内容正文:
第五单元·阅读
o
阅读打卡:第
天
用时:
分
秒
扫码看视频
扫码看答案
课内阅读
2
1
寒号鸟(节选)
有一天,天气睛朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯
草,就忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩,累了就回来睡
觉。喜鹊说:“寒号鸟,别睡了。天气暖和(he huo),赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告,躺在崖缝(féng
fèng)里对喜鹊说:“傻喜鹊,不要吵。太
阳高照,正好睡觉。”
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。喜
鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得
直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就
做窝。”
第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到
崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰唆。天气
暖和,得过且过。”
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂(kuang guang)吼,
崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号(haohào):“哆啰啰,哆啰
啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是,寒号鸟已
经在夜里冻死了。
基础练习1.用“V√”给文中加,点的字选择正确的读音。
39
阅读理解
2年级.上册
整体感知2.选文介绍
劝
做窝的故事,共劝了
次。
整体感知3.选一选:与喜鹊相像的是
,与寒号鸟相像的是
。(可多选)
A.
蝈蝈在夏天悠闲地唱歌,不准备过冬的粮食,冬天饿
得四处找吃的
B.小狮子从小跟着爸爸妈妈学习捕食的本领,不管风吹
雨打,都坚持锻炼,长大后成了百兽之王
C.大力上课爱做小动作,偷懒睡觉,做作业马马虎虎,
结果考试不及格
D.小猴子不好好学建房子,每天玩耍、打闹,到最后什
么也没有学会,下雨的时候只好躲到山洞里
创意表达4.寒号鸟做得对吗?你想对他说什么?
阅读打卡:第
天
用时:
分
秒
⊙
扫码看视
扫码看答案
课外阅读
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟怎么会唱出这么
动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称
赞它。
乌鸦想:我要能像百灵鸟那样,有一副
天生的好嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去
40
第五单元·阅读
找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得
每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地
练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就快(yàng)快地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
基础练习1.短文一共有
个自然段。
整体感知2.乌鸦的目的是()。
A.可以喝到瓶子里的水
B.像百灵鸟那样,有一副好嗓子
提取信息3.怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“”
在文中画出来。
里解分析4.乌鸦“快快地”飞走了,是因为它听了百灵鸟的话()。
A.很不满意
B.很开心
C.很不谦虚
整体感知5.这篇短文告诉我们一个什么道理?
四品抽5
关于勤劳和懒惰的名言:
聪明在于勤奋,天才在于积累。
华罗庚(geng)
才能一旦让懒惰支配,它就一无可为。
克雷洛夫
41阅读理解
2年级.上册
这时的柿树像燃烧的火炬一样,
13我要的是葫芦(节选)
装点着祖国的河山
课内阅读
3.时间生长过程
柿子树的喜爱、
1.
细长雪白可爱
对家乡的热爱
2.
那个人每天都要去看几次。
第五单元·阅读
3.花谢长叶开花
4.A
11
坐井观天
课外阅读
课内阅读
1.C
1.(1)hiV
(2)huanv
(3)dV
2.B
(4)dāV
3.示例:我明白了不要用强硬的手
2.呀吗哪吧
段逼迫人,只要以善意、亲切、
3.(1)坐井观天
(2)无边无际
诚挚和热情,使他觉得温暖,他
4.C
5.略
就一定会向你敞开心扉,靠近你。
课外阅读
第六单元·阅读
1.5小猴
14八角楼上
2.牵牛花目瞪口呆
课内阅读
3.功夫在
1.握拨拨
4.B
2.示例:注视发觉
5.C
3.
凝视着这星星之火,毛主席在沉思,
12
寒号鸟(节选】
连毯子滑落下来也没有察觉到。
课内阅读
4.
A
1.huov
fengv kuangV
haov
5.就在这盏清油灯下,毛主席写下
2.喜鹊寒号鸟
两
了许多光辉著作,照亮了中国革
3.B ACD
命胜利的道路。
4.略
课外阅读
课外阅读
1.4
1.5
2.放砍提
2.B
3.示例:摘叶子投篮球开开心心
3.要想有一副好嗓子,唱出美妙动
快快乐乐
听的歌声,得每天清早起得早早
4.三放牛
小
砍柴捡果子
的,不管春夏秋冬都要坚持练习,
5.
毛泽东是一个聪明、爱动脑筋的
这样长期不断地练下去,一定会
好孩子。
获得成功。
15
朱德的扁担(节选)
4.A
课内阅读
5.示例:害怕困难的人,什么也不
1.不料,朱德同志又找来一根扁担,
会得到。
写上“朱德的扁担”五个字。