在文中
用“”画出来。
整体感知2.这段话的主要内容是(
)。
A.介绍朱德怎样领导战士们打仗
B.介绍“朱德的扁担”这五个字的来历
整体感知3.朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五
个字呢?
整体感知4.朱德同志是一个怎样的人?(
)(多选)
A.以身作则的人。
B.机智勇敢的人。
C.与战士同甘共苦的人。
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第六单元·阅读
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勤劳的朱总司令
抗日战争时期,为了粉碎日寇(kòU)、国民党反动派对陕甘宁边
区实施的包围和封锁,毛主席号召军民“自己动手,丰衣足食”,在
延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。
在开荒种地中,朱总司令像小伙子一样,苦活累活抢着干。每到
千活时,年过半百的他,总是首先抢一把最大的镢(ué)头,同志们
想给他换把小的,总司令说啥也不干,还笑着说:“别看我年纪大,可
我的身板结实,骨头硬着呢!”
在延安,朱总司令拾粪(fèn)是很有名的。天刚蒙(méng)蒙
亮,他就背着粪筐出去了,到吃早饭时,他总能满满地背回来一大筐
的牛粪。
提取信息1.故事发生在
时期,当时毛主席号召军民
66
”,在延安开始了
运动。
提取信息2.每到干活的时候,朱总司令会怎样做?
提取信息3.用“”画出朱总司令说的话。
整体感知4.从本文可以看出朱总司令是一个
的人。
创意表达5.读了本文,你有什么话想对朱总司令说呢?
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